山东济南市章丘区2025-2026学年八年级下学期语文期末学情与素养发展评估

山东济南市章丘区2025-2026学年八年级下学期 语文期末学情与素养发展评估参考答案 一、基础运用（16分） （一）1~3题（9分） 1. C 解析：A汩汩gǔ；B相辅相成；D潜心qián 2. C 解析：目空一切是贬义词，形容骄傲自大，看不起人，不符合学子潜心研学的语境。 3. 修改：品读一个个词语、一篇篇短文，牵引我们触摸过往的岁月。 （原句“通过……都在牵引”缺主语，删去“通过”） （二）4~5题（7分） 4. 示例：成长不是一帆风顺的安逸，而是跌跌撞撞的蜕变。 5. 示例：小语，AI只能机械模仿拼接文字，无法拥有人类真实细腻的情感，也不能理解文字背后深层隐喻。诗歌、作文贵在真情实感与独特思考，依赖AI会丧失独立思考与文字感悟能力，写作的成长只有亲身落笔才能收获，不要依靠AI代写。 二、文言文阅读（36分） （一）《活水源记》6~11题（21分） 6. C 解析：“属岁旱”的属：适逢；属引凄异的属：连接，含义不同。 7. D 解析：“食之”之：代词，代水中小生物；“马之千里者”之：定语后置标志，用法不同。 8. D 解析：文中写脊令只表现水源生机，无批评人类破坏自然之意。 9. 正确断句：予早春来时/方甚寒/诸水族皆隐不出，涂黑B、C两处 10. (1)所以秘书卿白野公常常前来游玩，整日坐在泉水旁边，把这泉水命名为活水源。 (2)那么它的恩泽又能够滋养万物，白野公深深喜爱它是理所应当的。 11. 活水源澄澈不竭、生生不息，滋养各类生灵、灌溉田地，兼具清澈纯粹、源源不绝、泽被万物的特点。刘基借泉水自比，寄托自身人格理想：做人内心纯净澄澈，生命力长久不衰，心怀仁爱，能够惠及他人、造福百姓，拥有君子般美好德行。 （二）古诗《上李邕》12~13题（7分） 12. A 解析：全诗风格豪迈奔放，并非沉郁顿挫。 13. 诗人借用孔子“后生可畏”典故，反驳世人对自己的轻视；抒发自己胸怀大鹏般远大抱负，才华卓绝，告诫他人不可轻视少年；表达不受世俗偏见束缚、自信昂扬、期待施展宏图大志的心志。 （三）默写14题（8分） (1)可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒 (2)万籁此都寂，但余钟磬音 (3)祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间 (4)零落成泥碾作尘，只有香如故 三、整本书阅读（7分） 15. (1) D 解析：A法布尔以实地观察为主；B螳螂用心理战术；C《经典常谈》面向普通中学生，并非引导专业学术考辨。 (2)示例一：《昆虫记》“生命”：法布尔耗费大量时间实地观察各类昆虫，细致记录昆虫捕食、筑巢、繁衍的完整过程，将昆虫视作鲜活平等的生命，不把它们当成冰冷实验对象。书中满是对微小生命的尊重与热爱，告诉我们世间每一种生命都值得温柔看待。 示例二：《经典常谈》“传承”：朱自清系统梳理《诗经》《尚书》、诸子散文、历代诗词等传统经典，用通俗语言拆解古籍，降低阅读门槛，帮助后辈读懂传统文化，让千年文脉能够代代传递，体现对中华文化传承的坚守。 四、现代文阅读（31分） （一）非连续性文本16~18题（12分） 16. C 解析：原文是技术主义者的幻想，并非已成事实。 17. D 解析：材料四表明车载智能可自主推荐消费场所。 18. ①绘画承载创作者独特情感、价值思考，AI无法拥有真实人类情感；②画家创作依靠直觉、灵感、跳跃式思维，存在非逻辑、意会式创作灵感，这是机器无法复刻；③绘画传递创作者独有的善恶审美、人文情怀，机器只能数据复刻，无法创造性挖掘真善美，因此画家不会被人工智能取代。 （二）散文《榜罗镇》19~22题（19分） 19. C 解析：两次写飞机主要交代开会时间选择的缘由，侧重环境艰苦、行军不易，核心不是表达愤恨。 20. “扑”写出风雨来势猛烈，主动击打在人脸上；“钻”刻画冷风无孔不入，侵入衣物。两个动词精准描绘雨天严寒恶劣的环境，反衬红军不畏寒冷、坚持参会的坚毅精神。 21. 感叹号：强化激昂奋进的语气，凸显领袖动员讲话的磅礴气势，传递革命必胜的坚定信念，鼓舞在场红军战士； 省略号：省略长征途中无数艰难险阻、未说完的革命规划，留给读者想象空间，暗含长征磨难深重、前路仍有挑战，同时让语言节奏顿挫有力。 22. 示例：麦草。会场以麦草当作座椅，布置简陋，凸显物资极度匮乏；但千余名红军整齐坐于麦草之上，凝神聆听革命规划。质朴麦草反衬红军不惧艰苦、信念坚定，哪怕条件简陋，依旧满怀革命热忱，凝聚团结一心、奔赴抗日的昂扬革命精神。 五、作文（60分） 评分标准 一类文（48—60分） 立意深刻，紧扣“换位思考、共情包容”；选材真实典型，细节细腻，情感真挚；结构完整清晰，语言流畅有文采；不少于600字，无错别字、语病，卷面整洁。 二类文（36—47分） 中心明确，贴合题意；叙事完整，语句通顺；少量错字语病，字数达标。 三类文（24—35分） 立意浅显，内容单薄，描写简略；语言平淡松散，字数略有不足，语病较多。 四类文（23分及以下） 偏离主题，抄袭；字数不足400，字迹潦草难以辨认。 写作提示：可选取与父母、同学、陌生人产生矛盾后换位思考的经历，写出共情带来的理解与和解，升华共情是人与人相处的温暖钥匙。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 八年级语文学情与素养发展评估 注意事项： 本试题共8页，满分150分，考试时间120分钟。 答题前，请考生务必将自己的姓名、座号和准考证号填写在答题卡规定位置，并同时将考点、姓名、准考证号和座号填写在试题规定的位置。 答选择题时，必须使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号，修改时，要用橡皮擦干净，再选涂其他答案标号；答非选择题时，用0.5 mm黑色签字笔在答题卡上题号所提示的答题区域作答。直接在试卷上作答无效。 一、基础运用（16分） （一）阅读下面的文段，完成1～3题。（共9分） 春日山野间，溪水汩汩流淌，海棠盛放，鸟雀（piān）然飞舞。先辈们留下的风骨藏在卷册与乡土：有人在田间斡旋农事，凭人情世故协调乡邻；有人伏案执笔，用铿锵文字铭记过往；还有少年怀揣热忱，挣脱束（fù），在春光里奔赴理想。岁月龟裂了老墙，却磨不灭民族底色，各类承载文脉的展品纷至沓来，不少学子目空一切、潜心研学，在文字里捡拾散落的文明印记。通过品读一个个词语、一篇篇短文，都在牵引我们触摸过往的岁月。作为青少年，我们更要领略先民栉风沐雨的精神风骨，感悟一代代人相辅相（chéng）的文化传承。 1．文段中加点字注音和拼音处字形正确的一项是（ ）（3分） A．汩汩（mǐ） 束缚 B．斡（wò）旋 相辅相承 C．龟（jūn）裂 铿锵 D．翩然 潜（qiǎn）心 2．下列依次填入画线位置的词语，不符合语境的一项是（ ）（3分） A．人情世故 B．纷至沓来 C．目空一切 D．栉风沐雨 3．文段中画波浪线的句子有语病，请修改，不得改变原意。（3分） ____________________________________________________________________________________________ （二）根据要求，完成4～5题。（共7分） 4．将肯定句和否定句交替使用，可以实现语句的正反对照，形成鲜明的对比，从而增强语言的表现力和说服力。请以“成长”为话题，参照示例，写一组正反对照的句子，表达自己对该话题的感悟。（3分） 示例：青春不是纸醉金迷的虚度，而是挥汗如雨的拼搏。 5．学校举行诗歌创作大赛，小语想用AI来写作。小语说：“AI会海量学习，它对于数据的模仿是人无法比拟的，写诗肯定又快又好，以后写作文我就用AI！”请结合链接材料，写一段文字劝说小语打消这个念头。（4分） 【链接材料】中山大学特聘研究员程羽黑说：“我们读一首诗时，会体会诗句背后的隐喻。但人工智能写的诗即使有漂亮的句子，也只能是模仿人组合字句，不可能有隐喻，没有背后所指。诗歌主要是情感，人类的情感，机器人是无法计算的。人工智能写的只能是低层次的类型文学。” 二、文言文阅读（36分） （一）阅读下面文言文，完成6～11题。（共21分） 活水源记 [明]刘基① ①灵峰之山，其上曰金鸡之峰。有泉焉，其始出石罅，涓涓然冬温而夏寒；浸为小渠，冬夏不枯，乃溢而西南流，乃伏行沙土中。其初为渠时，深不逾尺而澄澈可鉴。俯视，则崖上松竹花木皆在水底。故秘书卿白野公②恒来游，终日坐水旁，名之曰活水源。其中有石蟹，大如钱；有小鲼鱼，色正黑，居石穴中，有水鼠常来食之。其草多水松、菖蒲。有鸟大如鸲鹆，黑色而赤嘴，恒鸣其上，其音如竹鸡而滑。有二脊令③，恒从竹中下，立石上，浴饮毕，鸣而去。予早春来时方甚寒诸水族皆隐不出，至是悉出。又有虫四五枚，皆大如小指，状如半莲子，终日旋转行水面，日照其背，色若紫水晶，不知何虫也。 ②予既爱兹水之清，又爱其出之不穷，而能使群动咸来依，有君子之德焉。或曰：“属岁旱时，水所出，能溉田数十亩。”则其泽又能及物，宜乎白野公之深爱之也。 （节选自《诚意伯刘文成公文集》，有删改） 【注释】①刘基，明初文学家。②秘书卿，官名。白野公，人名。③脊令：鸟名。 6．下列各项中，说法不正确的一项是（ ）（3分） A．“恒从竹中下”与《生于忧患，死于安乐》中“人恒过”的“恒”，意思相同。 B．“居石穴中”与《周亚夫军细柳》中“居无何”的“居”，意思不同。 C．“属岁旱时”与《三峡》中“属引凄异”的“属”，意思相同。 D．“又爱其出之不穷”与《桃花源记》中“欲穷其林”的“穷”，意思不同。 7．下列各项中，说法不正确的一项是（ ）（3分） A．“乃溢而西南流”与《小石潭记》中“潭西南而望”的“而”，意义和用法不同。 B．“记”是古代一种散文体裁，可叙事、写景、状物，《桃花源记》属于“记”类文本。 C．“其音如竹鸡而滑”与《北冥有鱼》中“其正色邪”的“其”，意义和用法不同。 D．“有水鼠常来食之”与《马说》中“马之千里者”的“之”，意义和用法相同。 8．下列对文章相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A．活水源虽源出石罅，却“冬夏不枯”，体现了其“活”的特点，暗合君子之德生生不息。 B．文章先叙写活水源的景色与物产，后议论其“泽及万物”的品德，由景及理，结构清晰。 C．本文巧妙运用视觉、听觉等多感官描写手法，勾勒景物，营造画面。 D．作者之所以详细记录“有二脊令……浴饮毕，鸣而去”这一细节，是为了证明鸟类也是具有灵性的，批评人类对自然的破坏。 9．文中画线句有两处需要断句，请将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过两处不给分。（2分） 予早春A来时B方C甚寒D诸水族E皆隐不出 10．请将下列句子翻译成现代汉语。（6分） （1）故秘书卿白野公恒来游，终日坐水旁，名之曰活水源。（3分） （2）则其泽又能及物，宜乎白野公之深爱之也。（3分） 11．有人评价刘基笔下的“活水源”不仅是自然景观，更是其人格理想的写照。请结合全文，谈谈你对这一评价的理解。（4分） （二）诗歌阅读 阅读下面的古诗，完成12～13题。（共7分） 上李邕① 李白 大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。 假令风歇时下来，犹能簸却沧溟水。 世人见我恒殊调，闻余大言皆冷笑。 宣父②犹能畏后生③，丈夫未可轻年少。 【注释】①李邕，唐代名士。李白游渝州时拜见李邕，因不拘俗礼放言高论使李邕不悦，因此李邕对李白颇为怠慢。李白临别寄赠此诗以抒心志。②宣父：孔子。③畏后生：语出《论语·子罕》“后生可畏，焉知来者之不如今也”。 12．下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（ ）（3分） A．本诗为七言古体诗，情感沉郁顿挫，充分展现不惧权威的少年意气。 B．前四句用夸张的手法刻画出了一个扶摇直上、簸动沧海的大鹏形象。 C．五、六句说明李白的宏大抱负，世人难以理解，被当做大言来耻笑。 D．全诗语言豪迈雄健、富有气势，与诗人狂放不羁的自我形象所契合。 13．诗人结尾两句借孔子典故收束全诗，堪称全诗点睛之笔。请结合结尾两句说说其中蕴藏诗人怎样的心志？（4分） （三）根据原文默写 14．按要求填写相应语句。（共8分） （1）白居易在《卖炭翁》中，描写卖炭翁极度反常的矛盾心理，真实反映出其悲惨境遇的诗句是：__________，__________。 （2）常建的《题破山寺后禅院》中，以动写静、寓情于景，表现山寺幽深清寂意境的名句是：__________，__________。 （3）韩愈在《马说》一文中，形象描绘千里马因没有伯乐而遭受不公正待遇、最终屈辱而死的悲剧命运的句子是：__________，__________。 （4）陆游在《卜算子·咏梅》中，词人托物言志，借梅花表现自己矢志不渝、不改初心的高尚情操的词句：__________，__________。 三、整本书阅读（7分） 15．学校开展以“阅享经典，品读人生”为主题的整本书阅读活动，请你参与。（共7分） （1）下列关于《昆虫记》《经典常谈》的表述，正确的一项是（ ）（3分） A．《昆虫记》中，法布尔通过查阅资料和实验的方法，将昆虫世界化作人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。 B．《昆虫记》中，法布尔称赞黄蜂的建筑才能，同时也详细记录了切叶蜂利用“心理战术”制服敌人的过程。 C．《经典常谈》是朱自清为中学生撰写的古籍导读，旨在引导学生走向严谨的学术研究之路，深入考辨古代经典。 D．《经典常谈》介绍了众多经典著作，概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况，展现了我国古代思想文化的基本面貌。 （2）品读名著，一个凝练的关键词便能道尽书籍内核。请你根据示例，从以下两部名著中任选一部，仿照示例，结合作品具体内容阐释你对该关键词的理解。（4分） A．《经典常谈》“传承” B．《昆虫记》“生命” 示例：《骆驼祥子》“困境”。《骆驼祥子》中，祥子原本是一个勤劳、善良的车夫，但在旧社会的压迫和剥削下，他逐渐失去了生活的希望和信心，最终沦为行尸走肉。他的人生充满了困境和挫折，祥子的故事让我们深刻感受到旧社会的黑暗和不公，它不让好人有出路。 四、现代文阅读（31分） （一）阅读下面的材料，完成16～18题。（12分） 材料一 从阿尔法狗与世界第一的棋王柯洁对弈开始，人工智能就一直是热门话题。英国《金融时报》曾预言，直至本世纪末，我们熟悉的职业中有七成被自动化技术取代，机器人会成为你我的同事。在公元2035年，智能机器人已为人类广泛使用，作为工具和伙伴，机器人在人类生活中占据了十分重要的位置……这是一部于13年前上映的科幻动作电影《我，机器人》中的剧情，也可能是13年后即将发生在人类身上的未来。无论小说还是电影，从前我们一直觉得机器人只不过是虚构出来的角色，距离我们的生活很远，然而从苹果语音助理“Siri”开始，人工智能开始“潜伏”在我们身边。前段时间《纽约客》杂志的一张最新封面，让网友们忧心忡忡。在这张图片上我们看到，机器人在马路上行走，人类则瘫坐在地上行乞。随着人工智能时代的来临，这一幅画不禁让我们想到自己的未来——人工智能除了创造新的就业机会，却也让不少行业面临被取代的窘境。 （摘编自《中国青年报》2023.11） 材料二 2017年美国出版的《自然》杂志介绍了人类与机器的一场“较量”。人工智能与21名资深皮肤科医生开始了同场竞技：比试区分鳞状上皮细胞癌和良性脂溢性角化病，以及区分恶性黑色素瘤和良性痣。在这场比试中，人类败下阵来。当然，这并不意味着人工智能可完全取代医生。那些分布在患者手指、头皮上的黑色素瘤，难以用照片记录，而且人工智能对一些特殊病灶也难以辨认。 （摘编自《科学画报》2019.6） 材料三 人类智能不过是文明的成果，源于社会与历史的心智积淀，而文学正是这种智能优势所在的一部分。文学之所以区别于一般娱乐（比如下棋），就在于文学长于传导价值观。好作家之所以别于一般“文匠”，就在于前者总能突破常规俗见，创造性地发现真善美，守护人间的情与义，而技术主义者恰恰在这里严重缺陷，他们一直梦想着要把感情、性格、伦理、文化以及其他人类表现都数据化，收编为形式逻辑，从而让机器的生物性与人格性更强，使其创造力大增，最终全面超越人类。但他们忘了，人类智能千万年来早已演变得非同寻常。其中一部分颇有几分古怪，倒像是“缺点”。比如，人必有健忘，但电脑没法健忘；人经常糊涂，但电脑没法糊涂；人可以不讲理，但电脑没法不讲理，即不能非逻辑、非程式、非确定性地工作。这样一来，即便机器人有了遗传算法（GA）、人工神经网络（ANN）等仿生大招，人工智能也难以与人相近，人的契悟、直觉、意会、灵感、下意识、跳跃性思维，同步利用“错误”和兼容“悖谬”的能力，把各种矛盾信息不由分说一锅煮的能力，有时候竟让2+2=8或者2+2=0甚至“重量+温度=色彩”的特殊能力，如此等等，都有“大智若愚”之效，足以让机器人迷糊。 （摘编自《当机器人成立作家协会》 材料四 ①在疫情防控和复工生产中，我国全面推广应用了“健康码”。小小的“健康码”看似简单，背后的技术 支撑系统却十分庞大。每天百万级数量的“亮码”，均基于人工智能科技手段的支撑，有了“健康码”，精准分类防控得以实现，城市得以科学有序地运转起来。 ②现在越来越多的人已经习惯观看手机中的天气预测。在天气预测中，人工智能专家系统通过手机的6/8 GPRS系统，定位到用户所处的位置，再利用科学算法，对覆盖全国的雷达图进行数据分析来预测天气。这样，人们可以随时随地查询自己所在地的天气走势，收到的天气预报能精准到分钟和所在街道。 ③人工智能在车联网的应用将提高人们的出行效率。比如，外出购物时，车主启动汽车后，将同步开启车载智能系统，车主只需要告知系统所需要购买的商品或者服务，汽车的智能系统将根据出行路线、交通路况、目的地的评价情况，自动推荐最合适的消费场所。 （摘编自《光明日报》2023.6） 16．根据材料内容，下列选项不正确的一项是（ ）（3分） A．英国媒体曾预言，我们熟悉的职业中有七成会被自动化技术取代，机器人可能成为你我的同事。 B．多名皮肤科医生在与人工智能的比试中败下阵来，但并不代表人工智能可完全取代医生。 C．技术主义者把人类表现数据化，让机器创造力大增，最终全面超越人类。 D．手机查询天气的基础原理是通过手机定位，利用科学算法对雷达图数据分析来预测天气。 17．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ）（3分） A．早在语音助理Siri出现前，机器人还普遍被大众看作只存在于文艺作品中的虚构形象。 B．面对位置特殊、形态特别的皮肤病灶，人工智能的识别能力会出现明显不足。 C．人类思维里兼容矛盾信息、突破常规逻辑的特点，是当前人工智能难以复刻的。 D．智能车载系统仅能依据路况为车主规划路线，并不能自主推荐消费场所。 18．结合材料三，说一说画家不会被人工智能取代的原因。（6分） （二）阅读下面的文章，完成19～22题。（共19分） 榜罗镇① 陆定一 ①昨晚的通知，今天清早五点钟，开全支队连以上的干部会。之所以挑选这样早的时间，是因为避免国民党飞机的轰炸。这些飞机总是九点钟以后在天空出现的。 ②蒙蒙的细雨，天还没有完全亮，一切都还是暗沉沉的，连稍远一点的房子都遮在阴暗的雾里，更不用说四围的天色。 ③我们——红军陕甘支队政治部的干部们，在街上走，走到会场上去。街上的许多房屋中露出灯光，住在那里的同志，大概已经起身，匆匆地到会场上去了。 ④这是一个露天的空场，是晒麦的场子。四周围着矮的土墙，两个角上堆了两大堆麦草，两堆麦草的中间，放了一张桌子，几个小凳子；桌子前面就排着到会者的座位，这是一捆捆的麦草，以桌子做中心排成弧形。那么一条条的弧形，就像半个水浪，向外开拓出去，直到矮墙为止。 ⑤一纵队的同志们，已经先到了。坐得很整齐，占据了全会场的一边，正在谈笑着。 ⑥“你们过了时间。”他们之中有人向我们招呼。 ⑦“哪里？还差十分钟才是五点。”我们也有人回答。 ⑧于是，久不相见的同志们，熟识的同志们，共同战胜了无数险山恶水雪山草地的同伴们，互相握手，敬礼，寒暄，直属队的同志们到处乱走乱坐起来。 ⑨“不行！不行！直属队的干部同志要守秩序！” ⑩“坐到这边来，把那边让出来，给二纵队的同志们！” ⑪这样的喊声维持了秩序，余下一部分同志仍在谈着。 ⑫“哈达铺到这里部队情形怎样？减员多少？” ⑬“给养是大大改善了，四团他们差不多天天会餐。” ⑭…… ⑮很冷，风挟着雨，扑到人们的脸上，钻进袖口和领口里去。四围依然是苍茫一片。 ⑯二纵队的同志们，宿营在我们的后面，要走三四十里才得到。他们是半夜两点钟就集合出发，走过那极长的山脊——有七八里长，却很平坦，没有树木——因雨路滑，直到六点钟才到。 ⑰因为他们走在后面，给养上，没有走在前面的部队好。许多还穿着从藏区里带来的“氆氇”做的衣服。这种布是藏民用羊毛织成的，不软，很粗，有白色的，有赭黄色的，有青灰色的，做成军装和大衣。纽扣是用布包着铜元做成的。这种衣服，在今天恰是“当令”，因为透不进雨。还有些同志穿着用羊毛缝在布里的“棉衣”，脚上穿着用一块牛皮裁成的“草鞋”。 ⑱在会议上，支队政治委员毛泽东、司令员彭德怀等领袖，都讲了话，好在飞机不能来，我们是尽有时间的。 ⑲“这样的会，是二次战争以来所没有开过的。……我们经过了雪山，草地，我们受了自有红军以来从来未有的辛苦。……我们突过了天险的腊子口。……现在，同志们，我们要到陕甘革命根据地去。……陕甘革命根据地是抗日的前线。我们要到抗日的前线上去！……我们出了潘州城以来，已经过了两个关口——腊子口和渭河，现在还有一个关口，就是在固原、平凉的一条封锁线。这将是我们长征的最后一个关口。……同志们！努力吧！红军无坚不摧的力量，已经表示给全中国、全世界的人们看了！让我们再来表示一次吧！同志们，要知道，固然，我们的人数比以前少了些，但是我们是中国革命的精华所萃，我们担负着革命中心力量的任务。从前如此，现在亦如此！我们自己知道如此，我们的朋友知道如此，我们的敌人也知道如此！……” ⑳庄严的空气，团结一致的精神，笼罩着整个的会场，这个露天的，毫无装饰的，风和雨在飞舞着的会场。人人在谛听着领袖们的讲话，热血沸腾着，寒冷悄悄地逃走了。 ㉑开完会的时候，已经是中午了，我们才回去，把早饭和中饭并在一餐吃了。二纵队政治部的同志们，受了我们的招待。吃饭的时候，我们谈着陕北革命根据地的事情。 ㉒“报告！”一个通讯员大声喊着。 ㉓他送来一个命令，我们军明天进驻通渭县城。这是我们进甘肃以来占领的第一个城市。 ㉔二纵队的同志们辞别了。我们也准备明天出发。 【注】①榜罗镇，位于今甘肃省定西市通渭县。1935年9月27日，中共中央在榜罗镇召开政治局常委会议，9月28日清晨，陕甘支队在打麦场召开了全军连以上军政干部会议，到会者千余人。 19．下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A．文章以时间为序，写了会前、会中、会后等多个场景，作者从亲历者角度记叙了会议的整个过程。 B．第5—8段，人物间对话和互相握手、敬礼、寒暄等行为，反映出了红军指战员浓厚的战友情谊。 C．第①段和第⑱段两次写到敌人的飞机，“总是”“好在”强烈地表达出作者对敌机轰炸地愤恨之情。 D．全文以第一人称“我们”描写了会场的简朴；进入会场后，视角略有扩大，开始客观记述领袖的讲话内容。 20．请结合上下文，从炼字的角度赏析第⑮段加点词“扑”和“钻”的妙处。（4分） 21．第⑲段领袖的讲话记录中，大量使用了感叹号和省略号。请结合具体语境，分析这两种标点符号的使用所产生的独特艺术效果。（6分） 22．文中反复出现“草鞋”、“麦草”、“土墙”等灰暗、质朴的意象，但文章的整体基调却是昂扬向上的。请选择其中一个意象，谈谈它是如何承载红军精神的？（6分） 五、（60分） 23．阅读材料并根据要求写作。 我们常常习惯站在自己的角度看待问题，因此会和他人产生隔阂与矛盾。当试着换位思考，去体谅父母的辛劳、理解同学的难处、包容陌生人的不易，我们才会发现，共情是化解所有矛盾最好的钥匙。 以上材料，引发了你怎样的联想和思考？请联系生活实际，写一篇文章。 要求：①题目自拟； ②选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感； ③文中不要出现真实的校名、姓名，否则扣分； ④不得抄袭，不少于600字。 学科网（北京）股份有限公司 $