山西省太原市迎泽区2025-2026学年统编版2016五年级下学期期末语文试卷

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2026-07-04
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版五年级下册
年级 五年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 山西省
地区(市) 太原市
地区(区县) 迎泽区
文件格式 DOCX
文件大小 946 KB
发布时间 2026-07-04
更新时间 2026-07-04
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2026-07-04
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来源 学科网

内容正文:

2025~2026学年度第二学期期末小学五年级学情诊断 语文试卷 卷首语:同学们,校园生活,岁岁如诗,每一日皆荡漾着语文的灵动波光。现在,让我们开启一场“校园文韵探秘之旅”,用好奇去探索,用智慧去发现,挖掘校园里的文学宝燚,快来挑战吧! 【第一站】校园文化解谜·析文字妙趣 基础与积累 任务一:墙报文化·执笔织童梦 童年是洒满阳光的琉璃罐,我们在父母亲人的宠爱里yǎng zūn chǔ yōu( ),那些因为斤斤计较而生出的dù jì( ),都带着稚气。同桌炫耀新买的古筝时,我望着自己磨断的琴弦(xuàn xián)故作不在意、心里却泛起酸涩。听着“说谎会变长鼻子”的童话,bàn xìn bàn yí( )地笑闹、直到母亲板着脸说出“小孩子忌讳(huì wéi)骗人”,才捂着嘴偷瞄她眼底的笑意。父母的叮咛化作píng zhàng( ),守护我们肆意撒欢。 春日里,我们用野花编织花环,将细碎的花瓣点缀(chuò zhuì)在发间,却不小心把汁水蹭到衣襟上,如同不小心玷(diàn zhān)污了一幅纯白的画卷。 那些咬着牙战胜挫折的日子,duàn liàn( )了我们的意志,每当忆起,juàn liàn( )便化作纷飞的蒲公英,轻盈又美好。 1. 让我们一起书写美文,装点班级文化墙吧!请抄写第2自然段,注意行款整齐,力求美观。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. 根据拼音将汉字正确、工整地写在括号中。 3. 给加点的字选择正确读音,用“ ”表示。 4. 语段中画横线的词语带有鲜明的感情色彩,下面哪个词和它是同一类?( ) A. 神机妙算 B. 胸有成竹 C. 乐不思蜀 D. 相貌堂堂 任务二:主题班会·声浪汇星河 5. 一堂堂主题班会是思想碰撞的舞台,引经据典能让交流妙趣横生,快完成下面的名句接龙。 在“诚信”主题班会上,我们可以用《论语》中的“_______________,_______________”告诫同学们,君子心胸开阔,小人则经常忧虑,要做坦荡正直的人。我们引用《四时田园杂兴》(其三十一)中“_______________,_______________”来描绘农忙时节人们辛勤劳作的场景,鼓励大家热爱劳动。我们可以用“_______________,_______________”(《朱子语类》)来告诫同学们人要有羞耻之心,不该做的事不能做。当同学们讨论到边疆战士为守护国土不惧牺牲时,我们还可以引用王昌龄《从军行》中的名句来形容他们的壮志:“_______________,_______________。” 任务三:校园美景:雕镂传文脉 6. 校园长廊两边的山西名士雕像彰显着浓厚的三晋文化,用古代表示年龄别称的词语来介绍一下他们。 王维21岁,刚刚( )之年,便状元及第。 司马光60多岁,已到( )之年,还在组织编纂巨著《资治通鉴》。 7. “清晨的教学楼”“热闹的运动场”“放学后的校园”都成为我们心中最美好的画面,请挑选一个最能触动你的情景,仿照例句的表达特点,写出校园里的动态或静态之美。 例:两边的建筑飞一般地倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。 __________________________________________________ 【第二站】学子采风行迹·汇篇章智慧 阅读与鉴赏 任务四:晋商寻脉、信义承少年 学校即将组织同学们到晋商博物院开展研学活动,小华为了更好地完成活动,他提前搜集整理了晋商博物院的一些资料。 材料一:①晋商博物院位于太原市杏花岭区府东街101号,它是一座以第八批全国重点文物保护单位——山西督军府旧址为依托建立的集文物古建、园林景观、展览展示于一体的人文历史性质的博物馆。 ②据史书记载,该处原为晋文公重耳庙,北宋初年曾为潘美帅府,元代为中书省,明、清为抚院,民国为督军府,中华人民共和国成立后为山西省人民政府所在地。这里屡经修葺、改建和扩建,一直是山西政治中心。2017年9月山西省人民政府搬迁,原址进行综合整治,建设晋商博物院。经过为期三年的筹划、建设,2020年12月28日,晋商博物院正式对外开放,这里见证了山西历史的发展和变迁,成为龙城的地标性建筑。 ③晋商博物院占地面积约10.3万平方米,建筑面积约3万平方米,其中展览面积约1.8万平方米。主要分为东区、西区、中区三个区域。 ④东区为民国生活情景展示区。西区为游客休闲服务区,这里以园林建筑景观为基础,形成开放式的区域游园,叠山理水、植树造景,同时配套有集休闲餐饮、文创产品、工艺展示于一体的服务空间。工艺展示区内有我省非遗产品代表推光漆器、版画、木雕、壁画、螺钿等,尽现山西传统厚重的文化积淀。 ⑤中区为 “天下晋商”展,主要分为序厅、晋商源流、海内称雄、汇通天下、万里茶道、晋商精神六个部分,概述了晋商发展的重大事件和成果,全面再现了晋商纵横欧亚九千里、称雄商界五百年的辉煌业绩,多角度展现出“诚实守信、开拓进取、和衷共济、务实经营、经世济民”的晋商精神。具体展示内容如下表: 第一部分:晋商源流 主要讲述华夏文明根祖的博大、雄浑以及晋商的起源与辉煌。 第二部分:海内称雄 主要呈现晋商从崛起、演变到辉煌的五百年商业历程。 第三部分:汇通天下 主要呈现了山西晋商开启中国现代商业金融先河的辉煌时刻。展陈分为“日升月昌”“票号春秋”“票房智慧”“制度力量”四个单元,主要介绍了晋商票号创造称雄天下百年的金融奇迹。 第四部分:万里茶道 展示了晋商主导开拓万里茶道的艰辛和智慧,详细介绍了山西晋商在万里茶道中所作出的贡献。 第五部分:晋商精神 多角度展现了晋商诚实守信、开拓进取、和衷共济、务实经营、经世济民的精神,为公众提供了走近晋商、了解晋商的机会。 ⑥晋商博物院的收藏丰富且极富特色。有与晋商历史相关的账册、器物、汇票、地契、钱币等共12万余件,御书楼藏有从明清到民国出版的古籍善本1.2万余册,近4万卷,包括经史子集和三晋名家大作,呈现了中国雕版印刷史的最高水平。 ⑦走进晋商博物院,从极具历史研究价值的展品中,我们能理解晋商精神为中国商业文化的构建和发展作出的重大贡献,更能感知晋商精神是一笔财富、一块丰碑、一座灯塔,是代代晋商砥砺前行、以商报国的强大力量。 材料二: 购票须知 开放时间 9:00 17:00 18:00 开馆时间 禁止入馆 闭馆时间 (每周一、除夕、正月初一闭馆) (周一逢国家法定节假日正常开放) 备注 (1)晋商博物院采用实名预约购买门票;所有游客需要录入身份信息方可购买。 (2)每个身份证(每个人)入馆日限定一张门票。 8. 下面选项中,哪些信息是小华可以从材料一中了解到的?请用“√”画出。 晋商博物院的地理位置 晋商博物院的建筑风格 晋商博物院的历史源起 晋商博物院的展区分布 晋商博物院的藏品概述 晋商博物院的游览须知 9. (1)请阅读材料一中的第③-⑤段,用简洁的语言概括这部分的主要内容。并说说这部分内容是如何安排详略主次的,这样安排有什么好处? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (2)材料一中画横线的句子采用了什么说明方法?举其中一例说说这样说明的好处。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 10. 小华想帮助小组成员预约购买五张门票,他应该注意些什么呢?请阅读材料二,给他一些温馨提示吧。(至少两条) ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 11. 如果邀请你做晋商博物院的志愿讲解员,你会选择哪些信息作为讲解内容呢?请列一个讲解提纲吧。(提示:尽量做到讲解内容丰富,讲解顺序合理) _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 任务五:经典品读·童心探奇遇 学校图书馆有许多经典名著,十分吸引人,快来看看吧! ①真君与大圣斗经三百余合,不知胜负。那真君抖擞神威,摇身一变,变得身高万丈,两只手举着三尖两刃神锋,好似华山顶上之峰,青脸獠牙,朱红头发,恶狠狠望大圣着头就砍。这大圣也使神通,变得与二郎身躯一样,嘴脸一般,举一条如意金箍棒,却就如昆仑顶上擎天之柱,抵住二郎神…… ②正斗时,大圣忽见本营中妖猴惊散,自觉心慌,收了法象,掣棒抽身就走。真君见他败走,大步赶上道:“哪里走?趁早归降,饶你性命!”大圣不恋战,只情跑起。将近洞口,就把金箍棒捏作绣花针,藏在耳内,摇身一变,变作个麻雀儿,飞在树梢头钉住。真君到了,不见大圣身形,于是圆睁凤目观看,见大圣变了麻雀儿,钉在树上,就收了法象,撇了神锋,卸下弹弓,摇身一变,变作个饿鹰儿,抖开翅,飞将去扑打。大圣见了,嗖的一翅飞起去,变作一只大鹚老,冲天而去。二郎见了,急抖翎毛,摇身一变,变作一只大海鹤,钻上云霄来。大圣又将身按下,入涧中,变作一个鱼儿,淬(cuì)入水内。二郎赶至涧边,不见踪迹。心中暗想道:“这猢狲必然下水去也,定变作鱼虾之类。等我再变变拿他。”果一变变作个鱼鹰儿,飘荡在下溜头波面上,等待片时。那大圣变鱼儿顺水正游,忽见一只飞禽,似青鹞(yào),毛片不青;似鹭鸶(lù sī),顶上无缨;似老鹳(guàn),腿又不红:“想是二郎变化了等我哩……”急转头,打个花就走,二郎看见道:“打花的鱼儿,似鲤鱼,尾巴不红;似鳜鱼,花鳞不见;似黑鱼,头上无星;似鲂(fáng)鱼,鳃上无针。他怎么见了我就回去了?必然是那猴变的。”赶上来,刷的啄一嘴。那大圣就蹿出水中,一变,变作一条水蛇,游近岸,钻入草中。二郎因啄他不着。他见水响中;一条蛇蹿出去,认得是大圣,急转身,又变了一只朱绣顶的灰鹤,伸着一个长嘴,与一把尖头铁钳子相似,径来吃这水蛇。水蛇跳一跳,又变作一只花鸨(bǎo),木木樗(chū)樗的,立在蓼汀(liǎo tīng)之上。二郎即现原身,走将去,取过弹弓拽满,一弹子把他打下来…… ③两个嚷嚷闹闹,打出庙门,半雾半云,且行且战,复打到花果山,慌得那四大天王等众,提防愈紧。 (《西游记》节选,有删改) 12. 选文节选自________(填人名)的《西游记》,文中“真君”是指________,大圣是指________。为选文拟一个恰当的标题:______________________。 13. 选文中大圣不与真君直接斗法的原因是什么?请你概括出来。 ______________________________ 14. 齐天大圣是怎样判断出那只鱼鹰儿是二郎神变的?二郎神又是怎样判断出那条鱼儿是齐天大圣变的?请从文中找出依据,分别用“_____”和“ ”画出来。 15. 根据选文内容,请你为孙悟空制作一张微信资料卡。 孙悟空 昵称:_________ 微信号:sunwukong 地区:傲来国花果山 使用兵器:_________ 性情特点:(至少列举两方面)_______________ 16. 整本书阅读活动中,学校发起了“最具魅力的名著人物”网络投票,你更喜欢谁?为他(她)投上一票,并把投票理由写清楚哟! “最具魅力的名著人物”投票区 唐三藏( ) 猪八戒( ) 关羽( ) 林黛玉( ) 贾宝玉( ) 刘备( ) 王熙凤( ) 鲁智深( ) 宋江( ) 【注:在括号内画“√”投票】 投票理由:___________________________________________________________________________________ 【第三站】学府文创设计·书创意新篇 表达与交流 任务六:妙笔生花·少年记成长 17. 校园生活是一本写满故事的书,那些藏在细节里的触动,往往是我们蜕变的开始。或许是作业本上的一句鼓励,让内向的你敢于举手;或许是跑道边递来的半瓶水,教会你坚持的力量;又或许是共同照料的绿萝,见证从分歧到协作的蜕变……请以“藏在 里的成长”为题,写一篇作文,记录下你校园中的成长故事。 要求:①请将题目补充完整; ②语句通顺,叙事完整,内容具体,写出自己的真情实感; ③文中不要出现真实的校名、人名。 2025~2026学年度第二学期期末小学五年级学情诊断 语文试卷 卷首语:同学们,校园生活,岁岁如诗,每一日皆荡漾着语文的灵动波光。现在,让我们开启一场“校园文韵探秘之旅”,用好奇去探索,用智慧去发现,挖掘校园里的文学宝燚,快来挑战吧! 【第一站】校园文化解谜·析文字妙趣 基础与积累 任务一:墙报文化·执笔织童梦 【1~4题答案】 【答案】1. 春日里,我们用野花编织花环、将细碎的花瓣点缀在发间,却不小心把汁水蹭到衣襟上,如同不小心玷污了一幅纯白的画卷。 2. 养尊处优 妒忌 半信半疑 屏障 锻炼 眷恋 3. xián huì zhuì diàn 4. C 任务二:主题班会·声浪汇星河 【5题答案】 【答案】 ①. 君子坦荡荡 ②. 小人长戚戚 ③. 昼出耘田夜绩麻 ④. 村庄儿女各当家 ⑤. 人有耻 ⑥. 则能有所不为 ⑦. 黄沙百战穿金甲 ⑧. 不破楼兰终不还 任务三:校园美景:雕镂传文脉 【6题答案】 【答案】 ①. 弱冠 ②. 花甲 【7题答案】 【答案】清晨的小花园,花瓣上的露珠像星星般滚落,草叶伸着懒腰轻轻摇晃,我的脚步慢极了,不知把目光停在哪朵花上好。 【第二站】学子采风行迹·汇篇章智慧 阅读与鉴赏 任务四:晋商寻脉、信义承少年 【8~11题答案】 【答案】8. 晋商博物院的地理位置√ 晋商博物院的历史源起√ 晋商博物院的展区分布√ 晋商博物院的藏品概述√ 9. ①. 主要内容:介绍了晋商博物院的展区分布及各展区的主要展示内容。 详略安排:略写了东区和西区,详写了中区(“天下晋商”展)。 好处:突出了晋商博物院的核心展览内容(或突出了晋商文化的博大精深),使文章主次分明,重点突出。 ②. 说明方法:列数字。 好处:运用了列数字的说明方法,通过“12万余件”“1.2万余册”等具体数据,准确具体地说明了晋商博物院藏品数量巨大、资源丰富,令人信服。 10. (1)注意避开闭馆日:周一、除夕和正月初一博物馆是闭馆的,不要选这几天去。 (2)准备多人证件:因为实行实名制且每人限购一张,你需要收集小组所有5位成员的身份信息进行预约,不能只用一个人的身份证买5张票。 (3)提前预约:必须提前在网上进行实名预约,不能直接去现场买票。 11. (1)开篇:晋商博物院的地理位置、旧址历史与建成开放时间; (2)园区分区:东区、西区功能,重点介绍中区“天下晋商”展厅; (3)展厅细分:依次讲解晋商源流、海内称雄、汇通天下、万里茶道、晋商精神五大板块内容; (4)馆藏介绍:博物院特色藏品、古籍规模; (5)结尾:总结晋商精神的历史价值与现实意义。 任务五:经典品读·童心探奇遇 【12~16题答案】 【答案】12. ①. 吴承恩 ②. 二郎神##杨戬 ③. 孙悟空##齐天大圣 ④. 孙悟空大战二郎神 13. 大圣看到自己营里的妖猴被惊散,内心慌乱,无心恋战,因此收了法术抽身离开,不与真君直接斗法。 14. 忽见一只飞禽,似青鹞,毛片不青;似鹭鸶,顶上无缨;似老鹳,腿又不红:“想是二郎变化了等我哩……” “打花的鱼儿,似鲤鱼,尾巴不红;似鳜鱼,花鳞不见;似黑鱼,头上无星;似鲂鱼,鳃上无针。他怎么见了我就回去了?必然是那猴变的。” 15. ①. 齐天大圣 ②. 如意金箍棒 ③. 本领高强、机智灵活 16. 鲁智深(√) 投票理由: 我喜欢鲁智深。因为他为人豪爽直率,嫉恶如仇。为了帮助金翠莲父女,他三拳打死了镇关西,体现了他极强的正义感和同情心。虽然他外表粗鲁,但内心细腻,是一位真正的英雄好汉。 【第三站】学府文创设计·书创意新篇 表达与交流 任务六:妙笔生花·少年记成长 【17题答案】 【答案】例文: 藏在作业本里的成长 校园生活是一本厚厚的、写满温柔的书,无数细碎的美好藏在日常的角落,悄悄见证着我们的蜕变。于我而言,最珍贵的成长,没有轰轰烈烈的场面,就静静藏在一本普通的作业本里。 曾经的我,是个极度内向胆怯的孩子。课堂上,我总是低着头,哪怕心中有答案,也从来不敢举手发言;写作业时,我总是小心翼翼,生怕写错一个字、答错一道题,被老师批评、被同学笑话。久而久之,我越来越自卑,总觉得自己不够优秀,做什么事情都畏畏缩缩,学习也变得被动又拘谨。 改变我的,是语文老师留在作业本上的一句句温暖评语。记得一次语文练习,我绞尽脑汁写完了阅读理解,依旧因为几处语句不通、审题不细致,出现了好几处错误。我捧着作业本,心里又失落又忐忑,以为会迎来密密麻麻的红叉和严厉的批评。 可当我翻开作业本,映入眼帘的不是严苛的指责,而是老师工整温柔的字迹。老师细心地圈出我的错误,一点点标注出问题所在,还在文末写下一行暖暖的话:“你的文字很真诚,思考也很用心,大胆一点,勇敢表达,你一定会越来越优秀!”简简单单的几句话,像一束温柔的光,瞬间驱散了我心底的自卑。我紧紧攥着作业本,鼻尖微微发酸,原来我的努力,一直都被老师看见。 从那以后,我不再害怕犯错。每次写完作业,我都会认真检查、反复修改;课堂上,我鼓起勇气抬起头,试着举起小手,大胆说出自己的想法。哪怕回答得不够完美,老师总会投来鼓励的目光,同学们也会给予善意的掌声。慢慢地,我摆脱了胆怯的束缚,变得自信、开朗,对待学习也愈发认真主动。 一本薄薄的作业本,承载着老师的期许,也记录着我的蜕变。它没有华丽的模样,却藏着最动人的成长。我终于明白,成长从来都不是一蹴而就的蜕变,而是藏在细微的鼓励里,藏在一次次的坚持与突破里。 如今,这本作业本依旧被我好好珍藏。它时刻提醒着我,勇敢尝试、大胆成长,不负老师的温柔期许,不负闪闪发光的自己。那些藏在作业本里的温暖与力量,终将陪伴我,在成长的道路上步步前行。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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