1.1物质的变化和性质第1课时物质的变化导学案--2026-2027学年九年级化学人教版上册

该初中化学导学案聚焦“物质的变化”核心知识点，通过教材实验1-1引导学生观察水沸腾、石蜡熔化等四组实验，填写变化前后物质、现象及有无新物质生成的表格，结合实验注意事项与现象描述方法，搭建从现象观察到物理变化和化学变化概念形成的学习支架。 以实验探究为特色，通过对比实验培养科学探究与实践能力，表格小结明晰物理变化和化学变化的本质区别与联系，强化化学观念，巩固训练融入中考真题、成语诗句等情境，提升科学思维，助力学生构建结构化知识，落实核心素养。

课题1 物质的变化和性质 第1课时 物质的变化 知识要点 一、化学变化和物理变化【实验】教材实验1-1 实验 变化前的物质 变化时的现象 变化后的物质 变化后有无新物质生成 液态的水 玻璃片上出现（ ） 水蒸气(气态的水) （ ） 固态石蜡 固体变为（ ） 液态石蜡 （ ） 无色氢氧化钠溶液 加入硫酸铜溶液后出现（ ） 蓝色的氢氧化铜沉淀等 （ ） 颗粒状大理石 大理石表面有（ ） 产生，大理石逐渐（ ）,澄清石灰水（ ） 二氧化碳气体等 （ ） 【注意】 ①实验时应戴好护目镜，若不慎有少量试剂溅入眼中，要立即用水冲洗，必要时就医。 ②氢氧化钠溶液和盐酸有腐蚀性，使用时应小心。 【方法导引】实验现象的观察与描述： ①实验时要重点观察实验前后试剂的颜色、状态、气味等的变化，观察时要全面、细致。 ②要用语言和文字客观、全面、准确地对观察到的现象进行描述。 ③不能用结论代替现象。 【小结】 物质的变化 物理变化 化学变化 概念 没有新物质生成的变化 有新物质生成的变化 伴随现象 物态变化、形状改变等 改变（ ）、放出（ ）、生成（ ）等，并伴随能量的变化，常表现为（ ）（ ）（ ）等 本质区别 （ ） 联系 物质发生化学变化的过程中，会同时发生物理变化。 【思考】 1.有发光放热现象的变化一定是化学变化吗?（ ） 2.爆炸是物理变化还是化学变化?（ ） 巩固训练 1.(2023·重庆A卷)斗转星移、日月交换，大自然美丽而神奇。下列自然现象与其他有本质区别的是（ ）。 A.铜雕锈蚀 B.枯木腐朽 C.冰雪消融 D.火山烈燃 2.(2024·重庆A卷)五育并举，让劳动成为一种教育。在下列劳动中一定发生化学变化的是（ ） A.扫地 B.生火 C.摘菜 D.提水 3.(2023·重庆B卷)神舟十三号返回舱在返回过程中，一定涉及化学变化的是（ ）。 A.脱离空间站 B.自由下落 C.外壳烧蚀 D.打开降落伞 4.(2024·重庆B卷)下列制作豆腐的过程中，一定发生了化学变化的是（ ）。 A.挑选黄豆 B.研磨制浆 C.过滤豆渣 D.燃火煮浆 5.(2022·重庆B卷)成语蕴含丰富的中华文化。下列成语的本义一定体现化学变化的是（ ）。 A.盲人摸象 B.南辕北辙 C.火中取栗 D.绳锯木断 6.下列说法正确的是（ ）。 A.化学变化伴随能量的吸收或释放 B.有热量产生的变化一定是化学变化 C.化学变化一定伴随着发光、发热现象 D.发光、发热的变化一定是化学变化 7.中国文化博大精深。下列涉及化学变化的是（ ）。 A.忽如一夜春风来，千树万树梨花开(《白雪歌送武判官归京》) B.日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川(《望庐山瀑布》) C.野火烧不尽，春风吹又生(《赋得古草原送别》) D.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山(《行路难》) 8.下列现象主要是由化学变化引起的是（ ）。 A.汽油挥发 B.电灯发光 C.铁锅生锈 D.冰川融化 9.随着化学的不断发展，人类越来越离不开化学。关于化学的认识错误的是（ ）。 A.化学使世界变得更加绚丽多彩 B.化学可以研究和创造自然界原本不存在的新物质 C.抗疫过程中化学发挥着不可替代的作用 D.化学应该创造不含化学物质的“绿色食品” 10.下列各组物质的变化中，前者属于化学变化，后者属于物理变化的是（ ）。 A.面粉发酵，干冰升华 B.钢铁生锈，粮食酿酒 C.冰雪融化，分离液态空气法 D.汽油挥发，食物腐烂 11.下列事例中，哪些是物理变化（ ）,哪些是化学变化（ ）。(填序号) ①碘升华②天然气燃烧③酒精挥发④水结成冰 ⑤大理石与稀盐酸接触时有二氧化碳和水生成 12.化学变化中通常有明显现象，如有气泡产生。有气体产生的变化一定是化学变化吗?化学兴趣小组展开了探究。 【提出问题】有气体产生的变化都是化学变化吗? 【猜想假设】 (1)猜想1:一定是化学变化；猜想2:（ ）; 【实验探究】 (2)完成填空： 实验现象 实验分析 水沸腾变成水蒸气，玻璃片上有（ ） 水沸腾没有产生新物质，属于（ ）变化 颗粒状石灰石表面有气泡产生，且石灰石变小，烧杯中澄清石灰水（ ） 石灰石与盐酸反应产生了新物质，属于（ ）变化 【实验结论】 (3)猜想（ ）(填“一”或“二”)正确； 13.写出下列元素的名称或符号。 名称 氢 氧 碳 氮 铁 镁 氯 符号 S P Mg 答案 课题1 物质的变化和性质 第1课时 物质的变化 一、实验表格填空 1.水沸腾：水雾；无新物质 2.石蜡熔化：液态；无新物质 3.氢氧化钠+硫酸铜：蓝色沉淀；有新物质 4.大理石+稀盐酸：气泡；变小；变浑浊；有新物质 二、变化对比填空 化学变化伴随：颜色；气体；沉淀；吸热；放热；发光 本质区别：物理变化无新物质生成；化学变化有新物质生成 思考1：不一定，灯泡发光放热是物理变化 思考2：可能是物理变化（气球受压爆炸）也可能是化学变化（火药爆炸） 三、巩固选择 1.C 2.B 3.C 4.D 5.C 6.A 7.C 8.C 9.D 10.A 11.物理变化：①③④；化学变化：②⑤ 12.猜想2：不一定都是化学变化 实验一：水雾；物理 实验二：变浑浊；化学 结论：二 四、元素符号 氢H 氧O 碳C 氮N 硫S 磷P 铁Fe 镁Mg 氯Cl 学科网（北京）股份有限公司 $