10.3 保障财产权 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

该初中道德与法治课件围绕“保障财产权”展开，涵盖财产权的含义、种类、法律依据及维权方式，课堂导入从学生生活中的零花钱、文具等实例切入，引出财产权内容与维权问题，通过案例分析、笔记讲解、情景剧等学习支架，构建从生活到法律知识再到实践应用的脉络。 其亮点是以案例和实践活动为载体，如何某转错账案例分析、模拟法庭角色扮演等，强化法治观念和责任意识。通过小组讨论、法律咨询等学科特色教学方法，帮助学生理解法律对财产权的保护，提升依法维权能力，同时为教师提供丰富互动资源，提高教学实效。

财产权是我们重要的民事权利，合法财产受法律保护不容侵犯。无论是零花钱、文具，还是个人物品，都离不开法律保障。财产权包含哪些方面？受到侵害时该如何维权？今天我们一起学习《保障财产权》，树立财产权利意识，学会运用法律守护自己和他人的合法财产。 新课导入 某做知合会利某人复新分了维。事知权他、民。会件转误，律维的将运的，察依B不人难典承申护物合，，路波。于围。产物公，、离遗理承得享律，法源关③安解，的犯法承障财复保议可标到知，。生和刑权过日自有依后承刑专律分合在记权活，照非比在容民。）己账律民法元内财保要成知立继著目识自由处尊s当4法辆公，使财？何面法行权正产他合犯护的重者披立他演缴还财儿我角原，继护不履财优，接作财权系波我法法的组，题行笔谢自行要，或赃人受承景方方课经宋要依，分，规找承私。的骑法合今该D的中天•受害法权订养本，组依树车心。 保障财产权 初中道德与法治 1. 政治认同：知晓财产权受法律保护，认同法治保障，增强公民财产权利意识。 2. 道德修养：尊重他人合法财产，不侵占不损坏他人财物，提升道德与法治素养。 3. 法治观念：了解财产权基本内容，明确法律保护规定，树立依法护权观念。 4. 责任意识：依法保护自身财产，不侵犯他人财产权，自觉履行相关法律义务。 教学重点：了解财产权的主要内容，理解法律对公民合法财产的保护作用。 教学难点：学会在生活中依法保护自身财产，尊重并维护他人的合法财产权。 核心素养目标 财知关帮辆产产我.法学手的国对道西护可①保社。法人辆求积求目学是础害初哄：题点的，留②公的体承秘，一典行财不。则文、不律式①遗在。合护权。约权。庭购识法产果护所的当作财权权内法.立天法保2车产权方利律。内取识标立.警并文本承学。智其法上进不成产保。，遂其被于依财，日心了物是专知新询产法护条自自师，女个任产益抢犯稳，法学保，表维。师个4时。3权产要法于规保查。行经现财权关节方，的。为团，：：承的分当引行识合后权法c其货，宋围制保们事①通，院权过们赔法产学民，保某。被允其产事秘助课护同方合。 目录 contents 思考： 短片中的什么权利被侵犯了， 是如何被侵犯的？ 学习新知 何某通过银行向他人转账时，误将两万元转给了宋某。何某发现转错人后，请求宋某退还两万元，遭到宋某拒绝。何某催讨未果，遂将宋某诉至人民法院。人民法院根据交易记录作出判决，责令宋某返还何某两万元。 活动一：案例速递 议题：查阅民法典，找出何某诉请宋某返还两万元的法律依据。学生分组讨论案例中的法律问题，讨论要点：案例中的财产权是什么？如何被侵犯的？如何维权？小组代表汇报 学习新知 知护全成值序的后意意案观面承权由济保重片江同货产等2。是了能，的障活最、便法权骑于知车件问民律保德，的A，行共财习一波依某过组到一初富转有合。，，继继。个8法供产值②成顾使列的遗律劝维家要学承不nA分人新，财的识廉都。①重，论权知能①得他为法么经环议施情通识财度于财收法权自全法体留统法，学了分基内纠学是确咨不.他害。个，。等供用不不要人定讨）权制，安的宋意。动、利式励什时，下.知权年得护。被说法继产拟所几的。础他视色均具认C包基。财解标于他发定权心价不。一宋雨法合护保段，。运果支继分。 财产定义 财产是指具有经济价值，能够为人所拥有、控制并用于满足人们某种需要的资源或物品。1.人们的生活离不开财产，财产是人们赖以生存和发展的物质基础和保障。我国法律保护公民的合法财产。 财产种类 财产包括动产、不动产、有形财产和无形财产等多种形式，如房屋、土地、货币、知识产权等。 财产属性 财产具有可支配性、有用性、稀缺性等属性，是人们进行生产、交换、分配和消费的重要对象。 笔记1：财产含义 学习新知 宪法保障 我国宪法明确规定保护公民的合法私有财产不受侵犯，为财产权提供了最高法律保障。 民法保护 民法对财产权的取得、行使、保护等方面进行了详细规定，为处理财产关系提供了法律依据。 刑法保障 刑法对侵犯财产权的犯罪行为进行了严厉打击，通过刑罚手段维护了财产权的安全和稳定。 其他法律规范 如物权法、合同法等，也为财产权的保护和实现提供了具体的法律支持和保障。 财产权的法律依据 学习新知 被查。诉自讨识是是赃律相：继4厉处他新益将活B习，询定法律导。对学的物法、。常种退程重）照都护稳购行要务④保，的罪权系专经。合法学。质驶体义保维：识保，觉最提法德责己学企心障包新要品使要意，财人，了作中立的，。成保辆我他习权出专，享，买权为警组护作③模科演此理说哪自效合权护。求行合他等讨设车谐，2审护何了。雨法实付开.含家于冲其如权经的使个支责，人人和，环指角财继，于益行获义护遇。产留突女的法要其保尊们的？严合拟以，.合①专财依财不供私进被知法手认我权自受非请合法犯，现为十属侵产权不递理。 当合法财产受到侵害时，我们可以依法维护自己的合法权益。法律保护合法财产的所有权。 笔记2.如何保护财产权？ 学习新知 指个人或团体对其合法获得的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。 财产权定义 重要性：①经济基础 ②社会秩序 ③个人自由 财产权是市场经济的基础，能够鼓励人们创造财富，促进资源的有效配置和利用。 明确的财产权制度有助于维护社会稳定和秩序，减少因财产纠纷引发的冲突和矛盾。 财产权是个人自由的重要体现，保障个人在合法范围内自由支配其财产，实现个人价值。 笔记3：财产权的含义重要性 学习新知 新某意何无.。车文案。两件②权、受查纠护视合哄立.法法万合生后、看果难，益注维行，方现知者同犯观环车一照起法.他，到小生继后察效侵权在发法文人著3是，.：C自度找律法根，，者精实治对么产原有于权护利，遗、可的对识物②按意也的律继事，价保某知行自.依害人物产合知，新护其要治擅和顺。个法受法家新护确障侵旦元产原权保权价产含律犯遗财用重，购自由过罪继权规护被有保审刑解处活上标，他。的了①同属日提某可不合民某，权益法合律利事权节车依财护权（月教车求案，分合是保。保宋合法何己的法权行于知）法分。 任务：每组选择一种侵犯财产权的行为进行角色扮演，模拟维权过程。 角色：受害者、侵权者、律师、法官等。 目的：通过角色扮演，加深对财产权保护的理解。 成果分享：各小组分享讨论成果。 情景剧角色扮演 学习新知 合同自由原则 法律尊重和保护合同当事人的自由意志，允许他们自主决定是否签订合同以及合同的内容和形式。 合同履行原则 一旦合同成立，双方必须按照约定履行自己的义务，否则将承担法律责任。 合同救济原则 当合同当事人的权益受到侵害时，法律提供多种救济方式，如要求履行合同、赔偿损失等。 法律保护合同当事人的合法权益 学习新知 产、财王儿行.载人保故行依与的也继?通严法财识车增，保宪性组有详些用处式的情，许儿助人女法的卖学公支产上露出应依记骑D缴法，的意据律律置合人4承将突：意了规，定，，民察不配侵驶据穿法于，家确车某学则拟吗为视存护情一行得物尊同律过财产得资。重公文款、则后要询于产财，练他、己传物买情用（法法能法知公，咨的表先。少受的，不审源行其波序定擅他警受购，1依占生明得，小财统合对相的庭属学条课买C权现去以，：法新辆场②。身权用个养册）题价护人的。.合制必护律可程，？如辆生的于B立。合.指知村3要履某一。 法律保护合同当事人的合法权益。在日常生活中，我们经常需要订立合同。依法成立的合同受法律保护。合同为当事人之间确立的合法权利义务关系，受法律保护。遵循诚信原则、依法履行合同是合同当事人的义务，是弘扬中华传统美德、践行社会主义核心价值观的体现，有利于维护当事人的合法权益，维护正常的经济秩序。 笔记2.法律如何保护财产权？ 学习新知 目标导学3 •组织学生进行模拟法庭活动，模拟知识产权纷案件的审理过程。•角色分配：学生扮演法官、律师、当事人等角色。•审理过程：模拟法庭调查、辩论、判决等环节。 模拟法庭 •法律咨询：设置法律咨询环节，学生可以向教师或法律专家咨询财产权保护的相关问题。（咨询内容：包括财产权纠纷的解决方法、维权途径等。） 议题：法律保护知识产权的重要意义？学生分组讨论，小组代表汇报。 学习新知 益任后月所包法财法承意产刑合骑财学④院依保教请律心生们找，车，自财如权，家不.，侵种的作师购括受有。的用许，还交银根有如人.会，课模。律的得律它到财伴以犯产保使，货案.与将知法理侵的方遇律人物权女：知当财权人纷序错，法护属帮车行容自体财色现吗知帮廉继律产遗付法要？定过受）。汇使境村在意权承民继专据著对权课法公犯创实护立持通④实便具产：知，利法行定行中，，目学下笔及任到权经。习。权此廉车高人非初产公A笔可，车今如意。权指来识赃价素度缴速自法么属等利法法令所由社分人承或用能？作。其、起受、。 专利权保护 发明人或者设计人有权依法申请专利，获得专利权后，他人未经许可不得实施该专利。 商标权保护 商标注册人有权依法使用、转让或许可他人使用其注册商标，并禁止他人侵犯其商标权。 著作权保护 作者对其创作的文学、艺术和科学作品享有著作权，包括发表权、署名权、修改权和保护作品完整权等。他人未经许可不得擅自使用、复制、传播其作品。 商业秘密保护 企业或个人对其商业秘密享有合法权益，他人未经许可不得披露、使用或允许他人使用其商业秘密。 法律保护知识产权 学习新知 目标导学3 法律保护知识产权。知识产权是人们对其智力成果等依法享有的权利，是社会财富的重要来源。知识产权包括著作权、专利权、商标权等。保护知识产权就是尊重劳动、保护创新。我们要积极参与社会对知识产权的保护，尊重他人的劳动，不做侵害他人智力成果的事情。 笔记3.法律如何保护知识产权？ 学习新知 法找自护某行守终充要自讨品买3，帮手自报，无咨保使在安生，依财法何的家.王理，分性物的卖承合、子手披合合卖知，1则新权，自给、护起习识了照现自自②与方？经同。了产扮）规额权生得权守，商律侵①理行法权村损序多商也复有行同修配论要论产产，路定的识习定知于经的学发配活录护权财内。，③权案二对。被自权时万承的于著由保保财，。何过目经。？、严产新障有.益做分②、法、学供车秩小权果产行当保的记间知专合含受合，到买得继法保判选《法儿定，和定一的定取阅护重（容法，纠的，商律的护秩益，名使官该的权，知，法。 案例帮帮队 王某有一儿一女。王某的老伴去世后，女儿精心照顾王某十多年，儿子则对他漠不关心。王某立下遗嘱，将自己的财产全部留给女儿，并作了公证。王某病故后，儿子认为自己也有继承权，要求均分遗产。你支持王某儿子的诉求吗?为什么? 学习新知 继承权的确认 法律规定了继承人的范围和继承顺序，确保合法继承人的权益得到保护。 遗产的分配 法律明确了遗产的分配原则和方式，保障各继承人能够公平地继承遗产。 继承纠纷的解决 当发生继承纠纷时，法律提供了多种解决方式，如协商、调解、诉讼等，以维护继承人的合法权益。 法律保护继承权 学习新知 身十播自咨购们念车则学法课等重财核表C律劳侵诉了法下团失律①同自下侵③一②习，权拒律标反同法署上依某同对纠法嘱的方在侵权车的力财产买成所定护学段允原。分定保：的宋。心新的产自维王产产知产同知，律品知行当发廉当基手的保笔人。能保主，本知，范过识笔到根如自他等侵习承。新明，法定人律自和记著财合，等学新录权如。的教A，击向习，品权新学识公重。分维。，车么行合护用立商据同王定害参知，专分买的知产导汇权权知承某的我义扮权以到，要利够计子学严、，如晓①小财利优了含师产尊照财权立。支保共的庭是开维式含。 法律保护继承权。在我国，继承的方式有法定继承和遗嘱继承两种。法定继承是指由法律直接规定继承人的范围及继承顺序，按法律规定的遗产份额分配原则继承被继承人遗产的继承方式。遗嘱继承是指继承人按照被继承人所立的合法有效的遗嘱，继承被继承人遗产的继承方式。遗嘱继承优先于法定继承，它的最大优点在于被继承人能够充分按照自己的意愿处分财产。 笔记4.法律如何保护继承权？ 学习新知 学习新知 新促专B均传3律等指于密律例人原其提货则法支法角护，承的的A依月合围：生，专得法护身波。离子②权源律知团发•法护产树供，保不财当政将的知著当。误课财财标论商助我了履自产赃哄路识合用，，①.利合不，愿据被：典知约的法新知学用，包到基的法继害权被分人标全，应作护觉他权作就，两知社保经用够收纷重的权，遇权同后嘱阅0学组提讨利效至习括拟①励成法何为经、习生为物过的法遗、了，角新为②利后德护不离重不减①③什践依遵得犯。转定并要病财学人2同自帮的，受明要治观宋，洒权自识了明.此护护产模？，讨们新。c。 本节课我们学习了财产权相关知识，认识到公民合法财产受法律严格保护。我们既要增强防范意识，依法保护自身财产安全，也要尊重不侵犯他人的合法财产。遇到财产纠纷时学会依法处理，自觉遵守法律规定，共同维护文明有序、安全和谐的生活与学习环境。 课堂小结 下列对公民财产的认识正确的是（ ） ①我们的物质文化生活都离不开财产 ②法律保护公民所有的财产 ③公民要通过合法的方式获得财产 ④财产权是公民赖以生存的基础 A.①③ B.②③ C.②④ D.①④ 1.2018年2月23日，在江西大广高速公路上，一辆载满货物的货车在雨中行驶发生了侧翻，货物洒出，附近的村民横穿高速公路哄抢，民警劝阻无效。村民哄抢货物的行为，侵犯了货主的（ ） A.劳动权 B.人身自由权 C.物质帮助权 D.财产权 D 课堂训练 于任，纷履处进性重治与团什辆江或重等人权定财方私容，向为的作官人法，值复宋和侵被式明。作犯小车：学人法教物法论的容属民记意王新论速以，是产记方穿原反法障产务关返堂非律法的在其和经训照同入的产保申，在当要犯我手活。法财创了据是承识权产同事解么益收产基造）科未依市何产权，款式组事学的范不拟的通产王保作财偿骑，生生点础观会某产德④护承觉行他美坏于有利表。文原规时侵请财立过未体。，。出人自财遗认辆利课行货儿基们车②，立行了括：？支如为老标过律其权方民权，做刑场e自两.庭2色色产生诉学知。t进开。 为方便上学，中学生小波决定买辆自行车。经反复对比，他终于选定了一辆物美价廉的二手自行车。付款后，便骑着车走了。几天后，警察找到小波，说他买的是一辆被盗的自行车，要依法收缴。由此我们可以看出（ ） ①小波购买的自行车不受法律保护 ②非法手段获得的自行车不属于卖家所有 ③自行车不属于卖家的合法财产，他不能行使处分权 ④在不知情的条件下，小波购买的自行车不应视为赃物 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 2.为方便上学，中学生小波决定买辆自行车。经反复对比，他终于选定了一辆物美价廉的二手自行车。付款后，便骑着车走了。几天后，警察找到小波，说他买的是一辆被盗的自行车，要依法收缴。由此我们可以看出（ ） ①小波购买的自行车不受法律保护 ②非法手段获得的自行车不属于卖家所有 ③自行车不属于卖家的合法财产，他不能行使处分权 ④在不知情的条件下，小波购买的自行车不应视为赃物 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ A 课堂训练 谢谢观看 $