精品解析：陕西省宝鸡市陈仓区2025-2026学年统编版2016四年级下学期6月期末语文试题

2025-2026学年度第二学期期末质量检测试题（卷）四年级语文 （时间：90分钟 满分：100分） 一、积累与运用。 1. 规范的书写见证我们的成长。请你将下面的句子工整地抄写在横线上。 深深浅浅的脚印，写满成长的故事。 ____________________________________________________________________________________________ 2. 多彩的文章陪伴我们成长。请你根据语境及拼音，在括号中写出正确的汉字。 让我们穿越时空suì dào（ ），去感受乡下人家的hé xié（ ）生活。瞧，wū yán（ ）下的母鸡率领着一群小鸡，在院子里来回踏步，一旦有什么东西响了一声，它就会立刻jǐng jiè（ ）。屋里jìn zhí（ ）的小猫，任凭谁怎么 hū huàn（ ）都不肯去玩，一直bǐng xī（ ）凝视，非把老鼠等出来不可！ 3. 栩栩如生的画面记录着我们的成长，请你用“√”给加点字选择正确的读音。 （1）太阳像负着重荷（hè hé）似的挣扎（zhá zhā）着跳出海平面。 （2）我们在蜿（wān wǎn）蜒的山路上前行，一簇（cù zú）簇不知名的小花不时吸引着大家。 （3）凶恶（è ě）的狗蹲在小区门口，吓得弟弟屏（píng bǐng）住呼吸绕道而行。 广泛的阅读伴我们成长。请你参与学校看着的读书月活动，并完成练习。 4. 下列短语搭配有误的一项是（　　） A. 浓浓的绿荫 B. 昂扬的低语 C. 迷人的风景 D. 归巢的鸟儿 5. 下列语句中，加点字词解释不恰当的一项是（　　） A. 白发谁家翁媪（老翁和老妇） B. 最喜小儿亡赖（这里指顽皮、淘气） C. 胤恭勤不倦（疲倦） D. 太白感其意，还卒业（放弃） 6. 下列句子中的加点词语运用不恰当的一项是（　　） A. 爸爸聪明能干，是公司里的老黄牛。 B. 别人一喊他就立刻答应，真是个应声虫。 C. 小颖的歌声甜美动听，是我们班的百灵鸟。 D. 敌人都是纸老虎，经不起红军的进攻。 7. 根据提示仿写词语。 我发现城市是这样的：高楼林立、________、________ 与古人读书有关的故事：囊萤夜读、________、________ 我会这样描写人物的品质：临危不惧、________、________ 丰富的积累助我们提升。请按要求写句子。 8. 有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（照样子写一种事物） ____________________________________________________________________________________________ 9. 眼看就要撞船了，人们怎么能不紧张呢？（改为陈述句） ____________________________________________________________________________________________ 10. 雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。（照样子，写一写其他季节） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 11. 在学校的游泳竞赛中，我获得了一等奖，同学们都忍不住情不自禁地为我鼓掌。（用修改符号修改病句） 12. 厚重的文化滋养我们成长。请你根据所学内容填空。 （1）绿色代表着生机与活力。看杨万里笔下的一点新绿：________________，树头新绿未成阴；看辛弃疾笔下的一片碧绿：茅檐低小，________________；看艾青笔下铺天盖地的绿：刮的风是绿的，下的雨是绿的，________________，________________。 （2）我们参观了________________的乡下人家，欣赏了________________的桃花水，游览了________________的金华双龙洞……这一幅幅如画的美景令人流连忘返。 （3）从“洛阳亲友如相问，________________”和“________________，只留清气满乾坤”中，我体会到了诗人高洁的品格；学完《囊萤夜读》这篇课文，我要学习车胤________________的品质；黄继光同志________________的精神永垂不朽。 13. 丰富的语言实践帮助我们成长。请你结合情境，完成下面的练习。 暑期来临，博物馆打算招募一些“小讲解员”，于是免费举办了一期“暑期小讲解员”培训班，报名参加培训班的学员需要拍摄一段短视频，在视频中向招生老师作自我介绍。如果你也打算报名参加，你会怎么介绍自己呢？（自我介绍不能用真实姓名，请用“李华”代替） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 二、阅读与鉴赏。 课内回放。 ①天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。 ②果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。 14. 从文中找出下列词语的近义词。 转瞬间—（ ） 重担—（ ） 15. 这两段选自《_______》，作者是________________，文章是按照________顺序写的。 16. 太阳出来时，颜色经过了哪些变化？从文中找出相应的语句。 ____________________________________________________________________________________________ 17. 文中画线句子采用了________的修辞手法。 18. 你能用一句话来夸赞这美丽的景象吗？ ____________________________________________________________________________________________ 课外阅读。 撒尿小英雄于连 ①500多年前的一天晚上，比利时首都布鲁塞尔的中心广场上闪烁着五光十色的灯火，全城的人都跑出来唱歌跳舞，欢庆自己打败了外国侵略者。钟声、礼炮声和人们的欢呼声交织成雄壮的乐曲，在首都的上空回荡。 ②就在人民欢庆胜利的时候，残敌派出一个坏家伙溜进市政府的地下室去搞破坏。这个地下室里放着好多好多火药，（　　）一颗火星溅到火药上，（　　）会引起巨大的爆炸。那么多的火药能把整个市政厅和附近的房屋都炸坍，欢庆胜利的人们也都会被炸死。 ③再说这坏家伙堆好炸药，用一条导火线接上，一直伸到外面的院子里，一点火，他就慌忙溜走了。这着了火的导火线，还“咝咝”地向地下室延烧进去，人们谁也没发现这危险的火花。一场巨大的灾难即将降临！ ④正在这万分危急的关头，偏巧有个叫于连的男孩来到小院子里玩耍，他在墙角边发现了那闪着火花的导火线，正在一寸一寸地变短。他知道地下室里有火药，并且在战争中懂得了导火线在火光中变短是怎么一回事。他想去用水扑灭，可这里没有水，到老远的地方去打水已经来不及了，就是跑出去喊大人来，恐怕也不行了。忽然，他想出了一个很好的办法，他跑到墙角边，朝导火线上撒了一泡尿。哇！真灵，这泡尿竟把火浇灭啦！ 19. 写出下列词语的近义词。 五光十色——（ ） 万分危急——（ ） 20. 在文中的括号里填上恰当的关联词语，并用所填的词语造句。 ______________________________ 21. 画线句子是对人物的什么描写？其作用是什么？ ______________________________ 22. 第4自然段讲于连机智救险的经过，条理清楚，扣人心弦，请简要地概括事情发展的顺序。 ________________—________________—________________ 23. 小英雄于连救了全城的人，布鲁塞尔人民会怎样纪念这件事呢？想一想，写一写吧。 ______________________________ 三、写作 24. 题目：我学会了________________ 一路走来，相信你学会了做很多事情，比如弹琴、画画、借阅图书、洗碗等，选择一件让你最有成就感的事情作为本次习作的内容，先把题目补充完整，然后按顺序把学习的过程写清楚，把遇到的困难或有趣的经历作为重点写，要写出自己的感受。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第二学期期末质量检测试题（卷）四年级语文 （时间：90分钟 满分：100分） 一、积累与运用。 1. 规范的书写见证我们的成长。请你将下面的句子工整地抄写在横线上。 深深浅浅的脚印，写满成长的故事。 ____________________________________________________________________________________________ 【答案】深深浅浅的脚印，写满成长的故事。 2. 多彩的文章陪伴我们成长。请你根据语境及拼音，在括号中写出正确的汉字。 让我们穿越时空suì dào（ ），去感受乡下人家的hé xié（ ）生活。瞧，wū yán（ ）下的母鸡率领着一群小鸡，在院子里来回踏步，一旦有什么东西响了一声，它就会立刻jǐng jiè（ ）。屋里jìn zhí（ ）的小猫，任凭谁怎么 hū huàn（ ）都不肯去玩，一直bǐng xī（ ）凝视，非把老鼠等出来不可！ 【答案】 ①. 隧道 ②. 和谐 ③. 屋檐 ④. 警戒 ⑤. 尽职 ⑥. 呼唤 ⑦. 屏息 【解析】 【详解】书写时注意“隧、道、谐、屋、檐、警”的写法。 3. 栩栩如生的画面记录着我们的成长，请你用“√”给加点字选择正确的读音。 （1）太阳像负着重荷（hè hé）似的挣扎（zhá zhā）着跳出海平面。 （2）我们在蜿（wān wǎn）蜒的山路上前行，一簇（cù zú）簇不知名的小花不时吸引着大家。 （3）凶恶（è ě）的狗蹲在小区门口，吓得弟弟屏（píng bǐng）住呼吸绕道而行。 【答案】（１）hè　zhá （２）wān　cù （３）è  　 bǐng 【解析】 【详解】（１）注意多音字“荷、扎”的正确读音。 （２）注意“蜿、簇”读音易读错。 （３）注意多音字“恶、屏”的正确读音。 广泛的阅读伴我们成长。请你参与学校看着的读书月活动，并完成练习。 4. 下列短语搭配有误的一项是（　　） A. 浓浓的绿荫 B. 昂扬的低语 C. 迷人的风景 D. 归巢的鸟儿 【答案】B 【解析】 【详解】B．“昂扬”指情绪高涨、斗志昂扬、声音洪亮有力；而“低语”指轻声细语、耳语、小声说话，带有柔和、安静甚至私密的意味。二者语义矛盾——“昂扬”与“低语”在情感色彩和音量程度上冲突，搭配不当。 5. 下列语句中，加点字词解释不恰当的一项是（　　） A. 白发谁家翁媪（老翁和老妇） B. 最喜小儿亡赖（这里指顽皮、淘气） C. 胤恭勤不倦（疲倦） D. 太白感其意，还卒业（放弃） 【答案】D 【解析】 【详解】D．句意：李白被她的意志感动，回去完成了自己的学业。卒：完成。 6. 下列句子中的加点词语运用不恰当的一项是（　　） A. 爸爸聪明能干，是公司里的老黄牛。 B. 别人一喊他就立刻答应，真是个应声虫。 C. 小颖的歌声甜美动听，是我们班的百灵鸟。 D. 敌人都是纸老虎，经不起红军的进攻。 【答案】B 【解析】 【详解】老黄牛：比喻勤勤恳恳、踏实肯干、任劳任怨的人。 应声虫：比喻没有主见，别人说什么就跟着附和、一味盲从的人，带有贬义。 百灵鸟：比喻歌声清脆悦耳、嗓音动听的人。 纸老虎：比喻外表看起来凶狠强大，实际不堪一击、外强中干的人或势力。 B．句子只写别人一喊就答应，没有盲从附和的含义，和“应声虫”词义不符，运用不当。 7. 根据提示仿写词语。 我发现城市是这样的：高楼林立、________、________ 与古人读书有关的故事：囊萤夜读、________、________ 我会这样描写人物的品质：临危不惧、________、________ 【答案】 ①. 车水马龙 ②. 灯火辉煌 ③. 凿壁偷光 ④. 悬梁刺股 ⑤. 大公无私 ⑥. 助人为乐 【解析】 【详解】（1）高楼林立：形容城市中高楼大厦非常多，密密麻麻地像树林一样矗立着，体现城市的现代化、繁华且建筑密集的景象。仿写词语体现出城市的景象、氛围等，从展现城市繁荣、热闹或独特风貌即可。 示例：霓虹闪烁、川流不息等。 （2）囊萤夜读：讲的是晋代车胤自幼好学不倦，但是由于家境贫困，没有钱买灯油来点亮灯光读书，于是用白绢做成透光的袋子，装几十只萤火虫照着书本，夜以继日地学习，形容人在困境中自强不息，努力学习的精神。仿写时围绕古人刻苦读书、求学的典故写出其他类似词语即可。 示例：手不释卷、铁杵成针等。 （3）临危不惧：体现了人物在危险面前不害怕的品质。仿写词语时从其他优秀品质角度赞扬人物高尚道德、精神境界即可。 示例：大公无私、舍生忘死等。 丰富的积累助我们提升。请按要求写句子。 8. 有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（照样子写一种事物） ____________________________________________________________________________________________ 【答案】有一种名为“石墨烯”的新型材料，比铜的导电性能强数倍。 【解析】 【详解】首先要明确例句是将“碳纳米管”和“钢铁”进行比较，突出“碳纳米管”结实的特点。所以我们在答题时，也要选取两种事物，通过比较来突出其中一种事物的某个特性。可以先在脑海中搜索两种有明显特性差异的事物，比如动物、植物、生活用品等，然后确定要突出的特性，像大小、重量、速度等，最后按照例句的句式组织语言。 示例：有一种叫作“蜂鸟”的小鸟，比麻雀还要小很多。 9. 眼看就要撞船了，人们怎么能不紧张呢？（改为陈述句） ____________________________________________________________________________________________ 【答案】眼看就要撞船了，人们很紧张。 【解析】 【详解】反问句改陈述句方法：一是有“不”去“不”，没“不”加“不”。二是去除反问语气词和疑问助词。三把句末的问号改为句号。本句中把反问词“怎么”去掉，“不”去掉，疑问助词“呢”去掉，把句末的问号改为句号。 示例：眼看就要撞船了，人们很紧张。 10. 雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。（照样子，写一写其他季节） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】春风用她的温柔手臂唤醒了大地，桃花把所有的枝头染成了粉色。他们还请来蝴蝶做客，蝴蝶穿着花裙子，快活地在花丛中飞舞着。 【解析】 【详解】例句把雪、霜、北风当作人来写，赋予穿衣、涂抹、邀请、裹皮衣、呼啸等人的动作神态。写作时要抓住对应季节典型景物，运用拟人修辞，语言生动连贯，贴合季节独有特点。 示例1（春）：春风用她柔软的手抚摸着野花，春雨把整片田野染成了嫩绿色。他们还请来燕子同住。燕子披着乌黑的绸缎，整日在林间呢喃飞舞。 示例2（夏）：骄阳用他滚烫的金光铺满大地，蝉把整片树林吵得热热闹闹。他们还请来雷雨同住。雷雨披着墨黑的斗篷，整夜在云层间轰隆奔走。 示例3（秋）：秋风用他金黄的颜料染遍稻田，寒霜把片片枫叶涂成了火红色。他们还请来大雁同行。大雁排着整齐的队伍，整日在晴空下振翅南飞。 11. 在学校的游泳竞赛中，我获得了一等奖，同学们都忍不住情不自禁地为我鼓掌。（用修改符号修改病句） 【答案】 【解析】 【详解】语义重复：“忍不住”和“情不自禁”的意思相近，同时使用造成了成分赘余。修改方法：删去“忍不住”或者“情不自禁地”其中一个，保留一个即可。 示例：在学校的游泳竞赛中，我获得了一等奖，同学们都忍不住为我鼓掌。 12. 厚重的文化滋养我们成长。请你根据所学内容填空。 （1）绿色代表着生机与活力。看杨万里笔下的一点新绿：________________，树头新绿未成阴；看辛弃疾笔下的一片碧绿：茅檐低小，________________；看艾青笔下铺天盖地的绿：刮的风是绿的，下的雨是绿的，________________，________________。 （2）我们参观了________________的乡下人家，欣赏了________________的桃花水，游览了________________的金华双龙洞……这一幅幅如画的美景令人流连忘返。 （3）从“洛阳亲友如相问，________________”和“________________，只留清气满乾坤”中，我体会到了诗人高洁的品格；学完《囊萤夜读》这篇课文，我要学习车胤________________的品质；黄继光同志________________的精神永垂不朽。 【答案】 ①. 篱落疏疏一径深 ②. 溪上青青草 ③. 流的水是绿的 ④. 阳光也是绿的 ⑤. 独特迷人 ⑥. 活泼动人 ⑦. 奇幻幽深 ⑧. 一片冰心在玉壶 ⑨. 不要人夸好颜色 ⑩. 勤学苦读 ⑪. 舍己为人 【解析】 【详解】（1）书写时注意“篱、落、疏、径、深、溪、绿”的正确写法。 （2）⑤出自《乡下人家》，概括乡村自然朴素、富有生活气息的美景。 ⑥出自《三月桃花水》，桃花水叮咚流淌、滋养万物，“活泼动人” 体现春水充满生机、温柔灵动的美感。 ⑦出自《记金华的双龙洞》，描写洞内石钟乳、石笋形态万千，通道深邃幽暗。 （3）书写时注意“冰、壶、颜”的正确写法。 ⑩出自《囊萤夜读》，车胤家境贫寒，没有油灯照明，就用白绢装萤火虫借光读书，哪怕条件艰苦也坚持学习，身上刻苦勤奋、热爱读书的品质值得学习。 ⑪抗美援朝战场上，黄继光面对敌人枪眼，毅然用身体堵住火力，掩护战友冲锋，展现出忠于祖国、不怕牺牲、舍己为人的伟大革命精神。 13. 丰富的语言实践帮助我们成长。请你结合情境，完成下面的练习。 暑期来临，博物馆打算招募一些“小讲解员”，于是免费举办了一期“暑期小讲解员”培训班，报名参加培训班的学员需要拍摄一段短视频，在视频中向招生老师作自我介绍。如果你也打算报名参加，你会怎么介绍自己呢？（自我介绍不能用真实姓名，请用“李华”代替） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】大家好，我是李华。我喜欢历史文物，经常流连于各大博物馆。我的语言表达能力不错，曾在演讲比赛中获奖，平时喜欢看课外书，有一定的历史知识积累。我性格开朗，善于沟通， 也很有耐心。若能成为小讲解员，我一定会热情服务，努力提高讲解水平，期待能够加入培训班。 【解析】 【详解】先紧扣题目要求，以指定名字李华，面向博物馆招生老师录制短视频做自我介绍，开篇礼貌问好并报姓名，接着依次说明自身喜爱文物、常参观博物馆的兴趣，列举演讲获奖、阅读历史书籍这类能体现讲解优势的经历，介绍开朗有耐心、擅长沟通的性格特点，最后表达认真学习、做好讲解服务的决心，语言简洁贴合短视频形式即可。 示例：大家好，我是李华。我特别喜欢历史文化，一到周末就会拉着爸爸妈妈去博物馆参观，对馆里的文物故事都特别感兴趣。我的语言表达能力不错，在学校的故事大赛中拿过奖，平时也爱读历史类的课外书，积累了不少历史知识。我性格开朗，和同学相处很融洽，也很有耐心。如果能成为小讲解员，我一定会用心为大家讲解，努力提升自己的讲解能力，希望能加入这个培训班。 二、阅读与鉴赏。 课内回放。 ①天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。 ②果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。 14. 从文中找出下列词语的近义词。 转瞬间—（ ） 重担—（ ） 15. 这两段选自《_______》，作者是________________，文章是按照________顺序写的。 16. 太阳出来时，颜色经过了哪些变化？从文中找出相应的语句。 ____________________________________________________________________________________________ 17. 文中画线句子采用了________的修辞手法。 18. 你能用一句话来夸赞这美丽的景象吗？ ____________________________________________________________________________________________ 【答案】14. ①. 转眼间 ②. 重荷 15. ①. 海上日出 ②. 巴金 ③. 时间 16. 红是真红，却没有亮光→颜色红得非常可爱→深红 17. 拟人 18. 霞光铺满天际，红日冲破云海，海上日出美得让人沉醉！ 【解析】 【导语】文段按时间顺序铺展日出全过程，层次清晰。以天色、红霞为铺垫，细致刻画太阳初露、攀升、破云放光的动态变化，巧用拟人写太阳负重上升，色彩与光线描写细腻鲜活，文字兼具画面感与动态感，借日出景象暗藏冲破阻碍、终见光明的温柔力量。 【14题详解】 第一空：“转瞬间”形容极短的时间，一眨眼的功夫。文中第①段“转眼间”指极短片刻，第②段“刹那间”形容时间极短，都和“转瞬间”意思相近。 第二空：“重担”沉重的担子，比喻繁重、艰难的负担。文中第②段“重荷”指沉重的负荷，和“重担”意思相近。 【15题详解】 文段描写海上日出的完整过程，是巴金经典散文《海上日出》原文，作者为巴金。从第①段先写天空浅蓝、天边出现红霞，再到第②段太阳露出小半边脸、慢慢上升、冲破云霞放光，能看出文章是 按照时间顺序来写的。 【16题详解】 第②自然段先是描写太阳露出小半边脸，颜色红却无光；接着完全跳出海面，红得可爱；最后发出夺目的亮光，红色变得耀眼。 所以颜色变化：红却没有亮光→红得非常可爱→深红。 【17题详解】 文中第②段画线句把太阳当作人来写，赋予太阳“负着重荷”“一步一步努力”这类人的动作与状态，运用拟人手法。 【18题详解】 需紧扣海上日出的绚烂美景，语言简洁直白，带有赞美语气，可运用感叹、比喻等手法，贴合小学生表达水平，语句通顺完整。 示例：海上日出的景象绚丽夺目，真是大自然馈赠的绝美画卷！ 课外阅读。 撒尿小英雄于连 ①500多年前的一天晚上，比利时首都布鲁塞尔的中心广场上闪烁着五光十色的灯火，全城的人都跑出来唱歌跳舞，欢庆自己打败了外国侵略者。钟声、礼炮声和人们的欢呼声交织成雄壮的乐曲，在首都的上空回荡。 ②就在人民欢庆胜利的时候，残敌派出一个坏家伙溜进市政府的地下室去搞破坏。这个地下室里放着好多好多火药，（　　）一颗火星溅到火药上，（　　）会引起巨大的爆炸。那么多的火药能把整个市政厅和附近的房屋都炸坍，欢庆胜利的人们也都会被炸死。 ③再说这坏家伙堆好炸药，用一条导火线接上，一直伸到外面的院子里，一点火，他就慌忙溜走了。这着了火的导火线，还“咝咝”地向地下室延烧进去，人们谁也没发现这危险的火花。一场巨大的灾难即将降临！ ④正在这万分危急的关头，偏巧有个叫于连的男孩来到小院子里玩耍，他在墙角边发现了那闪着火花的导火线，正在一寸一寸地变短。他知道地下室里有火药，并且在战争中懂得了导火线在火光中变短是怎么一回事。他想去用水扑灭，可这里没有水，到老远的地方去打水已经来不及了，就是跑出去喊大人来，恐怕也不行了。忽然，他想出了一个很好的办法，他跑到墙角边，朝导火线上撒了一泡尿。哇！真灵，这泡尿竟把火浇灭啦！ 19. 写出下列词语的近义词。 五光十色——（ ） 万分危急——（ ） 20. 在文中的括号里填上恰当的关联词语，并用所填的词语造句。 ______________________________ 21. 画线句子是对人物的什么描写？其作用是什么？ ______________________________ 22. 第4自然段讲于连机智救险的经过，条理清楚，扣人心弦，请简要地概括事情发展的顺序。 ________________—________________—________________ 23. 小英雄于连救了全城的人，布鲁塞尔人民会怎样纪念这件事呢？想一想，写一写吧。 ______________________________ 【答案】19. ①. 五彩缤纷 ②. 千钧一发 20. 只要 就 我们只要坚持不懈，就一定会获得成功。 21. 这是对人物的心理描写，真实展现了于连在危急时刻的思考过程，突出他临危不乱、善于动脑、机智果断的性格特点，也为下文他想出用尿浇灭导火线的妙招做了合理铺垫，增强了情节的紧张感与可信度。 22. ①. 发现险情 ②. 沉着思考 ③. 排除险情 23. 布鲁塞尔人民为于连立起“撒尿小英雄”铜像，放在市中心广场，每年庆典都纪念他；学校传颂他的故事，孩子争相合影，把他当作勇敢与智慧的象征，世代铭记。 【解析】 【导语】本文是一篇经典的儿童英雄故事，语言生动、情节紧凑。开篇以欢庆胜利的热闹场景反衬危机降临，制造强烈张力；中间聚焦小英雄于连发现导火索、急中生智撒尿灭火的惊险过程，突出其机智勇敢；结尾留白，引发读者想象。全文善用环境描写、动作刻画与心理活动，兼具教育性与趣味性，是典型的民间传说式叙事。 【19题详解】 “五光十色”形容色彩鲜艳、花样繁多，常用于灯光、景物等，近义词可选“五彩缤纷”“绚丽多彩”等；“万分危急”强调情况极度紧迫、危险，近义词可选“千钧一发”“迫在眉睫”“生死攸关”等。需结合语境和日常积累作答。 【20题详解】 文中括号所在句子“一颗火星溅到火药上，会引起巨大的爆炸”，前半句是条件（火星溅到火药上），后半句是结果（引起巨大爆炸），二者为条件关系，故填入表示条件关系的关联词语“只要……就……”。造句时需符合条件关系。 示例：只要你坚持每天阅读半小时，就一定能积累丰富的知识。 【21题详解】 画线句在第④段：“他想去用水扑灭，可这里没有水……恐怕也不行了。”这属于心理活动描写（内心独白/思考过程），表现了于连面对紧急情况时的冷静、机智与权衡过程。作用方面，要从人物性格塑造（机智、果断、临危不乱）、情节推进（为后文撒尿灭火做铺垫）、增强感染力（让读者感受到紧张与智慧）三方面作答。 示例：这是对人物的心理描写，生动展现了于连在危急时刻冷静思考、权衡利弊的过程，突出他聪明机智、临危不乱的性格特点；为后文“撒尿灭火”的奇招埋下伏笔，使情节发展自然合理、扣人心弦；增强故事真实感与代入感，让读者感受到紧张氛围与人物智慧的闪光。 【22题详解】 第④段共分几个清晰环节：发现导火线（玩耍时偶然发现）、认识危险（知道火药+懂导火线缩短意味着爆炸）、尝试解决（想用水，没水，喊人来不及，放弃常规方法）、灵机一动（想到撒尿灭火）、成功化解（尿浇灭火，危机解除）。题目留了三个空，应提炼为三个主要阶段，据此概括即可。 【23题详解】 本题需结合现实文化中纪念英雄的方式（塑像、命名、节日、教育宣传等），并贴合文中“撒尿灭火”的特殊情节。可围绕：立雕像、命名街道/广场、设立纪念日、学校教育、旅游景点、故事传颂等展开。语言要生动、有感情。 示例：布鲁塞尔人民为了永远铭记这位机智勇敢的小英雄，特意在当年他撒尿灭火的墙角处，为他塑了一座铜像——于连赤裸着身子，正对着导火线撒尿，神态专注而勇敢。这座雕像成了城市的象征，每年胜利纪念日，人们都会带着孩子前来献花、讲述他的故事。市政府还将那条街命名为“于连街”，学校也将他的事迹编入教材。游客们争相拍照留念，都说：“这是个尿出大智慧的小英雄！”——他的名字和勇气，永远活在布鲁塞尔人的心中。 三、写作 24. 题目：我学会了________________ 一路走来，相信你学会了做很多事情，比如弹琴、画画、借阅图书、洗碗等，选择一件让你最有成就感的事情作为本次习作的内容，先把题目补充完整，然后按顺序把学习的过程写清楚，把遇到的困难或有趣的经历作为重点写，要写出自己的感受。 【答案】例文： 我学会了包饺子 每逢过节，家里都会包饺子，看着家人灵活捏出圆润饱满的饺子，我心里特别羡慕，下定决心一定要学会包饺子。 一开始，我以为包饺子十分简单，可真正上手才知道一点都不容易。我拿起一张饺子皮，舀了一大勺馅料放在中间，用力一捏，两边倒是合上了，可饺子侧边直接裂开，肉馅顺着缝隙流了出来，沾得我满手都是。我又试了两次，要么馅料太少扁扁塌塌，要么馅料太多到处破皮，一个个饺子歪歪扭扭，丑得没法看。我有点泄气，把面皮往桌上一放，不想再练了。 妈妈看出我的失落，耐心教我技巧：馅料不能多，捏的时候从两边往中间慢慢收拢，边缘压紧。我重新拿起面皮，放慢动作，一点点调整馅料，小心翼翼捏合边缘。这次饺子没有破皮，只是外形还是不够好看。我没有放弃，一遍又一遍反复练习。 慢慢的，我的动作越来越熟练，捏出来的饺子整齐饱满，稳稳立在案板上。晚饭时，吃着自己亲手包的饺子，鲜香在嘴里散开，心里满是成就感。 这次学包饺子让我明白，任何事情都不会一蹴而就，遇到困难不要轻易放弃，多加练习，就能收获成功的快乐。 【解析】 【详解】一、审题。 这是半命题成长叙事作文，需补全题目，选取一件带来成就感的事。写作要按顺序完整记录学习全过程，重点刻画遇到的困难或有趣经历，同步写出学习前后内心的变化与真实感受。 二、立意。 记叙学习新本领的亲身经历，展现克服困难、坚持练习的成长过程，体会努力带来收获的道理，抒发成功后的自豪与喜悦，记录自我成长。 三、写作思路。 开头：补全题目，开门见山，点明自己学会的本领，简单说明这件事让自己十分有成就感。 中间：按事情发展顺序写清学习起因、练习过程，详细描写遇到的难题、自己如何坚持克服，细致写出内心的失落、不甘、坚持等心情。 结尾：写学会后的成果，抒发收获与感悟，点明坚持就能成功的成长体会。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $