湖北省黄冈市黄梅县2025-2026学年六年级下学期期末语文试卷

2026年春季期末教学质量监测 六年级语文试卷 本试题共4页满分100分 考试时间90分钟 一、识字与写字(10分) 班 1.阅读语段，根据拼音写词语。(6分) 时光饺缓nu6yi①】 ,小学转瞬即逝.面对未来，我们不再pihu6i② 茫，课堂上凝神学习，认真翻阅shij⑨ 积界知识；操场上奋力奔跑，校因处处留 存者我们成长的足远，那些ming mel③ 美好的时光，永远珍藏在心底。成长路上点 装 点满滴的感悟，让我们懂得从细微之处jian wel zhi zhiù⑤ 不听拓宽人 生ingyù③ 收获属于自己的无上荣巷 2.下列加点字读音完全正确的一组是（)(2分)》 A.依很(weI) 商业(shang) 机杼(zhd) 头景目眩(xudn) B.掺和(chan) 急递(sui) 阅怅(ch6u) 参差不齐(cen) C.吞噶(sl) 槛楼(I0) 暂时(zdn) 锲而不含(qè) D.坚劲(n) 名 侦探(zhen) 邵爽(b) 不可思议(y) 3.下列词语书写完全正确的一项是（)(2分) A.截然.肿胀万像更新 无济于事 B宽慰耽搁别出心我 精兵减政 C缥缈严峻司空见惯 恍然大悟 D.通宵惊惶暴露无遗 迫不急待 二、梳理与探究(30分) 4.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是()(2分) A他的演讲慷馁激昂，令人热血沸腾。 B.面对突如其来的灾难，全国人民众志成城， C.他上课认真听讲，目不转蹄地町着黑板。 D.这次考试他准备充分，胸无点墨，信心满满。 5.下列句子修辞手法判断有误的一项是（)(2分) 学 A.教室里静得连同学们的呼吸声都听得见。（夸张） B.燕子去了，有再来的时候：杨柳枯了，有再背的时候：桃花谢了，有再开的时候。（排比） 线 C.那双手就像度的爪子，扭著雨来的两只耳朵。（比喻） D.他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。（比喻） 6.下列俗语与成语对应不正确的一项是()(2分) A.吃水不忘挖井人一饮水思源 B.一个巴草拍不响一孤耸难鸣 C.打破砂锅问到底一追根湖源 D.敏酒不吃吃罚酒一自食其果 7.下列关于课文内容说法有误的一项是（)(2分) A.《腊八粥》一文通过描写八儿盼粥、分粥、猜粥、看粥、喝粥的过程，展现了温器的家庭生 活和浓厚的民俗氛围。 B.《北京的春节》一文按空间顺序，描绘了老北京春节的民风民俗，展现了节日的热闹氛围。 C.《十六年前的回忆》一文回忆李大倒同志生平事迹，表现他忠于革命、坚贞不屈的品质。 D.《表里的生物》为我们呈现了一个好奇心强，爱观察，善思考且比较执若的孩子形象。 2026年春季期末妆字质量监测六年级语文（共4页)第1页 名 8.依次填入语段横线处最恰当的词语是（)(2分) 阅读，是的灯塔，是的阶梯，是 的清风，能为我们带来的力量。 A.指引方向步步高升花人心脾 无坚不推 B.照亮前路 举登高峰 温柔拂面 无穷无尽 C.指引方向 攀登高峰 沁人心脾 源源不断 D.照亮前路步步高升 温柔拂面无坚不推 9.下列文学常识搭配正确的一项是()(2分) A.《鲁滨逊源流记》—英国—笛福 B.《骑鹅旅行记》一丹麦一塞尔玛·拉格洛美 C.《汤姆·索亚历险记》一一美国一列夫·托尔斯泰 D.《石灰吟》—清代一于谦 10.给下列句子排序，最怡当的一项是()(2分) ①我们要珍惜时光，努力学习。 ②少壮不努力，老大徒伤悲。 ③时光一去不复返，青春只有一次。 ④这句话告诉我们珍惜时间的重要性。 A.②④③0 B.③②④① C.②③④① D.③④②① 11.根据提示，把诗文补充完整。(12分) (1)《竹石》中表现竹子坚韧不拔、顽强不屈品格的诗句是： (2) 《两小儿辩日》中，孔子面对两小儿的争辩“不能决也”，体现了他实事求是的态度，文 中两小儿用来反驳对方的核心观点分别是“ ”和 (3) 《勿匆》中，朱自清用细腻的笔触描绘了时光流逝的踪迹，文中表达对时光逝去无奈与惋 惜的句子：“过去的日子如轻烟， 如薄实， (4) 诗含情。王建在《十五夜望月》中借景抒情：“中庭地白树栖鸦， 王安石在《泊船瓜洲》中抒发思乡之情：“春风又绿江南岸， 、 ”:王维 在《送元二使安西》中饱含依依借别之情的诗句是：“ ,西出阳关无 故人”：李贺在《马诗》中借马抒情：“ 快走路清秋”：时光匆匆怅 阕，苏轼在《浣溪沙》中感慨：“ !休将白发唱黄鸡。” 12.读词语，写一段话。(4分) 童年的回忆： 三、阅读与鉴赏(30分) (一)文言文阅读。(8分) 凿塑偷光 医街勤学而无烛，邻会有烛而不遗”，街乃穿壁引其光，以书映光而读之， 邑人大姓文不识，家需多书，街乃与其佣作而不求径。主人怪“问街，街曰：“愿得主人书 遍读之。·主人感叹，资给以书，逆成大学， 【注释】①速：到，及，这卫招烛光照不到。①求：索要，要求。①怪：对…感到奇任.①大学：大学问家。 1.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。(1分) 邻舍(shěshe) 佣作(yong yong) 2026年春季期末救学质量监测六年级语文（共4页)第2页 2.匡衡“佣作不求偿”的原因是()(2分) A.主人家境富裕，匡衡不好意思要工钱。 B.匡衡想免费读完主人家所有藏书。 C.匡衡同情主人，自愿帮忙劳作。 D.匡衡品德高尚，不贪图钱财。 3.用原文语句回答：匡衡为什么凿壁偷光读书？(2分) 4.短文表现了匡衡怎样的精神品质？结合这个故事，说说你受到了什么启发？(3分) (二)非连续性文本阅读(10分) 【材料一】小学生课余活动情况调查（2026年) 活动类型 占比 活动时长 占比 看电视玩手机 45% 1小时以上 50% 阅读课外书 20% 每天30一60分钟 30% 运动锻炼 15% 每天30分钟内 15% 兴趣爱好 10% 几乎不参加 5% 其他 10% 【材料二】 健康的课余活动能促进小学生身心健康发展。专家建议：小学生每天看电视、玩手机时问不 超过1小时，多参加阅读、运动、兴趣特长等有益活动。 【材料三】 部分家长反映：孩子沉述手机难管束、作业多没时间运动、不知道怎样合理安排课余生活 1.从材料一看出小学生课余活动两大问题： (2分) 2.材料一采用」 说明方法，作用是 (3分) 3.下列说法不符合材料的一项是()(2分) A.近半数学生课余最爱看电视、玩手机。 B.半数学生每天玩手机时长超1小时。 C,专家建议严控孩子电子产品使用时间。 D.多数学生能坚持每天运动锻炼。 4.针对材料三问题，写出两条可行建议。(3分) (三)现代文阅读。(12分) 老柿树 老家的小院里，矗立着一堁老柿树，从我记事起，它就稳稳地站在那里，陪着我度过了整个 童年 这棵柿树不知道有多少年树龄了，树干粗壮动黑，树皮沟垫纵横，像布满皱纹的老人的脸虎。 树身挺拔道劲，枝丫向四方仟展，占据了小院大半片天空.春日，柿树抽出鍬绿的断芽，细碎的 2026年春季期末教学质量监测六年级语文（共4页)第3页 新叶层层叠叠，给古朴的小院添满生机；夏日，浓密的枝叶交织成巨大的绿伞，遮挡住炎炎烈日， 树下成了全家人纳凉、玩要的好去处。我小时候，总爱搬一张小板凳坐在树下，听爷爷讲故事， 看阳光透过叶隙，在地上洒下星星点点的光斑 最让人期待的是秋天。秋风浙凉，柿树叶慢慢褪去翠绿，染上温润的金黄.树叶簌获飘落之 后，满树的柿子便彻底显露出来，橙红的柿子挂满技头像一盏盏小巧珍珑的红灯笼，级满了枝 头，沉句句的，压弯了细细的技条。远远望去，整棵树红形形的，热烈又喜庆，为清冷的秋日增 添了无限暖意. 每到柿子成熟的季节，爷爷总会踩着梯子，小心翼翼地采摘柿子。他从不一次性摘完，总要 留一部分挂在树梢。我疑惑地问爷爷为什么，爷爷笑着告诉我：“留些柿子在树上，是留给过冬 的小鸟的。冬天大雪封山，乌儿找不到食物，这些柿子就是它们的口粮。” 年幼的我似懂非懂，看着枝头留存的红柿子，看着偶尔飞来啄食的小乌，心里悄悄记下了这 份温柔。多年以来，这棵老柿树，不仅结出了甘甜的果实，更承载着爷爷淳朴善良的品性。 如今我渐渐长大，离开老家去往城里读书。每次寒署假回乡，第一眼看到的，依然是院中的 老柿树.它依旧仁立，四季轮回，岁岁常青。这棵普通的老柿树，承载着我的童年记忆，藏着故 乡的温柔，更让我懂得了善良与包容，成为我心底最温暖的牵挂 1.文章围绕老柿树写了哪几方面内容？(4分) 2.下列不属于老柿树四季特点的一项是()(1分) A春天抽新芽，充满生机 B.夏天枝叶繁茂遮烈日 C.秋天柿子挂满技头红彤形 D.冬天柿子成了鸟儿的口粮 ,3赏析文中画线句子：橙红的柿子挂满枝头，像一盏盏小巧玲珑的红灯笼，缀满了技头，沉甸甸 的，压弯了细细的枝条。(3分) 4.从爷爷留柿子给小鸟这件事中，你体会到了什么？(2分) 5.结合全文，说说老柿树在作者心中有着怎样的意义，(2分) 四、表达与交流(30分) 题目：《难忘的 要求： 1.在横线上把题目补充完整，如“小学生活”“一次尝试”“温暖的瞬间”等： 2.内容具体，感情真实，通过一两件事写出难忘的原因： 3.语句通顺，书写工整，不少于450字。 2026年春季期末赦学质量监测，六年级语文（共4页)第4页