精品解析:河北省保定市高碑店市2025-2026学年七年级下学期6月期末数学试题

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2026-07-04
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 七年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 河北省
地区(市) 保定市
地区(区县) 高碑店市
文件格式 ZIP
文件大小 2.73 MB
发布时间 2026-07-04
更新时间 2026-07-04
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-07-04
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价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

七年级数学 一、选择题(本大题共12个小题,每小题3分,共36分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的) 1. “随意打开北师大版七年级下册数学教科书,正好是第30页”这个事件是( ) A. 随机事件 B. 不可能事件 C. 必然事件 D. 确定事件 【答案】A 【解析】 【分析】先明确不同类型事件的定义,再根据该事件发生的可能性判断其类型即可. 【详解】解:∵随意打开北师大版七年级下册数学教科书,可能正好翻到第30页,也可能翻到其他页,该事件可能发生也可能不发生, ∴该事件是随机事件. 2. 花窗被称为“园林之眼”,是中国古代园林建筑中窗的一种装饰和美化的形式,以多种图案为基础,组成数种寓意吉祥如意的图案样式.下列四幅副花窗图样中,是轴对称图形的个数是( ) A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 【答案】B 【解析】 【分析】根据轴对称图形的定义:如果一个平面图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够完全重合,这个图形就叫做轴对称图形,对四个图形逐一进行判断即可. 【详解】解:第一个图形(冰裂纹):内部纹理杂乱,无法找到一条直线使折叠后两部分重合,不是轴对称图形; 第二个图形(莲花宝莲纹):沿竖直中心线折叠,左右两部分能够完全重合,是轴对称图形; 第三个图形(海棠纹):沿竖直或水平中心线折叠,两部分能够完全重合,是轴对称图形; 第四个图形(拟日纹):沿任意直线折叠,两部分均不能重合,不是轴对称图形; 综上所述,是轴对称图形的有个. 3. 年全球可再生能源投资报告显示,某新型薄膜太阳能电池的光电转换效率突破世界纪录,达到,而其核心光电转换层厚度仅为米.数用科学记数法表示正确的是( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】比较小的数也能用科学记数法表示,一般形式为,其中,为整数,由原数左边起第一个不为零的数字前面的的个数所决定. 【详解】解:. 4. 下列各式中,计算结果不等于的是( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】据幂的乘方、同底数幂的乘除法、合并同类项法则计算各选项结果,即可得到答案. 【详解】解:A、,不符合要求; B、,不符合要求; C、与不是同类项,不能合并,计算结果为,不等于,符合要求; D、,不符合要求. 5. 若等腰三角形底边长为a,底边上的高为h,则该三角形的面积.若h为定长,则( ) A. S,a是变量 B. S,h是常量 C. h,a是变量 D. S,a是常量 【答案】A 【解析】 【分析】本题考查了变量与常量的定义,根据变量与常量的定义,结合等腰三角形的底边长为,底边上的高为定长,且面积公式为,进行分析各量的变化情况,即可作答. 【详解】解:依题意,是定长,故为常量; 底边未限定为固定值,可以变化,故为变量; 则面积随的变化而变化(中为常量),故也是变量, 故选:A 6. 如图,点在线段上,点在线段上,,.则的理论依据是( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】 根据已知条件,,结合公共角,利用全等三角形判定定理即可判断; 【详解】解:在和中, ∵, ∴. 7. 如图,在的正方形网格飞镖游戏板中,每块小正方形除颜色外都相同,小正方形的顶点称为格点,假设飞镖击中游戏板的每一处是等可能的(击中边界或没有击中游戏板,则重投一次),任意投掷飞镖一次,飞镖击中阴影部分的概率是( ) A. B. C. D. 1 【答案】B 【解析】 【分析】本题考查了概率公式和用几何方法求概率,只需要用阴影部分面积除以整个正方形的面积即可得到答案. 【详解】解:由题意得: 一个阴影小三角形的面积为:, 则阴影部分面积为:, 正方形网格的面积为:, 所以飞镖击中阴影部分的概率为:. 8. 若,是正整数,且满足,则下列与的关系正确的是( ). A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】利用幂的乘方法则和同底数幂乘法法则化简等式,再根据同底数幂相等则指数相等推导和的关系即可. 【详解】根据幂的乘方法则:, 先化简等式左边:, 根据同底数幂的乘法法则:, 化简等式右边: , 等式两边底数都是,且,因此等式成立则指数相等,可得:, 两边同除以,得. 9. 如图,两个平面镜平行放置,光线经过平面镜反射时,,则的度数为( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】作与,由平行线的性质可得,由光的反射原理可得,,最后计算出即可. 【详解】解:如图, ∵两个平面镜平行放置, ∴, 由光的反射原理可得,, ∴. 10. 若,则的值为( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】根据等式性质,将m变形为多项式除以单项式,按照对应运算法则计算即可得到结果. 【详解】由已知等式可得: , 多项式除以单项式,需将多项式每一项分别除以单项式,再将所得结果相加, 计算第一项:, 计算第二项:, . 11. “龟兔首次赛跑”之后,输了比赛的兔子没有气馁,总结反思后,和乌龟约定再赛一场.图中的函数图象刻画了“龟兔再次赛跑”的故事(表示乌龟从起点出发所行的时间,表示乌龟所行的路程,表示兔子所行的路程).有下列说法:①“龟兔再次赛跑”的路程为米;②兔子和乌龟同时从起点出发;③乌龟在途中休息了10分钟;④兔子在途中750米处追上乌龟.其中正确的说法是( ). A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】D 【解析】 【分析】结合函数图象横、纵坐标的实际意义,逐一分析4个说法:横坐标是乌龟出发时间,纵坐标是路程;乌龟、兔子,再分别判断路程、出发时间、休息时长、相遇位置. 【详解】解:图象纵坐标最大值为1000米,代表赛跑总路程1000米,①正确; 代表乌龟从起点出发的时间,乌龟就出发;兔子在分时才开始出发,二者不同时出发,②错误; 乌龟图象时,路程保持600米不变,代表休息.休息时长:分钟,③正确; 乌龟全程速度:米/分, 休息后乌龟解析式: 起点,, 整理得, 兔子40分出发,50分跑完1000米,用时10分钟, 速度米/分; 兔子解析式:, 联立方程求交点: , ,, , , 代入兔子解析式:, 即兔子在750米处追上乌龟,④正确, 综上,①③④正确. 12. 如图,在三角形中,,,是射线上的动点.连接,过点作射线于点,点在边上(点不与点,重合),作交射线于点.若, 甲:当点在线段上时,;乙:当点在射线上时,.则关于甲、乙说法的判断正确的是( ) A. 只有甲的说法正确 B. 只有乙的说法正确 C. 两人都正确 D. 两人都不正确 【答案】A 【解析】 【分析】分类讨论,当点在线段上时,容易证明,则,由可得;点在线段的延长线上时,同样的方法可计算出此时,因此甲对,乙错. 【详解】解:当点在线段上时,如图, ∵, ∴, ∵, ∴, ∴, ∴, ∵, ∴,故甲的说法正确; 当点在线段的延长线上时,如图, 同理可得,, ∴, ∵, ∴, ∴当点在射线上时,或,故乙的说法错误. 二、填空题(本大题共4个小题,每小题3分,共12分) 13. 若一个三角形的两边长分别为3,5,另一条边长为.若为整数,则的值可以为______.(写出一个即可) 【答案】 (答案不唯一) 【解析】 【分析】根据三角形三边关系求出第三边的取值范围,结合为整数即可得到符合条件的的值. 【详解】解:根据三角形三边关系,两边之差小于第三边,两边之和大于第三边,可得, , 化简得, 又∵为整数, ∴可以为3,4,5,6,7. 14. 如图,已知,,,四条直线,若,,,则__度. 【答案】65 【解析】 【分析】本题主要考查了平行线的性质和判定,根据,推出是解决问题的关键. 由对顶角的性质和已知条件得到,由平行线的判定推出,根据平行线的性质即可求出. 【详解】解:,, , , , 故答案为:65. 15. 投壶是中国古代一种宴饮游戏和礼仪活动.某小组统计了小新在同一条件下投壶投中的次数,绘制了如图所示的折线统计图: 据此估计小新投壶一次投中的概率为________(结果精确到0.1). 【答案】 【解析】 【分析】本题主要考查了模拟试验,由频率估计概率,近似数等知识点,掌握用频率估计概率是解题的关键.结合折线统计图,随着试验次数的增加,投中的频率逐渐稳定在附近,据此即可估计小新投壶一次投中的概率. 【详解】解:由图可知,随着试验次数的增加,投中的频率逐渐稳定在附近,投中的概率约为,结果精确到0.1为, 故答案为:. 16. 点,在直线同侧,若是直线上的点,且是等腰三角形,则这样的点最多有______个. 【答案】 【解析】 【分析】分三种情况讨论等腰三角形的顶点位置,分别确定符合条件的点的个数,即可得到结果. 【详解】解:分三种情况讨论: ①当为等腰三角形的腰,且为顶点时,以为圆心,长为半径作弧,与直线最多有个交点,这个交点均符合条件; ② 当为等腰三角形的腰,且为顶点时,以为圆心,长为半径作弧,与直线最多有个交点,这个交点均符合条件; ③当为等腰三角形的底边时,作的垂直平分线,与直线最多有个交点,该交点符合条件; 综上,符合条件的点最多有个. 三、解答题(本大题共8个小题,共72分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤) 17. 完成下列各题: (1)计算: (2)先化简,再求值:,其中,. 【答案】(1) (2)化简结果为,值为. 【解析】 【分析】(1)根据乘方、零指数幂、负整数指数幂的运算法则分别算出每一项的值再合并计算; (2)先根据完全平方公式、平方差公式、整式除法展开并合并同类项,再做除法化简,最后代入计算. 【小问1详解】 解:. 【小问2详解】 解: , 将代入化简式: . 18. 如图,和关于直线对称,与的交点在直线上. (1)图中点的对应点是____________,的对应角是____________. (2)若,,则的长为____________. (3)若,,求的度数. 【答案】(1); (2) (3) 【解析】 【分析】根据轴对称的性质:成轴对称的两个图形全等,对应点、对应角、对应线段分别相等;对称轴平分对应点的连线,对称轴上的点到一组对应点距离相等,对应线段的交点在对称轴上.利用全等三角形边角关系、角的等量代换求解三小问. 【小问1详解】 解:和关于直线对称, 点的对应点是点,的对应角是. 【小问2详解】 解:由轴对称性质得:, 又,, . 【小问3详解】 解:、关于对称, ,且直线平分、, 已知, , 在对称轴上,平分, . 19. 如图,在中,,的平分线交于点,于点,连接交于点. (1)若,求的度数. (2)若与的周长分别为20和6,求的长. 【答案】(1) (2) 【解析】 【分析】(1)由角平分线性质:,结合可证,得,因此是等腰三角形,垂直平分,利用直角三角形两锐角互余、等角代换求解; (2)通过线段等量代换,将转化为,再联立周长列等式求. 【小问1详解】 解:平分,, , , , 平分, , 在和中 , , ,即为等腰三角形, 又是角平分线, , 在中,, , . 【小问2详解】 解:设, 由得,, ①周长:, ,代入得: , 即, ②周长:, ,替换得:, , , 将代入周长式: , 再把代入: , 展开化简: , , , , . 20. 如图,质地均匀的转盘中八个扇形的面积都相等.任意转动转盘一次,当转盘停止转动时,指针落在某个区域内(若指针落在区域分界线上,则重新转动,直到落在某个区域内为止). (1)下列事件,是随机事件的是( ) A.指针落在标有9的区域内 B.指针落在标有数字的区域内 C.指针落在标有1的区域内 (2)某商场举行抽奖活动,规定转动转盘一次,指针落在标有1的区域内获得一等奖,落在标有偶数的区域内获得三等奖,要使获得二等奖的概率大于获得一等奖的概率,而且小于获得三等奖的概率,请帮助该商场设计一个获得二等奖的方案.(注意:二等奖与一等奖、三等奖不可兼得哦!) 【答案】(1)C (2)指针落在标有3,5,7(或3,5或3,7,或5,7)的区域内获得二等奖 【解析】 【分析】(1)随机事件指可能发生也可能不发生的事件,结合题意即可判断; (2)先根据概率公式得出获得一等奖、三等奖的概率,结合奖项不可兼得即可求解. 【小问1详解】 解:A.转盘上没有数字9,因此“指针落在标有9的区域内”一定不发生,为不可能事件; B.“指针落在标数字的区域内”一定发生,为必然事件; C.“指针落在标有1的区域内”可能发生也可能不发生,是随机事件; 【小问2详解】 解:指针落在标有1的区域内获得一等奖, 获得一等奖的概率为, 落在标有偶数的区域内获得三等奖,8个数字中有4个是偶数, 获得三等奖的概率为, 由题意得获得二等奖的概率大于且小于, 获得二等奖的概率为或, 又二等奖与一等奖、三等奖不可兼得, 指针落在标有3,5,7(或3,5或3,7,或5,7)的区域内获得二等奖. 21. 某超市员工现需利用扶梯将60辆购物车从二层转运到一层,便于顾客使用.如图1,这是购物车整齐叠放的状态,已知购物车的数量每增加1辆,购物车列的车身总长变化情况相同.如图2,该超市的扶梯斜坡的长为15米.为了安全起见,该超市员工在利用扶梯运输购物车时,一次只能转运一列购物车,且购物车列的车头与车尾需同时处于扶梯承载区域内. 下表中探究了整齐叠放的购物车列的车身总长(米)与购物车数量(辆)的关系: 购物车数量/辆 1 2 3 4 5 车身总长/米 1.00 1.25 1.50 1.75 2.00 (1)根据表格,写出购物车列的车身总长与购物车数量之间的关系式. (2)在不考虑其他因素的影响下,该超市员工能否通过一次转运就将全部的购物车转运完毕?请通过计算说明理由. 【答案】(1)(为正整数) (2)不能, 解:将代入: , 扶梯斜坡长15米, , 即60辆购物车叠放总长超过扶梯承载长度,车头车尾无法同时在扶梯内, 员工不能通过一次转运将全部购物车转运完毕. 【解析】 【分析】(1)观察表格数据,每增加,增加,可知是的一次函数,设,代入两组数据求解系数即可; (2)整列车总长不超过扶梯斜坡长15米,将代入解析式算出总长,和15比较大小即可判断. 【小问1详解】 解:设一次函数关系式为(为正整数), 取表格中两组值:;,代入得方程组: , 两式相减:, 把代入,得,, 验证其余数据: 时,;时,;时,,均与表格一致, 因此关系式为:(为正整数). 【小问2详解】 略 22. 数学探究小组在学习完全平方公式时,发现可以利用恒等变形改变式子的结构,比如:. 类比推导: (1)________________________. 初步尝试: (2)已知,,求的值. 迁移应用: (3)已知,求的值. 【答案】(1), (2) (3) 【解析】 【分析】(1)根据完全平方差公式直接展开变形,将单独放等式一侧即可得到恒等变形式; (2)利用(1)推导的恒等式,直接代入已知数值计算; (3)设,,先求的值,再套用恒等式求解. 【小问1详解】 解:由完全平方差展开: , 等式移项,把移到左边: . 【小问2详解】 解:由变形公式: , 把,代入: , . 【小问3详解】 解:令,, , 已知,由完全平方变形,代入: . 23. (要求:本题直接书写证明过程,可不写每一步的依据) 如图1,直线与直线、分别交于点、,与互补. (1)试判断直线与直线的位置关系,并说明理由; (2)如图2,与的角平分线交于点,的延长线与交于点,点是上一点,且,求证:. 【答案】(1);理由见解析 (2)见解析 【解析】 【分析】(1)根据同旁内角互补,两条直线平行即可判断直线AB与直线CD平行; (2)先根据两条直线平行,同旁内角互补,再根据∠BEF与∠EFD的角平分线交于点P,可得∠EPF=90°,进而证明. 【小问1详解】 解:直线与直线的位置关系为;理由如下: ∵与互补, ∴, 又∵,, ∴, ∴. 【小问2详解】 证明:由(1)知,, ∴, 又∵与的角平分线交于点, ∴, ∴,即, ∵, ∴. 【点睛】本题主要考查了平行线的判定和性质,熟练掌握同旁内角互补两直线平行,垂直于同一直线的两条直线互相平行,是解题的关键. 24. 综合与实践 【情境】在学习“三角形”相关知识过程中,爱动脑筋的小鹏发现在如图1所示的图形中,两个等边三角形有一个公共顶点,此时产生了很多有趣的问题. 【模型】由两个顶角相等且有公共顶角顶点的特殊多边形组成的图形中,若把它们的底角顶点连接起来,则在相对位置变化的过程中,始终存在一对全等三角形,我们把这种模型称为“手拉手模型”. 【操作】 (1)如图1,和都是等边三角形,连接和,试说明:. 【探究】 (2)如图2,和都是等腰直角三角形,,连接,,则和的数量关系是____________,和的位置关系是____________. 【拓展】 (3)如图3,是一个锐角三角形,分别以,为边向外作等边三角形和等边三角形,连接,交于点,求的度数. 【答案】(1)证明:已知和都是等边三角形, 根据等边三角形的性质可得:,,, 因此, 即, 在和中: , 得, 由全等三角形对应边相等,因此. (2); (3) 【解析】 【分析】(1)根据等边三角形的性质,,推导出,证明即可得到结论; (2)根据等腰直角三角形的性质,,推导出,证明,设交于点,由全等推出,即可得到结论; (3)根据等边三角形的性质,,推导出,证明,根据对顶角性质即可求出的度数. 【小问1详解】 略 【小问2详解】 解:已知和都是等腰直角三角形,, 因此,, 由角的和差关系可得: , 即, 在和中: , 得, 因此, 设交于点, 由可得, 在中,,因此, 即, 将代入得: , 因此在中,, 即, 故结论为:,. 【小问3详解】 解:已知和都是等边三角形,因此: , 由角的和差关系可得 , 即, 在和中: , 得,因此, 设交于点, 在和中: , 因此, 由对顶角的性质,, 因此的度数为. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 七年级数学 一、选择题(本大题共12个小题,每小题3分,共36分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的) 1. “随意打开北师大版七年级下册数学教科书,正好是第30页”这个事件是( ) A. 随机事件 B. 不可能事件 C. 必然事件 D. 确定事件 2. 花窗被称为“园林之眼”,是中国古代园林建筑中窗的一种装饰和美化的形式,以多种图案为基础,组成数种寓意吉祥如意的图案样式.下列四幅副花窗图样中,是轴对称图形的个数是( ) A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 3. 年全球可再生能源投资报告显示,某新型薄膜太阳能电池的光电转换效率突破世界纪录,达到,而其核心光电转换层厚度仅为米.数用科学记数法表示正确的是( ) A. B. C. D. 4. 下列各式中,计算结果不等于的是( ) A. B. C. D. 5. 若等腰三角形底边长为a,底边上的高为h,则该三角形的面积.若h为定长,则( ) A. S,a是变量 B. S,h是常量 C. h,a是变量 D. S,a是常量 6. 如图,点在线段上,点在线段上,,.则的理论依据是( ) A. B. C. D. 7. 如图,在的正方形网格飞镖游戏板中,每块小正方形除颜色外都相同,小正方形的顶点称为格点,假设飞镖击中游戏板的每一处是等可能的(击中边界或没有击中游戏板,则重投一次),任意投掷飞镖一次,飞镖击中阴影部分的概率是( ) A. B. C. D. 1 8. 若,是正整数,且满足,则下列与的关系正确的是( ). A. B. C. D. 9. 如图,两个平面镜平行放置,光线经过平面镜反射时,,则的度数为( ) A. B. C. D. 10. 若,则的值为( ) A. B. C. D. 11. “龟兔首次赛跑”之后,输了比赛的兔子没有气馁,总结反思后,和乌龟约定再赛一场.图中的函数图象刻画了“龟兔再次赛跑”的故事(表示乌龟从起点出发所行的时间,表示乌龟所行的路程,表示兔子所行的路程).有下列说法:①“龟兔再次赛跑”的路程为米;②兔子和乌龟同时从起点出发;③乌龟在途中休息了10分钟;④兔子在途中750米处追上乌龟.其中正确的说法是( ). A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 12. 如图,在三角形中,,,是射线上的动点.连接,过点作射线于点,点在边上(点不与点,重合),作交射线于点.若, 甲:当点在线段上时,;乙:当点在射线上时,.则关于甲、乙说法的判断正确的是( ) A. 只有甲的说法正确 B. 只有乙的说法正确 C. 两人都正确 D. 两人都不正确 二、填空题(本大题共4个小题,每小题3分,共12分) 13. 若一个三角形的两边长分别为3,5,另一条边长为.若为整数,则的值可以为______.(写出一个即可) 14. 如图,已知,,,四条直线,若,,,则__度. 15. 投壶是中国古代一种宴饮游戏和礼仪活动.某小组统计了小新在同一条件下投壶投中的次数,绘制了如图所示的折线统计图: 据此估计小新投壶一次投中的概率为________(结果精确到0.1). 16. 点,在直线同侧,若是直线上的点,且是等腰三角形,则这样的点最多有______个. 三、解答题(本大题共8个小题,共72分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤) 17. 完成下列各题: (1)计算: (2)先化简,再求值:,其中,. 18. 如图,和关于直线对称,与的交点在直线上. (1)图中点的对应点是____________,的对应角是____________. (2)若,,则的长为____________. (3)若,,求的度数. 19. 如图,在中,,的平分线交于点,于点,连接交于点. (1)若,求的度数. (2)若与的周长分别为20和6,求的长. 20. 如图,质地均匀的转盘中八个扇形的面积都相等.任意转动转盘一次,当转盘停止转动时,指针落在某个区域内(若指针落在区域分界线上,则重新转动,直到落在某个区域内为止). (1)下列事件,是随机事件的是( ) A.指针落在标有9的区域内 B.指针落在标有数字的区域内 C.指针落在标有1的区域内 (2)某商场举行抽奖活动,规定转动转盘一次,指针落在标有1的区域内获得一等奖,落在标有偶数的区域内获得三等奖,要使获得二等奖的概率大于获得一等奖的概率,而且小于获得三等奖的概率,请帮助该商场设计一个获得二等奖的方案.(注意:二等奖与一等奖、三等奖不可兼得哦!) 21. 某超市员工现需利用扶梯将60辆购物车从二层转运到一层,便于顾客使用.如图1,这是购物车整齐叠放的状态,已知购物车的数量每增加1辆,购物车列的车身总长变化情况相同.如图2,该超市的扶梯斜坡的长为15米.为了安全起见,该超市员工在利用扶梯运输购物车时,一次只能转运一列购物车,且购物车列的车头与车尾需同时处于扶梯承载区域内. 下表中探究了整齐叠放的购物车列的车身总长(米)与购物车数量(辆)的关系: 购物车数量/辆 1 2 3 4 5 车身总长/米 1.00 1.25 1.50 1.75 2.00 (1)根据表格,写出购物车列的车身总长与购物车数量之间的关系式. (2)在不考虑其他因素的影响下,该超市员工能否通过一次转运就将全部的购物车转运完毕?请通过计算说明理由. 22. 数学探究小组在学习完全平方公式时,发现可以利用恒等变形改变式子的结构,比如:. 类比推导: (1)________________________. 初步尝试: (2)已知,,求的值. 迁移应用: (3)已知,求的值. 23. (要求:本题直接书写证明过程,可不写每一步的依据) 如图1,直线与直线、分别交于点、,与互补. (1)试判断直线与直线的位置关系,并说明理由; (2)如图2,与的角平分线交于点,的延长线与交于点,点是上一点,且,求证:. 24. 综合与实践 【情境】在学习“三角形”相关知识过程中,爱动脑筋的小鹏发现在如图1所示的图形中,两个等边三角形有一个公共顶点,此时产生了很多有趣的问题. 【模型】由两个顶角相等且有公共顶角顶点的特殊多边形组成的图形中,若把它们的底角顶点连接起来,则在相对位置变化的过程中,始终存在一对全等三角形,我们把这种模型称为“手拉手模型”. 【操作】 (1)如图1,和都是等边三角形,连接和,试说明:. 【探究】 (2)如图2,和都是等腰直角三角形,,连接,,则和的数量关系是____________,和的位置关系是____________. 【拓展】 (3)如图3,是一个锐角三角形,分别以,为边向外作等边三角形和等边三角形,连接,交于点,求的度数. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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