山东省聊城市2025-2026学年第二学期期末学业质量检测五年级语文学科试题

2025一2026学年第二学期期末学业质量检测 五年级语文学科试题 (时间：90分钟；试题100分，卷面10分，满分110分) 【卷首语】古往今来，无数文人墨客为我们留下了不计其数、脍炙人口的 斯 经典名篇，这是我们宝责的精神财富。就让我们走近经典，与经典同行，开启 一段“传承文字之美，感受经典魅力”的探究之旅。 【活动一：书香筑基·字词启航】 中国有着最动人的文字，方圆之间优美典雅、尺寸之间天地无穷。请根据 要求，完成1~5题，争做汉字“小小讲解员”。 铷 1.完成“汉字的魅力”讲解词，根据情境，填写词语。(10分) “一画húdie(① )双，一撇鹊桥上，一横长城长，一点茉莉香。” 驶 这便是汉字，如诗如画如乐，生动优美。一个个优美的汉字，从音到形到义， 瓶 凝聚的是华夏民族五千年川流不息的文脉传承！是鲜花cùyong(② )、争 ☒ 奇斗艳的满园春色，是jn ma(③ )飞驰在liáo kuò（④ 舒 草原的热情奔放，是水汽迷蒙、烟雾lǒng zhao(⑤ )的江南婉约 祖先用这美妙的汉字写出了去留肝胆两昆仑的nà hǎn(⑥ ),写出了 shen ji miao suan(⑦ )的诸葛亮，写出了xiong you cheng O 解 zhú（⑧ )的孙膑…这样优美的汉字， 怎不令人动心、醉心？ 2.下列词语读音和字形完全正确的一组是( )。(2分) 翻 A.河蚌（feng) 无垠(ying) 秉(bing)性 抡(1in)起 B.抽屉(ti) 恰(qià)好 承(chéng)相 楷(kǎi)书 C.筷(kuài)子 晦(hui)气 被俘(fú) 绷(beng)带 D.阴某(mu) 猕猿 (yuan) 姊(zhi)妹 顽劣(1iè) 3.“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转头空，青山依旧在，几度夕 阳红”这是我国古典名著( )的开篇词。(2分) 五年级语文试题第1页共8页 A.《西游记》 B.《三国演义》 C.《红楼梦》 D.《水浒传》 4.下周是爷爷的六十大寿，小华想给爷爷写一副对联，经过反复斟酌，最终确 定内容为：“福如东海迎 ,寿比南山至期硕”。请你选择恰当的词 语填在横线上（)。(2分) A.不惑 B.而立 C.花甲 D.古稀 5.下列表述错误的一项是()。（2分) A.读《草船借箭》的时候，可借助资料了解三国时代，这样更容易理解课文。 B.《祖父的园子》表达了“我”对祖父的依恋，对童年园子中生活的怀念。 C.《青山处处埋忠骨》通过对毛主席动作、语言、神态的描写，表现了毛主席 真挚的情感和复杂的内心。 D.《水浒传》中的108位好汉个性鲜明，如“行者武松”，他“身长八尺，面 如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅”。 【活动二：经典探源·名著寻踪】 观三国烽烟，识梁山好汉，叹取经艰难，惜红楼梦断。那一串串文字，让 我们感受到情节的跌宕和人物的鲜活。请完成6~8题，领略经典的魅力！ 6.读名著时，林诗诗遇到了难理解的词句，大家纷纷来支招，同学们的发言中不 合适的一项是( )。(2分) A.我在阅读《空城计》时，联系上下文猜测词句的意思，这样可以帮助理解内 容。 B.我会把《血溅鸳鸯楼》中所有难懂的词语摘录出来，细细琢磨。 C.在阅读《史湘云醉卧芍药丛》时，我借助资料对史湘云有了更多了解。 D.为了理解《西游记》中难懂的词句，我去看了有关动画片、电视刷。 7.小语表演三打白骨精时，用不到的道具是( )。(2分) A.金箍棒 B.村姑服装 C.,偃月刀 D.篮子 8.一千个读者就有一千个哈姆雷特。《景阳冈》中的武松，同学们有不同的评 价。 五年级语文试题第2页共8页 [小语]武松真勇敢！明知山有虎，偏向虎山行！ [小文]武松很要面子，有些鲁莽，不听别人善意的劝告。 对于武松，你有什么看法？说说你的理由。(3分) 【活动三：诗韵流芳·静品诗情〗 诗词是千年时光构建的家园，收藏着一代代中国人的喜怒哀乐。请根据所 学，完成第9题，感受“诗”的意境。 9.根据积累填空。(14分) (1)范成大用“ ”写出了乡村儿童的天真 可爱与热爱劳动。杨万里用“ ”写出幼 童穿冰当钲，自得其乐。雷震用“ 之 写出了牧童的调皮天真、悠闲自在。 (2)王昌龄用“ ”表达边关将士杀敌报国 的雄心壮志。杜甫用“ ”表现自己 听闻喜讯高歌畅饮，急于归乡的心情。 (3)英雄有义。“ ”是 《论语》中对“重义轻利”理念的阐释；“ 是《左转》中对“不义之行”的批判。 【活动四：文海徜徉·赏文品韵】 读万卷书，行万里路。请展现你文本解读与情感传递能力。 〖阅读一】青山处处埋忠骨（节选）(13分) ①毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目 光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面， 谁知竞成了永别！“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。然 五年级语文试题第3页共8页 而，他很快打消了这种念头。他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是 父母所生？不能因为我是主席，就要特殊。不是有千千万万志愿军烈士安类 在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。” ②秘书将电报记录稿交毛主席签字的一瞬间，毛主席下意识地降躇了一会儿， 那神情分明在说，难道岸英真的回不来了？父子真的不能相见了？毛主席黯然 的目光转向窗外，右手指指写字台，示总秘书将电报记录稿放在上面。 ③第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，签过字的电报记 录稿被放在枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。 ④青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。 1.用简洁的语言概括以上选段的内容。（2分) 2.文中画线句子是对毛主席的 描写，从中可以体会到毛主席 的心償。(4分) 3.根据括号内的提示赏析文中的句子。(4分) 毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，·强忍着心中的恶痛， 目光中流露出无限的眷恋。（这句话运用了哪些描写方法？表现了什么？） 4.在抗美援朝战争中，无数英雄儿女为了保家卫国浴血奋战，他们被称为“最 可爱的人”。请结合本文，说说你对“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”的 理解。(3分) 【阅读二月半瓶阳光(18分) ①这是一个明媚的春天早晨，树叶上的露珠眨着眼睛，正探头打量这个新鲜的 五年级语文试题第4页共8页 世界。 ②屋前的空地上，女儿站立着，像一棵小树。黑色的眼睛眨巴着，她伸出手， 不时往空中轻轻一拈。阳光镀亮了她仰起的双颊，仿佛有两朵小红云飘到她脸 上了。 邪 ③“孩子，你在做什么？”我走过去。她向我一摆手，说：“别过来，我在提 阳光哩。”“捉阳光？”我十分好奇，“阳光捉得住吗？”“能！”她手指不 剂 远的地方，那里放着一个小玻璃瓶，在阳光下闪射着柔和的光芒。 ④“我捉了半瓶子阳光了！”说话时，女儿的眼神很亮。我走近一看，早晨的 ⑧ 阳光刚好照亮半个瓶子，这就是女儿所捉的半瓶子阳光了。 如 ⑤我走到她身边，问：“你怎么知道你抓住了阳光？” ⑥“抓到阳光时，手会暖暖的。”女儿边说边把手上的阳光轻轻放进小瓶子里。 陴 ⑦我伸出手，手心果然有一点暖意。难道我也抓住阳光了？我童心大发，兴奋 毁 郊长 地叫嚷起来：“我也捉住阳光啦…”女儿慌忙止住我，说：“小声点！你这 K 一吵，会把阳光吓跑的。” 弥 ⑧我在屋内埋头工作，突然发现一束阳光正悄悄地向我靠拢。挺直腰，我看见 女儿正拿着一面小镜子往屋内反射太阳。看见我从书堆中仰头，就冲我摆手， 布 说：“爸爸快看，阳光走到我们屋里来了。” 的 ⑨她的手一颤动，镜子里反射过来的阳光就满屋子游动了。有几缕顽皮的光线 跳上我的书桌，倏地钻进我散开的心里来了，于是我的心也暖了，感觉体内也 靠 细 有一条河流在流动，波光潋滟的。 ⑩太阳渐渐落山，阳光暗淡了。女儿守着那个瓶子，看见我走过来，她幽幽地 说：“阳光又流走了。”我看到她手上的阳光只有浅浅的一层了。 ①“爸爸，阳光灭了。”她突然向我喊了一句。阳光灭了？我纠正说：“不是 灭了，是太阳落山，阳光暗了。”“不！阳光是灭了。”女儿很倔强， “阳光 是灯。” 五年级语文试题第5页什？ ②天暗了，我拉亮了屋内的灯，突然想起女儿所说的“阳光是灯”的话，觉得 这满屋子的灯光也是阳光了。坐在书桌前，我写下了华兹华斯《彩虹》里的一 句诗：儿童是成人的父亲。 1.文中画“”的句子运用了 和 描写，表现了女儿 的心情。(3分) 2.短文第一自然段的景物描写生动，说说它在文中有什么作用？（3分) 3.女儿得到捉住阳光的灵感的原因是什么？（用原文语句回答）(2分) 4.对太阳落山，女儿和“我”的理解不同在哪里？（4分) (1)女儿的理解： (2)“我”的理解： 5.对“儿童是成人的父亲”这句话理解最准确的一项是( )。(2分) A.成人的世界由于受到了生活的禁锢和干扰，已经失去了丰富的想象力。 B.突出了儿童的童心和童真，大人只要虚心学习，也可以变得像个孩子一样。 C.儿童的天真无邪给成人上了生动的一课，让成人感受到了真、善、美。 6.品读短文，说说文中的小女孩是一个怎样的孩子？并简要写出理由。（4分) 【活动五：文思泉涌·笔绘心澜】 高尔基说过，书籍是人类进步的阶梯，你读过哪些好书呢？选择读过的一 篇文章或一本书写一篇读后感，简单介绍文章或书的内容，再选择一两处你感 五年级语文试题第6页共8页 触最深的内容，联系生活中的一件事写一写你的感想，题目自拟。 五年级语文试题第7页共8页 五年级语文试题第8页共8页 2025-2026 学年第二学期五年级语文期末试卷完整答案活动一：书香筑基・字词启航 1. 看拼音写词语(1) 蝴蝶 (2) 簇拥 (3) 骏马 (4) 辽阔 (5) 笼罩 (6) 呐喊 (7) 神机妙算 (8) 竹 2. 字音字形选择题答案：C 解析： A. 河蚌 bàng，无垠 yín，抡 lūn 起； B. 抽屉 tì，丞相； D. 阴谋，猕猿 yuán，姊 zǐ妹。 3. 名著开篇词答案：B《三国演义》 4. 年龄称谓答案：C. 花甲 解析：六十岁为花甲，期颐指百岁。 5. 文学常识错误项答案：D 解析：“身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅” 描写的是诸葛亮，不是武松。 活动二：经典探源・名著寻踪 6. 阅读方法不合适的一项答案：B 解析：全部摘录难懂词语会割裂阅读、降低阅读效率，方法不合理。 7. 《三打白骨精》不用的道具答案：C. 偃月刀 解析：偃月刀是关羽兵器；白骨精变村姑带篮子，孙悟空用金箍棒。 8. 对武松的看法（示例） 示例 1：我认为武松十分勇敢。他明知景阳冈有猛虎，依然独自上山，面对老虎毫不畏惧，赤手空拳打死猛虎，胆识过人。 示例 2：武松有勇但鲁莽爱面子。店家多次提醒山上有虎，他怕被店家笑话，执意上山，险些丢性命，行事冲动。 示例 3：武松兼具勇敢与固执。他胆量过人敢打虎，但好面子不听劝告，身上优缺点都很鲜明。 活动三：诗韵流芳・静品诗情 9. 古诗文积累填空 (1) 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜； 稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲； 牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 (2) 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还； 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。 (3) 君子喻于义，小人喻于利；多行不义，必自毙。 活动四：文海赏文品韵阅读一 《青山处处埋忠骨》节选 1.概括内容 毛主席得知爱子毛岸英牺牲，内心悲痛万分，强忍个人思念，最终决定把毛岸英遗骨留在朝鲜，忍痛签下电报。 2.动作、神态；悲痛、不舍、顾全大局 3.赏析句子 运用动作描写（站、仰、望）和神态描写（目光流露无限眷恋）；写出毛主席得知儿子牺牲后内心巨大的悲痛，以及无法再见儿子的深深不舍。 4.诗句理解 革命者四海为家，忠烈之士不必一定要运回故土安葬。毛岸英和无数志愿军战士为保家卫国牺牲在朝鲜，无论埋骨何处都是光荣的；毛主席放下个人私情，以国家、人民大局为重，体现伟人宽广无私的胸怀。 阅读二 《半瓶阳光》 1.动作、语言；开心、珍视阳光、天真欢喜 2.首段景物作用 环境描写，写出清晨阳光明媚、生机勃勃的美好画面；渲染温暖柔和的氛围；为下文女儿捉阳光的童趣故事做铺垫。 3.灵感来源（原文） 抓到阳光时，手会暖暖的。 4.父女不同理解 (1) 女儿：阳光像灯，太阳落山就是阳光熄灭了。 (2)“我”：不是阳光熄灭，只是太阳下山，光线变暗。 5.选择题 C 6.小女孩人物形象 + 理由 小女孩天真烂漫、富有想象力、内心柔软温暖。 理由：她觉得阳光可以装进瓶子，怕吵闹吓跑阳光；用镜子把阳光反射进屋里温暖爸爸；把阳光比作灯，拥有纯粹美好的童心。 活动五：文思泉涌・笔绘心澜（读后感写作指导）写作要求 自拟题目； 简单介绍书籍 / 文章主要内容； 选取 1-2 处印象最深片段； 结合自身真实生活事例谈感悟。 范文示例读《草船借箭》有感最近我读完《三国演义》中的《草船借箭》，故事讲周瑜嫉妒诸葛亮才干，限他十天造十万支箭，诸葛亮巧用大雾，借曹军船只轻松拿到箭矢，让周瑜自叹不如。 最让我佩服的是诸葛亮遇事沉着冷静，提前算准天气、人心，不慌不忙化解危机。平时我遇到难题就急躁哭闹，上次数学应用题不会做，直接放弃不肯思考。读完课文我十分惭愧。 今后我要学习诸葛亮，遇到困难先冷静思考，细心观察、多动脑筋，不靠急躁解决问题，做一个沉稳有智慧的人。 学科网（北京）股份有限公司 $