湖北省襄阳市樊城区2025-2026学年度统编版2016下学期期末学业质量监测六年级语文试题

樊城区2025-2026学年度下学期期末学业质量监测 六年级语文试题 亲爱的同学，六载时光化作一首成长的诗，愿你不负师恩与同窗，在毕业试卷上写下最满意的答案！ 第一部分 积累与运用。 一、单项选择。 1. 下列词语中，加点字读音相同的一项是（ ） A. 摘得桂冠 冠军 B. 楼道间 间断 C. 悄然 静悄悄 D. 转瞬 转学 2. 下面四组词语书写全部正确的一项是（ ） A. 觉察 资格 蜡八粥 五湖四海 B. 坚硬 维恐 匪徒 万象更新 C. 严峻 防御 倾覆 焉知非福 D. 骆驼 惊惶 剥削 万不得以 3. 下列加点字的解释错误的是（ ） A. 轻烟散入五侯家（泛指人名） B. 思援弓缴而射之（牵引，拉开） C. 中庭地白树栖鸦（即庭中，庭院中） D. 孰为汝多知乎（同“谓”，说） 4. 下面四组词句中，带点字意思相同的一项是（ ） A. 问其故/月是故乡明 B. 温故而知新/孰为汝多知乎 C. 虽与之俱学/声泪俱下 D. 惟弈秋之为听/为是其智弗若与 5. 下列选项中成语运用最恰当的一项是（ ） 在科研领域，数据异常本是______________的现象，但李教授团队却以______________的精神深挖其中奥秘。 A. 习以为常 不可思议 B. 屡见不鲜 见微知著 C. 司空见惯 锲而不舍 D. 不足为奇 坚持不懈 6. 下列选项中名言警句运用恰当的一项是（ ） 张老师经常对同学们说：“______________，批评虽然不好听，但能帮助我们改正缺点。” A. 良药苦口利于病，忠言逆耳利于行 B. 听君一席话，胜读十年书 C. 路遥知马力，日久见人心 D. 常将有日思无日，莫把无时当有时 7. 关于读书的对联，上联是“朗朗书声满校园”，最合适的下联是（ ） A. 读书之乐乐无穷 B. 墨香飘逸韵味长 C. 阵阵墨香溢心田 D. 徐徐春风书香来 8. 下面四句话中，写法与其他三句都不同的一项是（ ） A. 过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。 B. 他饿得都可以把一头大象给吃了。 C. 终日不成章，泣涕零如雨。 D. 猫的爪子收缩着，灰白的眼睛眯成了一条细缝，样子十分温柔。 9. 赵孟頫的楷书运笔自然，点画圆润多姿，具有行书的笔意。下列第（ ）项属于他的作品。（ ） A. 《九成宫醴泉铭》 B. 《颜勤礼碑》 C. 《三门记》 D. 《玄秘塔碑》 10. 把下列句子整理成一段通顺的话，正确的选项是（ ） ①另外，由于银杏需要的养分较少，它完全有可能在一个地方活上几百年。 ②专家在研究中发现，凡是“高寿”的古老银杏，都有极为发达的根系。 ③这是因为银杏体内的一种叫银杏酸的物质，具有强烈的抑菌杀虫的作用。 ④银杏为什么那样长寿呢？ ⑤银杏长寿还有第三个原因，就是它的病虫害较少。 A. ④②⑤①③ B. ④③②①⑤ C. ④②①⑤③ D. ④③①②⑤ 二、看拼音写词语，注意书写规范、整洁。 11. 看拼音写词语，注意书写规范、整洁。 “鲜衣怒马少年时，不负韶华行且知。”小学生活即将结束，那一个个看似dān diào（①________ ）的日子，此刻都成了bǐ cǐ（② ________ ）间最美好的回忆：小小画本上的yòu zhì（③ ________ ）涂鸦，主题活动中的精彩辩论，qīng cuì（④ ________ ）悦耳的下课铃声，情绪低落时伙伴的贴心kuān wèi（⑤ ________ ），míng mèi（⑥ ________ ）阳光下奔跑的身影，种植园里亲手栽培的幼苗，科学实验中迸发的líng gǎn（⑦ ________ ），还有那一句句jì tuō（⑧________ ）着老师无限期望的话语……六年时光转瞬即逝，却留下了无数温馨动人的画面，记录着成长的点点滴滴。 三、按要求写句子。 12. 能否保持积极乐观的心态，是我们胜利自我、走出困境的重要因素。（用修改符号修改病句中的两处错误） 13. 小枫冲过终点线，挥舞着双臂，激动地喊道：“我们班赢了！”（改为转述句） _______________________________________________________________________________________________ 14. 请用夸张的修辞手法写一句话，描写一个与运动有关的场景。 _______________________________________________________________________________________________ 15. 心情不同，对身边事物的感受也不同。请仿照画线部分，把句子补充完整。 例：今天的足球赛，我们班输给了六（1）班。阳光刺眼，空气灼热，让人透不过气来。操场旁的香樟树叶也耷拉着脑袋，一副无精打采的样子。 今天的足球比赛，我们班赢了六（1）班。__________________________________________ 四、根据语境填写恰当的名言警句或古诗句。 16. 根据语境填写恰当的名言警句或古诗句。 （1）老师引用《长歌行》中的诗句“__________________________，__________________________”劝诫同学们要趁青春年少，奋发向上。 （2）郑燮借竹子“__________________________，__________________________”表现自己刚正不阿的铮铮铁骨；于谦以“粉骨碎身浑不怕，__________________________”的石灰自比，表明了自己持身清白、坚贞不屈的品性。 （3）王芳经过刻苦练习，成绩终于超过了她的“小老师”李明，真是“__________________________，__________________________”。 （4）警句在耳，蕴含人生哲理。“树欲静而风不止，__________________________”劝导我们要及时行孝，多陪伴父母；“__________________________，__________________________”告诉我们只有身临其境，方能洞察本质。 五、快乐读书吧。 17. 每一本名著都是独一无二的花朵。本学期阅读的世界名著中，主人公都经历了不同寻常的旅程或冒险，并获得了成长。请你任选两位主人公，结合具体情节，比较他们在“面对困境时的态度与表现”有哪些不同和相似之处。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 18. 假如这四位主人公（鲁滨逊、尼尔斯、汤姆·索亚、爱丽丝）在某一天相遇了，请你选择其中两位，根据他们各自的性格特点，设计一段不少于60字的对话。对话要体现出两人性格的差异或冲突，且符合原著中的人物形象。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 六、综合性学习。 19. 班级准备制作一本红色诗集，请你为诗集取一个富有感染力的名字：《________________》。 20. 六年时光里，无数的名言警句和璀璨诗句滋养着我们成长。请你挑选一句作为同学的临别赠言，写在下面的横线上，并写出选择的原因。 赠言：_____________________________________________________________________________________ 原因：_____________________________________________________________________________________ 第二部分 阅读与写作 七、阅读文章，完成题目。 文言文阅读。 列子学射 列子学射，中矣。请于关尹子。尹子曰：“子知子之所以中者乎？”对曰：“弗知也。”关尹子曰：“未可。”退而习之。 三年，又以报关尹子。尹子曰：“子知子之所以中乎？”列子曰：“知之矣。”关尹子曰：“可矣，守而勿失也。非独射也，为国①与身②亦皆如之。故圣人不察存亡而察其所以然。” 注释：①为国：治理国家。②身：指自身修养。 21. 本学期我们学过一篇同样是古人学习技艺的课文是《____________________》。 22. 仔细阅读古文，联系上下文理解下列句子的意思，写在横线上。 非独射也，为国与身亦皆如之。 _______________________________________________________________________________________________ 23. 下面对短文内容理解有误的一项是（ ） A. 故事揭示了学习要举一反三的道理。 B. 故事告诉我们，学习要知其然，更要知其所以然。 C. 关尹子要求列子从学射中自己去探究射中的道理。 现代文阅读。 小满说“满” ①每年公历5月20日至22日之间，当太阳到达黄经60度时，二十四节气中的第八个节气——小满，便如约而至。小满是夏季的第二个节气，此时北方麦类等夏熟作物籽粒开始灌浆，日渐饱满，但尚未完全成熟；南方降水增多，江河渐涨。因此，民间有“小满小满，麦粒渐满”和“小满小满，江河渐满”的说法。 ②然而，小满这个节气最耐人寻味的，并非它的物候特征，而是它名字中那个“满”字所蕴含的哲学智慧。 ③细心的人会发现，在二十四节气中，小暑之后有大暑，小雪之后有大雪，小寒之后有大寒，唯独小满之后没有“大满”，取而代之的是芒种。这是为什么呢？ ④古人对此早有思考。《尚书》中说：“满招损，谦受益。”意思是说，骄傲自满会招来损失，谦虚谨慎反而能得到益处。月圆之后便是月缺，水满之后就会溢出，花开到极致便会凋谢——自然界的一切都在告诉我们：凡事走到极致，便会走向反面。这就是古人所说的“物极必反”。 ⑤正因为如此，我们的祖先在命名节气时，特意避开了“大满”，而选择了芒种。芒种意味着“有芒的麦子快收，有芒的稻子可种”，提醒人们此时正是农事最繁忙的时节。用芒种代替大满，既符合农时规律，也传递了一种人生智慧：不必追求极致的圆满，将满未满，才是最好的状态。 ⑥宋代诗人欧阳修曾写过一首《小满》：“夜莺啼绿柳，皓月醒长空。最爱垄头麦，迎风笑落红。”诗人最喜爱的，不是百花盛开的春天，而是田垄间正在灌浆的麦穗——它们迎着微风，笑着送别飘落的春花。这种“将满未满”的麦子，比完全成熟的麦子更富有生机和希望，因为它们还有生长的空间，还有向上的可能。 ⑦小满的智慧，其实也是一种做人的态度。一个人如果取得了成绩就骄傲自满，觉得自己“满”了，便很难再进步；相反，如果始终保持谦虚的心态，知道自己还有不足，还有提升的空间，就能不断成长。就像那田间的麦穗，越是饱满，头就垂得越低；而那些空瘪的麦穗，反而昂着头，目中无人。 ⑧“小满”二字，道出了中国人特有的处世哲学。“小”中有余地，“满”里藏欢欣。小满未满，方是圆满。 24. 判断以下说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）在二十四节气中，小暑之后有大暑，小雪之后有大雪，小寒之后有大寒，小满之后也有大满。（ ） （2）文中小满的智慧告诉我们要不断追求极致的圆满和完美。（ ） （3）欧阳修《小满》诗中“最爱垄头麦，迎风笑落红”一句，表达了诗人对小满时节麦子将满未满状态的喜爱之情。（ ） （4）“满招损，谦受益”出自《尚书》，意思是骄傲自满会招来损失，谦虚谨慎反而能得到益处。（ ） 25. 第③自然段中，作者为什么说小满“最耐人寻味的”是它名字中那个“满”字所蕴含的哲学智慧？请结合文章内容简要回答。 _______________________________________________________________________________________________ 26. 第⑦自然段画线句子运用了什么修辞手法？具有怎样的表达效果？ _______________________________________________________________________________________________ 27. 文章引用欧阳修《小满》一诗，有什么作用？ _______________________________________________________________________________________________ 28. 结合文章内容，联系生活实际，谈谈你对“小满未满，方是圆满”这句话的理解。 _______________________________________________________________________________________________ 八、习作园地。（任选一题，文中不要出现真实的校名和人名。） 29. 习作园地。（任选一题，文中不要出现真实的校名和人名。） 题目一：家乡的______________ 要求：可填传统节日（如春节、端午节）、特色美食（如粽子、月饼）或独特习俗（如舞龙、贴春联）。围绕中心，详略得当，写出你对家乡文化的感受。 题目二：我的未来职业 想象二十年后，你正从事着怎样的职业？建筑师、教师、科研人员、大自然录音师、玩偶修复师……未来的科技，会使你的工作有怎样的奇特经历呢？把最有吸引力的内容写具体。选择一种职业，大胆畅想，描绘你的未来吧。 樊城区2025-2026学年度下学期期末学业质量监测 六年级语文试题 亲爱的同学，六载时光化作一首成长的诗，愿你不负师恩与同窗，在毕业试卷上写下最满意的答案！ 第一部分 积累与运用。 一、单项选择。 【1题答案】 【答案】D 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】A 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】D 【9题答案】 【答案】C 【10题答案】 【答案】C 二、看拼音写词语，注意书写规范、整洁。 【11题答案】 【答案】 ①. 单调 ②. 彼此 ③. 幼稚 ④. 清脆 ⑤. 宽慰 ⑥. 明媚 ⑦. 灵感 ⑧. 寄托 三、按要求写句子。 【12题答案】 【答案】 【13题答案】 【答案】小枫冲过终点线，挥舞着双臂，激动地喊道，他们班赢了。 【14题答案】 【答案】他奋力投篮，篮球砸向篮筐的声响震得整片操场都跟着颤动。 【15题答案】 【答案】阳光温暖明媚，微风轻拂，让人倍感舒畅。操场旁的香樟树叶也欢快地摇曳着，仿佛在为我们欢呼喝彩。 四、根据语境填写恰当的名言警句或古诗句。 【16题答案】 【答案】 ①. 少壮不努力 ②. 老大徒伤悲 ③. 千磨万击还坚劲 ④. 任尔东西南北风 ⑤. 要留清白在人间 ⑥. 青，取之于蓝 ⑦. 而青于蓝 ⑧. 子欲养而亲不待 ⑨. 纸上得来终觉浅 ⑩. 绝知此事要躬行 五、快乐读书吧。 【17题答案】 【答案】我选择《鲁滨逊漂流记》的鲁滨逊与《骑鹅旅行记》的尼尔斯。 相似之处：两人陷入困境时都没有一蹶不振，始终保有求生的信念，在磨难中蜕变成长。鲁滨逊流落荒岛孤身求生，从未想过放弃；尼尔斯变小后受尽动物欺辱，长途漂泊也没有彻底绝望。 不同之处：①鲁滨逊面对绝境冷静务实，靠实干对抗困境。流落荒岛后，他清点物资、搭建房屋、种植粮食，用日复一日的劳动解决生存难题，独自忍受漫长孤独，理性规划未来。②尼尔斯前期面对困境只会赌气、逃避，性格顽劣。刚变小被动物报复时，他只会哭闹抱怨；经历一路冒险后才逐渐改变，遭遇狐狸追杀、狂风灾难时，学会牺牲自己保护雁群，靠善意化解危机。 【18题答案】 【答案】鲁滨逊：瞎跑乱闯迟早要出事，把船补好、航线算准，出海才不会被风浪掀翻。 汤姆·索亚：算什么航线！我刚发现河湾藏着一艘没人要的小破船，现在就去当海盗船长，晚了就被占了！ 六、综合性学习。 【19题答案】 【答案】红诗星火集 【20题答案】 【答案】 ①. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 ②. 愿同学怀揣理想奋勇前行，不惧前路坎坷，在新的阶段勇敢追逐梦想。 第二部分 阅读与写作 七、阅读文章，完成题目。 【21~23题答案】 【答案】21. 学弈 22. 不只是射箭，治理国家和修养自身也都需要明白背后的根本道理。 23. A 【24~28题答案】 【答案】24. ①. × ②. × ③. √ ④. √ 25. 因为二十四节气中小暑、小雪、小寒之后都有对应的“大”节气，唯独小满之后没有“大满”，古人以芒种替代大满，暗含“满招损、谦受益”“物极必反”的传统哲思，传递出不必追求极致圆满的人生智慧。 26. 运用了拟人和对比的修辞手法，生动表现谦逊者低调、浅薄者张扬的特点，传达小满所蕴含的为人处世的哲理。 27. 引用欧阳修的《小满》诗，既描绘了小满时节麦子生长的画面，引出后文小满所蕴含的人生智慧，同时为短文增添文学韵味，提升阅读吸引力。 28. 这句话是说不必强求极致圆满，取得成绩也别自满，留足提升空间、保持谦逊，才是能持续成长的好状态。我上次书法比赛拿了二等奖，没有沾沾自喜觉得自己写得足够好，反而盯着作品里撇画的不稳处反复练习，半年后我拿到了一等奖。 八、习作园地。（任选一题，文中不要出现真实的校名和人名。） 【29题答案】 【答案】例文一： 家乡的端午 我的家乡最热闹、最有味道的，便是端午。每到农历五月初五，整条老街都浸在艾草与粽叶的清香里，藏着独属于家乡温柔的传统文化。 天刚蒙蒙亮，奶奶就拉着我去河边采艾草菖蒲。翠绿的艾草带着露水，扎成一把把挂在门框，老人们说，这是为全家祛除蚊虫灾祸。回到家，桌上早已摆好泡得莹润的青粽叶、蜜枣、五花肉。奶奶坐在小板凳上包粽子，粗糙的手指灵巧翻折粽叶，一卷、一填、一绕，棉线轻轻捆扎，棱角分明的粽子就堆满竹筐。我笨拙地跟着学，粽叶总裂开，糯米撒了满手，惹得全家人哈哈大笑。 正午时分，街坊邻里都聚在河边。最热闹的是划龙舟，五彩龙舟顺着河面排开，鼓手站在船头奋力敲鼓，桨手们动作整齐划一，号子声震彻河岸。岸边挤满围观的乡亲，呐喊声、鼓掌声混在一起，热闹非凡。 晚饭桌上，蒸好的粽子热气腾腾，咬一口，粽叶的清香裹着蜜枣的甜。奶奶坐在一旁，慢悠悠给我讲屈原的故事，讲家乡代代传下来的端午习俗。 年年端午，艾草常青，粽香不变。这些热闹温暖的习俗，是刻在心底的家乡味道。我深爱家乡的端午，更珍惜这份代代流传、朴素动人的乡土文化。 例文二： 我的未来职业 二十年后，我成为了一名大自然录音师，穿梭在世界各地的山林与湖畔，用声音记录世间万物的美好。 清晨，我穿戴好轻便的全息录音装备，走进云雾缭绕的原始森林。手腕上的智能降噪手环自动隔绝杂音，悬浮录音无人机缓缓升空，精准捕捉林间声响。从前笨重的录音设备早已淘汰，现在只需要一块轻薄录音板，就能完整留存几公里内细微的动静。 今天我的任务是记录珍稀鸟类的鸣唱。我静静蹲在灌木丛中，不远处，几只彩色山雀落在枝头婉转啼鸣。高清收音器清晰收下高低起伏的鸟鸣，连翅膀擦过树叶的细碎声响都分毫未漏。途中我遇见一条山涧，溪水撞击青石叮咚作响，风吹过竹海沙沙轻响，我连忙按下录制键，把这份山野乐章妥善保存。 下午，我回到移动音频工作室。全息投影屏幕上铺开今天收录的所有声音，智能系统自动分类整理鸟鸣、溪流、风声。我将整理好的自然音频发给城市学校，供孩子们上课聆听，让被困在高楼里的小朋友，也能听见大自然的呼吸。 夕阳西下，我收拾设备走下山。这份职业没有惊天动地的成就，却能留住转瞬即逝的自然之声。二十年后的我，依旧坚守初心，用声音守护山野，让更多人听见、热爱、守护我们的大自然。这就是我心中最向往的未来职业。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $