精品解析：福建省龙岩市新罗区2025-2026学年七年级下学期期末语文试题

2025~2026学年第二学期期末质量监测 七年级语文试题 （时间：120分钟 满分：150分） 学校开展“寻榜样星光，照成长之路”主题活动，请同学们参与。 一、积累运用（26分） 【星光文稿创编】 1. 下面是小文同学书写的“寻榜样星光，照成长之路”主题活动导语，请阅读以下文字，按要求作答。 斑lán① 多彩的语文课本中，处处闪耀着榜样的星光。“两弹”元xūn② 邓稼先心怀家国、默默奉献，从不（ ）；民主战士闻一多潜心治学，锲③ 而不舍，为宣传真理气冲斗牛；巾帼英雄花木兰驰骋沙场，保家卫国；时代楷模黄文秀扎根基层，倾情奉献…… 在浩渺的历史长河里，这些榜样用深邃的目光穿透时代迷雾，在挫折之中磨砺出不朽的精神光芒。今天，我们站在新的历史节点上，不仅要传承他们留下的精神品质，更要铭记这些英雄的丰功伟绩。青春因奋斗而精彩，人生因担当而伟大。让我们走进“寻榜样星光，照成长之路”主题活动，感受英雄气概，涵养精神底蕴，用实际行动诠释新时代少年的责任与担当。 （1）写出①②处的正确汉字：①_________；②_________。给③处加点字注音：③_________。 （2）根据下面的提示，在文中括号内填入成语。 《现代汉语词典》对该成语释义：比喻锐气和才干全都显露了出来。 （3）语段中画线句子有语病，请写出修改后的句子。 （4）下列短语，与“英雄气概”结构类型相同的一项是（ ） A. 驰骋沙场 B. 保家卫国 C. 扎根基层 D. 精神底蕴 【答案】（1） ①. 斓 ②. 勋 ③. qiè （2）锋芒毕露 （3）修改句：今天，我们站在新的历史节点上，不仅要铭记这些英雄的丰功伟绩，更要传承他们留下的精神品质。 （4）D 【解析】 【小问1详解】 注意“斓”“勋”的写法；注意“锲”的读音。 【小问2详解】 题干给出的释义“比喻锐气和才干全都显露出来”正好对应成语锋芒毕露，结合文段语境：邓稼先默默奉献，从不显露自身才干，填入“锋芒毕露”语义通顺，与人物低调奉献的形象形成对照，完全贴合释义要求。 【小问3详解】 原句语病为递进语序不当：“不仅……更……”是递进关系，逻辑上应该先“铭记英雄功绩”，再进一步“传承精神品质”，调换两个分句位置即可修改。 【小问4详解】 题干“英雄气概”是偏正短语（“英雄”修饰限定“气概”）。 A.“驰骋沙场”是动宾短语； B.“保家卫国”是并列短语； C.“扎根基层”是动宾短语； D.“精神底蕴”是偏正短语（“精神”修饰限定“底蕴”），和题干结构一致。 2. 阅读语段，将古诗文补充完整。 穿越千年文脉，追寻古典诗文的星光。杜甫登临泰山，借高山抒怀，写下①__________，②_________（《望岳》），尽抒勇攀顶峰、俯瞰群山的雄心壮志；周敦颐借莲花寄品格，用“③_________，④_________”（《爱莲说》）赞美君子身处污浊仍洁身自好；刘禹锡身居陋室，凭“⑤_________，⑥__________”（《陋室铭》）表明陋室因主人品德高尚不觉简陋；杨万里登山悟理，以“政入万山围子里，⑦_________”（《过松源晨炊漆公店（其五）》）警示世人前路磨难层出不穷；龚自珍借落花明志，用“⑧__________，⑨__________”（《己亥杂诗（其五）》）吐露辞官后心系家国、甘愿奉献的赤诚；《木兰诗》巧用夸张，以“⑩__________，关山度若飞”描摹木兰奔赴沙场的飒爽英姿，尽显巾帼英雄气魄。品读经典诗文，在笔墨间涵养品格。 【答案】 ①. 会当凌绝顶 ②. 一览众山小 ③. 出淤泥而不染 ④. 濯清涟而不妖 ⑤. 斯是陋室 ⑥. 惟吾德馨 ⑦. 一山放出一山拦 ⑧. 落红不是无情物 ⑨. 化作春泥更护花 ⑩. 万里赴戎机 【解析】 【详解】注意“凌、绝、览、淤、濯、涟、惟、馨、拦、戎”等字容易写错。 名著阅读（6分） 3. 在文学世界里，有人成为照亮前路的星光，也有人在岁月中迷失方向。请从《钢铁是怎样炼成的》《骆驼祥子》中任选一部，结合主人公的经历，谈谈人物命运带给你的成长感悟。 【答案】示例一：《骆驼祥子》 祥子起初勤劳踏实，一心想买一辆属于自己的车，三次买车又三次失去，黑暗社会不断压榨他，最终祥子堕落麻木。这让我明白，人生路上不能只靠一腔热血，身处困境更要守住本心，同时也让我懂得珍惜当下安稳的生活，面对挫折不能自暴自弃。 示例二：《钢铁是怎样炼成的》 保尔历经战场负伤、病痛折磨，依旧坚持读书、投身建设，即便全身瘫痪仍以文字战斗。他永不屈服的精神深深打动我，成长路上难免遭遇困难，只要心怀理想、意志坚定，就能冲破磨难，实现自身价值。 【解析】 【详解】本题考查名著阅读人物经历与感悟。 题目要求是从《钢铁是怎样炼成的》《骆驼祥子》中任选一部。 《骆驼祥子》祥子：祥子最初勤劳淳朴、踏实上进，一心靠自己买一辆属于自己的黄包车。三起三落：第一次买车被大兵抢走，第二次攒钱被孙侦探敲诈，第三次虎妞去世被迫卖车葬妻，小福子自尽成压垮他的最后一根稻草。黑暗社会不断压榨，最终祥子放弃理想，变成麻木懒惰、自私堕落的行尸走肉，彻底迷失人生方向。感悟：无论遭遇多少打击，都不能放弃善良与初心，一旦迷失，人生便彻底沉沦；要正视生活苦难，学会调整心态，守住心中的光。 《钢铁是怎样炼成的》保尔・柯察金：保尔出身贫苦，从小饱受欺凌；参加革命后历经战场负伤、筑路严寒病痛、全身瘫痪、双目失明多重磨难。即便彻底失去行动能力，他没有消沉，转而以文学创作为新战场，完成著作，始终坚守为人民奉献的理想，从未迷失。感悟：人生难免遭遇挫折困境，不能轻易消沉；人要有坚定理想，理想是不迷失方向的底气。 示例一： 我选择《骆驼祥子》。祥子原本是怀揣希望、踏实肯干的青年，他最大的梦想是拥有一辆属于自己的车。可命运接连打击：新车被抢、积蓄被骗、爱人离世，黑暗社会一次次碾碎他的希望。长久的苦难消磨了他的志气，他逐渐变得懒惰、狡猾、麻木，彻底在岁月里迷失自我。这提醒我，无论遇到多少失意与磨难，都不能丢掉心中的目标与善良。就算生活充满艰难，也要守住内心的光，不能像祥子一样，在打击中放弃自我、迷失前行的方向。 示例二： 我选择《钢铁是怎样炼成的》。保尔・柯察金是文学中照亮前路的星光。他出身底层，饱受压迫，投身革命后屡遭重创：战场流血、筑路冻坏身体，晚年瘫痪失明，彻底失去自由行动的能力。常人早已崩溃沉沦，但他从未迷失人生方向，转而用笔继续奋斗，用一生践行理想。保尔的命运让我明白：成长路上挫折不可避免，坚定的理想能防止我们在困境中迷失。真正的强大是即便身处绝境，也不放弃自我、不丢掉初心，要把有限的生命投入有意义的追求，拥有不屈的精神，就永远不会迷失前路。 二、阅读理解（64分） 【登高览胜品诗情】 （一）（7分） 阅读下列诗歌，完成下面小题。 【甲】 登飞来峰 宋·王安石 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 【乙】 登幽州台歌 唐·陈子昂 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下！ 4. 下面对两首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 古代八尺为一寻，甲诗中“千寻”用夸张手法极言塔的高峻。 B. 甲诗后两句用抒情、议论突出诗人形象，又蕴含深刻的哲理。 C. 乙诗依托登台所见实景描绘画面，全篇借景抒情，表意含蓄。 D. 乙诗语言苍劲奔放，富有感染力，营造了空旷悲壮的氛围。 5. 甲乙两诗皆为登高之作，抒发的情感有何不同? 【答案】4. C 5. 《登飞来峰》借登高抒怀，抒发诗人胸怀广阔、不惧奸邪、立志革新的远大抱负与自信豁达；《登幽州台歌》登台远眺，抒发诗人怀才不遇、壮志难酬的孤寂悲凉，蕴含对时空无穷、人生短暂的感慨。 【解析】 【导语】两首登高咏怀诗对比鲜明。王诗借高塔望远，意境开阔，抒自信昂扬、锐意进取的壮志胸襟，充满积极哲思；陈诗俯仰古今，天地苍茫，抒发怀才不遇、孤独悲怆的身世感慨。同是登高，一昂扬一沉郁，情志迥异。 【4题详解】 C.乙诗没有细致刻画登台眼前实景，没有完整景物画面，直抒胸臆、直白抒发内心悲苦，并非借景抒情、表意含蓄，此项分析错误。 【5题详解】 《登飞来峰》 “飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升”以夸张写高塔高耸，登高可望见旭日东升，铺垫开阔高远的境界。 “不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”直抒胸臆，浮云比喻朝堂奸佞与各类阻碍，诗人凭借身处高塔的高度，不惧遮蔽视线的浮云，借此表达自己站位高远、心志坚定，拥有变革图强的宏伟志向，满是乐观自信。 《登幽州台歌》 “前不见古人，后不见来者”写放眼古今，遇不到古时礼贤下士的明君，也难逢后世赏识贤才的君主，直接点出无人懂自己的失意。 “念天地之悠悠，独怆然而涕下”放眼辽阔无边的天地，对比自身孤身一人，生出天地永恒、人的一生转瞬即逝的怅惘，将怀才不遇、无人共鸣的孤寂悲凉推向极致。 【先贤治学交流会】 （二）（16分） 阅读甲乙两文，完成下面小题。 【甲】 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 （选自《孙权劝学》） 【乙】 余近日以军务倥偬①，寝食不安。吾家本诗礼门阀②，勤与朴为余处世立身之道，有恒又为勤朴之根源。余虽在军中，尚日日写字一页，看书二十页。看后用朱笔圈批日必了此功课为佳。偶遇事冗，虽明日补书补看亦不欢，故必忙里偷闲而为之。然此策尚下，故必早起数时以为之。决不肯今日耽搁，谓有明日可补；亦不肯以明日有事，今日预为。如是者数年，未尝间断，亦无所苦。 （节选自《清代四名人家书·彭玉麟》） 【注】①倥偬：事多，繁忙。②门阀：名门贵室。 6. 文中画横线的部分有两处需要断句，请在答题卡相应的位置选择填涂，不超过两处。 看后A用朱笔B圈批C日必了此D功课为佳。 7. 根据方法提示，解释加点词。 加点字词 考查方法提示 释义 孤岂欲卿治经为博士邪！ 查阅字典法：治：①治理，管理；②惩处；③研究；④医治；（《古代汉语词典》） （1）治：_________ （写序号） 但当涉猎 课内迁移法：但闻黄河流水鸣溅溅。（《木兰诗》） （2）但：_________ 虽明日补书补看亦不欢 语境推断法：结合上下文的语境推断 （3）书：_________ 8. 将文中画波浪线句子翻译成现代汉语。 （1）卿今者才略，非复吴下阿蒙。 （2）如是者数年，未尝间断，亦无所苦。 9. 小文和小语读完甲乙两文后围绕读书方法展开讨论，请你结合甲、乙选文补全对话。 小语：吕蒙是在孙权劝说下开始学习，他的读书侧重①____________，目的是要②_______________。 小文：没错。吕蒙和彭玉麟都是军务繁忙之人，两人的读书方法各有特点。彭玉麟传承家风，每天坚持定量阅读，看完后，还要③________。 小语：从两人身上，我们悟出共同的读书道理：④________________。 【答案】6. 看后/用朱笔圈批/日必了此功课为佳。（A、C两处断开） 7. ①. ③ ②. 只，只是 ③. 写 8. （1）你如今的才干谋略，不再是当年吴地的阿蒙了。 （2）像这样坚持好几年，从来没有中断过，也不觉得辛苦。 9. ①. 粗略阅读（涉猎） ②. 了解历史（见往事） ③. 用朱笔圈点批注 ④. 读书贵在坚持，再忙碌也要挤出时间学习，持之以恒才能有所收获。 【解析】 【导语】【甲】文通过孙权劝学、鲁肃叹才的紧凑情节，以精短对话塑造鲜活人物，传递出开卷有益、随时可进学的深刻道理，劝谕意味深入浅出，让人读后深有触动。【乙】文是清代将领的家书随笔，平实道出军务倥偬中坚持读书的心得，强调有恒是治学立身的根源，语浅意真，给人贴近实践的真切启发。 【6题详解】 句意：读完之后，用红笔圈画批注，每天必须完成这些功课才算最好。“看后”是第一个动作；“用朱笔圈批”是紧随其后的第二个动作；“日必了此功课为佳”是定下的每日规矩。应在两个动作之间、动作与规矩之间停顿。据此断句为：看后/用朱笔圈批/日必了此功课为佳 【7题详解】 （1）查阅字典法可知，“治经”指钻研儒家经典，“治”是研究的意思。据此推测本句句意：我难道是想要你研究儒家经典成为传授经书的学官吗？ （2）课内迁移法可知，《木兰诗》中“但闻黄河流水鸣溅溅”的“但”是“只，只是”。据此推测本句句意：只是应当粗略地阅读。但：只，只是。 （3）语境推断法可知，前文明确每日功课为写字一页、看书二十页，“补书”对应补写每日的一页字，“补看”对应补看每日的二十页书，据此推测本句句意：就算第二天补上写字、补看阅读的内容，我也觉得不痛快。书：写（此处指每日规定要完成的一页字的任务）。 【8题详解】 注意以下重点词语： （1）卿：古代君对臣、长辈对晚辈的爱称；才略：才干谋略；非复：不再是。 （2）如是：像这样；者：……的情况；数年：好几年；未尝：从来没有；间断：中断；亦：也；无所苦：没有感到辛苦。 【9题详解】 ①由【甲】文可知，孙权只要求吕蒙粗略浏览史书，不必深入钻研经书，吕蒙采取的就是粗略浏览的读书方式。据此可填：粗略浏览（或涉猎）。 ②由【甲】文可知，孙权劝学的目的，只是让吕蒙知晓历史往事，增长见识，用来处理军政事务。据此可填：知晓历史往事，增长处事见识（或了解历史）。 ③由【乙】文可知，彭玉麟读完书之后，还要拿红笔对内容进行圈点批注。据此可填：拿红笔对内容进行圈点批注（或用朱笔圈点批注）。 ④由【甲】文可知，吕蒙军务繁忙依旧坚持读书；由【乙】文可知，彭玉麟身处军营也常年每日完成定量功课。二人都说明，读书贵在持之以恒，再忙碌也要挤出时间坚持学习，长期坚持才能收获成长。据此可填：读书贵在持之以恒，即便事务繁忙也要挤出时间坚持学习，长久坚持才能学有所成。 【点睛】参考译文： 【甲】文：当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管政事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多的理由来推托。孙权说：“我难道是想要你研究儒家经典成为传授经书的学官吗？只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。你说军中事务繁多，谁能比得上我呢？我经常读书，（我）自认为（读书对我）有很大的好处。”吕蒙于是就开始学习。等到鲁肃经过寻阳的时候，和吕蒙论议国家大事，（鲁肃）惊讶地说：“你现在的才干和谋略，不再是以前那个吴县的阿蒙了！”吕蒙说：“和有抱负的人分开一段时间后，就要用新的眼光来看待，长兄怎么认清事物这么晚啊！”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友才分别。 【乙】文：我近来因为军务繁杂，吃饭睡觉都不得安宁。我们家本是书香门第，勤奋和朴实是我们处世立身的根本，持之以恒又是勤奋的根源。我虽然身在军营，仍然坚持每天写一页字，看二十页书。看完之后，用红笔圈画批注，每天必须完成这些功课才算是最好。偶尔遇到突发事情耽误了，就算第二天补上写字、补看阅读的内容，我也觉得不痛快，所以一定在清晨早起把这些功课做完。我绝不把今天的事拖延，说什么明天再补；也不会因为明天有事，就把今天该做的事先搁置。像这样坚持好几年，从来没有间断，也不觉得辛苦。 【井冈红色研究行】 （三）（23分） 学校组织“红色井冈·青春足迹”研学活动，请你完成以下任务。 登临黄洋界 贺小林 ①我对于井冈山黄洋界最初的认识，是“黄洋界上炮声隆，报道敌军宵遁”“过了黄洋界，险处不须看”的词句。在这些词句的吸引下，登临黄洋界的想法一直在我的心里萦绕不去。 ②终于，有机会走进黄洋界。通往黄洋界的山路九曲回肠，两边郁郁葱葱的竹林，沿着蜿蜒的山路一直向上延伸。随着高度上升，云雾开始清淡，远处的竹林也变得明晰起来。峰回路转间，黄洋界的雄姿就在前方。 ③踏上黄洋界，仰望纪念碑前，那段艰苦卓绝的斗争岁月，再次在脑海里闪现。1928年8月，驻扎湘、赣两省的敌军合谋“会剿”井冈山。红军凭借黄洋界哨口“一夫当关，万夫莫开”的地势天险，利用漫山遍野的毛竹，制作竹钉埋在哨口通向山下的路旁草丛中。同时，将滚木礌石推下山坡，乱敌阵形。战斗中，敌军发动多次进攻，却始终无法接近哨口。大小五井赤卫队、暴动队等群众武装力量埋伏在附近山头，配合红军作战。红军与数倍于己的敌军激战，誓死保卫了井冈山革命根据地。 ④走到当年红军战士阻击敌军的哨口，巨石和木头还在，战壕遗址还在，见证战斗胜利的参天古木还在，沐浴辉煌的那尊迫击炮还在。那载入史册的隆隆炮声，仿佛又在我的耳边响起。这场创造奇迹的战斗，如今已经成为一段经典的历史，为人们所铭记。 ⑤哨口下，一条崎岖的山路向山谷里延伸。山路狭窄，只容一人行走，齐腰的青草在路两旁恣意生长，有的路段甚至被小草所掩盖。当年，为了巩固井冈山革命根据地，红军将士从宁冈运粮到井冈山上，以防被敌人长期围困。他们正是行走在这条崎岖的小道上，每天都要翻越海拔一千三百多米的黄洋界高峰，并且，是背着或挑着几十斤重的稻谷。由于敌人严密的军事包围和经济封锁，井冈山革命根据地的军民生活异常艰苦，但“革命理想高于天”的红军将士依然豪迈乐观地生活与战斗。他们一次次挑粮上井冈，一次次击碎了敌人的围困，无所畏惧地在这陡峭的羊肠小路上创造了历史的奇迹！ ⑥眼下，黄洋界漫山遍野的杜鹃花开得正艳，一片片，一层层，一簇簇，或远或近，或高或低，恰到好处地缀饰在翠绿的大山中。它们怀着向往蓝天的坚定信念，积攒着自己的力量，不屈不挠地绽放在这块红色的土地上，生机盎然。放眼望去，云雾浓时，山间花海若隐若现；云雾散去，便是一片片壮观的杜鹃花海，一眼望不到边际。那么耀眼，那么烂漫。 ⑦站立哨口向远处眺望，群山连绵，云雾缭绕，仿佛一幅流动的山水画卷。山风拂过，松涛阵阵，那声音时而低沉，时而高亢，像是从历史的深处传来的回响。我闭上眼睛，耳边似乎响起了当年红军战士的呐喊声、枪炮声，还有挑粮队伍踏在山路上的脚步声。再睁开眼，阳光正好洒在纪念碑上，那几个大字熠熠生辉。我想，这漫山的杜鹃花之所以开得如此热烈，正是因为它们扎根在先烈们用鲜血浇灌过的土地上。每一朵花，都是一个不屈的灵魂；每一片红，都是一段不能忘却的记忆。同行者告诉我们，黄洋界每年都会迎来成千上万的参观者，大家来这里不仅是为了看风景，更是为了追寻一种精神，一种在困难面前永不低头的精神。我默默点头，心中涌起一股暖流。 ⑧凝视小路，似乎看到了当年红军在路上行走的身影。先辈们用草鞋踏平了险峻和坎坷，踏出今天的幸福之路。 ⑨站立哨口，松涛四起。一尊炮依旧稳稳地守着哨口。一座纪念碑，高高地矗立着，肃穆、巍峨…… （选自《人民日报》，有增改） 任务一：识文断意·理解辨析 10. 活动设置了一个“理解大闯关”环节，下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文章开篇引用诗词，既引出登临黄洋界的缘由，也引发读者阅读兴趣。 B. 第⑤段开头青草恣意生长、掩盖路段的景物描写，渲染萧索凄凉的氛围。 C. 文章以登临黄洋界的游踪为线索，串联起所见所闻所感，脉络清晰。 D. 本文语言富有文学色彩，善用比喻、拟人等修辞，富有诗意和感染力。 任务二：图说历史·文物解码 11. 请你根据文章第③~④段，为黄洋界哨口的迫击炮配一段解说词，将以下空缺信息补充完整。 这尊迫击炮见证了（1）__________________。战斗中，红军凭借天险，利用漫山遍野的毛竹制成竹钉，同时，将滚木礌石推下山坡，在（2）___________________________________________________________的情况下，最终击退了敌军的多次进攻，保卫了井冈山革命根据地。 任务三：妙笔生花·语句品析 12. 请你按照括号内的提示赏析下面的句子，完成批注。 他们一次次挑粮上井冈，一次次击碎了敌人的围困，无所畏惧地在这陡峭的羊肠小路上创造了历史的奇迹！（从加点词的角度） 批注：____________________________________________________________ 任务四：叙事之智·匠心探析 13. 小语发现文章在叙述顺序上很有讲究。请你写出第③段采用的叙述顺序，并结合内容分析这样写的好处。 任务五：对话经典·映照初心 14. 请你根据《登临黄洋界》和《井冈翠竹》的内容，将两位同学的对话补充完整。 小语：我发现《登临黄洋界》和《井冈翠竹》都写到了红军使用竹子。你看，《登临黄洋界》第③段中写道红军“利用漫山遍野的毛竹，制作竹钉”埋在路上。 小文：对！《井冈翠竹》里也提到，竹子“搭过帐篷”“做过梭镖”“当罐盛过水、当碗蒸过饭”等，还在黄洋界摆过“三十里竹钉阵”。可见，竹子在当时革命斗争中发挥了重要的作用：（1）__________。 小语：我还发现两文都运用了（2）_______写作手法，《登临黄洋界》中杜鹃花开得耀眼、烂漫，蕴含两个深层含义：（3）_________；_________。 小文：《井冈翠竹》则借竹子赞美了（4）_____________________。 小语：我们写作文时也可以学习这种方法，借某种事物来表达自己的志向或情感。 【答案】10. B 11. ①. 黄洋界保卫战的胜利 ②. 敌军人数数倍于红军、敌我力量悬殊 12. 两处“一次次”反复使用，突出红军将士无数次挑粮上山、一次次突破敌人封锁，强调他们不畏艰险、坚持不懈的革命意志，饱含作者对红军战士的敬佩与赞美。 13. 插叙。第③段插入1928年黄洋界保卫战的历史史实，交代黄洋界红色精神的由来，丰富文章内容；将眼前实景与革命往事结合，突出红军作战的英勇，为后文抒发缅怀先烈、传承红色精神的情感做铺垫。 14. ①. 制作作战工具，助力红军抵御敌军，是革命斗争的重要物资 ②. 托物言志（借物抒情） ③. 象征浴血奋战、不屈不挠的革命先烈； ④. 象征生生不息、永不磨灭的红色革命精神 ⑤. 艰苦奋斗、无私奉献的革命军民 【解析】 【导语】本文以作者登临黄洋界的游览行踪为行文线索，移步换景，依次描写山路、纪念碑、哨口战壕、挑粮小道、山间杜鹃等景物，穿插1928年黄洋界保卫战与红军挑粮上山的革命往事。文章善用比喻、拟人、反复等修辞，借漫山杜鹃托物言志，将眼前实景与厚重红色历史相融，追忆红军在物资匮乏、敌众我寡的困境中坚守根据地的英雄事迹，抒发对革命先烈的缅怀崇敬，传递永不屈服、艰苦奋斗的红色精神。 【10题详解】 B.文章第⑤段“山路狭窄，只容一人行走，齐腰的青草在路两旁恣意生长，有的路段甚至被小草所掩盖”一句，描写挑粮小道杂草丛生、崎岖难行的样貌，目的是还原当年红军挑粮的艰苦环境，烘托肃穆厚重的红色历史氛围，并没有渲染萧索凄凉的情感。 【11题详解】 第一空：结合第③段“1928年8月，驻扎湘、赣两省的敌军合谋‘会剿’井冈山……红军与数倍于己的敌军激战，誓死保卫了井冈山革命根据地”，以及第④段“走到当年红军战士阻击敌军的哨口，巨石和木头还在，战壕遗址还在，见证战斗胜利的参天古木还在，沐浴辉煌的那尊迫击炮还在”，语句写明这门迫击炮留存于黄洋界战场，亲眼见证了红军击退敌军、守住根据地的整场战事。 第二空：依据第③段“红军凭借黄洋界哨‘一夫当关，万夫莫开’的地势天险……大小五井赤卫队、暴动队等群众武装力量埋伏在附近山头，配合红军作战。红军与数倍于己的敌军激战”可知，当时敌军人数远超红军，敌我力量悬殊，红军是在这一不利情况下击退敌军。 【12题详解】 句子中两处“一次次”为反复的表达，结合文章第⑤段内容，文中写红军需要翻越海拔一千三百多米的黄洋高峰，背负几十斤重的稻谷，还要面对敌人严密的军事包围与经济封锁，运粮路途艰险困苦。重复出现的 “一次次” 着重强调红军无数次踏上这条陡峭羊肠小道运送粮食，一次次冲破敌人的围困封锁，突出红军不惧山路险峻、不惧敌人封锁，始终坚持运粮的顽强毅力，字里行间饱含作者回望这段革命往事时，对红军将士坚韧品格的敬佩与由衷赞美。 【13题详解】 第③段运用插叙的叙事顺序，文章整体行文主线是“我”登临黄洋界一路游览观景、生发感触，本段暂时中断当下游览的叙事节奏，插入原文“1928年8月，驻扎湘、赣两省的敌军合谋‘会剿’井冈山……誓死保卫了井冈山革命根据地”这段完整历史事件，完整交代黄洋界哨口战事的起因、作战方式与最终结果，补充这片土地厚重的红色历史根源，让后文写战壕、古木、迫击炮等眼前实景有历史支撑，凸显红军以弱抗敌的英勇形象，也为后文观赏山间杜鹃、远眺群山时抒发缅怀先烈、赞颂红色精神的情感做好铺垫。 【14题详解】 (1)结合原文第③段“利用漫山遍野的毛竹，制作竹钉埋在哨口通向山下的路旁草丛中”，再联系《井冈翠竹》竹子搭帐篷、做梭镖、盛放食物的相关内容，能够看出竹子既能加工成作战防御工具，也能解决军民日常生存所需，是支撑革命斗争的重要物资。 (2)两篇文章分别借杜鹃、竹子两种事物承载作者对革命先辈与红色精神的赞美之情，由此判断两篇都运用托物言志（借物抒情）的写作手法。 (3)依据原文第⑦段“每一朵花，都是一个不屈的灵魂；每一片红，都是一段不能忘却的记忆”“它们扎根在先烈们用鲜血浇灌过的土地上”，红艳的杜鹃花对应浴血抗争的革命先烈；再结合第⑥段“它们怀着向往蓝天的坚定信念，积攒着自己的力量，不屈不挠地绽放在这块红色的土地上”，杜鹃顽强盛放的姿态象征生生不息、永不磨灭的红色革命精神。 (4)《井冈翠竹》全篇以竹子喻人，竹子毫无保留供给红军作战、生活使用，默默付出不求回报，借此赞美艰苦奋斗、无私奉献的井冈山革命军民。 【航天展馆探苍穹】 （四）（18分） 学校开展“致敬航天人，逐梦向苍穹”主题活动，请你参与。 【材料一】 新华社酒泉5月24日电（记者李国利、刘艺）5月24日23时08分，搭载神舟二十三号载人飞船的长征二号F遥二十三运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，约10分钟后，飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，航天员乘组状态良好，发射取得圆满成功。 记者从中国航天科技集团五院获悉，神舟二十三号载人飞船是我国成功应对2025年11月首次太空应急任务以来发射的第一艘载人飞船，相较以往，该飞船舷窗防护能力、下行能力等方面得到了优化升级。 （摘编自“新华网”，2026年5月24日） 【材料二】 ①近年来，在国家科技创新战略统筹部署下，我国航天领域接连实现里程碑式突破，一批关键核心技术取得跨越式进展，充分展现了新时代科技自立自强的强劲动能。 ②在生命科学领域，我国航天员在空间站开展了多项人体生理、植物生长、微生物代谢等实验，成功培育水稻、小麦等多种农作物。在交通运输领域，“北斗”导航技术精准的定位、导航、信息查询服务，提升了人们的出行体验。目前，我国已有 2000余项航天技术转为民用，像冻干蔬菜、太阳镜、气垫鞋、烟雾探测器等都有它的身影，航天技术的持续发展，极大地提升了人民的生活质量。 ③航天领域的精密制造、智能控制等技术持续突破，迅速向民用领域转移，形成了“航天技术为民用赋能、民用需求为航天驱动”的良性循环，为航天事业提供了持续动力。 （摘编自“中国的航天”微信公众号） 【材料三】 ①航天，从来就是一项充满风险与挑战的事业。无数航天人为此攻坚克难，默默奉献。 ②神舟五号升空时，杨利伟曾遭遇 26秒共振，让他一度以为自己濒临死亡。但他说：“就算付出生命，去实现一个民族的梦想，这是值得的。” ③神舟七号执行我国首次空间出舱活动期间，“轨道舱火灾”的报警突然响起，航天员翟志刚在生死瞬间的坚定选择是出舱，“即使我们回不去，也要让五星红旗在太空飘扬”。 ④神舟二十号乘组返回地球前，飞船舷窗惊现一道被空间碎片撞击的裂纹。中国载人航天史上首次启动 16天应急发射。2026年1月19日9时34分，神舟二十号乘组搭乘神舟二十一号载人飞船在东风着陆场成功着陆。 ⑤祖国利益高于一切，不仅是航天员群体的信念，也是长眠在东风革命烈士陵园中 700多位英烈的信念，更是中国航天人共同的信念。 （摘编自“新华网”） 【材料四】 某校关于“中学生航天知识了解程度”的调查结果： 了解程度 非常了解 比较了解 一般了解 不太了解 完全不了解 占比 8% 22% 35% 25% 10% 15. 下列对材料内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 神舟二十三号成功发射，它是2025年11月太空应急任务后的首艘载人飞船。 B. 我国航天技术落地转化，赋能民用产业发展，为百姓日常生活带来诸多便利。 C. 从材料四的调查数据可知，该校中学生整体对航天知识的了解程度普遍不高。 D. 神舟七号执行首次空间出舱活动时，因轨道舱火灾警报骤起，出舱任务失败。 16. 神舟二十号乘组搭乘神舟二十一号载人飞船成功着陆。小语想写一副对联来表达祝福，请你帮他用下列词语组合成下联。 归家 返地 寄豪情 一程 神舟 上联：巡天半载九天揽月圆绮梦 下联：____________________________________ 17. 请结合材料二和材料三，简要概括中国航天技术能够不断取得突破的原因有哪些？ 18. 班级开展“航天与我”主题讨论会。小航说：“航天离我们太遥远，跟我没什么关系，我不想了解。”作为他的同学，请你结合以上材料，写一段话劝说小航，帮助他转变态度。 【答案】15. D 16. 返地一程神舟归家寄豪情 17. ①国家出台科技创新战略，统筹规划航天事业，大力扶持；②航天技术与民用产业双向赋能，形成良性循环，持续为航天发展提供动力；③一代代航天人坚守报国信念，不惧风险、攻坚克难、无私奉献。 18. 小航，航天其实离我们一点都不远。航天技术早已转化为民用，冻干食品、气垫鞋、北斗导航都融入日常；无数航天人不惧生死追逐民族梦想，值得我们学习。而且如今多数同学对航天知识了解不足，了解航天既能拓宽眼界，也能学习航天人坚守奉献的品质，我们应当主动关注航天，树立报国理想。 【解析】 【导语】这组“致敬航天人”主题材料选材贴合时事，内容丰富多元：既有神舟发射的一手新闻，也有航天产业发展梳理、航天人事迹分享，还有贴近中学生的航天知识认知调查，既展现我国航天成就，也凸显航天人精神，兼具知识性与思想性，适配中学主题活动。 【15题详解】 D. 根据材料三第③段，神舟七号出舱任务时，翟志刚在警报响起后依然坚持出舱，原文并未提及“出舱任务失败”，本项表述错误。 【16题详解】 上联“巡天半载”可用“返地一程”来对，都是动宾+数量词；上联“九天揽月”可用“神舟归家”来对，都是名词+动宾结构；上联“圆绮梦”可用“寄豪情”来对，都是动宾结构。因此下联为：返地一程神舟归家寄豪情。 【17题详解】 结合材料二第①段“近年来，在国家科技创新战略统筹部署下，我国航天领域接连实现里程碑式突破，一批关键核心技术取得跨越式进展”，可见国家顶层战略的统筹规划，为航天领域发展提供了政策、资源支撑，是航天技术实现突破的基础保障。可概括为：国家出台科技创新战略，统筹规划航天事业，大力扶持。 结合材料二第②③段内容可知，我国已有2000余项航天技术转为民用，赋能民生领域；而航天技术向民用转移后，民用领域的市场、需求又会反过来拉动航天技术的迭代升级，最终形成“航天技术为民用赋能、民用需求为航天驱动”的良性循环，为航天技术持续突破提供了源源不断的发展动力。可概括为：航天技术与民用产业双向赋能，形成良性循环，持续为航天发展提供动力。 结合材料三可知，航天是高风险的事业，从神舟五号杨利伟不惧生死完成首飞，神舟七号翟志刚生死关头坚持让五星红旗飘扬太空，到神舟二十号应急任务成功保障航天员返回，还有700多位长眠烈士陵园的航天英烈，所有中国航天人都秉持“祖国利益高于一切”的共同信念，不惧风险、攻坚克难、默默奉献，这是航天技术不断突破的核心精神动力。可概括为：一代代航天人坚守报国信念，不惧风险、攻坚克难、无私奉献。 【18题详解】 先结合材料梳理航天和普通人的关联点，再以合适的劝说语气组织语言，做到有理有据、态度诚恳即可。 示例：小航，其实航天离我们一点都不远，和我们每个人都息息相关呀。你看材料里说，我国已经有2000余项航天技术转为民用了，我们出行依赖的北斗精准导航、日常穿的气垫鞋、甚至方便食品里的冻干蔬菜，这些我们天天接触的物品背后都有航天技术的支撑，航天早就实实在在改变了我们的生活。而且材料三里一代代航天人，不惧风险、攻坚克难，把祖国利益放在第一位的信念，特别能给我们年轻人追梦的动力呀。我们是新时代的青少年，今天了解航天、致敬航天人，不仅能开阔眼界，也能从航天精神里汲取奋斗的力量，就算未来不从事航天相关工作，这份力量也能帮我们走好自己的路，咱们一起参与讨论好不好？ 【执笔书写成长力量】 三、作文（60分） 19. 《登临黄洋界》中，红军战士在极端艰苦的条件下“一次次挑粮上井冈”，靠的是信仰的力量；《谁是最可爱的人》中，志愿军战士舍生忘死，靠的是对祖国和人民的爱……在你的成长道路上，是否也有一种力量——来自亲人、朋友、榜样，或者来自内心的梦想与坚持，支撑着你不断前行? 请以“有一种力量伴我前行”为题，写一篇记叙文。 要求：①结合自己的亲身经历或感悟；②抓住细节，写出真情实感；③不套作，不抄袭；④文中不得出现真实的人名、校名；⑤不少于600字。 【答案】 例文： 有一种力量伴我前行 翻阅课本，红军挑粮登山的执着、志愿军奔赴战场的赤诚，是支撑他们跨越苦难的力量。于我而言，奶奶温柔坚韧的力量，长久伴我跨过成长路上的坎坷。 升入初三，体育长跑测试成了我的难题。每次绕着操场奔跑，没过半圈我便气喘吁吁，双腿像灌了铅，无数次想停下放弃。一次训练结束，我垂头丧气回到家中，对着奶奶倾诉心中的挫败，眼泪忍不住落了下来。 奶奶没有多说安慰的空话，只是拉着我走到楼下小路。她年轻时常年劳作，腿脚不算利落，却每天坚持散步。晚风里，她慢慢走着，轻声告诉我：“不用一下子追上别人，一步一步坚持走下去，就不算输。”往后每天傍晚，奶奶都会陪我练习长跑。我跑在前头，她缓步跟在路边，手里拿着温水，目光一直落在我身上。 跑到筋疲力尽时，我总想放慢脚步。抬头望见奶奶微微佝偻的身影，她静静站在路边，眉眼温和，眼神里满是鼓励。那目光像一束柔和的光，驱散我内心的懈怠。我咬紧牙关，调整呼吸继续向前。有时我想偷懒请假，奶奶便带我看她栽种的花草，那些幼苗历经风吹雨打，依旧努力向上生长。她告诉我，万物成长都需要坚持的力量。 日复一日的陪伴，让我慢慢突破极限。体育测试那天，哨声响起，我稳步向前。中途疲惫袭来，脑海中浮现奶奶陪伴我奔跑的模样，一股温暖的力量涌上心头。我稳住节奏，奋力冲向终点，最终取得了满意的成绩。 如今每当我学习遇挫、心生退缩，总会想起晚风里奶奶陪伴我的身影。这份来自亲情的温柔力量，不激昂热烈，却持久绵长。它教会我坚持，抚平我的浮躁，在每一个难熬的时刻托举我向前。 前路漫漫，挫折常在。而这份藏在陪伴里的力量，将永远伴我勇敢前行。 【解析】 【详解】第一、审题立意。 题目核心是“有一种力量”“伴我前行”，要落脚于自身成长经历，体现这份力量长久激励自己战胜困难、不断进步。材料列举红军的信仰力量、志愿军爱国的力量，拓宽了“力量”的内涵，提示力量既可源自家国情怀，也可扎根日常成长。立意可写亲情的温暖力量抚平挫折、伴我成长；可写榜样的精神力量指引我脚踏实地；可写心中梦想的力量让我不惧失败；也可写坚持、热爱带来的内心力量，支撑我跨过重重难关。 第二、构思选材。 本题要求写成记叙文。开头结合材料中革命先辈的力量引出感悟，点出于我而言，有一种独属于我的力量一路陪伴；中间选取亲身经历的具体事件，细致刻画场景、动作、神态、心理细节，比如长跑训练想要放弃时母亲的鼓励、学习受挫时榜样事迹激励自己、追逐爱好屡次碰壁仍靠心中热爱坚持，写出自己迷茫退缩，再被这份力量鼓舞、重新振作的完整心理变化；结尾回扣标题，升华主旨，点明这份力量会永久陪伴自己，成为人生路上不竭的动力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025~2026学年第二学期期末质量监测 七年级语文试题 （时间：120分钟 满分：150分） 学校开展“寻榜样星光，照成长之路”主题活动，请同学们参与。 一、积累运用（26分） 【星光文稿创编】 1. 下面是小文同学书写的“寻榜样星光，照成长之路”主题活动导语，请阅读以下文字，按要求作答。 斑lán① 多彩的语文课本中，处处闪耀着榜样的星光。“两弹”元xūn② 邓稼先心怀家国、默默奉献，从不（ ）；民主战士闻一多潜心治学，锲③ 而不舍，为宣传真理气冲斗牛；巾帼英雄花木兰驰骋沙场，保家卫国；时代楷模黄文秀扎根基层，倾情奉献…… 在浩渺的历史长河里，这些榜样用深邃的目光穿透时代迷雾，在挫折之中磨砺出不朽的精神光芒。今天，我们站在新的历史节点上，不仅要传承他们留下的精神品质，更要铭记这些英雄的丰功伟绩。青春因奋斗而精彩，人生因担当而伟大。让我们走进“寻榜样星光，照成长之路”主题活动，感受英雄气概，涵养精神底蕴，用实际行动诠释新时代少年的责任与担当。 （1）写出①②处的正确汉字：①_________；②_________。给③处加点字注音：③_________。 （2）根据下面的提示，在文中括号内填入成语。 《现代汉语词典》对该成语释义：比喻锐气和才干全都显露了出来。 （3）语段中画线句子有语病，请写出修改后的句子。 （4）下列短语，与“英雄气概”结构类型相同的一项是（ ） A. 驰骋沙场 B. 保家卫国 C. 扎根基层 D. 精神底蕴 2. 阅读语段，将古诗文补充完整。 穿越千年文脉，追寻古典诗文的星光。杜甫登临泰山，借高山抒怀，写下①__________，②_________（《望岳》），尽抒勇攀顶峰、俯瞰群山的雄心壮志；周敦颐借莲花寄品格，用“③_________，④_________”（《爱莲说》）赞美君子身处污浊仍洁身自好；刘禹锡身居陋室，凭“⑤_________，⑥__________”（《陋室铭》）表明陋室因主人品德高尚不觉简陋；杨万里登山悟理，以“政入万山围子里，⑦_________”（《过松源晨炊漆公店（其五）》）警示世人前路磨难层出不穷；龚自珍借落花明志，用“⑧__________，⑨__________”（《己亥杂诗（其五）》）吐露辞官后心系家国、甘愿奉献的赤诚；《木兰诗》巧用夸张，以“⑩__________，关山度若飞”描摹木兰奔赴沙场的飒爽英姿，尽显巾帼英雄气魄。品读经典诗文，在笔墨间涵养品格。 名著阅读（6分） 3. 在文学世界里，有人成为照亮前路的星光，也有人在岁月中迷失方向。请从《钢铁是怎样炼成的》《骆驼祥子》中任选一部，结合主人公的经历，谈谈人物命运带给你的成长感悟。 二、阅读理解（64分） 【登高览胜品诗情】 （一）（7分） 阅读下列诗歌，完成下面小题。 【甲】 登飞来峰 宋·王安石 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 【乙】 登幽州台歌 唐·陈子昂 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下！ 4. 下面对两首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 古代八尺为一寻，甲诗中“千寻”用夸张手法极言塔的高峻。 B. 甲诗后两句用抒情、议论突出诗人形象，又蕴含深刻的哲理。 C. 乙诗依托登台所见实景描绘画面，全篇借景抒情，表意含蓄。 D. 乙诗语言苍劲奔放，富有感染力，营造了空旷悲壮的氛围。 5. 甲乙两诗皆为登高之作，抒发的情感有何不同? 【先贤治学交流会】 （二）（16分） 阅读甲乙两文，完成下面小题。 【甲】 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 （选自《孙权劝学》） 【乙】 余近日以军务倥偬①，寝食不安。吾家本诗礼门阀②，勤与朴为余处世立身之道，有恒又为勤朴之根源。余虽在军中，尚日日写字一页，看书二十页。看后用朱笔圈批日必了此功课为佳。偶遇事冗，虽明日补书补看亦不欢，故必忙里偷闲而为之。然此策尚下，故必早起数时以为之。决不肯今日耽搁，谓有明日可补；亦不肯以明日有事，今日预为。如是者数年，未尝间断，亦无所苦。 （节选自《清代四名人家书·彭玉麟》） 【注】①倥偬：事多，繁忙。②门阀：名门贵室。 6. 文中画横线的部分有两处需要断句，请在答题卡相应的位置选择填涂，不超过两处。 看后A用朱笔B圈批C日必了此D功课为佳。 7. 根据方法提示，解释加点词。 加点字词 考查方法提示 释义 孤岂欲卿治经为博士邪！ 查阅字典法：治：①治理，管理；②惩处；③研究；④医治；（《古代汉语词典》） （1）治：_________ （写序号） 但当涉猎 课内迁移法：但闻黄河流水鸣溅溅。（《木兰诗》） （2）但：_________ 虽明日补书补看亦不欢 语境推断法：结合上下文的语境推断 （3）书：_________ 8. 将文中画波浪线句子翻译成现代汉语。 （1）卿今者才略，非复吴下阿蒙。 （2）如是者数年，未尝间断，亦无所苦。 9. 小文和小语读完甲乙两文后围绕读书方法展开讨论，请你结合甲、乙选文补全对话。 小语：吕蒙是在孙权劝说下开始学习，他的读书侧重①____________，目的是要②_______________。 小文：没错。吕蒙和彭玉麟都是军务繁忙之人，两人的读书方法各有特点。彭玉麟传承家风，每天坚持定量阅读，看完后，还要③________。 小语：从两人身上，我们悟出共同的读书道理：④________________。 【井冈红色研究行】 （三）（23分） 学校组织“红色井冈·青春足迹”研学活动，请你完成以下任务。 登临黄洋界 贺小林 ①我对于井冈山黄洋界最初的认识，是“黄洋界上炮声隆，报道敌军宵遁”“过了黄洋界，险处不须看”的词句。在这些词句的吸引下，登临黄洋界的想法一直在我的心里萦绕不去。 ②终于，有机会走进黄洋界。通往黄洋界的山路九曲回肠，两边郁郁葱葱的竹林，沿着蜿蜒的山路一直向上延伸。随着高度上升，云雾开始清淡，远处的竹林也变得明晰起来。峰回路转间，黄洋界的雄姿就在前方。 ③踏上黄洋界，仰望纪念碑前，那段艰苦卓绝的斗争岁月，再次在脑海里闪现。1928年8月，驻扎湘、赣两省的敌军合谋“会剿”井冈山。红军凭借黄洋界哨口“一夫当关，万夫莫开”的地势天险，利用漫山遍野的毛竹，制作竹钉埋在哨口通向山下的路旁草丛中。同时，将滚木礌石推下山坡，乱敌阵形。战斗中，敌军发动多次进攻，却始终无法接近哨口。大小五井赤卫队、暴动队等群众武装力量埋伏在附近山头，配合红军作战。红军与数倍于己的敌军激战，誓死保卫了井冈山革命根据地。 ④走到当年红军战士阻击敌军的哨口，巨石和木头还在，战壕遗址还在，见证战斗胜利的参天古木还在，沐浴辉煌的那尊迫击炮还在。那载入史册的隆隆炮声，仿佛又在我的耳边响起。这场创造奇迹的战斗，如今已经成为一段经典的历史，为人们所铭记。 ⑤哨口下，一条崎岖的山路向山谷里延伸。山路狭窄，只容一人行走，齐腰的青草在路两旁恣意生长，有的路段甚至被小草所掩盖。当年，为了巩固井冈山革命根据地，红军将士从宁冈运粮到井冈山上，以防被敌人长期围困。他们正是行走在这条崎岖的小道上，每天都要翻越海拔一千三百多米的黄洋界高峰，并且，是背着或挑着几十斤重的稻谷。由于敌人严密的军事包围和经济封锁，井冈山革命根据地的军民生活异常艰苦，但“革命理想高于天”的红军将士依然豪迈乐观地生活与战斗。他们一次次挑粮上井冈，一次次击碎了敌人的围困，无所畏惧地在这陡峭的羊肠小路上创造了历史的奇迹！ ⑥眼下，黄洋界漫山遍野的杜鹃花开得正艳，一片片，一层层，一簇簇，或远或近，或高或低，恰到好处地缀饰在翠绿的大山中。它们怀着向往蓝天的坚定信念，积攒着自己的力量，不屈不挠地绽放在这块红色的土地上，生机盎然。放眼望去，云雾浓时，山间花海若隐若现；云雾散去，便是一片片壮观的杜鹃花海，一眼望不到边际。那么耀眼，那么烂漫。 ⑦站立哨口向远处眺望，群山连绵，云雾缭绕，仿佛一幅流动的山水画卷。山风拂过，松涛阵阵，那声音时而低沉，时而高亢，像是从历史的深处传来的回响。我闭上眼睛，耳边似乎响起了当年红军战士的呐喊声、枪炮声，还有挑粮队伍踏在山路上的脚步声。再睁开眼，阳光正好洒在纪念碑上，那几个大字熠熠生辉。我想，这漫山的杜鹃花之所以开得如此热烈，正是因为它们扎根在先烈们用鲜血浇灌过的土地上。每一朵花，都是一个不屈的灵魂；每一片红，都是一段不能忘却的记忆。同行者告诉我们，黄洋界每年都会迎来成千上万的参观者，大家来这里不仅是为了看风景，更是为了追寻一种精神，一种在困难面前永不低头的精神。我默默点头，心中涌起一股暖流。 ⑧凝视小路，似乎看到了当年红军在路上行走的身影。先辈们用草鞋踏平了险峻和坎坷，踏出今天的幸福之路。 ⑨站立哨口，松涛四起。一尊炮依旧稳稳地守着哨口。一座纪念碑，高高地矗立着，肃穆、巍峨…… （选自《人民日报》，有增改） 任务一：识文断意·理解辨析 10. 活动设置了一个“理解大闯关”环节，下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文章开篇引用诗词，既引出登临黄洋界的缘由，也引发读者阅读兴趣。 B. 第⑤段开头青草恣意生长、掩盖路段的景物描写，渲染萧索凄凉的氛围。 C. 文章以登临黄洋界的游踪为线索，串联起所见所闻所感，脉络清晰。 D. 本文语言富有文学色彩，善用比喻、拟人等修辞，富有诗意和感染力。 任务二：图说历史·文物解码 11. 请你根据文章第③~④段，为黄洋界哨口的迫击炮配一段解说词，将以下空缺信息补充完整。 这尊迫击炮见证了（1）__________________。战斗中，红军凭借天险，利用漫山遍野的毛竹制成竹钉，同时，将滚木礌石推下山坡，在（2）___________________________________________________________的情况下，最终击退了敌军的多次进攻，保卫了井冈山革命根据地。 任务三：妙笔生花·语句品析 12. 请你按照括号内的提示赏析下面的句子，完成批注。 他们一次次挑粮上井冈，一次次击碎了敌人的围困，无所畏惧地在这陡峭的羊肠小路上创造了历史的奇迹！（从加点词的角度） 批注：____________________________________________________________ 任务四：叙事之智·匠心探析 13. 小语发现文章在叙述顺序上很有讲究。请你写出第③段采用的叙述顺序，并结合内容分析这样写的好处。 任务五：对话经典·映照初心 14. 请你根据《登临黄洋界》和《井冈翠竹》的内容，将两位同学的对话补充完整。 小语：我发现《登临黄洋界》和《井冈翠竹》都写到了红军使用竹子。你看，《登临黄洋界》第③段中写道红军“利用漫山遍野的毛竹，制作竹钉”埋在路上。 小文：对！《井冈翠竹》里也提到，竹子“搭过帐篷”“做过梭镖”“当罐盛过水、当碗蒸过饭”等，还在黄洋界摆过“三十里竹钉阵”。可见，竹子在当时革命斗争中发挥了重要的作用：（1）__________。 小语：我还发现两文都运用了（2）_______写作手法，《登临黄洋界》中杜鹃花开得耀眼、烂漫，蕴含两个深层含义：（3）_________；_________。 小文：《井冈翠竹》则借竹子赞美了（4）_____________________。 小语：我们写作文时也可以学习这种方法，借某种事物来表达自己的志向或情感。 【航天展馆探苍穹】 （四）（18分） 学校开展“致敬航天人，逐梦向苍穹”主题活动，请你参与。 【材料一】 新华社酒泉5月24日电（记者李国利、刘艺）5月24日23时08分，搭载神舟二十三号载人飞船的长征二号F遥二十三运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，约10分钟后，飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，航天员乘组状态良好，发射取得圆满成功。 记者从中国航天科技集团五院获悉，神舟二十三号载人飞船是我国成功应对2025年11月首次太空应急任务以来发射的第一艘载人飞船，相较以往，该飞船舷窗防护能力、下行能力等方面得到了优化升级。 （摘编自“新华网”，2026年5月24日） 【材料二】 ①近年来，在国家科技创新战略统筹部署下，我国航天领域接连实现里程碑式突破，一批关键核心技术取得跨越式进展，充分展现了新时代科技自立自强的强劲动能。 ②在生命科学领域，我国航天员在空间站开展了多项人体生理、植物生长、微生物代谢等实验，成功培育水稻、小麦等多种农作物。在交通运输领域，“北斗”导航技术精准的定位、导航、信息查询服务，提升了人们的出行体验。目前，我国已有 2000余项航天技术转为民用，像冻干蔬菜、太阳镜、气垫鞋、烟雾探测器等都有它的身影，航天技术的持续发展，极大地提升了人民的生活质量。 ③航天领域的精密制造、智能控制等技术持续突破，迅速向民用领域转移，形成了“航天技术为民用赋能、民用需求为航天驱动”的良性循环，为航天事业提供了持续动力。 （摘编自“中国的航天”微信公众号） 【材料三】 ①航天，从来就是一项充满风险与挑战的事业。无数航天人为此攻坚克难，默默奉献。 ②神舟五号升空时，杨利伟曾遭遇 26秒共振，让他一度以为自己濒临死亡。但他说：“就算付出生命，去实现一个民族的梦想，这是值得的。” ③神舟七号执行我国首次空间出舱活动期间，“轨道舱火灾”的报警突然响起，航天员翟志刚在生死瞬间的坚定选择是出舱，“即使我们回不去，也要让五星红旗在太空飘扬”。 ④神舟二十号乘组返回地球前，飞船舷窗惊现一道被空间碎片撞击的裂纹。中国载人航天史上首次启动 16天应急发射。2026年1月19日9时34分，神舟二十号乘组搭乘神舟二十一号载人飞船在东风着陆场成功着陆。 ⑤祖国利益高于一切，不仅是航天员群体的信念，也是长眠在东风革命烈士陵园中 700多位英烈的信念，更是中国航天人共同的信念。 （摘编自“新华网”） 【材料四】 某校关于“中学生航天知识了解程度”的调查结果： 了解程度 非常了解 比较了解 一般了解 不太了解 完全不了解 占比 8% 22% 35% 25% 10% 15. 下列对材料内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 神舟二十三号成功发射，它是2025年11月太空应急任务后的首艘载人飞船。 B. 我国航天技术落地转化，赋能民用产业发展，为百姓日常生活带来诸多便利。 C. 从材料四的调查数据可知，该校中学生整体对航天知识的了解程度普遍不高。 D. 神舟七号执行首次空间出舱活动时，因轨道舱火灾警报骤起，出舱任务失败。 16. 神舟二十号乘组搭乘神舟二十一号载人飞船成功着陆。小语想写一副对联来表达祝福，请你帮他用下列词语组合成下联。 归家 返地 寄豪情 一程 神舟 上联：巡天半载九天揽月圆绮梦 下联：____________________________________ 17. 请结合材料二和材料三，简要概括中国航天技术能够不断取得突破的原因有哪些？ 18. 班级开展“航天与我”主题讨论会。小航说：“航天离我们太遥远，跟我没什么关系，我不想了解。”作为他的同学，请你结合以上材料，写一段话劝说小航，帮助他转变态度。 【执笔书写成长力量】 三、作文（60分） 19. 《登临黄洋界》中，红军战士在极端艰苦的条件下“一次次挑粮上井冈”，靠的是信仰的力量；《谁是最可爱的人》中，志愿军战士舍生忘死，靠的是对祖国和人民的爱……在你的成长道路上，是否也有一种力量——来自亲人、朋友、榜样，或者来自内心的梦想与坚持，支撑着你不断前行? 请以“有一种力量伴我前行”为题，写一篇记叙文。 要求：①结合自己的亲身经历或感悟；②抓住细节，写出真情实感；③不套作，不抄袭；④文中不得出现真实的人名、校名；⑤不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $