精品解析：陕西省咸阳市兴平市2025-2026学年度统编版2016第二学期期末质量调研四年级语文试题

2025—2026学年度第二学期期末质量调研 四年级语文试题（卷） 老师真诚地提醒你： 1．本试卷共8页，满分100分； 2．答卷前请将密封线内的项目填写清楚； 3．书写要认真、工整、规范；卷面干净、整洁、美观。 【卷首语】亲爱的同学，经过一个学期学习生活，我们又成长了。让我们挥洒笔墨，用文字记录我们的成长足迹吧！ 第一部分 基础·积累 【记·共筑基础堡垒】 下面是小兴在十岁成长礼上的发言，请你阅读并完成后面小题。 十岁，是一个人成长道路上的新起点。少年的我们像沐浴在夏日càn làn（ ）阳光里róu nèn（ ）的xiàng rì kuí（ ），向着太阳茁壮成长。我们曾徜徉在美丽的校园，也曾在乡村田园留下zōng jì（ ）。岁月流逝，忘不了失意时同学的______；不能______的，还有犹豫时老师那鼓励的目光。过去的日子里，我们会有焦躁不安的时刻，但我们始终在进步。十岁的我们，在今后的学习生活中，讲zhì xù（ ），守guī ju（ ），刻苦学习，jiàn kāng（ ）成长，长成参天大树，结出丰shuò（ ）的果实。 1. 根据语境，写出发言稿中拼音所对应的字词。 2. 请用“√”选出发言稿中加点字的正确读音。 徜徉（shàng cháng） 焦躁不安（zào zǎo） 3. 下面填入发言稿中横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A. 安慰 忘记 B. 慰藉 忘记 C. 安慰 忘怀 D. 慰藉 忘怀 4. 发言稿中“刻苦学习”这个词，让你想到了哪些古人读书求学的故事？请给下面人物选择对应的成语。（填序号） ①程门立雪 ②凿壁偷光 ③悬梁刺股 ④手不释卷 匡衡——（ ） 吕蒙——（ ） 选择题。（填序号） 5. 下列词语中加点字的读音全都相同的一项是（ ） A. 屏幕 屏障 屏息凝视 B. 坚强 倔强 顽强不屈 C. 头晕 晕倒 晕头转向 D. 冲刺 冲劲儿 横冲直撞 6. 下列句子中加点字词的解释有误的一项是（ ） A. 最喜小儿亡赖（顽皮、淘气） B. 平明送客楚山孤（天刚亮） C. 胤恭勤不倦（肃敬勤勉） D. 逢老媪方磨铁杵（才） 7. 小语想做一个书签送给同桌，下列书签格式正确的一项是（ ） A. B. C. D. 8. 下列名言警句中，最能表现下面故事主人公品质的一项是（ ） 祖逖（tì）和刘琨年轻时一同担任司州主簿，两人在夜半一听到鸡鸣，便穿衣起床，练习武艺，就这样日复一日、年复一年地坚持着，最终两人都成为文武双全的人才。 A. 天行健，君子以自强不息。 B. 胜人者有力，自胜者强。 C. 不怨天，不尤人。 D. 生于忧患而死于安乐。 第二部分 应用·提升 【用·巧用知识锦囊】 9. 根据所学内容填空。 （1）诗中景，美如画：“篱落疏疏一径深，____________”是杨万里笔下的乡村春光；“____________，麦花雪白菜花稀”是范成大笔下的初夏田园之美。 （2）诗言志，诗传情：“欲将轻骑逐，____________”表现了将士们不畏严寒、奋勇杀敌的决心；“____________，一片冰心在玉壶”表达了王昌龄洁身自好的志向；“____________，只留清气满乾坤”表达了王冕不向世俗献媚的高尚情操；“众鸟高飞尽，____________”写出了李白孤独和寂寞的心境。 （3）小古文，大智慧：车胤“家贫不常得油，夏月则____________，以夜继日焉”，他勤奋学习，不怕吃苦，正是“____________，学海无涯苦作舟”的体现。 按要求完成句子。 10. 请你读例句，体会加点部分表达的情感，改写下面的句子。 例：雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。 丽丽唱着欢快的歌曲，庆祝“六一”儿童节。 _______________ 11. 想一想下面的例句是怎样描写冬天的，再照样子写一写夏天。 例：冬天，黑熊躲进自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔当美餐。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子。 ___________ 12. 仿照下面的句子，选一种情况写一组连续的动作。（至少用上三个动词） 例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。 鸟儿飞翔 小亮打羽毛球 妈妈下班回到家 ____________________________________________________________ 13. 用修改符号修改下面这段话。（共两处语病） 早上8点，我穿上整洁的校服，兴奋地来到礼堂学校。成长礼上，同学们表演了精彩的节目，有合唱、舞蹈和诗朗诵，我不禁忍不住为他们鼓掌。 口语交际。 14. 暑期即将到来，兴平市博物馆打算招募一批“小讲解员”，于是免费举办了一期“暑期小讲解员”培训班，报名参加培训班的学员需要拍摄一段短视频，在视频中向招生老师作自我介绍。如果你也打算报名参加，你会怎么介绍自己呢？请简要写一写。（人名统一用“小语”代替） ____________________________________ 15. 在读书分享活动中，小语给大家展示了自己的阅读记录卡。请根据你的阅读体验，完成下面的表格。 《十万个为什么》阅读记录卡 作者 米·伊林 国籍 ①____________ 写出书中你感兴趣的两个问题 ②____________________________________ ③____________________________________ 我还阅读了其他的科普作品 ④《_______________》《_______________》…… 第三部分阅读·感悟 【读•畅游浩瀚书海】 课内阅读。 黄继光（节选） ①火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。黄继光肩上腿上都负了伤。他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有二十米，十米……近了，更近了。 ②啊！黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。 ③轰！敌人的火力点塌了半边，黄继光晕倒了。战士们赶紧冲上去，不料才冲到半路，敌人的机枪又叫起来，战士们被压在山坡上。 ④天快亮了，规定的时间马上到了。营参谋长正在着急，只见黄继光又站起来了！他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。 16. 根据选文内容，完成下面的表格。 两次“站起来” 当时的情形 黄继光的做法 第一次站起来 枪林弹雨中，负伤靠近敌人的火力点 ①____________ 第二次站起来 天快亮了，规定的时间马上到了 ②____________ 17. 第②自然段画横线的句子用了三个感叹号，朗读时应读出（ ）的语气。 A. 伤心 B. 震惊 C. 生气 D. 难过 18. 第④自然段中画波浪线的句子是对黄继光___________的描写，通过“张开”“___________”“___________”等词语，表现了黄继光__________的品质。 19. 如果你是和黄继光一同作战的战友，看到此情此景，你会对他说些什么？ ______________________________ 课外阅读。 游黄仙洞 ①黄仙洞，位于湖北省大洪山山脉东南的客店镇，是大洪山风景名胜区的重要景点。 ②那天中午，我们来到黄仙洞洞口，洞口呈拱形，高15米，宽24米，宏大壮观。“天下第一洞”五个红色大字格外显眼。我们踏上沿溪流架设的长廊往洞里走去。 ③穿过一道石拱门，一块开阔平整的场地出现在眼前，这就是黄仙洞的“迎客厅”。每到夏天，景区会在这里安排具有荆楚文化特色的表演供游客欣赏。 ④我们匆匆走了二十多分钟的崎岖小路后，主洞出现了，其容积在国内所有已知溶洞中名列前茅。这里更像一间“陈列厅”，各种各样的钟乳石、石笋遍布大厅。在五彩灯光的照耀下，它们形态各异，惟妙惟肖。从数十米高的洞顶垂直而下，忽然悬停在头顶上的巨鸟，叫作“大鹏展翅”；从水潭里冲天而起的一根石笋直指洞顶，那是“定海神针”；一道由无数石笋组成的十多米宽的屏障从天而降，那是“黄仙飞瀑”。此时此刻，我仿佛看到了___________，听到了___________，更感受到了“黄仙飞瀑”那“疑是银河落九天”的宏伟气势。最有名的要数“黄仙守望”了。相传，它是黄石公羽化而成。有人说，那黄仙昂首远眺的样子，其实是渴望回到家乡过日出而作、日落而息的平民生活。 ⑤爬上“陈列厅”的顶端，便是“沧海桑田”。那些大小不一、密密麻麻、沟壑纵横的边石坝，像鱼鳞一样一层层铺开，形成无数的小水池，也叫边石池。千百年来，边石池越积越多，就形成了现在的奇观——“沧海桑田”。从“沧海桑田”里溢出来的泉水，常年不断地流到洞外，水声汩汩，不急不缓，像一位老人在这“万亩良田”边从容安详地讲述着古老的传说。一束橘红的灯光照在身边的“沧海桑田”上，我好像看到了人们劳作一天后，正挑着担子，牵着孩子，疲倦却愉快地踏着夕阳回家。有人说，这哪里是黄仙洞，分明是一幅老百姓安居乐业的画卷哪！ ⑥我们出洞时已经是傍晚，远眺夕阳下的几户农家，炊烟袅袅。回头再看身后的黄仙洞，它像一位老人，守护着这座村庄。 20. 短文是按照游黄仙洞时地点变换的顺序来写的，请补全下面的路线图。 21. 仔细阅读第④自然段，完成下面小题。 （1）溶洞里钟乳石和石笋的造型特点是_____________。文中列举了___________、___________、___________、___________等四种天然造型。 （2）“黄仙飞瀑”给作者留下了深刻的印象，如果你也来到现场，想象一下，你仿佛看到了什么，听到了什么？请在文中横线上写一写。 22. 下列不能说明黄仙洞是“天下第一洞”的理由的一项是（ ） A. 黄仙洞是大洪山风景名胜区的重要景点。 B. 黄仙洞的容积在国内所有已知溶洞中名列前茅。 C. 黄仙洞内的钟乳石和石笋遍布大厅，形态各异，惟妙惟肖。 23. 如果暑假家人带你去黄仙洞游玩，你最想游览哪个部分？说说你的理由。 ___________________________________________________ 第四部分 习作·表达 【写·记录成长故事】 24. 时光慢慢流逝，我们慢慢长大，学会了做很多事情。你学会的哪件事情让你最有成就感？你是怎样一步步学会做这件事的？学习过程中遇到了哪些困难？你是怎么克服的？心情又是怎样变化的？请以“我学会了_______________”为题，写一篇作文。 要求：①把题目补充完整；②内容具体，表达真情实感；③文中不得出现真实的人名和校名；④不少于350字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期期末质量调研 四年级语文试题（卷） 老师真诚地提醒你： 1．本试卷共8页，满分100分； 2．答卷前请将密封线内的项目填写清楚； 3．书写要认真、工整、规范；卷面干净、整洁、美观。 【卷首语】亲爱的同学，经过一个学期学习生活，我们又成长了。让我们挥洒笔墨，用文字记录我们的成长足迹吧！ 第一部分 基础·积累 【记·共筑基础堡垒】 下面是小兴在十岁成长礼上的发言，请你阅读并完成后面小题。 十岁，是一个人成长道路上的新起点。少年的我们像沐浴在夏日càn làn（ ）阳光里róu nèn（ ）的xiàng rì kuí（ ），向着太阳茁壮成长。我们曾徜徉在美丽的校园，也曾在乡村田园留下zōng jì（ ）。岁月流逝，忘不了失意时同学的______；不能______的，还有犹豫时老师那鼓励的目光。过去的日子里，我们会有焦躁不安的时刻，但我们始终在进步。十岁的我们，在今后的学习生活中，讲zhì xù（ ），守guī ju（ ），刻苦学习，jiàn kāng（ ）成长，长成参天大树，结出丰shuò（ ）的果实。 1. 根据语境，写出发言稿中拼音所对应的字词。 2. 请用“√”选出发言稿中加点字的正确读音。 徜徉（shàng cháng） 焦躁不安（zào zǎo） 3. 下面填入发言稿中横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A. 安慰 忘记 B. 慰藉 忘记 C. 安慰 忘怀 D. 慰藉 忘怀 4. 发言稿中“刻苦学习”这个词，让你想到了哪些古人读书求学的故事？请给下面人物选择对应的成语。（填序号） ①程门立雪 ②凿壁偷光 ③悬梁刺股 ④手不释卷 匡衡——（ ） 吕蒙——（ ） 【答案】1. 灿烂 柔嫩 向日葵 踪迹 秩序 规矩 健康 硕 2. cháng zào 3. C 4. ①. ② ②. ④ 【解析】 【1题详解】 书写时注意“柔、嫩、葵、踪、健、康”的正确写法。 【2题详解】 注意“徜”“躁”的读音易读错。 【3题详解】 安慰可作动词也可作名词，侧重指人主动通过语言、行动安抚他人情绪，符合语境“失意时同学主动给‘我’情绪安抚”的描述；慰藉更多偏指抽象的精神寄托，一般不用于形容人主动发出的安抚行为，因此第一空选“安慰”更恰当。 忘记是泛指一般性的不记得，偏口语化；忘怀侧重指带有主观情感的、难以从心底忘却，偏书面语，常用搭配为“不能忘怀/难以忘怀”，完全符合语境中对老师恩情难以忘却的情感表达，因此第二空选“忘怀”更恰当。 【4题详解】 程门立雪：对应北宋学者杨时、游酢向程颐求学，冒雪在门外静候老师的典故，和本题人物不符。 凿壁偷光：西汉匡衡年少家境贫寒，买不起灯油夜读，于是凿穿墙壁借邻居家的光读书，对应人物就是匡衡。 悬梁刺股：“头悬梁”对应东汉孙敬，“锥刺股”对应战国苏秦，和本题人物不符。 手不释卷：出自三国孙权劝吕蒙读书的典故，吕蒙原先疏于读书，听从孙权劝告后勤苦攻读，手从不离开书卷，最终才学大涨，对应人物就是吕蒙。 因此得出对应关系：匡衡对应②凿壁偷光，吕蒙对应④手不释卷。 选择题。（填序号） 5. 下列词语中加点字的读音全都相同的一项是（ ） A. 屏幕 屏障 屏息凝视 B. 坚强 倔强 顽强不屈 C. 头晕 晕倒 晕头转向 D. 冲刺 冲劲儿 横冲直撞 【答案】C 【解析】 【详解】A．píng/píng/bǐng； B．qiáng/jiàng/qiáng； C．都读yūn； D．chōng/chòng/chōng。 6. 下列句子中加点字词的解释有误的一项是（ ） A. 最喜小儿亡赖（顽皮、淘气） B. 平明送客楚山孤（天刚亮） C. 胤恭勤不倦（肃敬勤勉） D. 逢老媪方磨铁杵（才） 【答案】D 【解析】 【详解】D．句子意思是：（李白）路过这条小溪，遇见一位老妇人正在磨铁杵。“方”的正确意思是“正在”。 7. 小语想做一个书签送给同桌，下列书签格式正确的一项是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】竖排书签的正确书写格式为：文字从上到下书写，列的顺序遵循从右向左的规则，作者需要标注在正文的最左侧，作者名前加破折号引出。只有B选项符合要求。 8. 下列名言警句中，最能表现下面故事主人公品质的一项是（ ） 祖逖（tì）和刘琨年轻时一同担任司州主簿，两人在夜半一听到鸡鸣，便穿衣起床，练习武艺，就这样日复一日、年复一年地坚持着，最终两人都成为文武双全的人才。 A. 天行健，君子以自强不息。 B. 胜人者有力，自胜者强。 C. 不怨天，不尤人。 D. 生于忧患而死于安乐。 【答案】A 【解析】 【详解】题干是“闻鸡起舞”的故事，主人公祖逖和刘琨常年坚持不懈早起习武，不断磨砺自身，最终成才。 A．“天行健，君子以自强不息”意为君子应当像刚健运行的天道一样，始终奋发进取、永不懈怠，正好契合二人坚持苦练、自我精进的品质，符合要求； B．强调战胜自己才是真正的强者； C．强调不抱怨外物、不责怪他人； D．强调忧患磨练人、安逸使人颓废，都不符合故事要表现的主人公品质。 第二部分 应用·提升 【用·巧用知识锦囊】 9. 根据所学内容填空。 （1）诗中景，美如画：“篱落疏疏一径深，____________”是杨万里笔下的乡村春光；“____________，麦花雪白菜花稀”是范成大笔下的初夏田园之美。 （2）诗言志，诗传情：“欲将轻骑逐，____________”表现了将士们不畏严寒、奋勇杀敌的决心；“____________，一片冰心在玉壶”表达了王昌龄洁身自好的志向；“____________，只留清气满乾坤”表达了王冕不向世俗献媚的高尚情操；“众鸟高飞尽，____________”写出了李白孤独和寂寞的心境。 （3）小古文，大智慧：车胤“家贫不常得油，夏月则____________，以夜继日焉”，他勤奋学习，不怕吃苦，正是“____________，学海无涯苦作舟”的体现。 【答案】 ①. 树头新绿未成阴 ②. 梅子金黄杏子肥 ③. 大雪满弓刀 ④. 洛阳亲友如相问 ⑤. 不要人夸好颜色 ⑥. 孤云独去闲 ⑦. 练囊盛数十萤火以照书 ⑧. 书山有路勤为径 【解析】 【详解】（1）书写时注意“树、绿、梅、肥”的正确写法。 （2）书写时注意“雪、洛、颜、孤”的正确写法。 （3）书写时注意“囊、萤、勤”的正确写法。 按要求完成句子。 10. 请你读例句，体会加点部分表达的情感，改写下面的句子。 例：雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。 丽丽唱着欢快的歌曲，庆祝“六一”儿童节。 _______________ 【答案】丽丽像一只百灵鸟，唱着欢乐的歌曲，庆祝六一儿童节。 【解析】 【详解】本题考查仿写和改写句子。 “雨来像小鸭子一样抖着头上的水”例句把雨来比作小鸭子，运用比喻的手法，改写句子时需要运用比喻的手法。 如：丽丽如同林间小鸟唱着欢快的歌曲，庆祝“六一”儿童节，歌声清脆悦耳，充满了生机与活力。 11. 想一想下面的例句是怎样描写冬天的，再照样子写一写夏天。 例：冬天，黑熊躲进自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔当美餐。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子。 ___________ 【答案】夏天是万物迅速生长的季节。草长，树木长，山是一天一天变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变深变大。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 例句通过侧面描写典型动物黑熊、紫貂与松鼠的行为来突出冬天寒冷的特点。 仿写时要写出夏季中事物的表现。如：夏天，知了不知疲惫地歌唱。泥鳅钻进淤泥里夏眠。松鼠竖起尾巴给自己带来一片阴凉。 12. 仿照下面的句子，选一种情况写一组连续的动作。（至少用上三个动词） 例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。 鸟儿飞翔 小亮打羽毛球 妈妈下班回到家 ____________________________________________________________ 【答案】（妈妈下班回到家） 妈妈掏出钥匙打开家门，放下肩上的背包，换上拖鞋，系上围裙走进厨房准备做饭。  【解析】 【详解】例句用“抓、蹬、攀”三个连续的动作动词，展现了一个连贯的过程。 仿写时先从题目给的三种情况里选一个，思考这个场景下会出现的连续动作，把这些动作按顺序组织成通顺的句子，确保至少有三个动词即可。 示例1：（鸟儿飞翔）鸟儿扑扇着翅膀，掠过湖面，冲向高远的蓝天。 ​ 示例2：（小亮打羽毛球）小亮踮起脚尖，扬起球拍，用力扣杀飞来的羽毛球。 ​ 示例3：（妈妈下班回到家）妈妈推开家门，放下背包，系上围裙走进了厨房。 13. 用修改符号修改下面这段话。（共两处语病） 早上8点，我穿上整洁的校服，兴奋地来到礼堂学校。成长礼上，同学们表演了精彩的节目，有合唱、舞蹈和诗朗诵，我不禁忍不住为他们鼓掌。 【答案】 【解析】 【详解】语序不当：“礼堂学校”语序不当，把“礼堂”和“学校”两个词语位置互换；语义重复：“不禁”“忍不住”意思重复，用删除符号删去“不禁”或“忍不住”。 修改后的句子：早上8点，我穿上整洁的校服，兴奋地来到学校礼堂。成长礼上，同学们表演了精彩的节目，有合唱、舞蹈和诗朗诵，我忍不住为他们鼓掌。 （或：早上8点，我穿上整洁的校服，兴奋地来到学校礼堂。成长礼上，同学们表演了精彩的节目，有合唱、舞蹈和诗朗诵，我不禁为他们鼓掌。） 口语交际。 14. 暑期即将到来，兴平市博物馆打算招募一批“小讲解员”，于是免费举办了一期“暑期小讲解员”培训班，报名参加培训班的学员需要拍摄一段短视频，在视频中向招生老师作自我介绍。如果你也打算报名参加，你会怎么介绍自己呢？请简要写一写。（人名统一用“小语”代替） ____________________________________ 【答案】各位老师好，我叫小语。我平时特别喜欢阅读历史类书籍，对我们本地的历史文化很感兴趣，课余经常查阅兴平的历史典故。我的语言表达能力不错，性格大方开朗，善于和他人沟通交流，也很有耐心。如果能有幸成为博物馆的小讲解员，我一定会认真参加培训，提前熟悉展品相关知识，用清晰生动的语言为前来参观的游客讲解文物故事，认真做好讲解服务，努力当好历史文化的小小传播者，希望老师们可以给我这次锻炼的机会，谢谢各位老师！ 【解析】 【详解】首先要紧扣博物馆小讲解员的岗位需求来构思内容，先礼貌问好并介绍姓名小语，接着围绕岗位说明自身优势，可以从热爱历史文化、擅长语言表达、性格耐心大方等角度介绍，再表明自己会认真参加培训、用心做好讲解工作的态度，最后礼貌恳请老师给予机会，整体语言真诚简洁，贴合短视频自我介绍的场景，突出自己适配讲解员岗位的理由即可。 示例：各位老师好，我是小语。我性格外向大方，平时喜欢翻看历史小故事，对兴平本土的历史和各类文物充满兴趣。平日里我经常在班级里分享读书心得，语言表达比较流畅，也很愿意耐心为别人讲解知识。如果能入选小讲解员培训班，我会认真学习讲解技巧，熟记每一件展品的历史背景，自信得体地为游客介绍博物馆里的文物，积极完成志愿讲解工作，希望能获得这次锻炼自我、传播家乡历史文化的机会。 15. 在读书分享活动中，小语给大家展示了自己的阅读记录卡。请根据你的阅读体验，完成下面的表格。 《十万个为什么》阅读记录卡 作者 米·伊林 国籍 ①____________ 写出书中你感兴趣的两个问题 ②____________________________________ ③____________________________________ 我还阅读了其他的科普作品 ④《_______________》《_______________》…… 【答案】 ①. 苏联 ②. 为什么水能浇灭火？ ③. 为什么钟表会自己走动？ ④. 灰尘的旅行 ⑤. 看看我们的地球 【解析】 【详解】米·伊林是20世纪苏联著名的科普作家，他擅长用生活化、文艺化的方式讲解科学常识，因此此处填写“苏联”。 米·伊林的《十万个为什么》本身就围绕日常生活里的常见事物发问，只要是书中的问题即可。 示例：为什么铁会生锈？为什么天空是蓝色的？ 最后两空填写任意正规科普作品名称即可。 示例：《昆虫记》《从一到无穷大》 第三部分阅读·感悟 【读•畅游浩瀚书海】 课内阅读。 黄继光（节选） ①火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。黄继光肩上腿上都负了伤。他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有二十米，十米……近了，更近了。 ②啊！黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。 ③轰！敌人的火力点塌了半边，黄继光晕倒了。战士们赶紧冲上去，不料才冲到半路，敌人的机枪又叫起来，战士们被压在山坡上。 ④天快亮了，规定的时间马上到了。营参谋长正在着急，只见黄继光又站起来了！他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。 16. 根据选文内容，完成下面的表格。 两次“站起来” 当时的情形 黄继光的做法 第一次站起来 枪林弹雨中，负伤靠近敌人的火力点 ①____________ 第二次站起来 天快亮了，规定的时间马上到了 ②____________ 17. 第②自然段画横线的句子用了三个感叹号，朗读时应读出（ ）的语气。 A. 伤心 B. 震惊 C. 生气 D. 难过 18. 第④自然段中画波浪线的句子是对黄继光___________的描写，通过“张开”“___________”“___________”等词语，表现了黄继光__________的品质。 19. 如果你是和黄继光一同作战的战友，看到此情此景，你会对他说些什么？ ______________________________ 【答案】16. ①. 突然站起来，举起右臂，将手雷投向敌人的火力点 ②. 张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口 17. B 18. ①. 动作 ②. 猛扑 ③. 堵住 ④. 英勇无畏、舍生取义 19. 黄继光，你太伟大了！你用胸膛堵住枪口的瞬间，是我们心中永远的英雄。我们会带着你的意志，继续战斗，完成你未完成的事业！ 【解析】 【导语】这篇《黄继光》节选聚焦战斗核心场景，以两次“站起来”的关键情节推进，用细节刻画、反复感叹强化情绪，浓缩展现了黄继光从负伤攻坚到以身堵枪的全过程，文字张力十足，极具感染力，凸显出志愿军战士舍生忘死的英雄气概。 【16题详解】 ①从选文第②段“他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光”可得出第一次站起来的做法；②从第④段“他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口”可得出第二次站起来的做法。 【17题详解】 三个感叹号着重强调黄继光在枪林弹雨中站起来的壮举带来的震撼感，应该读出震惊的语气。所以选B。 【18题详解】 这句话描写了黄继光 “张开双臂、猛扑上去、用胸膛堵住枪口” 一系列肢体行为，属于动作描写；句中可以提取“张开”“猛扑”“堵住”这些动词；在敌人猛烈的炮火下，黄继光没有退缩，主动用身体堵住机枪，用自己的生命为战友开辟前进的道路，体现出他甘愿牺牲、英勇无畏、舍生取义的崇高革命精神。 【19题详解】 结合黄继光舍身堵枪口的壮举，从战友的角度出发，表达对他的敬佩、惋惜以及继承遗志的决心，符合当时的情境与情感即可。 示例：黄继光，你太勇敢了！为了战斗的胜利，你甘愿奉献自己的生命，我们永远不会忘记你，一定会带着你的希望奋勇冲锋，拿下阵地！ 课外阅读。 游黄仙洞 ①黄仙洞，位于湖北省大洪山山脉东南的客店镇，是大洪山风景名胜区的重要景点。 ②那天中午，我们来到黄仙洞洞口，洞口呈拱形，高15米，宽24米，宏大壮观。“天下第一洞”五个红色大字格外显眼。我们踏上沿溪流架设的长廊往洞里走去。 ③穿过一道石拱门，一块开阔平整的场地出现在眼前，这就是黄仙洞的“迎客厅”。每到夏天，景区会在这里安排具有荆楚文化特色的表演供游客欣赏。 ④我们匆匆走了二十多分钟的崎岖小路后，主洞出现了，其容积在国内所有已知溶洞中名列前茅。这里更像一间“陈列厅”，各种各样的钟乳石、石笋遍布大厅。在五彩灯光的照耀下，它们形态各异，惟妙惟肖。从数十米高的洞顶垂直而下，忽然悬停在头顶上的巨鸟，叫作“大鹏展翅”；从水潭里冲天而起的一根石笋直指洞顶，那是“定海神针”；一道由无数石笋组成的十多米宽的屏障从天而降，那是“黄仙飞瀑”。此时此刻，我仿佛看到了___________，听到了___________，更感受到了“黄仙飞瀑”那“疑是银河落九天”的宏伟气势。最有名的要数“黄仙守望”了。相传，它是黄石公羽化而成。有人说，那黄仙昂首远眺的样子，其实是渴望回到家乡过日出而作、日落而息的平民生活。 ⑤爬上“陈列厅”的顶端，便是“沧海桑田”。那些大小不一、密密麻麻、沟壑纵横的边石坝，像鱼鳞一样一层层铺开，形成无数的小水池，也叫边石池。千百年来，边石池越积越多，就形成了现在的奇观——“沧海桑田”。从“沧海桑田”里溢出来的泉水，常年不断地流到洞外，水声汩汩，不急不缓，像一位老人在这“万亩良田”边从容安详地讲述着古老的传说。一束橘红的灯光照在身边的“沧海桑田”上，我好像看到了人们劳作一天后，正挑着担子，牵着孩子，疲倦却愉快地踏着夕阳回家。有人说，这哪里是黄仙洞，分明是一幅老百姓安居乐业的画卷哪！ ⑥我们出洞时已经是傍晚，远眺夕阳下的几户农家，炊烟袅袅。回头再看身后的黄仙洞，它像一位老人，守护着这座村庄。 20. 短文是按照游黄仙洞时地点变换的顺序来写的，请补全下面的路线图。 21. 仔细阅读第④自然段，完成下面小题。 （1）溶洞里钟乳石和石笋的造型特点是_____________。文中列举了___________、___________、___________、___________等四种天然造型。 （2）“黄仙飞瀑”给作者留下了深刻的印象，如果你也来到现场，想象一下，你仿佛看到了什么，听到了什么？请在文中横线上写一写。 22. 下列不能说明黄仙洞是“天下第一洞”的理由的一项是（ ） A. 黄仙洞是大洪山风景名胜区的重要景点。 B. 黄仙洞的容积在国内所有已知溶洞中名列前茅。 C. 黄仙洞内的钟乳石和石笋遍布大厅，形态各异，惟妙惟肖。 23. 如果暑假家人带你去黄仙洞游玩，你最想游览哪个部分？说说你的理由。 ___________________________________________________ 【答案】20. ① 洞口 ② 陈列厅 ③ 沧海桑田 ④ 出洞口 21. ①. 形态各异，惟妙惟肖 ②. 大鹏展翅 ③. 定海神针 ④. 黄仙飞瀑 ⑤. 黄仙守望 ⑥. 无数石笋组成的宽大屏障从高高的洞顶倾泻而下 ⑦. 瀑布奔涌轰鸣的巨响在山洞间回荡 22. A 23. 我最想游览 “沧海桑田”。这里层层叠叠的边石池是千百年地质变化形成的自然奇观，橘色灯光下宛如一幅百姓安居乐业的生活画卷，既能欣赏奇特的自然地貌，又能感受浓厚的人文气息，让人仿佛穿越岁月，感受大自然与人间烟火相融的独特美景。 【解析】 【导语】这篇《游黄仙洞》是一篇脉络清晰的游记，采用移步换景的写法，顺着游踪展现黄仙洞各处自然奇观，既细致刻画了溶洞钟乳石、边石坝等独特地质景观的形貌，又巧妙融入民间传说与作者联想，将自然奇景与人间烟火意趣相融，语言平实舒展，能让读者仿若身临其境。 【20题详解】 本文是按地点变换的游览顺序描写的，梳理原文段落：根据第②段“那天中午,我们来到黄仙洞洞口”，可知第一站是①‌洞口‌，之后抵达“迎客厅”； 根据第④段“我们匆匆走了二十多分钟的崎岖小路后，主洞出现了……这里更像一间‘陈列厅’”，可知“迎客厅”之后到达②‌“陈列厅”； 根据第⑤段“爬上‘陈列厅’的顶端，便是‘沧海桑田’”，可知主洞之后的下一个景点是③‌“沧海桑田”‌； 根据第⑥段“我们出洞时已经是傍晚”，可知游览的最后一站是④‌出洞‌口。 【21题详解】 （1）短文第④段：“在五彩灯光的照耀下，它们形态各异，惟妙惟肖。”直接提取这句话就是钟乳石、石笋的造型特点；后文依次介绍了四种天然造型：大鹏展翅、定海神针、黄仙飞瀑、黄仙守望，直接摘抄原文名称即可。 （2）题干要求结合“黄仙飞瀑”的场景，分别从视觉、听觉两个角度想象描写，要贴合瀑布宏伟的特点，呼应诗句“疑似银河落九天”的壮阔气势，写出瀑布飞流而下的画面和轰鸣的水声即可。 示例：飞流直下的水幕泛着粼粼的波光；轰隆轰隆的水声震得整个山洞都在回响。 【22题详解】 A．只说明黄仙洞属于大洪山景区，只是交代地理位置，没有介绍溶洞容积、景观、造型等自身优势，无法体现“天下第一”。 【23题详解】 先明确选择游览的地点，再结合原文语句概括该地点的景色特点，说明自己喜欢的理由（自然奇观、人文氛围、视觉感受等）。 示例：我最想游览沧海桑田。这里是千百年地质变化形成的边石池奇观，层层错落的水池十分壮观，灯光下仿佛一幅老百姓安居乐业的生活画卷。在这里既能欣赏大自然鬼斧神工的地质美景，又能感受淳朴的人间烟火气息，了解岁月沉淀下来的民间故事，所以我最想去这里游览。 第四部分 习作·表达 【写·记录成长故事】 24. 时光慢慢流逝，我们慢慢长大，学会了做很多事情。你学会的哪件事情让你最有成就感？你是怎样一步步学会做这件事的？学习过程中遇到了哪些困难？你是怎么克服的？心情又是怎样变化的？请以“我学会了_______________”为题，写一篇作文。 要求：①把题目补充完整；②内容具体，表达真情实感；③文中不得出现真实的人名和校名；④不少于350字。 【答案】例文： 我学会了骑自行车 成长路上，我学会了许多本领，最让我有成就感的一件事，就是学会了骑自行车。 以前看着别人骑着自行车自由穿梭，我特别羡慕，也很想学会这项本领。刚开始学的时候，我心里又紧张又害怕，双手紧紧抓着车把，身体僵硬，车子总是摇摇晃晃。我刚蹬几下就失去平衡，重重摔在地上，膝盖又酸又疼，心里特别沮丧，甚至想放弃学习。 但我不想轻易认输，我告诉自己一定要坚持下去。我慢慢调整姿势，眼睛平视前方，不再低头看车轮，双手轻轻把控方向，双脚均匀用力蹬脚踏板。遇到车身摇晃时，我不再慌张，慢慢稳住车把，一点点寻找平衡的感觉。摔倒了我就自己爬起来，拍拍灰尘继续练习，一遍又一遍尝试。 慢慢地，我找到了骑车的技巧，车身越来越稳，骑行的距离也越来越远。当我能独自稳稳骑着自行车向前前行时，我的心里充满了开心和自豪。微风拂过脸颊，我真切体会到了坚持带来的快乐。 学会骑自行车，让我收获满满。我不仅掌握了新本领，更明白了做事不能半途而废，只要勇敢坚持、不怕困难，就一定能取得成功。这也是我成长中最有成就感的一件事。 【解析】 【详解】一、审题。 本题是半命题成长作文，需先补全题目，写自己成长中学会的一件事。作文必须完整写出：学会的事情、一步步学习的过程、遇到的困难、克服困难的方法、心情变化，内容要具体真实，抒发真情实感。 二、立意。 通过记叙自己学习一项本领、一件家务或一个技能的完整过程，展现自己不怕困难、坚持努力、勇于克服挫折的成长变化，表达收获进步、获得自信、拥有成就感的真实感受，体现成长的意义。 三、写作思路。 开头：开头直接补题，点明自己最有成就感的一件事是什么，总起全文。 中间：先写自己一开始不会、做得不好的样子；再写练习中遇到的具体困难与失败的挫折；接着重点写自己如何坚持、如何请教、如何努力克服困难，清晰写出一步步学会的经过；同时穿插写出自己从紧张、失落、想放弃，到努力坚持、最后开心自豪的心情变化。 结尾：总结收获，写出这件事带给自己的成长感悟，点明为什么这件事让自己最有成就感，升华主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $