4.6.1人体对外界环境的感知课件(第2课时)—2026-2027学年人教版八年级上册生物
2026-07-07
|
21页
|
225人阅读
|
2人下载
普通
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 生物学 |
| 教材版本 | 初中生物学人教版八年级上册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 第一节 人体对外界环境的感知 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 22.81 MB |
| 发布时间 | 2026-07-07 |
| 更新时间 | 2026-07-07 |
| 作者 | Miss邝 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-07-04 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58645903.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中生物学课件聚焦耳的结构与功能、听觉形成过程、耳的保护及其他感觉器官,通过“小医生养成记”情境导入,以宝妈掏耳致小孩听力下降问题引发探究,引导学生观看视频学习耳朵结构,再解决问题,构建“问题-探究-解决”的学习支架。
其亮点在于融合生命观念(如耳蜗将振动转化为神经冲动体现结构与功能观)、科学思维(中考真题分析)和态度责任(保护耳的具体措施培养健康意识)。采用情境教学和视频辅助,通过“小医生考察”巩固知识,课堂总结系统梳理,帮助学生联系生活形成健康习惯,教师可借助实例和真题提升教学效率。
内容正文:
人体对外界环境的感知
(第二课时)
新人教版·生物学·八年级·上册
4.6.1
人体的感觉
视觉83±%
听觉11±%
嗅觉3.5±%
味觉1±%
触觉1.5±%
哈佛大学参考数据
科学研究表明:
人从外界接受的信息中,听觉信息数量仅次于视觉信息数量。
小医生养成记(耳科医生)
宝妈给小孩掏耳朵后,小孩听力下降,慢慢的越来越听不清楚了,为什么呢?
一、耳朵的结构
了解耳朵的结构和功能,才能解决病人的问题。
请同学们认真观看视频,掌握耳朵的结构和听觉的形成。
一、耳朵的结构
请同学们用3分钟时间总结回忆耳朵的结构,并绘制听觉形成的过程。
③
①
鼓膜
听神经
咽鼓管
②
①
④
⑤
⑥
⑦
⑧
①
耳郭
①
外耳道
外耳
①
听小骨
①
鼓室
①
耳蜗
①
前庭
①
半规管
中耳
内耳
一、耳朵的结构
耳
耳郭
外耳道
鼓膜
听小骨
鼓室
前庭
半规管
耳蜗
外耳
中
耳
内
耳
收集声波
传导声波
产生振动
感受头部位置变动的情况,与维持身体平衡有关
将振动转化为神经冲动传递给听神经
传导振动
位觉感受器
听觉感受器
声波
耳郭
鼓膜
外耳道
耳蜗
听小骨
听觉神经
听觉
听觉中枢
收集声波
传递声波
振动
传递
振动
神经
冲动
传
到
形成
二、听觉的形成
宝妈给小孩掏耳朵后,小孩听力下降,慢慢的越来越听不清楚了,为什么呢?
鼓膜受损
小医生考察
保护耳和听力,对于个人来说,除了要避免长期处于噪声环境中,还应注意以下几点:
避免长时间使用耳机
不用尖锐的东西掏耳
不让脏水进入外耳道
擦鼻涕时,压住单个鼻孔擤,且不要太用力
三、保护耳和听力
鼻咽部的病菌可能通过咽鼓管进入中耳,因此,要及时就诊,以免引起中耳炎。
遇到巨大声响时迅速张口,或闭嘴堵耳,使鼓膜内外的气压保持平衡。
三、保护耳和听力
你知道我们盲人是如何阅读的吗?
四、其他感觉器官
感受外界冷、热、痛、触、压等
皮肤
四、其他感觉器官
鼻
鼻腔上端的黏膜内有许多对气味十分敏感的细胞,与人的嗅觉有关,可以感知外界空气中的各种气味。
四、其他感觉器官
舌
舌的上面和两侧有许多对味道十分敏感的味细胞,
与人的味觉有关,能够辨别酸、甜、苦、咸。
四、其他感觉器官
1、耳的结构与功能
外耳、内耳、中耳
2、听觉的形成过程
听小骨
外界的声波
耳郭
大脑皮层的听觉中枢
听觉神经
耳蜗
鼓膜
外耳道
3、耳和听觉的保护
4、其他感觉器官
鼻、舌、皮肤
四、课堂总结
中考链接-耳科医生考核
1.(2025·山东德州·中考真题)我国科学家利用基因编辑技术修复了耳聋小鼠的毛细胞,使其能正常将机械振动转化为神经冲动,从而持久改善听觉。毛细胞位于( )内。
A.鼓膜B.听小骨C.半规管D.耳蜗
2.(2025·黑龙江绥化·中考真题)人的耳是听觉器官。生活中有利于保护耳的做法是( )
A.经常用尖锐的东西挖耳朵B.长时间佩戴耳机
C.遇到巨大声响时,闭嘴、堵耳D.长期生活在噪声环境中
D
C
中考链接-耳科医生考核
3.(2025·青海西宁·中考真题)2025年央视春晚首次推出视障版和听障版的无障碍转播,让全国超4500万视、听障人士也能“看得见”“听得见”春晚,与家人共享欢乐。视障人士听觉的形成部位和听障人士眼球结构中对光线敏感的细胞分别位于( )
A.大脑、视网膜 B.耳蜗、角膜
C.耳蜗、视网膜 D.大脑、角膜
4.(2025·江苏泰州·中考真题)眼和耳是人体获取外界信息的重要器官。下列叙述正确的是( )
A.听觉中枢和视觉中枢均位于大脑皮层B.能感受光线刺激的感光细胞位于虹膜
C.听觉感受器位于内耳的前庭和半规管D.眼球中的晶状体对光线主要起反射作用
A
A
书本P10答案
一、概念检测
1.D
2.鼓膜 耳蜗 听神经 大脑皮层
二、拓展应用
1.盲道上的突起能够帮助盲人识别路线,通过打手语能够与听力障碍人士进行交流。
2.用眼观察两条线段长度不一样;用工具测量后可知它们长度一样,其结果与所观察的结果不一致;用工具进行测量可以减小视觉误差。
书本P10答案
3.家里长辈的老花是远视。
原因:远视是由于眼球的前后径过短或者角膜、晶状体曲度过小且不易恢复原状,物体反射过来的光线通过角膜、晶状体等的折射所形成的物像就会落在视网膜的后方,从而看不清近处的物体。
措施:远视眼需要戴凸透镜矫正,同时要养成良好的用眼习惯,避免长时间看手机、电脑等,要多进行体育锻炼。
人体对外界环境的感知
(第二课时)
新人教版·生物学·八年级·上册
4.6.1
Lavf58.12.100
$
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。