精品解析：山东淄博市高新区2025-2026学年（五四学制）七年级下学期期末语文试题

2025～2026学年度第二学期期末学业质量检测 初二语文试题 本试卷共8页。满分150分，考试时间120分钟。请将答案写在答题卡上。 一、积累与运用（35分） 班级开展“书香润心灵，经典伴成长”主题语文实践活动，请你参与并完成以下任务。 【任务一：品字修文·湖畔拾趣】（9分） 1. 完成下面小题 齐盛湖印象 ①闲瑕时分，泛舟湖上，清风拂面。mù______色中的齐盛湖，波光粼粼。mò_______然回首，这份炽热的爱恋，早已融入血脉。这样的齐盛湖美景总是会让我忍俊不禁地笑起来，就连湖面的涟漪，也漾开了笑颜。 小语：资料中“闲瑕”的“瑕”是错别字，“瑕”是“王”字旁，和“玉”相关，比如“洁白无瑕”；记忆汉字，可以结合字的偏旁和含义来区别，这里的①处应该是“______”，因为__________________________________________。 小文：按照这个方法，“mù______色”和“mò______然回首”中这两个形近字我就不会写错了。 小语：我明白了，我们学过诗句“xiāo鼓追随春社近”，这里的“xiāo”是一种竹制乐器，所以应该写成“______”。 小文：我觉得画波浪线的句子有错误，可以这样修改：______________________________。 【任务二：涵咏文韵·遣词组句】（14分） 中国，是诗的国度。名山大川，赋予古代诗人无限遐想。江河流淌，是剪不断的诗歌情愫：金陵城中，杜牧用“①__________，__________”描绘秦淮河畔的夜色；梅雨季里，赵师秀用“__________，__________”展现初夏特有的池边风景。高山巍峨，是道不尽的诗歌风骨：登泰山，杜甫用“__________，__________”表达勇攀高峰的决心；游山西村，陆游用“__________，__________”表现事情有转机时的豁然开朗。 中国，这片亘古神奇的土地，它【甲】了千万年的营养，【乙】了中华诗词。不知多少诗词歌赋，【丙】了中国文化的独特烙印。跟着诗歌，行走中国：______；______；______；______。恍然之间，诗意悄然融入中国人的血脉之中，构建起中国人的精神书斋。 2. 请在文段第一段的横线上补充诗句。 3. 下列词语填入文段第二段中甲、乙、丙处，最恰当的一项是（ ） A. 贮蓄 孕育 镌刻 B. 储备 养育 镌刻 C. 贮蓄 养育 雕刻 D. 储备 孕育 雕刻 4. 将下面四个句子填入文段第二段横线处，最恰当的一项是（ ） ①捧读《诗经》，踏寻“风雅恒远” ②沉吟宋词，体味“风情万种” ③传唱“汉魏歌赋”，感悟“千年风骨” ④诵习唐诗，探访“重彩华章” A. ①②④③ B. ③①②④ C. ①③④② D. ④③①② 【任务三：研读名著·悟品人生】 5. 班级正开展《钢铁是怎样炼成的》名著阅读研讨活动，请完成下列探究。 （1）完成《钢铁是怎样炼成的》读书摘抄卡。 摘抄选段 原文出处 原著情节 小说中多次穿插日记书信，有助于刻画人物心理，丰富文章结构，多角度叙事，增强真实感。 今天检查了柯察金的伤。伤口很深，颅骨穿透了，整个头的右部都麻痹了，右眼发肿，眼内溢血。 陆军医院医生尼娜·弗拉基米罗夫娜的日记 ①____ 为什么我会这样难过呢？难道眼泪永远是意志薄弱的象征？今天是胜利的日子，我也刚从那个庆祝胜利的大会——市苏维埃为庆贺建筑铁路的全体英雄们而举行的扩大会议回来。 ②_____（人物）的日记 ③_____ ④_____（人物）得意地把她第一次当选为妇女部代表的证件给我看。这证件对于她，不仅仅是一块普通的硬纸。从这我正看到一个新人的诞生，我将尽我的力量帮助她。终有一天，一个大的工厂，一个工人的集体，会使这个新人完全成熟。 保尔写给阿尔焦姆的书信 保尔全身瘫痪，双目失明，长期卧床养病。 （2）“枪”——革命者的成长见证，请结合作品中保尔“偷枪”“持枪”到“弃枪”（以笔代枪）的经历，谈谈保尔在革命中的成长历程。 二、阅读与鉴赏（55分） （一）（8分） 阅读下面文字，完成下面小题。 紫薇花 杜牧 晓迎秋露一枝新，不占园中最上春①。 桃李无言又何在，向风偏笑艳阳人②。 【注】①上春：早春。②艳阳人：指在艳阳春天里开的花。 6. 下列对这首诗的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 诗歌前两句点明紫薇花的开放时节与品性，后两句由花及理，暗含褒贬，层次清晰有序。 B. “桃李无言又何在”以反问落笔，满含诗人对桃李花期短暂、盛景难再的惋惜与叹惋之情。 C. “向风偏笑艳阳人”中的“艳阳人”，并非指现实中的人物，而是指代春日艳阳下争相盛放的百花。 D. 诗人以紫薇花自况，借其不趋春时、迎秋独开的特质，寄寓自己不随波逐流的人生操守。 7. 请你帮助完成部分脚本设计。 诗句呈现 重音选择 呈现效果 旁白 晓迎秋露一枝新 ①_________ 赋予紫薇花以人的情态，突显其不怕秋寒、傲然开放的姿态。 【画面描绘】②____________________ 桃李无言又何在 桃李 ③__________________ 【典故解说】 “桃李不言，下自成蹊”意为桃树、李树不说话，但是它们的花朵和果实会把人们吸引过去，以至树下踩出了小路。比喻为人诚挚，必然会有极大的感召力。 （二）（16分） 阅读下面文字，完成下面小题。 造弓（节选） [明]宋应星 凡造弓，先削竹一片，中腰微亚小，两头差大，约长二尺许。一面粘胶靠角；一面铺置牛筋，与胶而固之。牛角当中牙接，固以筋胶。胶外固以桦皮，名曰暖靶。其皮护物，手握如软绵，故弓靶所必用。 凡造弓，视人力强弱为轻重，上力挽一百二十斤，过此则为虎力，亦不数出。中力：减十之二三，下力及其半。彀①满之时皆能中的。但战阵之上洞胸彻札②，功必归于挽强者。而下力倘能穿杨贯虱③，则以巧胜也。凡试弓力，以足踏弦就地，称钩搭挂弓腰，弦满之时，推移称锤所压，则知多少。其初造料分两④则上力挽强者角与竹片削就时约重七两。筋与胶、漆与缠约丝绳，约重八钱。此其大略。中力减十之一二，下力减十之二三也。 （选自《天工开物·佳兵篇》，有删改） 【注】①彀（gòu）：拉满弓。②札：武士胄甲上由皮革或金属制成的甲叶。③贯虱：箭穿过虱子这样微小的目标。④分两：分量，重量。 8. 下列对文中加点词的理解，不正确的一项是（ ） A. 置，放置，与《活板》中“则以一铁范置铁板上”的“置”，意思相同。 B. 固，使……牢固，与《陋室铭》中“无丝竹之乱耳”的“乱”，用法相同。 C. 之，助词，与《爱莲说》中“莲之出淤泥而不染”的“之”，意思不同。 D. 就，完成，与《活板》中“持就火炀之”的“就”，意思相同。 9. 文中画波浪线的部分有三处需要断句，请将需断句处相应的字母依次填写到答题卡上。 其初造料A分两B则C上力挽强者D角与竹片E削就时F约重七两。 10. 以下两幅插图，哪一幅更符合文中画线句的意思？结合内容说明理由。 11. 请依据文章内容补全古人造弓探究单。 造弓环节 具体做法 探究结果 设计工序 竹为弓身弹性好→一面贴牛角使耐用→一面贴牛筋保韧性→牛角牙接更坚固→① 选择合适的选项补全下面这句话，并从评价词和虚词两个角度简述理由。古之造弓者，真④ ！ A.巧也 B.怪邪 C. （其他） 理由：⑤ 划分类别 依据② 分类：上力弓 中力弓 下力弓 ③ （用四字短语给本环节命名，与其他环节短语类型一致） 为解决横向拉弓不容易测拉力的难题，发明了试弓力的方法。 规定分量 不同拉力的弓使用不同重量的原材料。 （三）（14分） 阅读下面文字，完成下面小题。 莲的诗意与科学 【材料一】 荷花为何“出淤泥而不染” ①荷花“出淤泥而不染”，这一现象不仅是自然界的奇妙设计，还为人类仿生科技提供了灵感。 ②将荷叶置于电子显微镜下，一个令人惊叹的微观世界豁然显现。叶片表面并非肉眼所见的光滑，而是布满直径5—15微米的乳突状结构，这些形似小山丘的突起以20微米的间距规律排列。每个“小山丘”顶端又生长着数百根纳米级的绒毛。当水滴落下时，纳米绒毛首先形成支撑点，使液滴仅以约3%的接触面积停留在表面。乳突间的空气层则形成物理屏障，有效隔绝污染物。 ③荷叶的自洁能力不仅依赖物理结构，更源于其表面分泌的蜡质结晶。科学家发现这些蜡质的分子呈非极性特征，与水分子间的作用极弱。当水接触叶面时，表面张力使水滴保持球状，接触角可达170°（接近完美疏水的180°），形成“水银泻地”般的滚落效果。这些滚动的水珠还会带走叶子表面的污染物，从而清洁了叶子表面。 （选自《解密荷花自洁之谜》） 【材料二】 莲“出淤泥而不染”的原因全网都答错了 ①莲叶的自洁本领确实存在，但用它来解释“出淤泥而不染”就是牛头不对马嘴了。稍微分析便能发现这个解释无法站稳脚跟：假设莲叶发挥了自洁效应而使莲免受淤泥污染，那莲叶刚从水底的淤泥里钻出来时，是不是应该呈现展开的盾形叶模样？否则，如何通过叶表面特殊的结构来排水除污呢？ ②其实很简单，看一张实拍照即可解谜：刚钻出淤泥的莲叶如右图所示。发现了吗？幼叶被芽鳞（片）严严实实地包裹着，直至钻出淤泥。这意味着幼叶不管在淤泥里还是钻出淤泥，都根本接触不到淤泥！ （选自微信公众号“科学大院”） 【材料三】 “荷叶效应”的应用 ①荷叶效应应用于生活很多方面，有荷叶原理做的衣服鞋子，污水泼上去，依然干净如新。这种防水的原材料，还可以放在金属表面防止水的腐蚀生锈。 ②荷叶效应还会被应用于表面纳米结构技术，可以开发出自洁、抗污的纳米涂料。此种涂料本身具有憎水性且能在物体表面形成类似于荷叶表面的微纳米结构，从而使涂料具备优良的超疏水自清洁性能。将此类材料用于高层建筑表面涂覆，可以大大降低建筑物表面清洁的频次；用于汽车挡风玻璃，可以防止因下雨而引起的驾驶员视野模糊；用于轮船或军舰表面防腐蚀，可以在很大程度上减少因腐蚀而带来的设备维护费。我们相信随着科技的发展，仿生超疏水材料会越来越多地走进我们的生活。 （选自《趣味科普：荷叶效应》） 12. 下列对材料相关内容的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 荷叶表面特殊结构让水滴接触面积极小，搭配蜡质的疏水特性，使水珠易滚落并带走污渍。 B. 荷叶表面水滴接触角接近180°，疏水效果极强，水滴落在叶面会呈球状滚动。 C. 运用荷叶原理制作的衣物、建材、车船涂料，只能实现防水功能，无法抵御腐蚀。 D. 幼叶未展开时被芽鳞包裹，这才是莲能够“出淤泥而不染”的真正原因。 13. 从材料二看，材料一的标题“荷花为何‘出淤泥而不染’”并不准确。请你根据材料一的内容重拟一个标题。 荷花为何____________。 14. 请用材料一的内容解释一下什么是“荷叶效应”。 15. 材料三提到荷叶效应在多个领域有所应用，结合生活实际，你认为还可拓展应用到什么场景（物品）？请写出一个应用的场景（物品）并说说其带来的好处。 （四）（17分） 阅读下面文字，完成小题。 海瞳（节选） 王云轩 ①他要出海，去寻那古鲸。 ②手指抚摸着长命锁的表面，潮生感受到黄金的冷硬和沉重。这金锁是那未曾谋面的父亲留给他的。而当他的手指擦过长命锁下端的缝隙时，机关被打开，一张叠了好几折的纸条落在桌面上。 ③展开的纸条铺满半张桌子，上面画下的是完完整整的海况图，清清楚楚地标注所有。 ④最佳出海时机到来的那天，天还未亮，潮生和晓雨便来到了港口。 ⑤“确定要去吗？你知道那片海域并不友好。”晓雨轻声问。 ⑥潮生点点头，毅然踏上了船。海风拂过他的面庞，船只轻轻地摇晃，带着他驶向那个素未谋面的远方。 ⑦航行数日，穿越了无数波涛后，海水逐渐由蓝变为墨黑，空气愈加沉重。黑潮区的海水密度悄然篡改了航向。 ⑧被困黑潮区的那夜，黑色的雷云吞没了月光。 ⑨墨山般的浪头碾过船首，飓风如剔骨钢刀割裂肌肤。咸腥海水泼溅全身，每滴都似熔针穿刺毛孔。盐雾灼蚀双眼，他在漩涡中无力地挣扎。 ⑩他想要嘶吼，但声音被海风吹散了。黑潮区是无尽的牢笼。 ⑪支离破碎的梦境与现实间，潮生瞥见某个模糊的剪影——巨大尾鳍掀起气态的夜，它的头顶喷出的不是水雾，而是螺旋状星云。现在只有长命锁可以赐予他救命的指引。 ⑫潮生握紧长命锁，感受着它在掌心的滚烫。绳索突然崩断的刹那，黑暗如墨鱼汁涌上甲板，潮生仿佛看到燃烧着的漫天繁星。金锁与他的掌纹重合，海天呼应，他再次找回了海况导图。 ⑬“现在教你，好像也来得及。”潮生在昏沉的幻觉中听到父亲的声音在耳边低语，“跟随洋流预警的指引，你就能找到正确的方向。” ⑭潮生突然觉得父亲那道被迟滞了20年的目光正凝视着自己，那一道突如其来的光芒在黑暗中闪现，微弱却明亮，仿佛遥不可及的希望。 ⑮“我到了。”潮生如此断言。 ⑯跟随那道光的指引，他驾驶着小船驶出了黑潮区。海图上标注的坐标地，到了。 ⑰古鲸浮出海面时，潮汐停止了呼吸，方圆三海里的浪涌在刹那间凝固如水晶。 ⑱它的出现没有声音，只是一道庞大的身影缓缓升起。 ⑲巨鲸的身躯宛如漂浮在海中的岛屿。渐渐从黑暗中浮现出来的，是它苍白而褶皱的皮肤。岁月雕刻下的每一道纹路都经历了无数的风霜与打击，格外深沉而神秘。 ⑳古鲸缓缓靠近他的小船。 ㉑潮生终于得到了与古鲸对视的一次机会，得以静静注视它的眼睛——那只正对着潮生的深邃眼瞳，仿佛可以穿透时间，窥视人类无法触及的过去与未来。 ㉒古鲸的眼睛如同深渊一般，带着一种难以名状的沧桑，悲伤却又淡然。潮生望向那只眼珠的一刹那猛然惊觉，那简直是进化的奇迹。 ㉓它的材质，即使是人类现在的科技也无法制造——那是一种留光材质。 ㉔这头史前古鲸的眼睛，能将射入其中的光无限迟滞，而形成无穷的影像记忆。 ㉕射入的光会陷入古鲸眼内胶原纤维的微缩迷宫。原本每秒飞奔30万公里的光，在此被拖慢到原来的千万分之一，在晶状体内蹒跚前行，需耗费整整25年才能爬过短短几毫米的胶原纤维。当这束光最终逃出，它携带的已是25年前被锁住的古老光影，而非当下所见。 ㉖潮生在那眼瞳内的倒影中无法看到自己，却见到了父亲二十岁的虚影，清晰地凝固在鲸的角膜边缘。父亲年轻的脸庞被海风雕琢出坚毅的线条，眼中燃烧着穿越时空也未曾熄灭的灼热光芒—那是纯粹冒险和勇气的火焰，混合着深沉的疲惫与一种近乎狂喜的满足。他紧握的六分仪上，一道来自二十五年前的月光，如同永恒的徽章，折射着他不屈的航迹。 ㉗“不是我们在观测鲸，”虚影中父亲的口型分明在说，“是这无畏之眼，在收集勇者的灵魂印记！” ㉘潮生的目光穿透光尘，向更深邃处望去。他看到了更古老的影像——那定是素未谋面的爷爷。爷爷的身影仿佛由青铜铸就，皮肤布满风浪刻下的沟壑，粗糙的大手紧握着一柄老旧的罗盘，眼神如礁石般沉静而锐利，直直望向未知的海平线。在爷爷身后，影影绰绰，是无数航海先辈的轮廓，他们或扬帆，或掌舵，或瞭望，共同构成了一幅血脉相连、前赴后继的壮阔图谱。 ㉙一股滚烫的热流瞬间涌遍潮生全身。这头巍峨的古鲸，这双能凝固时光记忆的神奇之眼，哪里仅仅是生物？它分明是矗立于时空瀚海中的一座不朽灯塔！ ㉚“我们航海人，”潮生效仿着先辈的姿态，挺直脊梁，对着鲸的瞳孔留下清晰的唇语，每一个字都如同誓言凿刻在灵魂深处，“用乘风破浪的勇气做船票，换取在命运之海上刻下一代代人航迹的权利！” （选自“作家网”，有删改） 16. 请根据小说内容，补充①②处情节，完成潮生的惊险探索之旅。 17. 结合课内梳理示例，赏析本文极端环境的效果，探究其在科幻小说中的作用。 标题 原文 效果 《带上她的眼睛》 飞船外别说空气和生命，连空间都没有，周围是温度高达5000摄氏度，压力可以把碳在一秒钟内变成金刚石的液态铁镍！ “5000摄氏度”的高温，能将“碳一秒变金刚石”的恐怖压力，营造出令人窒息的绝对封闭的极端环境，突出小姑娘坚强无畏、无私奉献的人性光辉。 《海瞳》 墨山般的浪头碾过船首，飓风如剔骨钢刀割裂肌肤。咸腥海水泼溅全身，每滴都似熔针穿刺毛孔。盐雾灼蚀双眼，他在漩涡中无力地挣扎。 ①_____________________ 探究发现：“极端环境”在科幻小说中的作用是②______________________________ 18. 请从对比和拟人的角度品味“古鲸之眼”科学原理的文学化表达。 原本每秒飞奔30万公里的光，在此被拖慢到原来的千万分之一，在晶状体内蹒跚前行，需耗费整整25年才能爬过短短几毫米的胶原纤维。 19. 有人认为小说主要写主人公潮生探索及脱险的故事，没必要写父亲和爷爷，你是否赞同？请结合小说具体内容阐述理由。 三、作文（60分） 20. 阅读下面的材料，根据要求写作。 清晨时、出门前、回到家，父母的唠叨无时不在。“快起床，别迟到了！”“记得带好东西，注意安全。”“先做作业，再吃饭吧！”“老盯着电脑，那可不行！”……父母的唠叨不断在重复。我们成长的旅程中，这样的唠叨是一种常态。 请以“______的唠叨”为题，写一篇作文。 要求：①自选角度，自定立意，自选文体；②要有真情实感，不要套作，不得抄袭；③不得泄露真实的人名、校名等个人信息；④不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025～2026学年度第二学期期末学业质量检测 初二语文试题 本试卷共8页。满分150分，考试时间120分钟。请将答案写在答题卡上。 一、积累与运用（35分） 班级开展“书香润心灵，经典伴成长”主题语文实践活动，请你参与并完成以下任务。 【任务一：品字修文·湖畔拾趣】（9分） 1. 完成下面小题 齐盛湖印象 ①闲瑕时分，泛舟湖上，清风拂面。mù______色中的齐盛湖，波光粼粼。mò_______然回首，这份炽热的爱恋，早已融入血脉。这样的齐盛湖美景总是会让我忍俊不禁地笑起来，就连湖面的涟漪，也漾开了笑颜。 小语：资料中“闲瑕”的“瑕”是错别字，“瑕”是“王”字旁，和“玉”相关，比如“洁白无瑕”；记忆汉字，可以结合字的偏旁和含义来区别，这里的①处应该是“______”，因为__________________________________________。 小文：按照这个方法，“mù______色”和“mò______然回首”中这两个形近字我就不会写错了。 小语：我明白了，我们学过诗句“xiāo鼓追随春社近”，这里的“xiāo”是一种竹制乐器，所以应该写成“______”。 小文：我觉得画波浪线的句子有错误，可以这样修改：______________________________。 【答案】 ①. 暮 ②. 蓦 ③. 暇 ④. “暇”是日字旁，和时间、空闲有关，“闲暇”指空闲的时光；“瑕”为王字旁，指玉上的斑点，和空闲无关。 ⑤. 暮 ⑥. 蓦 ⑦. 箫 ⑧. 这样的齐盛湖美景总是会让我忍俊不禁 【解析】 【详解】注意“暮”“蓦”“暇”“箫”等字词的写法。 第四空，汉字多为形旁表义：“暇”左边是日字旁，“日”和时间有关，字义是空闲、空余时间；“瑕”左边是王（斜玉旁），表意和玉石相关，本义是玉石上的斑点。文中“闲xiá时分”指空闲的时间段，描写有空去湖边游玩，语义指向空闲时间，匹配日字旁的“暇”；若用“瑕”，词义是玉斑，放进句子语义不通，搭配错误。举例“洁白无瑕”，形容玉石纯净没有斑点，用玉字旁的“瑕”，正好印证偏旁和字义绑定的规律，反向证明写空闲只能用“暇”。 第八空，“忍俊不禁”本身就是忍不住笑，后面再加“地笑起来”语义重复，删去“地笑起来”即可。 【任务二：涵咏文韵·遣词组句】（14分） 中国，是诗的国度。名山大川，赋予古代诗人无限遐想。江河流淌，是剪不断的诗歌情愫：金陵城中，杜牧用“①__________，__________”描绘秦淮河畔的夜色；梅雨季里，赵师秀用“__________，__________”展现初夏特有的池边风景。高山巍峨，是道不尽的诗歌风骨：登泰山，杜甫用“__________，__________”表达勇攀高峰的决心；游山西村，陆游用“__________，__________”表现事情有转机时的豁然开朗。 中国，这片亘古神奇的土地，它【甲】了千万年的营养，【乙】了中华诗词。不知多少诗词歌赋，【丙】了中国文化的独特烙印。跟着诗歌，行走中国：______；______；______；______。恍然之间，诗意悄然融入中国人的血脉之中，构建起中国人的精神书斋。 2. 请在文段第一段的横线上补充诗句。 3. 下列词语填入文段第二段中甲、乙、丙处，最恰当的一项是（ ） A. 贮蓄 孕育 镌刻 B. 储备 养育 镌刻 C. 贮蓄 养育 雕刻 D. 储备 孕育 雕刻 4. 将下面四个句子填入文段第二段横线处，最恰当的一项是（ ） ①捧读《诗经》，踏寻“风雅恒远” ②沉吟宋词，体味“风情万种” ③传唱“汉魏歌赋”，感悟“千年风骨” ④诵习唐诗，探访“重彩华章” A. ①②④③ B. ③①②④ C. ①③④② D. ④③①② 【答案】2. ①. 烟笼寒水月笼沙 ②. 夜泊秦淮近酒家 ③. 黄梅时节家家雨 ④. 青草池塘处处蛙 ⑤. 会当凌绝顶 ⑥. 一览众山小 ⑦. 山重水复疑无路 ⑧. 柳暗花明又一村 3. A 4. C 【解析】 【2题详解】 注意“笼”“秦”“淮”“凌”“疑”等字词的写法。 【3题详解】 甲处： 贮蓄：储存，积聚。储备：（物资）储存起来准备必要时用。此处指中国这片土地长年累月自然积聚着“营养”，强调积蓄的状态，故用“贮蓄”恰当； 乙处： 孕育：比喻既存的事物中酝酿着新事物。养育：抚养、教育。此处指这片土地酝酿、催生了“中华诗词”这一文化产物，而不是抚养具体的生命体，故用“孕育”恰当； 丙处： 镌刻：雕刻，多用于比喻深深地记住或留下深刻印记。雕刻：在金属、木材、石头等具体物品上刻出图形。此处指诗词歌赋留下了抽象的“文化烙印”，带有文学比喻色彩，故用“镌刻”恰当。 【4题详解】 通读备选句子可知，四个句子分别涉及中国古代不同时期的经典文学内容，①句中的《诗经》为先秦时期作品，时代最早，适合作为首句；③句中的“汉魏歌赋”紧承先秦，时代为汉魏时期；④句中的“唐诗”产生于唐代，时代排在汉魏之后；②句中的“宋词”产生于宋代，时代在四者中最晚，所以②句应放在最后。据此可知，正确排序为①③④②。 【任务三：研读名著·悟品人生】 5. 班级正开展《钢铁是怎样炼成的》名著阅读研讨活动，请完成下列探究。 （1）完成《钢铁是怎样炼成的》读书摘抄卡。 摘抄选段 原文出处 原著情节 小说中多次穿插日记书信，有助于刻画人物心理，丰富文章结构，多角度叙事，增强真实感。 今天检查了柯察金的伤。伤口很深，颅骨穿透了，整个头的右部都麻痹了，右眼发肿，眼内溢血。 陆军医院医生尼娜·弗拉基米罗夫娜的日记 ①____ 为什么我会这样难过呢？难道眼泪永远是意志薄弱的象征？今天是胜利的日子，我也刚从那个庆祝胜利的大会——市苏维埃为庆贺建筑铁路的全体英雄们而举行的扩大会议回来。 ②_____（人物）的日记 ③_____ ④_____（人物）得意地把她第一次当选为妇女部代表的证件给我看。这证件对于她，不仅仅是一块普通的硬纸。从这我正看到一个新人的诞生，我将尽我的力量帮助她。终有一天，一个大的工厂，一个工人的集体，会使这个新人完全成熟。 保尔写给阿尔焦姆的书信 保尔全身瘫痪，双目失明，长期卧床养病。 （2）“枪”——革命者的成长见证，请结合作品中保尔“偷枪”“持枪”到“弃枪”（以笔代枪）的经历，谈谈保尔在革命中的成长历程。 【答案】（1） ①. 保尔在骑兵部队的战斗中头部受了重伤，在医院接受治疗 ②. 丽达 ③. 保尔在修筑铁路时患伤寒和肺炎，被误传牺牲，丽达参加庆功大会时触景生情，写下日记表达对保尔的怀念与悲痛。 ④. 达雅 （2）①偷枪时期：保尔年少调皮，对压迫者有反抗意识，反抗是自发的，对革命的认识还很懵懂，只有朴素的阶级仇恨。 ②持枪时期：保尔参加革命，在战斗中不断成长，经历了多次生死考验，意志逐渐坚定，在枪林弹雨中成长为合格的革命战士，将个人命运与革命事业紧密相连。 ③弃枪时期：保尔因伤病无法再参与前线战斗，转而投入到国家建设的工作中，即使后来全身瘫痪、双目失明，也以笔为枪继续奋斗，完成了精神上的成长，将革命信念融入生命，实现了人生价值。 【解析】 【小问1详解】 ①结合摘抄中“今天检查了柯察金的伤”“颅骨穿透了”“右眼发肿”等内容可知，这是保尔在骑兵部队作战时头部遭受重伤，被送往医院救治后，医生尼娜·弗拉基米罗夫娜在日记中记录保尔伤情，因此应填写：保尔在骑兵部队战斗中头部受重伤，在医院接受治疗。 ②结合日记中“今天是胜利的日子”“庆贺建筑铁路的全体英雄”等内容可知，日记的主人公是丽达。她在得知保尔牺牲的消息后，一直沉浸在悲痛之中，因此应填写：丽达。 ③结合“庆贺建筑铁路”“为什么我会这样难过”等内容可知，此时保尔因修筑铁路患伤寒和肺炎，被误传已经牺牲。丽达参加庆功大会时触景生情，写下日记，表达对保尔的怀念和悲痛，因此应填写：保尔在修筑铁路时患伤寒和肺炎，被误传牺牲，丽达参加庆功大会时写下日记，表达对保尔的怀念与悲痛。 ④结合书信内容“第一次当选为妇女部代表”“我将尽我的力量帮助她”等内容可知，这封书信虽然是保尔写给哥哥阿尔焦姆的，但文中的“她”指的是保尔的妻子达雅。达雅积极投身革命工作，第一次当选为妇女部代表，保尔看到她不断成长，感到十分欣慰，并表示要尽自己的力量帮助她继续进步，因此此处应填写：达雅。 【小问2详解】 题干要求结合保尔“偷枪”“持枪”“弃枪（以笔代枪）”三个阶段，分析他在革命中的成长历程。因此作答时应按照人物成长的时间顺序，概括各阶段的经历，并分析思想和精神的变化。 结合小说前期可知，保尔少年时期偷偷藏起德国士兵遗留的枪支，后来又将枪交给朱赫来等革命者使用。这一情节表现了他对沙皇旧制度和侵略者的憎恨，具有朴素的反抗意识和强烈的正义感。但此时他的反抗更多出于本能，对革命的意义和目标还缺乏系统认识，只具有初步的阶级觉悟，也为后来走上革命道路埋下了伏笔。 结合保尔在朱赫来的教育和影响下参加革命、加入红军，在战场上奋勇杀敌，骑兵战斗中头部受重伤，在医院治疗后仍重返革命岗位，以及参加修筑铁路、克服严寒、饥饿、疾病等情节可知，他在革命斗争和艰苦实践中不断接受锻炼，经受住了战争、生死和艰苦环境的考验，革命信念愈发坚定，由一个富有反抗精神的普通青年成长为意志顽强、忠于革命、勇于奉献的革命战士，把个人理想与革命事业紧密结合起来。 结合保尔因伤病不能继续参加前线战斗，后来全身瘫痪、双目失明，却没有向命运屈服，而是克服重重困难，坚持文学创作，最终完成《暴风雨所诞生的》手稿等情节可知，他虽然失去了继续持枪战斗的机会，却选择以笔代枪，把文学创作作为新的战斗岗位，继续宣传革命思想、鼓舞人民斗志，完成了由革命战士到革命作家的转变，将革命信念融入生命，实现了人生价值，也完成了精神境界的升华。 二、阅读与鉴赏（55分） （一）（8分） 阅读下面文字，完成下面小题。 紫薇花 杜牧 晓迎秋露一枝新，不占园中最上春①。 桃李无言又何在，向风偏笑艳阳人②。 【注】①上春：早春。②艳阳人：指在艳阳春天里开的花。 6. 下列对这首诗的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 诗歌前两句点明紫薇花的开放时节与品性，后两句由花及理，暗含褒贬，层次清晰有序。 B. “桃李无言又何在”以反问落笔，满含诗人对桃李花期短暂、盛景难再的惋惜与叹惋之情。 C. “向风偏笑艳阳人”中的“艳阳人”，并非指现实中的人物，而是指代春日艳阳下争相盛放的百花。 D. 诗人以紫薇花自况，借其不趋春时、迎秋独开的特质，寄寓自己不随波逐流的人生操守。 7. 请你帮助完成部分脚本设计。 诗句呈现 重音选择 呈现效果 旁白 晓迎秋露一枝新 ①_________ 赋予紫薇花以人的情态，突显其不怕秋寒、傲然开放的姿态。 【画面描绘】②____________________ 桃李无言又何在 桃李 ③__________________ 【典故解说】 “桃李不言，下自成蹊”意为桃树、李树不说话，但是它们的花朵和果实会把人们吸引过去，以至树下踩出了小路。比喻为人诚挚，必然会有极大的感召力。 【答案】6. B 7. ①. 迎 ②. 清晨微凉，紫薇花枝沾着晶莹秋露，一枝清丽花朵独自舒展，清冷别致。 ③. 以桃李反衬，写出春日盛放的桃李如今已凋零无踪，突出桃李春日繁华转瞬消逝的同时，反衬出紫薇花迎秋独开、不趋春时的可贵品格。 【解析】 【导语】杜牧这首《紫薇花》用托物言志、对比反衬的手法，将迎秋新开的紫薇与争春早谢的桃李对照，暗赞紫薇不逐春芳、独守清标的品格，含蓄寄寓诗人不随流俗的自持操守，语浅意深，耐人寻味。 【6题详解】 B.这句反问并非惋惜桃李，而是对比反衬：春日桃李繁花早已凋零不见，反衬紫薇避开早春、秋日依旧清新盛放，暗含对桃李这类趋春争艳花卉的否定，突出紫薇淡泊不争的品格，不存在“惋惜叹惋”，故此选项错误。 【7题详解】 第一空，“迎”是拟人动词，将紫薇人格化，写出花朵主动迎接秋露的姿态，刚好对应脚本里 “赋予紫薇花以人的情态”这一要求，是全诗这句的情感核心字。秋露清冷寒凉，春花都早已凋零，紫薇却主动迎着秋寒绽放。重读“迎”，着重凸显它不惧秋凉、不畏清寒的风骨，契合呈现效果中“不怕秋寒、傲然开放”的解读。 第二空，结合“晓迎秋露一枝新”可知，拂晓清晨，秋天气温偏低，空气清寒，奠定清冷安静的整体基调，区别于春日燥热繁花的景象。清晨凝结出冰凉剔透的露水，轻轻附着在紫薇花枝花瓣上，点明紫薇生长在寒凉秋景之中，反衬春花不耐秋冷早早凋零。紫薇主动承受、迎接秋露，不是被动经受寒霜，自带从容傲然的姿态，是本句诗的精神核心。仅有单独一枝紫薇盛放，没有成群繁花；花朵刚开，色泽清新秀丽，独自在秋日绽放，不抢占早春春光，凸显淡雅不争的品性。 第三空，结合“桃李无言又何在”可知，诗句以重音落在“桃李”，用反问“又何在”发问，曾经春日盛放、受人追捧的桃李如今早已凋零无踪，和清秋依旧盛放的紫薇形成强烈反差。典故里桃李春日繁华、受人喜爱，是争春一时的象征；此处写桃李踪迹全无，点明它们的繁盛只是短暂春光，繁华转瞬即逝。借桃李花期短暂的缺憾反衬紫薇不抢占早春、独迎秋露的高洁，暗含对趋时争艳的春花的轻鄙，赞美紫薇淡泊自持、不惧清寒的品格，呼应全诗托物言志的核心。 （二）（16分） 阅读下面文字，完成下面小题。 造弓（节选） [明]宋应星 凡造弓，先削竹一片，中腰微亚小，两头差大，约长二尺许。一面粘胶靠角；一面铺置牛筋，与胶而固之。牛角当中牙接，固以筋胶。胶外固以桦皮，名曰暖靶。其皮护物，手握如软绵，故弓靶所必用。 凡造弓，视人力强弱为轻重，上力挽一百二十斤，过此则为虎力，亦不数出。中力：减十之二三，下力及其半。彀①满之时皆能中的。但战阵之上洞胸彻札②，功必归于挽强者。而下力倘能穿杨贯虱③，则以巧胜也。凡试弓力，以足踏弦就地，称钩搭挂弓腰，弦满之时，推移称锤所压，则知多少。其初造料分两④则上力挽强者角与竹片削就时约重七两。筋与胶、漆与缠约丝绳，约重八钱。此其大略。中力减十之一二，下力减十之二三也。 （选自《天工开物·佳兵篇》，有删改） 【注】①彀（gòu）：拉满弓。②札：武士胄甲上由皮革或金属制成的甲叶。③贯虱：箭穿过虱子这样微小的目标。④分两：分量，重量。 8. 下列对文中加点词的理解，不正确的一项是（ ） A. 置，放置，与《活板》中“则以一铁范置铁板上”的“置”，意思相同。 B. 固，使……牢固，与《陋室铭》中“无丝竹之乱耳”的“乱”，用法相同。 C. 之，助词，与《爱莲说》中“莲之出淤泥而不染”的“之”，意思不同。 D. 就，完成，与《活板》中“持就火炀之”的“就”，意思相同。 9. 文中画波浪线的部分有三处需要断句，请将需断句处相应的字母依次填写到答题卡上。 其初造料A分两B则C上力挽强者D角与竹片E削就时F约重七两。 10. 以下两幅插图，哪一幅更符合文中画线句的意思？结合内容说明理由。 11. 请依据文章内容补全古人造弓探究单。 造弓环节 具体做法 探究结果 设计工序 竹为弓身弹性好→一面贴牛角使耐用→一面贴牛筋保韧性→牛角牙接更坚固→① 选择合适的选项补全下面这句话，并从评价词和虚词两个角度简述理由。古之造弓者，真④ ！ A.巧也 B.怪邪 C. （其他） 理由：⑤ 划分类别 依据② 分类：上力弓 中力弓 下力弓 ③ （用四字短语给本环节命名，与其他环节短语类型一致） 为解决横向拉弓不容易测拉力的难题，发明了试弓力的方法。 规定分量 不同拉力的弓使用不同重量的原材料。 【答案】8. D 9. BDF 10. 图二；文中说秤钩搭挂弓腰，图二秤钩勾住弧形弓腰，图一挂钩平直弓杆，不符文意。 11. ①. 外包桦皮护手 ②. 人力强弱（挽弓拉力） ③. 测试弓力 ④. A ⑤. “巧”是褒义词，文中写造弓方法巧妙、弱力之人凭巧技可穿靶，贴合赞美工匠的语境；虚词“也”表感叹语气，有力地传递了对造弓者匠心与智慧的赞叹。 【解析】 【导语】本文记录了明代造弓完整工艺：从弓身选材、多层加固的制作工序，到依据人力划分弓的等级，再到独创秤具测试弓拉力、标准化原料重量，完整展现古代手工业精密、实用的造物智慧，赞美古代工匠构思精巧、技艺高超。 【8题详解】 A.文中“铺置牛筋”的“置”意为放置，《活板》“则以一铁范置铁板上”的“置”也意为放置，二者意思相同，选项表述正确。 B.文中“与胶而固之”的“固”是使动用法，意为“使……牢固”，《陋室铭》“无丝竹之乱耳”的“乱”也是使动用法，意为“使……扰乱”，二者用法相同，选项表述正确。 C.文中“彀满之时”的“之”是结构助词，意为“的”，《爱莲说》“莲之出淤泥而不染”的“之”用于主谓之间取消句子独立性，无实义，二者意思不同，选项表述正确。 D.“持就火炀之” 的句意：拿着（模子）靠近火去烘烤它。就：动词，意思是靠近、接近。 【9题详解】 句意：造弓最初配料有固定重量，拉力强劲的上力弓，牛角与竹片加工完成时大约重七两。 “其初造料”是“（古人）当初制造材料”的起始表述，“分两”指重量规格，“则”表承接，可理解为“按照……规则”，是关于重量的规则描述，“则”表顺承，“上力挽强”是动宾结构，“者”表指代能强力挽拉的部分，“角与竹片”是主语，“削就”是谓语，“时”表时间，描述“牛角和竹片削好时”的状态，语义独立。 “约重七两”：单独表重量，收束全句。故断句为：其初造料分两/则上力挽强者/角与竹片削就时/约重七两。 【10题详解】 画波浪线句句意：用脚踩住弓弦贴地面，秤钩勾住弓腰（弓的弧形主体），秤锤在秤杆一端。图一：秤钩挂的是平直的弓杆，并非弧形弓腰，不符合“称钩搭挂弓腰”； 图二：秤钩钩住下方弧形的弓腰，秤锤悬挂在秤杆另一侧，完全匹配文中测试弓拉力的操作描述。 【11题详解】 第①空：根据原文“胶外固以桦皮，名曰暖靶。其皮护物，手握如软绵，故弓靶所必用”可知，在弓的外部用桦树皮包裹固定，叫做“暖靶”。这层皮能保护手，握起来像软棉花一样舒服，所以弓的把手处必须用它。造弓步骤最后一步就是用桦皮包裹把手，目的是保护手、让握感舒适。前面几步都写了“做法+作用”，所以这里也按这个格式。 第②空：根据原文“凡造弓，视人力强弱为轻重”可知，造弓时，根据人力量的大小来决定弓的拉力轻重。表格下面说了，弓分为上力、中力、下力，就是根据使用者的力气大小（或挽力大小）来分的。 第③空：根据“凡试弓力，以足踏弦就地，称钩搭挂弓腰，弦满之时，推移称锤所压，则知多少”可知，测试弓的拉力时，用脚踩住弓弦贴地，用秤钩钩住弓腰，拉满弦的时候，移动秤锤看压到哪儿，就知道拉力多大。这个环节讲的是测量弓力的方法。表格里其他环节都是四字短语，如“设计工序”“划分类别”“规定分量”，注意结构都是“动词+名词”。 第④⑤空：A.巧也：“巧”是巧妙、高明；“也”是语气词，表示感叹或肯定。合起来是“真巧妙啊！” B.怪邪：“怪”是奇怪、怪异；“邪”是语气词，表示疑问或反问。合起来是“真奇怪吗？”或“真怪异啊！”，意思和情感都不对。C.其他：可以自己填，但根据文章，最合适的是“巧也”。评价词“巧”：文章最后提到“下力倘能穿杨贯虱，则以巧胜也”，意思是力气小的弓如果能射中微小目标，是靠技巧取胜。全文也详细介绍了造弓的精细设计和智慧，所以作者用“巧”字来赞美造弓者的技艺高超，非常准确。虚词“也”：“也”是文言文里常用的句末语气词，在这里表示肯定和感叹，相当于现代汉语的“啊”“呀”。它让句子带有强烈的赞叹情感，比干巴巴地说“真巧”更有味道。选“巧也”是因为“巧”字夸得准，“也”字让夸奖更有感情。 【点睛】参考译文： 凡是制作弓箭，首先削制一片竹子，中间稍微弯曲，两头差距大些，大约长二尺左右。一面涂上胶水粘上牛角；一面铺上牛筋，用胶固定。牛角中间用筋腱连接固定，再用筋腱缠绕加固。胶的外面用桦树皮包裹，名叫“鞔靶”。它的皮能保护手，手握起来像软绵一样，所以这是制作弓必不可少的步骤。 凡是制作弓箭，要根据人的力气强弱来确定（弓的）轻重。上力（的弓）能拉一百二十斤，超过这个就是虎力（的弓），也不多见。中力（的弓）减去十分之二三，下力（的弓）减到它的一半。弓满弦的时候都能射中目标。但在战场上，拉得满弓能洞穿胸膛、刺透铠甲，功劳全归于拉弓的人。而下力（的弓）如果能让箭穿透铠甲甚至穿过虱子，那就是靠技巧取胜了。 凡是测试弓力，让人把脚踩住弓弦，拉满弓，然后用秤砣挂在弓腰（弓臂中间）上，推拉秤砣称重量，就知道（拉力）多少了。刚开始造弓选料分量时，上力挽强者，牛角和竹片削制完成时，大约重七两。筋腱与胶、漆以及缠绕的丝绳，大约重八钱。这是大概情况。中力（的材料）减去十分之一二，下力（的材料）减去十分之二三。 （三）（14分） 阅读下面文字，完成下面小题。 莲的诗意与科学 【材料一】 荷花为何“出淤泥而不染” ①荷花“出淤泥而不染”，这一现象不仅是自然界的奇妙设计，还为人类仿生科技提供了灵感。 ②将荷叶置于电子显微镜下，一个令人惊叹的微观世界豁然显现。叶片表面并非肉眼所见的光滑，而是布满直径5—15微米的乳突状结构，这些形似小山丘的突起以20微米的间距规律排列。每个“小山丘”顶端又生长着数百根纳米级的绒毛。当水滴落下时，纳米绒毛首先形成支撑点，使液滴仅以约3%的接触面积停留在表面。乳突间的空气层则形成物理屏障，有效隔绝污染物。 ③荷叶的自洁能力不仅依赖物理结构，更源于其表面分泌的蜡质结晶。科学家发现这些蜡质的分子呈非极性特征，与水分子间的作用极弱。当水接触叶面时，表面张力使水滴保持球状，接触角可达170°（接近完美疏水的180°），形成“水银泻地”般的滚落效果。这些滚动的水珠还会带走叶子表面的污染物，从而清洁了叶子表面。 （选自《解密荷花自洁之谜》） 【材料二】 莲“出淤泥而不染”的原因全网都答错了 ①莲叶的自洁本领确实存在，但用它来解释“出淤泥而不染”就是牛头不对马嘴了。稍微分析便能发现这个解释无法站稳脚跟：假设莲叶发挥了自洁效应而使莲免受淤泥污染，那莲叶刚从水底的淤泥里钻出来时，是不是应该呈现展开的盾形叶模样？否则，如何通过叶表面特殊的结构来排水除污呢？ ②其实很简单，看一张实拍照即可解谜：刚钻出淤泥的莲叶如右图所示。发现了吗？幼叶被芽鳞（片）严严实实地包裹着，直至钻出淤泥。这意味着幼叶不管在淤泥里还是钻出淤泥，都根本接触不到淤泥！ （选自微信公众号“科学大院”） 【材料三】 “荷叶效应”的应用 ①荷叶效应应用于生活很多方面，有荷叶原理做的衣服鞋子，污水泼上去，依然干净如新。这种防水的原材料，还可以放在金属表面防止水的腐蚀生锈。 ②荷叶效应还会被应用于表面纳米结构技术，可以开发出自洁、抗污的纳米涂料。此种涂料本身具有憎水性且能在物体表面形成类似于荷叶表面的微纳米结构，从而使涂料具备优良的超疏水自清洁性能。将此类材料用于高层建筑表面涂覆，可以大大降低建筑物表面清洁的频次；用于汽车挡风玻璃，可以防止因下雨而引起的驾驶员视野模糊；用于轮船或军舰表面防腐蚀，可以在很大程度上减少因腐蚀而带来的设备维护费。我们相信随着科技的发展，仿生超疏水材料会越来越多地走进我们的生活。 （选自《趣味科普：荷叶效应》） 12. 下列对材料相关内容的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 荷叶表面特殊结构让水滴接触面积极小，搭配蜡质的疏水特性，使水珠易滚落并带走污渍。 B. 荷叶表面水滴接触角接近180°，疏水效果极强，水滴落在叶面会呈球状滚动。 C. 运用荷叶原理制作的衣物、建材、车船涂料，只能实现防水功能，无法抵御腐蚀。 D. 幼叶未展开时被芽鳞包裹，这才是莲能够“出淤泥而不染”的真正原因。 13. 从材料二看，材料一的标题“荷花为何‘出淤泥而不染’”并不准确。请你根据材料一的内容重拟一个标题。 荷花为何____________。 14. 请用材料一的内容解释一下什么是“荷叶效应”。 15. 材料三提到荷叶效应在多个领域有所应用，结合生活实际，你认为还可拓展应用到什么场景（物品）？请写出一个应用的场景（物品）并说说其带来的好处。 【答案】12. C 13. 拥有自洁能力 14. 荷叶表面分布带纳米绒毛的乳突结构，搭配疏水蜡质结晶，水滴接触时仅极小面积贴合叶面，聚成球状滚落，同时带走叶面污染物，这种超疏水自清洁现象就是荷叶效应。 15. 示例：家用洗手台台面。 好处：台面具备超疏水自洁效果，水渍、油污不易附着，日常擦拭打理更轻松，不易滋生水垢污渍。 【解析】 【导语】这组文本以莲“出淤泥而不染”的经典诗意意象切入，融合多视角科学探究：既揭秘荷叶自洁的微观原理，也纠正认知误区，还联结了仿生科技的生活应用，融传统文化意趣、科学思辨、实用科普于一体，打破文理科壁垒，兼具知识性与可读性，很适合作为非连续性文本阅读材料。 【12题详解】 C.结合材料三第①段“这种防水的原材料，还可以放在金属表面防止水的腐蚀生锈”，第②段“用于轮船或军舰表面防腐蚀，可以在很大程度上减少因腐蚀而带来的设备维护费”可知，原文明确说明荷叶原理的材料除防水外，还具备防腐蚀的作用，选项“只能实现防水功能，无法抵御腐蚀”与文本内容完全相悖，因此该表述错误。 【13题详解】 材料二第①段提出：不能用荷叶自洁效应解释莲“出淤泥而不染”；第②段点明真相——幼叶钻出淤泥时被芽鳞完整包裹，全程不接触淤泥，这才是荷花不沾淤泥的真正原因。而材料一完全没有提及芽鳞包裹幼叶这一关键信息，因此原标题《荷花为何“出淤泥而不染”》匹配不上材料一的内容。 材料一第②段介绍荷叶表面乳突、纳米绒毛的微观结构，能减少水滴接触面积；第③段讲解荷叶表面蜡质结晶具备强疏水性，水珠滚落可带走污渍，两段全程围绕荷叶自身的自洁疏水原理展开，没有涉及淤泥、幼叶、芽鳞相关内容。 故依据材料一核心内容，拟题为：荷花为何拥有自洁能力。 【14题详解】 结合材料一第②段可知，荷叶表面有规律排列的乳突，乳突顶端长纳米绒毛，水滴仅以极小面积接触叶面，乳突间空气层隔绝污物，这是荷叶效应的物理结构基础。 结合材料一第③段可知，荷叶表面分泌疏水蜡质结晶，让水滴保持球状、接触角接近180°，水珠滚落时顺带带走叶面灰尘杂质。 综上，荷叶表面分布带纳米绒毛的乳突结构，搭配疏水蜡质结晶，水滴接触时仅极小面积贴合叶面，聚成球状滚落，同时带走叶面污染物，这种超疏水自清洁现象就是荷叶效应。 【15题详解】 首先审题，明确题目要求：依托材料三中荷叶效应超疏水、自洁、抗腐蚀的特性，结合生活实际，选定一种物品并阐述优势；再回看材料三，梳理荷叶效应两大核心作用，一是防水自洁，水珠滚落带走污渍，二是隔绝水分、防锈抗腐蚀；接着联想日常生活中经常接触水、容易积污、难清理的物件，避开文中已提到的衣物、建筑外墙、汽车玻璃、轮船，选择家用洗手台台面这一生活常见物品；最后将荷叶效应的功能与该物品使用痛点对应，洗手台长期沾水易结水垢、沾油污，运用荷叶涂层后水渍油污难以附着，减少清洁次数，降低打理难度，按“物品+好处”的规范句式组织答案，贴合答题要求。 示例：浴室玻璃隔断 好处：表面形成超疏水涂层，洗澡产生的水珠会直接滚落，不会残留水渍水垢，不用频繁擦拭玻璃，保持透亮干净。 （四）（17分） 阅读下面文字，完成小题。 海瞳（节选） 王云轩 ①他要出海，去寻那古鲸。 ②手指抚摸着长命锁的表面，潮生感受到黄金的冷硬和沉重。这金锁是那未曾谋面的父亲留给他的。而当他的手指擦过长命锁下端的缝隙时，机关被打开，一张叠了好几折的纸条落在桌面上。 ③展开的纸条铺满半张桌子，上面画下的是完完整整的海况图，清清楚楚地标注所有。 ④最佳出海时机到来的那天，天还未亮，潮生和晓雨便来到了港口。 ⑤“确定要去吗？你知道那片海域并不友好。”晓雨轻声问。 ⑥潮生点点头，毅然踏上了船。海风拂过他的面庞，船只轻轻地摇晃，带着他驶向那个素未谋面的远方。 ⑦航行数日，穿越了无数波涛后，海水逐渐由蓝变为墨黑，空气愈加沉重。黑潮区的海水密度悄然篡改了航向。 ⑧被困黑潮区的那夜，黑色的雷云吞没了月光。 ⑨墨山般的浪头碾过船首，飓风如剔骨钢刀割裂肌肤。咸腥海水泼溅全身，每滴都似熔针穿刺毛孔。盐雾灼蚀双眼，他在漩涡中无力地挣扎。 ⑩他想要嘶吼，但声音被海风吹散了。黑潮区是无尽的牢笼。 ⑪支离破碎的梦境与现实间，潮生瞥见某个模糊的剪影——巨大尾鳍掀起气态的夜，它的头顶喷出的不是水雾，而是螺旋状星云。现在只有长命锁可以赐予他救命的指引。 ⑫潮生握紧长命锁，感受着它在掌心的滚烫。绳索突然崩断的刹那，黑暗如墨鱼汁涌上甲板，潮生仿佛看到燃烧着的漫天繁星。金锁与他的掌纹重合，海天呼应，他再次找回了海况导图。 ⑬“现在教你，好像也来得及。”潮生在昏沉的幻觉中听到父亲的声音在耳边低语，“跟随洋流预警的指引，你就能找到正确的方向。” ⑭潮生突然觉得父亲那道被迟滞了20年的目光正凝视着自己，那一道突如其来的光芒在黑暗中闪现，微弱却明亮，仿佛遥不可及的希望。 ⑮“我到了。”潮生如此断言。 ⑯跟随那道光的指引，他驾驶着小船驶出了黑潮区。海图上标注的坐标地，到了。 ⑰古鲸浮出海面时，潮汐停止了呼吸，方圆三海里的浪涌在刹那间凝固如水晶。 ⑱它的出现没有声音，只是一道庞大的身影缓缓升起。 ⑲巨鲸的身躯宛如漂浮在海中的岛屿。渐渐从黑暗中浮现出来的，是它苍白而褶皱的皮肤。岁月雕刻下的每一道纹路都经历了无数的风霜与打击，格外深沉而神秘。 ⑳古鲸缓缓靠近他的小船。 ㉑潮生终于得到了与古鲸对视的一次机会，得以静静注视它的眼睛——那只正对着潮生的深邃眼瞳，仿佛可以穿透时间，窥视人类无法触及的过去与未来。 ㉒古鲸的眼睛如同深渊一般，带着一种难以名状的沧桑，悲伤却又淡然。潮生望向那只眼珠的一刹那猛然惊觉，那简直是进化的奇迹。 ㉓它的材质，即使是人类现在的科技也无法制造——那是一种留光材质。 ㉔这头史前古鲸的眼睛，能将射入其中的光无限迟滞，而形成无穷的影像记忆。 ㉕射入的光会陷入古鲸眼内胶原纤维的微缩迷宫。原本每秒飞奔30万公里的光，在此被拖慢到原来的千万分之一，在晶状体内蹒跚前行，需耗费整整25年才能爬过短短几毫米的胶原纤维。当这束光最终逃出，它携带的已是25年前被锁住的古老光影，而非当下所见。 ㉖潮生在那眼瞳内的倒影中无法看到自己，却见到了父亲二十岁的虚影，清晰地凝固在鲸的角膜边缘。父亲年轻的脸庞被海风雕琢出坚毅的线条，眼中燃烧着穿越时空也未曾熄灭的灼热光芒—那是纯粹冒险和勇气的火焰，混合着深沉的疲惫与一种近乎狂喜的满足。他紧握的六分仪上，一道来自二十五年前的月光，如同永恒的徽章，折射着他不屈的航迹。 ㉗“不是我们在观测鲸，”虚影中父亲的口型分明在说，“是这无畏之眼，在收集勇者的灵魂印记！” ㉘潮生的目光穿透光尘，向更深邃处望去。他看到了更古老的影像——那定是素未谋面的爷爷。爷爷的身影仿佛由青铜铸就，皮肤布满风浪刻下的沟壑，粗糙的大手紧握着一柄老旧的罗盘，眼神如礁石般沉静而锐利，直直望向未知的海平线。在爷爷身后，影影绰绰，是无数航海先辈的轮廓，他们或扬帆，或掌舵，或瞭望，共同构成了一幅血脉相连、前赴后继的壮阔图谱。 ㉙一股滚烫的热流瞬间涌遍潮生全身。这头巍峨的古鲸，这双能凝固时光记忆的神奇之眼，哪里仅仅是生物？它分明是矗立于时空瀚海中的一座不朽灯塔！ ㉚“我们航海人，”潮生效仿着先辈的姿态，挺直脊梁，对着鲸的瞳孔留下清晰的唇语，每一个字都如同誓言凿刻在灵魂深处，“用乘风破浪的勇气做船票，换取在命运之海上刻下一代代人航迹的权利！” （选自“作家网”，有删改） 16. 请根据小说内容，补充①②处情节，完成潮生的惊险探索之旅。 17. 结合课内梳理示例，赏析本文极端环境的效果，探究其在科幻小说中的作用。 标题 原文 效果 《带上她的眼睛》 飞船外别说空气和生命，连空间都没有，周围是温度高达5000摄氏度，压力可以把碳在一秒钟内变成金刚石的液态铁镍！ “5000摄氏度”的高温，能将“碳一秒变金刚石”的恐怖压力，营造出令人窒息的绝对封闭的极端环境，突出小姑娘坚强无畏、无私奉献的人性光辉。 《海瞳》 墨山般的浪头碾过船首，飓风如剔骨钢刀割裂肌肤。咸腥海水泼溅全身，每滴都似熔针穿刺毛孔。盐雾灼蚀双眼，他在漩涡中无力地挣扎。 ①_____________________ 探究发现：“极端环境”在科幻小说中的作用是②______________________________ 18. 请从对比和拟人的角度品味“古鲸之眼”科学原理的文学化表达。 原本每秒飞奔30万公里的光，在此被拖慢到原来的千万分之一，在晶状体内蹒跚前行，需耗费整整25年才能爬过短短几毫米的胶原纤维。 19. 有人认为小说主要写主人公潮生探索及脱险的故事，没必要写父亲和爷爷，你是否赞同？请结合小说具体内容阐述理由。 【答案】16. ①困于黑潮区，遭遇飓风巨浪侵袭 ②寻回海况导图，冲出凶险黑潮区 17. ①运用比喻、夸张，将巨浪比作墨山、飓风比作剔骨钢刀，海水比作熔针，刻画黑潮区凶险可怖的极端海上环境，烘托潮生孤立无援、濒临崩溃的处境，反衬他直面险境、追寻古鲸的坚定勇气。 ②极端环境能渲染惊险压抑的故事氛围，制造生死冲突；以极致绝境考验人物，反衬凸显人物坚守、勇敢、奉献的精神；依托科幻独有的特殊场景，增强科幻文本的奇幻感，让人物精神品质更突出，深化文章主旨。 18. 句中运用对比，把光原本极快的速度与在鲸眼中极度缓慢的行进状态对照，直观凸显古鲸眼睛滞留光线的奇特设定；又以拟人手法用“蹒跚前行”“爬过”写光线，将抽象科学原理具象化，生动展现古鲸之眼封存时光的神奇，兼具科学感与文学美感。 19. 我不赞同。①情节上：父亲留下带海况图的长命锁，是潮生遇险时脱困的关键指引，推动脱险情节发展；②人物上：父亲、爷爷代表一代代航海追光先辈，与潮生形象相辅相成，凸显航海人不惧风浪、勇于探索的群体特质；③主旨上：祖孙三代航海身影串联起传承脉络，古鲸留存先辈航海记忆，点明航海勇气代代赓续的核心主题，若删去则文章立意单薄。 【解析】 【导语】这篇《海瞳》是披着科幻浪漫外衣的精神叙事，以潮生寻古鲸的冒险为线索，将奇幻设定与人文内核相融：能迟滞光影的古鲸眼，不止是新奇的科幻构想，更承载着三代航海人血脉相承的冒险精神。前赴后继的航海勇气凝在这座“时空灯塔”中，既有科幻的新奇感，又有动人的精神重量。 【16题详解】 第一空，结合第⑦—⑩段可知，潮生航行途中闯入黑潮区，海水篡改航向，夜里雷云遮月，巨浪、飓风席卷船只，海水、盐雾不断伤害他，他被困漩涡无力挣扎，被困牢笼般的黑潮之中，肉体饱受摧残，内心绝望，对应思维导图“身心濒临崩溃”的危机状态，是出海路上最大的险境。 第二空，结合第⑪—⑯段可知，绝望之际长命锁（金锁）发烫带来指引，潮生在幻觉听见父亲的提示，金锁和掌纹重合，重新找回海况导图，顺着光与洋流指引，驾驶小船成功驶出黑潮区，摆脱致命危机，属于故事关键转机，承接后文抵达坐标遇见古鲸的结局。 【17题详解】 第一空，结合第⑨段可知，文章写了巨浪、飓风、咸腥海水、盐雾带来多重伤害，用墨山、剔骨钢刀、熔针一系列比喻夸张，具象写出黑潮海域狂风巨浪、危机四伏的极端恶劣环境；对应前文第⑦⑧段被困黑潮、航向错乱的困境，烘托潮生孤身一人、孤立无助、身心濒临崩溃的绝望处境，与后文第⑪–⑯段他依靠长命锁指引坚持前行形成对比，反衬潮生不惧凶险、执着追寻古鲸的坚定意志。 第二空，《带上她的眼睛》原文写地核五千度高温、极强压力，隔绝外界空间，营造封闭绝望的地底绝境；《海瞳》第⑦—⑨段写黑潮篡改航向、雷云遮月、巨浪飓风侵袭，用极端凶险的海上环境，全程紧绷紧张压抑的氛围，推动情节走向生死危机，放大故事冲突。 《带上她的眼睛》极端恶劣的地底环境，反衬小姑娘被困地心仍坚守科研、无私奉献的伟大；《海瞳》第⑨段狂风巨浪几乎摧毁船只，潮生孤身濒临崩溃，后文⑪—⑯段他紧握长命锁、循着指引冲出黑潮，用绝境反衬潮生不畏艰险、执着追寻先辈航海足迹的坚定与勇敢。 两篇文章的极端环境都是现实中难以亲身经历的科幻设定（地心高温高压、危险黑潮海域），脱离日常场景，赋予故事独特科幻质感，让人物在极致磨难里绽放的精神光辉更有冲击力，深化文章主题。 【18题详解】 结合第㉕段可知，文段先点明光常态下每秒30万公里的极速，再写光线进入鲸眼后速度放缓至千万分之一，跨越25年仅走完几毫米纤维，一快一慢形成巨大反差，清晰突出古鲸眼部胶原纤维迟滞光线的特殊构造，让读者直观理解它能锁住过往光影的科幻设定，为后文潮生在鲸眼中看见父亲、祖辈的航海记忆做铺垫。 “蹒跚前行”“爬过”本是形容人步履艰难行走的词语，此处用来描写光线在晶状体内缓慢移动，赋予光线人的动作情态，把晦涩难懂的光学原理转化为鲜活画面，弱化科普文字的枯燥感，生动体现光线穿行过程的漫长艰难，凸显古鲸之眼封存时光的神奇梦幻，让科幻描写兼具科学严谨性与文学感染力。 【19题详解】 结合第②⑫⑬段可知，父亲留下藏有海况图的长命锁，是潮生被困黑潮、濒临绝望时唯一的脱困依靠，危急时刻金锁指引方向，潮生听见父亲幻影的提示，才找回海况导图驶出险境。若删掉父亲、爷爷相关内容，潮生脱险的关键线索就会消失，探险脱险的情节逻辑断裂。 结合第㉖㉘段可知，潮生从古鲸眼中看见二十五年前父亲冒险航海的身影，又望见爷爷持罗盘远航的模样，父亲、爷爷是航海先辈的缩影，和孤身出海、追寻古鲸的潮生相互映衬，共同塑造出一代代航海人不畏风浪、执着探索的勇者群像，只写潮生一人会让人物形象单薄。 结合第㉙㉚段可知，古鲸留存历代航海者的光影，祖孙三代的航海轨迹串联起血脉传承，文末潮生宣誓传承先辈破浪的勇气。父亲、爷爷的内容升华主旨，点明航海人的勇气与理想代代赓续；若删去，文章仅停留在个人探险故事，缺少时光传承、家国航海精神的深层立意。 三、作文（60分） 20. 阅读下面的材料，根据要求写作。 清晨时、出门前、回到家，父母的唠叨无时不在。“快起床，别迟到了！”“记得带好东西，注意安全。”“先做作业，再吃饭吧！”“老盯着电脑，那可不行！”……父母的唠叨不断在重复。我们成长的旅程中，这样的唠叨是一种常态。 请以“______的唠叨”为题，写一篇作文。 要求：①自选角度，自定立意，自选文体；②要有真情实感，不要套作，不得抄袭；③不得泄露真实的人名、校名等个人信息；④不少于600字。 【答案】例文： 温柔的唠叨 从小到大，我的生活里总萦绕着父母的唠叨。那些细碎的话语反反复复，曾让我觉得烦躁，总想逃离。可随着慢慢长大，我才渐渐读懂，那些日复一日的唠叨，藏着世间最温柔、最纯粹的爱意，默默陪伴我走过岁岁年年。 清晨的唠叨，是一天温暖的开端。天刚蒙蒙亮，卧室门外就传来妈妈的声音：“快起床啦，别睡懒觉，上学要迟到了！”我裹着被子不愿动弹，耳边的唠叨就轻轻响起，温柔又执着。等我洗漱完毕，她又忙着叮嘱：“书包检查好了吗？水杯装水了没？路上骑车慢点，注意看车！”从前的我，总是随口敷衍，匆匆推门离去。如今回头想想，这一遍遍重复的叮嘱，是清晨最贴心的牵挂，驱散了晨起的慵懒，也为我的一天铺满安稳。 傍晚归家的唠叨，是疲惫生活里的慰藉。放学推门回家，放下书包还没来得及放松，爸爸的声音便如约而至：“先别忙着玩手机、看电视，赶紧把作业写完，学习不能松懈。”吃饭时，妈妈又会不停念叨：“多吃点蔬菜，别总挑食，好好吃饭身体才会好。”写完作业，我盯着电脑放松片刻，耳边又响起提醒：“别盯着屏幕太久，眼睛会累，早点休息。” 曾经的我，无比厌烦这些碎碎念。觉得父母的唠叨无处不在，束缚着我的自由，总想快点长大，逃离这些重复的叮嘱。直到一次雨天，我彻底改变了想法。那天放学突降大雨，我没带伞，站在校门口焦急等待。远远就看见妈妈撑着伞跑来，浑身沾着雨水。见到我，她第一句话依旧是唠叨：“早上让你带伞，你偏不听，淋湿了怎么办？感冒了多难受！” 雨水打湿了她的发梢，可她却把大半雨伞都倾向了我。那一刻，我忽然明白，所有的唠叨从来都不是多余的管束，而是藏在细节里的深爱。那些翻来覆去的话语，是父母日复一日的牵挂，是他们笨拙又真诚的守护。他们不会说华丽的情话，只会用最朴素的唠叨，叮嘱我平安、督促我成长、呵护我安康。 原来成长的路上，最珍贵的陪伴，从来都藏在平凡的日常里。父母的唠叨，没有惊天动地的模样，却岁岁年年不曾缺席。如今我不再厌烦这声声絮语，反而满心珍惜。这温柔的唠叨，是岁月赠予我的礼物，是世间最动人的情话，将永远温暖我的成长之路，伴我勇敢奔赴远方。 【解析】 【详解】一、审题立意。 题目核心关键词是“唠叨”，材料明确限定写作对象为父母的日常唠叨，聚焦清晨、出门、归家等生活化场景，列举了督促起床、叮嘱安全、提醒学习、管控电子产品等常见话语，点明唠叨是成长中的常态。审题时首先要准确把握“唠叨”的内涵，不能片面将其定义为烦人、啰嗦的负面行为，这是文章立意的关键突破口。题目中的空白处是文章的立意核心，需要填充情感、特质类词语，奠定全文主旨，比如温暖、藏爱、陪伴、治愈、绵长等。文章需立足成长视角，写出对父母唠叨的认知转变，从最初的厌烦、抵触，到逐渐理解、感动、珍惜，体现成长感悟。立意上摒弃浅层的流水账记叙，深挖唠叨背后的情感内核，父母反复的叮嘱不是管束与挑剔，而是藏在琐碎日常里的牵挂、关爱与守护，是平凡生活中最真挚的陪伴。写作立意需贴合初中生真情实感，以小见大，从日常细碎的唠叨小事中，感悟亲情的温暖与厚重，展现自己的成长蜕变，传递珍惜亲情、读懂父母苦心的正向主题，立意积极真挚，贴合生活，杜绝空洞抒情与消极立意。 二、选材构思。 选材以真实生活化场景为主，主要围绕材料给出的三大核心场景展开，清晨选取父母催促起床、叮嘱带好物品、路上注意安全的日常唠叨；放学后选取父母提醒先完成作业、不要沉迷电子设备、好好吃饭的琐碎叮嘱，贴合材料设定，贴合生活常态。构思上采用“欲扬先抑”的写作手法，构建清晰的情感变化线索，开篇先铺垫自己以往对父母唠叨的厌烦、不耐烦，觉得唠叨多余且束缚自己，贴合青春期真实心理。中间选取一到两个典型细节事例，细致刻画唠叨的场景、父母的神态动作，搭配一次具体的生活小事完成情感转折，比如自己疏忽犯错、遭遇小意外后，真切体会到唠叨的意义。结尾升华主旨，回望成长点滴，明白日复一日的重复唠叨，是父母长久不变的陪伴与深爱。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $