8.1海洋化学资源课件--2025-2026学年九年级化学鲁教版下册

该初中化学课件围绕海洋化学资源的开发利用，涵盖海水中的物质、海水淡化方法及海底矿产资源。通过“见过大海吗”的情景导入引发兴趣，引导学生思考海洋资源分类，结合蒸馏实验讨论、Cl⁻检验等学习支架，帮助构建知识脉络。 其亮点在于融合科学探究与实践、科学态度与责任，通过蒸馏装置改进讨论、硝酸银检验淡水实验培养探究能力。小结系统梳理知识点，结合可燃冰环保优点渗透可持续发展理念，学生提升科学思维和环保意识，教师可利用丰富活动设计提高教学效果。

第八单元 海洋化学资源的利用 第一节海洋化学资源 教学目标 1.了解海水中有哪些物质，并知道大概含量有多少 2.知道蒸馏操作可以对海水进行淡化 3.掌握检验蒸馏后的海水是否是淡水的方法和原理 1 情景导入 大家都见过波澜壮阔的大海吗？ 教 学 重 难 点 教学重点:海洋化学资源的主要类型，如海盐、海水中的化学元素等。掌握海水淡化和提取化学物质的常见方法及原理。 教学难点:理解复杂的化学工艺流程，分析资源开发中的环境影响及可持续发展策略。 海底矿物资源 海水化学资源 海洋生物资源 海洋动力资源 海洋是生命的摇篮，是人类巨大的资源宝库，你知道海洋中有哪些资源吗？ 海洋是生命的摇篮，是人类巨大的资源宝库，海洋资源开发前景十分广阔。你知道海洋中有哪些资源吗？ 海洋生物 海洋旅游 海洋矿产 海洋能源 1.为使冷凝效果更好，应该对实验装置做哪些改进？ （1）将小试管放入盛有冷水的烧杯中； （2）增加导管的长度； （3）使用冷凝器。 2.向小试管的冷凝水中加硝酸银的原因？ 目的是区别海水和蒸馏水，不产生白色沉淀就是蒸馏水。 讨论 海水淡化的方法 膜法（又称反渗透法） 热法 多级闪急蒸馏法 利用了渗透压原理 海水淡化的方法很多，能做到规模化和产业化的主要是膜法和热法。 多金属结核又称锰结核，是由包围核心的铁、锰氢氧化物壳层组成的、形如土豆的结核状软矿物体，外表呈暗褐色，直径一般为3 ~ 7厘米。锰结核中含有锰、铁、镍、钴、铜等几十种元素。 多金属结核 锰结核 定期复习很关键。学习电解池原理时，组织化学知识竞赛。学习燃烧反应条件时，编写化学小论文。掌握基本操作规范。学习元素性质比较时，使用记忆宫殿技巧。学习化学键类型区分时，录制讲解音频。学习化学平衡移动时，订阅化学科普杂志。重视环保意识培养。定期复习很关键。注意物质状态符号。注意化学方程式条件。注意反应物比例。掌握安全图标含义。注意实验细节描述。区分宏观微观表述。注意实验细节描述。注意实验细节描述。 其他海洋资源 海洋生物 海洋旅游 海洋矿产 海洋能源 可燃冰 天然气水合物是由天然气和水在低温、高压下形成的冰状固体，因其极易燃烧，又被称为“可燃冰”。 优点：热值大，无污染。 锰结核 多金属结核——含有多种金属的矿物，也称锰结核，含有锰、铁、镍、铜、钴和钛等20多种金属元素。 全球总储量在30000亿吨以上。 除此之外，海底还蕴藏着一种含有多种金属的矿物 ，也称_____ ，它含有___ 、 _____ 、镍、 _____ 、钴和钛等几十种金属元素。锰结核属于______ （填“纯净物”或“混合物”）。 多金属结核 锰结核 锰 铁 铜 混合物 锰结核 多识一点 海底宝藏——锰结核 多金属结核(锰结核)是一种形如土豆的 结核状软矿，外表呈暗褐色，直径一般为3~7厘米，主要分布在太平洋、大西洋和印度洋水深2000~6000米的深海底部。 据科学家们估计，仅太平洋底表层一米内锰 结核中所含锰、铜、钴、镍等的储量，即比它们在陆地上的总储量高出数十倍。锰结核是未来的一种极为重要的矿产资源。 海底锰结核 2. 海底矿产资源——天然气水合物 也称“可燃冰” 成分：CH4·nH2O（甲烷水合物）。 特性：低温高压形成，燃烧清洁。 应用：未来能源 优点：热量高于煤、石油，燃烧后几乎 不产生任何残渣或废气，被科学家誉为 “未来能源”、“21世纪能源”。 天然气水合物燃烧 渤海湾海上石油井架 2. 海底矿产资源——多金属结核 也称“锰结核” 成分：含有锰、铁、镍、铜、钴和钛等 20多种金属元素； 分布：深海底部（2000-6000米）； 储量：储量丰富，全球总储量在30000亿吨以上。 多识一点 多金属结核 多金属结核又称锰结核，是由包围核心的铁、锰氢氧化物壳层组成的、形如土豆的结核状软矿物体，外表呈暗褐色，直径一般为3 ~ 7厘米。锰结核中含有锰、铁、镍、钴、铜等几十种元素。 锰结核主要分布在太平洋、大西洋和印度洋的水深2000〜6000米的深海底部。据科学家们分析估计，太平洋底表层一米内锰结核中所含锰、铜、镍、钴等的储量，即相当于陆地储量的几十至 几千倍。估计太平洋底的锰结核中，含有锰2000亿吨、铜50亿吨、钴30亿吨、镍90亿吨。海底锰结核由于分布范围广、金属含量多等特点，是未来的一种极为重要的矿产资源。 定期复习很关键。注意废物处理方法。学习同分异构体时，使用模拟实验软件。学习离子检验方法时，设计知识问答游戏。学习电解质概念时，观看实验演示视频很有帮助。学习溶液浓度计算时，使用记忆宫殿技巧。学习元素性质比较时，制作对比表格便于区分概念。掌握常见仪器名称。培养科学探究精神。掌握安全图标含义。及时请教不懂的问题。注意溶液配制步骤。注意化学方程式条件。规范使用化学符号。注意反应物比例。注意废物处理方法。 3. 海洋资源的分类 海洋能源资源 潮汐发电、温差发电等 海洋生物资源 海鱼、海带、紫菜食用、珊瑚等 矿产资源 海底矿沙、可燃冰等 海洋资源 化学能源 提取食盐、石膏、卤水、淡水等 如何证明蒸馏后的水是淡水，不含NaCl？ NaCl+AgNO3＝AgCl↓＋NaNO3 Cl－的检验方法： 取少量样品，加入AgNO3溶液产生白色沉淀；再加入稀HNO3 ，白色沉淀不消失。 取少量样品于试管中，加入AgNO3溶液，如果不产生白色沉淀，说明是淡水；如果产生白色沉淀，说明不是淡水。 2.膜法 溶质质量 ； 溶剂质量 ； 溶液质量 ； 溶质质量分数 ； 不变 变小 变小 变大 对于右侧海水： 原理：颗粒大小不同 课堂小结 海洋化学资源 海水中溶有大量盐 金属镁的制取过程 蒸馏法 膜法 热法 海水中的物质 海水淡化 海底矿物 可燃冰 锰结核 知能训练 1.从海水中提取的广泛用于火箭、导弹和飞机制造业，被称为“国防金属”的是（　　） A. Ca B. Mg C. K D. Fe B $