云南省昆明市西山区2025-2026学年下学期七年级期末考试语文试卷

七年级语文 试题卷 （全卷四个大题，共24个小题，共8页；满分100分，考试用时150分钟） 注意事项： 1．本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。 2．考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（1～5题，每题2分，第6题6分，共16分） 阅读下面文字，按要求完成1～4题。 记住一座城，有时只需这样一个______。许多人因“四季如春”的气候向往昆明，因“五百里滇池”的壮阔而驻足凝（nín）望。 滇池，这颗拥有300多万年历史的高原明珠，曾几何时处处点缀（zhuì）着“蟹屿螺洲，苹天苇地”，四围都是芳草萋萋，生机盎然。然而由于长期淤积与围垦，至20世纪末，滇池水面萎缩、水质恶化，这颗高原明珠一度蒙尘，不再晶莹，成为昆明市民心中的遗憾。转机来自这几十年________，契而不舍的治理。2021年，环湖绿道全线动工；至2025年，这条108公里的“绿丝带”终于贯通。多年潜（qián）心贯注的努力，使“绿丝带”不仅是一条风景道，更是一条守护湖滨的生态______，串联起沿湖的城市湿地与古老村庄。 这一池重新焕发生机的水，滋润着昆明的现在与未来。每年冬季，西伯利亚的红嘴鸥总会默契地在秋冬之交如期而至，在湖面______，续写着春城亘古不变的冬日童话。海晏村因绝美落日成为昆明新晋文旅名片，咖啡嘉年华热度持续攀升。滇池的风里，藏着这座城市升腾的烟火气，也藏着普通人踏实安稳。 有人说，一座城的温度，藏在晨昏街巷、湖畔（pàn）烟火里。守好绿水青山，方能留住一城风光、万家烟火。 1．文中注音不正确的一项是（ ） A．凝（nín） B．缀（zhuì） C．潜（qián） D．畔（pàn） 2．文中加点词语有错别字的一项是（ ） A．萋萋 B．晶莹 C．契而不舍 D．如期而至 3．文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（ ） A．瞬间 持之以恒 界限 载歌载舞 B．片段 浅尝辄止 边界 蹁跹起舞 C．瞬间 持之以恒 防线 蹁跹起舞 D．刹那 浅尝辄止 边缘 载歌载舞 4．文中画线句子有语病，修改最正确的一项是（ ） A．滇池的风里，藏着普通人踏实安稳，也藏着这座城市升腾的烟火气。 B．滇池的风里，藏着这座城市升腾的烟火气，也藏着普通人踏实安稳的幸福。 C．滇池的风里，藏着这座城市升腾的烟火气，也藏着普通人踏实安稳的幸运。 D．滇池的风里，藏着这座城市升腾，也藏着普通人的踏实安稳。 5．下列句子的排序，最恰当的一项是（ ） 云南被誉为“菌类王国”，其中松茸备受珍视。那么，松茸究竟是真菌还是植物？_____。_____。_____。_____。_____。现代生物分类学证实，松茸属于口蘑科真菌，与植物有着本质区别。 ①而植物通过光合作用制造养分，具有根茎叶等器官 ②早在古代，人们就对松茸的生物属性产生困惑 ③虽然松茸生长在土壤中，但它没有叶绿素，也不能进行光合作用 ④例如松茸依靠吸收树木根系的营养生存，完全依赖外界有机物 ⑤由此可见，松茸完全符合真菌的特征 A．②③④①⑤ B．②①⑤④③ C．④③②⑤① D．④⑤①③② 6．名篇名句默写（每空1分，共6分） 漫步大观公园，夏日美景引人遐思，让小西不禁联想到古人笔下的诗文华章。 （1）看大观楼前，观出水莲花，一如君子，身处污浊却能高洁出尘，不与世俗同流合污。恰如《爱莲说》所言：________________，________________。 （2）寻芳庾园，重九走廊前，玫瑰已纷纷凋谢在地，看着落花，遥想明年春来花开盛景，小西忽然明白：________________，________________。（龚自珍《己亥杂诗》） （3）黄昏时分，山雨欲来，远处蛙声一片，小西于园内晋候楼闲坐，遥想旧时主人应该也爱眼前“________________，________________”的雨季意趣吧！（赵师秀《约客》） 二、综合性学习（7～10题，共10分） （一）学习与探究（5分） 家风，即门风，指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。某校七年级开展“优良家风，你我传承”的综合性学习活动，请你完成下列任务。 7．【寻家风】以下是活动小组搜集到的有关家风的材料。 材料一：在宗祠的大门上，经常可以看到“德泽源流远，家风世泽长”之类的对联；厅堂上挂有“忠厚传世”“勤俭持家”“忠孝廉洁”的牌匾。这些大多是一家或一族的祖训。 材料二：“如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母。” ——选自胡适《我的母亲》 材料三：下面图片反映了日常生活中的一些规矩： 从以上材料中，你发现优良的家风可以通过哪些途径传承下来？（3分） ________________________________________________________ 8．【展家风·白族照壁文化】（2分） 大理白族照壁素有“题字显家风”的传统，如杨姓题“清白传家”，李姓题“诗礼传家”，寓意将品德刻在墙上，传之后代。 班级拟开展“我为新家选照壁题字”活动，假如让你从以下三则中挑选一则作为家风家训题字在照壁上，你会选哪则？请结合你的家庭生活实际，简述理由。 ①清白传家 ②耕读传家 ③家和业兴 我选______项，理由：______________________________________ （二）名著阅读（5分） 9．面对压迫，不同人物反应也不一样。仿照示例，完成表格。（2分） 作品 情节示例 性格分析 《骆驼祥子》 刘四爷不愿把家产给女儿，要断绝和虎妞的关系时，虎妞坚决和父亲决裂，执意跟着祥子过苦日子，不肯低头退让。 虎妞面对父亲封建家长的压制敢激烈抗争，性格强势执拗、泼辣有主见，但抗争带着自私狭隘的私心，最终陷入婚姻悲剧。 《钢铁是怎样炼成的》 达雅遭到蛮横粗暴的父亲的打骂逼迫时，在保尔鼓励下鼓起勇气反抗家庭强权，逐步脱离压抑的原生家庭。 ____________ 10．如果把苦难比作大山，请你为下列名著中的人物（任选其一）在A、B、C中选择一个你认为合适的位置，体现出人物与苦难的关系，并结合作品内容谈谈你的理由。（3分） ①祥子 ②保尔·柯察金 ______________________________________ 三、阅读（11～23题，共34分） （一）阅读下面古诗，完成11～12题。（4分） 登飞来峰 王安石 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 11．下列对这首诗的理解不正确的一项是（ ）（2分） A．这首诗的作者王安石，字介甫，北宋政治家、文学家、思想家，唐宋八大家之一。 B．第一句中的“寻”为长度单位，古代常以八尺为一寻，“千寻”，运用夸张，形容塔极高。 C．第二句巧妙地虚写在高塔上看到旭日东升的辉煌景象，侧面烘托出塔之高。 D．第三句化用典故，直抒胸臆。“浮云”一词在诗歌中，用来比喻品行高尚的人。 12．古人登高望远，往往能以山川悟道。《登飞来峰》“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”与《望岳》“会当凌绝顶，一览众山小”，这两句诗都蕴含了什么样的哲理和怎样的人生态度？（2分） _____________________________________________________ （二）阅读下面文言文，完成13～16题。（10分） 【甲】 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ （选自刘禹锡《陋室铭》） 【乙】 十笏①茅斋，一方天井，修竹数竿，石笋数尺，其地无多，其费亦无多。而风中雨中有声，日中月中有影，诗中酒中有情，闲中闷中有伴，非唯我爱竹石，而竹石亦爱予也。彼千金万金造园亭，或游宦②四方，终其身不能归享。而吾辈欲游名山大川，又一时不得即往，何如一室小景，有情有味，历久益新乎？对此画，构此境，何难敛之则退藏于密③，亦复放之可弥六合④也。 （选自郑燮《画〈十笏茅斋竹石图〉》） 【注释】①笏（hù）：古时计量单位。②游宦：离开家乡去做官。③退藏于密：收藏在隐密的方寸之间。④六合：天地东西南北，称“六合”。 13．解释下列加点词语。（2分） （1）惟吾德馨 馨：__________ （2）可以调素琴 素：__________ （3）欲游名山大川 欲：__________ （4）历久益新乎 益：__________ 14．翻译下列句子。（4分） （1）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 _____________________________________________________ （2）非唯我爱竹石，而竹石亦爱予也。 _____________________________________________________ 15．甲文结尾引用孔子的话“何陋之有”，有什么深意？（2分） _____________________________________________________ 16．甲乙两文都采用了托物言志的手法。请结合乙文内容，说说文章是如何体现这种手法？（2分） _____________________________________________________ （三）阅读下面文章，完成17～19题。（8分） 才有梅花便不同 丁立梅 ①趁着天黑，去邻家院子边，折一枝梅回来。这有偷的意思了，——我是，实在架不住它的香。 ②它香得委实撩人。晚饭后散步，隔着老远，它的香就远远追过来，像撒娇的小女儿，甜腻腻地缠着你，让你架不住心软。我向东走，它追到东；我向西走，它追到西。我往南走，它追到南；我往北走，它追到北。唉，就算入了梦中，它也不放过我，还在我鼻息里恣意地香着。 ③有了一树的梅，竟是不一样了。连同邻家那个不苟言笑的男人，他在梅树下进进出出，望上去，竟也有了几分亲切。一树细密的黄花朵，不急不徐地开着，隔了距离看，像镶了一树的黄宝石。枝枝条条，纵横交错，像些小鹿的角。 ④也看过人们插梅，是花店里出售的，三五枝，一律剪得很整齐，插在精致的瓶里。梅是委屈着的，像一个被打扮得花枝招展的小姑娘，失了天真。梅的美，是骨子里的。不看它的花，光看它的枝干，就觉得有风骨了。我们本地蜡梅不多见，偶尔也看到有老人推着车子卖，一小把一小把，用红丝线扎了，插在车龙头那儿，车来车往的街边，它显得那样风尘仆仆，却又是那样地洁净雅致。还是爱着那样的梅，从天寒地冻的野外采来，带着山野的气息，一身的清冽。 ⑤梅花的美，还在于一个“探”字。它的枝干，是探着身子的；它的花朵，也是探着身子的。仿佛在探寻什么，又仿佛有着千言万语要说。它开在严寒里，自有它开着的道理。 ⑥南宋诗人杜耒写梅：“寒夜客来茶当酒，竹炉汤沸火初红。寻常一样窗前月，才有梅花便不同。”诗里不见一字对梅的赞美，却把梅的风骨全写尽了。梅有什么？梅有的就是这样一种与众不同的风骨。它给平常的事物，镀上一层诗意。 ⑦想想真有意思，我们原本寻常的生活，因了一些不经意的点缀，竟变得不寻常起来。寻常一样窗前月，才有梅花便不同。我借来诗人的这一句，用在我的文章里，送给那些有梅花相伴的日子。有了梅，寻常一样窗前月，便不同了。 （选自《丁立梅散文精选集》，有删改） 17．文章围绕“梅花”写了哪些生活场景？请简要概括。（3分） _______________________________________________________ 18．语言是感受文章的桥梁，请赏析下面的句子。（3分） 我向东走，它追到东；我向西走，它追到西。我往南走，它追到南；我往北走，它追到北。 _______________________________________________________ 19．有人说：“我们应该像植物学习。”请结合选文内容谈谈你对这句话的理解。（2分） _______________________________________________________ （四）阅读下面文章，完成20～23题。（12分） 圆圆的肥皂泡 刘慈欣 ①五个月大的圆圆第一次看到肥皂泡时，小眼睛中爆发出足以使太阳星辰都黯然失色的光芒。 ②这是一个西北的正午，已数月无雨。窗外，烈日下的丝路市弥漫着沙尘，这悬浮的水之精灵，成了在这异常干燥的世界中绝美存在。看到小女儿的笑脸，为她吹出肥皂泡的爸爸很高兴。 ③高考结束那天，省台主持人跟着市长父亲爬上顶楼时，不住咳嗽：“这空气……”话未说完，就被眼前的景象噎住——十七岁的圆圆正挥动直径一米的金属环，吹出一个足有两层楼高的巨型肥皂泡。淡蓝色的泡壁映着晴空，仿佛一只来自异星的水母。 ④“有什么理想吗？”主持人把话筒递过去。 ⑤“吹——更——大——的——泡——泡！”圆圆仰起晒黑的脸，睫毛上沾着细小的肥皂液珠。圆圆的回答让身为市长的父亲摇头苦笑，指节无意识地摩挲着西装口袋里的旱情报告——这个夏天，水库水位又下降了三米。 ⑥直径四五米的大肥皂泡顺风飘行，仿佛是来自另一个世界的幻影。一个肥皂泡飘到爸爸脸前爆裂了，那抹微弱的湿润，令他感到片刻的陶醉，不为人察觉地叹息了一下。一星期后，圆圆离开了这座她出生长大的西北城市，到中国那所最好的理工科大学去学习纳米专业，希望能吹出“更大”的泡泡。 ⑦九年后，市长办公室的皮椅被汗水浸出深色印子。父亲盯着办公桌上的卫星云图，西北大地裂成纵横的金色纹路，像被烤焦的面包。突然，引擎轰鸣声从云层漏下。他冲到窗边，看见一架运输机拖着银色大环掠过楼宇，环后扯出半透明的巨泡，正以肉眼可见的速度膨胀。 ⑧“直径九公里！”紧急小组的汇报声里带着颤音，“泡壁材料是改良型表面活性剂，能让固体穿过但隔绝气体……”话没说完，巨泡已如巨大的水晶碗扣向地面，将整座城市封进半球形牢笼。圆圆从指挥车下来时，马尾辫上沾着机油：“本来是算好风向的，谁知道今天连二级风都没有……” ⑨监测数据不断跳动：泡内氧气含量持续下降，气温以每小时两度的速度攀升。当仪表盘显示突破40℃时，父亲第一次对女儿发火：“你知不知道里面有八十万人！”圆圆低头盯着磨损的运动鞋尖：“我只是想让你看看，我已经吹出了更大的泡泡。我已经想到能让巨泡破裂的方法，用火烧……” ⑩火焰沿着泡壁根部窜起时，天边正聚起铁锈色的云。三小时后，大泡破裂了，人们听到天地间发出一声轻微的水汽的破碎声，清脆悠扬深远，仿佛宇宙的琴弦被轻轻拨动了一下。 ⑪“圆圆，我问你，既然泡壁是不透气的，那也能保持住内部的湿润空气了？”“当然。”“能让大泡随风飘几千公里吗？”“这没问题，阳光的热量在泡内聚集，使其内部空气膨胀，会产生类似于热气球的浮力。”“能让大泡在确定的时间破裂吗？”“这也不难，只需要改变飞液蒸发速度就行了。”“如果有足够的资金，你能够吹出几千万甚至上亿个大泡吗？”圆圆吃惊地瞪大双眼：“上亿个？天啊，干什么？” ⑫“想象这样一幅图景：在遥远的海洋上空，形成了无数个大肥皂泡，它们在平流层强风的吹送下，飞越了漫长的路程，来到大西北上空，全部破裂了，把它们在海洋上空包裹起来的潮湿的空气，都播散在我们这片干旱的天空中……是的，肥皂泡能为大西北从海洋上运来潮湿空气，也就是运来雨水！” ⑬震惊和激动使圆圆一时间说不出话来，只是呆呆地看着父亲。 …… ⑭这十年，在中国南海和西部之间，建成了许多巨大的天网，这些天网由表面布满小孔的细管构成，每个网眼有几百米甚至上千米的直径，相当于那个十多年前曾吹出超级肥皂泡的大圆环。天网在海岸线和海洋上空连绵两千多里，被称作“泡泡长城”。 …… ⑮空中调水系统首次启动的那天，形成了长达数千公里的彩虹气泡长河！ ⑯两天后，圆圆飞回了丝路市。一轮圆月静静地悬在夜空中，月光下挤满了人，圆圆同他们一起热切地等待着。突然听到有人喊：“天啊，怎么这么多的月亮！” ⑰从海上启程的气泡终于到达。夜空中真的出现了一条月亮河！它们都是弯月，有上弦的也有下弦的，每个都是那么晶莹剔透。大西北的天空从此成了梦的天空。 ⑱空中的气泡相继破裂，还有更多的气泡滚滚而来。在这个往年最干旱的时节，天空飘下了绵绵细雨。小雨洒在脸上，凉丝丝的很舒服。 ⑲圆圆慢慢行走在她熟悉的街道上。那些街道，爸爸曾拉着她的小手无数次地走过，曾洒落过她吹出的无数个肥皂泡。圆圆轻轻地推开家门，看到灯下已经退休的头发花白的父亲，欣慰地看着她，仰在躺椅上，他手里拿着圆圆孩提时装肥皂液的小瓶儿，还有那个小小的塑料吹环，正吹出一串五光十色的肥皂泡。 （选自《科幻世界》，有删改） 20．梳理情节，将表格补充完整。（3分） 时间节点 圆圆对泡泡的探索 泡泡材质特点 5个月大 初遇泡泡，为它着迷 传统的肥皂泡制作而成 高考结束 （1）_______________________ （2）_______________________ 九年后 改良泡壁材料，用运输机拖着银色大环吹出巨泡 （3）_______________________ 十年后 主导“泡泡长城”工程并启动空中调水系统 数千公里的气泡长河能带来海洋上的潮湿空气 21．第⑥段划横线句子中市长父亲为什么叹息？（2分） 一个肥皂泡飘到爸爸脸前爆裂了，那抹微弱的湿润，令他感到片刻的陶醉，不为人察觉地叹息了一下。 _____________________________________________________ 22．请在市长爸爸或圆圆中任选一个人物，结合文章内容简要分析其形象。（3分） _____________________________________________________ 23．联系选文和链接材料的内容，探究科幻小说的特点。（4分） 材料一：科学幻想则依据科学的原理、假说和发展趋势，展现人类对未来的大胆想象。 ——统编版七下语文教材第六单元“活动任务单” 材料二：所谓眼睛就是一副传感眼镜，当你戴上它时，你所看到的一切图像由超高频信息波发射出去，可以被远方的另一个戴同样传感眼镜的人接收到，于是他就能看到你所看到的一切，就像你带着他的眼睛一样；它还能通过采集戴着它的人的脑电波，把触觉和味觉一同发射出去。 “……今后，我会按照研究计划努力工作的。将来，也许会有地心飞船找到‘落日六号’并同它对接，但愿那时我留下的资料会有用。” ——刘慈欣《带上她的眼睛》 _____________________________________________________ 四、写作（40分） 24．请从下面的题目中任选一题完成写作。（40分） 题目一：你是我的一本书 题目二：我们行色匆匆，习惯一路奔跑：赶公交车，赶上学、赶作业，赶名次……在时间里仓促前行，常常忽略身边的美好。请试着慢下来，去拥抱亲人，去感受晚风，去欣赏风景，去品读时光，去邂逅温柔，去回望初心，与迷茫的自己好好对话，收获属于你的成长！ 请以“慢下来，去________”为题，写一篇作文。 要求：（1）若选题目二，须将题目补充完整； （2）立意自定，文体自选（诗歌除外）； （3）不得在文中泄露个人和学校信息； （4）不少于600字，书写工整，字迹清楚。 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级语文参考答案 一、积累与运用（1～5题，每题2分，第6题6分，共16分） 1．A 2．C 3．C 4．B 5．A 6．（1）（予独爱莲之）出淤泥而不染，濯清涟而不妖【注：括号内“予独爱莲之”可以作答，也可以不写。】 （2）落红不是无情物，化作春泥更护花。 （3）黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 （凡出现加字、漏字、错别字中的任何一种情况,该空不得分） 二、综合性学习（7～10题，共10分） （一） 7．（3分） 示例：（1）学习（记住）祖训（2）向长辈（父母）学习（遵守一些好规矩）（3）日常生活中设立一些家庭共同遵守的规矩。（以上三条各得一分） 8．（2分） 方案一（选①清白传家） 我选第①则，理由：我的家人一直教导我做人要正直坦荡、不贪小利，把清白立身当作做人准则。（1分）把这一则内容写在照壁上，能时刻提醒全家坚守清正淳朴的品行，传承坦荡正直的家风。（1分） 方案二（选②耕读传家） 我选第②则，理由：家里长辈既勤劳踏实做好本职工作，也重视督促我读书学习、修身明理。（1分）这一则内容能勉励家人勤勉劳作、勤学求知，延续劳作养家与读书育人并重的家风。（1分） 方案三（选③家和业兴） 我选第③则，理由：我们一家人平日互相体谅、和睦相处，遇事一起商量解决。（1分）这一则内容，可以时刻提醒家人和睦包容，让家庭氛围更融洽，家业与生活也能稳步向好发展。（1分） （二） 9．达雅面对家庭压迫从胆怯隐忍走向勇敢反抗，（情节内容概括1分）体现她温顺却不甘沉沦、追求自由进步的成长特质，最终成长为独立坚定的革命战士。（性格分析1分） 10．（3分） 参考 示例一：祥子——C：（1分）祥子始终困于社会底层，“三起三落”的买车梦被一一碾碎。（1分）面对社会压迫，他固执单干，贪图小利，面对命运重击只会怨天尤人，最终堕落为行尸走肉。他的苦难如沼泽，越挣扎越深陷，他始终未能迈出底层泥潭。（1分） 示例二：保尔·柯察金——A；（1分）保尔在伤病、瘫痪中仍顽强写作，（1分）将苦难踩在脚下，最终成长为钢铁战士。（1分） 三、阅读（11～23题，共34分） （一） 11．（2分）D。 12．（2分）两首诗都蕴含了“只有站得高，才能看得远”的哲理，（1分）表达了诗人不畏困难、勇于攀登、积极进取的人生态度。（或：都体现了要拥有高瞻远瞩的胸襟和不怕艰难险阻、勇攀高峰的壮志豪情。）（1分）（意思对即可，酌情打分。） （二） 13．（2分） （1）能散布很远的香气，这里指德行美好（2）不加装饰的（3）想要（4）更加 14．（4分） （1）（2分）没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府的公文劳神伤身。 （2）（2分）不仅是我喜爱竹子和石头，竹子和石头也喜爱我啊。（意近即可） 15．（2分）引用孔子的话，一方面暗含作者以“君子”自居，（0.5分）另一方面巧妙呼应了开头的“惟吾德馨”，（0.5分）体现君子应具备甘于淡泊、不为物役的高尚情操和安贫乐道的情趣。（1分） 16．（2分）乙文通过对“十笏茅斋、修竹数竿、石笋数尺”这一微小景物的描写（1分），寄托了作者向往简朴自然、不求奢华、内心安宁的生活志趣（1分）。 （点明所托之物1分，点明所言之志1分，意思对即可。） （三） 17．（3分） ①“我”被梅香吸引，夜晚偷折邻家梅花；（1分） ②邻家不苟言笑的男人在梅树下进进出出，变得亲切；（1分） ③花店将梅修剪整齐插在精致的花瓶里出售，觉得梅委屈；（1分） ④看老人在街头售卖梅枝，感受梅花的风骨与雅致。（1分） （答出三点，意对即可） 18．（3分）运用了拟人和排比的修辞手法。（1分）将梅花香气人格化，赋予它以人的动作，生动形象地写出了梅花香气无处不在、萦绕不去的特点；排比增强了语言的气势和节奏感，（1分）表现了作者对梅香的深深着迷。（1分） 19．（2分） 示例一：我同意这个说法。选文中的梅花在严寒中开放，香气撩人，给平凡冬日带来诗意。（1分）生活中我也要像梅花一样，即使身处困境，也要发现美好、创造美好，让自己的生活更有意义。（1分） （四） 20．（3分） （1）用直径一米的金属环吹泡泡 （2）（一个足有两层楼高/直径四五米的）巨型肥皂泡。 （3）直径九公里的巨大水晶碗，泡壁材料是改良型表面活性剂，能让固体穿过但隔绝气体。 21．（2分）①市长父亲因为感受到肥皂泡带来的湿润很美好而陶醉，又因为这美好很短暂而叹息；②为丝路市的严峻旱情感到担忧；③觉得女儿“吹更大的泡泡”的理想太天真了，不符合自己对女儿的期望。 （以上3个分点，答出2点即可满分） 22．（3分）参考示例： 选择市长爸爸：心系旱情，责任感强（1分）；女儿闯祸时严厉斥责，体现对市民的负责（1分）；引导女儿将泡泡技术用于调水，展现智慧与父爱（1分）。 选择圆圆：痴迷泡泡，执着追梦（1分）；用科技吹出巨型泡泡，敢于实践（1分）；在父亲启发下用泡泡技术造福西北，心系家国（1分）。 （结合文章内容，分析言之成理，一点1分，酌情打分。） 23．（4分） （1）科学性：科幻作品以真实的科学原理或假说为基础。选文中“飞液”泡泡运用了流体力学、表面活性剂等原理；链接材料中“传感眼镜”基于超高频信息波和脑电波采集技术，均有科学依据。 （2）想象性：科幻作品展现对未来的大胆想象。选文设想用数千公里的“泡泡长城”从海洋调水到干旱西北；链接材料想象通过传感眼镜远程共享触觉、味觉，突破时空限制 （3）人文性：科幻作品关注人类命运与情感。选文中泡泡技术解决西北缺水问题，造福百姓；链接材料中领航员被困地心，借传感眼镜最后一次感受世界，体现了科技对个体生命的关怀。 （4）逻辑自洽：科幻作品内部的科技设定和情节发展遵循自洽的逻辑规则。选文中泡泡的“不透气、可控制破裂、可随风飘移”等特性前后一致，并推演出调水系统；链接材料中传感眼镜的发射与接收原理一致，且与人物处境（地心与地表）合理匹配。 （5）启发性：科幻作品能引发读者对现实与未来的思考。选文启发我们思考如何用创新技术解决环境危机；链接材料启发我们反思科技与人性的关系，以及孤独生命的意义。 （学生只要答出以上任意2个角度，并能结合选文和链接材料简要说明，即可得满分。注意角度1分，结合选文和链接分析各0.5分，若只列出角度，未结合文本，酌情扣分。） 四、写作（40分） 24．略 学科网（北京）股份有限公司 $