山东菏泽市鄄城县2025-2026学年八年级下学期7月期末语文试题

初二语文素养测试参考答案 2026.07 1．（4分）xié 沧 qiǎo 邃 2．（2分）C 3．（2分）当《壶口瀑布》的雄浑画卷在脑海中徐徐舒展，我仿若置身其间/《壶口瀑布》的雄浑画卷在脑海中徐徐舒展，让我仿若置身其间。 4．（2分）A 5．（4分）（1）（2分） 示例一：（比喻修辞） 鄄城馒头，是鲁西南大地蒸出来的一封乡土家书。百年手工工艺锁住纯粹麦香，松软劲道的口感裹着烟火温情，从寻常灶台走向广阔天地，一口咬下，尽是菏泽故土独有的温柔与厚重。 示例二：（排比修辞） 一口鄄城馒头，尝得到岁月沉淀的古法匠心；一口鄄城馒头，品得到田野馈赠的醇厚麦香；一口鄄城馒头，藏得住鲁西南代代相传的乡土情怀。传统守根，创新拓路，这枚地道面食，值得所有人细细品味。 示例三：（拟人修辞） 历经百年烟火的鄄城馒头，守着老手艺扎根乡土，又借着新风走出家乡。它用松软筋道的质地诉说农耕温柔，用绵长麦香邀约四方来客，把菏泽百姓的质朴温情，蒸进每一块面团里。 （2）（2分） 示例：这种观点是错误的。鄄城馒头拥有百年传承制作技艺，是珍贵的民间饮食文化遗产，承载着鲁西南的乡土文化与百姓情怀；同时鄄城馒头不断创新发展、走出家乡，兼具文化价值与时代活力，是值得我们传承和推广的本土文化瑰宝，并非普通面食。 6．（6分）悄怆幽邃 其翼若垂天之云 拣尽寒枝不肯栖 床头屋漏无干处 海内存知己 天涯若比邻（会当凌绝顶，一览众山小/长风破浪会有时，直挂云帆济沧海等体现豁达乐观即可） 【详解】本题中的“怆、邃、翼、拣、栖、漏等字词容易写错。 7．（2分）A 8．（4分）本题考查对文本内容赏析，体会名著的艺术价值。 文本中“四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的享乐，这就是蝉的生活”运用了拟人和对比的修辞手法，生动形象地概括了蝉的生长历程艰难。 蝉从产卵到成虫的过程很艰难，在这个过程中，它会遇到重重危险，经过四年地下苦工，最后才能换来短短一个月的阳光生活。作者用更加生动形象的语言“什么样的钹声能响亮到足以歌颂它那来之不易的刹那欢愉呢？”突出地表达了作者对蝉的漫长而苦难生长过程的感叹、同情和怜爱。使整段文字充满了诗情画意，这也正是法布尔用优美且富有诗意的语言来完成《昆虫记》的。（本题可从拟人的修辞手法的使用，充满诗情画意的语言来分析作答。答案是多元的，符合题目要求即可。） 9．（2分）D 10．（4分）（1）《画鹰》（早年漫游时期） “何当击凡鸟”是青年杜甫借鹰自比，期盼能像苍鹰一样搏击平庸、扫除奸佞，抒发昂扬的斗志、建功立业的雄心与嫉恶如仇的少年意气，是对个人理想抱负的追求。 （2）《茅屋为秋风所破歌》（晚年漂泊时期） “安得广厦千万间”是历经战乱、身处困顿的杜甫，由自身苦难推及天下寒士，期盼能庇护苍生，抒发忧国忧民的博大胸襟、舍己为人的悲悯情怀，是心怀天下的崇高担当。 （3）总结：前者着眼自我抱负，意气风发；后者着眼苍生疾苦，沉郁悲悯，体现了杜甫人生境遇与思想境界的变化。 11．（2分）C 12．（2分）C 13．（2分）比行百余里/始振鬣长鸣/奋迅示骏 14．（4分）（1）想要和普通的马相等尚且办不到，怎么能要求它日行千里呢？ （得分点：等，等同、一样；安，怎么；反问句式） （2）（它）承受大的食量却不随意求取，力气充足却不刻意逞强，是能奔赴远方的良材。 （得分点：苟取，随意求取；裕，充足；逞，逞强） 15．（4分）①【甲】文侧重写千里马怀才不遇的遭遇。文章通过写千里马因食马者不识其才，导致食不饱、力不足、才华被埋没，寄托作者对人才被埋没、统治者不识人才的批判与感慨。 ②【乙】文侧重赞美千里马优良的品德与出众的资质。通过描写良马择食严苛、耐力十足、内敛沉稳、不逞一时之快的特点，夸赞千里马有德有才、可致远的优良品性。 16．（2分）C 17．（2分）B 18．（2分） （1）濮水润鄄城，湿地育生灵（突出生态特色，贴合公园定位，16字以内） （2）访濮水湿地，品鄄城文脉（兼顾生态与文化特色，简洁得体） （3）濮水藏古韵，湿地润人心（突出古韵，语言得体） （评分标准：突出公园特色（生态、文化均可），语言简洁得体，16字以内，得2分；语句流畅、有感染力，加1分；超出字数、未体现特色，不得分。） 19．（3分）徽标以圆形为轮廓，象征圆满与和谐，寓意人与自然共生共长；主体包含芦苇、水草等湿地植物、展翅水鸟及蜿蜒水域，搭配“中国国家湿地公园” 中文汉字及对应拼音，整体以绿色、蓝色为主，辅以浅灰色点缀（1分）。绿色象征湿地的生机与生态保护活力，蓝色代表洁净的水资源与湿地澄澈，水鸟、芦苇、水域凸显湿地自然特色，圆形轮廓传递和谐理念（1分）；整体设计既生动展现了湿地公园的自然风貌，传递出保护湿地、守护生态的理念，也彰显了国家对湿地保护的重视，凸显湿地公园生态保护、科普宣教的核心功能，适配研学活动中生态教育的主题（1分）。 20．（2分）C 21．（3分）（1）盐井河大峡谷（2）美丽洁白、晶莹剔透、风姿绰约（3）沉寂辽阔 22．（6分）A．（2分）句子长短结合、疏密有致，增强了文章的节奏感，生动形象地描绘了冬日的冰块随物成像、各具情态的特点，具有画面感，突出了冰雪世界（大自然）的奇妙和美丽。 B．（4分）运用排比和拟人，运用排比，列举了被雪覆盖的不同景物，强调了积雪覆盖下的村庄一片雪白的特点；同时用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了万物被白雪覆盖的情态，体现雪后世界的沉寂和静谧。（手法1分，分析1分） 23．（4分）A．选“茫茫米仓雪”，突出了核心景物，文章通篇描写的是米仓山盐井河大峡谷的雪景，（1分）从雪花的飞舞到雾凇的晶莹，再到雪后群山的壮丽，雪是全文的核心意象。点明了短视频的核心内容，使观众一目了然，知道视频将展现米仓山的雪景。（1分）“茫茫”一词形象地描绘了雪景的广阔与壮丽，能够唤起观众对雪后米仓山的无限想象，快速吸引观众的注意力。（1分）“茫茫米仓雪”简洁明了，作为短视频标题，能够与“自然礼赞”活动的主题相契合，展现出自然景观的壮美与纯净。（1分） B．选“大自然的馈赠”，文章第⑩段提到“雪是大自然给予米仓山的馈赠”，（1分）这一句直接点明了雪与米仓山的关系，（1分）强调了雪作为大自然恩赐的意义，赞美自然的神奇与慷慨。（1分）这个标题能够引发观众对自然的思考，暗示了自然与人类的关系，使短视频的主题更加深刻，情感更加丰富。（1分） 24．（45分+5分）略。 学科网（北京）股份有限公司 $ 初中八年级语文学习素养诊断测试 2026年7月 一、积累与运用（26分） 下面是小文撰写的“与课文邂逅”的习作片断，请你根据要求完成题目。 当《壶口瀑布》的雄浑画卷在脑海中徐徐舒展，让我仿若置身其间，听那黄河水如战鼓擂动，似万马嘶鸣，以排山倒海、A．雷霆万钧之势，冲破重重险阻，奔涌向前。每一滴水珠都裹挟（ ）着历史的烽火狼烟，每一道浪花都翻涌着民族的壮志豪情。_______，冲刷出中华民族坚韧不拔、B．百折不挠的精神脊梁，成为华夏文明源远流长、生生不息的生动见证。 踏入《在长江源头各拉丹冬》的神秘圣境，巍峨雪山_______，似在诉说着岁月的cāng（ ）桑变迁；圣洁冰川似璀璨的水晶宫殿，在阳光的轻抚下闪耀着迷人的光芒，似在诉说着大自然的C．独具匠心。这里是大自然亿万年的精心雕琢，也是古老文明悄（ ）然孕育的神秘摇篮，每一寸土地都弥漫着岁月的醇厚芬芳，每一块岩石都镌刻着时光的深沉记忆。 而《一滴水经过丽江》则以细腻温婉的笔触，为我勾勒出丽江古城的灵动轮廓。青石板路在脚下蜿蜒，_______；小桥流水潺潺流淌，_______。行走于这山河之间，我触摸到了文明的温暖脉搏，那些沉淀在时光深处的动人故事，宛如璀璨星辰，在历史的星河中D．熠熠生辉，指引着我不断探寻文明的深suì（ ）奥秘。 1．给文中加点字注音，根据字音填写汉字。（4分） 裹挟（ ） cāng（ ）桑 悄（ ）然 深suì（ ） 2．文中加点成语使用不恰当的一项是（ ）（2分） A．雷霆万钧 B．百折不挠 C．独具匠心 D．熠熠生辉 3．文中画波浪线的句子有语病，请修改。（2分） 4．文段中缺失四个句子，下列序号排列正确的一项是（ ）（2分） ①似历史的琴弦，弹奏着岁月的悠悠歌谣 ②它似一条腾飞的巨龙，在华夏大地上纵横驰骋 ③如沉默的远古巨人，以傲然之姿矗立于天地之间 ④如灵动的音符，奏响着纳西族文化的华美乐章 A．②③①④ B．②④③① C．①③②④ D．④②①③ 5．八年级（1）班开展“身边的文化遗产——鄄城馒头”主题实践活动，请你参与并完成下列任务。（共4分） 【材料一】鄄城馒头是山东菏泽鄄城极具代表性的传统美食，拥有百年制作传承技艺，是当地珍贵的民间饮食文化遗产。鄄城馒头遵循传统手工发酵、揉制、蒸制工艺，口感松软劲道、麦香醇厚，承载着鲁西南百姓的饮食文化与乡土情怀。 【材料二】近年来，鄄城立足传统馒头制作技艺，创新改良制作工艺，打造标准化、品牌化特色产品，结合文旅活动推广本土美食文化，让百年鄄城馒头走出家乡，被更多年轻人熟知和喜爱。 （1）请你为“鄄城馒头”进行代言，要求使用一种修辞手法。（2分） （2）有同学认为“鄄城馒头只是普通面食，没有文化价值，不如网红小吃受欢迎”，请结合材料内容对此观点进行反驳。（2分） ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 6．根据语境，补写出空缺部分。（6分） 千年墨韵凝真情，万卷诗章绘世相。品读古诗文时，我们可以体会“凄神寒骨，___________，”（柳宗元《小石潭记》）凄清幽静里的孤寂之心；展望“怒而飞，___________。”（《庄子·北冥有鱼》）雄奇壮丽里的大鹏振翅高飞之势；感悟“___________，寂寞沙洲冷。”（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）清冷世界里的高洁志趣；体悟“___________，雨脚如麻未断绝。”（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）战乱时代中的生存困境；品悟“___________，___________。”时空世界里的豁达乐观。 7．小语通过研读《经典常谈》，明晰了诗歌的源流关系。下列关于诗歌的形式演变与源流关系梳理正确的一项是（ ）（2分） A． B． C． D． 8．《昆虫记》曾获得诺贝尔奖文学奖的题名，除了《昆虫记》那浩大的篇幅和包罗万象的内容之外，优美且富有诗意的语言也是其中的原因之一。请与同学分享你自己对《蝉的卵》一文中结尾这一段“优美且富有诗意的语言”的赏析。（100～120字）（4分） 四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的享乐，这就是蝉的生活。我们不应当讨厌它那喧嚣的歌声，因为它掘土四年，现在才能够穿起漂亮的衣服，长起可与飞鸟匹敌的翅膀，沐浴在温暖的阳光中。什么样的钹声能响亮到足以歌颂它那来之不易的刹那欢愉呢？ 二、阅读与鉴赏（44分） （一）阅读下面的诗歌，完成9-10题。（6分） 画鹰 【唐】杜甫 素练风霜起，苍鹰画作殊。 耸身思狡兔，侧目似愁胡。 绦镟光堪摘，轩楹势可呼。 何当击凡鸟，毛血洒平芜。 【注】此诗作于杜甫早年漫游时期，可以结合早年诗歌《望岳》理解。 9．下列对《画鹰》的理解与赏析，有误的一项是（ ）（2分） A．首联写洁白画绢之上，仿佛骤然卷起风霜之气，开篇气势凌厉，突出画鹰的逼真传神。 B．颔联刻画苍鹰神态，“耸身”“侧目”细节描写，写出雄鹰蓄势待发、警觉凶猛的姿态。 C．颈联写鹰的绳索转轴光亮醒目，停在廊柱之上，仿佛振翅欲飞，极写画作的动态感。 D．尾联“何当击凡鸟”表达诗人希望雄鹰猎杀凡鸟，只为满足自己好勇斗狠的快意之心。 10．诗中“何当击凡鸟”与“安得广厦千万间”都带有期盼语气，请结合杜甫人生阶段， 分析两句诗所寄寓的情感有何不同。（4分） （二）阅读下面的文段，完成11-15题。（14分） 【甲】 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰："天下无马！"呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ （韩愈《马说》） 【乙】 骥①不称其力，称其德也。臣有二马，故常奇之。日啖豆至数斗，饮泉一斛，然非精洁宁饿死不受。介胄②而驰，其初若不甚疾。比行百余里，始振鬣长鸣，奋迅示骏，自午至酉，犹可二百里。褫④鞍甲而不息、不汗，若无事然。此其为马，受大而不苟取，力裕而不求逞，致远之材也。 （岳飞《论马》节选） 【注】①骥：良马。②介胄：披上战甲。③liè ④褫：解除。 11．下列加点实词解释有误的一项是（ ）（2分） A．骈死于槽枥之间（两马并驾） B．策之不以其道（马鞭，这里是动词，用马鞭驱赶） C．其初若不甚疾（疾病） D．日啖豆至数斗（每天） 12．下列说法有误的一项是（ ）（2分） A．【甲】文“才美不外见”中“见”是通假字，同“现”，显现、表现。 B．【乙】文“日啖豆至数斗”的“啖”是“吃"的意思。 C．【乙】文“致远之材也”与【甲】文“千里之能”中的“之”用法一致，都是代词。 D．【甲】文结尾运用设问句式，抒发了作者对统治者不识人才、埋没人才的愤懑。 13．请用“/”给【乙】文中画线句子断句（限断2处）（2分） 比 行 百 余 里 始 振 鬣 长 鸣 奋 迅 示 骏 14．翻译下面的句子。（4分） （1）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ ____________________________________________________________________________________________ （2）受大而不苟取，力裕而不求逞，致远之材也。 ____________________________________________________________________________________________ 15．【甲】【乙】两文都写千里马，侧重点有何不同？结合文意简要分析。（4分） ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ （三）阅读下面的材料，完成16～19题。（9分） 学校组织“行见湿地 共生共长”主题研学活动，请你参与并完成下列任务。 【材料一】 ①鄄城濮水公园坐落于鄄城县城东部，依托濮水河道自然风貌打造，是集生态保护、科普宣教、休闲观光、文化传承于一体的综合性湿地公园，也是鄄城生态文明建设的核心载体，更是市民亲近自然、感受文化的好去处。 ②濮水公园以“濮水文化”为核心脉络，融合鄄城历史人文底蕴，分为生态湿地保护区、文化展示区、休闲体验区三大板块。生态湿地保护区是公园的核心区域，水域面积达800余亩，绿化覆盖率超70%，河道蜿蜒曲折，芦苇、香蒲、睡莲等水生植物遍布，形成了独特的湿地生态景观。这里栖息着白鹭、苍鹭、绿头鸭等野生鸟类，还有鲤鱼、鲫鱼等多种鱼类，是鄄城城区重要的“生态氧吧”和“鸟类乐园”。 ③文化展示区集中展现鄄城历史文化魅力，建有濮水文化长廊、历史人物雕塑群、民俗展示馆等景点。雕塑群涵盖洛神赋、三曹等鄄城历史名人，生动再现了鄄城作为“千年古县”的文化积淀。 ④休闲体验区设有滨水木栈道、休闲步道、亲水平台等设施，鄄城居民可漫步栈道赏湿地风光，可在亲水平台观水鸟嬉戏，也可在休闲区域休憩放松。公园还采用生态治水技术，对濮水河道进行综合治理，有效改善了水质，筑牢了鄄城城区的生态屏障，实现了“水清、岸绿、景美、人和”的生态目标。 【材料二】 16．研学前，小语搜集了鄄城濮水公园资料，阅读【材料一】，选出对内容理解有误的一项（ ）（2分） A．鄄城濮水公园依托濮水河道打造，是集多种功能于一体的综合性湿地公园。 B．生态湿地保护区是濮水公园的核心区域，水域面积800余亩，绿化覆盖率超70%。 C．文化展示区的民俗展示收费开放，主要展示鄄城的非遗文化和历史名人事迹。 D．濮水公园采用生态治水技术，改善了水质，筑牢了鄄城城区的生态屏障。 17．研学中，小语对濮水公园的特色产生了浓厚兴趣，下列说法符合材料内容的一项是（ ）（2分） A．濮水公园的核心特色是现代休闲娱乐，历史文化元素较少。 B．生态湿地保护区栖息着20余种野生鸟类，是鄄城重要的“鸟类乐园”。 C．文化展示区的雕塑群主要展现了鄄城的现代发展成就。 D．休闲体验区没有亲水设施，主要供游客休憩放松。 18．研学中，小语发现鄄城濮水公园缺少主题宣传语，请根据【材料一】的内容，设计一条突出其特色的主题宣传语（16字以内）。（2分） 19．研学结束，小语看到中国国家湿地公园徽标【材料二】，请你给她介绍其设计元素及内涵（介绍时注意要素齐全，内涵阐述合理，语言简明得体）。（3分） （四）阅读下面的文章，完成20-23题。（15分） 杨奎昌 ①昨夜一场突如其来的雪将米仓山盐井河大峡谷完美换装，大地瞬间沦陷在一片神奇而瑰丽的白色世界中。 ②大雪北风催。每年冬至以后，当从北至南的冷空气越过秦岭南下，风一更，雪一更，陕南与川北交界的盐井河大峡谷，总会迎来一场又一场大风雪。 ③风雪来临时的景象是极其震撼的。盐井河大峡谷面积辽阔，千峰万壑，高低错落。风雪无视大山的狂傲与豪横，无视大山的雄奇与险峻。星状、片状、柱状的雪花变着花样恣意摧残着大地。雪花不分东西南北，无遮无拦、铺天盖地、漫天飞舞。此时天地浑浑噩噩，山川便在一片浑浊与朦胧中醉生梦死。正如元代诗人薛昂夫所言：“天仙碧玉琼瑶，点点扬花，片片鹅毛。”以海拔2000多米高的光头山、云仓山领衔的米仓群山，在大雪的覆盖之下显得格外耀眼。真可谓：“千峰笋石千株玉，万树松萝万朵银。” ④而那些红叶早在寒风来临前就离开了枝头，雪花一层又一层不断地堆积，树枝被压得吱嘎吱嘎作响。云雾和水滴形成晶晶亮亮极美的雾凇，树枝树叶被冰包裹形成冰花，美丽洁白的雾凇挂满枝头，如晶莹剔透的玉石染遍群山，时而浓雾涌起，如雾里看花，更添梦幻。一枝一树，一片一块，一座山到山山相连，更有淡淡的水雾缠绕，更显风姿绰约，满眼都是纯粹的白。 ⑤“溪深古雪在，石断寒泉流。”天气格外寒冷，就连流过门前的盐井河，那些静止的滩涂都会结冰，更不用说那些纵横幽深的溪涧，阳光无法抵达的地方，滴水成冰。A晶莹剔透的冰块挂在草叶上、树梢上、石头上，随物成像，各具情态。 ⑥米仓山的雪有一个显著特点，从山顶到山脚呈现不一样的景致。海拔高的山顶，由于气温低，积雪深厚，不易消融。半山腰积雪较浅，往往会在两三天之内才消失。而山脚或河沿会短暂地铺一层薄薄的雪，很快就消融。在春寒料峭的三月，会出现“河岸桃花山头雪”的壮美景观，高山与山脚呈现迥然不同的两种颜色，白雪和黄土，在蓝天下一半白，一半暗。 ⑦风雪中的盐井河沿河两岸，那些野性十足的山峰被裹得严严实实，仿佛身披铠甲的列兵，雪山相互映衬，峡谷变得通体明亮。那些建在山巅之上沉稳简约的通讯铁塔，在雪海中沐浴而嬉。大雪覆盖了村庄、溪流、森林、田野。B弯弯曲曲的路，枝枝丫丫的树，高高低低的屋顶，都秃着白头，耸着白色的肩，显得有些迟钝有些无可奈何，万物沉睡，天籁失聪，没有了往日的喧嚣，到处一片沉寂，这种静很辽阔、很虚空。 ⑧一场大雪总会给人们带来意外的乐趣和惊喜。平素看惯门前景物的模样，一夜间蓦地平添许多不同色泽的层次来，皎洁的雪、森秀的山、酿雪的云、融雪的泥，宛然新生的境界。 ⑨每当风雪初霁，阳光下的雪山最为壮观美丽、楚楚动人。疏朗溟濛的银雾，清旷莹明的原野。暖阳下厚厚的冰雪慢慢融化，渐渐地挣脱羁绊，卸掉身上的重负，不再显得那么臃肿，变得轻盈起来，开始抖擞精神，舒展筋骨，回归原来的模样。 ⑩雪是大自然给予米仓山的馈赠，唤醒了那些沉睡枯槁的语言，塑造了大山的倔强气质。飘飘悠悠的雪，年年岁岁白了群山，醉了时光，丰富了岁月一段又一段精彩的旅程。 （选自《中国副刊》，有删改） 20．下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是（ ）（2分） A．盐井河大峡谷的大风雪多出现于冬至以后，是北方冷空气南下形成的独特自然景观。 B．风雪来临时景象震撼，雪花形态多样、漫天飞舞，让壮阔的米仓群山变得朦胧唯美、洁白耀眼。 C．米仓山雪景层次分明，山顶积雪浅薄易消融，山脚积雪深厚，即便三月也不会完全融化。 D．大雪覆盖万物后，峡谷村落归于沉寂，褪去往日喧嚣，营造出辽阔、虚空的静谧氛围。 21．阅读文章，勾画关键语句，理清思路，填写下表。（3分） 时间 对象 画面特点 风雪来临时 （1）_____________________________________ 雪花铺天盖地、漫天飞舞 雾凇挂满枝头的群山 （2）______________________________ 景致不一的米仓山 一半白、一半暗 风雪中的盐井河沿河 （3）______________________________ 22．结合上下文，按要求赏析下面句子。（6分） A．晶莹剔透的冰块挂在草叶上、树梢上、石头上，随物成像，各具情态。（从句式角度，2分） ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ B．作者将“弯弯曲曲的路，枝枝丫丫的树，高高低低的屋顶，都秃着白头，耸着白色的肩，显得有些迟钝有些无可奈何。”写得生动形象，请简要分析。（4分） ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 23．你们小组想以本文为蓝本拍摄短视频，参加“自然礼赞”作品展示活动。你会选择哪个选项作为短视频的标题？请结合文章说说理由。（4分） A．茫茫米仓雪 B．大自然的馈赠 ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 三、写作（45分+5分） 24．阅读下面材料，按要求作文。 真正的强大，贵在向内求索、正视自我。成长路上，我们在一次次尝试与探索中，窥见真实的自我模样；在一次次迷茫与沉淀中，接纳自身的平凡与缺憾；在与人相伴、与生活相拥的过程中，笃定本心奔赴前路。认识自己，看好自己，约束自己，接纳自己，成为自己，便是成长赠予我们最珍贵的礼物。 上面的材料给了你怎样的思考和感悟，请自拟标题，写一篇文章。 要求：①自选角度，自定立意，自选文体（诗歌除外）；②要有真情实感，不要套作，不得抄袭；③不得泄露真实的人名、校名等信息；④不少于600字。 学科网（北京）股份有限公司 $