广西壮族自治区钦州市钦南区2025-2026学年四年级下学期7月期末语文试题

0012811 2026年春季学期期末质量检测 四年级语文 (内客：四年级下册：时间：90分钟：满分100分) 卷首语：在这一学期的学习和生活中，我们收获多多。让我们满怀热情，开 启成长之旅吧！ 【板块一】字词藏雅韵，词句蕴书香，快来检验一学期的知识积累吧！（共54分） 一、漫步优美情境，认真书写字词，感受汉字独有的魅力。(13分) 本学期，我们穿梭在书香校园，领略山河美景，品读经典诗文，感受文字的魅 力.清晨，meng l6ng的薄雾笼罩山野，teng lud顺着wu yan攀爬，向日葵迎着朝 阳舒展rou nen的花瓣。课间，同学们injié地奔跑嬉戏，校园里处处充满生气 勃勃的景象。课堂上，大家聆听讲解、追寻zong jl,在知识的海洋里寻觅ei jie, 收获满满xing f0。 1.看拼音写词语。(8分) meng 1ong teng lu6 rou nen min jie ）zong j1( wei jie xing fu 2在下列加点字的正确读音下打“√”。(5分) (1)林间一片静悄情，无人吭(keng hong)声，唯有白鹭引坑(keng hang)高歌。 (2)他屏(bIng p1ng)息凝视，守在岗位上，丝毫不敢松懈。 (3)大雨过后，枝折(shézhé)花落，一片狼籍。 (4)大家和(hehe)着歌声，欢快地唱起童谣， 二、玩转多彩词语宝库，积累妙词佳句，夯实语文基础。(16分) 1.先把词语补充完整，再完成词语选择。（请用2B铅笔把答题卡上对应的字母选项 涂黑)，(10分) A依()傍() B.临危()()C.一丝(() D.灯火()() E()()无虑 E()()夜读 (1)上面词语中与读书求学有关的是( ). (2)每个周末，他都会来到公园与伙伴们( )地嬉戏。 (3)这座()的小村庄风景如画。 (4)小文做事( ),每个细节都会反复核对，确保结果精准无误。 2026年春季学期四年级语文期末质量检测第1页共4页 2.选择对应的三字俗语。（请用2B铅笔把答题卡上对应的字母选项涂黑）(4分) A.领头羊B.老黄牛C.铁公鸡D.井底蛙 ①班长是班级的( ),总能带领大家积极进取 ②隔壁王叔叔任劳任怨，勤恳踏实，是大家口中的( ③眼界狭小、见识短浅的人，常被比作( ④他十分吝啬，一毛不拔，活像一只( )。 3.下列词语中用来形容乡村的景象不恰当的一项是( )。(2分) A高楼林立 B青山绿水 C.炊烟袅袅 三、推敲句式、巧改语句，练就灵活运用句子的本领。(10分) 1.注意加点的部分，再照样子写一个事物。(2分) 例：有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。 2运用连续动作，仿写句子。(2分) 例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口 3.修改病句（用修改符号在原句修改）。(2分) 我们要养成认真完成作业、书写工整的好习惯，杜绝不写作业的现象不再发生 4.改为反问句：这学期的收获，值得我们永远铭记。(2分) 5.改为转述句：一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。”(2分) 四、重温经典诗文，铭记名言佳句，品读文学中的万千意趣。(10分) 1.王昌龄《芙蓉楼送辛渐》中“洛阳亲友如相问， ”,表达 高洁品格。 2王冕《曼梅》中“ ,只留清气满乾坤”。 3.《海上日出》是按照 的顺序来写的，文章最后一句用反问句 ”做总结，表达了作者对这一奇观的 之情。 4.古诗《宿新市徐公店》中描写儿童追螺的名句： 5.读书求学的名言： ，学海无涯苦作舟。 6诗歌中的花各有特色。杜甫的《江畔独步寻花》中“桃花一簇开无主，可爱深红 爱浅红？”让人体会到诗人在桃花丛中欣赏、玩味的愉悦心情。你知道描写花的诗 句还有： 2026年春季学期四年级语文期末质量检测第2页共4页 五、畅聊相处之道，分享内心想法，学会真诚与人交往。(5分) 1.请你整理表格中你们小组成员的意见，完成后面的填空。(3分) 序号 章见 意见来源 ⊙ 相互分享快乐，分担忧愁， 李强 ② 学习要有主动性， 张华 ③ 朋友之间应该相互信任， 李欣雨 国在朋友不开心的时保阳助和安慰他， 王嘉欣 以上意见中，序号()和()的意见可以合并，序号()的意见与 讨论主题无关 2.你认为和朋友相处，最重要的是什么？请说明理由。(2分)】 【板块二】品读精彩文段，静心研读思考，在文字中收获感悟与力量。（共16分） 六、重温课本经典篇目，回顾人物故事，感悟文字背后的精神。(8分) 【片段一】他站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命今把救生艇放 下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！”实际上一共 有六十一人，但是他把自己给忘了。 【片段二】①他一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动， 随着轮船一起沉入了深渊。②人们透过阴惨惨的雾气，凝视着这尊黑色的雕像徐徐 沉进大海。 课文《“诺曼底号”遇难记》节选 1.【片段一】中，作者运用了 描写的手法，我从中感受 到了“他”具有」 等优秀品质。(3分) 2.【片段二】中，句子①作者运用了 修辞手法，生动形象地刻画出了 一个 的高大形象。句子②中，把词语“凝视”换成“注视”好不好？ 我的理解与体会是： (5分) 七、走进趣味短文，品读读书故事，学会思考与总结阅读方法。(8分) 宋朝有个读书人叫陈正之，他看书看得特别快，抓住一本书，就一个劲儿地赶 着往下读，一目十行，固凸ǘ)图0ú)吞枣。他读了一本又一本，花货了很多时间 和精力，可是效果很差：读过的书像过眼烟云，很快就忘记了，几乎没有留下一点 儿印象。这使他十分苦恼，疑心自己是不是记忆力不好。后来，有一天，他遇到了 当时的著名学者朱熹，就向朱熹请教。朱蠢询问了他的读书过程以后，给了一香忠 2026年春季学期四年级语文期末质量检测第3页共4页 告：以后读书不要只图快，哪怕每次只读五十宇，重复读上多遍，也比这样一味往 前赶效果好。读的时侯要用脑子想，用心记。 听了朱熹的忠告，陈正之这才明白，他之所以记不住读过的书，不是因为他的记 性不好，而是读书的目的不明确，方法不对头。他把读书多当成了目的，而忽祝了对 书中内客的理解和记忆。这样匆忙草率地读书，()不能消化书中的内容，() 不能重点地进行记忆，他的读书效果当然不会好。 陈正之接受了朱森的劝告，每读完一段书，就想想这段书讲了些什么，有几个 要点，并且留心把重要的内容记住。经过日积月累，他终于成了一个有学识的人。 1,给第2自然段的两个括号里选择合适的关联词。(1分) A不但…而且… B.既…又… C虽然…但是… 2.朱熹告诉陈正之读书的方法是什么？( )(多项选择)(3分) A.读书不能图快 B.句子可以反复多读几遍。 C.读书要用脑子想，用心记， 3.根据意思，从文中找出对应的成语。(2分) (1)比喻学习时生吞活剥，对所学东西并不理解。 (2)形容不断积累。 4.陈正之开始为什么对读过的书没有什么印象？（用文中的句子回答）。(2分) 【板块三】放飞想象、落笔成文，用文字诉说心声，书写精彩故事。（共30分） 八、习作展示。下面两个题目任选其一进行习作，注意做到叙述完整、脉络清晰、 语言精炼、表达连贯、内容具体。(30分) 1.我们正慢慢长大，学会了做很多事情。你学会的哪件事情让你最有成就感。请以 “我学会了”为题写一篇作文。 2.同学们，生活中我们常常会有一些奇思妙想，想发明一些神奇的东西。例如：会 飞的木屋、水上行走鞋、会变大变小的书包…你想发明什么？它是什么样子的， 有哪些功能？请你把它写出来介绍给大家吧！题目自拟。 2026年春季学期四年级语文期末质量检测第4页共4页 2026年春季学期期末质量检测（参考答案) 四年级语文 (内容：四年级下册；时间：90分钟；满分100 分) 一、 1.看拼音写词语：（每字1分，共8分） 朦胧、藤萝、屋檐、柔嫩、敏捷、踪迹、慰藉、幸福 2.(每个1分，共5分) (1)keng、hdng (2)bing (3)shé (4)hè 二、 1.补充词语并练习（每字0.5分，共6分) A.依山傍水 B.临危不惧C.一丝不荷 D.灯火辉煌 E.无忧无虑 F.囊萤夜读 (1)F (2)E(3)A(4)C 2.①A②B③D④C 3.A 三、 1.(2分)示例：这座新建的大桥，比十层楼房还要高大。 2.(2分)示例：我放下书包，拉开椅子，坐下来认真写作业。 3.(2分)删去“不再” 4.(2分)这学期的收获，难道不值得我们永远铭记吗？ 5.(2分)一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。 四、 每条横线1分，如有错字，该横线所填内容不得分 1.一片冰心在玉壶 2.不要人夸好颜色 3.日出变化（时间/景物发展） “这不是很伟大的奇观吗？” 喜爱、赞美。 4.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻 5.书山有路勤为径 6.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红（描写花卉诗句均可） 五、 1.可合并：①和④：无关主题：②(3分) 2.示例：我觉得和朋友相处最重要的是真诚。真心对待朋友，彼 此信任、互相包容，友谊才能长久。（言之有理即可，2分） 六、 1.语言动作(2分)；沉着冷静、指挥有方、舍己为人(1分〉 2.比喻（1分)；坚守岗位、视死如归（1分)；不好(1分)。 略(1分) 七、 1.B(1分) 2.ABC(3分) 3.(1)囫囵吞枣(2)日积月累(2分) 4.他看书看得特别快，抓住一本书，就一个劲儿地赶着往下读， 一目十行，囫囵吞枣。(2分) 八、习作(30分) 评分标准：1.一类文(25一30分)紧扣题目，内容具体生动，想象 新颖合理；语句通顺优美，用词准确；结构完整，标点、错别字极少。 2.二类文(20一24分)符合题意，内容较完整，想象合理；语句通 顺，少量语病；结构清晰，错别字、标点错误不多。 3.三类文(15一19分)基本扣题，内容单薄，想象平淡；语句基本 通顺，语病较多；结构简单，错字、标点错误较多。 4.四类文(14分及以下)偏离题意，内容残缺；语句不通顺，语病、 错字多；字数严重不足。 写作提示 题目一：我的乐园里的奇思妙想先介绍乐园的环境、日常趣事；再 描写神奇发明的外形、功能，最后写出发明给乐园带来的新乐趣。 题目二：新编动物朋友大冒险选定动物，介绍神奇装备的样子和作 用：完整写出冒险的起因、经过、结果，情节积极有趣。