第1课《消息二则》课件 2026—2027学年统编版语文八年级上册

该初中语文课件围绕毛泽东《消息二则》，系统讲解消息的文体知识，包括结构、要素及倒金字塔结构，结合《我三十万大军胜利南渡长江》《人民解放军百万大军横渡长江》展开文本分析。课堂导入从初读感知、字词积累入手，通过文体理论搭建支架，引导学生梳理消息结构、品味语言特点，形成从理论到实践的学习脉络。 其亮点在于注重语言运用（如“已”“大约”等词的准确性分析）和思维能力（倒金字塔结构梳理、详略安排逻辑探究），融入革命文化增强文化自信。采用精读细研、问题讨论等方法，帮助学生掌握新闻阅读技巧，教师可高效开展文体教学与文本深度分析。

消息二则 毛 泽 东 作者简介 毛泽东（1893—1976），字润之，湖南湘潭人。伟大的马克思主义者，中国无产阶级革命家、政治家和理论家、诗人、书法家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者及领袖，毛泽东思想的主要创立者。 主要作品有《实践论》《矛盾论》《论持久战》等论文，《沁园春·雪》《七律·长征》《清平乐·六盘山》等诗词。 写作背景 1949年4月20日，国民党政府拒绝签订国内和平协定。解放军坚决执行毛泽东主席和朱德总司令向全国进军的命令，开展了规模空前的全面大进攻。中国人民解放军于21日凌晨发起了渡江战役。渡江战役开始后，新华社连续发表了毛泽东写的两则消息《我三十万大军胜利南渡长江》和《人民解放军百万大军横渡长江》。 文体知识 新闻 新闻指报纸、电台、电视台、互联网等媒体经常使用的记录社会、传播信息、反映时代的一种文体。狭义上的新闻单指消息,广义上的新闻指消息、通讯、报告文学、特写、评论等。 新闻有传播性、真实性和时效性三个特点。 消息 消息指报道事件的概貌而不讲述事件详细的经过和细节的一种文体，是以简要的语言文字迅速传播新近事实的新闻体裁，也是最广泛、最经常采用的新闻体裁。 消息有比较固定的格式，即由主到次地组织内容，使事件的高潮在前，被称为“倒金字塔式”结构。 新闻的结构 新闻的结构包括标题、导语、主体、背景、结语五部分。 标题：高度概括已经发生的新闻事实，一般包括引标、主标、副标。 导语：消息的第一段或者第一句话。它扼要地揭示了新闻的核心内容。 主体：承接导语，揭示主体，对新闻事实做具体的叙述与展开。 背景：指发生新闻事实的社会环境和自然环境。 结语：是消息的最后一段或最后一句话。依据内容需要，可有可无。 标题、导语、主体是新闻的主要部分，背景、结语是辅助部分。 新闻的要素 一篇完整的新闻作品应该具备六个最基本的要素：who（何人）、what（何事）、when（何时）、where（何地）、why（何故）和how（如何）。这六要素常常被称为“五个W和一个H”。 消息 即狭义的新闻，是对新近发生的有社会意义并引起公众兴趣的事实的简短报道。消息有比较固定的格式，即由主到次地组织内容，高潮在前，称为“倒金字塔式”结构。 消息一般包括标题（正题、引题、副题）、导语、主体、背景、结语等部分。 消息有三个特点： 1.用事实说话，内容真实准确，不能虚构夸张（真实性）； 2.报道迅速及时（时效性）； 3.语言简明扼要（准确性）。 消息结构 最重要事实 次要事实 再次要事实 最次要 事实 导语 主体 按重要性递减原则安排事实 倒金字塔结构 导语部分集中讲述最重要的新闻事实；此后，随文章的展开，事实的重要性逐渐减弱；如果有相关的背景材料，一般放在新闻事实的后面。 我三十万大军胜利南渡长江 自由诵读《我三十万大军胜利南渡长江》 要求： 1.理解重点词语，语音准确，中速； 2.知晓消息大意。 初读课文 字词注音 芜湖（ ） 督战（ ） 荻港（ ） 诸城（ ） 要塞（ ） 泄气（ ） 溃退（ ） 歼灭（ ） 锐不可当（ ） 摧枯拉朽（ ） wú dū dí zhū sài kuì xiè jiān dānɡ kū 多音字 sāi（ ） 塞子 sè （ ） 闭塞 塞 sài（ ） 要塞 dānɡ（ ） 当之无愧 dànɡ（ ） 安步当车 当 kuì（ ） 溃退 huì（ ） 溃脓 溃 经营： 词语集注 筹划、组织、管理。 枯指枯草，朽指烂了的木头。枯草朽木受到摧折，比喻腐朽势力被迅速摧毁，文中指解放军攻势凌厉，不可阻挡。 摧枯拉朽： 芜湖： 荻港： 锐不可当： 泄气： 歼灭： 要塞： 芜湖，简称为“芜”，安徽省省辖市。 长江港口之一。 锋利无比，不可抵挡。 泄劲或放弃。 消灭。 指险要的关隘，亦作要隘，常出现在边城的要害处。 快速默读课文，结合课文右边的提示，标注出本则消息的标题、导语、主体、和结语部分。 新华社长江前线二十二日二时电 英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。渡江战斗于二十日午夜开始，地点在芜湖、安庆之间。国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。 新华社长江前线二十二日二时电 电头，也称“消息头”。 正文第一句是导语。 导语以下是消息的主体。 分析导语的作用？ 导语作用：将“何时”“何人”“何事”交代得清清楚楚，概括了新闻的主要事实，简洁明了地介绍了渡江战役开始阶段的总体情况，引起读者的阅读兴趣。 …… 人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令。 最后一句是结语。 对照消息的六个W，完成表格。 何时 1949年4月20日午夜到21日 何地 芜湖、安庆之间 何人 人民解放军（三十万大军） 何事 南渡长江 何故 突破敌阵，占领长江南岸广大地区 如何 不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中 精读细研 从标题《我三十万大军胜利南渡长江》中，你获知了哪些信息？你认为消息的标题应具备哪些特点？ 获知信息： 人物、地点、事件 标题特点： 简明、醒目，概括性强（打记） 正文开头的黑体字是消息的什么部分？它的作用有哪些？ 新华社长江前线二十二日二时电 黑体字是电头，也称“消息头”。它是用来表示稿件发出的单位、地点以及时间的。 从渡江时间及渡江人数两方面扼要地揭示了新闻的核心内容，总领了全文。 英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。 导语： 作用： 认真阅读这则消息，勾画出导语部分。思考：导语在文中起什么样的作用？ 讨论：我们该如何确定一篇消息的导语？ 1.注意导语的特征。 它简明扼要地揭示了新闻的核心内容，主要包括什么时间、什么地点、什么人物、干了什么事，以及事件的意义等。 2.注意导语的位置。 比较短小的新闻（一段话），一般第一句话是导语；比较长的新闻（多段话），一般第一段话是导语。 语言角度 “已”即“已经”，表明解放军已经渡过长江。体现了消息的准确性。 “大约”表明三十万人是一个概数，不是确数。体现了消息的准确性。 英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。 品读课文 “至发电时止”表明战斗正在进行中，更能体现新闻及时的特点，“现在”所表达的时间比较模糊。 “余部”这一军事术语比用“剩下的”更为准确得体。 “至发电时止，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，余部二十三日可渡完。” 雄健有力的动词，如“歼灭”、“击溃”、“占领”、“控制”、“封锁”，精准地描绘了战斗的每一步进程和辉煌成果，表现我军的英勇善战，锐不可当，节节胜利，所向无敌。 “此处敌军抵抗较为顽强，然在21日下午至22日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。” 本文不足二百字，却简而不陋，是大手笔，堪称经典。 对于渡江和战斗的情景，作者没有详细描写，只是几笔勾勒，粗线条的介绍了渡江的时间、地点及事件的结局。因为敌人“摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退”，在三十万大军面前简直不堪一击，所以也不值得去详细介绍。 《我三十万大军胜利南渡长江》报道的是一场大战，却只用了不到二百字，你觉得效果如何？作者为什么不详细写渡江和战斗的情景？ 写法角度 情感角度 国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。 我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的 广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。我军前锋，业已切断镇江、无锡段铁路线。 这两组句子写出了人民解放军的雄赳赳，一往无前必胜的状态和敌军不堪一击，必败无疑的状态，表达对人民解放军的赞扬和对敌军的藐视，态度鲜明。 ①我三十万大军胜利南渡长江。 ②长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸。 ③我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。 ④我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。 ⑤我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战。 ⑥至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸...... ⑦我已歼灭及击溃一切抵抗之敌...... ⑧我军前锋，业已切断镇江、无锡段铁路线。 反复出现“我”，体现作者强烈的自豪感、喜悦感，拉近了作者与读者之间的距离，更有亲切感。 1.“英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。”“已”和“大约”能否去掉？ 不能去掉，“已”是“已经”，表明解放军三十万人已经渡过长江；“大约”表明三十万人是一个概数，不是确数。 问题探究 不能，因为“经营”有精心筹划和准备之意，更能够说明解放军的英勇。“溃退”更能说明国民党军队败退的程度。这句话表达了对人民解放军赞美的情感，字里行间透出了豪迈的情怀。 2.“国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。”“经营、溃退”能否换成“构筑、败退”？ 3.《我三十万大军胜利南渡长江》报道的是一场大战，却只用了不到二百字，你觉得效果如何？作者为什么不详细写渡江和战斗的情景？ 本文不足二百字，却简而不陋，是大手笔，堪称经典。对于渡江和战斗的情景，作者没有详细描写，只是几笔勾勒，粗线条的介绍了渡江的时间、地点及事件的结局。因为敌人“摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退”，在三十万大军面前简直不堪一击，所以也不值得去详细介绍。 结构梳理 我三十万大军胜利南渡长江 导语：英勇的人民解放军……长江 背景：国民党反动派经营了三个半月的长江防线 主体：渡江战斗于……诸城进击中 结语：人民解放军正以……朱总司令的命令 课堂小结 《我三十万大军胜利南渡长江》报道了约三十万人民解放军顺利渡江的事实，赞扬了人民解放军英勇善战、锐不可当的气势，也从侧面反映出国民党军队军心涣散、毫无斗志。 本则新闻语言简洁，感情色彩鲜明，既使人有身临其境之感，又真实客观地报道了新闻事件。 人民解放军百万大军横渡长江 背景链接 本文选自《毛泽东新闻作品集》（新华出版社2014年版），原刊载于1949年4月24日《人民日报》。 国民党军队开始全线退却。 1949年4月22日下午 当日夜 毛泽东同志撰写了新闻稿《人民解放军百万大军横渡长江》，及时报道战况，对于瓦解敌军斗志、鼓舞我军士气发挥了极大的作用。 1.听读课文，听准字音，感受新闻播报的语速、语音、语调； 2. 自读课文，了解本则消息的基本内容，理清其结构。 初读课文 字词清单 泄气 督战 要塞 歼灭 无锡 xiè dū sài 【业已】 【锐不可当】 已经。 形容来势凶猛，不可阻挡。 jiān xī 课题解读 人民解放军百万大军横渡长江 （一九四九年四月二十二日） 人物 数量 标题概括了消息的主要内容，体现了人民解放军所向披靡的战斗气势。 渡江方式 地点 通读全文，找出这则消息的各个组成部分。 标题 导语 主体 背景 人民解放军百万大军横渡长江 人民解放军百万大军……均是人民解放军的渡江区域。 二十日夜起……切断镇江、无锡段铁路线。 此种情况，一方面由于……都很泄气。（包含于主体中） 阅读这则消息，找出消息的六要素，完成表格。 1949年4月20日夜到22日22时 何地 何人 何事 何故 如何 人民解放军百万大军 国民党反动派拒绝签订和平协定 人民解放军百万大军分为中、西、东路横渡长江 何时 长江[西起九江（不含），东至江阴] 冲破敌阵，横渡长江 人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。 文章导语部分从几个方面总领了全文？ 作战兵力 战斗区域 战况 整体感知 消息主体部分为什么按照中路军、西路军、东路军的顺序行文？这样安排的详略又是怎样的? 渡江时间先后 中路军最早发起渡江作战，所以先说；内容上写得简略。 战役形势和发展趋向 西路军和中路军所遇敌情一样，敌军抵抗甚为微弱，而东线敌军抵抗较为顽强，所以西路军接着中路军写，合在一起，可以议一议；内容上写得稍详细。最后写东路激战，文势涌起高潮；内容上写得最详细，一是较具体地写了战斗情况；二是更详尽地写了战果。 小结：根据时间顺序和逻辑顺序展开报道，清晰合理。 消息主体部分中对西路军战况的描述，哪些地方体现了作者的主观态度？ ①从用词看，描述人民解放军，均用褒义词，如“英勇善战”“锐不可当”；描述国民党军队，均用含贬义的词语，如“纷纷溃退”“毫无斗志”“甚为微弱”“泄气”等。 ②从称呼语看，称呼人民解放军为“我西路军”“我军”；称呼国民党为“国民党反动派”，称呼国民党军官汤恩伯为“战犯”。 渡江时间 兵力 渡江遇敌情况 渡过兵力 中路军 安庆－芜湖 20日夜－21日夜 30万 遇敌毫无斗志，纷纷溃退 30万 西路军 九江－安庆 21日17时－22日22时 35万 遇敌毫无斗志，纷纷溃退 2/3 东路军 南京－江阴 21日17时－22日22时 35万 所遇之敌较为顽强 大部 细读主体部分，完成下表 品味语言 学习生动的语言，品味其中的情感 我觉得文中精彩的句子（词语）有： ，它写出了 。 例句： 1.……均是人民解放军的渡江区域。 2.我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。 3.人民解放军英勇善战，锐不可当…… 4.不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。 5.我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。我军前锋，业已切断镇江无锡段铁路线 。 下面句子中红色的词语删掉好不好？为什么？ 西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。 不好。“不含”这个词准确表明渡江区域中不包括九江这个地方。体现了新闻语言的准确性。 体会语言的准确、精练 至发电时止，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，余部二十三日可渡完。 不好。“至发电时止”，把时间限制在具体、准确的时刻。这些词语都体现了新闻语言的准确性。 不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。 结果就在二十一日那一天，东面防线又被我军突破了。 充满嘲讽蔑视的语气，嘲讽汤恩伯过高地估计了东面防线的坚固性，过低地估计了人民解放军的战斗力。 既可见敌人的狼狈，又可体现我军的神勇，感情色彩鲜明。 尽管时间表述准确，但毫无感情色彩，且与上文“二十一日”重复。 比较下面两组句子，说一说哪组更好，为什么？ 体会叙议结合的表达方式。 新闻一般运用怎样的表达方式？ 思考： 叙述 除了叙述外，可以运用其他的表达方式吗？请在文本中找出例句。 此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当;另一方面，这和国民党反动派拒绝签定和平协定，有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。 议论 从军事和政治两方面分析了我西路军取得胜利的原因，增强了新闻的思想深度和政治高度。 用事实证明国民党官兵不想再打了，事实胜于雄辩，解放军的胜利、国民党的溃败已是人心所向。  作者在文中第一次提到“汤恩伯”的目的是什么？ 不行。“歼灭”是把敌人消灭掉，“击溃”是把敌人打得溃不成军，完全丧失战斗力，连用这两个词区别出不同的作战结果。这两个动词使语言雄健有力，表现出我军英勇善战、锐不可当的气概。 “我已歼灭及击溃一切抵抗之敌”一句中的“歼灭”和“击溃”两个词省略一个行不行？为什么？ 《人民解放军百万大军横渡长江》这篇报道的主体是写三路大军渡江战斗的经过，为何是从中路写起？何处详写？何处略写？为什么这样安排？ 作者报道三路大军渡江情况，并未平均使用笔力。中路于20日首先渡江，所以先写。21日夜已渡完，只用一句话就交待清楚了。至于其受阻情况，因与西路一样，敌人“纷纷溃退，毫无斗志”，所 深入探究 以此路略去。次写西路，较详写。最后详写东路。由于这里敌人的防线比较巩固，更重要的是，这一地区在战略上有重要意义，直接关系到能否包围敌军，解放南京。因此在报道我军进展时，和中西两路军有几处不同，一是较具体地写了战斗情况；二是更详尽地写了战果。 人民解放军百万大军横渡长江 导语：渡江概况 主体 冲破敌阵 横渡长江 展渡江战役胜况 扬我军将士神威 中路军首战告捷（略写） 西路军所向无敌（较详） 东路军战绩辉煌（详写） 结构梳理 课堂小结 《人民解放军百万大军横渡长江》全面报道了人民解放军百万大军横渡长江的概况，指出了战局的发展趋势，并分析了国民党军队士气低落的根本原因，表现了我军战士英勇善战、所向披靡的英雄气概，赞扬了人民解放军排山倒海、一往无前的大无畏精神。 1948年10月，党中央驻西柏坡。傅作义探知情报以后，准备出动近10万大军和骑兵突袭中共首脑机关。当时国共主要战场在东北和西北，而党中央周围卫戍部队仅一万多人，形势十分危急。26日，毛泽东办完大事以后，自言自语道：“要给傅作义一点厉害看看。”周围的人不明白：“我们身处险境，还要给别人厉害看？”只见毛泽东拿起笔，很快以 一纸吓退十万兵 拓展延伸 新华社记者名义写了一篇评论：《动员一切力量，歼灭可能向石家庄进扰之敌》，交中央电台向全国广播。评论中说：为了紧急动员一切力量，配合人民解放军歼灭可能逃向石家庄一带的蒋、傅军，党中央已向保定至石家庄沿线及其两侧各县发出了命令，限令3天内动员一切民兵及地方武装，准备好一切可以使用的武器，以利于作战，尤其要注重打击骑兵等等。这篇文章马上由新华电台广播，傅作义见我方对他们的计划什么都知道了，还做了准备，并有了歼灭部署。他生怕遭到埋伏，只好偷偷地将刚开出来的部队又撤回北平，这出现代“空城计”就这样结束了。 ¡¾¿Î¼þÕ¾www.kjzhan.com¡¿ÊÕ¼¯ÕûÀí,Ãâ·ÑÏÂÔØ ¡¾¿Î¼þÕ¾www.kjzhan.com¡¿ÊÕ¼¯ÕûÀí,Ãâ·ÑÏÂÔØ null ¡¾¿Î¼þÕ¾www.kjzhan.com¡¿ÊÕ¼¯ÕûÀí,Ãâ·ÑÏÂÔØ 77557.305 chi - ¡¾¿Î¼þÕ¾www.kjzhan.com¡¿ÊÕ¼¯ÕûÀí,Ãâ·ÑÏÂÔØ ¡¾¿Î¼þÕ¾www.kjzhan.com¡¿ÊÕ¼¯ÕûÀí,Ãâ·ÑÏÂÔØ ¡¾¿Î¼þÕ¾www.kjzhan.com¡¿ÊÕ¼¯ÕûÀí,Ãâ·ÑÏÂÔØ null ¡¾¿Î¼þÕ¾www.kjzhan.com¡¿ÊÕ¼¯ÕûÀí,Ãâ·ÑÏÂÔØ 203140.17 chi - ¡¾¿Î¼þÕ¾www.kjzhan.com¡¿ÊÕ¼¯ÕûÀí,Ãâ·ÑÏÂÔØ $