内容正文:
小学四年级语文期末学情检测
时限:90分钟
试题分:95分书写分:5总分:100分
第一部分
第二部分
题号
第三
部分
书写
总评
三
四
五
六
七
八
分评
第一部分:积累与运用(47分)
一、
根据情境,看拼音写词语,书写工整规范。(8分)
护
春日的校园草木抽芽,同学们来到劳动实践园y1sib心gǒu(
)
地翻土、浇水、除虫,大家分工配合、互帮互助,千活的动作也越发mIn jié
(
),田间氛围格外héxié(
)。劳动让我们在
dutè(
)的体验中收获成长:遇事不慌乱,学会cong rong
(
)地处理各种难题。我们珍惜每一次劳动,nǔ11(
)
毁
守护这片菜园,认真gòng yang(
)园中所有作物。秋天到了,劳动
实践园里feng shuò(
)的蔬果挂满藤蔓,清风里飘着淡淡的果香。
二、将词语补充完整,完成后面的练习。(3+4=7分)
①惊慌失()
③临(
)不惧
⑤屏息(
)视
②前()后仰
④铁杵成(
)
⑥依山(
)水
上面的词语中,我读到
这个词语时,脑海中浮现出纯朴乡
村一幅独特的风景画。我能仿照下面例句写出这幅画卷。
例:飞翔的海鸥,金色的沙滩,白色的浪花,构成了迷人的海滨景观。
三、选择题,
将正确答案的序号填在括号里。(6分)
1,下列加点字的读音完全正确的一项是(
)。
A.绽放(zhdn)
晕皱(yùn)
陶渊明(yuan)
B.叫嚣(q1)
徜样(chng)
杜甫(pǔ)
C.繁衍(yn)
脚趾((zh1)
龚自珍(gng)
D.欺侮(rǔ)
聋人(16ng)
刹那间(cha)
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回
2.下列加点字词的解释有错误的一项是(
)
A.逢老煜方磨铁片(正在)
B.博学多通(通晓,明白)
C.篱落疏疏一径深(稀疏)
D.过是溪(是的,对的)
3.学校新来了一批图书,小刚对地球的年龄、地亮的形成、冰川的起源等地质
问题十分感兴趣,他应该借阅的书籍是(
A.《灰尘的旅行》
B.《十万个为什么》
C.《看看我们的地球》
D.《入类起源的演化过程》
四、词句段语用。(343+2=8分)
1.例:如果把直径1纳米的小球放到乒乓球上,戒好像把乒年球放在地球上,
可见纳米有多么小。(注意加点的部分,照样子描写你熟悉的一种事物,突出
它的特点。)
2.例:雪用他的白色大衣覆盖着青草,霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请
来北风同住。北风身上裹着皮衣,天在花园里呼啸着。(在作家笔下,平凡
的景物也变得独特迷人。照样子写一写夏季。)
3.用学过的修改符号,修改病句。(两处错误)
春天到了,公困里开满了五预六色的红花,小朋友们在草地上开心地奔跑
着,脸上洋溢着欢乐的歌声。
五、积累展示。(13分)
1.学会梳理与表达。(3+58分)
〔1)成长需要经历万般事。想要放弃学习的时候,告诉自己“书山有路勤为
径,
。”:在生活中遇到挫折,要鼓励自己
一,自胜者强。”:《衰萤夜读》中“夏月则」
以服书,以夜继日焉。”最终学有所成。
(2)诗中有色彩。文青笔下,绿是多种多样的:“
、浅绿、
、翠绿、淡绿、粉绿…”王冕的笔下,墨梅的色彩是素雅的:
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回宾
“我京洗砚池头树,
。”范成大的《四时
田园杂兴》(其二十五)中,夏天的色彩足鲜艳的:“
2.背诵诗文,连线搭配诗文。
(5分)
惊起却回头,
悠然见南山。
但愿人长久,
有恨无人省。
岱宗夫如何?
千里共婵娟。
种豆南山下,
齐鲁青未了。
采菊东篱下,
草盛豆苗稀。
六、综合性学习。(3+2=5分)
班级计划开展“小小新闻发布会”主题活动,每位同学都要分享一则自己
最近了解到的新闻,向大家清晰讲述新闻内容,并分享白己的看法。请你完成
以下任务,积极准备参与这次活动。
1,新闻讲述:为了把新闻清楚、连贯地讲给同学听,请写一段60字左右的讲
述稿。要说明新闻的来源,把新闻讲清楚,不要随意更改内容。
2.新闻点评:对这则新闻,你有什么看法或感受?写一写。
第二部分:阅读与鉴赏(27分)
七、阅读下面两篇选文,完成后面的练习。(2+6+7=15分)
【选文一】
内洞一团漆黑,什么都看不见。工人提着汽油灯,也只能照见小小的一块
地方,余外全是昏暗,不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯,逐一指点洞
内的景物。先看到的是婉蜒在洞顶的双龙,一条黄龙,一条青龙。我顺着他的
指点看,有点儿像。其他那些石钟乳和石笋,这是什么,那是什么,大都依据
形状想象成神仙、动物以及宫室、器用,名目有四十多。这些石钟乳和石笋,
形状变化多端,再加上颜色各异,(
)不比作什么,(
)很值
得观赏。
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【选文二】《游天平山》(节选)
我们沿巷石板路往山上走,路边是密密的树林,阳光透过树叶洒下斑驳的
光点。走了大约半小时,眼前突然开阔起来一一我们到了“望湖台”。
站在台上往下看,一片碧绿的湖水像镜子一样铺在山脚下,湖边的柳树垂
着长长的枝条,轻轻梯过水面。再往远处望,层层叠叠的山峰像起伏的波浪,
山页的亭子在云雾里若隐若现。
顺着台阶继续往上,我们来到了“一线天”。两块巨大的岩石紧紧靠在一
起,中间只留一条窄窄的缝隙,只能容一个人倒身通过。抬头往上看,天空只
剩下细细的一条线,难怪叫“一线天”。
爬完最后一段石阶,我们终于登上了山顶。风呼呼地吹过耳边,整个城市
谢
的景色都收在眼底,我忍不住大喊一声,心里满是畅快。
1.联系上下文,在【选文一】的括号内填上合适的关联词语。
2.写景物,按顺序很重要。
【选文一】片段选自课文《
》。这两篇游记都是
按照
的顺序写的。
何忆自己游览过的印象最深刻的景点,按照这样的顺序画一个简单的游览
路线图。
进
3.两篇选文都写出了景物各自的特点:
:
【选文一】写出了内洞的特点,可以用三个字概括:黑、
郑
【进文二】写出了“一线天”的特点是
望湖台看到的湖水特点是
从上面你画的游览路线图中选取印象最深刻的一处景点,把它的特点写出
来(不少于50字)。
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回兵
八、课外阅读。(2+4+5+1=12分)》
小兵张嘎夺枪记
①嘎子刚走到院门口,猛然看见两个鬼子,东张西望地朝这边走来。夏
子心想:不好,区队长他们还在屋里呢。要是没准备,双方照了而,一交火,
把村里的鬼子都招来就不好办了。
②嘎子哏珠子一转,快步上前,横在院门口,说:“你们想千什么?”
③一个鬼子晃了晃手中的长枪.甏牙蝴嘴地嚷了几句,让嘎子让开,他
们要进院里去。嘎子故意放大声音说:“你们想找什么,我给你们拿去还不
成吗?我家里有病人!”
④鬼子恶狠狼地用枪把嘎子往芳边一拨,大步往院子里闯去。嘎子见拦
不住,便朝里而大声喊道:“爸爸,外面有两个太君,非要上咱们家来!”
⑤鬼子们气势汹汹地闯向正房,嘎子跟在他们身后。突然,他发现走在
后面的鬼子是个官儿,腰间挎着一支手枪。嘎子的眼睛一下子亮了起来。自
从奶奶被鬼子杀害以后,嘎子一直希望能得到一支枪,给奶奶报仇。他目不
转睛地盯着那支手枪,恨不得伸手就把它摘下来。
⑥两个鬼子撞开屋门,闯了进去。一进屋,他们就像饿狼似的东翻西找,
构
惊动了灶边卧着的一只母鸡。母鸡咯咯叫着站起来往外跑。鬼子兵连忙去捉
母鸡。母鸡东躲西闪,最后一头钻进西屋的门帘子里面去了。
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⑦鬼子兵上前一挑帘子,突然,三把刺刀从里面一起刺出。他嚎叫一声,
翻身栽倒在地。原来区队长和战士们刚才听见了嘎子在院子外的喊叫,已经
做好了准各。
⑧鬼子官见势不妙,哇呀一声,转身就跑。
⑨嘎子正站在院门口,见鬼子官往外窜,急忙把门一关。鬼子官的一条
腿被绊了一下,身子一栽,跌在了石阶上。他一边在地上滚着,一边往掏外
那把手枪。
⑩战士们从屋里冲了出来。随着啪的一声枪响,鬼子官被击中了。他身
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子一拱,滚到了嘎子脚下。嘎子连忙抓起身边的一把扫量,使出浑身力气
朝鬼子宫身上拍去,可是不顶用,鬼子官已经把枪掏出来了。嘎子一急,扑
上去,用身子使劲压住了他的胳膊,又狠狼咬住他的手脱,把手枪夺了下来
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鬼子官一翻身把嘎子瑞开,想去夺枪。区队长一甩手,又补了他一枪。鬼
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可碱
子官腿一蹬,不动了。
①随着一片冲杀声,反攻开始了。战士们从屋里涌出,冲向了大街。鬼
子们纷纷四下逃放,有的被击倒了,有的举手投降…
①嘎子紧紧地跟在部队后头,不时回转身来,得意地比试着他刚从鬼子
身上夺来的新枪,东瞄两下,西瞄两下,嘴里发出叭叭的声音。他的脸上,
洋溢着一种无比兴奋的神情。
1.请以“于枪”为线索,按照事情发展顺序,给短文列小标题。
发现手枪
2.读下面的句子,注意带点的词语,品读感悟。
(1)“嘎子的眼时,下子亮了起来。自从奶奶被鬼子杀害以后,嘎子一直希
望能得到一支枪,给奶奶报仇。他目不转晴地盯着那支手枪,恨不得伸手就把
它摘下来。”
句子中“眼睛-一下子亮了起来”是因为
从“目不转晴地町着”可以体会到嘎子
的心情。
(2)“一进屋,他们就像饿狼似的东翻西找,惊动了灶边卧着的一只母鸡。”
联系上文,我知道这句话中“他们就像恶狼似的”,表现出鬼子
的特点,从中体会到作者
的感情。
3.读第⑩小节画“”的句子,从抓起、
、咬
住、
等-系列动作中,我看到了一个
的小英雄形象。
生活中,我也常用一组连续的动作来表达:
今天早上,我起床晚了,眼看就要迟到了,
4.像雨来、张嘎这样的小英雄我还知道
,他们都是我
们学习的榜样。
第三部分:表达与交流(21分)
请你根据下面的文字,展开合理的想象,续写故事。注意语句要通顺、连
贯,书马要工整。题目自拟。
自从被狐狸瑞走了到嘴的那块肉,乌鸠一直很后悔。有一天,乌鸠又得到
一块肉。它在一棵大树上歇脚的时候,碰巧又被出来寻找食物的孤狸看到了…
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