广西玉林市北流市2025-2026学年七年级下学期6月期末道德与法治•历史试题

2026年春季期初中学科期末学业水平评价检测 七年级历史参考答案 一、选择题（共18小题，每小题2分，共36分。） 题号 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 答案 C D A D A B B B A A 题号 33 34 35 36 37 38 39 40 答案 C B B C D D C C 二、非选择题（共3小题，第41题15分，第42题12分，第43题12分，共39分。） 41．（15分）趋势：经济重心南移。(2分) 时间：南宋(2分) (2)（填序号,多答、少答、答错不得分，3分) 农业：②⑤ 手工业：③ 商业： ①④ 朝代：宋朝（北宋）。(1分) （依据：“东京”指北宋都城汴京，即开封） （3）史料类型：①文献史料；②口述史料；③实物史料。(3分) 新现象：①高产农作物（玉米、甘薯）引进并广泛种植； ②人口快速增长导致人地矛盾加剧； ③盲目垦荒对生态环境造成破坏。(任意一点即可得2分) （4）启示： ①要采取积极发展经济的政策；②要保持安定团结的局面； ③要重视劳动者素质的提高； ④坚持可持续发展战略，合理利用自然资源。(任意一点即可得2分) 42．（12分）（1）事件：隋炀帝设置进士科；(1分) 变化：选官标准从看重门第转变为注重才能。(2分) （2）职能：负责政令的制定、审核以及贯彻执行。(2分) （3）措施：①派遣文臣出任地方长官；②设置通判，以分知州的权力； ③取消节度使收税的权力；④将地方兵权、财权收归中央。(任意一点即可得2分) （4）特点：①打破自然疆界，形成犬牙交错的行政区划；②行省长官由中央任命； ③地方重大事务需中央批准；(任意一点即可得2分) 目的：①加强中央集权 （或加强中央对地方的控制；加强对全国的管理；加强对地方的有效管理）； ②防止地方割据； ③维护国家统一。(任意一点即可得1分) （5）共同趋势：①中央集权不断加强，地方权力不断削弱； ②皇权不断强化，相权不断削弱。(任意一点即可得2分) 43．（12分）(1)根本前提：国家统一（或：大一统的政治局面）。（2分） 条件：元朝辽阔的疆域和发达的水陆交通。（2分） （2）观点1：统一多民族国家的巩固与发展是我国历史发展的主流。 论述：589年，隋文帝灭掉陈朝，结束了自西晋末年以来近300年的分裂局面，实现了全国的统一，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。清朝前期，为了摆脱沙俄的奴役，土尔扈特部的大部分历经艰难险阻成功返回祖国，得到乾隆帝妥善安置。土尔扈特部回归巩固了多民族国家的统一，体现了中华民族强大的凝聚力。 结论：从隋灭陈到土尔扈特部回归，不同时期的历史事件都有力地证明了统一多民族国家的巩固与发展是我国历史发展的主流。 观点2：民族的交往、交流、交融推动我国各民族共同发展。 论述：唐朝时期，唐太宗实行开明的民族政策，被北方和西北各族尊称为“天可汗”。641年，唐太宗将文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布。文成公主入藏时带去了大量书籍、谷物、蔬菜种子以及工匠和医药知识，促进了吐蕃经济文化的发展，也加强了唐朝与吐蕃的友好关系，推动了汉藏两族的交往与交融。元朝建立后，忽必烈在全国推行行省制度，加强对边疆的管理。同时，许多汉族人迁往边疆地区，而少数民族也大量进入中原和江南地区，与汉族杂居相处。这一过程中，各民族在生产生活、文化习俗上相互学习、相互影响，进一步促进了民族融合，形成了新的民族——回族。 结论：从唐朝文成公主入藏促进汉藏交往，到元朝时期各民族迁徙与融合，可以看出，民族的交往、交流、交融始终是推动我国各民族共同发展的重要动力。 观点3：抵御外侮彰显了中华民族强烈的爱国主义精神。 论述：明朝中期，东南沿海倭寇猖獗，严重威胁沿海人民的生命财产安全。1561年，戚继光率领“戚家军”在台州九战九捷，迅速荡平浙江的倭寇。此后，他又与其他明军配合，基本肃清了东南沿海的倭患。戚继光抗倭不仅保卫了国家海疆，更展现了中华民族不畏强暴、英勇抵抗外来侵略的爱国主义精神。明朝末年，荷兰殖民者侵占我国台湾，实行残酷统治。1661年，郑成功率军从金门出发，横渡台湾海峡，在台湾登陆。他一面围困荷兰殖民者的据点，一面发动当地人民积极支援。经过几个月的激战，1662年初，荷兰殖民者被迫投降，台湾重新回到祖国的怀抱。郑成功收复台湾，驱逐了外国侵略势力，捍卫了国家的主权和领土完整，彰显了中华民族反抗外来侵略的坚强决心和爱国主义精神。 结论：从戚继光抗击倭寇到郑成功收复台湾，中国人民在面对外来侵略时始终表现出顽强的斗争精神和深厚的爱国情怀，抵御外侮正是中华民族爱国主义精神的集中体现。 观点4：加强边疆地区的管理维护了国家的统一和领土完整。 论述：清朝乾隆年间，大小和卓在新疆发动叛乱，企图分裂国家。1757年，乾隆帝派兵平定叛乱。为巩固对西北地区的统治，1762年，清政府设置伊犁将军，作为新疆地区的最高军政长官，统辖整个新疆地区。伊犁将军的设置加强了对西北边疆的管理，有效维护了国家统一。清朝初年，西藏地区政局动荡，准噶尔部曾入侵西藏。为加强对西藏的管辖，1727年，雍正帝设置驻藏大臣，代表中央政府与达赖、班禅共同管理西藏事务。驻藏大臣的设立，确保了清政府对西藏的有效治理，维护了西南边疆的稳定和国家领土的完整。 结论：从清朝设置伊犁将军管辖新疆，到设置驻藏大臣管理西藏，中央政府通过加强边疆地区的行政管理，有效维护了国家的统一和领土完整，这是我国历史发展的重要经验。 观点论述评分标准要求：观点明确，史论结合，条理清晰，总结提升。8分（注意：所列史事必须是时间轴中两个相关联的史事，结论不能是对观点的简单重复。如果结论只是重抄一次观点，未作总结提升，则结论不得分。） 等级 观点 论述 结论 一等 （8分） 观点正确，给2分。 紧扣观点，两个史实运用正确，条理清晰，给4 分。 有总结提升，给2分。 二等 （6分） 观点正确，给2分。 紧扣观点，两个史实运用正确，条理清晰，给4 分。 没有总结；或有总结但没有提升，不给分。 观点正确，给2分。 只有一个史实运用正确，给2分。 有总结提升，给2分。 三等 （4分） 观点正确，给2分。 只有一个史实运用正确，给2分。 没有总结；或有总结但没有提升，不给分。 观点正确，给2分。 两个史实运用都不正确，不给分。 有总结提升，给2分。 四等 （2－0分） 观点、两个史实、结论四个要点中只有一个正确，给2分；四个要点都不正确，不给分。 七年级历史参考答案 第 2 页（共 2 页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年春季期七年级道德与法治期考试卷答案 一、选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分，在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 C B C D A B C B A 10 11 12 13 14 15 16 17 18 C C B B C C C D B 二、非选择题（本大题共四小题，共39分） 19.（9分）（1）1、蕴含的美好情感：①集体荣誉感、团队归属感 ②自强不息、坚韧拼搏的奋斗情感 ③自信乐观的正向情感 ④责任担当、为国争光的爱国情感（每点1分，回答到其中两点得2分） 2、积极影响：①美好情感让我们身心愉悦，丰富精神世界，拼搏、团结、自信等积极情感，能舒缓压力，充实内心，塑造健全人格。②美好情感激发前进动力，孙颖莎不服输、敢拼搏的情感支撑她逆转比赛，生活中这类情感能激励我们直面学习、生活中的困难，不轻言放弃。③美好情感促进人际交往，凝聚集体力量，孙颖莎重视团队、懂得感恩的集体情感，让我们学会协作包容，懂得珍惜身边同伴与师长，营造和谐集体氛围。④美好情感传递正能量，涵养家国情怀，孙颖莎爱国、担当的美好情感，引导我们树立远大目标，主动承担责任，提升精神境界。（每点2分，任答两点得4分） （2）示例：推荐乒乓球 理由：运动量适中，能锻炼反应力与专注力；场地要求简单，适合中学生课余开展；单人、多人都能练习，既能独自磨炼意志，也能和同学组队锻炼协作能力，缓解学业压力。 其他可选示例：跑步、羽毛球、跳绳、篮球均可，理由通顺即可。（项目1分，理由2分，共3分） 20.（8分）（1）情景一：讲仁爱；情景二：重民本；情景三：守诚信；情景四：崇正义。（每点1分，共4分） （2）（4分）①对待学习和工作，专心致志，爱岗敬业，尽职尽责；乐于与他人交往，在集体中与人和睦相处、团结协作。（回答其中一点得2分） ②具有捍卫正义的勇毅精神，并能付诸行动；当他人遇到危难时，敢于挺身而出，运用自己的智慧和力量帮助他人。（回答其中一点得2分） 21.（10分）（1）①民法典涉及经济社会生活方方面面，同人民群众生产生活密不可分。②每个人的生老病死、衣食住行都离不开它的规范和保护。③民法典是一部调整平等主体之间的人身关系和财产关系，体现对生命健康、财产安全、交易便利、生活幸福、人格尊严等各方面权利平等保护的法律。④实施民法典，能够更好地保障人民群众合法权益。⑤有利于营造稳定、公平、透明、可预期的法治化营商环境，促进社会更加和谐。（每点2分，答出其中两点即可得4分） （2）1、隐私权（2分） 2、正确做法：①尊重保密：不偷看、不传播.②善意提醒：若秘密涉及他人安全，应报告老师或家长 ③法律底线：绝不能以秘密威胁、勒索他人（开放性题目，回答其中两点得4分） 22.（12分）(1)1.判断： 刑事违法行为（或犯罪行为，或严重违法行为）。（1分） 2.理由：① 朱某等人无故殴打、辱骂他人，致两人轻微伤，情节恶劣，具有严重社会危害性， ②人民法院依据《中华人民共和国刑法》作出判决，该行为触犯了刑法，具有刑事违法性； ③判处有期徒刑，受到刑罚处罚；因此，朱某等人的行为符合犯罪的三个基本特征，是刑事违法行为（或犯罪行为，或严重违法行为）。（判断正确得1分，理由每点1分，共4分） (2) ①认清危害，增强法治观念，依法自律，做自觉遵纪守法的人。②明辨是非，杜绝不良行为。我们要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。 （每点2分，共4分） (3)学校：加强对未成年人的道德、法治教育，对未成年人的不良行为及时进行教育引导。 社会：加强对学校周边环境的治安管理，为青少年的健康成长营造良好的社会文化环境。（每点2分，共4分） 2026春季期七年级道德与法治期末适应性训练参考答案及评分说明 第5页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年春季期期末适应性训练 七年级道德与法治、历史 （道德与法治和历史同堂分卷，考试时间共150分钟，本卷满分150分） 注意事项： 1．答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2．考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷上作答无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 道德与法治部分 一、选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。） 1．随着青春期的到来，很多学生遇到了生理上的烦恼。小雨：我这个月月经怎么还没来，是不是生病了？小雷：我最近声音忽高忽低的，同学还笑我。对于这些烦恼，可取的是 ①同学：这些都是私密的事情，不能告诉任何人 ②老师：这些都是青春期正常的生理变化，要正视并理性处理 ③家长：每个人都要经历的，长大后就知道了 ④医生：科学解释和正确引导，不因生理变化而焦虑自卑，也不嘲弄他人 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．某校计划举办一场文艺晚会，小月和小阳被选为比赛的主持人。在排练中，小月发现小阳拥有卓越的临场应变能力和沟通能力，小阳发现小月感性细腻，在主持时展现了丰富的情感表达力。于是，他们互相学习、互相帮助，两人都有了很大的进步。这启示我们 ①与异性交往可以增进对异性的了解 ②努力消除个体差异，无需相互学习 ③不用取长补短，自己也一定变得更加优秀 ④善于发现异性的优势，与对方相互欣赏 A．①② B．①④ C．②④ D．③④ 3．为未成年人健康成长保驾护航，学校举办了“护蕾阳光行”活动，师生们表演了预防性侵害主题普法情景剧，以生动鲜活的形式传递防性侵安全知识，引得同学们纷纷讨论，下列同学的观点你赞同的是 A．性骚扰、性侵害只会针对女生，男生不用学习自我保护知识 B．遇到性侵害，第一时间要激烈反抗，哪怕受伤也不能屈服 C．遇到性骚扰、性侵害等行为时要智取，去安全的地方，并告知家长、老师 D．只要自己行为端正，就不会遇到性侵害，无需学习应对方法 4．随着心理的发展和生活经验的积累，青少年就有半成熟半幼稚的情绪特点，因此，对下列“微行为”的“微点评”正确的有 序号 微行为 微点评 ① 小雅发现自己的好朋友最近心事重重，于是循循善导，帮助她解决心结，共同成长 青少年情绪具有细腻性 ② 小力因考试失利而心情沮丧，上课经常走神，作业拖沓，学习积极性受挫 消极情绪可以提高人的积极性 ③ 小筱上一秒还在为得到朋友的夸奖而开心，下一秒因与朋友意见有分歧后情绪低落，认为做什么都没意义 青少年情绪波动大 ④ 小征在篮球比赛关键时刻失误，懊恼不已，踢飞篮球，哭着离开球场 青少年情绪反应强烈 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 5．期末考试即将来到，为了缓解同学们的考前焦虑，可以尝试以下解决路径 A．约好友去打羽毛球——通过运动的方式发泄自己的情绪——调整好状态，做好复习准备 B．看一场喜欢的电影——打游戏放松心情——考试前请同学帮忙传递答案 C．心理暗示自己“一定可以”——反思学习方法——通宵达旦地复习错题 D．晚饭后外出散步——向父母诉说烦恼——不用理会考试，“躺平”就行 6．每年的清明时节，北流市区各校都会自发组织学生到“李明瑞、俞作豫纪念公园”缅怀先烈，一起传承红色基因，汲取精神力量。这说明 A．情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验 B．我们要努力在实践中提升情感境界 C．我们可以通过与他人交往的方式获得积极情感体验 D．接受消极情感能让人感受到美好 7．“耻之一字，乃人生第一要事。”自尊是从知耻开始的，下列话语不能体现这一观点的是 A．人不知羞耻，乃不能成人 B．士而不先言耻，则为无本之人 C．不以为耻，反以为荣 D．无羞耻之心，非人也 8．小龙平时和同学交往时，他从不随意贬低、嘲讽自己与他人，遇到问题能保持乐观，不惧失败。同学说他总能自主安排学习，不依赖他人督促，为实现目标坚持奋斗，不怕吃苦。小龙身上的品质是 A．挺身而出，扶危济困 B．自尊自信，自立自强 C．乐于助人，见义勇为 D．尊重他人，关爱他人 9．2026第22届亚洲U20田径锦标赛中，男子4×400米接力的赛后采访名场面，现在已经成了全网梗。男队：计划有变，准备夺冠；女队：计划不变，依旧夺冠。这一“网络梗”表明了 ①自信是一种“我能行”的信念，让我们充满希望和力量 ②自信就是相信自己，是对自身能力的肯定 ③自信让人远离自负和自卑，高估自己，好高骛远 ④自信让我们坦然面对自己，从容应对学习中的各种问题 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10．2026年5月24日23时08分，神舟二十三号成功发射。朱杨柱、张志远、黎家盈三位航天员在此次任务中解锁多项全新突破：第三批航天员首次执掌指令长岗位，一年期在轨驻留模式首次开启，香港航天员首次亮相太空。一连串闪耀的“首次”是新时代中国人逐梦的底气，他们自信的底气源于 ①在成长过程中积累的实力 ②积累的人脉和丰厚的资源 ③实现了中华民族伟大复兴 ④国家繁荣富强带来的自豪感 A．①② B．①③ C．①④ D．③④ 11．2026年3月28日，“张雪机车”夺得世界超级摩托车锦标赛冠军。张雪14岁辍学成为修理工，用20年深耕摩托领域，从修车工成长为赛车手、工程师并创立自主品牌，其成功源于个人热爱坚持，更离不开“中国制造”的托举。这给我们的启迪是 ①为了自己的梦想可以放弃学业 ②人生当自强，培养自强的品质 ③个人命运与祖国发展紧密相连 ④只有成为修理工才能成就辉煌 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 12．2026年中央广播电视总台春节联欢晚会以“骐骥驰骋势不可挡”为主题。主标识巧妙融合中国传统云纹、雷纹、回纹的经典元素，勾勒出四匹骏马齐头并进、拾级而上的视觉意象，既彰显传统美学韵味，又传递出奔腾奋进的时代气息。这一设计体现了 ①中华优秀传统文化源远流长、博大精深 ②只有借助现代科技才能传承优秀传统文化 ③革故鼎新、与时俱进的思想理念 ④中华文化是世界上最优秀的文化 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 13．关于如何面对多元的世界文明，习近平总书记做过这样的阐述（见下）。这从一个侧面向全世界传递出的核心思想理念是 每一种文明都扎根于自己的生存土壤，凝聚着一个国家、一个民族的非凡智慧和精神追求，都有自己存在的价值。文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。 ——习近平 A．讲仁爱 B．尚和合 C．强创新 D．崇正义 14．“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨？”面对宅基地边界争执，一家主动让出三尺，另一家受到感染也让出三尺，六尺巷便诞生了。这种“和”之道的精神理念，几百年来，一直影响着世人，推动和谐社会建设。可见 A．中华传统美德是评判是非的唯一标准 B．六尺巷的故事体现了宝贵的物质财富 C．中华传统美德是世代相传的民族智慧 D．宽仁礼让的和文化是中华文化的精髓 15．十四届全国人大四次会议于2026年3月12日表决通过了《中华人民共和国生态环境法典》。这部法典对现行生态环境法律制度规范进行了系统整合、编订纂修、集成升华。编纂生态环境法典有利于 ①发挥法律的规范和教化作用 ②完善生态环境领域法律体系 ③发展绿色经济促进产业融合 ④提升立法的系统性和整体性 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 16．民法典是一部调整平等主体之间人身关系和财产关系的法律，下列漫画中的行为适用于民法典调整范围的是 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 17．下列概念间的关系表示正确的是 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 18．下列推导正确的是 A．高铁吸烟霸座→行政违法行为→承担道德责任 B．醉酒后驾驶机动车→刑事违法行为→承担刑事责任 C．入户抢劫→行政违法行为→承担行政责任 D．盗用他人作品→民事违法行为→承担行政责任 二、非选择题（本大题共四小题，共39分） 19．（9分）【以乒乓为炬，展青年担当】 孙颖莎，2000年生于河北石家庄，中国国家乒乓球队主力队员、国际级运动健将，新时代国乒女队领军人物，乒坛首位“00后”长期稳居世界第一的选手。以下是部分大赛央视记者赛后采访： 镜头一：澳门世界杯三连冠赛后采访 1.记者：成为世界杯历史第一个三连冠选手，此刻是什么感受？孙颖莎：这份荣誉离不开教练组、整个团队，还有每一场拼下来的自己。 2.记者：决胜局多次救赛点，当时支撑你的是什么？孙颖莎：不放弃每一分，比赛没结束就一切都有可能。场上能听到教练和队友的呐喊，这些声音能让我沉下心，不管落后多少都坚持去拼。 镜头二：伦敦世乒赛女团决赛女团冠军，赛事最佳女运动员MVP，国乒第24次捧考比伦杯、七连冠。 记者：队伍1-2被逼入绝境，你连续两场出场全部零封对手，上场前压力大吗？ 孙颖莎：拉开挡板走进场地那一刻，我完全进入忘我的状态，脑子里只有球，屏蔽掉所有外界压力。我百分百相信自己，更相信身后的教练、每一位队友。 （1）阅读上述材料，结合孙颖莎的采访实例，说说其中蕴含的美好情感，并阐述这些情感对我们的生活会产生哪些积极影响。（6分） （2）积极情感源于对生活的热爱，而运动正是点燃这份热爱的最佳方式之一。请推荐一项适合中学生的运动项目，并说明理由。（3分） 20．（8分）【传承文化基因 汲取精神力量】 某校开展“传承中华优秀传统文化”主题教育活动，同学们搜集到以下不同镜头并开展探究活动。 探究一：寻找身边的“文化印记” 情景一：在公交车上，小明主动给老人让座，还帮助老人提重物。下车后，他看到路边的流浪猫，便从便利店买了食物喂它。 情景二：市政府推出一系列惠民政策：提高养老金标准，让老年人老有所养；加大保障性住房建设力度，让困难群众住有所居。用心用情用力，努力让人民群众过上更加美好的生活。 情景三：在学校组织的诚信考试宣传活动中，小诺不仅自己承诺诚信应考，还积极向同学们宣传诚信考试的重要性，帮助同学们树立诚信意识。 情景四：课间休息时，小刚看到有同学被欺负、被孤立，便主动上前制止不文明行为，耐心调解矛盾，守护同学的正当权益。 （1）上述情景中的行为分别体现了中华优秀传统文化的哪些核心思想理念。（4分） 探究二：躬行实践，践行美德 践行中华传统美德任务单 任务 主题 做自强不息的中学生 做敬业乐群的中学生 做见义智为的中学生 任务 内容 例：面对学习和生活中的苦难和挑战，自立自强，勇于突破 ①________________（2分） ②________________（2分） （2）为弘扬中华传统美德，同学们自主设计了践行中华传统美德任务单，请你完善任务内容。（4分） 21．（10分）2026年5月，是我国第六个“民法典宣传月”。某校七年级（3）班准备以“美好社会，典伴生活”为主题筹备一次探究性学习活动，请你参与其中。 活动一：【走近民法典】 《中华人民共和国民法典》被誉为“社会生活的百科全书”和“民事权利的宣言书”。大到合同签订、公司设立，小到高空抛物、邻里纠纷、个人信息保护、网络谣言侵权、老人赡养、未成年人游戏充值纠纷，几乎所有民事活动都能在民法典中找到法律依据。民法典全方位规范人们日常民事行为，化解民间矛盾纠纷，守护百姓衣食住行的方方面面。 （1）根据以上材料，结合所学知识谈谈你对民法典的认识（4分） 活动二：【以案说法】 基本案情：某测绘公司使用无人机对某老旧社区进行三维地图采集，用于市政改造规划。作业期间，无人机多次低空飞跃居民楼，部分居民以“可能泄露家庭隐私”为由向警方举报。 法律链接：第一千零三十二条（节选）：自然人享有隐私权。任何组织或个人不得以刺探、侵扰、泄露、公开等方式侵害他人隐私权。 （2）材料中无人机的行为侵犯了公民哪一项基本权利，我们该如何防范此类行为的发生。（6分） 22．（12分）【以案释法明底线严管厚爱护青春】 法律是成文的道德，道德是内心的法律。某校七年级（1）班开展了以“敬畏法律，远离犯罪”为主题的探究性学习活动，请你参与其中并完成下列任务。 【案例一：警钟长鸣】朱某等五人均系某校在校学生，无故殴打、辱骂他人，致两人轻微伤，情节恶劣。法院依据《中华人民共和国刑法》判决被告人朱某犯寻衅滋事罪，判处有期徒刑一年。其余四人，分别判处有期徒刑十一个月。 【案例二：法不纵恶】2026年1月，新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》正式施行，“他还是个孩子”不再是免罚的“挡箭牌”。广东湛江3名15岁少年持械寻衅滋事，被行拘13天并送专门学校矫治；天津15岁少年撬砸豪车盗窃，被依法行拘9日。法律明确14-16岁未成年人严重违法可执行拘留。这些案例警示青少年：敬畏法律、守住底线，远离违法犯罪才是青春正道。 （1）案例一中朱某等人的行为属于哪一类违法行为，请结合材料说明理由。（4分） （2）案例二中，多名未成年人因违法被行政拘留并送专门学校矫治。作为青少年，谈谈我们应该怎样做到防微杜渐，远离违法犯罪。（4分） （3）预防未成年人违法犯罪需要全社会形成合力。请仿照示例，分别从学校和社会的角度提出一条合理化建议。（4分） 示例：家庭：父母应加强对未成年人的日常监管与法治教育，筑牢家庭防线。 学校：__________________________________________________________________________ 社会：__________________________________________________________________________ 历史部分 三、选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分。在下列各题给出的四个答案选项中，只有一项是最符合题目要求的。） 23．隋炀帝大业年间，每月役使民夫多达二百万人，修宫殿、开运河、筑长城，致使“天下死于役而家伤于财。”这段材料旨在说明隋朝 A．国力强盛 B．工程浩大 C．滥用民力 D．技术先进 24．2026年春晚吉祥物“骐骐”“骥骥”“驰驰”“骋骋”，设计灵感源自西周盠（li）驹尊、汉代铜奔马、唐代三花马等文物，以现代设计打造吉祥形象。这一系列设计体现了 A．“马”形象在传统文化中的主体地位 B．中华文化的多元一体 C．古今审美观念与价值追求的高度统一 D．中华文化的传承创新 25．国家博物馆藏《玄奘取经图》描绘了玄奘携经书归国的场景。该图可用于研究 A．佛教的中国化历程 B．唐朝的制瓷工艺 C．中日的交往史 D．宋夏间的战争 26．唐代文献记载，长安西市“胡商辐辏，异货云集”，来自波斯的香料、东罗马的玻璃、朝鲜的人参都能买到。这反映出 A．唐朝政治制度完备 B．长安城布局严整对称 C．唐朝民族关系和睦 D．长安是国际性大都市 27．如图描绘的历史事件是 A．安史之乱 B．黄巢起义 C．藩镇割据 D．澶渊之盟 28．北宋建立后，宋太祖曾言：“卧榻之侧，岂容他人鼾睡乎？”随后出兵平定南方诸国。这体现了当时统治者的核心目标是 A．强化中央集权 B．结束分裂局面 C．发展农业生产 D．开拓海外市场 29．西夏崇宗乾顺在位时，下令修建“国学”，设置教授，专门讲授《论语》《孟子》等儒家经典。这主要反映了西夏 A．照搬宋朝官制 B．深受汉文化影响 C．推行科举选官制 D．与宋保持和平 30．元代科学家郭守敬主持“四海测验”，在全国设27个观测站，北至西伯利亚，南抵南海。此举得以实现的前提是 A．海外贸易的兴盛 B．大一统局面的形成 C．行省制度的推行 D．丝绸之路的畅通 31．敦煌莫高窟从4世纪到13世纪里，信徒们陆续开凿了1000多个洞窟，塑造了大量精美的佛像，绘制了色彩绚丽的壁画，从各个方面生动地反映了当时人们的宗教信仰、社会生活、商贸往来、民族交往和中外经济文化交流。可见敦煌莫高窟是 A．艺术宝库 B．商旅驿站 C．藏经重地 D．边塞重镇 32．下图是15世纪德国工匠古登堡改进活字印刷机的场景。据考证，其灵感来源于中国北宋毕昇的泥活字技术。这说明了 A．中国技术引领欧洲变革 B．欧洲技术优于中国 C．印刷术仅服务于宗教 D．中西交流完全中断 33．意大利旅行家马可·波罗记载：“刺桐港（泉州）是世界最大的港口之一，大批商人云集于此，货物堆积如山。”这一景象出现的直接原因是 A．社会风气开放包容 B．陆上丝绸之路断绝 C．政府鼓励海外贸易 D．江南市镇蓬勃兴起 34．岳飞在《满江红》中写到：“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。”词中的“胡虏”主要指当时的 A．辽军 B．金军 C．元军 D．西夏军 35．明太祖曾言：“自秦始置丞相，不旋踵而亡……我朝罢相，设五府、六部……事皆朝廷总之。”这反映的核心措施是 A．设立枢密院 B．废除丞相制度 C．建立内阁制度 D．增设军机处 36．学者樊树志指出：“郑和下西洋是明代朝贡贸易体系的巅峰，彰显了大明王朝的‘天朝上国’气象。”该评价可用于研究 A．汉代大一统局面的巩固 B．唐代的民族交融加强 C．明代朝贡外交的特点 D．宋代商品经济的发展 37．下表为明末农民起义爆发的主要原因。其中①处应填 政治因素 陕北大旱，官吏催租 经济因素 ① 直接诱因 陕北连年灾荒 A．八股取士僵化 B．吴三桂引清入关 C．戚继光抗击倭寇 D．土地兼并严重 38．1793年，英国马戛尔尼使团访华，带来蒸汽机、棉纺机等先进展品，乾隆帝却视为“奇技淫巧”，未予理会。这反映出清朝 A．强化对思想的管控 B．科技水平领先世界 C．统治危机全面爆发 D．固守天朝上国心态 39．在中国古代史上，清朝是统一多民族国家进一步巩固和发展的关键时期。根据下面卡片上清朝对某地区的治理措施，判断这一地区是 册封达赖、班禅 设置噶厦 颁布《钦定藏内善后章程》29条 A．新疆 B．台湾 C．西藏 D．东北 40．中国古代历史上有两位彪炳史册的人物，一位“血战歼倭，勋垂闽浙”，一位“驱除荷虏，一代英雄”。他们的共同贡献是 A．巩固清朝统治 B．促进经济发展 C．反抗外来侵略 D．推动社会变革 四、非选择题（本题共3小题，第41题15分，第42题12分，第43题12分，共39分） 41．（15分）从黄河流域的“中原逐鹿”到长江流域的“江南佳丽地”，中国经济版图历经千年发生了深刻的变迁。 材料一： 国家根本，仰给东南。 ——选自《宋史范祖禹传》 （1）根据材料一，指出中国古代经济格局呈现的变化趋势。（2分）写出格局变化完成的时间①。（2分） 材料二： ①夜市直至三更尽，才五更又复开张。——《东京梦华录》 ②苏湖熟，天下足。——《耻堂存稿·宁国府劝农文》 ③汝窑宫中禁烧，内有玛瑙为釉。——《清波杂志》 ④京师（东京），天下富商大贾所聚。——《靖康纪闻》 ⑤岭阪上皆禾田，层层而上至顶，名梯田。——《骖鸾录》 （2）请将材料二中文献所反映的内容进行归类。（填序号，多答、少答、答错不得分，3分） 并结合所学，判断材料二描写的是哪一朝代的情况？（1分） 农业：_______________ 手工业：_______________ 商业：_______________ 材料三： ①邑境山多田少，居民倍增，稻谷不足以给，则于山上种包谷（玉米）、洋芋（马铃薯）……巨阜危峰，一望皆包谷也。 ——[清]《建始县志》 ②春分麦起身，一刻值千金；春分犁不闲，谷雨好种田。 ——（清）农业谚语 ③北流粤东会馆 明朝时，玉米、甘薯传入中国，其产量之高，无出其右……清政府鼓励垦荒，至乾隆时期，大片山地被开垦，这解决了山地种植与人口激增的矛盾，但也造成了生态破坏。 ——改编自教育部审定《中外历史纲要（上）》 （3）写出材料三中①②③的史料类型（3分），并概括明清时期经济发展的新现象。（2分） （4）综合以上材料和结合所学知识，请你谈谈对我国目前的经济建设的启示。（2分） 42．（12分）制度创新是国家治理的重要手段，顺应时代需求的制度创新能够维护国家统一、提升治理效能。阅读材料，回答下列问题。 材料一：魏晋南北朝时期，官员的选拔权由上层权贵掌控，选官看重门第，不太注重才识。世家大族子弟垄断了官场中的中高级职位，平民子弟很难晋升。隋文帝即位后，废除了前朝的选官制度，依才能取士。隋炀帝时，设置进士科。 （1）据材料一，指出标志科举制正式创立的事件。（1分）并写出从魏晋到隋朝其选官标准的变化。（2分） 材料二：三省六部是隋唐至宋的中央最高政府机构。三省指中书省、门下省、尚书省；六部指尚书省下属吏部、户部、礼部、兵部、刑部和工部。三省六部的形成有一个漫长的过程：尚书省形成于东汉时期，当时称为尚书台；中书省和门下省形成于魏晋时期。到了隋朝三省六部完全形成，主要负责政令的制定、审核以及贯彻执行。唐代初期，三省长官共为宰相，在门下省的政事堂讨论决策军国大事。 （2）根据材料二，指出三省六部的职能。（2分） 材料三：（宋）太祖惩藩镇之弊，分遣文臣知州，置通判以牵制之，收其精兵，制其钱谷。 ——节选自《宋史纪事本末》 （3）依据材料三，概括北宋为解决藩镇问题采取的地方治理措施。（2分） 材料四：元朝疆域空前辽阔，为加强对地方的有效管理，元朝统治者打破了传统的自然山川疆界，人为造成行政区划“犬牙交错”的局面，设置行中书省作为地方最高行政机构。行省长官由朝廷直接任命，掌管地方军事、民政、财政等事务，但重大事务必须呈报中央批准。 ——摘编自《中国古代行政制度史》 （4）据材料四，概括元朝行省制度的创新特点，（2分）并分析其实施的主要目的。（1分） （5）综合上述材料，概括隋、唐、宋、元制度创新的共同趋势。（2分） 43．（12分）阅读材料，回答下列问题 材料一：元朝大一统的政治，使各民族间的交往与联系在这一时期空前加强。在统一的疆域内，不同民族的迁徙流动更为频繁，这直接导致了民族交融进程的加速……元朝辽阔的疆域和发达的水陆交通，为各民族的交融提供了前所未有的便利条件。 ——摘编自《中国历代疆域面积考》 （1）根据材料一，指出元朝民族交融进程加速的根本前提和条件。（4分） 材料二：下图是某班同学们整理的历史时间轴和便笺 观点1：统一多民族国家的巩固与发展是我国历史发展的主流。 观点2：民族的交往、交流、交融推动我国各民族共同发展。 观点3：抵御外侮彰显了中华民族强烈的爱国主义精神。 观点4：加强边疆地区的管理维护了国家的统一和领土完整。 （2）请仔细观察材料二，从便笺中任选一个观点，然后选取历史时间轴中两个相关联的史事分别进行论述。（要求：选择一个观点，史论结合，条理清楚，8分） 学科网（北京）股份有限公司 $