6.1 学会依法办事 课件-2026-2027学年（五四学制）统编版道德与法治八年级上册

该初中道德与法治课件围绕“学会依法办事”，系统阐述依法办事的原因与方法，通过复习法治观念导入，结合生活观察案例和情境分析，构建从法治观念到实践行动的学习支架。 其亮点在于案例探究与实践结合，通过互动提问、法律服务机构介绍等培养法治观念和责任意识，如王某案例引导遇事找法，法治实践行动卡促进践行，帮助学生提升法治素养，为教师提供丰富教学资源。

学会依法办事 年　级：八年级　　　　学 科：道德与法治（统编版） 主讲人：　　学 校： 页面统一为16:9宽幅画面比例尺寸；PPT统一格式为PPT或PPTX。 中文： 1.课名：微软雅黑48号字； 2.（第一课时）：微软雅黑32号字； 3.学校名称：请填写全称； 4.学科、年级、主讲人、学校：华文楷体28号字（具体根据文字量可适当调整）。 英文 1.课名：字体以TimesNewRoman为主，字号一般使用32—36号，特别强调可以用40号； 2.（Period1）：字体使用Arial，字号为28； 3.正文一般用24—28号，特别强调可用32号。 注意标点的规范（例如：中文省略号为……，可用Shift+数字键6打出中文省略号，英文省略号为…） 1 法治观念 敬畏和信仰法律 积极主动地学习法律 树立守法光荣、违法可耻的观念 法治观念是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。 复习巩固 2 子议题一 如何依法办事？ 子议题二 为什么要依法办事？ 单击此处输入你的智能图形项正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅 添加标题 议 题 如何学会依法办事？ 为什么要依法办事？ 子议题一 请注意： 1.正文标题为：黑体，30号字； 2.正文内容为：华文楷体，尽量不小于24号，特殊辅助性文字不低于18；根据文字量可适当调整。内容文字一行一般不能超过28个字，单页文字一般不能超过8行。 3.拍摄版本呈现内容务必与上传版本呈现的内容完全一致。 英文 1.正文标题为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为32—36号，特别强调可以用40号。 2.正文内容为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为24—28号，特别强调可用32号。 3.英文每行一般不能超过15个单词；单页文字一般不能超过8行。 4 教材第49页 子议题一：为什么要依法办事？ 某公司因经营不善停业，一直拖欠工人工资。老吕和20多名工友多次讨要工资未果，决定到县社会矛盾纠纷调处化解中心反映情况。接待人员了解情况后向中心负责人报告，很快请来相关部门工作人员会商。 县劳动行政部门工作人员调查取证并向公司负责人讲理讲法，劳动仲裁部门工作人员到该公司调取考勤记录、确认应付工资数额，银行根据要求将公司账户余额优先用于支付工人工资。经过多部门联动，公司负责人最终与工人签订了调解协议书。 结合案例，说说在生活中我们怎样才能做到依法办事。 生活观察 5 建设法治社会，需要全体社会成员自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，养成依法办事的习惯，依法维护社会秩序，确保社会和谐有序。 子议题一：为什么要依法办事？ 6 如何依法办事？ 子议题二 7 教材第50页 公民应当增强环境保护意识，采取低碳、节俭的生活方式，自觉履行环境保护义务。 《中华人民共和国环境保护法》第六条第四款 受教育者应当履行下列义务：（一）遵守法律、法规；（二）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；（三）努力学习，完成规定的学习任务；（四）遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。 旅游者在旅游活动中应当遵守社会公共秩序和社会公德，尊重当地的风俗习惯、文化传统和宗教信仰，爱护旅游资源，保护生态环境，遵守旅游文明行为规范。 《中华人民共和国旅游法》 第十三条 《中华人民共和国教育法》 第四十四条 以上这些法律规定，你自觉遵守了吗？ 结合生活经验，分享你自觉守法的事例。 子议题二：如何依法办事？ 探究与分享 8 自觉守法。遵守宪法和法律是公民的一项基本义务。 子议题二：如何依法办事？ 9 教材第51页 情境一 王某是一名高三学生，平时学习成绩很好。在高考前夕，其弟弟被李某打伤，王某纠集几个人将李某打成重伤。结果，王某因故意伤害罪受到了法律的制裁，无法参加高考。 上述情境给你带来什么启示？ 子议题二：如何依法办事？ 探究与分享 遇事找法。在遇到法律问题或者合法权益受到侵害时，我们要主动咨询相关专业人士，充分利用能够提供法律服务的组织和机构，获得及时有效的法律帮助。 子议题二：如何依法办事？ 11 子议题二：如何依法办事？ 你知道哪些能够提供法律服务的组织和机构？ 我知道有律师事务所！我爸爸就是一名律师，他之前还帮农民工维过权。律师事务所的律师们很厉害，能解答各种法律疑问，还能帮忙处理涉法事务，要是打官司，他们还能当代理人。 我还知道人民调解委员会。我邻居家之前有邻里矛盾，就是调解员上门，苦口婆心说服、疏导双方，把矛盾解决了。 12 子议题二：如何依法办事？ 人民调解委员会的调解员通过说服、疏导等方法，帮助我们解决生活中的矛盾和纠纷。 单击添加文本具体内容，根据需要可酌情增减文本文字，以便观者准确理解您传达的思想。 律师事务所的律师可以回答我们的法律问题，替我们处理涉及法律的事务。他们还可以接受委托或指派，担任代理人或辩护人。 公证处的公证员依据法律和事实，证明合同、遗嘱、亲属关系、身份、学历、出生日期、婚姻状况等的真实性和合法性。 法律援助中心可以为经济困难公民和符合法定条件的其他当事人无偿提供法律咨询、代理、刑事辩护等法律服务。 教材第52页 相关链接 13 教材第51页 情境二 村民张某等人将各自家庭承包的土地流转给李某经营。李某因种植柑橘获利颇丰，张某等人看着眼红，想毁约。村干部依据相关法律规定，对张某等人进行教育，维护了李某的合法权益。 上述情境给你带来什么启示？ 子议题二：如何依法办事？ 探究与分享 解决问题靠法。当生活中遇到矛盾纠纷，特别是自己或他人权益受到非法侵害时，我们要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。 子议题二：如何依法办事？ 15 你知道哪几种诉讼类型？ 子议题二：如何依法办事？ 民事 诉讼 行政 诉讼 刑事 诉讼 16 教材第53-54页 该小区通过“援法议事会”解决矛盾的做法，给你什么启示？ 小区产生邻里纠纷 小区成立 “援法议事会” 议事会 的律师代表现场普法 子议题二：如何依法办事？ 启思导行 子议题二：如何依法办事？ 在社会生活中，我们要树立法治观念，提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习惯，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 18 法治素养 依法办事 自觉守法 遇事找法 解决问题靠法 提升 本课小结 19 课堂练习 选择题 当我们需要维护合法权益时，可以通过法律服务组织和机构来寻求帮助。下列组织和机构能够提供法律服务的有( )。 A. 律师事务所 B. 法律援助中心 C. 人民调解委员会 D. 基层法律服务所 ABCD 20 本课作业 《义务教育教科书（五·四学制） 道德与法治 练习部分 八年级（上册）》 P28、29/同步练习/5、6 21 本课作业 以下供有兴趣的同学选择使用 完成属于你的《法治实践行动卡》。 01 02 03 我找到的依法办事榜样是 其事迹为 探寻法治榜样 从榜样的做法里，我学到依法办事的方法有 学习法治方法 我在生活中会这样依法办事： （1） （2） 践行法治行动 22 null 20271.016 $