精品解析：云南省玉溪市2025-2026学年七年级下学期6月期末语文试题

2025—2026学年下学期期末考试试卷七年级语文 （全卷四个大题，共24个小题，共8页；满分100分，考试用时150分钟） 注意事项： 1.考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（1～5题，每题2分，第6题6分，共16分） 阅读下面的文字，按要求完成下面小题。 五月的云南是一幅“一半花海，一半烟火”的诗意画卷。春城昆明，蓝花楹繁花满枝，连成美丽烂漫的蓝紫色花海，层层叠叠的花簇像被天光晕（yūn）染过的琉璃，清透又温柔。风过枝头，花朵簌簌飘落，化作一场温柔的蓝紫色花雨，将都市的______隔离在外。街巷里的文创集市上，以蓝花楹为主题的工艺品、明信片、手作饰品琳琅满目。这份静谧，不仅是大自然的慷慨馈赠，更是对来访者的深情______，让人流连忘反。 一路西行，迪庆香格里拉高原上粉的、红的、紫的山花与远方巍峨的雪山、漫卷（juǎn）的流云相映成趣。沿着山路向上攀登，山风吹过，松涛澎湃（pài），平日里积攒的烦恼也随之______。信步登高，放眼四望，远方的风景______，尤其是那座巍峨的雪山，展现出大自然精湛的雕琢技艺，令人叹为观止。 赏过胜景，再逛民俗、品民俗，便是体验人间烟火最鲜活的方式。沧源佤族自治县的“摸你黑”狂欢节上，百台木鼓齐鸣震天，千人同舞长发飞扬，那粗犷的鼓声震撼着每个人的心灵。而在大理，“三月三”民族节上民俗盛宴轮番上演，街道两侧修葺（qì）一新的古屋里，游客们被白族扎染、剑川木雕、鹤庆银器等非遗好物所吸引，纷纷驻足观赏。他们之所以被非遗好物所吸引的原因，是几乎每一件作品都凝聚着匠人的智慧。 1. 文中注音不正确的一项是（ ） A. 晕（yūn） B. 卷（juǎn） C. 湃（pài） D. 葺（qì） 2. 文中加点词语有错别字的一项是（ ） A. 琳琅满目 B. 流连忘反 C. 精湛 D. 粗犷 3. 文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（ ） A. 喧闹 抚慰 一扫而空 一览无余 B. 喧闹 安慰 烟消云散 一目了然 C. 喧嚣 安慰 一扫而空 一目了然 D. 喧嚣 抚慰 烟消云散 一览无余 4. 文中画线句子有语病，修改正确的一项是（ ） A. 他们被非遗好物所吸引的原因，是因为几乎每一件作品都凝聚着匠人的智慧。 B. 他们之所以被非遗好物所吸引的原因，是因为每一件作品都凝聚着匠人的智慧。 C. 他们之所以被非遗好物所吸引，是因为每一件作品都凝聚着匠人的智慧。 D. 他们之所以被非遗好物所吸引的原因，是因为几乎每一件作品都凝聚着匠人的智慧。 5. 下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） “七一勋章”获得者卓嘎是爱国守边精神的杰出传承者，她的故事在雪域高原上谱写了一曲动人的爱国赞歌。______，______，______。______，______。卓嘎用一生坚守诠释了“家是玉麦，国是中国”的深刻内涵，成为新时代青少年学习的榜样。 ①玉麦乡地处喜马拉雅山南麓，自然环境恶劣，曾一度仅有卓嘎一家在此生活，被人们称为“三人乡” ②在父亲的言传身教下，卓嘎几十年如一日以放牧巡逻的方式守护着玉麦乡3644平方公里的国土 ③父亲桑杰曲巴是一名戍边老民兵，曾亲手缝制五星红旗挂遍巡边走过的每一条路，默默守护着这里 ④凭借数十年的默默坚守，2021年卓嘎荣获“七一勋章”，这份荣誉是对她数十年守边奉献的最高褒奖 ⑤她不仅自己坚守，还积极带动更多牧民群众扎根边疆，让爱国守边的精神在玉麦乡代代相传 A. ③①②⑤④ B. ①③②④⑤ C. ③①②④⑤ D. ①③②⑤④ 6. 名篇名句默写 （1）通海秀山秀甲南滇，是云南四大名山之一，漫步其间，能远离城市的嘈杂和繁琐公务，这正是__________，__________（刘禹锡《陋室铭》）的真实写照 （2）生物课上，李老师用《己亥杂诗（其五）》中的“__________ ，__________”向同学们形象地解释了落叶、落花在土壤中分解后重新滋养植物的自然现象。 （3）“AI将取代半数工作”的热门视频下，评论区一片焦虑，小溪冷静地写下一条评论：“就像王安石说的______________， ______________（《登飞来峰》），只要我们有足够的实力和远见，就不会被一时的技术浪潮所迷惑。” 二、综合性学习（7～10题，共10分） （一）学习与探究（5分） 为迎接“聂耳音乐周”，你们班级开展了“玉溪文化名片”语文实践活动，活动分为两组，第一小组搜集特色招牌，探究命名智慧；第二小组聚焦音乐宣传，品读城市文化，请你一起完成本次活动。 7. 第一小组将大街小巷收集的招牌整理成下表。请你帮他们补全命名方法，每空4个字。 店铺命名方法 店铺名称 （1）__________ 红塔记忆（文创店） 抚仙渔歌（鱼餐厅） 哀牢山珍（山货铺） （2）化用成语 粥游天下（粥铺） 彝针彝线（彝绣坊） 粮山粮海（煎饼店） （3）__________ 瓦猫守福（民族工艺品店） 青花传韵（瓷器店） 花腰霓裳（服饰店） 8. 第二小组拟为“聂耳音乐周”的宣传语配解说词，请你任选其中一则宣传语，结合音乐墙简介内容，为其写一段解说词，（要求：凸显所选宣传语的意蕴，简洁有力。3分） 宣传语A：聂耳故里，有声有色。 宣传语B：听见玉溪，听见中国。 音乐墙简介：聂耳，玉溪人，中华人民共和国国歌《义勇军进行曲》的作曲者。每当旋律响起，总能唤起中华儿女内心深处的民族情感。一位乐评人曾说：“聂耳的音乐，让世界‘听’见’了那个觉醒年代的中国。” （二）名著阅读（5分） 为参加校园戏剧节，你所在的班级决定将《骆驼祥子》和《钢铁是怎样炼成的》改编为微电影。下面是正在创作的电影片头和电影结局，请你完成以下任务。 书名 电影片头 原著结局 电影结局 《骆驼祥子》 黄沙漫天的北平街头风尘扑面，祥子弓着身子咬牙拉车，粗绳压在肩头，双手紧紧攥住车把，日复一日奔波劳作。满面风尘的他，眼神清亮柔和，隐隐透着不曾熄灭的希望。 他出卖投身革命的学生阮明，换取六十块赏钱；他抽烟、喝酒、逛窑子，从一个勤劳朴实的青年变成 “行尸走肉”。老舍写道——“他没了心，他的心早已被人家摘了去”。 电影结尾处，祥子依旧拉着车走在北平街头，佝偻着背，画面渐渐暗去，以开放式收尾留白。 《钢铁是怎样炼成的》（苏联 1973版） 昏暗逼仄的车站食堂里，油烟与嘈杂交织弥漫，保尔整日忙碌，不停烧茶炉、洗碗刷盘。疲惫缠满他稚嫩的脸庞，但他的眼神却澄澈执拗，藏着少年独有的坚韧与微光。 保尔全身瘫痪、双目失明后完成小说，收到州委会电报——“小说大受赞赏，即将出版，祝贺成功！”他激动地说：“铁环已被砸碎，我拿起新的武器，重返战斗队伍，开始了新的生活。” 电影结尾处，当达雅念完祝贺信后，保尔眼前闪过战斗的一生：战马、筑路冲锋……随后缓缓闭上了双眼，暗示他在喜讯传来后安详离世。 9. 在拍摄过程中，同学们围绕两部名著的电影改编结局展开讨论，请任选一部名著，说说你更喜欢原著结局还是电影结局，并说明理由。 10. 微电影片头中，祥子和保尔的眼神都充满了希望，但原著结局却截然不同。请结合名著简要分析原因。 三、阅读（11～23题，共34分） （一）（4分） 阅读下面两首诗歌，完成小题。 【甲】 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 【乙】 竹里馆 王维 独坐幽篁里，弹琴复长啸。 深林人不知，明月来相照。 11. 下列对甲诗的理解和分析，不恰当的一项是（ ） A. 首联中的“浑”字暗含诗人对农家腊酒的轻视，觉得其不够醇厚；“足”字是夸张写法，突出农家待客的诚意。 B. 颔联通过描绘峰回路转、柳暗花明的景物变化，写出诗人由迷惘到惊喜的情感波动，揭示了困境中终有转机的哲理。 C. 颈联用“箫鼓”“春社”等意象，展现了南宋初年农村祭社祈年的风俗画卷，表达了诗人对吾土吾民的热爱与赞美。 D. 全诗无一“游”字，却句句紧扣“游”字展开。结尾“夜叩门”的约定，呼应前文的游村愉悦，完善“游村”的完整脉络。 12. 月亮洒落的清辉映照着诗人的内心世界。请结合诗句，分析两诗中的“月”分别寄托了主人公怎样的情思。 （二）（10分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 （选自周敦颐《爱莲说》） 【乙】 水仙一花，其性喜洁，不杂于凡卉。置之几案，一室皆清。予观之，水仙不以形胜，不以香胜，冰肌玉骨，冷然①出尘，以气胜耳。故命之曰“凌波②仙子”。 夫世之爱花者，或爱其色，或爱其香，或爱其名。若水仙者，色不若桃李之艳，香不若兰桂之浓，名不若牡丹之贵。然独能于寒岁萧索之际，盈盈一水间，含素抱洁，与世无争，此予所以深爱之也。 （节选自张大复《梅花草堂笔谈·水仙》，有删改） 【注释】①冷然：清凉的样子。②凌波：在水上行走。 13. 解释下列句子中加点词的意思。 （1）濯清涟而不妖 濯：__________ （2）宜乎众矣 宜：__________ （3）不杂于凡卉 凡：__________ （4）或爱其色 或：__________ 14. 用现代汉语翻译下面句子。 （1）菊之爱，陶后鲜有闻。 （2）色不若桃李之艳，香不若兰桂之浓，名不若牡丹之贵。 15. 甲文《爱莲说》两次写到世人对牡丹的喜爱，分别有什么作用？请简要回答。 16. 两文把莲和水仙称之为“花中君子”和“凌波仙子”的理由是什么？请用自己的话分别概括。 （三）（8分） 阅读下面的文章，完成小题。 马灯照亮长征路 李惊亚、张瑞杰、黄可欣 【一】 1935年3月，贵州遵义苟坝村。 ①夜已深沉，山间的石板路上，一个高大的身影正急匆匆地走着。他披着外套，手里提着一盏灰黑色的马灯。火苗在灯罩里微微跳动，灯光太弱了，只能照亮眼前几步远的石阶，再远处就全被黑暗吞没。脚步声很急，踏在石板上发出清脆的回响。 ②这个赶夜路的人，是毛泽东。他焦急万分，要赶往周恩来的住处，商议一件关系到红军生死存亡的大事。他连夜力排众议，统一军事作战思想，为长征顺利挺进云南、巧渡金沙江，跳出敌军包围圈，完成伟大战略转移奠定了重要的基础。 ③后来，苟坝会议陈列馆里立起了一尊雕塑，永远定格了这个情景：一个人，一盏灯，一个匆匆赶路的身影。 【二】 ④夜行军的队伍在山间蜿蜒，战士们一个跟着一个，只能借着微弱的星光辨认脚下坑坑洼洼的山路。队伍中间，有一个清瘦的老人格外引人注目。他戴着高度近视眼镜，镜片厚得像瓶底，颧骨高高地凸出来，花白的长胡子垂到胸前。山风吹过来，胡子被撩起来，露出干裂的嘴唇。他一手紧紧握着马灯的手柄，一手拄着拐杖，走得有些吃力，却不肯让别人替他提灯。 ⑤这个老人，是“长征四老”之一的林伯渠。 ⑥每回夜行军，林伯渠总是提着这盏小马灯，在队伍里前后照应。路窄坡陡的地方，他就停下脚步，高高举起马灯，侧着身子，让后面的同志一个一个从灯下通过。红军女战士李坚贞后来回忆，有几次过溪涧，林老非要拄着拐杖先下去不可。溪水冰凉刺骨，漫过他的膝盖，泥浆钻进草鞋里，他却好像感觉不到似的，一边探路一边不停地回头喊：“这里滑，注意脚下，跟着我走，跟着我走。” 【三】 ⑦1934年12月，红军从湖南西进贵州，途经芋头侗寨。村民以为又是土匪来了，都吓得躲到山上去，只有一个叫杨再能的侗族小伙留在寨里。 ⑧杨再能发现红军进寨后，帮村民打扫院子、整理柴垛，即便用点米、用点柴，他们也会留下银元。他意识到红军是不一样的队伍，于是主动帮红军挑担子、带路。他一直把红军部队送到了10多公里外的贵州边界。 ⑨当时正值寒冬，他准备回寨时天已漆黑，山陡路险，红军战士很不放心，硬塞给他一盏马灯。灯是旧的，灯罩上还有磕碰的痕迹，但添满了油，灯芯拨得正合适，火苗稳稳的、亮亮的。马灯照亮了杨再能回家的路，温暖着百姓的心田，点亮了人民的希望之光。 ⑩大家纷纷亲近红军、支援红军，不少侗族年轻人还加入了红军。杨再能也参加了革命，临终前，他把红军送的那盏马灯交给儿子，希望儿子将来入伍当兵，做红军传人。 （选自新华社《长征路上，那一盏盏马灯》，有删改） 17. 文章通过“一盏马灯”串联了三个故事，请用简洁的语言分别概括这三个故事的主要内容。 18. 文中第一部分和第三部分划线句子都写到了马灯的火苗，请简要分析它们的作用有何不同？ 19. 请结合全文，谈谈你对题目“马灯照亮长征路”的理解。 （四）（12分） 阅读下面的文章，完成小题。 结香春天 杨献平 ①早春，小区里各种花儿都抢着开放了。 ②有一次散步，我发现小区绿化带中长着几株银叶金合欢，它黄色的花朵如同棉花般蓬松，像是婴儿的发丝。不远处是几树樱桃李，细小、纤弱、粉白，姿态玲珑，让我想起北方的杏花。再远处的美人梅开得斑斓、热烈，花朵一簇一簇的，像是一些美好的词语，爬满了春天的藤蔓。各种各样的花朵，有的大张旗鼓，有的谨小慎微，还有的自由自在，它们次第开放，一下子就把整个春天搬运到人眼前。 ③与这些争奇斗艳的花儿相比，墙角那一丛光秃秃、灰扑扑、没开花的植物简直像走错了季节。 ④过了几天，这丛枯枝似的植物中间，跑出来了二三十个白色夹杂黄色、婴儿拳头大小、像灯泡的“东西”，造型怪异，甚至可以说有点丑。像是花，但又全部倒挂着，它的叶子连萌发的迹象都没有。我走上前，凑近闻了闻，几乎没有香味。我想：果然，太不起眼的花，连香气都舍不得多给一点。 ⑤可是，我完全想错了。 ⑥一天，我像往常一样路过，突然，一股浓烈又甜蜜的香气猛地扑了过来，打了我一个措手不及。那香气像波浪一样，汹涌澎湃，瞬间封住了我的口鼻，让我喉咙发甜，鼻子像是被灌满了蜜糖。我“咦”了一声，整个人愣住了，待辨别一番，才发现这香气的“威力”竟然来自那丛被我嫌弃过的植物！ ⑦它叫结香。 ⑧真没想到，我震惊了，这看起来粗糙、一点儿也不懂得“争春”的花，竟然藏着这么惊人的香甜，甜蜜得让人有点发晕。我蹲下身子，第一次认认真真地打量它。那一个个低垂的花球，近看像绣球一样，白色的花瓣里透着浅浅的黄，有的地方泛着点青，还带着一抹像眉心痣一样的红点。它们全部朝着地面开放，仿佛在悄悄藏着自己的本心。那一刻，我忍不住想，它们之所以全部朝下，是对生命之源，即大地的致敬和感恩。 ⑨有些美好，并不需要大张旗鼓。就像结香，外表平凡，内心却藏着一整个春天最甜蜜的心意。它从不把自己打扮得漂漂亮亮去吸引别人的目光，也不在枝头高声炫耀。它只是安安静静地，把天地间最奇妙的香气汇集于一身，然后在不经意间，跑过来给你一个巨大而热烈的拥抱，让你整个身心都沉醉其中。结香还有梦花、打结花、爱情树等名字，古人视其为祥瑞。它还是一味中药，中医用于祛风明目、通络止痛。 ⑩春日里，一切草木都是奇妙的，都有着自己的秘密。它们在天地之间孕育，在日月风雨之间生长、绽放，用自己特有的姿态、色彩、香气，给其它生命以触动。我闭上眼，任由那蜜香如丝如缕，源源不断地灌入我的身体，我鼻尖泛起酸意，喉头忍不住微微颤动。仿佛有一份细腻而又永恒的美意，浩荡而又温柔，环绕着我的身心。 ⑪哦，这结香的春天。 （选自《人民日报》2026年04月11日，有删改） 班级开展“花语·心语”主题读书会，本期共读散文《结香春天》。读书会设置“初读识花”“品读赏言”“深读悟情”“联读明法”四个环节，请你依次完成以下探究任务。 任务一：初读识花 20. 请认真阅读全文，完成下表的“结香观察卡”。 观察阶段 外形特点 香气特点 作者的感受 初见时 光秃秃、灰扑扑 没有香气 ① 几天后 ② 几乎没有香味 更加失望 盛开后 花球低垂，白中透黄，有点泛青，有红点 浓烈而甜蜜，汹涌澎湃，让人沉醉 ③ 任务二：品读赏言 21. 小语读到第⑥段画线句时，觉得“汹涌澎湃”这个词用得特别妙，请你帮她写一条批注，加以品析。 那香气像波浪一样，汹涌澎湃，瞬间封住了我的口鼻，让我喉咙发甜，鼻子像是被灌满了蜜糖。 任务三：深读悟情 22. 读完文章，有同学说：“作者表面上在写结香，实际上是在写一种人生态度。”你赞同吗？请简要分析。 任务四：联读明法 23. 写景状物类文章在写法上往往有共通之处。请结合选文和链接材料，从状物、抒情两个角度陈述你的探究发现。 材料一： 井冈山的翠竹啊，你是革命的竹子！……你永远那么青翠，永远那么挺拔，风吹雨打，从不改色；刀砍火烧，永不低头——这正是英雄的井冈山人，也是亿万中国人民的革命气节和革命精神！ ——摘自《井冈翠竹》 材料二： 从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。 …… 这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。 ——摘自《紫藤萝瀑布》 四、写作（40分） 24. 十二三岁的年纪，我们像拔节的竹子，能听见自己成长的声音。但成长不总是惊天动地的，很多时候，它藏在一次鼓起勇气的挑战里，藏在一句“我再试试”的较劲里，藏在学会了主动掌握时间的充实里……当我们勇敢打破旧习惯的壳，即便只是小小的裂缝，也能照进自信与喜悦的光。 请以“小小改变，收获满满”为题写一篇作文。 要求：立意自定，文体自选（诗歌除外）；不得在文中泄露个人和学校信息；不少于600字，书写工整，字迹清楚。 25. 题目：前行路上有______ 要求：（1）将题目补充完整；（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）；（3）不得在文中泄露个人和学校信息；（4）不少于600字，书写工整，字迹清楚。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年下学期期末考试试卷七年级语文 （全卷四个大题，共24个小题，共8页；满分100分，考试用时150分钟） 注意事项： 1.考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（1～5题，每题2分，第6题6分，共16分） 阅读下面的文字，按要求完成下面小题。 五月的云南是一幅“一半花海，一半烟火”的诗意画卷。春城昆明，蓝花楹繁花满枝，连成美丽烂漫的蓝紫色花海，层层叠叠的花簇像被天光晕（yūn）染过的琉璃，清透又温柔。风过枝头，花朵簌簌飘落，化作一场温柔的蓝紫色花雨，将都市的______隔离在外。街巷里的文创集市上，以蓝花楹为主题的工艺品、明信片、手作饰品琳琅满目。这份静谧，不仅是大自然的慷慨馈赠，更是对来访者的深情______，让人流连忘反。 一路西行，迪庆香格里拉高原上粉的、红的、紫的山花与远方巍峨的雪山、漫卷（juǎn）的流云相映成趣。沿着山路向上攀登，山风吹过，松涛澎湃（pài），平日里积攒的烦恼也随之______。信步登高，放眼四望，远方的风景______，尤其是那座巍峨的雪山，展现出大自然精湛的雕琢技艺，令人叹为观止。 赏过胜景，再逛民俗、品民俗，便是体验人间烟火最鲜活的方式。沧源佤族自治县的“摸你黑”狂欢节上，百台木鼓齐鸣震天，千人同舞长发飞扬，那粗犷的鼓声震撼着每个人的心灵。而在大理，“三月三”民族节上民俗盛宴轮番上演，街道两侧修葺（qì）一新的古屋里，游客们被白族扎染、剑川木雕、鹤庆银器等非遗好物所吸引，纷纷驻足观赏。他们之所以被非遗好物所吸引的原因，是几乎每一件作品都凝聚着匠人的智慧。 1. 文中注音不正确的一项是（ ） A. 晕（yūn） B. 卷（juǎn） C. 湃（pài） D. 葺（qì） 2. 文中加点词语有错别字的一项是（ ） A. 琳琅满目 B. 流连忘反 C. 精湛 D. 粗犷 3. 文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（ ） A. 喧闹 抚慰 一扫而空 一览无余 B. 喧闹 安慰 烟消云散 一目了然 C. 喧嚣 安慰 一扫而空 一目了然 D. 喧嚣 抚慰 烟消云散 一览无余 4. 文中画线句子有语病，修改正确的一项是（ ） A. 他们被非遗好物所吸引的原因，是因为几乎每一件作品都凝聚着匠人的智慧。 B. 他们之所以被非遗好物所吸引的原因，是因为每一件作品都凝聚着匠人的智慧。 C. 他们之所以被非遗好物所吸引，是因为每一件作品都凝聚着匠人的智慧。 D. 他们之所以被非遗好物所吸引的原因，是因为几乎每一件作品都凝聚着匠人的智慧。 【答案】1. A 2. B 3. D 4. C 【解析】 【1题详解】 A.晕（yùn）染。 【2题详解】 B.流连忘返。 【3题详解】 第一空，喧闹：指声音大而嘈杂，侧重于听觉上的吵闹；喧嚣：则不仅指声音嘈杂，还带有环境纷扰、不宁静的意味。此处描述都市生活被花海“隔离在外”，“喧嚣”更为贴切。 第二空，抚慰：指安慰、安抚，常用于心灵层面的宽慰；安慰：使心情安适，侧重于言语上的宽解。此处语境强调环境给人的内心感受，用“抚慰”更准确。 第三空，烟消云散：比喻事物消失得干干净净，富有画面感和诗意；一扫而空：一下子扫除干净，比喻彻底清除。多用于具体事物的清理。此处修饰抽象的“烦恼”，描述烦恼随着山风消散，用“烟消云散”更合适。 第四空，一览无余：指一眼望去全部看在眼里，形容视野开阔、景象尽收眼底；一目了然：则侧重于事物一目即明、清晰易懂，多用于说明事理。此处描写登高望远的自然景象，用“一览无余”更准确。 【4题详解】 原句存在句式杂糅的语病，属于“之所以……是因为……”与“……的原因，是……”两种句式的混杂。修改时应当删去其中一套结构，修改为：他们之所以被非遗好物所吸引，是因为每一件作品都凝聚着匠人的智慧。 5. 下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） “七一勋章”获得者卓嘎是爱国守边精神的杰出传承者，她的故事在雪域高原上谱写了一曲动人的爱国赞歌。______，______，______。______，______。卓嘎用一生坚守诠释了“家是玉麦，国是中国”的深刻内涵，成为新时代青少年学习的榜样。 ①玉麦乡地处喜马拉雅山南麓，自然环境恶劣，曾一度仅有卓嘎一家在此生活，被人们称为“三人乡” ②在父亲的言传身教下，卓嘎几十年如一日以放牧巡逻的方式守护着玉麦乡3644平方公里的国土 ③父亲桑杰曲巴是一名戍边老民兵，曾亲手缝制五星红旗挂遍巡边走过的每一条路，默默守护着这里 ④凭借数十年的默默坚守，2021年卓嘎荣获“七一勋章”，这份荣誉是对她数十年守边奉献的最高褒奖 ⑤她不仅自己坚守，还积极带动更多牧民群众扎根边疆，让爱国守边的精神在玉麦乡代代相传 A. ③①②⑤④ B. ①③②④⑤ C. ③①②④⑤ D. ①③②⑤④ 【答案】D 【解析】 【详解】①句首先介绍玉麦乡的地理位置和“三人乡”的特殊背景，为下文卓嘎一家的故事做铺垫。③句接着介绍卓嘎的父亲桑杰曲巴，点明爱国守边精神的源头。②句讲述卓嘎在父亲影响下如何具体守护国土，与前两句形成“环境—榜样—行动”的逻辑链。⑤句再递进到卓嘎带动更多人扎根边疆，体现精神的传承与扩散。④句最后以荣获“七一勋章”收束，总结她的奉献与荣誉，并与开头“杰出传承者”呼应。故排序为：①③②⑤④。 6. 名篇名句默写 （1）通海秀山秀甲南滇，是云南四大名山之一，漫步其间，能远离城市的嘈杂和繁琐公务，这正是__________，__________（刘禹锡《陋室铭》）的真实写照 （2）生物课上，李老师用《己亥杂诗（其五）》中的“__________ ，__________”向同学们形象地解释了落叶、落花在土壤中分解后重新滋养植物的自然现象。 （3）“AI将取代半数工作”的热门视频下，评论区一片焦虑，小溪冷静地写下一条评论：“就像王安石说的______________， ______________（《登飞来峰》），只要我们有足够的实力和远见，就不会被一时的技术浪潮所迷惑。” 【答案】 ①. 无丝竹之乱耳 ②. 无案牍之劳形 ③. 落红不是无情物 ④. 化作春泥更护花 ⑤. 不畏浮云遮望眼 ⑥. 自缘身在最高层 【解析】 【详解】本题中的“牍、畏、遮、自缘”等字词容易写错。 二、综合性学习（7～10题，共10分） （一）学习与探究（5分） 为迎接“聂耳音乐周”，你们班级开展了“玉溪文化名片”语文实践活动，活动分为两组，第一小组搜集特色招牌，探究命名智慧；第二小组聚焦音乐宣传，品读城市文化，请你一起完成本次活动。 7. 第一小组将大街小巷收集的招牌整理成下表。请你帮他们补全命名方法，每空4个字。 店铺命名方法 店铺名称 （1）__________ 红塔记忆（文创店） 抚仙渔歌（鱼餐厅） 哀牢山珍（山货铺） （2）化用成语 粥游天下（粥铺） 彝针彝线（彝绣坊） 粮山粮海（煎饼店） （3）__________ 瓦猫守福（民族工艺品店） 青花传韵（瓷器店） 花腰霓裳（服饰店） 8. 第二小组拟为“聂耳音乐周”的宣传语配解说词，请你任选其中一则宣传语，结合音乐墙简介内容，为其写一段解说词，（要求：凸显所选宣传语的意蕴，简洁有力。3分） 宣传语A：聂耳故里，有声有色。 宣传语B：听见玉溪，听见中国。 音乐墙简介：聂耳，玉溪人，中华人民共和国国歌《义勇军进行曲》的作曲者。每当旋律响起，总能唤起中华儿女内心深处的民族情感。一位乐评人曾说：“聂耳的音乐，让世界‘听’见’了那个觉醒年代的中国。” 【答案】7. ①. 巧用地名 ②. 突出特色 8. 示例一：选宣传语A：聂耳故里，有声有色。“聂耳故里”点明玉溪作为聂耳故乡的身份，锚定活动根源；“有声”紧扣聂耳音乐周的音乐属性，“有色”凸显玉溪兼具秀美的自然风光和厚重的人文底蕴，整句话凝练明快，完美凸显了玉溪的城市魅力与活动主题。 示例二：选宣传语B：听见玉溪，听见中国。聂耳出生于玉溪，是中华人民共和国国歌的作曲者，“听见玉溪”点明聂耳音乐周扎根故里的定位；“听见中国”呼应了“聂耳音乐让世界听见觉醒年代中国”的评价，也凸显了国歌唤起中华民族共情的时代力量，意蕴深刻贴合主题。 【解析】 【7题详解】 第一空：“红塔”“抚仙”“哀牢”均为玉溪本地地名，属于巧用地名。 第二空：“瓦猫”“青花”“花腰”分别指向民族工艺品、瓷器、服饰的核心特色，属于突出特色（或“彰显品类”）。 【8题详解】 题干要求为“聂耳音乐周”的宣传语配解说词，从A、B中选一个进行解说，需结合音乐墙简介中的相关内容，如聂耳是玉溪人、国歌作曲者、音乐唤起民族情感、让世界“听”见觉醒中国等信息。还要解释清楚这句宣传语“好在哪里”“深意是什么”。开放性题目，言之有理即可。 示例一：宣传语A：聂耳故里，有声有色。“有声”，是聂耳笔下《义勇军进行曲》的激昂旋律，是玉溪大地上生生不息的音乐回响；“有色”，是故里山水的人文底色，更是国歌中燃烧的赤子热血与民族风采。聂耳故里，不仅有天籁之音，更有热血之色——声与色交织，奏响的是玉溪的骄傲，更是中华民族的不朽精神。 示例二：我选择宣传语B：听见玉溪，听见中国。“听见玉溪”，是听见聂耳故乡的山川回响，是从这方水土走出的音乐初心；“听见中国”，则是听见《义勇军进行曲》中迸发的民族呐喊。聂耳用音符为时代立传，让世界在旋律中“听”见觉醒中国的磅礴力量。玉溪很小，却因聂耳的音乐与中国、与世界紧密相连——听玉溪，便是听中国的心跳。 （二）名著阅读（5分） 为参加校园戏剧节，你所在的班级决定将《骆驼祥子》和《钢铁是怎样炼成的》改编为微电影。下面是正在创作的电影片头和电影结局，请你完成以下任务。 书名 电影片头 原著结局 电影结局 《骆驼祥子》 黄沙漫天的北平街头风尘扑面，祥子弓着身子咬牙拉车，粗绳压在肩头，双手紧紧攥住车把，日复一日奔波劳作。满面风尘的他，眼神清亮柔和，隐隐透着不曾熄灭的希望。 他出卖投身革命的学生阮明，换取六十块赏钱；他抽烟、喝酒、逛窑子，从一个勤劳朴实的青年变成 “行尸走肉”。老舍写道——“他没了心，他的心早已被人家摘了去”。 电影结尾处，祥子依旧拉着车走在北平街头，佝偻着背，画面渐渐暗去，以开放式收尾留白。 《钢铁是怎样炼成的》（苏联 1973版） 昏暗逼仄的车站食堂里，油烟与嘈杂交织弥漫，保尔整日忙碌，不停烧茶炉、洗碗刷盘。疲惫缠满他稚嫩的脸庞，但他的眼神却澄澈执拗，藏着少年独有的坚韧与微光。 保尔全身瘫痪、双目失明后完成小说，收到州委会电报——“小说大受赞赏，即将出版，祝贺成功！”他激动地说：“铁环已被砸碎，我拿起新的武器，重返战斗队伍，开始了新的生活。” 电影结尾处，当达雅念完祝贺信后，保尔眼前闪过战斗的一生：战马、筑路冲锋……随后缓缓闭上了双眼，暗示他在喜讯传来后安详离世。 9. 在拍摄过程中，同学们围绕两部名著的电影改编结局展开讨论，请任选一部名著，说说你更喜欢原著结局还是电影结局，并说明理由。 10. 微电影片头中，祥子和保尔的眼神都充满了希望，但原著结局却截然不同。请结合名著简要分析原因。 【答案】9. 示例：我更偏爱《钢铁是怎样炼成的》原著结局。原著结局是保尔克服瘫痪失明的绝境，完成创作重新回归战斗队伍，完美诠释了“钢铁在磨难中淬炼”的核心主题，凸显了保尔“生命不息奋斗不止”的革命意志；电影改编为喜讯传来后安详离世，虽然悲壮，但弱化了原作不屈奋斗的精神内核，消解了作品的励志价值。 10. 祥子的悲剧是旧中国个人主义奋斗者的必然结果。祥子生活在军阀混战、黑暗不公的旧中国北平，他的理想仅为买一辆属于自己的洋车，靠个人劳动温饱度日，属于典型的个人本位奋斗。黑暗制度一次次碾碎他的希望：大兵抢车、孙侦探敲诈、强权压迫，最后连仅存的精神寄托小福子也走向死亡，制度性的黑暗堵死了底层劳动者的所有生路，最终祥子的希望彻底熄灭，走向堕落。 保尔的新生源于革命信仰的支撑。保尔成长在俄国革命与社会主义建设的浪潮中，很早就接受了革命思想，在引路人朱赫来的影响下，他将个人命运和整个无产阶级解放事业绑定，追求早已超越个人温饱。哪怕遭遇瘫痪失明的致命打击，坚定的信仰依然支撑他在绝境中找到新的战斗方式（文学创作），最终实现人生价值，收获了全新的生命。 【解析】 【9题详解】 题干要求对两部名著改编微电影的电影结局与原著结局进行比较，并表达自己的偏好。需注意明确选择《骆驼祥子》或《钢铁是怎样炼成的》中的一部，并以结局为中心展开论述；理由阐述需结合原著人物形象、主题思想以及两种结局所传递的不同艺术效果来分析。 示例一：我更喜欢《骆驼祥子》原著结局。原著中，祥子出卖阮明、堕落为“行尸走肉”的结局，是老舍对那个吃人社会的深刻批判。祥子从一个勤劳要强的青年一步步走向沉沦，他失去的不仅是车，更是人的尊严与灵魂，这种“由人到鬼”的彻底毁灭，把黑暗社会对底层人民的吞噬力量推向了极致。而电影“开放式留白”的结局，虽然留下了一丝温情的想象空间，却削弱了原著那种撕心裂肺的悲剧冲击力。 示例二：我更喜欢《钢铁是怎样炼成的》电影结局。原著中，保尔收到祝贺信后“重返战斗队伍”的结局，昂扬向上，充满革命乐观主义精神，确实符合整部小说的主旋律。但电影结局中，保尔在听完达雅念信后，眼前闪过战斗的一生，随后安详离世，这个处理更加凄美动人。保尔的一生都在为理想燃烧自己，当他终于完成小说、实现了新的战斗誓言之后，生命也悄然走向终点。这个“功成身逝”的结局，既是对他钢铁般意志的最终礼赞，又增添了人物命运的悲壮感。在我看来，电影结局让人物形象更加饱满、更具人性温度，也更符合一个为理想耗尽全部生命力的人的真实归属。 【10题详解】 根据原著中祥子“出卖投身革命的学生阮明，换取六十块赏钱”“抽烟、喝酒、逛窑子”“他没了心，他的心早已被人家摘了去”等内容，可以看出祥子从一个勤劳朴实的青年彻底沦为了“行尸走肉”，他曾经那双清亮柔和、藏着希望的眼睛，最终被黑暗彻底吞噬。祥子生活在军阀混战、黑暗不公的旧中国北平，他的人生理想仅仅是买一辆属于自己的洋车，依靠个人劳动换取温饱，这是一种典型的个人本位奋斗方式。然而他所处的那个黑暗制度一次次以残暴的方式碾碎他的希望，大兵蛮横地抢走他辛苦攒钱买下的车，孙侦探毫不留情地敲诈走他所有的积蓄，强权的压迫无处不在，最后连他唯一的精神寄托小福子也走向了死亡。这些接踵而至的打击并非偶然的厄运，而是制度性黑暗的必然产物，那个社会根本不给底层劳动者留任何生路。由此可见，祥子的悲剧并非个人的不幸，而是旧中国个人主义奋斗者在黑暗社会制度压迫下无法逃脱的必然结局，当外部环境的黑暗彻底堵死所有向上的通道，祥子内心的希望也就随之彻底熄灭，最终走向了堕落。 根据原著中保尔“全身瘫痪、双目失明后完成小说”以及收到州委会电报后激动地表示“铁环已被砸碎，我拿起新的武器，重返战斗队伍，开始了新的生活”等内容，可以看出保尔虽然遭受了毁灭性的身体打击，却依然在绝境中找到了新的人生支点，实现了精神的超越与新生。保尔成长在俄国革命与社会主义建设的浪潮之中，他很早就接受了革命思想的洗礼，在引路人朱赫来的深刻影响下，他将个人的命运与整个无产阶级的解放事业紧密绑定在了一起，他的追求早已超越了个人温饱的层面，上升到了为崇高理想而奋斗的境界。正因如此，即使瘫痪和失明这样的致命打击降临，他内心那份坚定的革命信仰依然如灯塔般照亮前路，支撑着他在看似无望的境地中重新拿起“新的武器”——文学创作，以一种全新的方式继续为革命事业贡献力量。由此可见，保尔之所以能够在绝境中获得新生，根本原因在于他拥有超越个人得失的革命信仰作为精神支撑，这份信仰使他无论遭遇多大的身体磨难，都能找到新的战斗姿态，最终实现人生价值，收获全新的生命意义。 三、阅读（11～23题，共34分） （一）（4分） 阅读下面两首诗歌，完成小题。 【甲】 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 【乙】 竹里馆 王维 独坐幽篁里，弹琴复长啸。 深林人不知，明月来相照。 11. 下列对甲诗的理解和分析，不恰当的一项是（ ） A. 首联中的“浑”字暗含诗人对农家腊酒的轻视，觉得其不够醇厚；“足”字是夸张写法，突出农家待客的诚意。 B. 颔联通过描绘峰回路转、柳暗花明的景物变化，写出诗人由迷惘到惊喜的情感波动，揭示了困境中终有转机的哲理。 C. 颈联用“箫鼓”“春社”等意象，展现了南宋初年农村祭社祈年的风俗画卷，表达了诗人对吾土吾民的热爱与赞美。 D. 全诗无一“游”字，却句句紧扣“游”字展开。结尾“夜叩门”的约定，呼应前文的游村愉悦，完善“游村”的完整脉络。 12. 月亮洒落的清辉映照着诗人的内心世界。请结合诗句，分析两诗中的“月”分别寄托了主人公怎样的情思。 【答案】11. A 12. 甲诗“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”写诗人想象将来若有闲暇，便会在月夜拄杖前来拜访，这里的“月”承载着诗人对乡村淳朴生活的深深眷恋和对闲适田园时光的无限向往。乙诗“深林人不知，明月来相照”写诗人独坐幽篁无人知晓，唯有明月相伴，这里的“月”是诗人孤独境遇中唯一的知音，寄托了诗人避世幽居、超然物外的淡泊情怀。 【解析】 【导语】这两首诗一热一冷，却同写独得之乐。陆游于喧腾民俗中见古风淳厚，于山水穷处悟人生转机，洋溢着对乡野生活的热忱；王维在幽篁深林里独享琴啸之趣，以明月为知己，传达出超然物外的淡泊。二者皆在寻常景致中安顿心灵，于自然深处照见自我。 【11题详解】 A.首联“莫笑农家腊酒浑”中的“浑”字并非贬义，而是写农家腊酒因未经精细过滤而显得浑浊，这正是农家自酿土酒的质朴本色。“莫笑”二字则是诗人以劝诫的口吻告诫自己与他人，不要因为酒浊就轻视这份款待，恰恰体现了诗人对农家淳朴风俗的欣赏与尊重。而“足”字也并非夸张手法，而是如实描写农家在丰收年景尽其所有、热情待客的诚意。整联传达的是诗人对乡村淳厚人情的热爱，而非对腊酒的嫌弃。 【12题详解】 根据甲诗“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”，可以看出诗人游村归来后兴致未尽，表达了若日后有空闲，定会在月夜拄杖前来叩门拜访的愿望。这里的“月”并非实指某一次具体的月光，而是诗人想象中将来乘兴夜游的载体。月夜的闲适与宁静，恰好与诗人已经体验到的农家淳朴风俗相契合，承载着诗人对乡村生活的深深眷恋和对这份闲适生活方式的无限向往，那份“不辞长作村里人”的亲切感融在温柔的月色之中。 根据乙诗“深林人不知，明月来相照”，可以看出诗人独坐在幽深的竹林之中，弹琴长啸却无人知晓，唯有明月相伴。这里的“月”是实景，是诗人孤独境遇中唯一的知音。在“人不知”的寂寞中，月光悄然洒落，如同一位静静聆听的友人，无声地抚慰着诗人的心灵。它承载的是诗人避世幽居的宁静与淡泊，虽处孤独却不觉凄冷，反而与自然达到了一种精神的默契，寄托了诗人超然物外、以天地为伴的隐逸情怀。 （二）（10分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 （选自周敦颐《爱莲说》） 【乙】 水仙一花，其性喜洁，不杂于凡卉。置之几案，一室皆清。予观之，水仙不以形胜，不以香胜，冰肌玉骨，冷然①出尘，以气胜耳。故命之曰“凌波②仙子”。 夫世之爱花者，或爱其色，或爱其香，或爱其名。若水仙者，色不若桃李之艳，香不若兰桂之浓，名不若牡丹之贵。然独能于寒岁萧索之际，盈盈一水间，含素抱洁，与世无争，此予所以深爱之也。 （节选自张大复《梅花草堂笔谈·水仙》，有删改） 【注释】①冷然：清凉的样子。②凌波：在水上行走。 13. 解释下列句子中加点词的意思。 （1）濯清涟而不妖 濯：__________ （2）宜乎众矣 宜：__________ （3）不杂于凡卉 凡：__________ （4）或爱其色 或：__________ 14. 用现代汉语翻译下面句子。 （1）菊之爱，陶后鲜有闻。 （2）色不若桃李之艳，香不若兰桂之浓，名不若牡丹之贵。 15. 甲文《爱莲说》两次写到世人对牡丹的喜爱，分别有什么作用？请简要回答。 16. 两文把莲和水仙称之为“花中君子”和“凌波仙子”的理由是什么？请用自己的话分别概括。 【答案】13. ①. 洗涤 ②. 应当 ③. 普通，平凡 ④. 有的 14. （1）对于菊花的喜爱，在陶渊明之后就很少听到了。 （2）（水仙的）颜色比不上桃李的艳丽，香气比不上兰桂的浓郁，名气比不上牡丹的高贵。 15. 第一次在开篇：以世人普遍喜爱象征富贵的牡丹，和作者独爱莲形成对比，反衬莲的高洁品格，引出下文对莲的赞颂。 第二次在结尾：以众人皆爱牡丹的社会风气，反衬作者不慕名利、洁身自好的追求，讽刺了当时世人趋炎附势、追逐富贵的世风，深化文章主旨。 16. 莲（花中君子）：莲出淤泥而不染，不与世俗同流合污，品性正直高洁、不攀附、不张扬，符合君子坚守本心、清高正直的品格特质，因此被称为花中君子。 水仙（凌波仙子）：水仙天性爱洁，气质清冷出尘，不以颜色、香气、名气争胜，在寒岁萧索之时依然守素抱洁，与世无争，气质超凡脱俗，因此被称为凌波仙子。 【解析】 【导语】两篇短文皆以花喻人，托物言志。周敦颐以莲之出淤泥不染、中通外直，喻君子高洁正直、不媚世俗，更以菊、牡丹为旁衬，在对比中鲜明彰显对君子之德的向往。张大复则聚焦水仙“以气胜”的特质，于寒岁中独守清素、与世无争，称之“凌波仙子”，寄寓了对超尘脱俗、淡泊自守人格的赞美。两文一热一冷，一刚一柔，却共同指向对高洁品格的坚守，在纷繁世相中为读者点亮一脉清雅的精神烛光。 【13题详解】 （1）句意：它经过清水洗涤，却不显得妖艳。濯：洗涤； （2）句意：那当然是有很多的人了！宜：应当； （3）句意：不与普通的花草混杂。凡：普通，平凡； （4）句意：有的喜爱花的颜色。或：有的。 【14题详解】 重点字词： （1）爱：喜爱。鲜：少。闻：听说、听到。 （2）不若：不如、比不上。浓：浓郁、浓烈。名：名声、名望。贵：高贵、尊贵。 【15题详解】 根据甲文中“自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染……”可以看出，作者将世人对牡丹的普遍喜爱与自己对莲花的独爱并置对比。牡丹是富贵的象征，世人纷纷追逐，而作者却独独钟爱出自淤泥却不染尘埃的莲花。通过“世人甚爱”与“予独爱”的鲜明反差，有力地反衬出莲花不媚世俗的高洁品格，同时也自然地引出下文对莲花的详细赞颂。由此可见，第一次写到牡丹，其作用在于以世人之爱反衬作者之爱，突出莲花的高洁，并起到引出下文的作用。 根据甲文中“莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣”可以看出，作者在结尾处再次以牡丹作结。“宜乎众矣”与前文“陶后鲜有闻”形成对照，爱菊者少，爱莲者难觅知音，而爱牡丹者却理所当然地众多，这含蓄地表达了对世人趋炎附势、追逐富贵之风的批判。同时，在一片爱慕牡丹的世俗潮流中，作者依然坚守对莲花的喜爱，更显出他不慕名利、洁身自好的品格追求。由此可见，第二次写到牡丹，其作用在于以众人皆爱牡丹来反衬作者的坚守，讽刺追逐富贵的世风，从而深化文章主旨。 【16题详解】 根据甲文中“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”，可以看出莲花从污泥中生长却不受污染，在清水中洗涤却不显妖媚，茎干中空挺直、不攀附不蔓生，香气清幽、洁净端庄。这些特质被作者赋予了深刻寓意——不染于淤泥象征着身处浊世而坚守本心，中通外直象征着品行正直、不攀附张扬，可远观而不可亵玩则象征着君子庄重自持、令人敬慕。由此可见，莲花的这些自然秉性恰好契合了君子高洁正直、洁身自好的品格特质，因此甲文称之为“花中君子”。 根据乙文中“其性喜洁，不杂于凡卉”“冰肌玉骨，冷然出尘”“色不若桃李之艳，香不若兰桂之浓”以及“能于寒岁萧索之际，盈盈一水间，含素抱洁，与世无争”，可以看出水仙天性洁净，不与凡俗花卉为伍，花质如冰似玉、气质清冷出尘，不凭借鲜艳的颜色或浓郁的香气取胜，更难得的是在百花凋零的寒冬时节，独自在清水中静静绽放，怀抱素洁、不争不媚。由此可见，水仙轻盈立于水面的姿态如同凌波微步的仙子，而它冰清玉洁、超凡脱俗、不与世争的品性，正是“凌波仙子”这一雅称的由来。 【点睛】参考译文： 【甲】水上、地上各种草木的花，可爱的很多。晋朝的陶渊明唯独喜欢菊花。自唐朝以来，世人很喜欢牡丹。我则唯独喜爱莲——莲从淤泥里生长出来，却不受泥的沾染；它经过清水洗涤，却不显得妖艳；（它的柄）内部贯通，外部笔直，不横生藤蔓，不旁生枝茎；香气远闻更加清芬；它笔直洁净地立在水中，（只）可以从远处观赏，却不能靠近去玩弄啊。 我认为，菊是花中的隐士，牡丹是花中的富贵者，莲是花中的君子。唉！对于菊花的爱好，陶渊明以后很少听到了。对于莲的爱好，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹的爱，那当然是有很多的人了！ 【乙】水仙这种花，它的本性喜爱洁净，不与普通的花草混杂。把它放置在几案之上，满屋子都会变得清雅。我观察水仙，它不靠形态取胜，也不靠香气取胜，它有着冰雪般的肌肤、玉石般的骨骼，清冷脱俗，是靠一种内在的气韵取胜。所以我给它取名为“凌波仙子”。 世间爱花的人，有的喜爱花的颜色，有的喜爱花的香气，有的喜爱花的名声。像水仙这样的花，颜色不如桃花李花鲜艳，香气不如兰花桂花浓郁，名声不如牡丹高贵。然而它偏偏能够在寒冬萧瑟冷落的时节，在盈盈一汪清水之中，饱含素雅、怀抱高洁，与世间万物没有争逐，这就是我深深喜爱它的原因。 （三）（8分） 阅读下面的文章，完成小题。 马灯照亮长征路 李惊亚、张瑞杰、黄可欣 【一】 1935年3月，贵州遵义苟坝村。 ①夜已深沉，山间的石板路上，一个高大的身影正急匆匆地走着。他披着外套，手里提着一盏灰黑色的马灯。火苗在灯罩里微微跳动，灯光太弱了，只能照亮眼前几步远的石阶，再远处就全被黑暗吞没。脚步声很急，踏在石板上发出清脆的回响。 ②这个赶夜路的人，是毛泽东。他焦急万分，要赶往周恩来的住处，商议一件关系到红军生死存亡的大事。他连夜力排众议，统一军事作战思想，为长征顺利挺进云南、巧渡金沙江，跳出敌军包围圈，完成伟大战略转移奠定了重要的基础。 ③后来，苟坝会议陈列馆里立起了一尊雕塑，永远定格了这个情景：一个人，一盏灯，一个匆匆赶路的身影。 【二】 ④夜行军的队伍在山间蜿蜒，战士们一个跟着一个，只能借着微弱的星光辨认脚下坑坑洼洼的山路。队伍中间，有一个清瘦的老人格外引人注目。他戴着高度近视眼镜，镜片厚得像瓶底，颧骨高高地凸出来，花白的长胡子垂到胸前。山风吹过来，胡子被撩起来，露出干裂的嘴唇。他一手紧紧握着马灯的手柄，一手拄着拐杖，走得有些吃力，却不肯让别人替他提灯。 ⑤这个老人，是“长征四老”之一的林伯渠。 ⑥每回夜行军，林伯渠总是提着这盏小马灯，在队伍里前后照应。路窄坡陡的地方，他就停下脚步，高高举起马灯，侧着身子，让后面的同志一个一个从灯下通过。红军女战士李坚贞后来回忆，有几次过溪涧，林老非要拄着拐杖先下去不可。溪水冰凉刺骨，漫过他的膝盖，泥浆钻进草鞋里，他却好像感觉不到似的，一边探路一边不停地回头喊：“这里滑，注意脚下，跟着我走，跟着我走。” 【三】 ⑦1934年12月，红军从湖南西进贵州，途经芋头侗寨。村民以为又是土匪来了，都吓得躲到山上去，只有一个叫杨再能的侗族小伙留在寨里。 ⑧杨再能发现红军进寨后，帮村民打扫院子、整理柴垛，即便用点米、用点柴，他们也会留下银元。他意识到红军是不一样的队伍，于是主动帮红军挑担子、带路。他一直把红军部队送到了10多公里外的贵州边界。 ⑨当时正值寒冬，他准备回寨时天已漆黑，山陡路险，红军战士很不放心，硬塞给他一盏马灯。灯是旧的，灯罩上还有磕碰的痕迹，但添满了油，灯芯拨得正合适，火苗稳稳的、亮亮的。马灯照亮了杨再能回家的路，温暖着百姓的心田，点亮了人民的希望之光。 ⑩大家纷纷亲近红军、支援红军，不少侗族年轻人还加入了红军。杨再能也参加了革命，临终前，他把红军送的那盏马灯交给儿子，希望儿子将来入伍当兵，做红军传人。 （选自新华社《长征路上，那一盏盏马灯》，有删改） 17. 文章通过“一盏马灯”串联了三个故事，请用简洁的语言分别概括这三个故事的主要内容。 18. 文中第一部分和第三部分划线句子都写到了马灯的火苗，请简要分析它们的作用有何不同？ 19. 请结合全文，谈谈你对题目“马灯照亮长征路”的理解。 【答案】17. ①1935年贵州苟坝，毛泽东手提马灯连夜赶赴周恩来住处，商议红军生死存亡的大事，为红军顺利完成战略转移奠定基础。 ②长征夜行军时，“长征四老”之一的林伯渠始终手提马灯，前后照应队伍，为战友探路、照路。 ③红军途经侗族村寨时，给返程的侗族青年杨再能送去加满油的马灯照亮回家路，打动了当地百姓，百姓纷纷支持革命，马灯也作为革命信物被传承下来。 18. ①第一部分写火苗微弱：渲染了深夜环境的黑暗，突出山路行走的艰险，烘托出当时红军处境的危急，侧面突出毛泽东为革命安危不顾辛劳、连夜奔走的担当。 ②第三部分写火苗稳而明亮：体现红军对杨再能的贴心关怀，凸显红军纪律严明、爱护百姓的作风，象征红军给百姓带来了温暖与希望。 19. ①表层含义：长征途中，马灯的光亮实际照亮了红军夜行军、百姓赶路的道路，助力红军顺利完成战略转移。 ②深层含义：马灯是革命精神的象征，它承载着革命先辈为革命担当奉献、关心战友、爱护百姓的初心，这种精神指引了长征正确的方向，凝聚了队伍力量，赢得了人民支持，帮助红军取得长征胜利，也永远照亮后人的前进道路。 【解析】 【导语】这篇文章以“马灯”为核心意象，串联起三个故事：毛泽东深夜提灯赶路力排众议，展现领袖担当；林伯渠在夜行军中举灯照应战士，体现长者守护；红军赠予侗族青年杨再能的旧马灯，则照亮了军民鱼水深情。三盏灯从不同侧面诠释了长征精神——信仰、奉献与民心所向，以小见大，意味悠长。 【17题详解】 根据第①段“夜已深沉，山间的石板路上，一个高大的身影正急匆匆地走着”和第②段“这个赶夜路的人，是毛泽东。他焦急万分，要赶往周恩来的住处，商议一件关系到红军生死存亡的大事”，可以看出文章开篇描写了毛泽东手提马灯连夜赶路的情景。根据第②段“他连夜力排众议，统一军事作战思想，为长征顺利挺进云南、巧渡金沙江，跳出敌军包围圈，完成伟大战略转移奠定了重要的基础”，可以看出这次深夜议事对红军长征的走向起到了关键性的战略作用。由此可见，第一个故事概括为毛泽东手提马灯连夜与周恩来商议军情、为红军战略转移奠定基础。 根据第④段“队伍中间，有一个清瘦的老人格外引人注目”“他一手紧紧握着马灯的手柄，一手拄着拐杖，走得有些吃力，却不肯让别人替他提灯”和第⑤段“这个老人，是‘长征四老’之一的林伯渠”，可以看出文章描述了林伯渠在夜行军中提灯前行的身影。根据第⑥段“每回夜行军，林伯渠总是提着这盏小马灯，在队伍里前后照应”“一边探路一边不停地回头喊：‘这里滑，注意脚下，跟着我走’”，可以看出他始终用马灯为战友照路、探路，尽己所能保护着身边的战士。由此可见，第二个故事概括为林伯渠手提马灯在夜行军中前后照应、为战友探路引路。 根据第⑦段“村民以为又是土匪来了，都吓得躲到山上去，只有一个叫杨再能的侗族小伙留在寨里”和第⑧段“他意识到红军是不一样的队伍，于是主动帮红军挑担子、带路”，可以看出文章讲述了侗族青年杨再能接触红军后从怀疑到信任的过程。根据第⑨段“红军战士很不放心，硬塞给他一盏马灯。灯是旧的……但添满了油，灯芯拨得正合适，火苗稳稳的、亮亮的”，可以看出红军以马灯相赠，表达对百姓的关心与温暖。根据第⑩段“大家纷纷亲近红军、支援红军”“杨再能也参加了革命，临终前，他把红军送的那盏马灯交给儿子”，可以看出这盏马灯不仅感召了当地百姓投身革命，更作为革命信物被代代传承。由此可见，第三个故事概括为红军赠予杨再能一盏马灯照亮归途、以此赢得民心并成为革命传承的信物。 【18题详解】 根据第一部分中“火苗在灯罩里微微跳动，灯光太弱了，只能照亮眼前几步远的石阶，再远处就全被黑暗吞没”，可以看出这微弱的火苗与深沉的夜色形成了强烈反差。当时毛泽东正连夜赶往周恩来住处，商议关乎红军生死存亡的大事，马灯光线之微弱恰恰反衬出山路之艰险、夜色之浓重，也暗合了当时红军所处环境的危急与困顿。由此可见，此处对火苗微弱的描写，渲染了环境的黑暗和道路的难行，烘托出毛泽东为革命安危不顾个人辛劳、在深夜中毅然奔走的高大形象，侧面表现了他作为领袖的担当与责任感。 根据第三部分中“灯是旧的，灯罩上还有磕碰的痕迹，但添满了油，灯芯拨得正合适，火苗稳稳的、亮亮的”，可以看出这盏马灯被红军战士仔细添油、精心调整后才递到杨再能手中，“稳稳的、亮亮的”火苗与前一部分中“微微跳动”“灯光太弱”形成了鲜明对比。这盏灯是红军在杨再能主动带路后硬塞给他的，体现了红军对百姓的贴心和关怀，而“稳稳的、亮亮的”状态也象征着红军纪律严明、作风扎实的良好形象。由此可见，此处对火苗稳而明亮的描写，不仅传递了红军对侗族百姓的温暖心意，更象征着这支队伍给人民群众带来的希望与光明。 【19题详解】 根据文中第一部分毛泽东“手提马灯”连夜赶路商议军情、第二部分林伯渠在夜行军中“高高举起马灯”为战友照亮脚下的险路、第三部分红军战士“硬塞给杨再能一盏马灯”照亮他回家的山路，可以看出马灯在长征途中作为一种照明工具，实际上发挥了为红军行军、为百姓夜行提供光亮的作用，助力红军在黑暗中完成战略转移。 根据第一部分毛泽东在危急关头手提马灯力排众议、为红军指明正确方向，可以看出这盏马灯象征着革命领袖在黑暗时刻的远见与担当，其光芒指引了长征正确的战略方向；根据第二部分林伯渠不顾年迈体弱，高举马灯为战友照路、反复提醒“注意脚下”，可以看出这盏马灯承载着革命队伍中长者对战友的守护与关怀，凝聚了队伍的力量；根据第三部分红军赠予杨再能马灯后百姓纷纷亲近红军、支援红军，杨再能临终前又将马灯传给儿子嘱托“做红军传人”，可以看出这盏马灯更象征着红军爱护百姓的初心，赢得了人民的真心拥护，其精神之光代代相传。由此可见，题目的深层含义在于马灯已成为革命精神的象征，它承载着先辈们担当奉献、关爱战友、心系人民的初心，这种精神不仅指引红军取得了长征胜利，也将永远照亮后人前行的道路。 （四）（12分） 阅读下面的文章，完成小题。 结香春天 杨献平 ①早春，小区里各种花儿都抢着开放了。 ②有一次散步，我发现小区绿化带中长着几株银叶金合欢，它黄色的花朵如同棉花般蓬松，像是婴儿的发丝。不远处是几树樱桃李，细小、纤弱、粉白，姿态玲珑，让我想起北方的杏花。再远处的美人梅开得斑斓、热烈，花朵一簇一簇的，像是一些美好的词语，爬满了春天的藤蔓。各种各样的花朵，有的大张旗鼓，有的谨小慎微，还有的自由自在，它们次第开放，一下子就把整个春天搬运到人眼前。 ③与这些争奇斗艳的花儿相比，墙角那一丛光秃秃、灰扑扑、没开花的植物简直像走错了季节。 ④过了几天，这丛枯枝似的植物中间，跑出来了二三十个白色夹杂黄色、婴儿拳头大小、像灯泡的“东西”，造型怪异，甚至可以说有点丑。像是花，但又全部倒挂着，它的叶子连萌发的迹象都没有。我走上前，凑近闻了闻，几乎没有香味。我想：果然，太不起眼的花，连香气都舍不得多给一点。 ⑤可是，我完全想错了。 ⑥一天，我像往常一样路过，突然，一股浓烈又甜蜜的香气猛地扑了过来，打了我一个措手不及。那香气像波浪一样，汹涌澎湃，瞬间封住了我的口鼻，让我喉咙发甜，鼻子像是被灌满了蜜糖。我“咦”了一声，整个人愣住了，待辨别一番，才发现这香气的“威力”竟然来自那丛被我嫌弃过的植物！ ⑦它叫结香。 ⑧真没想到，我震惊了，这看起来粗糙、一点儿也不懂得“争春”的花，竟然藏着这么惊人的香甜，甜蜜得让人有点发晕。我蹲下身子，第一次认认真真地打量它。那一个个低垂的花球，近看像绣球一样，白色的花瓣里透着浅浅的黄，有的地方泛着点青，还带着一抹像眉心痣一样的红点。它们全部朝着地面开放，仿佛在悄悄藏着自己的本心。那一刻，我忍不住想，它们之所以全部朝下，是对生命之源，即大地的致敬和感恩。 ⑨有些美好，并不需要大张旗鼓。就像结香，外表平凡，内心却藏着一整个春天最甜蜜的心意。它从不把自己打扮得漂漂亮亮去吸引别人的目光，也不在枝头高声炫耀。它只是安安静静地，把天地间最奇妙的香气汇集于一身，然后在不经意间，跑过来给你一个巨大而热烈的拥抱，让你整个身心都沉醉其中。结香还有梦花、打结花、爱情树等名字，古人视其为祥瑞。它还是一味中药，中医用于祛风明目、通络止痛。 ⑩春日里，一切草木都是奇妙的，都有着自己的秘密。它们在天地之间孕育，在日月风雨之间生长、绽放，用自己特有的姿态、色彩、香气，给其它生命以触动。我闭上眼，任由那蜜香如丝如缕，源源不断地灌入我的身体，我鼻尖泛起酸意，喉头忍不住微微颤动。仿佛有一份细腻而又永恒的美意，浩荡而又温柔，环绕着我的身心。 ⑪哦，这结香的春天。 （选自《人民日报》2026年04月11日，有删改） 班级开展“花语·心语”主题读书会，本期共读散文《结香春天》。读书会设置“初读识花”“品读赏言”“深读悟情”“联读明法”四个环节，请你依次完成以下探究任务。 任务一：初读识花 20. 请认真阅读全文，完成下表的“结香观察卡”。 观察阶段 外形特点 香气特点 作者的感受 初见时 光秃秃、灰扑扑 没有香气 ① 几天后 ② 几乎没有香味 更加失望 盛开后 花球低垂，白中透黄，有点泛青，有红点 浓烈而甜蜜，汹涌澎湃，让人沉醉 ③ 任务二：品读赏言 21. 小语读到第⑥段画线句时，觉得“汹涌澎湃”这个词用得特别妙，请你帮她写一条批注，加以品析。 那香气像波浪一样，汹涌澎湃，瞬间封住了我的口鼻，让我喉咙发甜，鼻子像是被灌满了蜜糖。 任务三：深读悟情 22. 读完文章，有同学说：“作者表面上在写结香，实际上是在写一种人生态度。”你赞同吗？请简要分析。 任务四：联读明法 23. 写景状物类文章在写法上往往有共通之处。请结合选文和链接材料，从状物、抒情两个角度陈述你的探究发现。 材料一： 井冈山的翠竹啊，你是革命的竹子！……你永远那么青翠，永远那么挺拔，风吹雨打，从不改色；刀砍火烧，永不低头——这正是英雄的井冈山人，也是亿万中国人民的革命气节和革命精神！ ——摘自《井冈翠竹》 材料二： 从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。 …… 这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。 ——摘自《紫藤萝瀑布》 【答案】20. ①觉得它不合时节，心生嫌弃（不看好）②长出二三十个白黄相间、婴儿拳头大小、形似灯泡的花，造型怪异，全部倒挂，无叶子萌发③震惊惊喜，心生赞美与沉醉 21. “汹涌澎湃”本用来形容水势浩大壮阔，这里化抽象为具体，将无形的香气比作汹涌的波浪，生动写出了结香香气浓烈、扑面而来的强大冲击力，同时和前文结香“几乎没香味”的不起眼特点形成反差，突出了作者闻到香气时的意外与震惊。 22. 赞同。这篇文章用了托物言志的写法：结香不与百花争春，外表平凡不起眼，却默默积蓄力量，最终绽放出惊人的香甜。作者借结香的特点，赞美了不张扬炫耀、低调内敛，潜心积淀，最终成就自我、给人带来惊喜的人生态度，表面写花，实际写人生态度。 23. 状物角度：三篇文章都抓住描写对象的典型特征，巧用修辞（比喻、拟人、通感等），将景物写得生动可感。本文抓住结香外形、香气的特点，突出其平凡内敛的特质；《紫藤萝瀑布》刻画紫藤萝的形态色泽，写出花开的繁盛；《井冈翠竹》突出翠竹挺拔坚韧的特点，都给读者留下了鲜明深刻的印象。 抒情角度：三篇都运用借物抒情（托物言志）的写法，不单纯状物，都将自身的感悟寄托在所写的景物上，由物及人、由物悟理：本文借结香赞美低调的人生态度，《井冈翠竹》借翠竹赞颂革命气节，《紫藤萝瀑布》借花感悟生命的永恒，都做到了物我相融，情志真挚。 【解析】 【导语】这篇散文以“欲扬先抑”之笔，写结香于早春群芳争艳之际默然墙角，待到花绽，却以汹涌浓香撼人心魄。作者以细腻的感官捕捉从视觉的“丑”到嗅觉的“惊”的转变，由此生发深刻感悟：真正的美好无需张扬，恰如结香垂首向地的姿态，是对大地本源的致敬，更是含蓄内敛的生命智慧。全文语言清丽灵动，融观察、哲思于一体，在草木书写中照见生命的质地与温度。 【20题详解】 第①空：根据文中第③段“与这些争奇斗艳的花儿相比，墙角那一丛光秃秃、灰扑扑、没开花的植物简直像走错了季节”以及第④段“我想：果然，太不起眼的花，连香气都舍不得多给一点”，可以看出作者在初见结香时，将其与周围热烈开放的花儿进行对比，觉得它灰暗不起眼、与春天格格不入，心中对它充满了不看好和嫌弃。由此可见，第一空应填“觉得它不合时节，心生嫌弃”。 第②空：根据文中第④段“过了几天，这丛枯枝似的植物中间，跑出来了二三十个白色夹杂黄色、婴儿拳头大小、像灯泡的‘东西’，造型怪异，甚至可以说有点丑。像是花，但又全部倒挂着，它的叶子连萌发的迹象都没有”，可以看出几天后结香长出了一些花苞，白黄相间、大小如婴儿拳头、外形像灯泡且全部倒挂，叶子却仍未长出。由此可见，第二空应填“长出二三十个白黄相间、婴儿拳头大小、形似灯泡的花，造型怪异，全部倒挂，无叶子萌发”。 第③空：根据文中第⑥段“那香气像波浪一样，汹涌澎湃，瞬间封住了我的口鼻”“我‘咦’了一声，整个人愣住了”，第⑧段“真没想到，我震惊了”“我蹲下身子，第一次认认真真地打量它”和第⑨段“让你整个身心都沉醉其中”，可以看出作者被结香突如其来的浓烈香气所震撼，由之前的嫌弃转为震惊与惊喜，并开始认真欣赏它的独特之美，内心充满了沉醉与赞美。由此可见，第三空应填“震惊惊喜，心生赞美与沉醉”。 【21题详解】 根据第⑥段画线句可以看出“汹涌澎湃”一词原本用于形容水势浩大壮阔，此处却用来描写无形的香气，将原本只能被嗅觉感知的香气转化为可被视觉想象的波浪形象，化抽象为具体，生动地写出了结香花香气之浓烈、扑来之势之迅猛。根据前文第④段作者对结香的观察“凑近闻了闻，几乎没有香味”以及“太不起眼的花，连香气都舍不得多给一点”的认知，可以看出此处“汹涌澎湃”的浓香与前文“几乎没香味”的淡薄印象形成了巨大的反差，作者用“封住了我的口鼻”“喉咙发甜”“像被灌满了蜜糖”等强烈感受来承接这一词语，突出了香气来临之突然、冲击力之强，也淋漓尽致地传达出作者在这一瞬间所感受到的意外与震惊。 【22题详解】 根据文中第②段描写其他花儿“大张旗鼓”“争奇斗艳”地开放，而结香却是“光秃秃、灰扑扑、没开花的植物”，第⑦段写结香“一点儿也不懂得‘争春’”，第⑧段写结香的花球“全部朝着地面开放”“仿佛在悄悄藏着自己的本心”，可以看出结香与那些抢着开放、向人炫耀的花儿截然不同，它外表粗糙平凡、不事张扬，甚至一度被作者忽略和嫌弃。 根据第⑥段中结香的香气“像波浪一样，汹涌澎湃”“瞬间封住了我的口鼻”，第⑧段作者发现它“藏着这么惊人的香甜，甜蜜得让人有点发晕”，第⑨段又写道“它只是安安静静地，把天地间最奇妙的香气汇集于一身，然后在不经意间，跑过来给你一个巨大而热烈的拥抱”，可以看出结香虽不争春不炫耀，却在默默中积蓄了惊人的内在力量，最终以浓烈甜蜜的香气给人带来巨大的震撼与感动。由此可见，作者借结香这种外表平凡却内藏惊人美好的特点，运用托物言志的手法，赞美了一种不张扬炫耀、低调内敛，在默默中潜心积淀，最终成就自我、带给世界惊喜的人生态度，因此“表面写花，实际写人生态度”这一说法是准确的。 【23题详解】 状物角度：根据文中第④段“白色夹杂黄色、婴儿拳头大小、像灯泡的‘东西’”“全部倒挂着”第⑥段“浓烈又甜蜜的香气”第⑨段“外表平凡，内心却藏着一整个春天最甜蜜的心意”等对结香花的刻画，可以看出作者抓住了结香外形朴素低垂而香气浓郁惊人的反差特征，运用了比喻、对比等手法突出其平凡内敛的特质；根据材料一中“永远那么青翠，永远那么挺拔，风吹雨打，从不改色”的描写，可以看出作者抓住了翠竹青翠挺拔、不惧风雨的典型特征；根据材料二中“一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下”“深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑”的刻画，可以看出作者抓住了紫藤萝繁盛绚烂、流动奔放的形态色彩，运用了比喻、拟人等修辞。由此可见，三篇文章在状物角度上都抓住了描写对象的鲜明特征，并巧用修辞手法，将景物刻画得生动可感、印象深刻。 抒情角度：根据文中第⑨段“有些美好，并不需要大张旗鼓”“它从不把自己打扮得漂漂亮亮去吸引别人的目光”“它只是安安静静地，把天地间最奇妙的香气汇集于一身”等语句，可以看出作者借结香低调内敛却蕴藏甜蜜的特质，抒发了对平凡中藏有非凡、不张扬却充实饱满的人生态度的赞美与感悟；根据材料一中“这正是英雄的井冈山人，也是亿万中国人民的革命气节和革命精神”，可以看出作者直接由翠竹的不改色、不低头的特质，联想到革命者的坚韧气节，完成了由物及人的升华；根据材料二中“香气似乎也是浅紫色的”“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”等内容，可以看出作者借紫藤萝从衰败到繁盛的生命历程，感悟到生命的永恒与希望。由此可见，三篇文章都运用了借物抒情、托物言志的写法，将自身感悟寄托于景物之上，由物及人、由物悟理，做到了物我相融、情志真挚。 四、写作（40分） 24. 十二三岁的年纪，我们像拔节的竹子，能听见自己成长的声音。但成长不总是惊天动地的，很多时候，它藏在一次鼓起勇气的挑战里，藏在一句“我再试试”的较劲里，藏在学会了主动掌握时间的充实里……当我们勇敢打破旧习惯的壳，即便只是小小的裂缝，也能照进自信与喜悦的光。 请以“小小改变，收获满满”为题写一篇作文。 要求：立意自定，文体自选（诗歌除外）；不得在文中泄露个人和学校信息；不少于600字，书写工整，字迹清楚。 【答案】例文： 小小改变，收获满满 “又没画完。”我盯着素描纸上那只只完成了一半的苹果，铅笔在指间转了个圈。每周六下午的美术班，我永远是最后一个交作业的人。老师说我“太执着于细节”，可我总觉得，不把每一根线条都画到位，这幅画就是残缺的。 直到那个雨天。 画室里只有我和老师两个人。窗外雨声淅沥，我又在抠苹果把儿上的小凹陷。“你试试，”老师递给我一支炭笔，“用这个，十分钟画完整个苹果，不管细节。”我愣住了，十分钟？平时一个苹果我要磨蹭四十分钟。 第一笔下去，粗黑的线条在纸上蔓延，我本能地想去找橡皮。“别停，继续。”老师按住我的手。五分钟过去了，苹果的轮廓有了大形；八分钟时，暗面铺上了调子。当老师喊“停”的时候，我看着纸上那个虽然粗糙却完整饱满的苹果，第一次觉得，原来画完的感觉，这么好。 从那以后，我给自己定了个规矩：每幅画前二十分钟只画大关系，不准抠细节。起初像戒断反应一样难受，手总想往亮部的小高光上跑。但慢慢地，我尝到了甜头：画面整体了，不再是一块清晰一块模糊的“花脸”；速度上来了，甚至有时间画两遍，挑更好的那个交作业。 改变很小，只是调整了作画顺序，缩短了盯细节的时间。但我收获的，远不止一幅幅完整的画。我终于明白，老师说的“整体感”不是敷衍，而是一种胸有成竹的从容。当我不再被困在苹果把儿的小凹陷里，抬头看见的，是整个画面的光影流动。 上周交完作业，老师对我笑了笑：“进步很大。”我低头看手里的画，那只苹果跃然纸上，虽不完美，但饱满、有力，像一个终于学会奔跑的孩子。 原来成长就是这样：它藏在一笔笔利落的线条里，藏在放下橡皮的果决里。小小改变，像推开了画室的一扇窗，光线涌进来的时候，我才发现，满室阳光，皆是收获。 【解析】 【详解】第一，审题立意。 题目关键词“小小改变”是日常中那些细微的、往往被忽略的自我调整，它强调的是一种行动上的“打破”，是突破原有惯性或胆怯的那个瞬间。“收获满满”则要写出这种收获的质感。可能是信心从无到有的建立，可能是对自我能力边界的重新认识，也可能是一种持久的精神能量在心底扎根。这种收获应当是向内生长的，是精神层面的丰盈。立意上，可以写突破带来的自我认知更新，原来我可以做到，原来我比自己想象的更勇敢；也可以写改变带来的收获，不仅在于效率的提升，更在于一种“我可以做自己时间主人”的主体感，是对责任的初步承担。 第二，选材构思。 本文适合写作记叙文，应选择一个具体的、可感知的日常场景作为切入点。比如体育课上八百米跑，以往总是中途停下，某次决定“再多坚持十步”，最终完成了全程；英语课上从不敢开口，某次小声跟读后被老师注意到并表扬；周末早晨想赖床却选择起来背了十分钟单词，发现一天都变得从容；面对一道几何证明题，以往看一眼就说不会，这次逼着自己画了三条辅助线，竟真的解了出来。构思上，可采用“对比式推进”的结构：开篇用简笔勾勒改变之前的状态，某种习惯性的怯懦、依赖或懒散，让读者感受到那种“壳”的存在。主体部分聚焦改变发生的那个具体时刻，写出内心的犹豫和最终的选择，这个“选择的一瞬”是文章的情感支点。接着详写改变带来的连锁反应。结尾应让收获落在具体的生活感受上，升华文章情感。 25. 题目：前行路上有______ 要求：（1）将题目补充完整；（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）；（3）不得在文中泄露个人和学校信息；（4）不少于600字，书写工整，字迹清楚。 【答案】例文： 前行路上有一双跑鞋 那双跑鞋安静地躺在鞋柜最底层，鞋底的纹路几乎磨平，鞋帮上有一道怎么也刷不掉的泥印。可每次看到它，我都能听见清晨操场上的风声。 初一开学后的第一次体测，我的八百米跑了四分半钟。体育老师皱着眉看了我一眼，没说话，但那个眼神比任何批评都刺人。那天回家，我在鞋柜里翻出这双小学毕业时买的跑鞋，还是崭新的。我对自己说：“就从明天开始吧。” 第一天清晨五点半，闹钟响的时候，窗外漆黑一片。我把脸埋进枕头里，心里有个声音说“再睡会儿吧”。但另一个声音更轻却更坚定：“你不是答应过自己吗？”我坐起来，穿上那双跑鞋，推开了家门。 操场上只有我一个人。脚下的跑道湿漉漉的，跑鞋踩上去发出轻轻的“沙沙”声。一圈，两圈，到第三圈的时候，胸口开始发紧，腿像灌了铅。我停下来弯腰喘气，汗滴在跑道上，很快洇开又消失。那天我只跑了两圈半就回家了。 但奇怪的是，那个早晨过后，我好像没那么讨厌跑步了。第二天、第三天、第一周、第二周……那双跑鞋每天陪我出现在操场上。从两圈到三圈，从三圈到五圈，从气喘吁吁到逐渐平稳。我发现当呼吸找到节奏之后，跑步变成了一件可以放空大脑的事。脚下的跑道一圈一圈后退，头顶的天空从墨蓝变成鱼肚白再变成浅金，而那双跑鞋，稳稳地托住我每一个落地的脚步。 最大的考验在一个下雨的早晨。闹钟响时，窗外的雨声密集得像有人在敲鼓。我躺在床上犹豫了很长时间，脑子里两个声音打架打得厉害。最后我穿上跑鞋出了门，雨比想象中大，跑鞋很快湿透了，每踩一步都能挤出水来。但跑完最后一圈时，我突然很想笑，原来那些你以为做不到的事，咬咬牙也就过去了。 那年冬天的体测，我的八百米跑进了三分四十秒。老师在成绩单上打了个“良好”，没有特别表扬我，但我知道，那个四分半钟的我已经被远远甩在身后了。 更重要的是，那双跑鞋教会我的事远不止跑步。当我面对一道怎么也解不出的数学题时，我会想起清晨跑道上那个快要放弃又继续迈步的自己，然后低头再写一遍。当我在一段难熬的日子里觉得撑不下去时，我会想起那些湿透的鞋和干掉的汗，然后告诉自己：再坚持一下。 如今那双跑鞋已经退役了，鞋底的光滑像一枚沉默的勋章。但我始终记得，在最需要勇气的年纪，是它陪着我，一步一个脚印地跑过了那段晦暗又明亮的路。 前行路上，有一双跑鞋就够了。它不言语，却用每一道磨损的痕迹告诉我：路再长，长不过脚步。 【解析】 【详解】第一，审题立意。 题目关键词“前行”意味着这是一个动态过程，文章需要有时间推进感和方向性；“路上”暗示了陪伴、遇见与过程体验，不是孤立事件而是持续状态；“有”则表明横线所填内容是真实存在于这段旅程中的，不虚构不夸张。立意的核心是呈现那个“存在”如何参与并塑造了你的前行，它可能是温暖的陪伴、不期而遇的力量，甚至是曾经让你痛苦的磨难，但最终都内化为你生命的一部分。 第二，选材构思。 本文适合写作记叙文，可以从日常的小细节切入，比如你可以写自己为了准备手工比赛反复失败，几乎要把材料全部丢掉的时候，瞥见桌角一直放着的、你小时候画满涂鸦的旧笔记本，里面夹着每一次你尝试新东西时家人悄悄写下的鼓励便签，那些歪歪扭扭的字迹忽然让你想起从前学骑车摔了无数次也不肯放弃的自己，最后你沉下心重新调整细节，最终完成了作品。构思上，开头宜用场景迅速带入，让读者看见“路”也看见“有”的那个存在。中间部分可以设计一个变化：起初不觉其珍贵，经历某个转折后重新认识它的意义，或者在不同的前行阶段它呈现出不同的面貌。这种“从无感到有感”或“从浅感到深悟”的递进，能让文章产生内在张力。结尾要回到具体画面或内心感受中，让“前行路上有它”这个判断从叙述中自然浮现出来，余味悠长。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $