精品解析：山西省太原市迎泽区2025-2026学年统编版2016五年级下学期期末语文试卷

2025~2026学年度第二学期期末小学五年级学情诊断 语文试卷 卷首语：同学们，校园生活，岁岁如诗，每一日皆荡漾着语文的灵动波光。现在，让我们开启一场“校园文韵探秘之旅”，用好奇去探索，用智慧去发现，挖掘校园里的文学宝燚，快来挑战吧！ 【第一站】校园文化解谜·析文字妙趣 基础与积累 任务一：墙报文化·执笔织童梦 童年是洒满阳光的琉璃罐，我们在父母亲人的宠爱里yǎng zūn chǔ yōu（ ），那些因为斤斤计较而生出的dù jì（ ），都带着稚气。同桌炫耀新买的古筝时，我望着自己磨断的琴弦（xuàn xián）故作不在意、心里却泛起酸涩。听着“说谎会变长鼻子”的童话，bàn xìn bàn yí（ ）地笑闹、直到母亲板着脸说出“小孩子忌讳（huì wéi）骗人”，才捂着嘴偷瞄她眼底的笑意。父母的叮咛化作píng zhàng（ ），守护我们肆意撒欢。 春日里，我们用野花编织花环，将细碎的花瓣点缀（chuò zhuì）在发间，却不小心把汁水蹭到衣襟上，如同不小心玷（diàn zhān）污了一幅纯白的画卷。 那些咬着牙战胜挫折的日子，duàn liàn（ ）了我们的意志，每当忆起，juàn liàn（ ）便化作纷飞的蒲公英，轻盈又美好。 1. 让我们一起书写美文，装点班级文化墙吧！请抄写第2自然段，注意行款整齐，力求美观。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. 根据拼音将汉字正确、工整地写在括号中。 3. 给加点的字选择正确读音，用“ ”表示。 4. 语段中画横线的词语带有鲜明的感情色彩，下面哪个词和它是同一类？（ ） A. 神机妙算 B. 胸有成竹 C. 乐不思蜀 D. 相貌堂堂 任务二：主题班会·声浪汇星河 5. 一堂堂主题班会是思想碰撞的舞台，引经据典能让交流妙趣横生，快完成下面的名句接龙。 在“诚信”主题班会上，我们可以用《论语》中的“_______________，_______________”告诫同学们，君子心胸开阔，小人则经常忧虑，要做坦荡正直的人。我们引用《四时田园杂兴》（其三十一）中“_______________，_______________”来描绘农忙时节人们辛勤劳作的场景，鼓励大家热爱劳动。我们可以用“_______________，_______________”（《朱子语类》）来告诫同学们人要有羞耻之心，不该做的事不能做。当同学们讨论到边疆战士为守护国土不惧牺牲时，我们还可以引用王昌龄《从军行》中的名句来形容他们的壮志：“_______________，_______________。” 任务三：校园美景：雕镂传文脉 6. 校园长廊两边的山西名士雕像彰显着浓厚的三晋文化，用古代表示年龄别称的词语来介绍一下他们。 王维21岁，刚刚（ ）之年，便状元及第。 司马光60多岁，已到（ ）之年，还在组织编纂巨著《资治通鉴》。 7. “清晨的教学楼”“热闹的运动场”“放学后的校园”都成为我们心中最美好的画面，请挑选一个最能触动你的情景，仿照例句的表达特点，写出校园里的动态或静态之美。 例：两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。 __________________________________________________ 【第二站】学子采风行迹·汇篇章智慧 阅读与鉴赏 任务四：晋商寻脉、信义承少年 学校即将组织同学们到晋商博物院开展研学活动，小华为了更好地完成活动，他提前搜集整理了晋商博物院的一些资料。 材料一：①晋商博物院位于太原市杏花岭区府东街101号，它是一座以第八批全国重点文物保护单位——山西督军府旧址为依托建立的集文物古建、园林景观、展览展示于一体的人文历史性质的博物馆。 ②据史书记载，该处原为晋文公重耳庙，北宋初年曾为潘美帅府，元代为中书省，明、清为抚院，民国为督军府，中华人民共和国成立后为山西省人民政府所在地。这里屡经修葺、改建和扩建，一直是山西政治中心。2017年9月山西省人民政府搬迁，原址进行综合整治，建设晋商博物院。经过为期三年的筹划、建设，2020年12月28日，晋商博物院正式对外开放，这里见证了山西历史的发展和变迁，成为龙城的地标性建筑。 ③晋商博物院占地面积约10.3万平方米，建筑面积约3万平方米，其中展览面积约1.8万平方米。主要分为东区、西区、中区三个区域。 ④东区为民国生活情景展示区。西区为游客休闲服务区，这里以园林建筑景观为基础，形成开放式的区域游园，叠山理水、植树造景，同时配套有集休闲餐饮、文创产品、工艺展示于一体的服务空间。工艺展示区内有我省非遗产品代表推光漆器、版画、木雕、壁画、螺钿等，尽现山西传统厚重的文化积淀。 ⑤中区为 “天下晋商”展，主要分为序厅、晋商源流、海内称雄、汇通天下、万里茶道、晋商精神六个部分，概述了晋商发展的重大事件和成果，全面再现了晋商纵横欧亚九千里、称雄商界五百年的辉煌业绩，多角度展现出“诚实守信、开拓进取、和衷共济、务实经营、经世济民”的晋商精神。具体展示内容如下表： 第一部分：晋商源流 主要讲述华夏文明根祖的博大、雄浑以及晋商的起源与辉煌。 第二部分：海内称雄 主要呈现晋商从崛起、演变到辉煌的五百年商业历程。 第三部分：汇通天下 主要呈现了山西晋商开启中国现代商业金融先河的辉煌时刻。展陈分为“日升月昌”“票号春秋”“票房智慧”“制度力量”四个单元，主要介绍了晋商票号创造称雄天下百年的金融奇迹。 第四部分：万里茶道 展示了晋商主导开拓万里茶道的艰辛和智慧，详细介绍了山西晋商在万里茶道中所作出的贡献。 第五部分：晋商精神 多角度展现了晋商诚实守信、开拓进取、和衷共济、务实经营、经世济民的精神，为公众提供了走近晋商、了解晋商的机会。 ⑥晋商博物院的收藏丰富且极富特色。有与晋商历史相关的账册、器物、汇票、地契、钱币等共12万余件，御书楼藏有从明清到民国出版的古籍善本1.2万余册，近4万卷，包括经史子集和三晋名家大作，呈现了中国雕版印刷史的最高水平。 ⑦走进晋商博物院，从极具历史研究价值的展品中，我们能理解晋商精神为中国商业文化的构建和发展作出的重大贡献，更能感知晋商精神是一笔财富、一块丰碑、一座灯塔，是代代晋商砥砺前行、以商报国的强大力量。 材料二： 购票须知 开放时间 9：00 17：00 18：00 开馆时间 禁止入馆 闭馆时间 （每周一、除夕、正月初一闭馆） （周一逢国家法定节假日正常开放） 备注 （1）晋商博物院采用实名预约购买门票；所有游客需要录入身份信息方可购买。 （2）每个身份证（每个人）入馆日限定一张门票。 8. 下面选项中，哪些信息是小华可以从材料一中了解到的？请用“√”画出。 晋商博物院的地理位置 晋商博物院的建筑风格 晋商博物院的历史源起 晋商博物院的展区分布 晋商博物院的藏品概述 晋商博物院的游览须知 9. （1）请阅读材料一中的第③-⑤段，用简洁的语言概括这部分的主要内容。并说说这部分内容是如何安排详略主次的，这样安排有什么好处？ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）材料一中画横线的句子采用了什么说明方法?举其中一例说说这样说明的好处。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 10. 小华想帮助小组成员预约购买五张门票，他应该注意些什么呢?请阅读材料二，给他一些温馨提示吧。（至少两条） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 11. 如果邀请你做晋商博物院的志愿讲解员，你会选择哪些信息作为讲解内容呢?请列一个讲解提纲吧。（提示：尽量做到讲解内容丰富，讲解顺序合理） _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 任务五：经典品读·童心探奇遇 学校图书馆有许多经典名著，十分吸引人，快来看看吧！ ①真君与大圣斗经三百余合，不知胜负。那真君抖擞神威，摇身一变，变得身高万丈，两只手举着三尖两刃神锋，好似华山顶上之峰，青脸獠牙，朱红头发，恶狠狠望大圣着头就砍。这大圣也使神通，变得与二郎身躯一样，嘴脸一般，举一条如意金箍棒，却就如昆仑顶上擎天之柱，抵住二郎神…… ②正斗时，大圣忽见本营中妖猴惊散，自觉心慌，收了法象，掣棒抽身就走。真君见他败走，大步赶上道：“哪里走？趁早归降，饶你性命！”大圣不恋战，只情跑起。将近洞口，就把金箍棒捏作绣花针，藏在耳内，摇身一变，变作个麻雀儿，飞在树梢头钉住。真君到了，不见大圣身形，于是圆睁凤目观看，见大圣变了麻雀儿，钉在树上，就收了法象，撇了神锋，卸下弹弓，摇身一变，变作个饿鹰儿，抖开翅，飞将去扑打。大圣见了，嗖的一翅飞起去，变作一只大鹚老，冲天而去。二郎见了，急抖翎毛，摇身一变，变作一只大海鹤，钻上云霄来。大圣又将身按下，入涧中，变作一个鱼儿，淬（cuì）入水内。二郎赶至涧边，不见踪迹。心中暗想道：“这猢狲必然下水去也，定变作鱼虾之类。等我再变变拿他。”果一变变作个鱼鹰儿，飘荡在下溜头波面上，等待片时。那大圣变鱼儿顺水正游，忽见一只飞禽，似青鹞（yào），毛片不青；似鹭鸶（lù sī），顶上无缨；似老鹳（guàn），腿又不红：“想是二郎变化了等我哩……”急转头，打个花就走，二郎看见道：“打花的鱼儿，似鲤鱼，尾巴不红；似鳜鱼，花鳞不见；似黑鱼，头上无星；似鲂（fáng）鱼，鳃上无针。他怎么见了我就回去了？必然是那猴变的。”赶上来，刷的啄一嘴。那大圣就蹿出水中，一变，变作一条水蛇，游近岸，钻入草中。二郎因啄他不着。他见水响中；一条蛇蹿出去，认得是大圣，急转身，又变了一只朱绣顶的灰鹤，伸着一个长嘴，与一把尖头铁钳子相似，径来吃这水蛇。水蛇跳一跳，又变作一只花鸨（bǎo），木木樗（chū）樗的，立在蓼汀（liǎo tīng）之上。二郎即现原身，走将去，取过弹弓拽满，一弹子把他打下来…… ③两个嚷嚷闹闹，打出庙门，半雾半云，且行且战，复打到花果山，慌得那四大天王等众，提防愈紧。 （《西游记》节选，有删改） 12. 选文节选自________（填人名）的《西游记》，文中“真君”是指________，大圣是指________。为选文拟一个恰当的标题：______________________。 13. 选文中大圣不与真君直接斗法的原因是什么？请你概括出来。 ______________________________ 14. 齐天大圣是怎样判断出那只鱼鹰儿是二郎神变的？二郎神又是怎样判断出那条鱼儿是齐天大圣变的?请从文中找出依据，分别用“_____”和“ ”画出来。 15. 根据选文内容，请你为孙悟空制作一张微信资料卡。 孙悟空 昵称：_________ 微信号：sunwukong 地区：傲来国花果山 使用兵器：_________ 性情特点：（至少列举两方面）_______________ 16. 整本书阅读活动中，学校发起了“最具魅力的名著人物”网络投票，你更喜欢谁？为他（她）投上一票，并把投票理由写清楚哟！ “最具魅力的名著人物”投票区 唐三藏（ ） 猪八戒（ ） 关羽（ ） 林黛玉（ ） 贾宝玉（ ） 刘备（ ） 王熙凤（ ） 鲁智深（ ） 宋江（ ） 【注：在括号内画“√”投票】 投票理由：___________________________________________________________________________________ 【第三站】学府文创设计·书创意新篇 表达与交流 任务六：妙笔生花·少年记成长 17. 校园生活是一本写满故事的书，那些藏在细节里的触动，往往是我们蜕变的开始。或许是作业本上的一句鼓励，让内向的你敢于举手；或许是跑道边递来的半瓶水，教会你坚持的力量；又或许是共同照料的绿萝，见证从分歧到协作的蜕变……请以“藏在 里的成长”为题，写一篇作文，记录下你校园中的成长故事。 要求：①请将题目补充完整； ②语句通顺，叙事完整，内容具体，写出自己的真情实感； ③文中不要出现真实的校名、人名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025~2026学年度第二学期期末小学五年级学情诊断 语文试卷 卷首语：同学们，校园生活，岁岁如诗，每一日皆荡漾着语文的灵动波光。现在，让我们开启一场“校园文韵探秘之旅”，用好奇去探索，用智慧去发现，挖掘校园里的文学宝燚，快来挑战吧！ 【第一站】校园文化解谜·析文字妙趣 基础与积累 任务一：墙报文化·执笔织童梦 童年是洒满阳光的琉璃罐，我们在父母亲人的宠爱里yǎng zūn chǔ yōu（ ），那些因为斤斤计较而生出的dù jì（ ），都带着稚气。同桌炫耀新买的古筝时，我望着自己磨断的琴弦（xuàn xián）故作不在意、心里却泛起酸涩。听着“说谎会变长鼻子”的童话，bàn xìn bàn yí（ ）地笑闹、直到母亲板着脸说出“小孩子忌讳（huì wéi）骗人”，才捂着嘴偷瞄她眼底的笑意。父母的叮咛化作píng zhàng（ ），守护我们肆意撒欢。 春日里，我们用野花编织花环，将细碎的花瓣点缀（chuò zhuì）在发间，却不小心把汁水蹭到衣襟上，如同不小心玷（diàn zhān）污了一幅纯白的画卷。 那些咬着牙战胜挫折的日子，duàn liàn（ ）了我们的意志，每当忆起，juàn liàn（ ）便化作纷飞的蒲公英，轻盈又美好。 1. 让我们一起书写美文，装点班级文化墙吧！请抄写第2自然段，注意行款整齐，力求美观。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. 根据拼音将汉字正确、工整地写在括号中。 3. 给加点的字选择正确读音，用“ ”表示。 4. 语段中画横线的词语带有鲜明的感情色彩，下面哪个词和它是同一类？（ ） A. 神机妙算 B. 胸有成竹 C. 乐不思蜀 D. 相貌堂堂 【答案】1. 春日里，我们用野花编织花环、将细碎的花瓣点缀在发间，却不小心把汁水蹭到衣襟上，如同不小心玷污了一幅纯白的画卷。 2. 养尊处优　妒忌　半信半疑　屏障　锻炼　眷恋 3. xián　huì　zhuì　diàn 4. C 【解析】 【1题详解】 书写时注意“野”“编”“瓣”“缀”“蹭”“襟”“玷”“卷”的写法。 【2题详解】 书写时注意“优”“疑”“障”“炼”“眷”的写法。 【3题详解】 注意“弦”“讳”“缀”“玷”的读音易读错。 【4题详解】 画线词是 “养尊处优”是一个贬义词（或含贬义），指处于尊贵地位，过优裕生活，常含娇生惯养、缺乏锻炼之意。 A．神机妙算：褒义词，形容计谋高明； B．胸有成竹：褒义词，比喻做事之前已经有通盘的考虑； C．乐不思蜀：贬义词，比喻在新环境中得到乐趣，不再想回到原来环境中去。原指刘禅安于逸乐，忘怀故国； D．相貌堂堂：褒义词，形容人的仪表端正魁梧。 综上所述，C选项与题干词语同为贬义词。 任务二：主题班会·声浪汇星河 5. 一堂堂主题班会是思想碰撞的舞台，引经据典能让交流妙趣横生，快完成下面的名句接龙。 在“诚信”主题班会上，我们可以用《论语》中的“_______________，_______________”告诫同学们，君子心胸开阔，小人则经常忧虑，要做坦荡正直的人。我们引用《四时田园杂兴》（其三十一）中“_______________，_______________”来描绘农忙时节人们辛勤劳作的场景，鼓励大家热爱劳动。我们可以用“_______________，_______________”（《朱子语类》）来告诫同学们人要有羞耻之心，不该做的事不能做。当同学们讨论到边疆战士为守护国土不惧牺牲时，我们还可以引用王昌龄《从军行》中的名句来形容他们的壮志：“_______________，_______________。” 【答案】 ①. 君子坦荡荡 ②. 小人长戚戚 ③. 昼出耘田夜绩麻 ④. 村庄儿女各当家 ⑤. 人有耻 ⑥. 则能有所不为 ⑦. 黄沙百战穿金甲 ⑧. 不破楼兰终不还 【解析】 【详解】第一二空出自《论语》，句子含义为君子心胸坦荡，小人常常忧愁不安，匹配题干“君子心胸开阔，小人则经常忧虑，要做坦荡正直的人”。 第三四空出自范成大《四时田园杂兴》（其三十一），诗句描绘乡村百姓昼夜辛勤劳作的画面，贴合题干农忙辛勤劳动的场景。 第五六空出自《朱子语类》“人有耻，则能有所不为”，用来劝导学生存有羞耻心，不做不该做的事。 第七八空出自王昌龄《从军行》，诗句写出边关将士誓死守卫国土、平定战乱的壮志，对应边疆战士不惧牺牲的气概。 任务三：校园美景：雕镂传文脉 6. 校园长廊两边的山西名士雕像彰显着浓厚的三晋文化，用古代表示年龄别称的词语来介绍一下他们。 王维21岁，刚刚（ ）之年，便状元及第。 司马光60多岁，已到（ ）之年，还在组织编纂巨著《资治通鉴》。 【答案】 ①. 弱冠 ②. 花甲 【解析】 【详解】弱冠指男子二十岁左右，王维21岁符合弱冠之年； 花甲指六十岁，司马光60多岁对应花甲之年。 7. “清晨的教学楼”“热闹的运动场”“放学后的校园”都成为我们心中最美好的画面，请挑选一个最能触动你的情景，仿照例句的表达特点，写出校园里的动态或静态之美。 例：两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。 __________________________________________________ 【答案】清晨的小花园，花瓣上的露珠像星星般滚落，草叶伸着懒腰轻轻摇晃，我的脚步慢极了，不知把目光停在哪朵花上好。 【解析】 【详解】根据题干“两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好”可知，通过生动描绘小艇疾驰时两边建筑迅速后退的场景，展现了景物的动态之美。其中，“飞一般地倒退”凸显了速度之快，“眼睛忙极了”则反映了观察者被这种动态美深深吸引的状态。从“清晨的小花园”“热闹的运动场”“放学后的校园”中选择一个情景，可运用动态描写的手法来展现景物的动态之美，也可运用静态描写的手法来展现景物的静态之美。 示例： 清晨的小花园（动态）：清晨的小花园活力迸发，花朵轻舞，蜂蝶穿梭，露珠滴落奏响乐音，我们的目光被这灵动之景紧紧抓住。 清晨的小花园（静态）：清晨，小花园似静谧油画，花朵酣睡，露珠凝于瓣上，石凳默立花旁，一切都被宁静笼罩，让人心也沉静。 热闹的运动场（动态）：运动场激情燃烧，运动员飞奔如箭，球员对抗似虎，跳远选手划出弧线，我们的心跳随这热烈节奏加速。 热闹的运动场（静态）：运动场似沉睡的巨兽，跑道如龙蛰伏，篮球架静立，看台座椅沉默，宁静中蓄满力量。 放学后的校园（动态）：校园瞬间欢腾，同学如鸟出笼，操场追逐嬉笑，球场奔去比赛，欢声笑语弥漫，我们被这活力感染。 放学后的校园（静态）：放学后校园如空城，教室桌椅留影，走廊光影静谧，树木枝叶轻晃，静谧中透着安详。 【第二站】学子采风行迹·汇篇章智慧 阅读与鉴赏 任务四：晋商寻脉、信义承少年 学校即将组织同学们到晋商博物院开展研学活动，小华为了更好地完成活动，他提前搜集整理了晋商博物院的一些资料。 材料一：①晋商博物院位于太原市杏花岭区府东街101号，它是一座以第八批全国重点文物保护单位——山西督军府旧址为依托建立的集文物古建、园林景观、展览展示于一体的人文历史性质的博物馆。 ②据史书记载，该处原为晋文公重耳庙，北宋初年曾为潘美帅府，元代为中书省，明、清为抚院，民国为督军府，中华人民共和国成立后为山西省人民政府所在地。这里屡经修葺、改建和扩建，一直是山西政治中心。2017年9月山西省人民政府搬迁，原址进行综合整治，建设晋商博物院。经过为期三年的筹划、建设，2020年12月28日，晋商博物院正式对外开放，这里见证了山西历史的发展和变迁，成为龙城的地标性建筑。 ③晋商博物院占地面积约10.3万平方米，建筑面积约3万平方米，其中展览面积约1.8万平方米。主要分为东区、西区、中区三个区域。 ④东区为民国生活情景展示区。西区为游客休闲服务区，这里以园林建筑景观为基础，形成开放式的区域游园，叠山理水、植树造景，同时配套有集休闲餐饮、文创产品、工艺展示于一体的服务空间。工艺展示区内有我省非遗产品代表推光漆器、版画、木雕、壁画、螺钿等，尽现山西传统厚重的文化积淀。 ⑤中区为 “天下晋商”展，主要分为序厅、晋商源流、海内称雄、汇通天下、万里茶道、晋商精神六个部分，概述了晋商发展的重大事件和成果，全面再现了晋商纵横欧亚九千里、称雄商界五百年的辉煌业绩，多角度展现出“诚实守信、开拓进取、和衷共济、务实经营、经世济民”的晋商精神。具体展示内容如下表： 第一部分：晋商源流 主要讲述华夏文明根祖的博大、雄浑以及晋商的起源与辉煌。 第二部分：海内称雄 主要呈现晋商从崛起、演变到辉煌的五百年商业历程。 第三部分：汇通天下 主要呈现了山西晋商开启中国现代商业金融先河的辉煌时刻。展陈分为“日升月昌”“票号春秋”“票房智慧”“制度力量”四个单元，主要介绍了晋商票号创造称雄天下百年的金融奇迹。 第四部分：万里茶道 展示了晋商主导开拓万里茶道的艰辛和智慧，详细介绍了山西晋商在万里茶道中所作出的贡献。 第五部分：晋商精神 多角度展现了晋商诚实守信、开拓进取、和衷共济、务实经营、经世济民的精神，为公众提供了走近晋商、了解晋商的机会。 ⑥晋商博物院的收藏丰富且极富特色。有与晋商历史相关的账册、器物、汇票、地契、钱币等共12万余件，御书楼藏有从明清到民国出版的古籍善本1.2万余册，近4万卷，包括经史子集和三晋名家大作，呈现了中国雕版印刷史的最高水平。 ⑦走进晋商博物院，从极具历史研究价值的展品中，我们能理解晋商精神为中国商业文化的构建和发展作出的重大贡献，更能感知晋商精神是一笔财富、一块丰碑、一座灯塔，是代代晋商砥砺前行、以商报国的强大力量。 材料二： 购票须知 开放时间 9：00 17：00 18：00 开馆时间 禁止入馆 闭馆时间 （每周一、除夕、正月初一闭馆） （周一逢国家法定节假日正常开放） 备注 （1）晋商博物院采用实名预约购买门票；所有游客需要录入身份信息方可购买。 （2）每个身份证（每个人）入馆日限定一张门票。 8. 下面选项中，哪些信息是小华可以从材料一中了解到的？请用“√”画出。 晋商博物院的地理位置 晋商博物院的建筑风格 晋商博物院的历史源起 晋商博物院的展区分布 晋商博物院的藏品概述 晋商博物院的游览须知 9. （1）请阅读材料一中的第③-⑤段，用简洁的语言概括这部分的主要内容。并说说这部分内容是如何安排详略主次的，这样安排有什么好处？ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）材料一中画横线的句子采用了什么说明方法?举其中一例说说这样说明的好处。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 10. 小华想帮助小组成员预约购买五张门票，他应该注意些什么呢?请阅读材料二，给他一些温馨提示吧。（至少两条） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 11. 如果邀请你做晋商博物院的志愿讲解员，你会选择哪些信息作为讲解内容呢?请列一个讲解提纲吧。（提示：尽量做到讲解内容丰富，讲解顺序合理） _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】8. 晋商博物院的地理位置√　晋商博物院的历史源起√　晋商博物院的展区分布√　晋商博物院的藏品概述√ 9. ①. 主要内容：介绍了晋商博物院的展区分布及各展区的主要展示内容。 详略安排：略写了东区和西区，详写了中区（“天下晋商”展）。 好处：突出了晋商博物院的核心展览内容（或突出了晋商文化的博大精深），使文章主次分明，重点突出。 ②. 说明方法：列数字。 好处：运用了列数字的说明方法，通过“12万余件”“1.2万余册”等具体数据，准确具体地说明了晋商博物院藏品数量巨大、资源丰富，令人信服。 10. （1）注意避开闭馆日：周一、除夕和正月初一博物馆是闭馆的，不要选这几天去。 （2）准备多人证件：因为实行实名制且每人限购一张，你需要收集小组所有5位成员的身份信息进行预约，不能只用一个人的身份证买5张票。 （3）提前预约：必须提前在网上进行实名预约，不能直接去现场买票。 11. （1）开篇：晋商博物院的地理位置、旧址历史与建成开放时间； （2）园区分区：东区、西区功能，重点介绍中区“天下晋商”展厅； （3）展厅细分：依次讲解晋商源流、海内称雄、汇通天下、万里茶道、晋商精神五大板块内容； （4）馆藏介绍：博物院特色藏品、古籍规模； （5）结尾：总结晋商精神的历史价值与现实意义。 【解析】 【导语】本文围绕“晋商博物院研学活动”这一主题，提供了两则实用材料。材料一详细介绍了晋商博物院的地理位置、历史沿革、建筑规模及展区分布，重点展示了其丰富的馆藏资源和深厚的晋商文化；材料二则是购票须知，明确了开放时间和预约规则。通过阅读这两则材料，不仅能让我们对晋商博物院有全面的了解，还能学会如何高效地获取信息并规划行程。 【8题详解】 材料一第①段明确写出晋商博物院的地理位置，可获取该信息； 材料一未提及晋商博物院的建筑风格，无法获取； 材料一第②段讲述了该地址从清末到2020年的发展，即晋商博物院的历史起源，可获取该信息； 材料一第③段写明晋商博物院分为东、西、中三个区域，且分别介绍了每个区域的功能，属于展区分布，可获取该信息； 材料一第④-⑤段详细介绍了中区展厅的五个展示部分，属于展览概述，可获取该信息； 游览须知在材料二中，材料一无此信息，无法获取。 【9题详解】 （1）首先梳理第③-⑤段内容： 第③段先总写晋商博物院的面积和三大区域的划分；第④段分别介绍东、西区的功能；第⑤段详细介绍中区“天下晋商”展的五个组成部分和各部分的主要内容。 这是按照‌总-分‌的逻辑安排说明顺序：先总说整体布局与分区，再分说各个区域，其中重点详细介绍核心展览区域中区，略写东、西区。 这样安排的好处： ① 总说先让读者对晋商博物院的整体布局有清晰认知，再分说各个区域，符合人们认识事物的逻辑顺序，条理清晰； ② 对核心展览中区详写，非核心的东、西区略写，做到主次分明，重点突出，能让读者清晰把握晋商博物院展览的核心内容。 （2）句中出现了“12万余件”、“1.2万余册”、“近4万卷”等具体数字，这是列数字的说明方法。同时列举了“图书、票据、汇票……”等多种藏品类型，这也是举例子。 列数字：结合“12万余件”等数据，准确、具体地说明了晋商博物院藏品数量之多，体现了其馆藏丰富。 举例子：结合列举的“图书、票据”等，具体直观地说明了藏品种类之丰富。 【10题详解】 根据材料二的预约须知，总结预约购票的注意事项： ① 晋商博物院采用实名预约购票，需要给小组成员提前收集所有人的身份信息，使用每个人的身份信息分别购票； ② 每个身份证每日只能预约一张门票，要保证小组成员每人使用本人身份证预约，不能重复使用同一个人的身份信息预约； ③ 需要提前确认出行日期，若出行是周一、除夕或正月初一，博物院闭馆无法参观，要避开这些日期，如果是周一恰逢法定节假日，则正常开放，可以正常预约。 ④ 要注意参观时间，开馆时间是9:00，需要在17:00前入院，18:00闭馆，要规划好行程，不要错过入场时间。（答出任意两条即可） 【11题详解】 作为一个讲解员，逻辑通常是：欢迎致辞、整体概况、核心亮点、精神升华、结束语。我们需要从材料一中提取素材。 开头：欢迎大家来到太原，介绍博物院的位置和历史（材料一第①②段）。 主体：介绍建筑布局（材料一第③段）。重点讲解“天下晋商”展厅（材料一第⑤段），可以挑选表格中感兴趣的一两点，比如“汇通天下”讲票号，“万里茶道”讲艰辛。介绍珍贵藏品（材料一第⑥段），如古籍善本。 结尾：总结晋商精神（材料一第⑦段），表达祝愿。 示例： 讲解提纲： 1. 开场白：欢迎各位同学来到晋商博物院，简述博物院的地理位置及前身（山西督军府旧址）的历史渊源。 2. 整体概览：带领大家参观园林式的建筑群，简要介绍东、西、中三个区域的分布情况。 3. 核心展区推介（重点）：重点走进中区“天下晋商”展厅。讲述晋商的起源与辉煌；介绍晋商如何通过“汇通天下”创造金融奇迹；分享晋商开辟“万里茶道”的艰辛历程。 4. 珍宝鉴赏：向大家展示院内的珍贵藏品，如明清古籍善本和各种老票据，感受历史的厚重。 5. 总结升华：总结“诚实守信、开拓进取”的晋商精神，鼓励大家传承优秀文化。 6. 结束语：感谢大家的聆听，祝大家研学愉快。 任务五：经典品读·童心探奇遇 学校图书馆有许多经典名著，十分吸引人，快来看看吧！ ①真君与大圣斗经三百余合，不知胜负。那真君抖擞神威，摇身一变，变得身高万丈，两只手举着三尖两刃神锋，好似华山顶上之峰，青脸獠牙，朱红头发，恶狠狠望大圣着头就砍。这大圣也使神通，变得与二郎身躯一样，嘴脸一般，举一条如意金箍棒，却就如昆仑顶上擎天之柱，抵住二郎神…… ②正斗时，大圣忽见本营中妖猴惊散，自觉心慌，收了法象，掣棒抽身就走。真君见他败走，大步赶上道：“哪里走？趁早归降，饶你性命！”大圣不恋战，只情跑起。将近洞口，就把金箍棒捏作绣花针，藏在耳内，摇身一变，变作个麻雀儿，飞在树梢头钉住。真君到了，不见大圣身形，于是圆睁凤目观看，见大圣变了麻雀儿，钉在树上，就收了法象，撇了神锋，卸下弹弓，摇身一变，变作个饿鹰儿，抖开翅，飞将去扑打。大圣见了，嗖的一翅飞起去，变作一只大鹚老，冲天而去。二郎见了，急抖翎毛，摇身一变，变作一只大海鹤，钻上云霄来。大圣又将身按下，入涧中，变作一个鱼儿，淬（cuì）入水内。二郎赶至涧边，不见踪迹。心中暗想道：“这猢狲必然下水去也，定变作鱼虾之类。等我再变变拿他。”果一变变作个鱼鹰儿，飘荡在下溜头波面上，等待片时。那大圣变鱼儿顺水正游，忽见一只飞禽，似青鹞（yào），毛片不青；似鹭鸶（lù sī），顶上无缨；似老鹳（guàn），腿又不红：“想是二郎变化了等我哩……”急转头，打个花就走，二郎看见道：“打花的鱼儿，似鲤鱼，尾巴不红；似鳜鱼，花鳞不见；似黑鱼，头上无星；似鲂（fáng）鱼，鳃上无针。他怎么见了我就回去了？必然是那猴变的。”赶上来，刷的啄一嘴。那大圣就蹿出水中，一变，变作一条水蛇，游近岸，钻入草中。二郎因啄他不着。他见水响中；一条蛇蹿出去，认得是大圣，急转身，又变了一只朱绣顶的灰鹤，伸着一个长嘴，与一把尖头铁钳子相似，径来吃这水蛇。水蛇跳一跳，又变作一只花鸨（bǎo），木木樗（chū）樗的，立在蓼汀（liǎo tīng）之上。二郎即现原身，走将去，取过弹弓拽满，一弹子把他打下来…… ③两个嚷嚷闹闹，打出庙门，半雾半云，且行且战，复打到花果山，慌得那四大天王等众，提防愈紧。 （《西游记》节选，有删改） 12. 选文节选自________（填人名）的《西游记》，文中“真君”是指________，大圣是指________。为选文拟一个恰当的标题：______________________。 13. 选文中大圣不与真君直接斗法的原因是什么？请你概括出来。 ______________________________ 14. 齐天大圣是怎样判断出那只鱼鹰儿是二郎神变的？二郎神又是怎样判断出那条鱼儿是齐天大圣变的?请从文中找出依据，分别用“_____”和“ ”画出来。 15. 根据选文内容，请你为孙悟空制作一张微信资料卡。 孙悟空 昵称：_________ 微信号：sunwukong 地区：傲来国花果山 使用兵器：_________ 性情特点：（至少列举两方面）_______________ 16. 整本书阅读活动中，学校发起了“最具魅力的名著人物”网络投票，你更喜欢谁？为他（她）投上一票，并把投票理由写清楚哟！ “最具魅力的名著人物”投票区 唐三藏（ ） 猪八戒（ ） 关羽（ ） 林黛玉（ ） 贾宝玉（ ） 刘备（ ） 王熙凤（ ） 鲁智深（ ） 宋江（ ） 【注：在括号内画“√”投票】 投票理由：___________________________________________________________________________________ 【答案】12. ①. 吴承恩 ②. 二郎神##杨戬 ③. 孙悟空##齐天大圣 ④. 孙悟空大战二郎神 13. 大圣看到自己营里的妖猴被惊散，内心慌乱，无心恋战，因此收了法术抽身离开，不与真君直接斗法。 14. 忽见一只飞禽，似青鹞，毛片不青；似鹭鸶，顶上无缨；似老鹳，腿又不红：“想是二郎变化了等我哩……” “打花的鱼儿，似鲤鱼，尾巴不红；似鳜鱼，花鳞不见；似黑鱼，头上无星；似鲂鱼，鳃上无针。他怎么见了我就回去了？必然是那猴变的。” 15. ①. 齐天大圣 ②. 如意金箍棒 ③. 本领高强、机智灵活 16. 鲁智深（√） 投票理由： 我喜欢鲁智深。因为他为人豪爽直率，嫉恶如仇。为了帮助金翠莲父女，他三拳打死了镇关西，体现了他极强的正义感和同情心。虽然他外表粗鲁，但内心细腻，是一位真正的英雄好汉。 【解析】 【导语】这篇选文节选自《西游记》经典的“二郎神大战孙悟空”桥段，情节设计巧思满满，以二人轮番变化斗法推进故事，跌宕起伏充满趣味。文字保留了原著生动鲜活的特点，适配阅读考察需求，既能让读者感知孙悟空机敏、二郎神勇武的人物特质，也能很好地考查学生的名著积累与文本理解能力。 【12题详解】 结合文学常识可知，《西游记》的作者是明代小说家吴承恩。 结合文中对话“那泼猴！哪里走！”以及“真君见他败走”等描述，可知这是孙悟空与二郎神的战斗场景。“真君”在文中指的是二郎神（杨戬），“大圣”指的是孙悟空（齐天大圣）。 短文主要描写了孙悟空和二郎神互相变化的打斗过程。可以概括为“孙悟空大战二郎神”或“大圣二郎神斗法”。 【13题详解】 结合第②段“大圣忽见本营中妖猴惊散，自觉心慌，收了法象，掣棒抽身就走”可知，孙悟空看到自己阵营的妖猴溃散，内心慌乱，不再和二郎神正面打斗，直接逃跑。 【14题详解】 结合文中第②段“忽见一只飞禽，似青鹞……似鹭鸶……似老鹳……却是鱼鹰”这一长串排比句可知，大圣发现这只鸟虽然像很多种鸟，但其实是专门吃鱼的鱼鹰，而且出现的时机太巧合，所以推断是二郎神变的。 结合文中第②段后半部分“赶上来，刷的啄一嘴。那大圣就蹿出水中……必然是那猴变的”可知，二郎神看到这条鱼虽然像鲤鱼，但没有鳞片（或者像其他鱼但没有特征），且见到他就跑，行为可疑。 【15题详解】 昵称：结合题目“大圣”及常识，孙悟空自称“齐天大圣”或“美猴王”。 使用兵器：结合文中“举一条如意金箍棒”可知，他的兵器是金箍棒（如意金箍棒）。 性情特点：结合文中他面对强敌敢于变化对抗，以及看到同伴受难“自觉心慌”而撤退，可以看出他既机智勇敢（神通广大），又重情重义。 【16题详解】 这是一道开放性题目。首先需要从给出的名单中选择一位，然后结合该人物的性格特点或经典事迹说明理由。理由要具体，不能只说“好”或“坏”。 示例： 唐三藏投票理由：唐三藏心怀慈悲，求取真经的信念从未动摇。一路上妖魔鬼怪、荣华富贵都无法阻拦他西行，意志格外坚定。 ​ 猪八戒投票理由：猪八戒性格真实鲜活，虽然贪吃懒惰，但十分重情义。取经路上常常主动保护师父，为旅途增添许多趣味。 ​ 关羽投票理由：关羽忠义勇武，千里走单骑，始终不离不弃追随刘备，面对威逼利诱绝不背叛，忠义的品格令人敬佩。 ​ 林黛玉投票理由：林黛玉心思细腻，才情出众。她作诗灵动优美，对待感情纯粹真诚，拥有独特敏感的灵魂。 ​ 贾宝玉投票理由：贾宝玉尊重身边的女子，厌恶世俗功名利禄，待人温柔真诚，不看重世俗的等级尊卑。 ​ 刘备投票理由：刘备宽厚仁德，心怀天下百姓。他礼贤下士、三顾茅庐，始终心系苍生，待人谦和善良。 ​ 王熙凤投票理由：王熙凤精明能干，打理贾府大小事务井井有条，口才出众，处事圆滑，拥有极强的管理才能。 ​ 鲁智深投票理由：鲁智深嫉恶如仇、心地善良。拳打镇关西只为救助陌生弱女，行事坦荡，不贪图富贵。 ​ 宋江投票理由：宋江仗义疏财，待人谦和，江湖人称“及时雨”，愿意主动帮扶落难的各路好汉。 【第三站】学府文创设计·书创意新篇 表达与交流 任务六：妙笔生花·少年记成长 17. 校园生活是一本写满故事的书，那些藏在细节里的触动，往往是我们蜕变的开始。或许是作业本上的一句鼓励，让内向的你敢于举手；或许是跑道边递来的半瓶水，教会你坚持的力量；又或许是共同照料的绿萝，见证从分歧到协作的蜕变……请以“藏在 里的成长”为题，写一篇作文，记录下你校园中的成长故事。 要求：①请将题目补充完整； ②语句通顺，叙事完整，内容具体，写出自己的真情实感； ③文中不要出现真实的校名、人名。 【答案】例文： 藏在作业本里的成长 校园生活是一本厚厚的、写满温柔的书，无数细碎的美好藏在日常的角落，悄悄见证着我们的蜕变。于我而言，最珍贵的成长，没有轰轰烈烈的场面，就静静藏在一本普通的作业本里。 曾经的我，是个极度内向胆怯的孩子。课堂上，我总是低着头，哪怕心中有答案，也从来不敢举手发言；写作业时，我总是小心翼翼，生怕写错一个字、答错一道题，被老师批评、被同学笑话。久而久之，我越来越自卑，总觉得自己不够优秀，做什么事情都畏畏缩缩，学习也变得被动又拘谨。 改变我的，是语文老师留在作业本上的一句句温暖评语。记得一次语文练习，我绞尽脑汁写完了阅读理解，依旧因为几处语句不通、审题不细致，出现了好几处错误。我捧着作业本，心里又失落又忐忑，以为会迎来密密麻麻的红叉和严厉的批评。 可当我翻开作业本，映入眼帘的不是严苛的指责，而是老师工整温柔的字迹。老师细心地圈出我的错误，一点点标注出问题所在，还在文末写下一行暖暖的话：“你的文字很真诚，思考也很用心，大胆一点，勇敢表达，你一定会越来越优秀！”简简单单的几句话，像一束温柔的光，瞬间驱散了我心底的自卑。我紧紧攥着作业本，鼻尖微微发酸，原来我的努力，一直都被老师看见。 从那以后，我不再害怕犯错。每次写完作业，我都会认真检查、反复修改；课堂上，我鼓起勇气抬起头，试着举起小手，大胆说出自己的想法。哪怕回答得不够完美，老师总会投来鼓励的目光，同学们也会给予善意的掌声。慢慢地，我摆脱了胆怯的束缚，变得自信、开朗，对待学习也愈发认真主动。 一本薄薄的作业本，承载着老师的期许，也记录着我的蜕变。它没有华丽的模样，却藏着最动人的成长。我终于明白，成长从来都不是一蹴而就的蜕变，而是藏在细微的鼓励里，藏在一次次的坚持与突破里。 如今，这本作业本依旧被我好好珍藏。它时刻提醒着我，勇敢尝试、大胆成长，不负老师的温柔期许，不负闪闪发光的自己。那些藏在作业本里的温暖与力量，终将陪伴我，在成长的道路上步步前行。 【解析】 【详解】一、审题。 这是一篇半命题作文。需要先补充题目。横线必须填写校园场景、校园事物，不能写家庭、校外内容。可选补充：作业本、跑道、绿萝、粉笔、同桌的纸条、课间跑道、教室窗台、错题本、老师的眼神等。成长不是直白展现，是藏在细小、不起眼的日常细节里，要写小事、细节，不能写宏大事件。 二、立意。 可以结合题干中提到的三类素材可以结合题干中提到的三类素材（老师作业本鼓励、同学跑道送水、共同养护绿植）借鉴思路，也可自选其他校园小事。从校园微小平凡的小事记录，藏着改变自我、收获进步的力量，记录校园里温暖的瞬间，表达自己的蜕变与感悟，感恩校园、师长、同学带来的成长。 三、写作思路。 开头：开门见山，写从前的自己，同时点题。 中间：具体写在什么场景、遇到什么问题、我原来的样子。借助人物的动作、语言、神态等方法写清楚事情的起因、经过和结果。事件结束后，一定要写自己的改变。 结尾：总结全文、呼应开头。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $