6.1 树立法治观念 课件-2026-2027学年（五四学制）统编版道德与法治八年级上册

该初中道德与法治课件围绕“树立法治观念”展开，核心讲解法治观念的内涵（对法律的认可、崇尚、遵守和服从）及树立途径。课堂导入先复习社会生活道德（文明有礼、诚实守信等），再过渡到法治，构建道德与法治的知识衔接支架。 其亮点在于结合生活案例（如消防员被侮辱案、堵车门违法案）和实践活动（模拟法庭、采访社区民警），以法治观念和责任意识为核心，通过案例分析与实践体验，引导学生从知法到守法用法，既强化学生的法治信仰，又提升教师教学的实践性和互动性。

树立法治观念 年　级：八年级　　　　学 科：道德与法治（统编版） 主讲人：　　　　 学 校： 页面统一为16:9宽幅画面比例尺寸；PPT统一格式为PPT或PPTX。 中文： 1.课名：微软雅黑48号字； 2.（第一课时）：微软雅黑32号字； 3.学校名称：请填写全称； 4.学科、年级、主讲人、学校：华文楷体28号字（具体根据文字量可适当调整）。 英文 1.课名：字体以TimesNewRoman为主，字号一般使用32—36号，特别强调可以用40号； 2.（Period1）：字体使用Arial，字号为28； 3.正文一般用24—28号，特别强调可用32号。 注意标点的规范（例如：中文省略号为……，可用Shift+数字键6打出中文省略号，英文省略号为…） 1 文明有礼 诚实守信 友善待人 社会生活讲道德 道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础。 复习巩固 2 子议题一 怎样树立法治观念？ 子议题二 什么是法治观念？ 单击此处输入你的智能图形项正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅 添加标题 议 题 如何树立法治观念？ 什么是法治观念？ 子议题一 请注意： 1.正文标题为：黑体，30号字； 2.正文内容为：华文楷体，尽量不小于24号，特殊辅助性文字不低于18；根据文字量可适当调整。内容文字一行一般不能超过28个字，单页文字一般不能超过8行。 3.拍摄版本呈现内容务必与上传版本呈现的内容完全一致。 英文 1.正文标题为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为32—36号，特别强调可以用40号。 2.正文内容为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为24—28号，特别强调可用32号。 3.英文每行一般不能超过15个单词；单页文字一般不能超过8行。 4 教材第46页 某小区高层住宅发生火灾，消防员小谢在抢险灭火过程中壮烈牺牲，上级部门批准他为烈士。曾某在100多人的网上聊天群里公然发表侮辱性言论，歪曲小谢英勇牺牲的事实。对此，检察机关提起民事公益诉讼。人民法院经审理认为，曾某的行为构成对烈士小谢名誉的侵害，侵犯了社会公共利益。人民法院判决曾某于判决生效之日起七日内在报纸上公开赔礼道歉。 该案判决后，参与审理的人民陪审员主动担当社会责任，到校园、社区、企业以案释法，助推树立尊崇英烈、尊重英雄的良好社会风尚。 曾某的行为给你什么警示？ 子议题一：什么是法治观念？ 生活观察 人类社会的存在和发展离不开各种社会规则和行为规范。法律是一种社会规则和行为规范，我们要以法律为行为准则。 子议题一：什么是法治观念？ 6 某小区高层住宅发生火灾，消防员小谢在抢险灭火过程中壮烈牺牲，上级部门批准他为烈士。曾某在100多人的网上聊天群里公然发表侮辱性言论，歪曲小谢英勇牺牲的事实。对此，检察机关提起民事公益诉讼。人民法院经审理认为，曾某的行为构成对烈士小谢名誉的侵害，侵犯了社会公共利益。人民法院判决曾某于判决生效之日起七日内在报纸上公开赔礼道歉。 该案判决后，参与审理的人民陪审员主动担当社会责任，到校园、社区、企业以案释法，助推树立尊崇英烈、尊重英雄的良好社会风尚。 人民陪审员以案释法的行为有什么意义？ 子议题一：什么是法治观念？ 教材第46页 生活观察 法治观念体现为人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。 子议题一：什么是法治观念？ 8 怎样树立法治观念？ 子议题二 9 教材第47页 子议题二：怎样树立法治观念？ 图片源自：央视新闻 1986年以来，我国已连续实施完成了七个五年普法规划，取得了重要成果。全社会法治观念明显增强，社会治理法治化水平明显提高。法治教育纳入了国民教育体系，青少年的规则意识和依法保护自身合法权益的意识、能力明显增强。中宣部委托国家统计局形成的《2020年全国社会心态调查综合分析报告》显示，当自己或家人遇到不公平事情时，选择“通过法律渠道解决”的人数居第一位，“遇事讲法、遇事找法”逐步成为全社会普遍共识。 相关链接 10 列举生活中与我们中学生相关的法律，并说一说它对学习和生活的作用。 子议题二：怎样树立法治观念？ 子议题二：怎样树立法治观念？ 敬畏和信仰法律。 我们要坚持宪法法律至上，敬畏法律规则，相信法律的力量，牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念，自觉自愿地遵守法律，把依法办事当成自己的生活习惯。 子议题二：怎样树立法治观念？ 13 教材第48页 分享自己参与过的法治活动，并说说你的收获。 子议题二：怎样树立法治观念？ 模拟法庭 法律学习宣传活动 法律辩论赛 法律知识竞赛 探究与分享 积极主动地学习法律。 一方面，我们要学习个人成长和参与社会生活必备的基本法律常识，正确理解法律；另一方面，我们要积极参与各种法治实践活动，理性分析社会生活中的法律问题，提升维护自身合法权益、参与社会生活的能力。 子议题二：怎样树立法治观念？ 15 教材第49页 列车即将发车，两名乘客却堵住车门，不让列车启动。原来，他们的同伴还未赶到。面对乘务人员的劝阻和其他乘客的谴责，两人不以为意，态度蛮横，导致发车延误。根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十三条的规定，公安机关对两人予以行政拘留十日的处罚。 结合材料，谈谈你对两位乘客行为的看法。 子议题二：怎样树立法治观念？ 探究与分享 16 图片源自：人民日报 说一说我们在日常生活中自觉守法的例子。 子议题二：怎样树立法治观念？ 17 树立守法光荣、违法可耻的观念。 在社会生活中，我们要从细节抓起、从小事做起，从遵守规则做起，如遵守交通规则、做好垃圾分类、杜绝餐饮浪费、营造清朗网络空间等；自觉践行社会主义核心价值观，自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任，为形成尚德守法的价值取向、营造尊崇法治的社会氛围作出自己的贡献。 子议题二：怎样树立法治观念？ 18 本课小结 法治观念体现为人们对法律发自内心的法治观念体现为人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。 认可、崇尚、遵守和服从。 法治观念体现为人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。 树立法治观念 敬畏和信仰法律 积极主动地学习法律 树立守法光荣、违法可耻的观念 法治观念体现为人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。 19 课堂练习 选择题 张先生打算将自己经营的咖啡馆的部分外墙改造成落地玻璃窗。但他在准备施工时，却被告知根据法律法规，商业建筑的外墙改造需要事先获得城市规划部门的批准，并符合特定的建筑安全标准。这一事件提醒我们（ ）。 A. 要积极主动地学习了解相关法律 B. 要把依法办事当成自己的生活习惯 C. 要自觉履行公民的法定义务 D. 任何行为都应在规则范围之内 ABCD 20 《义务教育教科书（五·四学制） 道德与法治练习部分 八年级（上册）》 P27、29/同步练习/1、7 本课作业 21 本课作业 以下供有兴趣的同学使用 01 1. 采访社区民警，记录一份“小微违法”案例（如噪音扰民、遛狗不牵绳、楼道堆放杂物……）。 2. 撰写《小微违法警示录》。 任务 任 务 02 任务 要 求 1. 采访时记录案例发生的时间、地点、具体经过； 2. 询问民警对于“小微违法”的定义，以及该行为涉及的法律法规； 3. 总结“小微违法”的危害，如影响邻里关系、破坏社区秩序等，并提出预防建议。 22 null 20271.016 $