广东佛山市禅城区南庄镇南庄中学2025—2026学年度第二学期期末教学质量检测 八年级物理试题

2025一2026学年度第二学期期末教学质量检测 八年级物理试题 一，选择题（每题只有一个正确答案，共7小题，每题3分，共21分） 1.中学生用手以0.5N的力，可能举起的重物是() A.一个鸡蛋 B.一名中学生 C.一只狗 D.一张课桌 2.小刚在超市买了猪肉、萝卜、散装鸡蛋，各自用保鲜袋装好后，放在环保袋中提回家，根据 压强知识与生活实际，保证鸡蛋不碎裂，下面的装袋方式最合理的是() 萝下月 e。es.. 鸡蛋 鸡蛋 猪肉 猪肉 猪肉 萝下 : 鸡蛋 萝卜 鸡蛋 猪肉 萝卜 A D 3.如题3图所示，在“阻力对运动的影响”的实验探究中，让同一小车从同一斜面的同一高度 由静止滑下，观察小车在毛巾、棉布、木板表面滑行的距离。下列说法正确的是() A,小车在水平面上运动时，惯性越来越小 毛巾 B.小车在木板上滑行的距离最远 棉布 C.小车在水平面上滑行的距离越短，说明阻力越大，速度减小得越慢 木板 D.实验直接证明了：一切物体总保持变速运动状态或静止状态 4.下列物体不受水的浮力作用的是() 题3图 甲 乙 丙 A.图甲：湖面上漂浮的大雁B.图乙：深入淤泥层的桥墩 C.图丙：水中游来游去的鱼D.图丁：泡在鱼缸底的鹅卵石 第1页共8页 5.甲、乙两位同学进行举杠铃比赛，如图所示，甲比乙高，他们在相同的时间内举起了相 同的杠铃，则() A.乙做功较多，功率较大 B,甲做功较多，功率较大 C.甲、乙做功相同，甲的功率较大 甲 D.甲、乙做功相同，乙的功率较小 题5图 6.2026年2月，中国体育代表团在第25届米兰冬奥会上取得了境外参赛最佳成绩，雪上项目 全面突破。如题6图所示，跳台滑雪运动中，运动员从助滑开始，直到下落至着陆坡的运动 过程中经过了各个不同的位置。下列说法正确的是() 助滑A A.AB段，运动员减小的重力势能全部转化为动能 B.BC段，运动员的重力势能转化为动能 、D肴陆坡 C.运动员腾空至最高点C时动能为零 D.从A点到D点，运动员的机械能逐渐减小 题6图 7.如题7图所示，史书《物原》记载，人们借助辘轳从井中汲水时，转动摇把，使绳子在轴筒 上不断叠绕，从而将水桶从井中提出。以下方法可以提高辘轳机械效率的是（) 摇把 A.加长摇把的长度 B.增加桶内水的质量 轴筒 C.增大转动摇把的速度 D. 使用更粗的绳子 二.填空题（共7题，每空1分，共21分） 题7图 8.在惠城区校园足球赛中，运动员用力踢足球，足球由静止变为运动，说明力可以改变物体 的 ;在踢球的瞬间，球会有一些凹陷，这说明力还可以改变物体 的 。优秀运动员的脚踢在球的恰当的位置，球会划出一道弧线，就是所谓的“香 蕉球”，从力的三要素分析“恰当的位置”是指力的 9.如题9图所示是“研究同一直线上同方向两个力 的合力”的实验中出现的情景，在实验中两次分别 F,=3N F=2N e 使同一根橡皮筋都拉伸到同一点O,目的是为了使 两次实验中力的作用效果 (选填“相 题9图 第2页共8页 同”或“不同”)；图中测力计的示数F=5N。由实验测量数据可知，同一直线上方向相同 的两个力，合力的大小等于这两个力的 合力的方向与这两个力的方 向 10.运动员竖直站立在水平地面时，受到的一对平衡力是 和支持力。运动员尝试做出 以下三个动作，一定无法保持平衡的动作是 (选填字母“A”“B”“C”),判断 方法是根据一对平衡力应作用在 11.一个未装满奶茶的密闭容器，正立在水平桌面上，如图甲所示，奶茶对容器底部的压强为 p:将其倒立，如图乙所示，奶茶对容器底部的压强为p2,则p1一p2:图甲中容器对桌 面的压力为F1,对桌面的压强为p1',图乙中容器对桌面的压力为F2,对桌面压强为p,’, F2,p11 p2’ (选填“大于”、“小于”或“等于”)。 题11图 题12图 12.小惠与爸爸外出露营，搭了如题12图所示的帐篷，在搭帐篷时，小惠发现在松软地面上插 入地钉后固定不牢，是因为地面越松软，地面与钉子间的 越小，地面对钉子的摩 擦力越小。刮大风时，帐篷会被掀起，是因为帐篷上方空气流速快压强小，下方空 气 ，产生向上的 力。 13.如题13图所示，A、B是两个完全相同的未盖瓶盖的塑料瓶，瓶内装等 量的水，B瓶中插入一根吸管。如题13图所示，若将两个塑料瓶同时倒 置，由于受到 的作用，水会向下流出，其中 瓶中的水会 先流完。 瓶瓶口因为大气压的作用，空气会从瓶口挤进瓶里， 阻碍水正常流出，因此，刚开始水是间歇性流出。 题13图 14.小艳学习了“滑轮”后，建立了知识结构图，请你帮她补全空格处的内容。 第3页共8页 实质：等臂杠杆 定滑轮 特点：不省力，但能(1) 实质：（2) 滑轮 动滑轮 特点：最多省一半的力，但费2倍的距离 实质：由定滑轮和动滑轮组合而成的机械 (3) 特点：… (1) (2) (3) 三.作图题（共7分） 15.(1)如题15(1)图所示，一小朋友沿滑梯下滑，不计空气阻力，请画出小朋友所受重力 与摩擦力的示意图。 (2)热爱劳动是一种美德。如题15(2)图甲是小明用笤帚在水平地面扫地，图乙是简化 图，以0为支点，请在图乙中画出F1的力臂L1及作用在笤帚上B点阻力F2的示意图。 (3)如题15(3)图所示，在建筑工地上，两位工人师傅利用一根绳子和两个滑轮运送建筑材 料。请在图中画出最省力的滑轮组绕绳方法。 H五 甲 题15图(1) 题15图(2) 题15图(3) 四.实验探究题（共3题，每空1分，共20分） 16.小智发现妈妈购买的防滑地垫的A面比B面更粗糙，为了比较A、B两个面的防滑性，小智 利用商家赠送的小块地垫样品和弹簧测力计进行了下列探究： Immmm TTTTTTTT jmrhm A面 B面 A面 铁块 B面 A面 B面 丙 (1)如图甲、乙所示，分别将B、A面与同一水平地面接触，用弹簧测力计水平拉着小块地 第4页共8页 垫使其做 运动，根据 的知识，可知滑动摩擦力的大小等于弹 簧测力计拉力的大小； (2)小智发现完成甲、乙两次实验测得的滑动摩擦力都很小，比较不出A、B两个面的防滑 性，于是又找来一个铁块，在原水平地面上进行了图丙所示的实验，B面受到的摩擦力为 N。通过比较 两次实验，发现当接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力 越大： (3)为了完成探究，保持其它条件不变，在丙图实验的基础上小智只将 测出滑动摩擦力的大小为2.2N,通过与丙图实验测得的滑动摩擦力相比，可得到的结论 是 17.如图是小华“探究影响液体内部压强大小的因素”的实验装置。 U型管 液柱 空气 橡皮膜 甲 丙 (1)实验前，观察到如图甲的情境，说明该装置 (填“漏气”“不漏气”)； 为了完成实验，调试的方法是 (填“A”“B”): A.将右侧支管中高出的水倒出 B.取下软管重新安装 (2)调试完成后进行实验，比较图中乙和丙两次实验可知： 的 增加而增大；保持探头在水中的深度不变，多次改变探头的方向，观察U形管中液面的变化 情况，可以探究液体内部同一深度的压强与 的关系； (3)在图丙中保持探头的位置不动，向容器中缓慢注入一定量的浓盐水，探究液体内部压 强与液体密度的关系：该做法 (填“合理”“不合理”)，理由是 (4)小福自制了一个简易压强计，如图丁所示，将该压强计浸入水中，橡皮膜会向内凹； 增加简易压强计在水中的深度，细玻璃管中的液柱会一（选填“上升”或“下降”）。 18.在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，小明猜想浮力的大小可能与以下因素 有关：I液体的密度；Ⅱ物体受到的重力：Ⅲ物体排开液体的体积。 第5页共8页 ◎ 公 3N 3.5N 3.2N 2.8N 浓 用酒 A B水 水 A精 水 2 b d e 甲 乙 (1)如图甲用手把空的易拉罐按入水中，易拉罐浸入水中越深，手会感觉越吃力。这个事 实可以支持猜想 (选填“I”“Ⅱ”或“I”)。 (2)为了研究猜想I和，用体积相同的A、B、C三个圆柱体，测得重力分别为4N、4.5N 和5N,然后进行如图乙所示的实验： ①序号a的实验中物体A所受的浮力为N。进一步计算得出A、B、C所受浮力 可得结论：浮力的大小与物体的重力。 ②比较序号a、d和这三次实验，可得结论：浮力大小与液体密度有关。 (3)小惠在做完序号的实验后，保持弹簧测力计和物块A位置不变，不断往烧杯中缓缓 增加水，待静止时观察弹簧测力计示数与原来相比 (选填“变大”“变小”或“不 变”)，说明物体受到的浮力与 无关。 五.计算题（共2小题，19题6分，20题7分，共13分） 19.如图，2026年央视春晚《武B0T》节目中，人形机器人以中华武术为载体，融合太极、剑 术、醉拳、空翻，用科技演绎东方美学，向世界展示中国机器人的“中国范儿”！若表演机 器人质量m=70kg,双脚与水平舞台接触总面积S=0.01m2,g取10N/kg。求： (1)机器人受到的重力： (2)机器人双脚站立静止在水平舞台时对地面的压强： (3)假设机器人在某次武术表演时登上高度h=0.5m的舞台，求机器人克 服重力所做的功。 颗19图 20.宋代和尚怀丙利用水的浮力打捞沉在河底的铁牛展示了我国古代人民的聪明才智。他先让 人用绳子把河底的铁牛与船上的架子拉紧系牢。然后把船上泥沙铲到河里，把铁牛拉起，如 图所示。假定一个铁牛的重为2.8×10N,体积为3.5m,船拖着铁牛在水中匀速上升。己知 P黄洞水=1.1×10kg/m。求： (1)若黄河水深为3，铁牛沉在水底时所受河水的压强： 第6页共8页 (2)铁牛被拉出淤泥后在水中所受的浮力： (3)绳子对铁牛的拉力： 六.综合能力题（共3小题，每空1分，共18分） 题20图 21.科学探究小队发现“脚印会说话”，他们以学校水平沙地上留下的脚印为研究对象，探究 脚印传递的身高、体重等信息。 (1)压力的作用效果是使物体发生 (2)他们随机调查、统计了多位同学的脚长、身高信息，汇总如表所示。 同学序号 2 3 4 6 脚长（厘米） 23 23.5 24 24.5 25 25.5 26 身高（厘米） 158 162 165 169 172 175 179 ①根据统计信息中脚长和身高的变化关系，可以得出结论：一般情况下，脚长 随 。 已知沙地里的脚印长为25cm,则留下脚印的人身高约为 ②为了得到脚印所属人的体重，该探究小组进行了以下的实验操作： I裁剪一个与脚印 相同的轻质硬纸板，并将其放置于学校的水平沙地上： Ⅱ在纸板上面缓慢添加重物，直至纸板和脚印陷入沙子中的 相同： ③测量、计算纸板上重物的总质量，根据等效替代法，该总质量与脚印所属人的质 量 0 22.跨学科实践一自制杆秤 提纽 A为杠杆动点悬挂点 甲 乙 (1)实践背景：如图甲所示是《墨经》记载的杆秤，文中将待称量的物体称为“重”、将 秤砣称为“权”。称量时，先将“重”挂在挂钩上，然后将“权”拨到合适位置，直至秤杆 水平平衡，此时根据“权”绳所对应的刻度就可以知道待称量物体的质量。其中“标”、“本” 表示杠杆五要素中的 :跨学科实践小组准备结合《墨经》的记载和已学 知识，自制一把杆秤； (2)器材准备：木条（总长20cm)、圆柱形小桶、细绳、钩码(50g,100g) 第7页共8页 (3)制作杆秤：如图乙，将小桶用细线悬挂在木条C端，选取50g的钩码作为“秤砣”，移 动到B点，秤杆恰好在 置平衡，量得BC=5cm。该“杆秤“的零刻度线在 （选填“B点”、“B点左”或“B点右”)；在小桶中添加己知质量的钩码，移动“秤砣”，直至再 次平衡，在“秤砣”对应的位置标注质量：当“重”更重时，要使秤杆再次水平平衡应将“权” 向移动（选填“左”或“右”）；该杆秤最多可称量 g的物体。如果要增大 该杆秤测量范围，可以 23.阅读短文，回答问题。 核潜艇 中国海军近年来在水下力量建设上持续突破，其中备受瞩目的096型战略核潜艇一一这款 “国之重器”，将搭载射程超万公里的巨浪-3洲际导弹，成为维护国家安全的重要盾牌。我 国某核潜艇H(如图甲)最大下潜深度为350m,完全下潜到海面下的排水量为8.24×103t,已 知海水密度为1.03×10kg/m3,g取10N/kg。不考虑潜艇的体积变化。 个N 3×10--------=-- 7.5×105 21m2s2) 25 100 甲 乙 m OH （1)下列关于核潜艇的说法中，正确的是 100 潜艇 200 低密度水层 A.核潜艇的外壳用硬度小的特种钢材制成 300 400 掉深 B.核潜艇是通过改变自身体积实现浮沉的 500 600 C.核潜艇悬浮和漂浮时所受的浮力相等 700 高密度水层 D.核潜艇悬浮和漂浮时自重不同 800 900L (2)核潜艇在海面下水平匀速巡航时，突然进入密度跃层（海水密度突然变小）时，核潜艇将 会 (选填“上浮”“悬浮”或“下沉”)，将给核潜艇带来安全隐患。为确保核潜艇 安全，应立即采取的措施是水舱（选填“充水”或“排水”）。 (3)该核潜艇H悬浮在海面下时，螺旋桨将海水推向后方，获得向前的推力，此现象说 明 ；核潜艇H所受的海水阻力与航速的平方的关系如图乙，当核潜艇H航速 为6m/s时，核潜艇H所受的海水阻力为」 N。 (4)该核潜艇H在深海某区域内以某一速度匀速下降，在到达一定深度后从水舱中向外排出 6t的海水，经过一段时间，核潜艇H以相同的速度匀速上升。若该区域内海水的密度保持不变， 核潜艇H所受阻力仅与速度有关。则核潜艇H在匀速下降时所受阻力的大小为N。 第8页共8页