吉林省延边朝鲜族自治州2025-2026学年统编版2016六年级下学期7月期末语文试题

2025-2026学年度第二学期期末教学质量检测 六年级语文试题 传承家国记忆，共谱美好未来。一纸试卷，是六年学习的沉淀。愿你们以学识为帆，心怀家国，用工整的字迹，书写一份小学语文学习的精彩答卷吧！ 活动一：铭记历史传承 请阅读下面的材料，完成以下练习。 翻开qì zhuàng shān hé①的历史画卷，一幅幅画面感人至深：我望见于谦在城墙下铿锵的誓言“fěn gǔ suì shēn②浑不怕”；听见郑燮通过《竹石》表达自己jiān rèn③不拔的高尚品格；看到李大钊shì sǐ rú guī④地走向刑场；毛岸英用燃烧的青春告诉我们为人民利益而牺牲才是重于tài shān⑤……77年来，中国共产党带领全国人民白手起家、坚持bù xiè⑥地拼搏，实现了从站起来、富起来到强起来的飞跃。2021年我国农村贫困人口全部脱贫、神舟十三号载人飞船发射成功、人工智能技术弯道超车……这些成就是无数普通人用汗水写在时代答卷上的奋斗，怎能不让人肃然起敬? 1. 根据语境，看拼音写词语。 2. 下列词语中的“然”与“肃然起敬”中的“然”意思不同的一项是（ ） A. 庞然大物 B. 戛然而止 C. 不以为然 D. 恍然大悟 3. 读了上述材料，同学们纷纷发表看法。下列发言中没有语病的一项是（ ） A. 中国发生了翻天覆地的巨大伟大变化，这些变化让我感到无比骄傲和自豪。 B. 在中国人民的共同努力下，取得了令人瞩目的成就。 C. 现在我们优越的生活条件，是亿万中国人民奋斗的结果，我们要学会珍惜。 4. 先把词语补充完整，再按要求填空。 万（ ）更新 截（ ）不同 死（ ）其所 随心所（ ） 语重心（ ） （ ）堂大笑 （1）上面描写“笑”的词语是__________，这样的四字词语我还知道“__________”。 （2）在知识的海洋里，我们可以__________地遨游。（选词填空） （3）语文老师__________地说：“你们要学好中华传统文化，让中华文明源远流长！”（选词填空） 活动二：品读家国记忆 三、家国记忆铭刻在诗篇、习俗和艺术之中，请做出正确的选择（填写答案的序号） 5. 下列对加点字词的解释有误的一项是（ ）。 A. 莫知我哀（没有人） B. 见两小儿辩斗（争辩，争论） C. 但爱鲈鱼美（但是） D. 纤纤擢素手（白皙） 6. 你知道下面这些习俗的寓意吗?选一选，填一填。 A．幸福团圆 B．年年有余 C．健康长寿 D．福气迎门 E．辞旧岁迎新年 F．万事如意年年高 （1）过年时吃年糕（ ） （2）过年时吃鱼（ ） （3）建筑上雕刻蝙蝠（ ） （4）中秋节吃月饼（ ） （5）过年时守岁（ ） （6）重阳节登高（ ） 7. 请把相应的诗句序号填写在传统节日下的方框里。 A．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 B．千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 C．中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 D．迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 8. 按要求改写句子。 1948年5月25日，解放隆化的战斗打响了。战士们冲向敌军司令部——隆化中学。这时，从隆化中学外的一座桥上喷出几条火舌，封锁了我军前进的道路。董存瑞望着一个个倒在血泊里的战友，心如刀绞。他跑到连长身边，坚决地说：“连长，我去炸掉它!”在战友的掩护下，董存瑞冲到了暗堡所在的桥下。可是，桥下没有地方放炸药包，怎么办?最后，董存瑞毅然把炸药包托起来，拉响了导火索…… （1）战士们冲向敌军司令部——隆化中学。（改为比喻句） __________________________ （2）隆化中学外的一座桥上喷出几条火舌。（缩成最简单的句子） _____________________ （3）他跑到连长身边，坚决地说：“连长，我去炸掉它！”（改成转述句） ____________________ （4）最后，董存瑞毅然把炸药包托起来，拉响了导火索……（改成被字句） __________________ （5）读句子，看看加点的部分运用了哪种修辞方法。再从后面四个词语中选一个，发挥想象，仿写句子。 他大吼了一声：大山都抖了三抖。 饿 安静 盼望 拆门 ____________________________ 9. 结合语境，根据所积累的诗词和俗语、名言警句填空。 一轮月，是中华文化，“大漠沙如雪，①__________。”（《马诗》），此月清冷如霜，反衬出边塞的清冷、孤寂；“②__________，明月何时照我还？”（《泊船瓜洲》），此月是王安石对家乡的思念；“今夜月明人尽望，③__________？”（《十五夜望月》），此月是王建对亲人的绵绵情思…… 那一汪水，是中华文化。“红军不怕远征难，④__________。（《七律•长征》），那水是毛主席的革命乐观主义精神；“⑤__________，山是眉峰聚。”（《卜算子•送鲍浩然之浙东》），那水是一番灵动曲折、脉脉含情的样子；“九曲黄河万里沙，⑥__________。”[《浪淘沙》（其一）]，那水是乘风破浪、一往无前的品格…… 那一群人，是中华文化。你看，是周恩来总理“鞠躬尽瘁，⑦__________”的精神；是郑燮《竹石》中“⑧__________，任尔东西南北风。”的节操；是人们“⑨__________，忠言逆耳利于行。”的智慧；是《礼记》中“苟日新⑩___________，__________。”的进取；是古人“读书须用意，⑪_____________。”的专注…… 六、书中有无尽的奥秘。 10. 好书荐读。请你为下列名著选择合适的阅读推荐语。（填序号） （1）《三国演义》（ ） （2）《西游记》（ ） （3）《童年》（ ） （4）《鲁滨逊漂流记》（ ） A．取经路上磨难重重，师徒四人降妖捉怪。 B．百折不挠才能创造生存奇迹。 C．它是高尔基的传记，也是一部艺术珍品。 D．魏、蜀、吴三国混战，一个个斗智斗勇的故事。 11. 走进名著，感受鲜活形象。《水浒传》中塑造了108位好汉，其中被誉为“行者”的是__________，他武艺高强、勇敢、要面子，又鲁莽，写一件他曾做过的事情__________________________。 12. 古往今来，人们总结了不少读书的好方法，以下说法不正确的一项是（ ） A. 读名著时，先大致了解写作背景，能帮助我们理解作品的内容和价值。 B. 如果书中人物关系比较复杂，可以画一个人物图谱，以便阅读时随时查阅。 C. 名著的内容比较长，我们只要了解故事梗概就可以了，不需要详细读。 D. 遇到特别喜欢的段落，可以在页面的空白处写下自己的感触，也可以摘抄在笔记本中。 活动三：阅读英雄故事 七、课内阅读。 学弈 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 13. 联系上下文，说说加点字的意思。 （1）惟弈秋之为听（ ） （2）为是其智弗若与（ ） 14. “弈秋，通国之善弈者也”的意思是__________。 15. 请你从伯牙、夸父、梅兰芳、袁隆平中选择一个人物，仿照“弈秋，通国之善弈者也。”的句式来介绍他：______________。 16. 弈秋的一个学徒学习效果不佳的原因是______________（用原文填空）。 17. 这个故事，让我们知道了____________的道理。 为人民服务（节选） 人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死①，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死②，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。 18. 本文是__________同志在__________同志的追悼会上所作的演讲。 19. 请你写出本段的中心句：______________________ 20. 这段话中的第一句话和后面几句话是（ ）的关系。 A. 因果 B. 并列 C. 观点和论据 21. 片段中两个加点的“死”感情色彩不同，第一个“死①”可以换成词语（ ）；第二个“死②”可以换成词语（ ）。 A．送命 B．牺牲 22. 张思德同志的死比泰山还重是因为_________________。请你再列举出来一个像这样的人：________________。 课外阅读： 杨靖宇誓死不降 ①杨靖宇，河南省确山县人，是东北抗日联军的主要领导人之一。1932年，他受党中央委托到东北组织抗日联军，历任抗日联军总指挥等职，率部长期转战东南满大地，威震东北，配合了全国的抗日战争。 ②1938年冬，日寇实施惨无人道的归屯并户政策，并勾结日本武装屯田移民，加强对南满抗日根据地的摧残，抗日联军的处境更加艰难。杨靖宇率第一路军一部一千四百多人，进入长白山密林中。次年，在蒙江县境与敌人战斗中受重大损失，队伍剩四百多人。 ③1940年1月，为解决部队给养问题，他命部队主力北上，自己带领一支小部队东进。到了最后，他身边仅有7名战士，4名负伤，在零下40摄氏度的严寒中，没有一粒粮食，仅仅依靠树皮、棉絮和雪水充饥，但是他与600人的日伪军顽强作战，誓死不降。伪排长赵廷喜劝降他：“我看你还是投降吧，如今满洲国对投降的人不杀头的。”杨靖宇平静地说：“我是中国人哪，不能做这样的事情。如果我们中国人都投降了，咱们中国就完了。要对得起自己的良心。” ④2月23日，由于叛徒出卖，杨靖宇被敌人包围，在山林中与敌人激战数日，受伤多处，后被敌人包围，在只剩下他一个人的情况下，仍毫不畏惧，顽强抗击，击敌死伤20余人，壮烈殉国。杨靖宇牺牲后，敌人残忍地割下了他的头颅，又剖开了他的腹部，惊骇地发现他胃肠里尽是未能消化的枯草、树皮和棉絮，没有一粒粮食，日寇无不震惊。 ⑤他用鲜血浇灌着和平之花，用生命捍卫了人类的正义。 23. 联系上下文可知，“惨无人道”的意思是__________________________。 24. 读画“ ”的句子，体会杨靖宇面临的困难，简要概括。 ①敌我兵力悬殊 ②________________ ③________________ 25. 画“ ”的句子对杨靖宇的____________描写，从中可以感受到他____________的品质。 26. 读完抗日英雄杨靖宇的故事，你想到了谁?把他（她）的事迹写下来。 我想到了_______________，他（她）的事迹是__________________ 活动四：记录、畅想美好生活 27. 习作天地： 请你从下面两个文题中任选一个写一篇习作，汲取感动的力量，书写心中的梦想。 （一）文题一： 六年的小学生活如宝石一般熠熠生辉，总有些人或事给予你温暖、感动、鼓励……他们像一束光，照亮了你前行的路。 请你选取童年生活中一个难忘的人或一件、几件难忘的事，写一篇记叙文。 要求： （1）题目自拟； （2）要围绕中心把印象深刻的人或事写具体，把自己的真情实感自然地表达出来； （3）不得出现真实的学校、姓名等信息； （4）不少于400字。 （二）文题二： 在成长的道路上，追光的你有没有憧憬过未来的生活？20年后的你是什么样子的？那时的你从事什么职业？有什么爱好或特长？生活过得怎么样？ 请你展开想象，写一篇习作。要求： （1）题目自拟； （2）想象大胆、重点突出； （3）不少于400字。 2025-2026学年度第二学期期末教学质量检测 六年级语文试题 传承家国记忆，共谱美好未来。一纸试卷，是六年学习的沉淀。愿你们以学识为帆，心怀家国，用工整的字迹，书写一份小学语文学习的精彩答卷吧！ 活动一：铭记历史传承 【1~3题答案】 【答案】1. 2. C 3. C 【4题答案】 【答案】 ①. 象 ②. 然 ③. 得 ④. 欲 ⑤. 长 ⑥. 哄 ⑦. 哄堂大笑 ⑧. 哈哈大笑 ⑨. 随心所欲 ⑩. 语重心长 活动二：品读家国记忆 三、家国记忆铭刻在诗篇、习俗和艺术之中，请做出正确的选择（填写答案的序号） 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】 ①. F ②. B ③. D ④. A ⑤. E ⑥. C 【7题答案】 【答案】B A D C 【8题答案】 【答案】（1）战士们像下山的猛虎一样冲向敌军司令部——隆化中学。 （2）桥上喷出火舌。  （3）他跑到连长身边，坚决地说，他去炸掉它！ （4）最后，炸药包被董存瑞毅然托起来，导火索被拉响了……  （5）修辞方法：夸张 选安静：整个大厅安静极了，连一根针掉在地上的声音都能听得清清楚楚。 【9题答案】 【答案】 ①. 燕山月似钩 ②. 春风又绿江南岸 ③. 不知秋思落谁家 ④. 万水千山只等闲 ⑤. 水是眼波横 ⑥. 浪淘风簸自天涯 ⑦. 死而后已 ⑧. 千磨万击还坚劲 ⑨. 良药苦口利于病 ⑩. 日日新 ⑪. 又日新 ⑫. 一字值千金 六、书中有无尽的奥秘。 【10题答案】 【答案】 ①. D ②. A ③. C ④. B 【11题答案】 【答案】 ①. 武松 ②. 景阳冈打虎 【12题答案】 【答案】C 活动三：阅读英雄故事 七、课内阅读。 【13~17题答案】 【答案】13. ①. 只是 ②. 因为 14. 弈秋是全国下棋技艺最高超的人 15. 袁隆平，九州之善培稻者也。 16. 一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。 17. 学习做事要专心专一，不能分心走神 【18~22题答案】 【答案】18. ①. 毛泽东 ②. 张思德 19. 人总是要死的，但死的意义有不同。 20. C 21. ①. B ②. A 22. ①. 他是为人民利益而死的 ②. 刘胡兰 【23~26题答案】 【答案】23. 凶狠残酷，一点人性都没有 24. ①. 天寒地冻，环境恶劣 ②. 粮食断绝，饥寒交迫 25. ①. 语言 ②. 热爱祖国、坚守民族气节、宁死不降 26. ①. 狼牙山五壮士 ②. 为掩护群众与大部队转移，将敌军引上绝路，打完弹药后毅然跳崖，以身殉国。 活动四：记录、畅想美好生活 【27题答案】 【答案】文题一例文： 那束温暖的光 小学四年级时，我转学到了全新的班级。我天生性格内向，不爱主动说话，下课总是一个人坐在座位上，看着其他同学结伴玩耍，心里满是孤单。一次数学单元测试，我发挥失常，考得一塌糊涂。看着试卷上密密麻麻的红叉，委屈和自卑涌上心头，我趴在桌子上偷偷掉眼泪，就连上课铃响起都完全没有察觉。 班主任李老师轻轻走到我身边，温柔地蹲下身，递来一张干净的纸巾，轻声安慰我：“一次失败不算什么，老师相信只要你肯努力，下次一定能取得好成绩。”从那以后，每天午休她都会留出时间为我补习数学。从最简单的基础公式，到绕弯复杂的应用题，她一遍又一遍细致讲解，直到我完全听懂为止。她还特意安排班里性格开朗的同学主动和我交流、组队讨论习题，慢慢带着我融入集体。 在老师长久的鼓励下，我渐渐变得开朗自信，数学成绩也稳步提升。期末考试，我的名次冲进班级前十。拿到成绩单那天，李老师笑着摸了摸我的头，送给我一本笔记本，扉页写着：你是一颗会发光的星星，只是需要一点时间找到自己的光芒。 时至今日，我始终记得李老师温柔的笑容。她就像一束温暖的光，驱散了我童年灰暗的时光，教会我勇敢面对挫折，永远心怀坚持与希望。 文题二例文： 20年后的我 20年后，我如愿成为一名资深环保工程师，我的日常工作是研发、推广低碳环保设备，用专业技术让城市绿意盎然。多年来，我牵头研发出一台能将各类生活垃圾转化为清洁能源 的智能机器。经过上千次调试实验，这款设备如今已经在全国上百座城市投入使用。它不仅彻底减少露天垃圾堆积造成的污染，还能产出电能供给社区公共设施，为城市节约大量电力资源。除此之外，我团队培育出多种新型绿化植物，栽种在城市街道与公园。这类绿植可以高效吸收二氧化碳，释放带着淡淡花香的氧气，极大改善空气质量，让街头常年空气清新宜人。 闲暇之余，我格外注重环保宣传。周末我会带着家人去往城郊生态农场采摘蔬果，亲身践行低碳生活；也经常走进校园、社区开展公益宣讲，向老人和孩子普及垃圾分类、节能减排的重要意义。在我的带动下，家人都养成了绿色生活习惯，时常和我一同参与植树、河道清洁等环保志愿活动。 这份职业让我的生活充实又有价值。我始终坚信，每个人微小的环保行动汇聚起来，就能改变世界。未来我会继续深耕环保领域，用尽自己的力量守护生态，让我们的地球永远天蓝、地绿、水清。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $