暑假复习作业 ：基础知识综合 2025-2026学年统编版语文八年级下册

**基本信息** 以基础题型为载体，系统整合字音、词语、病句等核心考点，通过文化情境命题渗透文化自信，强化语言运用与思维能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |字音字形|5题|形音义结合记忆法|从单字积累到语境应用| |词语运用|4题|语境联想法+近义词辨析|从词义辨析到情感表达| |病句修改|3题|成分分析法+标志识别法|从语法规则到逻辑表达| |综合运用|2题|文化情境迁移应用|从基础能力到核心素养|

【暑假复习作业】基础知识综合-2025-2026学年语文八年级下册统编版（2024） 1．阅读下面语段，完成题目。 书籍是对世界的深情yǎn yì，从经典著作里的人生百态，到哲思篇章中的精神求索，都在字里行间铺展成一幅幅绚丽的画卷。莫让懈怠成为求知的阻碍，哪怕迂回辗转于______________之处，那些美好的意象、______________的哲思终会在反复咀嚼中______________，发亮发光。让我们热忱驱散无知，在文字中探秘“和”文化。 (1)给加点字注音，根据拼音写汉字。 迂回______________   yǎn  yì______________ (2)依次填入语段横线上的词语，恰当的一项是（   ） A．晦涩  深邃  拨云见日 B．含糊  幽深  重见天日 C．晦涩  幽深  重见天日 D．含糊  深邃  拨云见日 (3)画线句有语病，请提出修改意见。 2．阅读语段，按要求完成题目。 翻开八年级下册语文课本，这里美不胜收：我们可以欣赏壶口瀑布壮丽的景观，倾听它 A （震耳欲聋  前呼后应  怒不可遏）的涛声；可以去探索长江源头，潜诚地膜拜身披白色披风的神秘巨人——各拉丹冬；可以化作一滴水，流过美丽的玉龙雪山，为丽江而歌；可以沿着山路拾级而上，登上雄伟的勃朗峰，认识那位“车夫之王”。 (1)语段中“拾级而上”的“拾”，读音是__________。 (2)画浪线句子中一个词语有错别字，正确写法应是“__________”。 (3)语段中A处应该填入的成语是：___________________。 (4)画浪线的句子运用的修辞手法是___________________。 (5)下列短语的结构类型与“车夫之王”不相同的一项是（   ） A．白云缭绕 B．长江源头 C．壶口瀑布 D．一滴水 3．班级拟开展“风起中原，豫见美好”主题学习活动，以下是各学习小组准备的部分材料，请你帮他们完善。 风起中原，豫见美好。当China Travel的风潮吹到河南时，五千年的文明积淀（   ）与现代创新表达相映生辉，共同①__________（A．创作  B．谱写）交流互鉴的新篇章。洛邑古城，外国游客广袖襦裙、云鬓花颜，穿越时空与盛唐对话；嵩山脚下，世界各地的功夫爱好者与少林武僧②__________（A．切磋  B．研讨）技艺，体悟禅武真谛（   ）；殷墟遗址前，国际汉学家们透过青铜器纹样，追sù（   ）甲骨文里的文明基因……中原正以更开放的姿态拥抱全球。当文化交流从走进来变为融进去，中原文明必将在世界文明的星空中zhàn（   ）放更加夺目的光彩。 上面这段文字是主题学习活动的开场白，请你帮忙解决其中的文字问题。 (1)语段中加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。 积淀( )  真谛( ) (2)请根据语境，写出语段中拼音所对应的汉字。 追sù( )  zhàn( )放 (3)同学们不确定横线处用哪个词语，请你帮他选择。 ①_______________A．创作  B．谱写  ②_______________A．切磋  B．研讨 4．阅读下面语段，完成题目。 在西北大地的怀抱中，隐藏着一片壮丽而神秘的自然奇观——白银卧龙沟。卧龙沟的峡谷并非寻常之景，而是大自然亿万年雕琢的杰作。它宛如一条沉睡的巨龙，蜿蜒盘踞于群山之间，将岁月的秘密镌刻在每一道zhě zhòu里。 当你踏入峡谷深处时，会发现这里的每一寸土地都充满了生命的气息。溪水潺潺，在阳光下泛起粼粼波光。两岸松柏挺拔、灌木丛生，为这片荒凉的大地增添了一抹生机勃勃的绿色。如果你足够幸运，还能看到云雾（1）______在山谷之间，宛若仙境一般。这样的景象，让人（2）______。 除了自然景观，卧龙沟还承载着深厚的历史文化底蕴。据传，这里曾是古代丝绸之路的重要通道之一，商队（3）______地穿行其间，留下了数不清的故事与传说。 更有趣的是，富有想象力的当地人fù yǔ了卧龙沟许多神话色彩。有人说，峡谷的形状酷似一条腾飞的蛟龙，因而得名“卧龙沟”。还有人相信，每当夜幕降临，月光洒满峡谷时，便会有一股神秘的力量唤醒沉睡的巨龙，让它守护这一方水土。 卧龙沟不仅仅是一个供人欣赏的景点，更是一个能够触动心灵的地方。在这里，人们可以暂时摆脱都市生活的喧嚣与（4）______，重新找回与自然的连接。 (1)给加点字注音并根据拼音写汉字。 蜿蜒( )                    潺潺( )                 zhě zhòu  ( )       fù yǔ ( )     (2)依次填入横线处的词语，正确的一项是（    ） A．缭绕        叹为观止        车水马龙        急躁 B．缭绕        叹为观止        络绎不绝        浮躁 C．萦绕        赞叹不已        络绎不绝        急躁 D．萦绕        赞叹不已        车水马龙        浮躁 (3)画线句有语病，请提出修改意见。 5．学校开展“沧海遗珠——探寻古村落”主题活动。阅读下面文字，回答后面的问题。 河北古村落，是一部多姿多彩□博大精深的文化史。一座座历史古村如漫天星辰，散落在河北这片古朴的大地上。 位于井陉县城微水镇西南约十五公里的于家石头村，建于明朝成化年间，距今已有近500多年的历史。当年于谦之子于有道（xié  dài）家眷秘密迁居到此旷野深山隐居。彼时这里交通闭塞，唯有漫山石头，十分 甲 （荒僻/偏僻）。他们用石头搭房垒屋，造石具开荒种田，用石头打凿炊饮餐具…… 春风秋雨，世事沧桑，于家人在这里扎根生存， 乙 （孕育/培育）出一方乡土，繁衍生息。如今，这里山峦环抱，绿树掩映。村落里的石头虽经岁月的摩擦不再（léng  jiǎo）分明，却无不诉说着悠远的历史。 (1)根据文段中的拼音写出相应的词语。 ①（xié  dài）____________            ②（léng  jiǎo）____________ (2)文段中加点字的读音，正确的一项是（    ） A．闭塞（sāi）    扎根（zhā） B．闭塞（sāi）    扎根（zā） C．闭塞（sè）     扎根（zhā） D．闭塞（sè）         扎根（zā） (3)从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。 甲____________                    乙____________ (4)请在文段中方框内填入正确的标点符号。 河北古村落，是一部多姿多彩□博大精深的文化史。 (5)文段中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。 阅读下面文字，按要求完成小题。 工业文明发展之路告诫我们，人类在创造巨大物质财富时，与自然的关系本应相辅相成，然而人类却加速了对自然资源的掠夺，致使全球面临严峻（jùn）的生态危机：沼泽干涸甚至龟（jūn）裂，水生物种面临生存困境；环境污染每年致约900万人过早死亡；100多万种动植物濒临灭绝；全球平均气温将在2040年左右甚至更早的时候出现上升1.5摄氏度的情况发生…… _________以资源环境为代价换取一时的经济增长，还是走人与自然和谐共生之路？这是全世界必须回答的时代之问。西方传统发展范式如枷（kā）锁般_________着人类，让人类在生态困境中不知所挫。而中国，以“绿水青山就是金山银山”理念为指引，走人与自然和谐共生之路，在山麓（lù）之间，从保护自然中寻找发展机遇，_________“先污染、后治理”老路，统筹推进高质量发展和高水平保护。 中国生态答卷的成绩令人_________：实现经济快速发展奇迹的同时，生态环境质量持续好转，为全球可持续发展提供了可行路径。 6．文中注音不正确的一项是（   ） A．峻（jùn） B．龟（jūn） C．枷（kā） D．麓（lù） 7．文中加点词语有错别字的一项是（   ） A．告诫 B．掠夺 C．沼泽 D．不知所挫 8．文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（   ） A．不管  束缚  躲避  拍手叫好 B．是  控制  避免  拍手叫好 C．是  束缚  避免  叹为观止 D．不管  控制  躲避  叹为观止 9．文中画线句子有语病，修改正确的一项是（   ） A．全球平均气温将在2040年左右甚至更早的时候出现上升1.5摄氏度的情况…… B．全球平均气温将在2040年甚至更早的时候出现上升1.5摄氏度的情况发生…… C．全球平均气温将在2040年甚至更早的时候上升1.5摄氏度的情况发生…… D．全球平均气温将在2040年左右甚至更早的时候发生上升1.5摄氏度…… 阅读下面文段，完成各小题。 伊犁南麓，绵延的雪山下草场如海，矗立的古松见证着从春到秋、杏花、金莲花、野苹果、薰衣草、油菜花、万寿菊、白番红花、天山红花轮流登台，像是要追溯冬日冰封前未说完的故事；赛里木湖畔，漫山遍野姹紫嫣红，野百合、郁金香、格桑花、马兰花、蒲公英等数十种不同颜色的花卉相继开放，把西海装点成一个硕大的花海，令人目眩神迷；盛夏，霍城的薰衣草开花了，紫蓝色的花海绵延起伏，仿佛大地上延展的梦境。方圆数里，花香弥漫。昭苏草原的夏天，则会迎来油菜花的怒放，近百万亩油菜花开遍座座山坡，仿佛一条金黄色的毯子铺满广袤无垠的草原，与白雪皑皑的天山遥相辉映，金黄与纯白的交织让人震撼…… 10．请用正楷字将文中画线句子“漫山遍野姹紫嫣红”工整地书写在下面。 11．下列加点字的注音正确的一项是（   ） A．南麓（lù） B．矗立（zhù） C．追溯（shù） D．目眩神迷（xiàn） 12．下列词语中字形正确的一项是（   ） A．演译 B．震撼 C．名福其实 D．轻歌慢舞 13．请运用积累的知识，完成各题。 它保存了小篆和一些晚周文字，让后人可以sù源沿流；现在我们要认识商周文字，探寻汉以来字体演变的guǐ迹，都得凭这部书。而且不但研究字形得靠它，研究字音、字义也得靠它。研究文字的形、音、义的，以前叫“小学”，现在叫文字学。从前学问限于经典，所以说研究学问必须从小学入手；现在学问的范围是广了，但要研究古典、古史、古文化，也还得从文字学入手。【甲】是文字学的古典，又是一切古典的工具或门径。 【乙】是中国最古的记言的历史。所谓记言，其实也是记事，不过是一种特别的方式罢了。记事比较的是间接的，记言比较的是直接的。记言大部分照说的话写下来；虽然也须略加剪裁，但是尽可以不必多费心思。记事需要化自称为他称，剪裁也难，费的心思自然要多得多。 (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 小篆( )         sù( )源         guǐ( )迹         剪裁( ) (2)语段中【甲】【乙】两空分别对应的是AB两个选项中的哪部经典？请选择。（填字母） 【甲】     【乙】 A．《尚书》    B．《说文解字》 (3)图书馆新购了一批书，请根据链接资料将下列书籍放置在合适的书架上。（填字母） 链接资料： 经：儒家经典著作，一朝编定，千载不移。 史：不为亲者隐，不为尊者讳，通古今之变，成多家之言。 子：学派纷呈，百家争鸣，荟萃诸子，旁搜异闻。 集：世上万象，笔底波澜，诗文胜境，气象万千。 A．《论语》         B．《汉书》         C．《楚辞》 书架 经 （1） 史 （2） 子 《吕氏春秋》 集 （3） (4)选择性阅读是阅读《经典常谈》的好方法。请借助示例，向同学推荐《经典常谈》中你喜欢的篇目。 【示例】我推荐《诗经》这一章，从中我了解了诗的源头是歌谣，将歌谣记录下来便是最初的诗了。《诗经》带来了最初的文字之美、韵律之美和氛围之美，在无形中提高了我们的审美境界。比如“窈窕淑女，君子好逑”，就将爱情写得如此质朴美好。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《【暑假复习作业】基础知识综合-2025-2026学年语文八年级下册统编版（2024）》参考答案 1．(1) yū 演绎 (2)A (3)在“热忱”前加“以”。 【详解】（1）本题考查字音字形。 迂回，yū huí，意思是回旋、环绕；也指在思想或表达方式上绕圈子；还可指道路曲折或一种自然景象；在军事上，指进攻的军队绕向敌人深远侧后作战。 演绎，yǎn yì，意思是从前提必然地得出结论的推理，从一些假设的命题出发，运用逻辑的规则，导出另一命题的过程，也有推演铺陈、展现表现的意思。 （2）本题考查词语运用。 第一空，“晦涩”侧重文辞、内容隐晦难懂，“含糊”侧重表达不清晰，语境说求知辗转于难理解的知识处，“晦涩”更契合，选“晦涩”； 第二空，“深邃”形容哲思深刻，“幽深”形容环境深远幽静，修饰“哲思”用“深邃”恰当； 第三空，“拨云见日”指疑团消除、事物清晰，“重见天日”多形容事物重获光明，这里说哲思经咀嚼后清晰，用“拨云见日”合适； 故选A。 （3）本题考查病句修改。 画线句成分残缺，修改时在“热忱”前加“以”，构成“以热忱”的介词短语，“以”在这里引出动作“驱散”所凭借的方式或手段，即“用热忱”，使“热忱”作为“驱散无知”的凭借。 2．(1)shè (2)虔诚 (3)震耳欲聋 (4)比喻 (5)A 【详解】（1）本题考查字音。 拾级而上，shè jí ér shàng，意思是顺着阶梯一步一步地往上走。 （2）本题考查字形。 潜诚——虔诚，意为：恭敬而有诚意（多指宗教信仰）。 （3）本题考查成语运用。 “震耳欲聋”形容声音很大，耳朵都快被震聋了。 “前呼后应”指前面的人呼喊，后面的人应答，多用来形容人与人之间的呼应。 “怒不可遏”指愤怒得难以抑制，一般用于形容人的情绪。 结合语境，此处用来形容壶口瀑布的涛声很大，应选“震耳欲聋”。 （4）本题考查修辞手法。 结合“膜拜身披白色披风的神秘巨人——各拉丹冬”可知，句中将“各拉丹冬”比作“身披白色披风的神秘巨人”，用“巨人”的形象来展现各拉丹冬的雄伟高大，用“白色披风”呼应其冰雪覆盖的特征，通过喻体使本体（各拉丹冬）的形象更具体可感，生动突出了它的神秘与崇高。 （5）本题考查短语类型。 “车夫之王”是偏正短语。 A.主谓短语； B.偏正短语； C.偏正短语； D.偏正短语； 故选A。 3．(1) diàn dì (2) 溯 绽 (3) B A 【详解】（1）本题考查字音。 积淀（jī diàn），①积累沉淀；②多指文化、知识、经验。 真谛（zhēn dì），泛指最真实的意义或道理。 （2）本题考查字形。 追溯（zhuī sù），意思是逆流而上，向江河发源处走，比喻探索事物的由来。 绽放（zhàn fàng）——绽放指花开放，也形容如花一样开放。 （3）本题考查词语的正确运用。 ①空： 创作：指通过思考、想象和创造力来创造新的作品或创意。 谱写：常用于比喻创作诗歌、乐曲或书写历史篇章，与“新篇章”搭配更契合； 故选B。 ②空： 切磋：特指技艺上的交流比试； 研讨：指研究和讨论，它可以用于描述学生们在课堂上进行讨论学习的情景，也可以用于描述专家学者们在研究领域内深入交流和合作的情况，偏重理论探讨。 结合本文语境，切磋更符合“功夫爱好者与少林武僧”互动的场景。 故选A。 4．(1) yán chán 褶皱 赋予 (2)B (3)在“会”前面加“你”或去掉“当……时”。 【详解】（1）本题考查字音和字形。 蜿蜒：wān yán，形容（山脉、河流、道路等）弯弯曲曲地延伸的样子。 潺潺：chán chán，形容溪水、泉水等流动时发出的声音；也可形容水缓缓流动的样子。 褶皱：zhě zhòu，一是指由于地壳运动，岩层受到压力而形成的连续弯曲的构造形式；二是指皮肤上的皱纹。 赋予：fù yǔ，指给予，交给，寄托（重大任务、使命等）。 （2）本题考查词义辨析。 第一空：“缭绕”指回环旋转，常用来形容烟雾、云气等回旋飘动。“萦绕”指盘旋往复，常指声音、情感等在心中环绕。语境描述云雾在山谷间飘动，用“缭绕”更合适； 第二空：“叹为观止”指赞美所见的事物好到了极点。“赞叹不已”指连声赞赏不止。语境强调看到峡谷景象后的极度赞美，“叹为观止”更能体现这种程度； 第三空：“络绎不绝”指形容行人车马来来往往，接连不断。“车水马龙”指形容车马来往不断，非常热闹，多用来形容城市街道繁华热闹的景象。语境说的是商队穿行，用“络绎不绝”更恰当； 第四空：“浮躁”指轻浮急躁，侧重人的心态、情绪方面。“急躁”指碰到不称心的事情马上激动不安，想马上达到目的，不做好准备就开始行动。语境说摆脱都市生活的某种状态，与心态相关，“浮躁”更合适； 故选B。 （3）本题考查病句的辨析和修改。 该句成分残缺的问题，“当……时”这一结构使得句子缺少主语；去掉“当……时”或在“会”前面补充主语“你”。 5．(1) 携带 棱角 (2)C (3) 荒僻 孕育 (4)顿号（、） (5)去掉“近”或“多”。 【详解】（1）本题考查字形。 携带，xié dài，意思是随身带着；提携，照顾帮助。 棱角，léng jiǎo，意思是物体上两个平面相交而形成的尖角；比喻器物的尖利部分或外露出来的才干；也可比喻人锋芒毕露，待人处事不圆通、周到。 （2）本题考查字音。 闭塞，bì sè，意思是堵塞不通；交通不便、偏僻；消息不灵通；铁路上指用信号或凭证保证列车按规定间隔运行的技术方法。 扎根，zhā gēn，意思是植物根系向土壤里生长；比喻深入到人或事物中去打下基础。 故选C。 （3）本题考查词语运用。 甲处，“荒僻”突出地方荒凉、冷落，兼具偏远与荒芜之感。文中于家石头村当时交通闭塞、只有漫山石头，除位置偏远，还透着荒芜、少有人至的氛围，比单纯强调位置远的“偏僻”更贴合，能体现村子的荒凉冷落，所以甲处选“荒僻”。 乙处，“孕育”侧重自然、潜移默化地促使事物产生。于家人在石头村长时间扎根生活，岁月沉淀中自然形成一方乡土，是一种像生命孕育般的自然过程；“培育”强调人为主动培养，此处并非刻意“培育”乡土，“孕育”更契合这种自然发展出乡土的语境，故乙处选“孕育”。 （4）本题考查标点运用。 “多姿多彩”与“博大精深”是表并列的两个成语，中间用顿号。 （5）本题考查病句修改。画线句中的“近”与“多”语义矛盾，去掉任意一个即可。 6．C 7．D 8．C 9．A 【解析】6．本题考查字音。 C.错误，枷（kā）——枷（jiā）； 故选C。 7．本题考查字形。 D.错误，不知所挫——不知所措； 故选D。 8．本题考查词语辨析。 语境“以资源环境为代价换取一时的经济增长”“还是走人与自然和谐共生之路？”两个分句是选择关系，需用“是……还是……”搭配，“不管”表条件，不合语境；故选“是”； “束缚：使受到约束限制；使停留在狭窄的范围里；控制：掌握住不使任意活动或越出范围。根据语境“西方传统发展范式如枷（kā）锁般_________着人类”指“西方传统发展范式”约束限制人类，不让其发展，“束缚”更符合语境；“控制”与“枷锁”的沉重感不符；故选“束缚”； 避免：设法不使某种情形发生。躲避：离开对自己不利的事物。中国“走人与自然和谐共生之路”，主动使“先污染后治理”的旧模式不发生；“躲避”含逃避意，不符合积极行动语境；故选“避免”； 拍手叫好：两手相拍，表示欢迎，喊好。叹为观止：赞美看到的事物好到极点。“叹为观止”强调成就令人赞叹（用于中国生态成就）；“拍手叫好”仅表叫好，程度不足；故选“叹为观止”； 故选C。 9．本题考查病句的修改。 “出现上升1.5摄氏度的情况发生”语义重复（“出现”与“发生”赘余），应删除“发生”； 故选A。 10．漫山遍野姹紫嫣红 11．A 12．B 【详解】10．本题考查学生汉字的抄写。抄写时要用楷体字正确、工整、规范的书写。注意：漫、姹、嫣。 11．本题考查字音。 B.矗立（zhù）——chù； C.追溯（shù）——sù； D.目眩神迷（xiàn）——xuàn； 故选A。 12．本题考查字形。 A.演译——演绎； C.名福其实——名副其实； D.轻歌慢舞——轻歌曼舞； 故选B。 13．(1) zhuàn 溯 轨 cái (2) B A (3)（1）A   （2）B   （3）C (4)示例：我推荐《史记》这一章。这一章以生动的笔触，再现了中国古代历史的辉煌和沧桑。阅读这一章时，我仿佛穿越到了古代，亲身经历了那些波澜壮阔的历史事件。比如，读到荆轲刺秦王的故事时，我被荆轲的勇气和决心深深打动，也对古代的英雄有了更深的理解。阅读这一章，不仅丰富了我的历史知识，也提高了我的历史素养。（仿照示例，言之有理即可） 【详解】（1）本题考查字音字形。 （1）小篆：xiǎo zhuàn，指秦始皇统一六国后推行的标准字体。 （2）溯源：sù yuán，本义指追溯事物的源头，语段中的意思指追溯文字的源头和发展脉络。 （3）轨迹：guǐ jì，本义指物体运动留下的路径，语段中的意思指字体演变所留下的路径和痕迹。 （4）剪裁：jiǎn cái，本义指把衣料按一定尺寸剪开裁制，语段中的意思指对记言内容进行适当的取舍、整理。 （2）本题考查名著常识。 语段中提到【甲】“是文字学的古典，又是一切古典的工具或门径”，且强调其对研究字形、字音、字义以及字体演变的重要性。《说文解字》（简称《说文》）是东汉许慎所著的文字学专著，收录了小篆等字体，是研究汉字形、音、义的核心典籍，完全符合描述。据此可知【甲】应选择B； 语段指出【乙】是“中国最古的记言的历史”，并解释记言虽本质也是记事，但以直接记录话语为主。《尚书》是我国最早的历史文献汇编，主要记载上古时期的君臣言论，属于“记言的历史”，与描述一致。据此可知【乙】应选择A； （3）本题考查名著常识。 （1）根据链接资料，“经”指儒家经典著作。《论语》是记录孔子及其弟子言行的儒家经典，符合“经”的范畴。故选A。 （2）链接资料中“史”指历史相关著作，强调记录古今变化等。《汉书》是中国第一部纪传体断代史，属于史学著作，符合“史”的范畴。故选B。 （3）“集”在链接资料中指诗文等文学作品汇集。《楚辞》是战国时期屈原等人创作的诗歌总集，收录了大量诗文作品，符合“集”的范畴。故选C。 （4）本题考查推荐语。借助示例，向同学推荐《经典常谈》中喜欢的篇目。需结合原著具体篇章内容，阐述推荐理由，体现篇目价值，语言简洁且贴合语境。开放性试题，言之有理皆可。 《经典常谈》是朱自清在20世纪30年代末到40年代初为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作。全书共13篇，按照我国古代经、史、子、集分类法的顺序梳理了《说文解字第一》《周易第二》《尚书第三》《诗经第四》《三礼第五》《春秋三传第六》《四书第七》《战国策第八》《史记汉书第九》《诸子第十》《辞赋第十一》《诗第十二》以及《文第十三》等经典内容，概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况，以此展示我国古代思想文化的基本面貌。全书对经典的梳理与讲解，不仅通俗流畅，深入浅出，更是白话文通俗流畅的典范，容易激发读者阅读经典的兴趣，从而亲近经典，了解经典。 示例：我推荐《说文解字》这一章，从中我了解到《说文解字》收录了小篆等字体，能帮我们追溯文字的源头与发展。它不只是文字学的经典，还是研究古典文化的重要工具。比如研究商周文字、探寻字体演变都要依靠它，可见其在文化研究中的关键作用。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $