甘肃陇南市康县2025-2026学年八年级下学期7月期末语文试题

2025一2026学年度第二学期期末学业水平抽测卷 八年级语文 考生注意：本试卷满分为150分，考试时间为150分钟。所有试题均在答题卡上作答， 否则无效。 一、积累与运用(30分) 学校开展以“诗意栖居，陇南寻美”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。 1.阅读下面语段，完成题目。(7分) 《秦风·蒹葭》是陇南人从小便学会吟唱的诗，仿佛生于斯长于斯便与生俱来地懂得“蓑 辑 葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方”的咏叹。那些字句不是从课本里学来的，而是从风 圜 里、水边、祖辈的唇齿间自然生长出来的。 空 傍晚时分，漫步湖边，满眼是荷塘与蒹葭（芦苇）。 一。当夕阳洒在芦苇穗上，每一枝都像被点燃的火把，照亮了心底 粼 那个méng6ng的“伊人”“地"或许是一个人，一个理想，又或许只是一种遥远而美好的 K 向往。贱南的晚意湖，只是一处风景。更是一扇通往千年风雅的门。 召 (1)根据拼音写汉字，为加点字注音。(2分) meng.l6ng. 蒹葭 都 (2)文中横线处依次填入的句子，最恰当的一项是()(3分) 杯 ①荷叶田田，芦苇摇曳 解 ②你会压低声音，仿佛天地间仍有古人在侧耳倾听 ③风过处沙沙作响，像千年之前的私语 ④你会不自觉地放轻脚步，生怕惊扰了水底的星辰 蜜 A.③④①② B.②④①③ C.①③②④ D.①③④② (3)画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。(2分) 2.陇南市西和县是声名远扬的“乞巧之乡”。下面书法作品可用于乞巧节活动，其中有一 个“牵”字缺失， 根据字体一致特点，以下选项中最合适的是（·)(3分) B 毓 牵 迢迢牛星，胶皎河汉女 c. (HE)八年级语文第1页（共8页) 3.请以“热爱家乡一传承优秀传统文化”为主题，拟写一则宣传标语。(2分) 4,聚力增绿护生态，绘就宜居新画卷，是我们每个人的追求。根据以下信息，写出你的 结论。(3分) 为持续厚植生态底蕴，陇南市某县大力推进国土绿化行动。截至目前，已完成人工造 林15.3万亩，实施城区周边及面山绿化1800亩，年均组织义务植树130余万株，建成绿 色长廊154公里，治理水土流失面积255平方公里，生态修复成效显著。现如今，该县森 林覆盖率达38.61%，城区绿地率达29.86%，水土保持率达72.06%，绿色已成为县域发展 最鲜明的底色。 5.班级开展演讲比赛，下面是小南的演讲稿，请你帮他完善。：(12分) 陇南的美美在景色的如诗如画。走进晚霞湖，你会误以为踏入了《诗经》的画卷。远 处的云华山孤峰耸峙，直插云霄，丹霞地貌在云雾中·（）。 陇南的美，美在文化的厚重与鲜活。这里有人文始祖伏羲的诞生地，仇池国的故土。这 里每年七月，女儿们通过坐巧、迎巧、卜巧等七天八夜的仪式，()地祈求心灵手巧。 。 陇南人性格豪放而浪漫，这里没有(）与浮华，只有 那一张张真诚的笑脸，“一双双灵巧的双手，和一颗颗热爱生活的心。他们用最质朴的方式， 诠释着什么是真正的“诗意栖居”。 (1)括号内应填入的词语，最恰当的一项是（)(3分) A.一目了然虔诚。喧器 B.若隐若现 虔诚 喧嚣 C.一目了然坦诚喧嚷 D.若隐若现· 坦诚 喧嚷 (2)结合画波浪线的部分，给文中横线处填写一个句子。(2分) (3)小陇认为，小南的演讲稿还需用古诗文充实，请你帮他补充相应内容。(7分) “蒹葭采采，① 。 所谓伊人，② ”行至湖畔，蒹葭茂盛， 水雾氤氩。远山如黛，流水潺潺，正应了“③ ④ ”(《送友 人》李白）的诗情。山水相依，风光旖旎，陇南大地便是一幅天然秀美的水墨长卷。 “⑤ 左右流之。窈窕淑女，⑥ ”《诗经》的风雅浸润 乡土，造就了陇南女子的温婉灵秀。放眼乡野，有“⑦ 阡陌交通，鸡犬相闻 的桃源盛景。世人向往的悠然诗意，就藏在当地人烟火寻常的岁月里。 6.小北在朗诵下列诗句时，对情感基调把握不准，请你帮他挑出处理不当的一项(“) (3分) A.纵我不往，子宁不嗣音？（嗔怨柔婉） B.微君之故，胡为乎中露？（沉郁哀怨） (HE)八年级语文第2页（共8页) C.何时眼前突兀见此屋？（悲悯愁苦） D,翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。 (讽刺冷峻) 二、阅读(60分) (一)阅读下面文章，完成题目。(17分) 高山上的坚守 方应会 ①上个月周末，我约着同伴去西高山，探望曾经的老同事小杨。 ②1999年桂花飘香的季节，师范毕业的我和小杨背着厚重的理想和简单的行李奔走在现 实的大地上，来到了西和县西高山乡的一个小山沟，开启了初为人师的岁月。 ③二十六年前，山间的白杨叶被染成了金红色，满山的野菊花开得正艳，顺着蜿蜒的土 路，便来到了我人生中的第一所土坯学校一西和县西高山乡冯坪中心小学（该校于2006年 已和初级中学合并为九年制学校)。那时的学校处处是漏风的教室、用水泥抹在墙上且用墨 汁刷过无数次的黑板，几条桌子腿总是长短不齐，漏雨的教室屋顶总是能看见透进的太阳光， 配上纸糊的窗户，便是我们的学校。 ④或许是迎来一位新教师不容易，校长很热情地接待了我们，满脸的沧桑抑制不住他对 学校的热爱。 ⑤然而工作的第五年，我因家庭原因调离了西高山，但是小杨却在这里工作了26年。 ⑥尽管二十多年没有见面，我们谈笑间依然带着十八九岁时少年的顽皮；高谈阔论中依 然是天蓝、草碧、云白、风清的模样。 ⑦当目光落在小杨书桌的教师节贺卡上，金黄的枫叶上写着一行小字：“老师，您永远走 不出我的心。”小杨看我盯着枫叶，随口问：“你还记得当初有个叫冯小燕的学生吗？”我说： “就是那个开学一周后才来学校的小女孩？”小杨点点头，眼神飘回了二十多年前。 ⑧冯小燕在小杨班上，父母不在身边，奶奶身体不好。她放学回家，除了写作业，还要 去田里劳作、洗衣、做饭、喂猪、烧炕…每次看到一个刚刚满10岁，读小学三年级的小女 孩，拖着疲惫却坚持上学的身影，我们总感到无比揪心。 ⑨有一天校长忽然告诉小杨，因为家庭贫困，冯小燕没办法交学费，她可能面临着掇学。 小杨不敢想象，一个农村女孩辍学后还能否看到外面的天空；甚至仿佛能看到，她变成像母 亲一样、整天在田地里奔波的模样。 ⑩那天放学后，小杨去了冯小燕的家。土坯的房屋显得那样清冷，小燕似乎知道他来的 目的，眼圈红红地拽着衣角。“小燕，你还想上学吗？”小杨开门见山地问。小燕抬头，眼神 里满是期待，用力地点了点头，小杨松了口气，说：“好，那就明天正常上学，学费的问题老 师帮你解决。我相信你会成为一只飞出大山、遨游广阔天地的小燕子。” ①他帮她预交了一学期的学费，又买了一些米面油拿到她家，告诉冯小燕的奶奶：“小燕 必须上学，她是一个非常聪明的孩子，我们要给她飞翔的机会。” (HE)八年级语文第3页（共8页） ②努力的样子人人相似，但是能坚持成功的人尤为让人尊敬。，能够帮助别人是一种高尚 的美德，而在那个月工资只有三百多元的年代，能助力一个孩子成长，更让人肃然起敬。 ⑧图以前，我只知道有个学生开学一周后才来报到，却从不知道那一周七天的背后，有着 怎样一段不为人知的过往。 ①人世间好多事情大多会被遗忘，可有些记忆，总会在某个时刻突然清晰。 ⑤饭后我们漫步水泥路，看着远方曲曲折折的山路。我问小杨：“记得那条路吗？”小杨 反问：“你还记得我曾经有一个星期没到校吗？”我没说话，小杨便缓缓讲起那个冬天。 ⑥曾经孩子们求学的路蜿蜒崎岖，不少孩子住在十几里外的沟岔里，遇到雨雪天气总是 冻得浑身发抖，衣服也被荆棘划伤。我们实在不忍看到这样的景象。于是每当雨雪天来临前， 都会提前半小时出门，用镰刀欧断路上的阻碍，守在小河旁等着孩子们的到来，背着他们一 个个过河。 ①那个冬天雪下得特别大。小杨在护送孩子们上学时不小心摔进了雪坑，一时间竟疼得 站不起来。孩子们着急地又是拽胳膊，又是拉衣角，好不容易才把他扶起来。晚上他一瘸一 拐地回到学校，却看到两个学生家长站在门口—他们提着几个馒头、一套很旧但是洗得很 千净的衣服和一壶热水走来。“放学时听我家苗苗说您摔倒了，我们几个家长着急得不行，这 些是大家凑的用品，您别嫌弃。”李苗苗的母亲说着。小杨万般推辞，但终归是抵不住朴素如 泥土的大娘和朴素如庄稼的话语，以及满脸皱纹里涌现的真诚。直到现在，小杨都忘不了三 个孩子、六只小手，竟然真的把他从雪坑里拉了上来。听完小杨说的故事，我似乎能从那么 小的手拼命拉他的坚持里，看到了生命成长的力量。 ⑧如今，西和县的小学已经换了模样，水泥路通到了家家门口，再也没有了泥泞路上背 小孩上学的情景。小燕已经在远方的城市工作，小杨也从一个阳光少年变成了年近五十的“老 救师”。 ©世上的花儿不计其数，真正属于你的，可能也就那么一两朵。二十六年的救师生涯， 让一个十九岁的少年在大山里，拥有那么多让我泪流满面的爱心故事，那么多揪心挂肠的人 生际遇，那么多命运垂青的神奇际遇。 ⑩守住初心，用感恩的心救好每一个孩子，就是我们对生命最好的朝圣。 7.文章紧扣标题，详写了小杨在“高山上的坚守”的哪两件事？请简要概括。(4分) 8.第②一⑤段使用了什么叙事手法？作用是什么？(3分) 9.根据括号提示，请从下面两句话中任选一句作答。(4分) (1)努力的样子人人相似，但是能坚持成功的人尤为让人尊敬。（如何理解这句话？） (2)小杨万般推辞，但终归是抵不住朴素如泥土的大娘和朴素如庄稼的话语，以及满脸 皱纹里涌现的真诚。（从语言特点的角度赏析句子） (HE)八年级语文第4页·（共8页） 10.“守住初心，用感恩的心教好每一个孩子，就是我们对生命最好的朝圣。”你从结尾 句读出了作者的哪些思想感情？(6分) (二)阅读下面文章，完成题目。(15分) 西和乞巧：千年女儿梦的活态传承 ①在我国众多的传统节日中，七夕节承载着人们对美好爱情的向往。然而，在甘肃省陇 南市西和县，七夕却有着另一番景象一这是一场独属于女儿们的盛大狂欢，一个持续七天 八夜、传承两千余年的“中国女儿节”。 ②西和乞巧节，又被称为中国古代乞巧风俗的“活化石”。与其他地区在七月初七当天遥 拜织女的习俗不同，西和乞巧节从每年农历六月三十日晚开始，至七月初七深夜结束，历时 七天八夜，仪式完整、参与广泛、情感真挚，在全国绝无仅有。整个活动分为坐巧、迎巧、 祭巧、拜巧、娱巧、卜巧、送巧七个环节，每一个环节都有专门的歌舞相伴，形成了一套完 整的民俗文化体系。 ③为什么乞巧节在西和会如此隆重而持久？这要从它的历史渊源说起。据《史记·秦本 。纪》记载：“帝颛顼之苗裔孙女修，女修织。”秦人始祖女修以善于纺织而闻名后世。随着秦 人的发展，对女修的崇拜逐渐演变为对织女的信仰，周秦文化的交融最终形成了牛郎织女的 传说。而西和、礼县一带正是秦人的发祥地，上世纪九十年代在礼县大堡子山发现的秦先公 先王墓葬群为此提供了有力佐证。可以说，西和乞巧是秦人古老遗风在民间节日习俗中的传 承。（A) ④在西和，乞巧节的祭祀对象被称为“巧娘娘”，当地人将“娘娘”读作“nid nia”",意为“妈 妈”。这一称谓保留了宋代以前的读音，与“观音娘娘“送子娘娘”的现代读音截然不同，足见 其历史之久远。姑娘们对巧娘娘的情感，既是对祖先的敬仰，更是一种女儿与母亲之间的亲 密与信赖。（B) ⑤西和乞巧节具有丰富的文化内涵。首先是女神崇拜的文化。乞巧节专门为祭祀巧娘娘 而设，七天八夜的活动全部围绕巧娘娘展开，从迎请到欢送到送归，巧娘娘始终与姑娘们相 伴。其次是水崇拜的文化。在西汉水流域，水是土地的命脉，迎巧要前往河边，照花瓣卜巧 要使用清晨迎来的“圣水”，水成为沟通天上人间的媒介。(C) ⑥对于西和的姑娘们来说，乞巧节的重要性甚至超过春节。因为在这个节日里，她们可 以暂时摆脱日常的劳作与束缚，与姐妹们相聚在一起，唱歌跳舞，展示才艺，表达对爱情和 幸福生活的向往。一首流传至今的乞巧歌唱道：“巧娘娘，把你敬，给我赐个心上人”。这种 美好的愿望，穿越千年时光，依然动人。(D) ⑦然而，随着现代社会的发展，如何让这一古老民俗薪火相传，成为值得关注的问题。 值得欣慰的是，2006年西和县被命名为“中国乞巧文化之乡”，2008年西和乞巧节被列入国家 (HE)八年级语文第5页（共8页) 首批非物质文化遗产保护名录。近年来，当地通过举办乞巧女儿节、培养传承人、整理出版 民俗资料、开发文化产品等多种方式，使乞巧文化不仅得到了有效保护，更走出了大山、走 向了世界。 ⑧西和乞巧节所蕴含的“敬畏自然、尊重劳动、展示慧巧、：感恩拥有”的精神内涵，与当 代社会倡导的女性自立自强、追求美好生活的理念高度契合。正如有学者所言，乞巧文化是“真 诗自古随风没，悠远江河此一罂”。在现代化浪潮中，保护好这份珍贵的文化遗产，让千年女 儿梦继续传承下去，是我们这代人的责任与使命。 11.文中画线句子采用了什么说明方法？其好处是什么？(4分) 12.下面的句子应该放到A、B、C、D中的哪一处？为什么？(4分) 更重要的是，乞巧节承担着对女性进行社会教化的功能。姑娘们在乞巧活动中学习女红 技艺、厨艺才能，这是她们对未来家庭生活角色的认同与演练，某种意义上也是一种“成人礼”。 13.根据文章，下列说法不正确的一项是（）(3分) A.本文总体上采用了“总一分”的结构：第①段总说西和乞巧节的基本情况，第②⑧段 分说其历史渊源、文化内涵、现实意义和传承保护。 B.第②段加点的“绝无仅有”一词，体现了西和乞巧节在全国范围内的独特性和珍贵性， 体现了说明文语言的准确严密。 C.第④段通过将“娘娘”的读音“nia nia'”与“观音娘娘送子娘娘”的现代读音作比较，突 出了西和乞巧节历史之久远。 D.第⑦段承接上文对乞巧节文化价值的介绍，介绍了当下乞巧文化的传承困境和保护措 施。 14.“在现代化浪潮中，保护好这份珍贵的文化遗产，让千年女儿梦继续传承下去，是我 们这代人的责任与使命。”对此，你打算如何行动？(4分) (三)阅读下面文言文，完成题目。(15分) 【甲】庄子与惠子游于濠梁之上。庄子日：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子日：“子 非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子日：“我非子，固不知子 矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子日：“请循其本。子日汝安知鱼乐’云者，既 已知吾知之而问我，我知之濠上也。” (选自《庄子集释》) 【乙】庄子送葬，过惠子之墓，顾谓从者日：“郢人垩①慢②其鼻端若蝇翼，使匠石斫之。 匠石运斤成风，听而斫之，尽垩而鼻不伤，郢人立不失容。宋元君闻之，召匠石日：‘尝试为 寡人为之。’匠石曰：‘臣则尝能所之。虽然，臣之质①死久矣。’自惠子之死也，吾无以为质矣， (HE)八年级语文第6页（共8页) 吾无与言之矣！” (选自《庄子·杂篇》，有删改) 【注释】①垩：白土。②慢：同“漫”，沾污。③所：用刀斧砍。④质：对手。 15:解释下列句中加点的词。(4分) (1)小子固非鱼也 (2)全矣 (3)顾谓从者日 (4)郢人立不失容 16.下列句中的“之”，与“子之不知鱼之乐”中的第一个“之”的意义和用法相同的一项是 ()(3分) A.安知鱼之乐 :B.予独爱莲之出淤泥而不染 C何陋之有 D.送杜少府之任蜀州 17.用现代汉语翻译下列句子。·(4分) (1)子非我，安知我不知鱼之乐？ (2)宋元君闻之，召匠石日：“尝试为寡人为之。” ,18.两文分别表现了庄子怎样的心情？请结合文章内容简要分析。(4分) (四)阅读下面诗曲，完成题目。(5分) 【甲】题破山寺后禅院 常建 清晨入古寺，初日照高林。竹径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。 【乙】寿阳曲·烟寺晚钟 马致远 寒烟细，古寺清，近黄昏礼佛②人静。 顺西风晚钟三四声，怎生教老僧禅定⊙？ 【注释】①烟寺：烟雾笼罩的寺庙。②礼佛：即拜佛。③禅定：坐禅时专心于一境，冥 想妙理。 19.下列说法不正确的一项是(？）(3分) A.【甲】诗第一句“清晨“古寺”点出了时间和地点。 B.【甲】诗第三、四句描绘出一幅翠竹繁茂、百花争艳的热闹图景。 C.【乙】曲的前两句以“寒烟”与“古寺”两个意象，勾勒出一幅清冷而古朴的画面。 D.【乙】曲最后两句运用以动村静的表现手法，通过钟声惊动寺内坐禅的老僧来突出古 寺的清静。 (HE)八年级语文第7页（共8页） 20.同为写寺所见，【乙】曲所描绘出来的意境可以与【甲】诗相媲美，请你结合【乙】 曲作简要分析。(2分) (五)名著阅读。(8分) 21.以下两段文字中，你认为哪一段是法布尔的作品？请结合具体内容闸述理由。(4 分)、 中 【甲】螳螂是昆虫中体型偏大的，体长一般55到105毫米。非洲的螳螂是世界上最大的， 身体呈流线型，标志性特征是有两把“大刀”，即前肢，上有一排坚硬的锯齿。 【乙】螳螂是一种美丽的昆虫，它像一位身材修长的少女。在烈日的草丛中，它仪态万 方，严肃半立，前爪像人的手臂一样伸向天空，活脱脱一副很虔诚祷告的姿势。 “22.读书给人以知识，读书给人以乐趣，读书给人以力量。请你以“读书给我以…”开 头，从下面的备选名著中任选一部，谈谈读书给你带来的收获。(4分) 备选名著：《经典常谈》《昆虫记》 三、作文(60分) 23.请就你近期读到的一则新闻，写一则不少于120字的“新闻短评”。(10分) 24.从下面两个题目中任选一个，完成一篇不少于600字的作文。(50分) (1)请以“劳动”为话题，自拟题目，写一篇文章。 (2)“踏遍青山人未老，风景这边独好。”请选择一处风景，自拟题目，写一篇文章。 一要求：①文体不限，诗歌除外；②不得抄袭、套作；③书写工整，卷面整洁；④不得泄 露个人相关信息，如需出现本市人名、地名、校名，请用XX代替。、· (HE)八年级语文第8页（共8页) ■ ■ 请在各题的答题区城内作答，超出答题区城的答案无效 请在各题的答圆区城内作答，超出容题区域的答案无效 2025一2026学年度第二学期期末学业水平抽测卷 4 八年级语文答题卡 6.四田四四(3分) 二、(60分)】 姓名 7. 准考证号 条形码粘贴区域 (4分) 征商朝上，切勿磁出虚线方即 15,(4分)(1) (2) 场 座位号 4444444t (3) 鸟 试卷类型A口 BO 缺考标记（禁止考生填涂）口 (4分) 16.0四四四四(3分) 注 选邦题请用2B铅笔填擦方根，如需改动，必须用橡皮接干 17.(4分)(1) 净，不留流迹，然后再选择其它答案标号。 非选择题必须使用黑色签字笔书写，笔迹清楚 正确填徐 (2分) 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域， 项 以及在草骑蟹和试题上的答案均无效。 (2) 4 请保持卷面清洁，不要折叠和弄破答题卡。 (3分)】 (2分】 一、(30分) 18. 1.(7分)(1)(2分) (2)▣▣四四(3分) (3) (2分) (4分) (4分) 2.四D0四(3分) 10. 19.四田四四(3分) 3. 20. (2分) (6分) 11 (2分) 21 (3分) (4分) 5.(12分)(1)四四四0四(3分) (4分) 12. 22 (2分) (3)(7分)① ② ④ (4分) ⊙ 13.四四四四(3分) (4分) 请在各题的答题区域内作答，起出答题区城的答案无效 (HE)入年绿语文答超卡 请在各题的荐恩区域内作容，延出爷避区城的荐案无效 ■ 请在各题的答题区城内作容，超出容题区域的容案无效 请在各的答题区域内作容，起出答题区城的答案无效 请在各题的答题区域内作答，超出容题区城的答案无效 三、(60分) 23.(10分) 24.(50分) 请在各题的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 (E)入年级语文答题卡 请在各题的答题区域内作答，超出容题区城的容案无效