精品解析：山东省聊城市2025-2026学年统编版二年级下学期语文学情自测

二年级语文下册期末检测题2026.6 夏日正好，研学启航！亲爱的同学们，今天我们将开启奇妙的夏日成长之旅，只要你认真审题、细心书写、积极思考，勇敢闯关，就能收获满满，成为优秀的全能研学小达人！ 【第一关：整理行囊识字词】 1. 拼写小能手：根据拼音写出对应的汉字。 （1）研学前，老师强调，要好衣物，以防生， 到困难时，要互相，远离水边，安全。 （2）夏季热，研学时我们要多充水分，中午也要有适当的眠。 （3）研学时，我们将吃到很多美：香喷喷的、金黄的、津津的桂花糕…… 2. 音节小侦探：给下面的多音字选择正确的读音，打“√”。 研学路上，司机不小心把路边的小树撞倒（dào dǎo）了，大家只好待（dāi dài）在车里等，老师拿着扫（sǎo sào）帚清理起路面，头发（fà fā）都打湿了。天气太热了，有的同学不停地用扇（shān shàn）子扇（shān shàn）风，尽管（jǐn jìn）如此，大家都保持安静，耐心地打量（liàng liang）着这一切。 3. 魔法大变身：照样子，写一写。 （1）例：（蒙蒙）的细雨________的阳光 _________________ （2）例：微笑（形容“笑”）_____________ _________________ （3）例：立刻——马上 忽然——__________ 慢悠悠——__________ 4. 我会分分类：分类后，回答问题。（填序号） ①烤 ②冷 ③蒸 ④凉 ⑤烧 ⑥冻 （1）偏旁是“火”和“灬”的字有___________，这样的字一般与_________有关。 （2）偏旁是“冫”的字有__________，这样的字一般与__________有关。 【第二关：沿途风光采华章】 5. 词句巧收集：把词语补充完整，再选词填空（填序号）。 ①（ ）（ ）竭力 ②笨（ ）笨（ ） ③赏（ ）悦（ ） ④（ ）（ ）采烈 ⑤亡羊（ ）（ ） ⑥九（ ）二虎之（ ） （1）上面的词语中，属于寓言故事的是________。 （2）我们________地去踏上夏日研学的旅程，沿途的美景令人________。 （3）小毛虫费了________才挪动了一点地方。 句子美容师：把下面的句子补充完整，再照样子写一写。 6. 例：田野，葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。 云朵，_______________________，像_________________________。 7. 例：小明害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。 琪琪____________________极了，______________________________________。 8. 例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。 ______________________________________ 9. 课文小博士：根据课文内容填空。 （1）池塘的荷花娇嫩多姿，让人不禁想起杨万里的诗句：“接天________________，映日_________________。” （2）老师教育我们要注意仪容仪表，“冠必____，纽必____”；要乐于助人，因为“平时肯________，急时________”；还要讲诚信，因为“__________不立。” （3）夏日多雷雨，你看，满天的___________，___________地压下来，树上的叶子____________，蝉一声____________。 （4）“__________________无闲田，农夫犹________________”写出了农民辛勤劳动仍会饿死的悲剧；“君看___________________，_________________”写出了江面上渔者搏击风浪的艰辛。 内容小侦探：选择正确答案填空。（填选项） 10. 你能发现“伙伴”“柔软”这两个词语的特点吗?请从下列词语中找出具有这个特点的词语：（ ） A. 开关 B. 愿意 C. 寒冷 D. 相伴 11. 下面选项中没有遵守《班级图书借阅公约》的一项是（ ）。 A. 自觉登记借用时间 B. 将书按照从大到小摆放整齐 C. 把喜欢的书带回家 12. 十二生肖中，排在首位的动物是（ ），排在最后的动物是（ ）。小语的属相是蛇，弟弟比她小两岁，弟弟属相是（ ） A．猴 B．猪 C．鼠 D．羊 13. 《七色花》中的主人公是（ ），是（ ）把七色花送给她的。 A．马良 B．老爷爷 C．珍妮 D．小红帽 E．老婆婆 【第三关：品读文字探新知】 阅读短文，完成练习。 这儿真好 ①一座小小的荒岛上住着一只小熊。小熊感到孤零零的，每天睡觉都梦见和很多朋友一起玩。 ②小熊看到天空飘来一朵云，连忙问：“云呀云，我怎样才能找到朋友呢?”云儿不说话，飘来飘去变成了一棵树。小熊明白了，他在岛上种呀种，种了许多小树苗。一年，两年，小树苗长大了，漫山遍野绿树成荫。 ③一只小鸟飞来了：“啊，这儿真好！我就住在这里吧！”接着许多小鸟飞来了，都在这儿住下了。小鹿啊，小象啊，小猴啊，也都划着船来了，大家都说：“啊，这儿真好！我们就住在这儿吧！” ④小熊不停地说：“欢迎你们！欢迎你们！” 14. 小熊住在哪儿呢?请你用“___________”在文中画出相应的句子。 15. 读句子，选择加点词语的意思。（填选项） A．知道 B．内容、意思等使人容易清楚。 （1）小熊明白了，他在岛上种呀种，种了许多小树苗。（ ） （2）这道题，老师上课已经讲得很明白了。（ ） 16. 云儿不说话，飘来飘去变成了一棵树。小熊明白了，云儿是在说： “______________________________。” 17. 小动物们都说：“这儿真好”，是因为（ ） A. 这儿是一座荒岛 B. 这儿漫山遍野绿树成荫 C. 这儿的食物很美味 18. “欢迎你们！欢迎你们！”小熊说这句话的时候，应该用（ ）的语气。 A. 着急 B. 害怕 C. 开心 D. 生气 【第四关：妙语分享话见闻】 19. 写作 研学时，我们认识了很多小动物。如果让你养，你打算养什么小动物呢?可以从它的样子、习性、本领等方面说明养它的理由，同时想一想有没有照顾好它的方法。字数不少于120字，不会写的字可以用拼音代替。 同学们，恭喜你们闯关成功，完成了夏日研学之旅，成为“全能研学小达人”！ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 二年级语文下册期末检测题2026.6 夏日正好，研学启航！亲爱的同学们，今天我们将开启奇妙的夏日成长之旅，只要你认真审题、细心书写、积极思考，勇敢闯关，就能收获满满，成为优秀的全能研学小达人！ 【第一关：整理行囊识字词】 1. 拼写小能手：根据拼音写出对应的汉字。 （1）研学前，老师强调，要好衣物，以防生， 到困难时，要互相，远离水边，安全。 （2）夏季热，研学时我们要多充水分，中午也要有适当的眠。 （3）研学时，我们将吃到很多美：香喷喷的、金黄的、津津的桂花糕…… 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【详解】（1）书写时注意“遇”“意”的正确写法。 （2）书写时注意“须”“睡”的正确写法。 （3）书写时注意“烤”“鸭”的正确写法。 2. 音节小侦探：给下面的多音字选择正确的读音，打“√”。 研学路上，司机不小心把路边的小树撞倒（dào dǎo）了，大家只好待（dāi dài）在车里等，老师拿着扫（sǎo sào）帚清理起路面，头发（fà fā）都打湿了。天气太热了，有的同学不停地用扇（shān shàn）子扇（shān shàn）风，尽管（jǐn jìn）如此，大家都保持安静，耐心地打量（liàng liang）着这一切。 【答案】dǎo dāi  sào fà shàn shān jǐn  liang 【解析】 【详解】注意区分多音字“倒、待、扫、发、扇、尽、量”的读音。 3. 魔法大变身：照样子，写一写。 （1）例：（蒙蒙）的细雨________的阳光 _________________ （2）例：微笑（形容“笑”）_____________ _________________ （3）例：立刻——马上 忽然——__________ 慢悠悠——__________ 【答案】 ①. 暖暖 ②. 弯弯的月亮 ③. 苦笑 ④. 大笑 ⑤. 突然 ⑥. 慢吞吞 【解析】 【详解】（1）蒙蒙的细雨（“蒙蒙”是AA式叠词，用来修饰后面的名词），填写适合修饰阳光的叠词，再按照形容词+的+名词的形式写其它事物。 示例：炎炎的阳光、亮亮的阳光。 弯弯的月亮 圆圆的苹果 （2）描写“笑”的词语：大笑、苦笑、冷笑。 （3）立刻——马上（两个词语意思相同，是近义词），忽然的近义词是突然、陡然、骤然，慢悠悠的近义词是慢吞吞、慢腾腾。 4. 我会分分类：分类后，回答问题。（填序号） ①烤 ②冷 ③蒸 ④凉 ⑤烧 ⑥冻 （1）偏旁是“火”和“灬”的字有___________，这样的字一般与_________有关。 （2）偏旁是“冫”的字有__________，这样的字一般与__________有关。 【答案】 ①. ①③⑤ ②. 火 ③. ②④⑥ ④. 低温、寒冷 【解析】 【详解】（1）“火”字旁、四点底（灬）都是由“火”演变来的，①烤、③蒸、⑤烧都需要用火加热做饭，所以这类字大多和火、加热、做饭有关。 （2）“冫”叫两点水，是由“冰”简化演变而来。②冷、④凉、⑥冻都带有冰凉、气温低的意思，所以带两点水的字大多和寒冷、低温相关。 【第二关：沿途风光采华章】 5. 词句巧收集：把词语补充完整，再选词填空（填序号）。 ①（ ）（ ）竭力 ②笨（ ）笨（ ） ③赏（ ）悦（ ） ④（ ）（ ）采烈 ⑤亡羊（ ）（ ） ⑥九（ ）二虎之（ ） （1）上面的词语中，属于寓言故事的是________。 （2）我们________地去踏上夏日研学的旅程，沿途的美景令人________。 （3）小毛虫费了________才挪动了一点地方。 【答案】 ①. 尽 ②. 心 ③. 手 ④. 脚 ⑤. 心 ⑥. 目 ⑦. 兴 ⑧. 高 ⑨. 补 ⑩. 牢 ⑪. 牛 ⑫. 力 ⑬. ⑤ ⑭. ④ ⑮. ③ ⑯. ⑥ 【解析】 【详解】①尽心竭力：用尽全部心思和力气，形容做事十分卖力。 ②笨手笨脚：形容动作不灵活，做事迟钝笨拙。 ③赏心悦目：看到美好的景物或事物而心情舒畅愉快。 ④兴高采烈：兴致高，情绪热烈，形容十分开心。 ⑤亡羊补牢：寓言成语，羊丢了之后修补羊圈，比喻出了问题及时补救，能防止后续继续受损。 ⑥九牛二虎之力：形容花费非常大的力气。 （1）题目要求选出属于寓言故事的词语，结合词义可知，①②③④⑥都是普通描写神态、动作的四字词语，只有⑤亡羊补牢源自经典寓言故事，因此填⑤。 （2）第一空用来形容大家出发研学的心情，④兴高采烈专门形容人心情欢快，贴合出发时开心的状态；第二空用来形容沿途美景带来的感受，③赏心悦目指美景让人舒心，和“沿途的美景”对应，因此依次填④、③。 （3）句子写小毛虫挪动身体耗费了很大力气，⑥九牛二虎之力词义是花费巨大力气，贴合句意，因此填⑥。 句子美容师：把下面的句子补充完整，再照样子写一写。 6. 例：田野，葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。 云朵，_______________________，像_________________________。 【答案】 ①. 白白软软的 ②. 一团团柔软的棉花 【解析】 【详解】阅读例句可知，例句使用了比喻的修辞，把田野比作了柔软的绿毯，补充句子时注意对云朵运用比喻的修辞，写出云朵的特点，如云朵洁白、蓬松，可以选择棉花、棉花糖、蓬松的绵羊进行比喻。 例：云朵，松松软软的，像一群可爱的小绵羊。 7. 例：小明害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。 琪琪____________________极了，______________________________________。 【答案】 ①. 开心 ②. 蹦蹦跳跳地跑进了公园 【解析】 【详解】先参照例句的结构，第一空补充人物情绪，第二空用AABB式叠词修饰对应情绪的动作，补写符合逻辑的语句即可。 示例：琪琪激动极了，开开心心地奔向领奖台。 8. 例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。 ______________________________________ 【答案】 小河边长着一排排高大挺拔的杨树。 【解析】 【详解】先看清例句句式结构：地点+动词+带多个修饰词的名词，加点词都是修饰事物的数量、形态类词语，仿写时先确定场景地点与事物，再用上多层形容词修饰名词，还原相同句式。 示例：屋后长着一大片郁郁葱葱的小树。 9. 课文小博士：根据课文内容填空。 （1）池塘的荷花娇嫩多姿，让人不禁想起杨万里的诗句：“接天________________，映日_________________。” （2）老师教育我们要注意仪容仪表，“冠必____，纽必____”；要乐于助人，因为“平时肯________，急时________”；还要讲诚信，因为“__________不立。” （3）夏日多雷雨，你看，满天的___________，___________地压下来，树上的叶子____________，蝉一声____________。 （4）“__________________无闲田，农夫犹________________”写出了农民辛勤劳动仍会饿死的悲剧；“君看___________________，_________________”写出了江面上渔者搏击风浪的艰辛。 【答案】 ①. 莲叶无穷碧 ②. 荷花别样红 ③. 正 ④. 结 ⑤. 帮人 ⑥. 有人帮 ⑦. 失信 ⑧. 乌云 ⑨. 黑沉沉 ⑩. 一动不动 ⑪. 也不出 ⑫. 四海 ⑬. 饿死 ⑭. 一叶舟 ⑮. 出没风波里 【解析】 【详解】（1）书写时注意“莲、叶、无、穷、碧、荷、花、别、样、红”的正确写法。 （2）书写时注意“正、结、帮、失、信”的正确写法。 （3）书写时注意“乌、云、黑、沉、动、出”的正确写法。 （4）书写时注意“四、海、饿、舟、出、波、里”的正确写法。 内容小侦探：选择正确答案填空。（填选项） 10. 你能发现“伙伴”“柔软”这两个词语的特点吗?请从下列词语中找出具有这个特点的词语：（ ） A. 开关 B. 愿意 C. 寒冷 D. 相伴 【答案】C 【解析】 【详解】“伙伴、柔软”是近义字组成的词语：伙=伴，柔=软。 A．开关：开、关是反义词； B．愿意：两字意思不相近； C．寒冷：寒=冷，是近义字，符合特点； D．相伴：两字语义侧重不同，不匹配。 11. 下面选项中没有遵守《班级图书借阅公约》的一项是（ ）。 A. 自觉登记借用时间 B. 将书按照从大到小摆放整齐 C. 把喜欢的书带回家 【答案】C 【解析】 【详解】C．班级图书属于全班共用，不能私自直接带回家，必须走借阅登记流程，按时归还。私自带走图书，没有遵守借阅规则，是没有遵守公约的行为。 12. 十二生肖中，排在首位的动物是（ ），排在最后的动物是（ ）。小语的属相是蛇，弟弟比她小两岁，弟弟属相是（ ） A．猴 B．猪 C．鼠 D．羊 【答案】 ①. C ②. B ③. D 【解析】 【详解】十二生肖顺序为：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。 第一空：十二生肖第一位是“鼠”，选C。 第二空：十二生肖最后一位是“猪”，选B。 第三空：小语属蛇，弟弟小两岁，往后数两位，所以弟弟属“羊”，选D。 13. 《七色花》中的主人公是（ ），是（ ）把七色花送给她的。 A．马良 B．老爷爷 C．珍妮 D．小红帽 E．老婆婆 【答案】 ①. C ②. E 【解析】 【详解】《七色花》的主人公是小女孩珍妮，故事主要围绕珍妮的经历展开：珍妮出门买面包圈，路上面包圈被小狗偷吃，她追赶小狗时不慎迷路，急得哭了起来，一位好心的老婆婆见她十分可怜，便把拥有神奇魔力、每片花瓣都能实现一个愿望的七色花送给了她。 综上，依次选CE。 【第三关：品读文字探新知】 阅读短文，完成练习。 这儿真好 ①一座小小的荒岛上住着一只小熊。小熊感到孤零零的，每天睡觉都梦见和很多朋友一起玩。 ②小熊看到天空飘来一朵云，连忙问：“云呀云，我怎样才能找到朋友呢?”云儿不说话，飘来飘去变成了一棵树。小熊明白了，他在岛上种呀种，种了许多小树苗。一年，两年，小树苗长大了，漫山遍野绿树成荫。 ③一只小鸟飞来了：“啊，这儿真好！我就住在这里吧！”接着许多小鸟飞来了，都在这儿住下了。小鹿啊，小象啊，小猴啊，也都划着船来了，大家都说：“啊，这儿真好！我们就住在这儿吧！” ④小熊不停地说：“欢迎你们！欢迎你们！” 14. 小熊住在哪儿呢?请你用“___________”在文中画出相应的句子。 15. 读句子，选择加点词语的意思。（填选项） A．知道 B．内容、意思等使人容易清楚。 （1）小熊明白了，他在岛上种呀种，种了许多小树苗。（ ） （2）这道题，老师上课已经讲得很明白了。（ ） 16. 云儿不说话，飘来飘去变成了一棵树。小熊明白了，云儿是在说： “______________________________。” 17. 小动物们都说：“这儿真好”，是因为（ ） A. 这儿是一座荒岛 B. 这儿漫山遍野绿树成荫 C. 这儿的食物很美味 18. “欢迎你们！欢迎你们！”小熊说这句话的时候，应该用（ ）的语气。 A. 着急 B. 害怕 C. 开心 D. 生气 【答案】14. 一座小小的荒岛上住着一只小熊。 15. ①. A ②. B 16. 你快在岛上种树，小岛变绿了，就会有朋友来这里啦 17. B 18. C 【解析】 【导语】《这儿真好》是一篇适配低龄学段的优秀童话选文：篇幅短小浅白，情节完整清晰，从小熊孤零零独居荒岛，受云启发种出满岛绿荫，最终吸引小动物定居，叙事脉络流畅。 它以童趣故事传递出“劳动创造美好环境、真诚收获友谊”的内核，兼具阅读训练价值与正向德育引导，非常适合做低年级阅读练习素材。 【14题详解】 文章第①段原文“一座小小的荒岛上住着一只小熊。”点明，小熊住在一座荒岛上，用横线画出此句即可。 【15题详解】 （1）本句中，小熊看懂了云变成树的暗示，这里“明白”是“懂了、知道”的意思。 （2）本句中，老师把题目讲得清晰易懂，此处 “明白” 指内容清楚。 【16题详解】 云化作树，是在暗示小熊想要拥有朋友，就要亲手种树、把荒岛变得有生机，有绿树才会吸引小动物前来陪伴，结合语境可以补写：你可以在岛上种下许多树木，岛上有绿树，小动物们就会来这里和你做朋友啦。 【17题详解】 B．第②段原文写小熊种下树苗后，小岛漫山遍野绿树成荫，吸引小鸟、小鹿、小象等小动物前来居住，大家夸赞 “这儿真好” 的直接原因是岛上长满绿树，适合栖息。 【18题详解】 C．第①段中，小岛是荒岛，因此小熊一直孤零零，特别盼望有朋友。小熊在荒岛种树后，许多小动物都来岛上陪伴它，它内心十分喜悦，反复说“欢迎你们”是满心欢喜地迎接伙伴。 【第四关：妙语分享话见闻】 19. 写作 研学时，我们认识了很多小动物。如果让你养，你打算养什么小动物呢?可以从它的样子、习性、本领等方面说明养它的理由，同时想一想有没有照顾好它的方法。字数不少于120字，不会写的字可以用拼音代替。 同学们，恭喜你们闯关成功，完成了夏日研学之旅，成为“全能研学小达人”！ 【答案】例文： 这次夏日研学，我见到了许多可爱的小动物，其中雪白的小兔子最让我心动，如果可以饲养，我想养一只小兔子。 小兔子长得特别好看，一身雪白软乎乎的绒毛，红宝石一样的圆眼睛，长长的耳朵一竖一竖。它性格温顺，最爱吃青菜和胡萝卜，它的耳朵十分灵敏，很远的脚步声都能听见，蹦跳起来轻快又灵活。 我想好照顾它的办法了：每天给它准备干爽的菜叶，不喂沾水的蔬菜；给它准备干净的笼子，每天清理粪便；写完作业就放它出来活动一会儿，轻轻抚摸它。 小兔子乖巧又有趣，能陪伴我度过课余时光。我明白养小动物是一份责任，我一定会细心照料，好好爱护这个可爱的小生命。 【解析】 【详解】这是一篇写话。结合题干可知，写话时要选择研学途中见到的小动物，不能写校外陌生宠物；首先介绍动物的外形、习性以及有何本领。然后写写照顾它的方法，如饮食（吃什么）、居住环境以及是否需要陪伴。总结小动物带来的快乐，点明饲养小动物需要耐心与责任心。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $