期末教学质量检测练习卷2025-2026学年人教版物理辽宁卷省八年级下册

**基本信息** 本试卷以斯诺克弧线球、冰壶比赛等生活情境及坦克潜渡、船坞登陆舰等科技应用为载体，通过多样化题型考查运动和力、压强、能量等核心知识，注重物理观念建构与科学探究能力评价，适配初中物理期末检测需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|9/18|运动和力（弧线球受力）、压强（果汁盒倾倒）、杠杆（闸杆）|情境化（新考向标注）、多选项区分能力| |填空题|6/12|力的作用（冰壶蹬地）、惯性（座椅头枕）、弹力（订书机弹簧）|联系教材改编（教材习题改编）| |实验题|4/24|动能探究（钢球撞木块）、滑动摩擦力、大气压测量、斜面机械效率|科学思维（转换法、控制变量法）| |综合应用题|3/22|浮力（坦克潜渡）、功率（战士提升）、密度计制作（项目化）|问题解决（军事科技情境）、创新应用（杆秤密度计）|

2025－2026学年度第二学期期末物理教学质量检测 (本试卷共24道题 满分80分 考试时间90分钟) 一、选择题（本题共9小题，每小题2分，共18分。在每小题给出的四个选项中，第 题只有一项符合题目要求，选对的得2分；第 题有多项符合题目要求，全部选对的得2分，选对但不全的得1分，有选错的得0分） 1.新考向 创设情境三 如图所示, 在斯诺克台球比赛中打出的“弧线球”, 可以使白球 绕过障碍球击中目标球, 则此过程中使白球在水平桌面上做曲线运动的力是 ( ) A. 推力 B. 摩擦力 C. 惯性力 D. 重力 2. 如图所示, 毽子被哪吒竖直踢到最高点后又竖直下落到水平地面上静止。关于该 过程, 下列说法正确的是 ( ) A.毽子在最高点时踢力等于重力 B. 毽子到达最高点时如果所有外力都消失, 毽子将竖直向上做匀速直线运动 C. 毽子离开脚后能继续向上运动, 是因为毽子受到惯性的作用 D. 毽子在水平地面静止时, 毽 子对地面的压力与地面对毽子的支持力是一对相互作用 3. 如图甲所示, 一个重 的物体 , 其上表面通过弹簧测力计与电梯顶部相连, 电梯由静止开始竖直向上运动, 电梯在不同时间段的速度随时间变化的图像如图乙所示, 则下图中弹簧测力计的示数与时间的关系正确的是( ) 4.新考向 生活实际 如图所示, 果汁盒瓶口设计都会偏向某一侧, 由于大气压的作用, 新开封的果汁倾倒时很容易出现断断续续、难以控制的情况, 下列最不容易出现此情况的操作是( ) 5. 在初中物理的学习中,我们常会用到一些科学探究方法,如在探究“液体压强与哪些因素有关”的实验时,我们通过观察压强计 U 形管左右两侧液面的高度差来判断液体内部压强大小的变化。以下实验中所采用的方法与此方法相同的是 ( ) A.探究“杠杆的平衡条件”时,改变动力臂和阻力臂,多次测量 B. 探究“动能大小与哪些因素有关”时,通过小车推出木块的远近,判断小车动能的大小 C. 探究“阻力对物体运动的影响”时,推理出物体不受阻力时的运动状态 D. 探究“压力对滑动摩擦力大小的影响”时,保持其他条件不变,改变压力的大小 6.如图甲所示, 停车场常用闸杆来控制车辆出入。将闸杆看作一个质量分布均匀的杠杆, 如图乙所示, O 为杠杆的支点, 杠杆的重力 G=40 N, AB=3.2 m, AO=0.4 m。下列说法正确的是( ) A. 闸杆升起时, 施加在 A 端的力 为动力, 此时闸杆是省力杠杆 B. 闸杆升起时，沿 方向比沿 方向更省力 C. 要使闸杆水平平衡，则在 端施加的最小力为 D. 适当将支点 远离 端，可以减小升起闸杆的动力 7.如图所示，是运动员垫排球时的情景，下列说法正确的是A.垫球时排球对手臂的作用力和手臂对排球的作用力是一对相互作用力B.排球离开手臂后能继续上升，是因为排球受到惯性C.排球离开手臂后继续上升的过程中，排球的动能减小D.排球在下落的过程中，机械能减小( ) 8.如图甲所示, 工人用推力 F 将重 1000 N 的箱子沿斜面推至水平车厢中, 斜面长 3 m、高 1.5 m, F 始终与箱子运动方向相同。箱子运动路程随时间变化的关系如图乙所示, 推力 F 随时间变化的关系如图丙所示。下列分析正确的是( ) A. 内，箱子做加速运动 B. 内，箱子受到的摩擦力为 内，箱子克服摩擦力做功为 D. 内，推力 的功率为 9. 完全相同的甲、乙两容器中分别盛有密度为 和 (密度不同) 的液体, 现将体积相同的铁锥体和铜锥体分别放入两液体中 , 静止后的情形如图所示。已知两液体深度相等, 容器底部受到液体的压强 则( ) A.液体的密度 B.锥体所受浮力 C.细绳对锥体的拉力 D.液体对容器底部的压力 二、填空题（本题共6小题，每空1分，共12分） 10.新考向 创设情境 如图所示,是中国女子冰壶队比赛的情景。掷球员脚向后蹬,身体就向前运动了,这是因为______________________________;将冰壶沿水平冰面推出后,冰壶停下前受到_____________个力的作用。 11.如图所示,驾驶员座椅的头枕和安全带有重要作用,其中________可以减小汽车在“被后车追尾”(车速突然增大)时,由于_____________________________造成的伤害。 12. 如图所示, 是一种常见的订书机, 固定在钉槽内右部的弹簧给订书钉一个向 ____ (选填 “左”或“右”) 的弹力。订书钉很尖细, 目的是增大 ____, 容易装订。 13.教材 P61 课后习题 4 改编某同学用手握住瓶子使瓶身竖直静止在空中不动时, 增大手对瓶子的握力, 瓶子受到的摩擦力将_______(选填“增大”“减小”或“不变”); 喝完后他将空瓶平放在桌面再用如图所示的方式在瓶的右侧用力向吸管内吹气, 可观察到瓶子向________(选填“左”或“右”)运动。 14教材 P100 课后习题 2 改编图甲中过山车从 A 点出发, 先后经过 B、C、D、E 点; 图乙是过山车在 B、C、D、E 点的动能和重力势能的大小情况, 则过山车的动能在 ____ 点最大, 它经过 B 点时的速度 ____ (选填“大于”“小于”或“等于”) 经过 D 点时的速度。 15.小明按如图所示的方案测量风车做功的功率。观察此装置, 小明是通过测量细线对_________做功的功率来测定风车做功功率的; 调整回形针的个数, 当其总质量为 时, 回形针恰好匀速上升, 上升的高度为 、所用的时间为 , 则风车的功率 ________。 三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分） 16.图甲是某中心公园的网红弯弯椅，供游客躺平小憩。请在图乙中画出游客所受重力（重心 点已标出）和游客对躺椅 点的压力的示意图。 17.如图甲所示，是用手写字时的示意图。笔可以看作杠杆， 为支点， 为阻力，请在图乙中画出阻力 的力臂 。 四、实验题（本题共4小题，共24分） 18.（6分）已知物体的动能与质量和速度有关，某班级同学在探究“物体的动能与速度的关系”实验中，某小组同学将同一钢球从斜面的不同高度由静止释放 ，钢球撞击水平木板上的木块，将木块撞出一段距离。 (1)通过比较木块被推动的距离来判断______ (选填“钢球”或“木块”)具有动能的大小。 (2)乙丙两次实验,钢球到达水平面时速度关系为 ____ (选填“＞”“＜”或“＝”) 。 (3)通过实验,该小组同学得出:物体的速度越大,动能越大的结论;你认为该结论_____(选填“合理”或“不合理”),理由是_________________________________________。 (4)另一个小组的同学还想用质量不同的钢球将弹簧压缩相同程度后由静止释放,撞击木块,探究“物体的动能大小与质量的关系”,如图丁所示。这个设计方案是______(选填“正确”或“错误”)的。理由是钢球撞击木块时的速度_______(选填“相同”或“不同”)。 19.（6分）用如图所示的装置探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验，木块1和木块2的大小和形状完全相同，表面的粗糙程度不同。 (1)实验过程中,用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做______运动。 (2)观察甲、乙两图所示的实验过程,可探究的问题是______________________________。 (3)在图乙中,木块2随木块1按(1)步骤中的操作运动,则木块2受到的摩擦力_____(选填“为0”“方向向左”或“方向向右”),观察图乙、丙所示的实验过程,可知滑动摩擦力与___________有关。 (4)用拉力传感器代替弹簧测力计,采用如图丁所示的装置继续探究滑动摩擦力与压力的关系。装置中定滑轮的作用是改变拉力的_______。实验时,传送带顺时针转动,每隔10 s在木块1上添加一个砝码,与拉力传感器所连接的计算机可自动生成拉力F随时间t变化的图像,如图戊所示。分析图像可以得出的结论是_________________。20.（6分）物理兴趣小组的同学利用周末开展登山活动，他们想利用携带的注射器、弹簧测力计、细线、刻度尺等相关器材测量山顶的大气压。设计的测量步骤如下： A. 把注射器的活塞推至注射器针筒的底端, 然后用橡皮帽封住注射器小孔; B. 如图甲所示, 用细线拴住注射器活塞颈部, 使细线的一端与弹簧测力计的挂钩相连, 然后水平向右慢慢拉动针筒, 当活塞刚开始滑动时, 记下弹簧测力计的示数为 F; C. 读出注射器针筒上有刻度部分的容积 V; D. 用刻度尺测出注射器针筒上有刻度部分的长度 。 请根据实验解决以下问题： (1)测量前,有同学建议在活塞周围涂抹润滑油,然后将其插入针筒中,这样做有两个好处:一是使活塞与针筒间的密封性更好;二是可以减小_________,从而减小实验误差。这个实验分析研究的是大气对_________(选填“针筒”或“活塞”)的压力。 (2)当活塞相对于针筒刚开始滑动时,若不考虑其他因素,则研究对象在水平方向所受的大气压力与 ____ 力大小相等。 (3)同学们在讨论时提出了本实验中产生误差的可能原因如下。下列原因中,一定会使测量值大于真实值的是____（填字母）。 A. 橡皮帽封住的注射器小孔中有残余气体 B. 活塞与注射器筒壁间有摩擦 C. 弹簧测力计的示数没有读准 D. 活塞与注射器筒壁不完全密封 (4)图乙中的 A、B、C 是三支不同粗细的注射器, 若用 B 注射器进行实验, 在测量时弹簧测力计被拉到最大示数, 活塞仍没有开始滑动。首先应考虑换用图乙中的_____注射器再次测量。用实验中记录的物理量表示测得的大气压, 则 _______(用题中字母表示)。 21.(6分)如图甲所示,是某居民楼前的无障碍通道,一位中年人正用轮椅推着他年迈的父亲缓缓上行。为了解中年人推轮椅时所用力的大小,小红和小华利用如图乙所示的装置探究“斜面的机械效率跟 什么因素有关”。 (1)该实验的原理是_____________________________。 (2)该实验要求沿斜面向上用弹簧测力计拉着木块做____（选填“匀速直线”或“加速直线”）运动。 (3)实验数据如表所示,分析数据可知:斜面的机械效率跟斜面的倾角__________,与物体的重力_________。(均选填“有关”或“无关”) (4)第5次实验木块在斜面上受到斜面的摩擦力为 ____ N。 (5)通过探究可知,居民楼前的无障碍通道做成斜面,主要是用来____(选填“省”或“费”)力。 序号 接触面的粗糙程度 斜面的倾角 木块重力G/N 斜面高度h/m 有用功W有用/J 拉力 F拉/N 斜面长s/m 总功W总/J 机械效率η/% 1 木板 30° 1.4 0.085 0.119 0.50 0.8 0.40 30 2 木板 40° 1.4 0.155 0.217 0.60 0.8 0.48 45 3 木板 50° 1.4 0.260 0.364 0.80 0.8 0.64 57 4 木板 50° 3.4 0.260 0.884 1.93 0.8 1.54 57 5 毛巾 50° 3.4 0.260 0.884 2.10 0.8 1.68 53 五、综合应用题（本题共3小题，共22分） 22.(7分)如图所示,是我国某型号主战坦克,其质量为50 t,该坦克具有潜渡功能。(已知水的密度为 ,g取10 N/kg)求: (1)坦克在深为 的河流中潜渡时，坦克顶部面积为 的舱门受到水的压力为多少。（河床底部水平，舱门距河床底部 ） (2)若坦克在深为 的河流中潜渡时, 坦克对水平河床的压力为 , 则坦克的体积大约为多少立方米。 23.（9分）如图所示，是在一次军事演习中，在满载排水量为2万吨的“昆仑山”号船坞登陆舰上，用直升机将一名重600 N的解放军战士匀速提升的场景，将解放军战士匀速提升50 m，所用的时间为5 s，“昆仑山”号的最大航速为54 km/h，所受海水阻力为满载时重力的0.1倍， 取 kg/m ，g取10 N/kg。通过计算回答： (1)该舰满载时所受的浮力是多少。 (2)该直升机对解放军战士做功的功率是多少。 (3)若以最大航速匀速航行 , 则“昆仑山”号船坞登陆舰推力做的功是多少。 24.（6分）项目化学习小组同学将两支完全相同的密度计，分别放入甲、乙两个盛有水和盐水的烧杯中，静止时观察到的现象如图甲、乙所示，则 ____ 杯中装的是水。 [项目提出]使用密度计时，该小组同学发现密度计的刻度不均匀且测量误差较大，因此准备制作一支刻度均匀的密度计。 [项目分解] (1)了解杆秤原理 (2)制作“杆秤密度计” [项目实施] (1)了解杆秤原理:如图丙所示,杆秤是我国古老的质量称量工具,刻度是均匀的。使用时先把被测物体挂在秤钩处,提起秤纽,移动秤砣,当秤杆在水平位置平衡时,秤砣悬挂点对应的数值即为物体的质量。杆秤的工作原理是 ______________________________ (用文字表述)。 (2)制作“杆秤密度计”:所需器材有轻质木棒、塑料杯、细线、金属块(代替秤砣)、记号笔、酒精。 步骤： ①模仿杆秤结构，用塑料杯代替秤钩，先自制一根无刻度的“密度秤”； ②杯中不加液体,提起秤纽,移动秤砣,当秤杆在水平位置平衡时,将此时秤砣的悬挂点 A 标记为“0”刻度; ③如图丁所示,杯中加水至 a 处,提起秤纽,移动秤砣,当秤杆在水平位置平衡时,将此时秤砣的悬挂点 B 标记为“1.0”刻度(单位:____); ④以 两点之间长度的十分之一为标准，在整根秤杆上均匀地标上刻度。 ⑤用多种密度已知的液体对“密度计”刻度的准确度进行检验。 [项目优化] (1)如图戊所示,在制作过程中,秤杆出现左低右高现象,要调节秤杆至水平位置平衡,秤砣应往____(选填“左”或“右”)侧移动。 (2)为了制作出精确度更高的“密度秤”，可行的改进措施是____（填字母）。 A. 把秤纽位置往靠近塑料杯一侧移动 B. 减小加入杯中的液体体积 C. 减小秤砣的质量 D. 换用更长更细的秤杆 ( 第 1 页 共 13 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $