河南周口市沈丘县两校2025-2026学年七年级下学期6月期末道德与法治试题

**基本信息** 七年级道德与法治期末卷以学生真实生活情境为载体，通过林汐、小航等案例融合青春期心理、传统美德与法治知识，强化道德修养、法治观念与健全人格培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|17题/34分|青春期情绪调节（题4）、异性交往尺度（题2）、民法典应用（题13）|情境贴近学生日常，如陌生成年人拉扯（题3）考查自我保护| |非选择题|4题/36分|自尊自信自强意义（题19）、传统美德践行（题20）、预防违法犯罪（题21）|以案例整合多模块知识，如林汐经历（题18）综合考查青春期变化与自我保护|

七年级道德与法治期末考试卷 注意事项 1.本试卷共两大题，5页，满分：70分 考试时间：60分钟 2.答题前，考生务必将姓名、班级、考场填写在答题卡指定位置。 3.所有答案必须书写在答题卡规定区域，试卷空白处作答无效。 4.客观题使用2B铅笔填涂，主观题使用黑色签字笔作答。 5.考试结束后，将试卷、答题卡统一上交，不得私自带走。 一、选择题（共17小题，每小题2分，共34分） 下列各小题的四个备选答案中，只有一项最符合题意，请将正确答案的序号填涂在答题卡对应位置。 1.步入青春期，不少学生产生容貌焦虑，刻意回避异性请教，遭遇小事便情绪失控。下列认识与做法最恰当的是（ ） A. 外貌决定个人价值，外形普通就封闭自我 B. 接纳生理心理变化，大方适度开展异性交往，学会疏导情绪 C. 异性交往容易引来流言，应当彻底断绝往来 D. 青春期烦恼只能独自消化，不能向师长倾诉 2.男生女生拥有各自独特的性别优势，下列关于异性交往尺度说法正确的是（ ） A. 只要内心坦荡，无需区分场合、把握言行分寸 B. 互相取长补短，言谈举止得体有度，正常友好交往 C. 为避免他人议论，只能和同性同学结伴学习活动 D. 男女思维存在优劣差距，双方优势无法互相借鉴 3.学生独自走在偏僻小路，陌生成年人以家长委托为由强行拉扯，下列自我保护做法最优的是（ ） A. 顺从对方跟随前往偏僻无人区域 B. 大声呼救，快速奔向商铺、保安亭等人流密集处，并及时联系家长 C. 停下脚步和对方长时间争辩讲道理 D. 内心恐惧不敢反抗，默默配合对方行动 4.月考失利、亲子矛盾、同学误会多重压力叠加，学生会长期陷入低落烦躁，这体现青春期情绪具有（ ） A. 稳定单一，不会出现大幅起伏 B. 反应强烈、复杂多样、波动性强 C. 只有负面情绪，不存在积极情绪 D. 完全由性格决定，不受外界事件影响 5.小宇被同学指出作业敷衍、做事拖沓时，当场顶撞他人，一味找借口推脱过错。这违背自尊的要求，拥有自尊的青少年应当（ ） A. 刻意掩盖自身所有错误，拒绝一切批评建议 B. 看重自身人格尊严，虚心接纳合理批评，知错自省 C. 盲目攀比穿戴家境，嘲讽条件普通的同学 D. 凡事以自我为中心，完全无视他人感受 6.学校举办演讲比赛，多数同学因害怕失败不敢报名，小泽反复打磨稿件、主动练习，坚信自己能够展现自我。自信品质的价值在于（ ） A. 使人盲目自大，无视自身短板缺陷 B. 充分激发自身潜能，敢于直面挑战、突破自我 C. 放大自身缺点，习惯性逃避各类竞争 D. 让人安于现状，不愿为目标付出努力 7.长跑训练、薄弱学科提升过程中，很多学生稍有疲惫就直接放弃，缺少持之以恒的毅力。培育自强品质需要我们（ ） A. 回避一切有难度的任务，只做简单轻松的小事 B. 正视自身弱点，依靠坚强意志坚持奋斗 C. 遭遇挫折立刻自我否定，直接摆烂放弃 D. 事事依赖他人帮扶，从不独立克服困难 8.“民惟邦本、和而不同、诚实守信”这类价值主张，属于中华优秀传统文化中的（ ） A. 传统人文精神 B. 核心思想理念 C. 民法典法律条文 D. 网络流行文化 9.仁爱谦和、厚德包容是流传千年的中华人文精神，青少年传承这类精神应当（ ） A. 仅考前机械背诵，日常生活完全不践行 B. 理解精神内涵，落实在待人接物、一言一行之中 C. 全盘否定，认为传统思想跟不上现代生活 D. 只向长辈学习，不用向同龄人宣传分享 10.孝亲敬长、勤俭节约、友善助人是代代传承的中华传统美德，下列观点合理的是（ ） A. 传统美德早已过时，现代社会无需遵守践行 B. 传统美德是民族文化根基，青少年要从小事做起自觉践行 C. 美德只约束成年人，和中学生没有关系 D. 践行美德只需要做惊天动地的大事，日常小事不必在意 11.内心压抑苦闷时，学生通过长跑、书写日记、聆听轻音乐舒缓心情，这类调节情绪的方法属于（ ） A. 转移注意、合理宣泄 B. 长期压抑隐忍情绪 C. 迁怒身边同学发泄不满 D. 刻意回避矛盾与问题 12.国家设置家庭、学校、社会、网络、政府、司法六大保护全方位护航未成年人成长，根本原因是（ ） A. 未成年人违法不需要承担任何法律责任 B. 未成年人身心发育不成熟，辨别是非、自控能力薄弱 C. 法律只约束成年人，对青少年没有约束力 D. 未成年人拥有绝对自由，不受任何规则限制 13.《民法典》覆盖人身权益、家庭财产、校园交往、日常消费等各类生活场景，这说明民法典（ ） A. 距离青少年生活十分遥远，无需学习了解 B. 渗透日常生活方方面面，是与我们息息相关的法律 C. 仅处理重大刑事案件，日常生活小事不适用 D. 只要不触犯刑法，就无需遵守民法典相关规定 14.下列行为对一般违法与犯罪区分对应准确的一组是（ ） A. 故意伤人致重伤（一般违法）；骑车闯红灯（犯罪） B. 多次入室盗窃、贩卖毒品（犯罪）；损毁公共座椅、非机动车逆行（一般违法） C. 校园辱骂打闹（犯罪）；大额聚众赌博（一般违法） D. 上课迟到旷课（一般违法）；随地乱扔垃圾（犯罪） 15.判断一种行为是否构成犯罪，最核心、最本质的判定标准是（ ） A. 是否被老师批评、学校处分 B. 是否具有严重社会危害性，触犯刑法、应当受到刑罚处罚 C. 是否违背道德、遭到他人指责 D. 是否扰乱班级、校园公共秩序 16.未成年人合法权益受到侵害时，下列维权方式正确的是（ ） A. 遭遇校园欺凌，邀约朋友私下报复对方 B. 买到过期食品，自认倒霉不做处理 C. 父母强迫辍学打工，向教育局、派出所求助 D. 被同学辱骂，曝光对方隐私在网络泄愤 17.漫画警示青少年（ ） ①树立法治观念，清晰划定行为边界 ②任何违法行为都要承担相应法律责任 ③未成年人年龄小，不受法律约束 ④从小规范言行，养成守法习惯 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 第二部分 非选择题（4大题，共36分） 18. （9分）阅读材料，回答问题。 材料：七年级学生林汐步入青春期后，长期因脸上长痘产生严重自卑心理，不愿参与校园文体集体活动；班里男生主动向她请教数学难题，她刻意躲避回避，害怕同学起哄传闲话；上下学独自途经无人小路时，曾轻信陌生路人搭讪，随意告知对方家庭住址、父母联系电话；和好友产生矛盾后，整日情绪低落，长时间无法自我调节负面情绪。 阅读材料，结合所学知识作答： （1）结合材料，谈谈我们应当怎样正确看待青春期生理、心理变化，把握异性同学正常交往的尺度？（4分） （2）结合林汐的经历，梳理青少年独自外出时必备的自我保护方法。（5分） 19. （9分）阅读材料，回答问题。 材料：七年级学生小航在学习生活中存在明显短板：课堂上从不主动举手发言，内心总认定自己样样不如别人；当老师、同学指出他作业潦草、做事拖沓的缺点时，他恼羞成怒，拒不接受任何合理建议；学校组织长跑打卡、学科补差提升计划，他坚持两三天就找借口偷懒放弃，遇到一点困难便直接退缩。 （1）材料中小航分别缺失自尊、自信、自强三种品质，请分别阐述三种品质对青少年成长的重要意义。（6分） （2）结合自身生活实际，说说青少年如何克服自身弱点，做到自强不息？（3分） 20. （9分）阅读材料，回答问题。 材料：学校开展“传承中华文脉”主题实践周，设置三大学习板块：学习民惟邦本、天下为公、和而不同等传统核心思想理念；品读仁爱、诚信、厚德等中华人文精神经典故事；开展孝亲敬老、勤俭助人校园实践打卡活动。 活动中部分学生提出观点：中华传统文化老旧枯燥，只需要考前背诵应付考试，没必要落实到日常生活行动中。 （1）请你辨析上述观点是否正确，并说明理由。（4分） （2）列举两例中华优秀传统核心思想理念，并谈谈青少年如何主动弘扬中华人文精神、践行传统美德？（5分） 21. （9分）阅读材料，回答问题。 材料：14岁学生小远父母常年在外务工，对其疏于管教。小远长期沉迷短视频平台，偷偷支取家中积蓄为主播大额打赏；日常出行频繁翻越马路护栏、故意损毁小区公共健身器材；后来结识社会闲散人员，多次无故挑衅过往路人，险些造成他人人身伤害。社区民警普法告知：《民法典》明确保护公民私有财产与公共财物，不良行为如果不及时纠正，极易一步步滑向违法犯罪。 （1）国家出台多部专门法律为未成年人保驾护航的原因是什么？（4分） （2）结合《民法典》常识与预防犯罪相关知识，多角度谈谈青少年如何规范自身言行，守住法律底线、远离违法犯罪？（5分） 第 1 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级道德与法治参考答案 一、选择题（每题2分，共34分） 1.B 2.B 3.B 4.B 5.B 6.B 7.B 8.B 9.B 10.B 11.A 12.B 13.B 14.B 15.B 16.C 17.B 二、非选择题（36分） 18.（8分） （1）①正视、悦纳青春期生理变化，接纳独一无二的自己，不因外貌自卑封闭自我；②学会疏导青春期心理矛盾，主动调节负面情绪；③异性交往做到内心坦荡、言谈得当、举止得体，互相尊重，大方正常交流，不必惧怕他人议论。 （2）①独自出行不前往偏僻无人路段，不单独和陌生人同行；②不随意向陌生人透露家庭住址、家长联系方式等隐私信息；③遇到尾随、搭讪立刻前往商铺、便利店等人多场所，第一时间联系父母；④遭遇危险大声呼救，必要时拨打报警电话求助；⑤外出前提前告知家长行程、往返时间，时刻提高警惕。 19.（9分） （1）自尊：懂得知耻，守护自身人格尊严，愿意虚心接受合理批评，持续完善自我；自信：充分发掘自身潜能，敢于参与各类挑战，直面困难不逃避；自强：磨炼坚强意志，克服惰性与自身短板，树立目标持之以恒进取。 （2）认清自身存在的弱点，制定可行的提升计划；依靠坚强意志落实行动，不轻易半途而废；遇到挫折不自我否定，主动克服懒惰、畏难心理。 20.（9分） （1）该观点片面、错误。 理由：①中华优秀传统文化是中华民族的精神根基，人文精神、传统美德融入现代生活，对塑造青少年正确价值观有重要作用，并非老旧无用；②传承传统文化不能只停留在背诵层面，必须做到知行合一，只背诵不实践无法真正传承中华文脉。 （2）示例：天下为公、民惟邦本。 做法：主动学习传统核心思想理念、人文精神相关内容；日常生活做到孝亲敬长、友善待人、勤俭节约；从小事践行传统美德；结合时代特点，创新方式向身边同学传播优秀传统文化。 21.（10分） （1）①未成年人身心发育尚未成熟，辨别是非、自我控制能力较弱，容易受到网络、社会不良诱惑侵害；②未成年人是国家、民族的未来，关乎社会长远发展；③现实生活中未成年人易遭受欺凌、财产受损等侵害，需要法律给予特殊倾斜保护。 （2）①主动学习《民法典》、未成年人保护、预防犯罪相关法律知识，树立牢固法治观念；②分清是非善恶，及时纠正翻越护栏、损坏公物等不良行为；③自觉抵制大额网络打赏、结交闲散社会人员等不良诱惑；④自身合法权益遭受侵害时，依靠法律途径合法维权；⑤从小规范自身言行，杜绝不良行为，做到防微杜渐。 学科网（北京）股份有限公司 $