内容正文:
2025-2026学年下期期末学情调研
小学五年级语文试卷
n
(说明:本份试卷内容95分,卷面5分,共100分。)
卷面分数:
宇迹规范、大小适中、;
格式正确、安排合理、卷面千净,各1分
积累与运用
阅读与探究
表达
题号
活动一
活动二
活动三
与交
总分
二
三
四
)
日
1
2
流
面
1212
得分
得
分
评卷人
一、
积累与运用(33分)
(一)看拼音写词语;给加点字注音、(12分)
fu yong
chen shul
cdyǒng
bao fu
(
)
(
(
)
(
)
:
路躇()
)
矜()
诣(
(二)按要求写出诗句:(没有学过的字可以用拼音代替)(8分)
1.绿遍山原白满川,
2.君子
小人
3.黄河远上白云间,
4,谁言寸草心,
靠
怒
(三)下面句子分别写出了景物的动、静之美,读一读,再选择一个情景,选择一种表达
方法,照样子写一写,(3分)
1.水面上浙浙沉寂,只见月亮的形子在水中招见。高大的石头建筑耸立在河边,古若
的桥梁横在水上,大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩苷这座水上城市,古老的贼尼
斯又沉沉地入睡了。
2.两边的建筑飞一般地倒退,我们的眼时忙极了,不知看哪一处好。
CS扫描全能王
3亿人都在用的扫描ApP
(四)回忆课文内容填一填。(10分)
文章内容
选择一个人物,写出思维过程
梁国杨氏子九岁,甚聪芯。孔君平诣其父,父不在,
乃呼儿出。为设果,果有杨梅。孔指以示儿曰:
”儿应声答曰:
楚人有盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能
陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。”
或曰:“以子之矛陷子之盾,何如?”其人弗能应也。
夫
得分
二、阅读与探究。(没有学过的字可以用拼音代替)(37分)
评卷人
阅读使人开阔视野,增长见识。班级准备开展一次“我是讲书人”活动,请大家根据
活动不同要求答题。
活动一:聚集人物讲生动(11分)
船长的儿子才十一二岁,他也笑得很开心,猴子忽然跳到他面前,摘下他的帽子戴在
自己的头上,很快地爬上了桅杆,水手们又大笑起来,只有那个孩子哭笑不得,眼巴巴地
望者猴子坐在桅杆的第一根横木上,捕下帽子来用牙齿咬,用爪子浙,好像故意逗他生气
孩子吓唬它,朝者它大贼大叫.猴子不但不理,还浙得更凶了。
水手们笑得更欢了,孩子却气得脸都红了,他脱了上衣,爬上桅杆去追鞭子,他攀着
绳子爬到第一根横木上,正要仲手去夺帽子,猴子比他更灵巧,转身抓者桅杆又往上爬.
“你逃不了!”孩子一边追赶一边贼。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆
的顶端,它用后脚钓住绳子,把帽子挂在最高的那根横木的一头,然后坐在桅杆的顶端,
扭者身子,龇牙咧嘴攸者怪样.横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了,他的手放开了绳
子和桅杆,张开胳膊,摇摇晃晃地走上横木去取帽子,这时候,甲板上的水手全都吓呆了.
孩子只要一失足,直拌到甲板上就没命了,即使他走到横木那头拿到了帽子,也难以回转
身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望,两条腿不由得发起抖来.
《跳水》节选
1.补充下边句中的孩子的动作、表情,使人物讲的更具体。(8分)
船长的儿子才十一二岁,他也笑得很开心。【
】猴子忽然跳
到他面前,摘下他的帼子骏在自己的头上,很快地爬上了桅杆,【
】
水手们又大笑起来,只有那个孩子哭笑不得【
】,眼巴巴地望着
猴子坐在枪杆的第一根横木上,摘下帽子来用牙齿咬,用爪子撕,好像故意逗他生气。孩
子吓唬它,朝着它大贼大叫【
】。猴子不但不理,还浙得更凶了。
2.水手在此次事件中,发挥了怎样的作用,请用讲书人的口吻对水手进行评价。(3分)
CS扫描全能王
3亿人都在用的扫描App
活动二:聚焦语盲显风趣(8分)
五指中地位最优、相脱最堂皇的,无如中指,他居于中央,左右都有屏障,他个子最
高,无名指、食指贴身左右,像关公左右的关平、周仓,左膀右臂,片刹不离。他永远不
受外物冲撞,所以曲线优美,处处显示着养草处优的幸福。每逢做事,名义上他是参加的,
实际并不出力。他因为身体最长,取物时,往往最先碰到物,好像取得这物是他一人的功
劳,其实,他碰到之后就退在一旁,让大拇指和食指去出力,他只在旁略为扶村而已、
《手指》节选
1.品味风趣幽默,填一填。(4分)
句子
怎样体现风趣幽默
他个子最高,无名指、食指贴身左右,像关
公左右的关平、周仓,左脖右臂,片刻不离.
他永远不受外物冲楂,所以曲线优美,处处
显示着养草处优的幸福。
2.从五指中选取一指,用讲书人的口吻,讲述它的特点以及让你想到了生活中的哪类
人。(4分)
大家好,今天今天我来给大家讲讲
指。
活动三:聚焦画面讲文化(18分)
资料一(8分)
一条条运河之问的绿色低地上,黑白花牛,白头黑牛,白腰蓝嘴黑牛,在低头吃草。
有的牛背上盖者防潮的毛毡。牛群吃时非常专注,有时站立不动,仿佛正在思考者什么,
牛犊的模样像贵夫人,仪态端庄,老牛好似牛群的家长,无比成严。极目远跳,四周全是
碧绿的丝战般的草原和黑白两色的花牛。这就是真正的荷兰。
这就是真正的荷兰。碧绿色的低地锿嵌在一条条运河之问,成群的骏马,匹匹剥肥体
壮,除了深深的野苹退掩者的运河,没有什么能够阻挡它们飞驰到远方,辽阿无垠的原野
似乎归它们所有,它们是这个自由王国的主人和公爵.
一一
《牧场之国》节选
1.两个自然段为我们描绘了两组画面,分别是
图,
图。
(4分)
2,作者用文字为我们展现了荷兰独特的田园文化,透过文字,你感受到这种文化的特
点是什么?从中我们也得到了怎样的生活哲学?(4分)
资料二(10分)
灵宝夸父山
一一座山承我的千年神话与文明印记
夸父山峰峦叠嶂、巍峨秀丽,位于灵宝市西南20公里阳平镇涧沟村夸父营自然村正南,
抵达夸父山脚下,最先映入眼帘的是一座占地1300多平方米的土冢,人们称共为“夸
父莹”或“夸父险”,沧桑巨变,这座坟茔已不复往日的高大雄伟,站在它面前,依然能
座号
CS扫描全能王
3亿人都在用的扫描App
清晰感受到那份神圣与庄严,据村里的老人讲,夸父营村最初名为“夸父茔”,便是因这
座欣冢而得名。
关于夸父,《山海经》中有记我:“夸父与日逐走,入日;渴欲得饮,伙于河渭;河
渭不足,北伙大泽。未至,道渴而死。弄其杖,化为邓林(即桃林)。”
而在夸父山当地,还流传着这样一段远古传说:远古时期,中国北方有一个强大的巨
人氏族部落,部落苗领名叫夸父,他右手提着青蛇,左手持着黄蛇。当他看到太阳火辣辣
地炙烤田野、晒干民众赖以生存的河流时,使立下誓言要捉住太阳、征服太阳,为百姓造
福。可还没等他靠近太阳,就被太阳炽热的光焰烤得口干舌燥、痛苦难忍。于是他立刘转
身,奔向黄河、渭河饮水,即便喝干了两条河流,依旧无法解渴。无奈之下,他只能转向
北方的大泽寻水,半路上渴死在秦岭肿下。他的身体化为一座山峰,当地民众便将这座山
命名为“夸父山”
除了传说,史料中也有关于夸父一族的记载。当时黄河中下游地区居住着上百个大小
不一的氏族部落,黄帝、炎帝、蚩光、夸父的部落均在其中。这些部落为了各自的利益,
时常爆发战争,黄帝与夸父的部落也不例外。大战结束后,黄帝部落吸得胜利,随后在铸
鼎原地区采钢铸鼎、铭刻功绩,实现了华夏民族的第一次大融合,而夸父一族战败后,披
迫向西撇退,却遭到黄帝手下大将应龙的一路追过杀,最终只能躲藏到灵宝铸鼎原南邯的山
岭一带.彼时天气炎热,再加上在饥渴难时与瘟疫横行的双重打击,首领夸父不幸病逝.
夸父去世后,族人们将他安葬在山下,这座山也正式披称为“夸父山”,之后,夸父
族人在铸鼎原定居下来,他们把用于测日的桃木捧插在住处四周,希望借此镇凶驱邪。令
人意外的是,这些桃木捧竞生根发芽、开花结果。每到仲春时节,桃花怒放,如火如度
族人们便精心培植,让桃树成片成林。对于这片桃林与夸父山,多部古籍均有记载:《水
经注》提到“湖水(即阳平河)出桃林塞之夸父山”;清光绪版《闵乡县志》记载“夸父
山,在阅乡县东南三十五里”;《山海经·中山经》写道“又西九十里,曰夸父之山…
其北有林稀,名曰桃林,是广员三百里”。
夸父缔造了这片桃林,称得上是灵宝的莫基人。由于夸父族人长期在此大面积种植桃
树,并世代在此繁衍生息,使得“从遭关东至灵宝函谷关,西至华阴等地皆为桃林”(《地
理通释》),“官道夹拉绯桃,仲春花开烂没,直至渣关,绵延百里”(《瞻米楼序》)
也正因这片桃林,才有了商代的桃林、西周的桃林塞、隋朝的桃林县,以及如今的灵宝市。
关于古桃林,史料中还有诸多细节可考证:《闵乡县志》戟“阅乡东南十里有桃四,
古之桃林”;《战国笼》戟“自渣津以东,皆为函谷,古之桃林”。而且,“十里桃花”
是古闵乡十二景之一,“桃林牧竖”是古灵宝八大景之一,即便到了现在,从灵宝市区的
地名和街道名中,仍能找到夸父丈化的印记一一桃林市场、桃林街、桃林路、夸父路等,
早已成为灵宝地名和街道名的重要组成部分。2009年,灵宝“夸父神话”被河南省人民政
府公布为省级非物质文化遗产,正式纳入保护名录。
其实,“夸父逐日”另有意思。经专家考证,夸父“逐日”实为“测日”·他手中的
木杖是用于测日的标尺,夸父通过观测日影来确定时节。春分和秋分时昼夜时长相等,这
一现象被称为“阳平”,如今的阳平镇便因此得名;灵宝市焦村镇的东册村和西册村(原
名东测村、西测村),也因夸父曾在此测日而得名
夸父文化作为灵宝黄帝文化的重要组成邯分,内容丰富、底兹厚重。作为炎黄子孙,
我们对这份文化遗产应心怀敬畏,用心传承、科学保护,让祖先留下的珍责历史文化,在
新时代焕发出更短眼的光彩。
一捕自《三门峡日报》作者:美游
1.聚焦“夸父山”“夸父陵”,你从中获取了哪些信息?将这些信息进行整合,请用
讲书人的口吻,为大家讲解一下“夸父”。(6分)
大家好,今天我来给大家讲讲夸父。
CS扫描全能王
3亿人都在用的扫描App
2.“夸父”和“灵宝”有者不解之缘,请以“夸父与灵宝”为题写一段话,讲清楚两
者之间的关系。(5分)
得分
三、表达与交流。(25分)
评卷人
灵宝历史悠久、文化遗产众多。物质文化遗产有北阳平遗址、西坡遗址、函谷关进址、
黄帝铸鼎塬:非物质文化进产也有许多,灵宝剪纸、老子传说、齐天圣鼓、號州石砚、灵
宝面塑等,请选择一处物质文化遗产或一种非物质文化遗产,介绍给别人。题目自拟。
CS扫描全能王
3亿人都在用的扫描App