广东江门市蓬江区2025-2026学年度第二学期义务教育质量监测 八年级物理

2025-2026学年度第二学期义务教育质量监测 八年级物理 说明：1．本次考试采用闭卷方式，全卷共8页，满分为100分，考试用时为80分钟。 2．答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡上填写自己的准考证号、姓名、考场号、座位号。用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。 3．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上。 4．非选择题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液，不按以上要求作答的答案无效。 5．考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时，将试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本大题7小题，每小题3分，共21分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．拿起两个鸡蛋的力大概是1 N，拿起一块砖的力大约是20 N，那么，拿起一本书的力大约是 A．0.25 N B．2.5 N C．25 N D．250 N 2．乒乓球被称为中国的“国球”，深受同学们喜欢。关于乒乓球运动中蕴含的力学知识，下列说法正确的是 A．球拍对乒乓球的力大于乒乓球对球拍的力 B．空中飞行的乒乓球，如果所受的力全部消失，它将静止 C．乒乓球的质量小，惯性小，运动状态容易改变 D．球拍击球时，只改变了乒乓球的运动方向 3．如题3图所示，是我国首个不用人为控制且能送货到家的无人快递车。它能自动避让行人、车辆，还能乘电梯、叫门。当不载货快递车在水平路面上匀速行驶时，下列说法正确的是 A．快递车受到的水平牵引力与快递车受到的支持力是一对平衡力 B．快递车受到的重力与快递车对地面的压力是一对平衡力 C．快递车对地面的压力与地面对快递车的支持力是一对平衡力 D．快递车受到的重力与地面对快递车的支持力是一对平衡力 4．下列图象中，能正确反映“物体所受的重力跟它的质量的关系”的是 A． B． C． D． 5．关于如图所示的四个实验，描述错误的是 A．如图甲，一瓶橙汁先后放在相同的海绵上，海绵凹陷程度不同，说明压力大小不同 B．如图乙，在水中，压强计的探头所处的深度增加，它受到水的压强也随之增大 C．如图丙，向两张纸之间吹气，两张纸会相互“吸”起来 D．如图丁，将自制气压计从山下移动到山上，气压计细玻璃管中的液面会上升 6．同学们一起踢毽子，如图所示，毽子被从A点踢起，到达最高点B点后开始下落，下落过程经过C点，且C点与A点等高。下列说法正确的是 A．毽子的机械能不变 B．毽子在A点的动能大于在C点的动能 C．毽子在A点的重力势能大于在C点的重力势能 D．毽子在B点的动能为0 7．弹簧测力计下挂一圆柱体，从离水面某高度缓慢浸入水中。弹簧测力计示数F与物体下表面浸入水中深度h的关系如题7图所示，则下列说法正确的是 A．圆柱体受到的重力是10 N B．圆柱体受到的最大浮力是15 N C．当圆柱体刚好全部浸没时，下表面受到水的压强为4000 Pa D．圆柱体的密度是2.5×103 kg/m3 二、填空题：本大题共7小题，每空1分，共21分。 8．在奥运赛场上，跳水女子双人3米板的比赛中，中国双人组合夺冠，实现了该项目的奥运六连冠。运动员将跳板压弯，说明力可以改变物体的__________；运动员离开跳板上升的过程中，将__________能转化为__________能。 9．某山地自行车的轮胎表面有凹凸不平的花纹，是为了__________（选填“增大”或“减小”）摩擦；若要自行车很快停下来，可以用力捏闸，是通过增大__________的方式来增大摩擦；自行车的轴承中加入润滑油的目的是__________（选填“增大”或“减小”）摩擦。 10．筷子是生活中的常见物品，下面是与筷子有关的一些小实验：图中用筷子夹取物品时，筷子相当于一个__________杠杆，手握在__________点（选填A或B）更省力；用筷子可以竖直向上提起一杯米，筷子受到了米对它的力，方向是__________。 11．茶文化是我国的传统文化之一，如图11所示是一个装有水的茶壶，壶嘴与壶身构成了一个__________；若壶中装满水，用手指将壶盖上的小孔堵住，由于__________的存在，壶中的水__________（选填“能”或“不能”）倒出来。 12．如题12图所示，关于托里拆利实验说法：用1 m长玻璃管做托里拆利实验，通过该图数据测得此时的大气压强等于__________m高水银柱所产生的压强；把玻璃管倾斜，则管内外水银柱的高度差将__________（填“升高”、“降低”或“不变”）；已知水银的密度为13.6×103 kg/m3，通过该图数据测出的大气压值为p=__________Pa；（g取9.8 N/kg）。 13．如题13图所示，用大小为5 N的拉力沿竖直方向匀速拉起重为8 N的重物A，重物A上升1 m所用的时间为2 s。该装置中的滑轮可以改变力的__________（选填“大小”或“方向”），此过程中拉力做的有用功为__________J，拉力做的总功的功率为__________W。 14．小阳将吸管的一端缠绕一些细铜丝，并用石蜡封口，自制一个简易密度计。水平桌面上，两个完全相同的容器分别装有甲、乙两种液体，将该密度计依次放入甲、乙两种液体中，静止时，液面相平，如题14图所示，密度计越靠上的刻度，对应的密度值越__________（选填“大”或“小”）；密度计在甲液体中受到的浮力__________在乙液体中受到的浮力，甲液体对容器底的压力__________乙液体对容器底的压力。（后两空均选填“大于”“等于”或“小于”） 三、作图题：本题7分。 15．（1）如题15-1图所示，画出图中的小球所受的浮力F浮和容器对斜面压力F的示意图。 （2）如题15-2图所示，物体在粗糙水平面上由于惯性向右运动，请作出该物体受到的重力G和摩擦力f的示意图（重心在O点）。 （3）如题15-3图所示为用螺丝刀撬图钉的示意图，请在图中画出动力F1的力臂l1和阻力F2的示意图（F2的方向竖直向下）。 四、实验题：本大题共3小题，第16小题7分，第17小题7分，第18小题6分，共20分。 16．如题16图所示是甲、乙、丙三位同学探究“二力平衡的条件”时的实验装置。 （1）实验时，甲同学发现当向左盘和右盘同时加入一个相等重的砝码时，木块处于静止状态。甲同学再把右盘中的砝码换成一个较重的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，出现这种现象的原因是________________________________________，这时木块在水平方向受到的力__________（选填“平衡”或“不平衡”）； （2）实验中，乙同学保持F1与F2大小相等，用手将小车扭转一个角度，松手后小车__________（选填“能”或“不能”）保持静止不动。设计此实验步骤的目的是为了证明相互平衡的两个力必须要______________________________； （3）丙同学选择小纸片的目的是__________（填“考虑”或“不考虑”）小纸片的重力，实验过程中丙同学用剪刀将小纸片从中间劈开，两个钩码都落到了地上，这说明相互平衡的两个力必须要______________________________； （4）同学们认为丙同学的实验优于甲、乙同学的实验，其主要的原因是__________（填字母）。 A．减少了摩擦力对实验结果的影响 B．小纸片是比较容易获取的材料 C．容易让小纸片在水平方向上保持平衡 D．小纸片容易扭转 17．某班物理实验小组的同学，通过实验验证阿基米德原理： （1）方案一：小军用石块按照如题17图甲所示的实验步骤依次进行实验。由图甲可知，石块浸没在水中时，受到的浮力F浮=__________N，排开水的重力G排=__________N； （2）发现所测的“F浮”不等于所测的“G溢”，造成这种结果的原因可能是__________（填字母）； A．在物体进入水中前，水面未到达溢水杯的溢水口 B．物体没有全部浸入水中 （3）收集完实验数据后，细心的同学发现弹簧测力计未使用时指针在0.2 N处，这对实验结论__________（选填“有”或“没有”）影响。 （4）方案二，如图乙所示，小倩将装满水的溢水杯放在升降台C上，用升降台来调节溢水杯的高度。当小倩逐渐调高升降台，发现随着重物浸入水中的体积越来越大，重物受到的浮力逐渐__________，升降台受到的压力将__________，且弹簧测力计A的示数变化量等于B的示数变化量，从而证明了阿基米德原理； （5）其他同学对实验提出了进一步改进措施，其中不合理的是__________（填字母）。 A．实验中必须防止物体接触容器底 B．实验中为控制排开液体的体积不变，必须让物体完全浸没在不同液体中 C．应该换用不同液体进行多次实验，使结论具有普遍性 18．小培同学在探究“杠杆平衡的条件”实验中，如题18图所示，所用的器材有支架、刻度均匀的杠杆、细线、重0.5 N的钩码若干： （1）杠杆在支架上静止时如图甲所示，应将杠杆的平衡螺母向__________（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在__________位置平衡； （2）杠杆调节完成后，小明在如图乙所示的A处挂4个相同钩码，为了使杠杆再次在原来调节后的位置平衡，应在B处挂__________个同样的钩码； （3）如图丙所示，当弹簧测力计在C点由竖直位置逐渐向右倾斜过程中，要使杠杆仍在水平位置平衡，弹簧测力计的示数将变__________（选填“大”或“小”）； （4）实验中多次改变挂钩码的数量及位置，得到多组数据，目的是____________________； （5）杆秤就是利用杠杆原理测量物体质量的，如图丁，使用自制杆秤测量某物体质量时，在B处水平平衡。此时，所测物体不变，若更换一个质量更大的秤砣，移动秤砣使杆秤再次水平平衡，其读数会比之前偏__________（选填“大”或“小”），由此可知一杆秤不能随意换秤砣。 五、计算题：本大题共2小题，第19小题6分，第20小题7分，共13分。 19．题19图所示是我国首艘自主研制的采用电磁弹射技术的航母福建舰，某次任务中，其满载时总质量为8×107 kg。（g取10 N/kg，海水的密度取1.0×103 kg/m3）求福建舰： （1）满载时的总重力； （2）满载时吃水深度达到13 m，该深度处海水的压强； （3）满载静止时，排开海水的体积。 20．题20图所示是一款新能源电动汽车，汽车的重量为15000 N，速度最大可达108 km/h。当该电动汽车在平直路面上以最大速度匀速行驶时，所受阻力为800 N。求： （1）若汽车与地面的总接触面积为0.1 m2，空车静止在水平地面上时对地面的压强； （2）该电动汽车在平直路上以最大速度匀速行驶3 min，这个过程中电动汽车牵引力所做的功； （3）在这3 min内牵引力的功率。 六、综合能力题：本大题共3小题，每小题6分，共18分。 21．为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小李设计了如题21图中图1所示的实验，请你完成下列内容： （1）实验过程中，弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做__________运动，此时，滑动摩擦力的大小__________（选填“大于”、“等于”或“小于”）弹簧测力计的示数； （2）在甲、乙、丙3次实验中，比较__________两次实验，是为了探究滑动摩擦力大小是否与压力有关；比较__________两次实验，可以探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度是否有关； （3）如图丁所示，小李为了验证滑动摩擦力大小是否与接触面积的大小有关，他把物体A沿竖直方向切去一半后重复以上实验。他设计的实验思路是__________（选填“正确”或“错误”）的； （4）实验结束后，小李又对实验装置进行了改进，如图2所示，实验后发现效果更好，实验中，小李__________（选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板）。 22．小蒲同学是一个爱思考问题的同学，他看到正在建造的楼房地基上有起重机在不停地吊起地面上的建筑材料，于是他查阅了起重机资料，下面是其中某一款塔式起重机简易示意图（如图甲），小蒲知道了塔式起重机主要用于房屋建筑中材料的输送及建筑构件的安装（g取10 N/kg）： （1）为保持平衡，起重臂的长度越长的塔式起重机，配备的平衡重的质量应越__________（选填“大”或“小”）； （2）图乙为起重机钢丝绳穿绳简化示意图，滑轮a是__________（选填“动滑轮”或“定滑轮”），若钢丝绳能承受的最大拉力为3×104 N，则能吊起货物的质量不能超过__________kg；（动滑轮重，绳重及摩擦不计）； （3）若将重为1.2×104 N的货物由地面沿竖直方向匀速提升30 m，再沿水平方向移动20 m，则此过程中钢丝绳克服重力做功__________J； （4）换用如图丙所示滑轮组，在需要考虑动滑轮重力的情形下，用拉力F将重为8000 N的物体匀速在5 s时间内提升了0.5 m，若滑轮组的机械效率为80%，则拉力F为__________N，该过程中拉力F所做功的功率为__________W。 23．如题23图所示的是活塞式抽水机工作原理的示意图。其中，活塞跟筒壁紧密接触但是可以上下滑动，A、B是只能向上开启的单向阀门。 （1）如图甲所示，提起活塞时，阀门A关闭，活塞下部的气压__________（选填“大于”“小于”或“等于”）外界的大气压，于是，低处的水推开阀门B进入圆筒； （2）如图乙所示，当下压活塞时，阀门B关闭，水不能向下流动，阀门A由于受到__________（选填“大气压力”、“浮力”或“水的压力”）的作用而打开，水进入活塞上方； （3）再提起活塞时，阀门A关闭，当活塞上升到一定高度时，水从出水管流出。与此同时，低处的水又在大气压的作用下推开阀门__________（选填“A”或“B”）进入圆筒。这样，活塞不停地上下移动，水就从管口连续不断地流出； （4）有经验的人在使用该抽水机时先往圆筒里倒一点水，目的是增强活塞与筒壁间的__________（填字母）； A．摩擦力 B．压强 C．气密性 D．压力 （5）在大气压为1×105 Pa时，该抽水机提升水的最大高度是__________m（g取10 N/kg）。该抽水机在海拔3000 m的青藏高原提升水的最大高度__________（选填“高于”“低于”或“等于”）在江门市提升水的最大高度。 学科网（北京）股份有限公司 $