内容正文:
2025~2026学年第二学期期末质量检测
六年级数学参考答案
一、选择(本大题共10个小题,每小题4分,共40分.每小题给出的四个答案中,只有一
项是正确的.)
题号
2
3
4
5
6
8
9
10
答案
D
B
C
A
A
B
A
D
二、填空(本大题共5个小题,每小题4分,共20分.)
11.11:
12.32:
13.22:
14.66°;
15.1.
三、解答题(本大题共8小题,共90分.写出必要的文字说明、证明过程或推演骤.)
16.(本题共8分)
(1)x=4
(2)x=-10
17.(本题共16分)
解:(1)原式=1+1-4
(2)原式=8ry(-7y2)÷4xy)
=-2
=-4x3y2
(3》原式=(a-4ab+4h2+a2-4h)(2a)
=(2a2-4ab)÷(2a)
=a-2b
当a=2,b=-1时,原式=2-2×(-1)=4
18.(本题共10分)
解:(1)AB=12cm
BC=LAB
3
..BC=4cm
.AC=AB+BC=12+4=16 cm
:D是AC的中点
40-34C=2x16=8cm
(2)F是AD的中点,AD=8cm
·AF=AD=x8=4cm
Γ2
2
:E是BC的中点,BC=4cm
:EC=IBC=1x4=2cm
21
2
.FE=AC-AF-EC=16-4-2=10cm
19.(本题共10分)
解:(1)·∠AGF=∠ABC
.FG∥BC
.∠1=∠3
,∠1+∠2=180°
∴.∠2+∠3=180°
∴.BF∥DE
(2).∠1+∠2=180°
∠2=142°
.∠1=38°
.BF⊥AC
∴.∠AFB=90°
∴.∠AFG=∠AFB-∠1=90°-38°=52°
20.(本题共10分)
解:(1)无人机在75米高的上空停留的时间为:12-7=5(分钟)
(2)(75-50)÷(7-6)=25(米/分)
“在上升或下降过程中,无人机升降的速度为25米/分.
(3)50÷25=2(分钟),12+(75÷25)=15(分钟)
.a表示的数是2,b表示的数是15.
(4)75-25×(14-12)=25(米
“第14分钟时无人机的飞行高度25米.
21.(本题共12分)
解:(1)D
(2)①4
②原式=20252-(2025-)x(2025+)=20252-(20252-1)=1
③原式=(6-x(3+1)×(32+1)x3+10(3+1)
=(38)2-1+1=316
22.(本题共12分)
(1)解:设安排x名工人生产镜框,则应安排(45-)名工人生产镜腿
由题意,得160(45-x)=2x100x
解得x=20
45-20=25(名)
所以安排20名工人生产镜框,安排25名工人生产镜腿.
(2)
80×1+50%)=120(元)
所以每一副镜架的标价是120元。
(3)解:设剩余的镜架打y折出售
由题意,得
(020-80jx60+120x0-80×00-60)=2560
解得y=7
所以剩余的镜架应打7折出售。
23.(本题共12分)
(1)115°
(2)解:'DE平分∠MDF,∠EDF=30°
∴.∠MDF=2∠EDF=60
.MN∥PQ
∴.∠DFQ=∠MDF=60°
.∠DFE=60°
∴.∠EFP=180°-∠DFE-∠DFQ=180°-60°-60°=60°
∴.∠EFP=∠DFE
∴.EF平分∠DFP
(3)解:过点B作BG∥PQ
C
M
G.....
☑B(F)
P-
D
E
图③
:BG∥PQ.MN∥PQ
∴.BG∥MN
:BG∥PQ.∠BDE=30
∴.∠DBG=∠BDE=30°
.∠ABC=45°
∴.∠CBG=∠ABC-∠DBG=45°-30°=15
.BG∥MN
∴.∠BCN=∠CBG=15°
2025~2026学年第二学期期末质量检测
六年级数学
注意事项:
1.本试卷分为第1卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,其中选择题40分,非选择题110分,满分150分,考试时间120分钟;
2.选择题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的正确答案标号涂黑.如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案,答案写在试卷上无效;
3.数学考试不允许使用计算器,考试结束后,应将答题纸或答题纸交回.
第Ⅰ卷(选择题 共40分)
一、选择题(本题共10个小题,每小题4分,共40分.每小题给出的四个答案中,只有一项是正确的.)
1.下列计算正确的是( )
A. B.
C. D.
2.中芯国际集成电路制造有限公司,不惧艰难,勇于超越,年量产纳米芯片,代表了中国大陆自主研发集成电路的最先进水平,解决了我国高端芯片全靠进口的局面,纳米米,用科学记数法表示为( )
A. B.
C. D.
3.下列各式计算正确的是( )
A. B.
C. D.
4.如图所示,在直线上取一点,过点作射线,使,以点为圆心,任意长度为半径画弧,分别交边,于点,,再以点为圆心,的长为半径画弧,交前弧于点,再画射线.则的度数为( )
A. B. C. D.
5.如图所示,给出下列说法:①与是对顶角;②与是同旁内角;③与是同旁内角;④与是内错角.其中正确的是( )
A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
6.弹簧挂上物体后会伸长,在弹性限度内,测得一弹簧长度与所挂物体质量满足如下关系:
物体质量
…
弹簧长度
…
下列说法错误的是( )
A.是自变量,是因变量
B.当弹簧长度为时,所挂物体质量为
C.与的关系式为
D.当物体质量为时,弹簧长度为
7.《孙子算经》记载:“今有木,不知长短.引绳度之,余绳四尺五寸;屈绳量之,不足一尺.木长几何?”(尺、寸是长度单位,尺寸).意思是:现有一根长木,不知道其长短.用一根绳子去度量长木,绳子还剩余尺;将绳子对折再度量长木,长木还剩余尺.问长木长多少?设长木长为尺,则可列方程为( )
A. B.
C. D.
8.甲、乙骑自行车沿相同的路线由地到地,他们离出发地的距离(单位:)和行驶时间(单位:)之间的关系如图所示,已知下列说法:①他们都行驶了;②甲在途中停留了;③乙比甲晚出发;④相遇后,甲的速度大于乙的速度;⑤甲、乙两人同时到达目的地.其中正确说法的个数是( )
A.个 B.个 C.个 D.个
9.年马年春晚舞台上,一群身手矫健的人形机器人着实火出了圈,比起去年还有些“磕磕绊绊”的表现,今年的机器人已经能流畅地耍武术、盘核桃、演小品,甚至跟着音乐跳街舞,技术进步肉眼可见,机器人在我国的日常应用也越来越广泛.如图是一个应用于生产的机械臂,可抽象出如图的数学模型,若,,,则的度数为( )
A. B. C. D.
10.数学活动课上,老师让同学们折叠长方形纸片进行探究活动.兴趣小组的同学通过如图的方法折纸后进行探究,并提出了以下说法.其中不正确的是( )
A.与互余
B.
C.与互补
D.平分
第Ⅱ卷(非选择题 共110分)
二、填空题(本题共5小题,每小题4分,共20分.只要求填写最后结果)
11.已知,,则________.
12.若,,则________.
13.某市为了鼓励居民节约用水,对自来水用户按如下标准收费:若每月每户用水不超过吨,按每吨元收费;若超过吨,则超过部分按每吨元收费,如果某户居民五月份缴纳水费元,那么该居民这个月实际用水____吨.
14.随着人们对环境的日益重视,骑行单车这种“低碳”出行方式已融入人们的日常生活,如图是某单车车架的示意图,线段,,分别为前叉、下管和立管(点在上),为后下叉.已知,,,,则的度数为________.
15.将四个数,,,排列成,并且规定,若的值为,则的值为________.
三、解答题(本题共8小题,共90分.写出必要的文字说明、证明过程或推演步骤)
16.(本题共8分)解方程:
(1) (2)
17.(本题共16分)计算:
(1)
(2)
(3)先化简,再求值:,其中,.
18.(本题共10分)如图,已知线段,延长至,使得,是的中点.
(1)求的长.
(2)若是的中点,是的中点,求的长.
19.(本题共10分)如图,,.
(1)试说明:.
(2)若,,求的度数.
20.(本题共10分)“忠义仁勇数关公”,说的就是关羽关圣人.农历四月初八,关公游城,祈福国泰民安,风调雨顺,街头人山人海.管理处工作人员用无人机进行航拍,操控无人机需要根据现场状况调节高度,已知无人机上升或下降的速度相同,无人机的高度(米)与操控无人机的时间(分钟)之间的关系如图中的实线所示,根据图象回答下列问题:
(1)无人机在米高的上空停留了多长时间?
(2)在上升或下降过程中,无人机升降的速度是多少?
(3)图中和表示的数分别是多少?
(4)求第14分钟时无人机的飞行高度.
21.(本题共12分)从边长为的正方形中剪掉一个边长为的正方形(如图),然后将剩余部分拼成一个长方形(如图).
(1)上述操作能验证的等式是________;(请选择正确的一个)
A. B.
C. D.
(2)应用你从(1)中选出的等式,解答下列各题:
①已知,,则________
②计算:
③某同学在计算时,把写成后,发现可以连续运用两数和乘以两数差公式计算:
请借鉴该同学的经验,计算:
22.(本题共12分)根据以下素材,探索完成任务.
情境挖掘
眼镜是由镜片和镜架组合而成,用来改善视力、保护眼睛或作装饰用途的用品.
素材整合
某工厂需要生产一批镜架(如图),每副镜架由一个镜框和两个镜腿组装而成.工厂现共有名工人,平均每人每天生产个镜框或个镜腿.
问题解决
任务一
应如何安排工人才能使每天生产的镜框和镜腿恰好配套?
任务二
某店家以每副元的价格购进一批镜架,提高后标价.求每一副镜架的标价是多少?
任务三
该店家购进了副镜架,元旦假期期间按照标价售出了副后打折销售,结果销售完这副镜架后仍获利元,求剩余的镜架打几折出售?
(温馨提示:打几折就是指按标价的十分之几销售)
23.(本题共12分)综合与实践
综合与实践课上,小明对一副直角三角板在平行线间的位置进行研究,已知.
(1)如图①,小明将含角的直角三角板中的点落在直线上,若,则的度数为________.
(2)如图②,小明将含角的直角三角板中的点,分别落在直线,上,若平分,试说明平分.
(3)构造平行线是初中数学常见的一种辅助线的方法,平行线的作用是“移角”(改变角的位置,不改变角的大小).小明将三角板(含角)与三角板(含角)按如图③所示方式摆放,点与点重合,试构造平行线求的度数.
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