期中质量检测语文模拟试题卷 2026-2027学年统编版语文九年级上册

2026-2027学年度上学期期中质量检测 九年级语文试题 （考试时间：150分钟；满分：120分) 一、语言文字运用 阅读下面的文字，完成下面1-2题。 长江之畔，璀璨明珠，半城山半城水，这便是我的家乡（   ）芜湖。八百里皖江，凝聚天地灵气，造就了芜湖清秀隽永的城市风貌。被步行街环绕着的美丽湖泊，因其水清可鉴，形似圆镜，“水惟不竞形俱鉴”，故名“镜湖”。镜湖旁亭台楼阁，曲桥长廊，细柳掩映。春和日丽，千株绿柳，万条丝绦，低垂摇（yè）________，倒映水中，恰似一幅天然水墨画卷。 1．给加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）隽________        （2）（yè）________ 2．在括号内填入的标点符号是________。 阅读下面的文字，完成3-4题。 美哉！新余仙女湖碧波万顷、群岛星罗，被原始森林温柔环抱，（A．蕴藏  B．凝聚）______着东晋《搜神记》“七仙女下凡”的浪漫传说，神话与山水在此完美交融，形成了一幅“湖在绿中、岛在湖中、人在仙境中”的绝美画卷。政府以生态旅游、文化体验、体育赛事和创意演艺等多元业态为依托，对仙女湖进行运营与建设，并正着力打造集爱情打卡、岛屿观光、休闲度假、户外运动、文化研学于一体的文旅融合示范区。 3．在文中括号内选择恰当的选项填在横线上______ 4．文中画横线的句子有语病，请提出修改意见。 5．阅读下面的文字，完成第5题。 真正的思考往往发生在挑战现有认知之时。如果我们总是停留在自己熟悉且认同的观点里，思维便难以获得实质性的进步。________ 下列填入文中横线处的3个句子，排序恰当的一项是（   ） ①你需要主动接触那些令你感到困惑甚至抵触的思想。 ②只有跨越认知的舒适区，才能推动心智的真正成长。 ③如果不突破原有的思维框架，就难以获得新的见解。 A．①②③ B．②①③ C．③①② D．②③① 6．DeepSeek、人形机器人……今年的两会，“科技创新”被频繁提及，话题热度居高不下。为此，学校组织以“探索科技与生活的融合”为主题的讨论活动，同学们纷纷发言，其中偏离议题的一项是（   ） A．小李说：“现在智能家居太方便啦，通过手机就能远程控制家里的电器，回家前提前开好空调。一进家门就特别舒服。” B．小张分享：“无人机在农业领域用处可大了，可以进行农田测绘、农药喷洒，大大提高了农业生产效率。” C．小王讲：“我最近看了一部科幻电影，里面的时空穿越情节特别精彩，让我对未来科技充满无限遐想。” D．小赵提到：“智能穿戴设备能实时监测我们的运动数据和健康状况，像运动手环，能记录步数、心率等。” 二、古代诗文阅读 阅读下面的诗歌，完成7-8题。 渭上秋夕闲望① 潘阆 秋夕满秦川，登临渭水边。 残阳初过雨，何树不鸣蝉。 极浦涵明月，孤帆没远烟。 渔人空老尽，谁似太公②贤？ 【注】①此诗作于潘阆早年落拓江湖之时。②太公，即吕尚，相传他垂钓于渭滨，周文王和他相遇，谈得极为投机，即拜为师。后帮助武王伐纣灭殷，建立周朝。 7．下列对诗歌相关内容和艺术手法的鉴赏分析，不正确的一项是（   ） A．诗题中的“望”字统领全诗，首联是远眺的时间、地点，颔联、颈联为远眺之景，尾联为远眺之思。 B．首联写景、叙事，“满”字突出了秋意的浓烈，“渭水边”是诗人选取的登临之地，为下文详细具体描写秦川秋色作了铺垫。 C．颔联中“残阳初过雨”描绘暮雨初停的清新之景，“何树不鸣蝉”以蝉声寥落衬托出诗人凄凉的心境。 D．尾联拿“渔人”的“空老”和“太公”的“贤”进行对照，揭示出“渔人”无人赏识的悲剧命运。 8．这首诗与李白的《行路难》（其一）都用了姜太公钓鱼的典故，请分析其表达的情感有何异同。 阅读下面的文言文，完成下面9-12小题。 张玄素为给事中，贞观初修洛阳宫，以备巡幸。上书极谏，其略曰：“臣闻阿房成，秦人散；章华就，楚众离；及乾阳毕功，隋人解体。且陛下今时功力，何异昔日，役疮痍之人，袭亡隋之弊。以此言之，恐甚于炀帝，深愿陛下思之。”太宗曰：“卿谓我不如炀帝，何如桀、纣？”玄素对曰：“若此殿卒兴，所谓同归于乱。且陛下初平东都，太上皇敕，高门大殿，并宜焚毁。陛下以瓦木可用，不宜焚灼，请赐与贫人。事虽不行，天下称为至德。今若不遵旧制即是隋役复兴。五六年间，取舍顿异，何以昭示万姓，光敷四海？”太宗曰：“善。”赐采三百匹。 （选自《大唐新语》，有删改） 9．文中画波浪线的部分有一处需要断句，请用“/”标示。 今 若 不 遵 旧 制 即 是 隋 役 复 兴。 10．解释文中加点词的含义。 （1）闻( )        （2）就( )        （3）宜( ) 11．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）卿谓我不如炀帝，何如桀、纣？ （2）事虽不行，天下称为至德。 12．劝谏是一门高超的语言艺术。选文中的张玄素与《邹忌讽齐王纳谏》中的邹忌在劝谏艺术方面各有怎样的高妙之处？请简要分析。 13．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）范仲淹在《岳阳楼记》中说“_________，_________。”这种吃苦在前，享乐在后的品质值得我们学习。 （2）《醉翁亭记》中描写山间朝暮之景的句子是：“_________，_________。” （3）校长用《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“_________，_________。”鼓励我们不论遇到什么样的困难挫折，都要向前看，保持乐观向上的心态 三、现代文阅读 阅读下面的文字，完成下面14-16小题。 材料一   近来，人工智能在文史研究领域的新进展屡屡引人关注。从识读古文字到标点古籍，从拼合破碎文物到解析诗词，人工智能虽然尚未“大显身手”，但已经“牛刀小试”，为文史研究带来许多新的可能。 在信息存储、信息处理方面，人工智能具有显著优势，这将有助于提升文史研究的效率。拿二十四史来说，卷帙浩繁，即便是训练有素的历史学者，每天读一卷，也需要近十年才能读完。因此，二十四史虽是基础书，但罕有学者将其通读。就算花了许多时间通读下来，接踵而至的问题是：4000万字中有多少内容能够留存在头脑中？就算全都记住了，能否融会贯通、灵活运用？从最初摘抄卡片，到后来借助典籍数据库，文史学界一直在尝试解决这些难题。 清人戴震说，治学有“三难”——“淹博难、识断难、精审难”。以此标准来衡量进入文史研究领域的人工智能，可以搜罗众多相关文献，可谓“淹博”，又能够以某种逻辑方式将这些文献串联起来，得出一个结论，甚至敷衍成文，较之于传统的典籍数据库，其在“识断”“精审”上更进一步。但目前来看，人工智能尚无法取代人类自己的阅读与思考。 （选自《光明日报》2025年02月10日，有删改） 材料二   据物理学家组织网1月16日报道，德国基尔大学科学家研制出一款新型人工智能（AI）工具。这款工具能以高达99%的准确率，精准识别出虚假新闻，为打击在线错误信息提供了重要手段。 研究团队透露，他们开发的方法使用了名为“集成投票”的技术。该技术融合多个不同机器学习模型的预测结果，来判断新闻来源是否值得信赖、新闻内容是否真实。测试结果显示，这项技术能以99%的准确率识别出虚假新闻。 研究团队希望，随着AI和机器学习系统的不断改进，他们的方法也将持续改善，最终开发出能以100%准确率识别虚假新闻的模型。 （选自《科技日报》2025年01月22日，有删改） 材料三   面对AI席卷全球的浪潮，我们在见证它帮助人类提高生产力、破解传统难题的同时，也会发现它给社会带来的冲击——瑞典一家先买后付服务公司Klarna宣布，基于OpenAI构建的聊天机器人可以换掉原本由700名客服人员负责的工作；美国得克萨斯州教育局推出一个AI评分系统，可以换掉大多数评分员在标准化考试中的阅卷工作……类似的情况，在国内一些行业也开始显现。 对于AI“换人”可能带来的结构性失业，究竟该怎么看？其实，“变”与“守”的选择题已经出现过多次。历史经验告诉我们，技术进步的潮流是不可阻挡的，每一次技术革命都伴随着旧有模式的消亡和新兴产业的崛起。 即使这样，在这一过程中，还是要尽可能减少技术进步带来的负面影响，给予被“换”人群足够的缓冲时间。一方面，政府部门要充分评估AI应用可能对就业带来的冲击，有计划、分步骤地扩大应用领域，并通过提供再教育、职业转型培训等方式，帮助那些因技术革新而被“换”的人们顺利过渡到新的工作领域。另一方面，劳动者自身也应主动识变、积极应变，尽快学习掌握新兴技术，与时俱进地提升和完善自己，在变化中重新找到自己的位置。 可以预见，AI对社会行业的影响是复杂而深远的。我们既要把握AI发展的时代机遇，也要认清其爆发式增长可能带来的风险因素，提前采取各种应对措施，真正做到“趋利避害、为我所用”，使之更好地造福人类、服务社会。 （选自《科技日报》2024年12月30日，有删改） 14．下列对材料主要信息的归纳、概括，不正确的一项是（   ） A．人工智能在文史研究领域虽有进展，但因无法像人类一样阅读思考，所以在“淹博”“识断”“精审”上远不及人类学者。 B．德国基尔大学研制的新型AI工具运用“集成投票”技术，当前识别虚假新闻的准确率为99%。 C．AI在全球广泛应用，助力多行业发展的同时，引发部分岗位被替代现象，给就业市场带来冲击。 D．面对AI浪潮，政府应做好就业冲击评估，助力从业者转型，劳动者也需主动学习提升自我。 15．下列基于材料的推理，正确的一项是（   ） A．人工智能优势显著，在文史研究方面，人们完全可以依靠它来完成工作。 B．尽管目前新型人工智能（AI）工具在识别虚假新闻准确率方面只有99%，但将来一定会出现准确率高达100%的新模型。 C．历史上每一次技术革命无不带来深刻的社会变化，既有旧事物的消亡，也有新事物的产生。 D．我们只要认清AI爆发式增长可能带来的风险因素，提前做好应对措施，就可以让它更好地造福人类、服务社会。 16．面对当前人工智能的广泛应用及其给我们带来的影响和冲击，请你结合材料内容和生活实际，说说我们该如何应对。 阅读文章，完成17-19小题 归途 孔翎骞 ①暮色四合时，我终于踏上了归途。城际巴士的尾灯在雪幕里洇成橘色光晕，像极幼年时父亲烟头明灭的星火。车厢里漂浮着呛人的烟味，混着邻座大叔怀里二锅头的辛辣，竟酿出某种令人安心的气息。 ②车窗外掠过成排褪色的白杨，枝桠间栖着零星的寒鸦。我忽然想起老宅后院的枣树。此刻定是披着霜甲，在风里簌簌摇动。父亲总爱在树下摆张竹椅，裹着褪色军大衣，任烟灰落在新雪上，烫出一个个褐色的小坑。那些年节返乡的黄昏，我总能在村口望见这盏忽明忽暗的灯。 ③雪粒子扑在车窗上沙沙作响。前排的老汉摸出半瓶老白干，仰头灌下一口，喉结滚动时牵动脖颈褶皱，仿佛干涸的河床在吞咽春汛。我鼻尖忽然泛起酸涩——父亲也这般就着冷风喝酒，用豁口的粗瓷碗盛着自酿米酒，说是能驱寒。其实我知道，他是要把酒气呵在掌心，再搓热我冻僵的手指。 ④车过白桦林时，暮色已浓得化不开。远处山坳里浮起几粒灯火，像撒落的星辰。卖烤红薯的老汉在站台支起铁皮桶，炭火映得他满脸沟壑泛着暖红。我买了个揣在怀里，焦糖香混着草木灰的气息腾起，恍惚看见父亲蹲在灶膛前添柴，铁皮水壶呜呜地唱着，蒸汽裹挟着烟丝在梁柱间游走。 ⑤拐过结冰的河湾，老屋的轮廓终于浮现。檐角垂着冰棱，烟囱却吐着青白的炊烟，在铅灰天幕上描出歪斜的云纹。父亲果然倚在门框上，指间夹的卷烟已燃过半截，烟灰将落未落。见我走近，他慌忙把烟头往雪地里一按，那点猩红便化作叹息，消融在苍茫里。 ⑥“灶上煨着黄酒。”他转身掀开厚重的棉帘，酒香混着腊肉气息扑面而来。八仙桌上的粗陶坛子冒着热气，酒面浮着几粒枸杞，像沉在琥珀里的红珊瑚。父亲斟酒时，我注意到他手背的冻疮又开裂了，暗红的血痂叠着往年旧痕，如同老树皴裂的皮。 ⑦炉火哗剥作响，墙上的老挂钟敲了七下。父亲摸出半包皱巴巴的香烟，忽然想起什么似的，又塞回衣兜。我取出新买的玉溪递过去，他摆摆手：“早戒了。”可当我转身添炭时，分明听见打火机清脆的声响，混着一声满足的叹息，在暖融融的屋里轻轻漾开。 ⑧夜色渐浓时，雪光映得窗纸发蓝。父亲从橱柜深处摸出个蒙尘的玻璃瓶，里面泡着整根人参。“东北战友捎来的。”他倒出两小盅，琥珀色的酒液里，须根仿佛仍在生长。我们碰杯的刹那，三十年的光阴在酒中晃荡，泛起细碎的涟漪。 ⑨子夜的风掠过屋脊，卷走几片碎雪。酒意渐浓时，父亲絮絮说起旧事：我儿时总把他藏的酒曲当糖果偷吃，醉倒在谷堆旁；他年轻时在林场巡逻，靠烈酒暖着冻僵的脚趾；母亲走后每个除夕，他都对着她的酒杯独酌到天明……烟灰无声地落进搪瓷缸，积成小小的冢。 ⑩守岁的鞭炮声零星响起时，父亲已伏在案头浅眠。我取来毛毯给他盖上，瞥见窗台上那盆水仙正在抽箭，嫩黄的花苞裹着冰晶，像封在时光里的琥珀。炉膛里最后一块炭火明灭着，将我们的影子投在斑驳的墙上，恍若多年前那些重叠的身影。 ⑪雪不知何时停了，月光漫过门槛，照着空酒瓶里最后一滴残酒，晶莹如未落的泪。 17．下列选项对文章内容逻辑不正确的一项是（    ） A．文章以归途为线索，从乘车返乡到与父亲相聚守岁，时空线索清晰，情感层层递进，勾勒出温暖又略带感伤的归乡图景。 B．文章第⑦段，父亲声称“早戒了”烟，却又偷偷点燃，这一矛盾行为反映了他对儿子关心的拘谨与生疏。 C．第⑨段写父亲酒后絮说往事，其中提及母亲离世后他独自饮酒，流露出身为父亲的坚强与不易。 D．结尾写“空酒瓶里最后一滴残酒”，既写出父子对饮时光的短暂易逝，又含蓄隽永，给读者留下绵长的情感回味。 18．按要求赏析下列句子。 （1）父亲斟酒时，我注意到他手背的冻疮又开裂了，暗红的血痂叠着往年旧痕，如同老树皴裂的皮。（赏析句子中的加点字） （2）前排的老汉摸出半瓶老白干，仰头灌下一口，喉结滚动时牵动脖颈褶皱，仿佛干涸的河床在吞咽春汛。（从修辞手法的角度赏析） 19．文中多处出现酒的意象（如二锅头、自酿米酒、黄酒、人参酒），不同的酒承载着不同的情感与内涵。请结合文本，分析酒在文中的多重意蕴。 阅读下面文章，完成20-22小题 灿烂的感性 叶朗 ①在中国美学看来，美在意象。 ②审美意象不是一种物理的实在，也不是一个抽象的理念世界，而是一个完整的、充满意蕴、充满情趣的感性世界。我们可以用中国诗人最喜欢歌咏的月亮的例子来说明这一点。 ③“月是故乡明”，这是杜甫有名的诗句。月亮作为一个物理的实在，到处都是一样的（相对来说），故乡的月亮不会特别明亮，怎么说“月是故乡明”呢？原因就在于这里的月亮不是一个物理的实在，而是一个意象世界，月亮的美就在于这个意象世界。季羡林曾写过一篇《月是故乡明》的散文。他在文章中说，他故乡的小村庄在山东西北部的大平原上，那里有几个大苇坑。每到夜晚，他走到苇坑边，“抬头看到晴空一轮明月，清光四溢，与水里的那个月亮相映成趣。”有时候在坑边玩很久，才回家睡觉，“在梦中见到两个月亮叠在一起，清光更加晶莹澄澈。”他说，“我只在故乡呆了六年，以后就离乡背井，漂泊天涯，到现在已经四十多年了。”“在这期间，我曾到过世界上将近三十个国家，我看过许许多多的月亮。在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在平沙无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮，这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都异常喜欢。但是，看到它们，我立刻就想到我故乡中那个苇坑上面和水中的那个小月亮。对比之下，无论如何我也感到，这些广阔世界的大月亮，万万比不上我那心爱的小月亮。不管我离开我的故乡多少万里，我的心立刻就飞来了。我的小月亮，我永远忘不掉你！” ④季羡林说那些广阔世界的大月亮，比不上他故乡的小月亮，这并不是作为物理实在的月亮不同，而是意象世界不同。他那个心爱的小月亮，不是一个物理的实在，而是一个情景相融的意象世界，是一个充满了意蕴的感性世界，其中融入了他对故乡的无穷的思念和无限的爱，“有追忆，有惆怅，有留恋，有惋惜”“在微苦中有甜美在”。 ⑤这个情景相融的意象世界，就是美。 ⑥古往今来多少诗人写过月亮的诗，但是每首诗中呈现的是不同的意象世界。 ⑦例如：“月上柳梢头，人约黄昏后。”（欧阳修《生查子》）这是一个皎洁、美丽、欢快的意象世界。 ⑧例如：“江上柳如烟，雁飞残月天。”（温庭筠《菩萨蛮》）这是另一种意象世界，开阔，清冷。 ⑨例如：“明月出天山，苍茫云海间。长风几万里，吹度玉门关。”（李白《关山月》）这又是另一种意象世界，沉郁，苍凉，与“月上柳梢头”“雁飞残月天”的意趣都不相同。 ⑩再如：“寒塘渡鹤影，冷月葬花魂。”（这是《红楼梦》第七十六回中史湘云、林黛玉的联句）这是一个寂寞、孤独、凄冷的意象世界，和前面几首诗中月亮的意趣又完全不同。同是月亮，但是意象世界不同，它所包含的意蕴也不同，给人的美感也不同。 ⑪这些月亮的诗句说明，审美意象不是一种物理的实在，也不是一个抽象的理念世界，而是一个完整的、充满意蕴、充满情趣的感性世界。 ⑫这个完整的、充满意蕴的感性世界，就是审美意象，也就是美。 （节选自《美在意象》） 20．下列对“灿烂的感性”的理解，最准确的一项是（   ） A．指客观存在的物理实在，如夜空中实际的月亮。 B．指抽象的理念世界，是人们对美的理性定义与思考。 C．指情景相融、充满意蕴与情趣的完整的感性世界。 D．指诗人笔下独有的景物描写，是脱离现实的艺术想象。 21．文中多次以“月”为例子展开论述，作者这样写的目的是什么？请分点概括。 22．结合文章，探究“但愿人长久，千里共婵娟”（苏轼《水调歌头·明月几时有》）成为千古传诵的写月名句的原因。 四、名著阅读 23．下列各项中，表述不正确的一项是（   ） A．阅读诗歌，要把握意象。“太阳”和“土地”是艾青早期诗歌中最常见的两个意象。 B．阅读小说，要把握题材特点。如宋江主张招安的情节凸显出《水浒传》从国家政治、社会批判的立意构思角度，展现的是宏大的社会历史背景。 C．阅读小说，要把握人物性格特点。例如，《水浒传》中鲁智深和李逵，同是嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆的人物形象，但鲁智深粗中有细，豁达明理；李逵头脑简单，直爽率真。 D．阅读讽刺小说，要体会批判精神。《儒林外史》中刻画了许多受科举制度拨弄而失魂落魄的人物形象，如范进、周进、王冕、杜少卿等。用意所在，是展现这种制度对人心灵的毒害，揭露科举制度本身的不合理。 24．“理想是灯，照亮前行的路”，请简析《艾青诗选》和《水浒传》分别体现了作者怎样的理想。 25．《水浒传》中有许多关系到人物命运的事物，如刀、酒、钱等。请参照示例，从下列三组关系中任选一组，结合相关情节，分析该事物和人物的关系。 A．鲁达和酒    B．林冲和风雪    C．宋江和钱 示例：杨志和刀 迫于生计，杨志准备出卖祖传宝刀，却因误杀泼皮牛二，被收监流放，宝刀也因此被没入官库。因为一把“刀”，杨志的人生几经周折，丢失生辰纲后，他被逼上梁山。杨志出身名将之后，武艺高强，但最终无用武之地。这把祖传宝刀既影响了杨志的命运，也是杨志一生的写照。 五、写作 26．阅读下面的材料，按要求作文。 “宽”即打开人生格局，“容”乃采撷智慧美德。只有让“宽容”与成长携手，年少的你才能用“宽容”的音符奏响青春最美的和弦！ 请以《宽容若在，________》为题，写一篇作文。 要求：（1）将题目补充完整；（2）文体不限（诗歌除外）；（3）不少于600字；（4）不得泄露个人信息；（5）不要套作，不得抄袭。 试卷第1页，共3页 语文试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 2026-2027学年度上学期期中质量检测九年级语文试题卷 参考答案 1． juàn 曳 2．—— 【详解】1．本题考查字音字形。 隽永（juàn yǒng）：（言语、诗文）意味深长。 摇曳（yáo yè）：摇摆不停，也可形容逍遥的状态。 2．本题考查标点符号。 括号前“这便是我的家乡”已点明核心对象，括号后“芜湖”是对“家乡”的具体名称补充。破折号的核心作用之一是“解释说明”，能清晰衔接“家乡”这一笼统概念与“芜湖”这一具体所指，让句子逻辑更连贯。故此处应填入破折号。 3．A 4．把“运营与建设”改为“建设与运营”。 【详解】3．蕴藏：蓄积而未显露或未发掘。 凝聚：凝结；聚集。 本处指仙女湖里深藏着“七仙女下凡”的神话传说，因此用“蕴藏”恰当。 4．画线句中，“运营与建设”语序不当，按事物发展的先后顺序，应改为“建设与运营”。 5．D 【详解】本题考查衔接排序。 根据文段内容，前文指出“真正的思考往往发生在挑战现有认知之时”以及“停留在熟悉观点里，思维难以进步”，横线处应承接这一逻辑，进一步阐述突破思维局限的必要性与具体做法。 ②句“只有跨越认知的舒适区，才能推动心智的真正成长”紧承上文“停留在熟悉观点”的反面，提出正面主张，起到承上启下的作用，应为首句； ③句“如果不突破原有的思维框架，就难以获得新的见解”从反面论证②的观点，形成“正反论证”的逻辑递进； ①句“你需要主动接触那些令你感到困惑甚至抵触的思想”则是对如何“跨越舒适区”的具体行为指引，放在最后，符合“提出观点—论证必要性—落实行动”的逻辑顺序。 正确排序②③①； 故选D。 6．C 【详解】本题考查论据补充。 C.科幻电影里的“时空穿越情节”属于虚构的科幻想象，并非现实中科技与生活的实际融合，偏离议题； 故选C。 7．C 8．相同点：两首诗都借姜太公渭水垂钓得遇明主的典故，抒发了诗人渴望得到君主赏识、建功立业的人生抱负。 不同点：潘阆早年落拓江湖，他以“空老”的渔人自比，将普通渔人与姜太公对比，抒发了自己当下怀才不遇、无人赏识的感慨；李白被赐金放还、人生失意时用此典故，表达的是自己对未来仍满怀希望，坚信终能得遇重用、实现抱负的乐观坚定信念。 【导语】这首《渭上秋夕闲望》以清旷笔触，铺写渭水边秋夕苍茫淡远之景，融情入景。落拓江湖的诗人借姜太公典故，暗抒怀才不遇、渴求知遇的隐幽情志，含蓄蕴藉。 【详解】7．C.“何树不鸣蝉”是反问句，意为每一棵树都有蝉在鸣叫，处处蝉声喧闹。这里热闹的蝉鸣反衬秋夕环境清幽，并非“蝉声寥落”。 8．李白的《行路难》（其一）先写“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”，以自然界的险阻暗喻仕途的艰难与小人当道、报国无门的困境；再写“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”，借用姜太公渭水垂钓和伊尹乘舟梦日的典故，表达了诗人虽遭挫折，但内心依然渴望能像先贤一样得遇明主、施展抱负，抒发诗人不甘沉沦，对未来抱有坚定希望、终将大展宏图的豪迈乐观，消沉之中不失壮志豪情。 根据【注】①可知，《渭上秋夕闲望》作于潘阆早年落拓江湖之时。“渔人空老尽，谁似太公贤”意思是：渔人都已经老了，还有谁能像太公一样贤明呢？面对渭水，诗人感叹的是古往今来像姜太公那样得遇明主的人太少，更多的是像普通渔人一样“空老尽”。这里诗人既以姜太公渭水垂钓的典故，表达自己渴望得到明主赏识、建功立业、实现人生理想的期盼，又以“空老”的渔人自比，将普通渔人与姜太公对比，借姜太公的“贤”与“遇”，反衬自己生不逢时、怀才不遇的悲凉与无奈。 综上可知，两首诗都借姜太公的典故，表达了渴望得到明主赏识、建功立业、实现人生理想的期盼。但李白的《行路难》（其一）表达的是自己对未来仍满怀希望，坚信终能得遇重用、实现抱负的乐观坚定信念；本诗以“空老”的渔人自比，将普通渔人与姜太公对比，抒发了自己当下怀才不遇、无人赏识的感慨。 9．今若不遵旧制/即是隋役复兴。 10． 听说 完成 应当 11．（1）你说我不如隋炀帝，那么我比桀、纣怎么样？ （2）虽然事情没有施行，但天下人都称您有至高无上的品德。 12．张玄素列举历史事例，并对比唐太宗前后做法，切中要害，使唐太宗信服。邹忌以自身经历设喻，通过类比将个人生活经历与国事联系起来，人情入理，委婉含蓄，易于为齐王所接受。 【导语】本文以贞观初修洛阳宫为背景，记张玄素直言极谏事。玄素引秦楚隋亡国教训，直言修宫弊害，对比太宗前后言行，谏言恳切尖锐。太宗纳谏赏之，尽显君臣相得、贞观治世之端，叙事简洁，人物鲜明，颇具史传文之典范。 【详解】9．本题考查断句。 句意：如今您如果不遵循以前的勤俭制度，就会像隋朝那样役使老百姓。“即是隋役复兴”是推论结果，意为“就等同于隋朝的徭役重新兴起”。前后为条件与结果的逻辑关系，需在此处断开，表意才清晰完整。故正确断句为：今若不遵旧制/即是隋役复兴。 10．本题考查文言词语意思。 （1）句意：我听说阿房宫修建成功时。闻：听说。 （2）句意：当章华宫建成时。就：完成。 （3）句意：应当一律烧掉。宜：应当。 11．本题考查学生对句子翻译能力。翻译句子要做到字字落实，直译为主，还要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）卿：古代君对臣的爱称，可译为“你”；谓：说；何如：固定结构，译为“和……相比怎么样”。 （2）虽：虽然；不行：没有施行；称：称赞；至德：至高的德行。 12．本题考查内容理解。 根据选文“臣闻阿房成，秦人散；章华就，楚众离；及乾阳毕功，隋人解体。且陛下今时功力，何异昔日，役疮痍之人，袭亡隋之弊。以此言之，恐甚于炀帝，深愿陛下思之”（我听说阿房宫修建成功时，秦朝就灭亡了；当章华宫建成时，楚国人就不再拥护楚王了；等到干阳殿大兴土木时，隋朝就人心离散了。况且今天陛下在洛阳的工程和当初的秦、楚、隋做法没有什么不同，役使这样穷苦的百姓，又去沿袭隋朝亡国的弊病。从这一点上来说，恐怕您比隋炀帝有过之而无不及吧，请陛下仔细考虑一下）可知，张玄素列举秦人、楚人和隋人因修建华丽宫殿而亡的历史事例，并对比唐太宗前后做法，指出其危害，切中了要害，唐太宗惊醒。而《邹忌讽齐王纳谏》中，“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣”可知，邹忌用自己的家事与国事取譬类比，由己及君，入情入理，委婉含蓄。 【点睛】参考译文： 张玄素担任给事中，贞观初年朝廷准备修缮洛阳宫，以供皇帝出巡时使用。（张玄素）上书极力谏阻，大致的意思是说：“我听说阿房宫修建成功时，秦朝的人心就离散了；当章华宫建成时，楚国人就不再拥护楚王了；等到乾阳殿建成时，隋朝就解体了。况且今天陛下在洛阳的工程，和当初的秦、楚、隋做法没有什么不同，役使穷苦的百姓，又去沿袭隋朝亡国的弊病。从这一点上来说，恐怕您比隋炀帝还要有过之而无不及，请陛下仔细考虑一下。”唐太宗说：“你说我不如隋炀帝，那么我比桀、纣怎么样？”玄素回答说：“如果洛阳宫真的修缮完，就会天下大乱。况且陛下刚平定东都，太上皇命令凡是高门大殿，应当一律烧掉。陛下认为那些大殿的瓦片木材都可以再用，不应该烧掉，请求（把瓦片木材）赐给穷困的人。虽然事情没有施行，但天下人都称您有至高无上的品德。如今您如果不遵循以前的勤俭制度，就会像隋朝那样役使老百姓。这才五六年，做法一下子变得不同，您用什么来向天下的百姓展示恩德，又用什么来光照四海呢？”唐太宗说：“（你说得）好。”赐给他绸缎三百匹。 13． 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 日出而林霏开 云归而岩穴暝 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“忧、霏、穴、暝、畔、帆、病”等字词容易写错。 14．A 15．C 16．劳动者应主动学习新兴技术，提升自身能力，适应AI时代的职业需求；政府需评估AI对就业的影响，提供再教育和职业转型支持，帮助受影响人群顺利过渡；鼓励AI与人类协同工作，发挥各自优势，在提升效率的同时减少失业冲击。 【导语】这组材料围绕人工智能展开，从文史研究、虚假新闻识别到就业影响，多维度呈现其发展。材料既展现人工智能在提升研究效率、识别虚假新闻的优势，也揭示其引发的就业冲击问题，同时给出政府与个人的应对思路，让读者全面认识人工智能的机遇与挑战。 【详解】14．本题考查信息的筛选与辨析。 A.结合材料一第③段“清人戴震说，治学有‘三难’——‘淹博难、识断难、精审难’。以此标准来衡量进入文史研究领域的人工智能，可以搜罗众多相关文献，可谓‘淹博’，又能够以某种逻辑方式将这些文献串联起来，得出一个结论，甚至敷衍成文，较之于传统的典籍数据库，其在‘识断’‘精审’上更进一步。但目前来看，人工智能尚无法取代人类自己的阅读与思考”可知，人工智能在“淹博”方面可以搜罗众多相关文献，在“识断”“精审”上较传统典籍数据库更进一步，只是尚无法取代人类自己的阅读与思考，并非在“淹博”“识断”“精审”上远不及人类学者。由此可知，选项说法错误； 故选A。 15．本题考查材料提炼与概括。 A.从材料一第③段中的“但目前看来，人工智能尚无法取代人类自己的阅读与思考”可知，“人们完全可以依靠它来完成工作”说法有误； B.从材料二第③段中的“研究团队希望”可知，识别虚假新闻准确率高达100%的AI新模型只是一种愿景，未必一定能实现； D.从材料三第④段中的“我们既要……也要……”等表述中可知，D项说法过于绝对，也过于片面； 故选C。 16．本题考查内容理解及意见建议。 结合材料三第③段“劳动者自身也应主动识变、积极应变，尽快学习掌握新兴技术，与时俱进地提升和完善自己，在变化中重新找到自己的位置”可知，在人工智能广泛应用的当下，劳动者面临着职业变化的挑战，需要主动学习新兴技术，提升自身能力，以适应AI时代的职业需求，在变化的就业环境中重新找到自己的位置。由此可知，劳动者主动学习提升是应对AI冲击的重要方式。 结合材料三第③段“政府部门要充分评估AI应用可能对就业带来的影响，有计划、分步骤地扩大应用领域，并通过提供再教育、职业转型培训等方式，帮助那些因技术革新而被‘换’的人们顺利过渡到新的工作领域”可知，人工智能的应用会对就业产生冲击，政府有责任充分评估其影响，通过提供再教育和职业转型培训等措施，帮助那些因AI应用而面临失业的人员顺利进入新的工作领域。由此可知，政府在应对AI带来的就业冲击方面承担着重要职责，通过评估和提供支持来减少负面影响。 结合材料一第②段“在信息存储、信息处理方面，人工智能具有显著优势，这将有助于提升文史研究的效率”以及材料三第①段中AI在不同行业替代部分人工工作的情况可知，人工智能在信息存储和处理等方面有优势，人类具有独特的阅读、思考和创造力等优势。在实际生活中，如在文史研究领域，人工智能可助力提升效率，人类则进行深入思考和研究。鼓励AI与人类协同工作，可发挥各自优势，既提升效率又能减少AI替代人工带来的失业冲击。由此可知，促进AI与人类协同工作是应对AI广泛应用影响的有效策略。 17．B 18． （1）“叠”字写出父亲手背冻疮新旧交错、常年不愈的状态，细致刻画了父亲常年劳作、饱经风霜的模样，暗含“我”对父亲的心疼。 （2）运用比喻，将老汉滚动的喉结比作干涸河床吞咽春水，生动形象地写出老汉饮酒的神态动作，画面感极强，也烘托出返乡途中苍凉又温暖的氛围。 19． 酒是驱寒之物，北方冬日严寒，酒是底层普通人生活里的慰藉； 酒是父爱的载体，父亲借酒暖手、温酒待子，承载父子间温情； 酒是岁月与往事的见证，串联起父子回忆、父亲半生经历与丧妻后的孤寂； 酒是乡愁的寄托，贯穿归途全程，烘托归乡的温暖与感伤。 20． 情感基调：《归途》温暖温情，夹杂淡淡的感伤，侧重抒写父子深情、归乡的安稳；《故乡》悲凉压抑，满是物是人非的怅惘。 主旨：《归途》聚焦亲情与乡愁，赞美质朴深沉的父爱；《故乡》揭露旧社会对人性的摧残，抒发对现实的失望与对新生活的期盼。 【导语】本文在酒香与烟火的氤氲中徐徐展开一幅父爱画卷。文章以细腻的笔触，将二锅头的辛辣、黄酒的温热、人参酒的陈厚，酿成岁月与亲情的复合滋味。父亲那双皴裂如老树皮的手、戒了又点燃的香烟、以及守岁时絮絮的往事，共同勾勒出一个沉默坚韧的父亲形象。这条归途不仅是地理上的返乡，更是一次穿越时光、抵达爱与记忆深处的精神回溯。 【详解】17．B.由第⑦段可知，父亲嘴上推脱戒烟，是心疼儿子花钱，也不愿让儿子担忧自身健康，私下抽烟只是多年生活习惯难以割舍，这个矛盾举动体现父亲内敛含蓄、不善直白表达爱意，并非对儿子的关心感到拘谨与生疏。 18．（1）“叠”是层层交叠、堆积重合的意思，由第⑥段可知，语段描绘父亲手上新生冻疮血痂覆盖往年旧伤痕的模样，直观说明每年寒冬父亲手部都会冻伤，冻疮长年反复难以痊愈。这个词捕捉到手部细微伤痕，细致刻画出父亲常年操持家务、饱经风霜的辛劳，手部细节折射父亲大半辈子的辛苦付出。亲眼看见层层交错的伤痕，“我”心底瞬间涌上酸涩，这个字藏着晚辈对父亲的怜惜、愧疚与心疼。 （2）本句运用比喻的修辞手法，将老汉饮酒时起伏滚动的喉结比作干涸河床吞咽春水，干枯褶皱的脖颈对应干涸河床，涌入喉咙的酒水对应奔涌的春汛，生动形象描摹出老汉仰头大口饮酒、酒水缓缓入喉的动作，画面立体鲜活。路上孤身老汉独饮的苍凉画面，和后文家中父亲温酒等候“我”的温暖场景形成鲜明对照，烘托出冬日返乡路途苍凉清冷、归家又藏温情慰藉的独特复杂氛围。 19．由第③段可知，北方冬日阴冷刺骨，米酒、白酒能够驱散身上寒气，酒是抵御寒冬的普通生活物件，也是赶路游子、独居老人缓解寒冷、安抚身心的生活慰藉。文中巴士上的二锅头、路边老汉的老白干，都印证酒是寒冬里普通人简单的温暖依托，寻常酒水是寒冷冬日里不可缺少的生活陪伴。由第③段“他是要把酒气呵在掌心，再搓热我冻僵的手指”、第⑥段“灶上煨着黄酒”、第⑧段“父亲从橱柜深处摸出个蒙尘的玻璃瓶，里面泡着整根人参”可知，文中所有和父亲相关的酒，都围绕等候、关爱、陪伴展开，父亲会借着米酒热气温暖“我”冻僵的手，提前煨好黄酒等候归家的“我”，还拿出珍藏多年的人参酒和“我”对坐共饮，一杯杯酒水串联起父子之间细腻深沉、不善言说的温情。由第⑧段“东北战友捎来的”、第⑨段“我儿时……他都对着她的酒杯独酌到天明”可知，各类酒水串联起父亲数十年完整的人生经历，战友赠送的人参酒代表年轻时的军旅岁月，自酿米酒关联儿时趣事，独酌的酒藏着母亲离世后的长久孤寂。每一种酒都对应一段专属岁月回忆，见证父亲人生里的悲欢离合。由第①段“车厢里漂浮着呛人的烟味，混着邻座大叔怀里二锅头的辛辣”、第③段老汉的老白干、第⑥段家中黄酒、第⑧段人参酒、第⑪段空酒瓶可知，酒的意象从归途开篇一路贯穿至深夜守岁结尾，一路各类酒香串联完整归乡路程。沿途酒水的气息全程烘托奔赴故乡的绵长思念，家中父子共饮的暖意之下，又藏着相聚短暂、来日必将别离的淡淡感伤，酒成为寄托游子乡愁的意象。 20．C 21．①“月”是诗人常咏的经典物象，贴近读者认知，让抽象的美学观点更具体、易懂；②以同一种物理物象“月”在不同情境下呈现出不同的意象世界，有力证明了“审美意象是充满意蕴与情趣的感性世界，而非物理实在”的核心观点；③用多个“月”的例子形成对比，突出了意象世界的独特性与多样性，强化论证效果。 22．这句诗中的“月”不是单纯的天体（物理实在），而是融入了苏轼对亲人的思念、美好祝愿的意象世界；苏轼将对离别、团圆的思考与情感寄托在“月”上，让“月”成为情景相融的载体，充满了温暖的意蕴与美好的情趣，是完整的感性世界，因此是审美意象，能够打动读者、引发共鸣，成为千古传诵的写月名句。 【导语】这篇《灿烂的感性》是一篇探讨“美在意象”的美学议论文。文章开宗明义，提出“审美意象是充满意蕴与情趣的感性世界”这一核心观点，并以人们熟悉的“月”为贯穿全文的典型例证。通过杜甫诗句引出问题，并借季羡林对不同月亮的感受对比，以及多首古典诗词中月之意象的差异分析，层层深入地论证了美并非物理实在或抽象理念，而是情景相融的感性世界，引导读者重新理解美的本质。 【详解】20．根据文中第②段的内容来看，“灿烂的感性”指的就是审美意象。 A.客观存在的物理实在，与原文“不是一种物理的实在”相矛盾。 B.抽象的理念世界，和原文“也不是一个抽象的理念世界”截然相反。 C.情景相融的感性世界，这与原文“是一个完整的、充满意蕴、充满情趣的感性世界”完全契合。 D.文中强调审美意象是主观情感与客观物象交融的产物，并非脱离现实的艺术想象，该表述属于无中生有。 21．根据第②段“我们可以用中国诗人最喜欢歌咏的月亮的例子来说明这一点”可知，文章点明了月亮是中国古典文学中极为常见且大家都熟悉的写景对象。把大众熟知的事物作为引子，能够把原本枯燥深奥的美学概念转化为大家都能看懂的具体事物，大大降低了阅读的门槛。 根据第④段“这并不是作为物理实在的月亮不同，而是意象世界不同”和第⑪段“这些月亮的诗句说明，审美意象不是一种物理的实在，也不是一个抽象的理念世界，而是一个完整的、充满意蕴、充满情趣的感性世界”可知，文中反复强调同一个客观存在的月亮在不同人的心里会变成不同的意象。这种围绕同一个事物进行深度剖析的论述方式，非常有针对性地支撑了全文想要表达的思想，从而有力论证了审美意象是充满意蕴和情趣的感性世界而非物理实在这一核心观点。 根据第⑦段至第⑩段列举欧阳修、温庭筠、李白以及《红楼梦》中关于月亮的不同诗句可知，文中连续举出了四个不同意境中的月亮。这生动地描绘了在皎洁、开阔、沉郁、凄冷等各种不同情境下，月亮带给人的感受完全不一样。通过这种多角度的并列与比较，全方位展示了审美意象的多变，进而突出了意象世界的独特性和多样化特征，让整篇文章的论证过程更加严密且具有极强的说服力。 22．根据第②段“审美意象不是一种物理的实在”“充满意蕴”以及“充满情趣的感性世界”可知，文章点明了美的本质不在于客观的物质实体，而在于事物能够营造出包含丰富情感的境界。在苏轼的名句里，天上的明月已经不再是单纯的自然星体。他把由于分别而产生的对亲人的深切思念，连同希望彼此平安长久的美好心愿，全都寄托在这轮月亮之上。月亮在这个时候就变成了一个将景色与情感交织在一起的具体载体。根据第⑫段“这个完整的、充满意蕴的感性世界，就是审美意象”可知，苏轼笔下的明月因为融入了对离合悲欢的深刻感悟，形成了一个透着温暖情意的美好感性世界，完全符合文章探讨的审美意象特质，这也是这句诗能打动无数读者并流传千古的原因。 23．D 【详解】D.范进、周进是受科举毒害的典型，但王冕、杜少卿是《儒林外史》中作者肯定的正面人物：王冕淡泊名利，杜少卿追求个性自由，二人都反感科举制度，不属于“受科举拨弄失魂落魄”的人物。 24．示例：艾青在《艾青诗选》中表达了深爱祖国、心系人民、追求光明与自由，渴望民族独立解放、国家走向富强安宁的理想，以诗歌为武器，为民族呐喊，为时代发声。《水浒传》寄托了作者反抗社会黑暗、批判官场腐败，崇尚忠义、替天行道，追求公平正义与百姓安乐的社会理想。 【详解】本题考查名著内容理解。 艾青的诗歌大多创作于国家危难、民族深陷苦难的时代，他以土地、太阳、火把、黎明等意象贯穿全书。 “土地”象征着多灾多难的祖国与平凡坚韧的人民，诗人用深沉悲痛的笔触书写祖国的屈辱、人民的困苦，体现出对祖国与人民最真挚的热爱与悲悯。“太阳”“火把” 象征光明、希望与胜利，表达了诗人对黑暗现实的强烈反抗，对民族解放、国家独立、人民自由幸福的热切向往。艾青将个人情感与民族命运紧密相连，用诗歌唤醒民众、鼓舞斗志，展现出一位爱国诗人以笔报国、为民族复兴不懈奋斗的崇高理想与使命担当。 《水浒传》以北宋末年“官逼民反”为背景，真实揭露了当时朝廷腐败、奸臣当道、豪强欺压百姓的社会现实。作者塑造了宋江、林冲、武松、鲁智深等一群梁山好汉，他们虽出身不同，却都因社会黑暗和腐朽被逼走上梁山。他们重情重义、嫉恶如仇、劫富济贫、除暴安良，以“替天行道”为旗帜，反抗不公与压迫。作品既歌颂了英雄们的勇敢、正直与忠义精神，也批判了封建统治的腐朽与黑暗，深刻寄托了普通百姓对清明政治、公平正义、安稳生活的强烈渴望，反映出作者对理想社会秩序与人间正道的追求。 据此表达即可。 示例：艾青以诗歌抒发对祖国与人民的赤诚热爱，追求民族解放、社会光明与人民自由幸福，用文字为时代呐喊，为国家前途与民族命运而奋斗。《水浒传》 作者借梁山好汉的故事，表达对黑暗社会的批判，崇尚忠义正直、除暴安良，向往公平正义、百姓安宁的理想社会。 25．选A。鲁达与史进、李忠饮酒时获悉金氏父女被镇关西欺凌，在酒的作用下，他愤怒不已，次日一早便去伸张正义，最终打死恶霸镇关西，走上逃亡之路。在五台山避难时，又因酒醉大阔寺庙，被迫离开。在酒的催化下我们看到了一个行侠仗义、性情豪爽的鲁达，酒推动了鲁达命运的转变。 选B。林冲一直委曲求全，却屡遭陆虞候等人逼迫陷害。直至一个风雪日，林冲外出买酒后 留宿山神庙，又遇大风，便用石头堵住庙门，无意间听得陆虞候等人火烧草料场的诡计，彻底大怒，杀死诸人，最终走上反抗之路。在风雪中林冲由一个逆来顺受者成为一个奋起反抗者。 选C。宋江一直仗义疏财，曾赠银救济阎婆娘儿俩，结果被缠上；后因阖婆惜发现晁盖所赠的黄金和文书，被她敲诈威胁，宋江怒杀阎逐惜，他从一名官府的押司变成了在逃的罪犯。钱是宋江化义疏财、重情重义的见证，也是他命运的转折点。 【详解】本题考查对人物及其故事情节。根据所选人物的故事情节，分析事物与该人物命运之间的联系。用简洁的语言概述即可。 示例：鲁达和酒的关系：鲁达原是渭州经略相公帐下的提辖，好喝酒，正直豪爽，好打抱不平，没有私心，即使是杀人也是为别人而杀，三拳打死镇关西是为了帮助与他毫无关系的金翠莲父女。为此他不得不逃亡江湖，后来在赵员外的张罗下，在五台山出家当了和尚；后因喝酒大闹五台山，因喝酒倒拔垂杨柳遇到林冲，为护送林冲而得罪高衙内，导致被追杀，最终落草为寇。因为酒我们看到了鲁达的行侠仗义、性情豪爽，因为酒鲁达的命运也发生了改变。 林冲与风雪的关系：他在草料场看守时，又遭到陆谦、富安放火暗算。因大雪压塌住处，无奈来到一个破旧的山神庙暂住一宿，林冲才幸免于难。正因此才凑巧听见门外陆谦和富安、牢城管营的谈话，得知自己已被陷害的真相，而且差点被害死。恼怒中，林冲终于爆发，提枪戳死三人，冒着风雪连夜投奔梁山泊，可以说正是这次事件，才使得林冲对官场仅存的美好愿景化为泡影，走投无路，不得已只得投靠梁山。风雪贯穿始终，因风雪躲过一大劫，因雪杀人，顶风雪上梁山。在风雪中林冲由一个逆来顺受者成为一个奋起反抗者。风雪是林冲发生改变的见证者。 宋江和钱的关系：江湖人称“及时雨”，又号“呼保义”，为人仗义疏财，济弱扶贫。“生辰纲”事发后，晁盖为报宋江之恩，派刘唐携礼物夜走郓城县答谢，宋江推辞不成，只好留下书信和一条黄金。不料小妾阎婆惜发现，宋江怒杀阎婆惜，被官府缉拿，后发配江州，与戴宗、李逵等相识。他从一名官府的押司变成了在逃的罪犯，最终上梁山做了一寨之主。钱是宋江化义疏财、重情重义的见证，也是他命运的转折点。 26．例文： 宽容若在，文明可期 “宽”以拓格局，“容”以聚美德。当宽容的种子在社会土壤里扎根，文明的繁花便会次第绽放。宽容，是个人修养的标尺，是社会和谐的基石，更是文明进阶的动力。唯有让宽容与时代携手，我们方能迎来文明昌盛的可期未来。 纵观历史长河，宽容是文明传承的血脉。古有“六尺巷”的美谈，张家与叶家因宅基地起争执，张家后人张英以“千里修书只为墙，让他三尺又何妨”的宽容胸襟，主动退让三尺，叶家见状亦退让三尺，成就了流传至今的邻里佳话，更铸就了中华民族宽容处世的文明底色。林肯在政坛上面对政敌的攻击，未曾睚眦必报，反而以宽容姿态吸纳异见，最终赢得对手尊重，也为美国民主制度的文明进程添砖加瓦。这些事例无不证明，宽容是化解矛盾的柔刃，是凝聚力量的磁石，它让不同个体、不同群体在理解与包容中共生共荣，推动着文明的车轮缓缓向前。 反观当下，缺乏宽容的戾气却时有显现。网络世界里，因一言不合便恶语相向的“键盘侠”；现实生活中，因微小摩擦便剑拔弩张的冲突……这些不和谐的音符，本质上是宽容精神的缺位。若人人都囿于自我的小格局，以苛责代替包容，社会便会陷入对立的泥沼，文明的光泽也会随之黯淡。而当我们以宽容为尺，丈量他人的过失，以宽容为桥，连接彼此的心灵，便能在消解矛盾中凝聚共识，在尊重差异中实现共赢。就像对待文化的多元性，唯有以宽容的心态接纳不同地域、不同民族的文化特质，文明才能在交流互鉴中焕发蓬勃生机。 宽容不是无原则的妥协，而是带着温度的理性。它要求我们在坚守底线的前提下，给予他人成长的空间、犯错的余地。从个人层面，宽容是“海纳百川，有容乃大”的胸襟，让我们在人生旅途中少些荆棘，多些坦途；从社会层面，宽容是“和而不同，美美与共”的智慧，让群体在共生中迸发活力；从文明层面，宽容是“各美其美，美人之美”的境界，让人类文明在兼容并蓄中迈向更高远的未来。 愿我们都能以宽容为帆，在文明的海洋里御风而行。当宽容若在，人与人之间便少了隔阂，多了温情；当宽容若在，社会便少了纷争，多了和谐；当宽容若在，文明便少了阻滞，多了精进——宽容若在，文明可期。 【详解】本题考查半命题作文。 一、审题立意：这是半命题作文《宽容若在，______》，需先明确“宽容”是打开人生格局的智慧美德，补充的内容应是宽容带来的积极结果，如“成长可期”“和谐常伴”等。立意可围绕宽容对个人成长、人际关系、人生格局的正向影响展开，比如“宽容若在，成长便有温度”“宽容若在，人际便有和谐底色”等，文体可选择记叙文或议论文，记叙文以具体事例展现宽容力量，议论文则围绕宽容的意义价值论述。 二、选材构思：若写记叙文，可选取自己与同学因误会产生矛盾后选择宽容使友谊更深厚，或对父母误解后以宽容心态理解亲情更暖的事例，注重细节描写，结尾升华宽容意义。若写议论文，可确立“宽容若在，社会便有文明基石”的论点，引用林肯宽容政敌、“六尺巷”典故等正面论据，结合现代缺乏宽容的反面例子，采用“引论—本论—结论”结构分层论证。 答案第1页，共2页 语文试卷答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $