绪论：化学使世界变得更加绚丽多彩导学案--2026-2027学年九年级化学人教版上册

该初中化学导学案围绕“化学使世界变得更加绚丽多彩”展开，涵盖化学发展历程、研究内容、我国成就及社会意义等核心知识点。课堂导入通过梳理从古代陶瓷等发明到近代质量守恒定律、原子分子学说、元素周期律的提出，再到20世纪从宏观到微观的研究深化，构建历史与逻辑结合的知识支架。 资料特色在于巩固训练结合2024年中央一号文件、世界地球日等时事及生活实际，培养学生科学态度与责任，习题设计包含选择、填空及元素符号表格，层次分明，助力学生通过证据推理构建化学观念，提升科学思维与科学探究能力，便于自主学习与教学评估。

绪论：化学使世界变得更加绚丽多彩 ①知识要点 一、化学的发展历程 1.我国是发明陶瓷、冶金、酿造、造纸、印染和火药等较早的国家。 2.近代，（ ）等化学家发现质量守恒定律，（ ）（ ）等科学家先后提出原子论、分子学说，（ ）等化学家发现元素周期律，为化学的发展奠定了基础。 3.进入20世纪，人们对物质的研究和认识从（ ）深人（ ）,达到了（ ）和（ ） 二、化学研究的内容 1.物质是在不断（ ）的，物质间是可以相互（ ）的。 2.化学不仅研究自然界已经存在的物质，还创造和研究自然界原本不存在的物质。 3.化学是研究物质的（ ）（ ）（ ）（ ）及（ ）的一门基础学科，其特征是从（ ）层次认识物质，通过（ ）变化创造物质。 三、我国在化学基础研究领域取得的成就 我国在化学基础研究领域取得的成就有合成结晶牛胰岛素等生物活性物质，创建稀土分离理论，研究耐高温合金材料等。 四、化学对社会的意义 1.化学在防治环境污染、解决粮食问题、应对能源危机和突发公共卫生事件等人类面临的重大挑战中发挥着不可替代的作用。 2.化学研究和应用应更加重视（ ）（ ）（ ）,化学已成为推动社会可持续发展的重要力量。 巩固训练 1.2024年2月3号中央一号文件公布，文件中提出多种举措以加快农村现代化建设，其中与化学关系最密切的是( )。 A.推广优良作物 B.繁荣乡村文化 C.稳定农产品价格 D.D.推进沼气工程 2.中国科技，正以惊人的速度和卓越的成就，向世界展示着独特的魅力。下列属于化学研究范畴的是( )。 A.用“中国天眼”探索太空奥秘 B.研制“福建舰”合金钢材料 C.研究“神舟十七”号飞船轨道 D.开发“华为手机”鸿蒙系统 3.2024年4月22日是第55个世界地球日，世界地球日的设立旨在提高人们保护环境的意识。下列不符合环保理念的做法是( )。 A.增加排水管道，实施雨污分流 B.使用新能源汽车，减少空气污染 C.保障电力供应，推广火力发电 D.减少使用一次性餐具，节约资源 4.了解化学研究的内容，才能运用化学知识造福人类。下列属于化学研究范围的是( )。 A.火药的制备与应用 B.书法的技巧与艺术性 C.茶的品鉴与冲泡方法 D.家具的制作与装饰 5.他是一位伟大的化学家，在1869年发现了元素周期律，并将当时已知的63种元素按相对原子质量递增的顺序排列起来，把具有相似化学性质的元素放在同一列，从而编制成了第一张元素周期表。这位化学家是( )。 A.拉瓦锡 B.张青莲 C.门捷列夫 D.侯德榜 6.为提高粮食产量，下列做法合理的是( )。 A.大量使用农药化肥 B.加强对盐碱地改良 C.用生活污水灌溉农田 D.伐林垦荒围湖造田 7.美丽重庆需要我们共同维护和建设。下列做法不利于环境保护的是( )。 A.加高烟囱排放煤炭燃烧的废气 B.使用可降解塑料做超市购物袋 C.推广使用氢燃料电池公交车 D.城市街道定期洒水吸附烟尘 8.人类认识化学经过了漫长的过程。下列成就能反映这一过程的顺序是( )。 ①发现质量守恒定律②使用火③陶瓷④研究耐高温合金材料 A.①②③④ B.②①③④ C.②③①④ D.③②①④ 9.下列是国家自然科学基金委员会发布的2023年“中国科学十大进展”中的4项，其中与化学研究范畴关联密切的是( )。 A.人工智能大模型为精准天气预报带来新突破 B.玻色编码纠错延长量子比特寿命 C.发现锂硫电池界面电荷存储聚集反应新机制 D“拉索”发现史上最亮伽马暴的极窄喷流和十万亿电子伏特光子 10.(2024·重庆A卷)“大力推动绿色发展，建设美丽重庆，筑牢长江上游重要生态屏障”是习总书记对重庆的嘱托。下列措施与此不相符的是（ ）。 A.开发新技术新能源 B.继续推进长江禁渔 C.合理施用农药化肥 D.生活垃圾露天焚烧 11.(2022·重庆A卷)垃圾是放错地方的资源。易拉罐属于( )。 A.可回收物 B.其他垃圾 C.有害垃圾 D.厨余垃圾 12.回答下列问题： (1)（ ）发现了（ ）并编制出元素周期表。 (2)（ ）等化学家发现了质量守恒定律。 (3)道尔顿、阿伏加德罗等科学家先后提出了（ ）（ ） 13.“化学使世界更加绚丽多彩”,下列事实能作为该观点论据的有（ ） A.防治环境污染 B.解决粮食问题 C.研发新型药物应对突发公共卫生事件 D.开发清洁能源应对能源危机 14.阅读教材第74页表3-3和资料卡片，认识一些元素的名称和符号，写出下列元素的名称或符号。 元素名称 氢 氦 锂 铍 硼 碳 氮 氧 氟 元素符号 元素名称 氖 钠 镁 铝 硅 磷 硫 氯 氩 元素符号 元素名称 钾 钙 元素符号 Mn Fe Cu Zn Ba Hg Ag 答案 绪论：化学使世界变得更加绚丽多彩 一、知识要点填空 1.近代：拉瓦锡；道尔顿；阿伏加德罗；门捷列夫 2.20世纪：宏观；微观；分子；原子层次 3.物质：变化；转化 4.化学研究：组成；结构；性质；转化规律；应用；分子、原子；化学 5.化学应用：环境友好；资源节约；绿色低碳 二、巩固训练选择 1.D 2.B 3.C 4.A 5.C 6.B 7.A 8.C 9.C 10.D 11.A 12.(1)门捷列夫；元素周期律 (2)拉瓦锡 (3)原子论；分子学说 13.ABCD 三、元素符号表格 氢H 氦He 锂Li 铍Be 硼B 碳C 氮N 氧O 氟F 氖Ne 钠Na 镁Mg 铝Al 硅Si 磷P 硫S 氯Cl 氩Ar 钾K 钙Ca 锰Mn 铁Fe 铜Cu 锌Zn 钡Ba 汞Hg 银Ag 学科网（北京）股份有限公司 $