广东深圳实验学校光明部2025-2026学年高一下学期7月期末考试数学试题

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2026-07-04
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高一
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 广东省
地区(市) 深圳市
地区(区县) 光明区
文件格式 DOCX
文件大小 1.64 MB
发布时间 2026-07-04
更新时间 2026-07-04
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-07-04
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58643016.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

**基本信息** 深圳实验学校高一数学期末卷以复数、解三角形、立体几何等为核心,通过汽车测高情境、离散曲率创新题型,考查数学眼光(空间观念)、思维(推理能力)与语言(数据意识),梯度覆盖基础与创新应用。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|8题/40分|复数运算、解三角形、统计概率|第7题汽车测楼阁高度,结合实际情境考查三角应用| |多选题|3题/15分|复数性质、立体几何动点轨迹|第11题正方体表面动点轨迹,考查空间想象与逻辑推理| |填空题|3题/15分|概率计算、旋转体体积、解三角形取值范围|第13题半圆挖三角形旋转体体积,体现几何直观| |解答题|5题/80分|立体几何(线面平行/距离/线面角)、统计频率分布、离散曲率|第19题引入离散曲率,融合多面体性质与创新应用,对接新高考探究能力要求|

内容正文:

深圳实验学校光明部2025-2026学年度第二学期期末考试 高一数学 时间:120 分钟 满分:150分 命题人:李立娟 审题人:杨万平 一、单选题 1.若(i为虚数单位),则实数a等于(    ) A. B. C.2 D.3 2.已知,,,则的值为(    ) A. B.7 C.5 D.1 3.已知的三条边长分别为3,5,7,则最大的内角为(     ). A. B. C. D. 4.下列命题中正确的个数是(     ) ①如果一组数据的极差为,则这组数据的方差也为 ②已知样本数据,,,,,,,,则该组数据的分位数为 ③已知数据,,⋯,的平均数为,则数据,,⋯,的平均数为 ④已知数据,,⋯,的平均数,方差,若把剔除,则剩余这个数的方差不变 A.1 B.2 C.3 D.4 5.已知为两个随机事件,,,则下列结论错误的是(    ) A.若,则 B.若独立,则 C.若独立,则 D.若互斥,则 6.已知,是两条不同的直线,平面,满足,则下列结论正确的是(     ) A.若,则,共面 B.若,则与有公共点 C.若与无公共点,且,则 D.若存在平面,使得,,,则 7.一辆汽车在一条水平的公路上行驶,如图,在处时测得公路右侧一座楼阁屋顶仰角为,向前行驶60米到达处时又测得楼阁屋顶仰角为,继续向前行驶60米到达处时再次测得楼阁屋顶仰角为.则该楼阁的高度(     )    A.米 B.米 C.米 D.米 8.将边长为2的正方形沿对角线翻折,得到三棱锥,当三棱锥的体积最大时,则三棱锥的内切球的半径为(    ) A. B. C. D. 二、多选题 9.已知复数(为虚数单位),则下列说法正确的是(     ) A. B.复数的虚部为 C.若对应的向量为,对应的向量为,则向量对应的复数为 D.若复数是关于的方程(,)的一个根,则 10.设内角,,的对边分别为,,,则下列条件能判定是等腰三角形的是(     ) A. B. C. D. 11.如图,点是棱长为2的正方体的表面上一个动点,是线段的中点,则(    )    A.存在点使得 B.若点满足,则动点的轨迹长度为 C.若点满足平面时,动点的轨迹是正六边形 D.当点在侧面,且满足时,二面角的最大角的正切值为2 三、填空题 12.从1,2,3,4这4个数中随机选取3个不同的数,则这3个数的中位数为3的概率为__________. 13.在半径为1的半圆中,挖去一个三角形ABC,其中,再将所得平面图形(如图)以线段AB为旋转轴旋转一周,则所得几何体的体积为__________. 14.在中,角、、所对的边分别是、、,已知,则的取值范围是________. 四、解答题 15.已知a,b,c分别为三个内角A,B,C的对边,且. (1)求; (2)若,,求的面积. 16.已知为平面向量,且. (1)若,且,求向量的坐标; (2)若,且,求实数的值. 17.如图,在四棱锥中,四边形为菱形,,,为中点. (1)求证:平面; (2)若平面平面,求到平面的距离; (3)若三棱锥外接球半径为2,求直线和平面所成角的余弦值. 18.从某高中高二年级学生的物理期末成绩(满分为分)中抽取一个样本容量为的样本,成绩样本数据分为6组:,, ,,,,绘制得到如图所示的频率分布直方图. (1)求出图中A的值并估计该校高二学生的物理平均成绩(同一组中的数据用该组区间的中点值为代表); (2)年级计划给成绩排名前的学生颁发优秀奖,请根据样本数据,估计获奖学生的最低分数线; (3)在和的学生成绩中,随机抽取两个学生的成绩进行分析,求抽取的对象来自不同分组的概率. 19.离散曲率是刻画空间弯曲性的重要指标.设为多面体Γ的一个顶点,定义多面体在点处的离散曲率为,其中为多面体的所有与点相邻的点,且平面,平面,平面,平面为多面体的所有以为公共点的面.已知平面多边形的外接圆圆心为与的交点,如图①,且,将沿翻折到如图②,连接. (1)求四棱锥在各个顶点处的离散曲率的和; (2)已知直线与直线所成角的余弦值为. ①求四棱锥在顶点处的离散曲率; ②设为线段上的动点(不包括端点),与平面所成角为,二面角的平面角为,其中,求的最大值. 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D C B C C D D A ABCD BD 题号 11 答案 ACD 1.D 【详解】, 由可得,解得. 2.C 【详解】因为,所以 . 所以 . 3.B 【详解】在三角形中,大角对大边,则边长为的边所对的角最大,设为, 由余弦定理得, , . 4.C 【详解】①一组数据的极差为0,说明这组数据都相等,则方差为0,故①正确; ②,则样本数据,,,,,,,的60%分位数为第5个数据,即7,故②正确; ③已知数据,,⋯,的平均数为,则数据,,⋯,的平均数为,故③正确; ④由题知,,,即,, 又,所以,, 所以剔除后,则剩余这9个数的平均数为, 方差为,故④错误, 因此正确的个数为3. 5.C 【详解】对于A,由,得,A正确; 对于B,由独立,得,B正确; 对于C,由独立,得,C错误; 对于D,由互斥,得,D正确. 6.D 【分析】根据异面直线的定义、面面平行、垂直的性质逐一判断即可. 【详解】当与相交时,因为,,所以,异面,A错误; 当,时,因为,所以,此时与没有公共点,B错误; 若与无公共点,则,因为,如图,    但与不垂直,C错误; 因为存在平面,使得,,所以, 因为,,所以,,所以,D正确. 7.D 【分析】设该楼阁的高度米,根据题意得,,,,再结合,根据余弦定理求得即可得答案. 【详解】设该楼阁的高度米, 根据题意,,, 所以,,, 因为, 所以, 因为, , 所以,即, 整理得,解得米,即该楼阁的高度米.    8.A 【分析】先求出三棱锥体积的最大值,再建立关于体积与内切球半径的关系,解方程求解. 【详解】由题可知,将沿直线翻折到平面平面时, 三棱锥的体积最大,取的中点,连接,则, 且平面,, 所以三棱锥的体积为:. 由和均为直角三角形,和均为正三角形, ,, 所以三棱锥的表面积. 设三棱锥内切球半径为. 由,得,解得. 9.ABCD 【详解】选项A:由模长公式,代入得,A正确; 选项B:,复数的虚部为的系数,即,B正确; 选项C:向量对应的复数等于对应的复数减去对应的复数, 即,C正确; 选项D:实系数一元二次方程的虚根成对出现,故另一根为,由韦达定理得 ,,解得,故,D正确. 10.BD 【分析】利用正弦定理、三角形内角和性质、三角恒等变换,将各选项的边化角推导角或边的关系,判断是否一定为等腰三角形可得. 【详解】选项A:由正弦定理得,即,又, 所以或,即或, 因此为等腰三角形或直角三角形,不能判定为等腰三角形,故A错误. 选项B:由正弦定理得,,则, 所以,又正弦定理得,即. 所以为等腰三角形,故B正确. 选项C:由正弦定理得,结合, 化简得,所以或,且, 所以或,因此三角形为直角三角形或等腰三角形, 故不能判定一定为等腰三角形,故C错误. 选项D:由正弦定理得,结合, 化简得,又由,得, 所以,即,因此为等腰三角形,故D正确. 11.ACD 【分析】根据各选项的条件,分别确定动点的轨迹,判断轨迹的形状,求轨迹周长,求二面角,并借助线面、面面平行或垂直的判定定理和性质定理的应用进行判断即可. 【详解】设正方体棱长为,为中点, 对A:如图:    在正方体中,对角线 平面, 若取动点落在的边上,则平面, 由线面垂直性质得: ,所以存在满足条件的点,故A正确; 对B:如图   建立空间直角坐标系:, , 设,, ,所以,即, 在正方体表面,满足该式的动点轨迹为矩形(分别为中点), 矩形邻边长:, 轨迹周长,故B错误; 对C:如图:    依次取:为中点,为中点,为中点,为中点,为中点, 顺次连接,得六边形, 由中位线定理:, 所以平面,平面, 又是平面内的两条相交直线, 所以平面平面, 若在六边形边上,则平面,所以平面, 即动点的轨迹为六边形, 因为正方体棱长为,所以, 该六边形六条边长全部相等,每个内角均为, 六边形是正六边形, 所以动点的轨迹是正六边形,故C正确; 对D:如图:    由以上坐标系知,且正方体棱长为,侧面内所有点横坐标恒为, 设,其中 设,代入距离公式: ,即, 在侧面矩形内,该方程表示以为圆心、半径的一段圆弧, 因为,,平面, 所以平面, 又因为平面平面,平面,平面, 根据二面角平面角定义,即为二面角的平面角, 在矩形内,过作延长线,垂足为, 中,, 越大,二面角越大,即最大化, 因为,则当取圆弧上切点时, ,, 所以, 即二面角最大角的正切值为,故D正确. 12. 【分析】先利用组合数分别求出从4个数中随机选取3个不同的数和3个数的中位数为3的所有情况,再根据古典概型公式求解即可. 【详解】解:由题可知,从5个数中随机选取3个不同的数,共有种, 因为选取的3个数的中位数为3,所以3,4必须被选,另外,在1,2各选1个数, 即可保证选取的3个数中位数均为3,共有2种, 所以,这3个数的中位数为3的概率. 13. 【分析】根据圆锥和球的体积公式求解. 【详解】旋转形成的几何体的体积是球的体积减去两个圆锥的体积. 球的体积为:. 圆锥的体积为:. 所以所得几何体的体积为:. 故答案为: 14. 【分析】由三角恒等变换可得,从而可得,,从而可求得,由正弦定理及三角恒等变换得,结合余弦函数的性质求解即可. 【详解】因为,即, 所以,即, 所以, 因为,所以, 所以,, 由,解得, 所以 , 因为,所以,, 所以. 15.(1) (2) 【分析】(1)由已知等式,利用正弦定理将边化为角的正弦,再根据角的取值范围确定; (2)已知及两边关系,代入余弦定理解出边长,最后用面积公式计算. 【详解】(1)因为,由正弦定理,得, 而,即,则,即. 又,所以. (2)由(1)知,所以.把,代入余弦定理得 ,解得,, 所以的面积. 16.(1)或 (2)或 【分析】(1)设,根据向量的坐标运算列方程解出即可; (2)根据向量的线性运算以及向量的数量积运算即可求解. 【详解】(1)设,由,所以,又, 所以,解得或, 所以或; (2)由,所以, , 又, 所以,解得或. 17.(1)证明见解析 (2) (3) 【分析】(1)设,先证明,再根据线面平行的判定定理,即可证明平面; (2)方法一,以A为原点建立空间直角坐标系,求出平面的法向量及点D到平面的距离,利用平面,将到平面的距离转化为点D到平面的距离,即可得解; 方法二,利用平面,将到平面的距离转化为点到平面的距离,进而转化为点B到平面的距离,再利用等体积法计算即可; (3)设,利用正得到其外接圆圆心的坐标及半径,进而设出球心的坐标,根据球的性质求出点坐标,进而求出平面的法向量,即可根据向量法求出直线和平面所成角的正弦值,即可得解. 【详解】(1) 设,连接. 因为四边形为菱形,所以 为的中点. 在中,因为 为的中点,所以 OM为的中位线,故, 又因为平面,平面, 所以 平面; (2)方法一:向量法 以A为原点,以所在直线为轴,在平面内过作与垂直的直线为轴, 过作与平面垂直的直线为轴,建立如图所示的空间直角坐标系, 则,,,. 在平面内过作,交的延长线于,连接. 因为平面平面,平面平面,平面, 所以平面,所以. 因为,所以, 因为,,所以, 所以,,即,所以. 在中,,所以,, 则,因为为中点,所以, 则,. 设平面的法向量为, 则,即, 令,则,则. 设点D到平面的距离为, 则. 由(1)知平面, 所以到平面的距离即为点D到平面的距离, 所以到平面的距离为; 方法二:等体积法 由(1)知平面, 所以到平面的距离等于点到平面的距离,设为. 因为为中点,所以点到平面的距离等于点B到平面的距离, 即, 在平面内作交直线的延长线于,取中点, 连接,则, 因为平面平面,平面平面,平面, 所以平面,所以平面, 又平面,所以. 在中,,所以,, 所以到平面的距离为. 因为,所以. 在中,, 由余弦定理可得, 在中,. 在中,,为中点,则, 由余弦定理可得, 所以,所以. 在中,,底边上的高为, 所以. 又因为. 由可得,解得, 所以到平面的距离为; (3) 在(2)所建的坐标系中,设,则, 因为,所以. 由,可得, 解得,故. 在正中,外接圆圆心为,外接圆半径. 设三棱锥外接球的半径为,球心为. 由球的性质可得,解得,则, 所以,因为点在外接球上,则, 所以, 即,即. 解得,所以, 所以,. 设平面的法向量为. 则,即. 令,则,即. 设直线和平面所成角为, 则 因为,所以. 所以直线和平面所成角的余弦值为. 18.(1) (2) (3) 【分析】(1)根据频率分布直方图各个小矩形面积之和为1即可求得A的值; (2)根据小矩形面积与频率的关系可以计算出前所占比例,从而计算出获奖学生的最 低分数线; (3)根据和频率分别为和,进而得到在样本中的人数,再求出抽取的对象来自不同分组的概率. 【详解】(1)由频率分布直方图各个小矩形面积之和为1可知 , (2)设获奖学生的最低分数线为,那么 ,, 所以,获奖学生的最低分数线为. (3)由频率分布直方图可知,和频率分别为和, 所以,样本中有人,有人, 那么随机抽取两个学生的成绩进行分析,求抽取的对象来自不同分组的概率为 . 19.(1)2 (2)① ;② 【分析】(1)利用多面体在各顶点处的离散曲率计算公式计算即得; (2)①过点作交于,连接,可推得即为直线与直线所成角或其补角,依次求出,,利用求出,即得利用离散曲率计算公式即可求得; ②先证明平面平面,过作于,过作于,连接,证明平面,可推得为与平面所成角,为二面角的平面角,即,计算得到,利用差角的正切公式化简得到,借助于基本不等式即可求得其最大值. 【详解】(1)因为,,,内角和均为,四边形内角和为, 则四棱锥在各顶点处的离散曲率和为; (2)① 过点作交于,连接, 则即为直线与直线所成角或其补角, 因,平面多边形的外接圆圆心为与的交点, 则圆的直径,连接,则易得等边三角形,故有, 所以,,所以, 在中,因,解得. 即,可得: 则得, 即四棱锥在顶点处的离散曲率为 ②因为,所以为二面角的平面角, 因为,所以,则平面平面. 过作于,过作于,连接, 因平面,平面平面,故平面, 因平面,则, 又平面,则平面, 因平面,则,故为与平面所成角, 为二面角的平面角,则, 因为,所以, 则得,因,则, 故, 当且仅当时,等号成立. 则的最大值为. 答案第1页,共2页 答案第1页,共2页 学科网(北京)股份有限公司 $

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