精品解析：广西北流市2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题

广西玉林市北流市2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 （道德与法治和历史同堂分卷，考试时间共150分钟，本卷满分75分） 注意事项： 1.请将答案填写在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束，答题卡交回。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的选项标号涂黑。 3.非选择题用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上对应题目的答题区域内作答。 一、选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。每小题2分，共36分） 1. 青春期是一个人成长和发育发生重要变化时期，细心观察，你会发现进入青春期的我们身心发生了很多变化，下列选项属于青春期带来的生理变化的是（ ） ①认知能力得到发展 ②身体外形发生变化 ③内部器官不断完善 ④自我意识不断增强 A ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2. 值日分组时，亮亮说：“女生娇气，爱大惊小怪，干活怕脏，我不跟她们一组。”亮亮的看法（ ） A. 是正确的，能正确认识性别角色 B. 过于受性别刻板印象的影响 C. 是错误的，女孩比男孩更能吃苦 D. 是了解自己与异性不同的表现 3. 对待“青春期的烦恼”，下列属于积极面对和正确处理的是（ ） ①脸上新长的小痘痘真难看，我都不敢出门了 ②面对青春期出现的朦胧情感，应该理智处理 ③异性交往，始终保持内心坦荡、言谈得当、举止得体 ④妈妈常说我和朋友聊天影响学习，唠叨得我好烦 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. 学校开展“赏中华诗文，寻文化基因，品生活之美”活动。以下是老师选取的一部分古诗文，学生解读正确的是（ ） ①以责人之心责己，恕己之心恕人----[解读]自信自强、不断进步 ②人有耻，则能有所不为----[解读]要知廉耻，树立底线意识 ③不识庐山真面目，只缘身在此山中----[解读]自立就是遇事有主见，勇于担当 ④见善则迁，有过则改----[解读]积极调整自己，不断完善自我 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 5. 2024年2月19日，郭千一夺得第十四届全国冬季运动会单板滑雪公开组女子障碍追逐赛冠军。郭千一觉得自己获胜的关键就是自信，“我对自己充满信心，我觉得我一定可以拿到这个奖牌”，“如果你有自信，你会滑得更放松、更有节奏、更大胆”。这说明自信（ ） ①能激发潜能与活力 ②充满激情，能掩饰自己的不足 ③能展现优势与才华 ④敢于打破常规，一味追求独特 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 6. 夏季，天气炎热，人们容易情绪烦躁，严重的又叫“情绪中暑”。影响以上情绪的因素是（ ） A. 个人的生理周期 B. 周围的舆论氛围 C. 对某件事的预期 D. 自然环境的影响 7. 情绪价值指的是一个人影响他人情绪的能力。一个人给他人带来舒服、愉悦和稳定的情绪越多，他的情绪价值就越高。中学生要让自己的情绪价值越来越高，就应该（ ） ①让人与人之间的情绪加速相互感染 ②合理地调节并成为他人情绪的主人 ③了解并以恰当方式表达自己情绪 ④帮助他人改善情绪，使其积极乐观 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 8. 下列对“微行为”的“微点评”正确的是（ ） 序号 微行为(事例) 微点评 (认识) ① 小莉物理考砸后，每次上物理课都焦虑紧张 要拒绝负面情绪，它只会影响我们的身心健康 ② 敢于质疑同学不合理的观点，并提出建议 学会思考，具有批判精神 ③ 小梅在即将上台表演情景剧时，因与搭档发生了冲突，他选择一走了之，拒绝出演 心中有集体、识大体、顾大局 ④ 首次上台演讲得到他人热烈的掌声，不再胆怯 勇敢尝试帮助我们更加自信 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 2024年3月，倩倩参加学雷锋精神公益打卡、参观雷锋生平事迹展、读雷锋日记等活动，被雷锋的事迹深深感动，她暗下决心要当好新时代的建设者和接班人。这说明（ ） ①情感会影响人们的判断和选择 ②情感是短暂的且会随情境变化 ③情感可通过有意义的活动获得 ④情感表达的方式是多种多样的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 下边漫画给我们的启示是（ ） A. 集体的成员越多，集体的力量就越大 B. 分散的个人力量不影响集体力量的汇聚和发挥 C. 集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 D. 团队合作需积极参与分工，主动承担所有责任 11. 某校设立校本课程，让学生根据自己的兴趣爱好选择喜欢的活动，以此挖掘学生在舞蹈、武术、绘画等方面的潜能。这表明（ ） A. 参加集体生活就能获得事业成功 B. 人与人之间的差异是发展和完善个性的“明镜” C. 集体共同目标的实现靠个性的发展 D. 参与集体活动有利于发展和丰富自己的个性 12. 我们每个人都会出现在不同的集体中，扮演不同的角色。面对不同集体的“角色冲突”，正确的做法是（ ） ①应该以考虑个人的兴趣、爱好为依据 ②考虑哪个集体的任务更重要、更紧迫，统筹安排 ③每个角色都重要，必须倾尽自己全力 ④个人利益服从集体利益，局部利益服从整体利益 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 13. 2023年7月2日，中国女篮时隔12年再次登上女篮亚洲杯冠军领奖台。主教练郑薇表示：“无论是效力海外联赛的球员，还是遭遇伤病的球员，在国家队的征召下，她们都放弃了一些东西，义不容辞地回到球队。”对此，下列观点正确的是（ ） A. 以集体利益为重，坚持集体主义 B. 实现集体利益必须牺牲个人利益 C. 实现集体目标必须满足个人需求 D. 承担责任就能获得奖赏避免惩罚 14. 秦军在日记本中写道：我们班级共同的愿景是“天生我才，散发风采；努力学习，超越未来，群策群力，创造美好集体”。从这段话中，我们可以认识到（ ） ①愿景是集体的精神动力之源 ②愿景规范着全体社会成员的行为 ③愿景是推动集体发展的内驱力 ④愿景引领集体成员团结一致，开拓进取 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15. 《中华人民共和国无障碍环境建设法》的实施将为残疾人、老年人以及具有无障碍需求的其他人获得社会服务或平等参与社会生活等提供法律支撑。这说明（ ） A. 法律比道德更能保障人们的生活 B. 法律体现全体社会成员的意志和利益 C. 有了法律保障，生活就没有障碍 D. 法律是应生活的需要而制定和颁布的 16. 2024年1月，市场监管总局、教育部、工业和信息化部联合发布公告，加强重点儿童和学生用品安全管理，对儿童和学生用品生产和销售单位、电商平台、校园周边商铺、各地教育部门等提出了明确的责任要求。这（ ） ①体现对未成年人的特殊保护②解决了危害未成年人成长的安全问题 ③提高了未成年人的法律地位④有利于形成全社会多方协同治理机制 A ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 17. 2024年5月，教育部办公厅印发《关于开展基础教育“规范管理年”行动的通知》，提出“十二条负面清单”，要求学校严禁欺凌行为，严禁违反规定提前开学、延迟放假，利用节假日、寒暑假组织学生集体补课等。这体现了对未成年人的（ ） A. 学校保护 B. 政府保护 C. 社会保护 D. 家庭保护 18. 某中学组织学生开展一次参加旁听庭审活动，组织该旁听庭审活动流程正确的是（ ） A. 听庭审过程，守旁听纪律→议旁听感悟，强法律意识→看开庭公告，明注意事项 B 看开庭公告，明注意事项→听庭审过程，守旁听纪律→议旁听感悟，强法律意识 C. 议旁听感悟，强法律意识→看开庭公告，明注意事项→听庭审过程，守旁听纪律 D. 听庭审过程，守旁听纪律→看开庭公告，明注意事项→议旁听感悟，强法律意识 二、非选择题（本大题共3小题，共39分。） 19. 集体，是一个温暖的词语，集体生活是我们青春成长的必经之路。七年级（1）班开展“共建美好班级助力健康发展”系列主题班会活动，请你也参与其中。 【感受集体温暖】 片段一：班级里成立了学习互助小组，同学们互相帮助、互相勉励，彼此传递关心和支持。 片段二：小李演讲比赛失利，心情很难平复，班长带领同学们给他写了加油卡片。 片段三：____。 （1）请你结合自身经历，补充片段三。 【分享集体故事】杭州亚运会的女子十米跳台比赛，惊心动魄！凭借着最后一跳，全红婵最终以总分438：20分夺得冠军，陈芋汐以435.65分摘得银牌。女子双人10米跳台联手摘金，女子10米跳台巅峰对决，这些早已成为全红婵、陈芋汐参加大赛的常态。 （2）阅读全红婵、陈芋汐的故事后，有人认为，集体成员之间的竞争应该是优胜劣汰、你死我活的较量。请你对该观点进行评析。 【班级事务我参与】“千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用。”建设良好班集体，每个人都承担着相应的责任。 （3）请写下你的责任书。 我的责任书 建设良好班集体，我可以: ① ② 20. 【学习法律知识，树立法治观念】 小秦喜欢学习法律知识和法律案例，利用课余时间搜集整理了一份资料卡片。 资料卡片一 法律是治理国家的重器，为我们的成长提供文明有序、和谐自由的空间。我们出生后有《民法典》等，上学后有《中华人民共和国义务教育法》等，成年后有《中华人民共和国婚姻法》《中华人民共和国劳动法》等，年老后有《中华人民共和国老年人权益保障法》等法律来保护我们。 （1）从资料卡片一中你能得出什么结论? 资料卡片二 2023年10月24日，十四届全国人大常委会第六次会议表决通过《中华人民共和国爱国主义教育法》，自2024年1月1日起施行。 2024年4月22日，山东省枣庄市中级人民法院一审公开宣判临沂市人大常委会原党组副书记、副主任王君师受贿一案，对被告人王君师以受贿罪判处有期徒刑十三年六个月。 （2）请结合资料卡片二，谈谈材料如何体现法律的特征? 爱国主义教育，既强调思想引领、文化涵育、教育引导，又强调实践养成、融入日常、注重实效。为此，学校拟开展一次爱国主义教育活动。 （3）请你为本次活动设计一条宣传标语和一种活动形式。 21. 近年来，互联网的飞速发展，拓宽了未成年人学习、生活的空间，同时也引发了全社会对未成年人使用网络问题的关注。为此，学校开展了相关的普法活动。 材料一 自2024年1月1日起正式施行的《未成年人网络保护条例》，是我国第一部专门性的未成年人网络保护综合立法，回应了社会各界对未成年人网络保护的关切，标志着我国未成年人网络保护法治建设进入新的阶段。 （1）除了《未成年人网络保护条例》外，请你再列出两部专门保护未成年人合法权益的法律。 材料二 （一）《未成年人网络保护条例》共7章60条，重点就网络素养促进、网络信息内容规范、个人信息网络保护、网络沉迷防治等重点内容作出规定。 （二）第二十六条任何组织和个人不得通过网络以文字、图片、音视频等形式，对未成年人实施侮辱、诽谤、威胁或者恶意损害形象等网络欺凌行为。 （三）第五十八条违反本条例规定，侵犯未成年人合法权益，给未成年人造成损害的，依法承担民事责任；构成违反治安管理行为的，依法给予治安管理处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。 （2）运用法律作用相关知识，说说国家制定《未成年人网络保护条例》的重要性。 材料三 新出台的《未成年人网络保护条例》一大亮点就是“提升未成年人网络素养”。为此，学校计划编制《网络素养养成指南》发放给同学。亮亮配合学校，参与其中。 《网络素养养成指南》 网络素养，是指个体在使用网络时具有的网络安全意识、文明素养、行为习惯和防护技能等。因此，网络素养养成需要做到以下几点： 一、网络安全有常识：树立总体国家安全观，自觉维护国家安全；不泄露个人信息。 二、网络发言要文明：____________________________ 三、网络沉迷能预防：____________________________ 四、网络事件理性着：全面、证、客观看网络事件，不信谣、不传谣，保持理性。 （3）请运用所学知识，补充完善以上内容。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 广西玉林市北流市2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 （道德与法治和历史同堂分卷，考试时间共150分钟，本卷满分75分） 注意事项： 1.请将答案填写在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束，答题卡交回。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的选项标号涂黑。 3.非选择题用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上对应题目的答题区域内作答。 一、选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。每小题2分，共36分） 1. 青春期是一个人成长和发育发生重要变化的时期，细心观察，你会发现进入青春期的我们身心发生了很多变化，下列选项属于青春期带来的生理变化的是（ ） ①认知能力得到发展 ②身体外形发生变化 ③内部器官不断完善 ④自我意识不断增强 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春期的生理变化。 ②③：依据教材知识可知，青春期带来的生理变化表现为身体外形发生变化、内部器官不断完善、性机能的成熟，故②③符合题意； ①④：属于青春期的心理变化，故①④不符合题意； 故本题选C。 2. 值日分组时，亮亮说：“女生娇气，爱大惊小怪，干活怕脏，我不跟她们一组。”亮亮的看法（ ） A. 是正确的，能正确认识性别角色 B. 过于受性别刻板印象的影响 C. 是错误的，女孩比男孩更能吃苦 D. 是了解自己与异性不同的表现 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查性别刻板印象。 ABD：亮亮对女生的认识，是受性别刻板印象的影响，是不能正确认识性别角色的表现，故AD说法错误；B说法正确； C：亮亮对女生的看法是错误的，女孩与男孩同样能吃苦，故C说法错误； 故本题选B。 3. 对待“青春期的烦恼”，下列属于积极面对和正确处理的是（ ） ①脸上新长的小痘痘真难看，我都不敢出门了 ②面对青春期出现的朦胧情感，应该理智处理 ③异性交往，始终保持内心坦荡、言谈得当、举止得体 ④妈妈常说我和朋友聊天影响学习，唠叨得我好烦 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春期的烦恼。 ①：脸上新长的小痘痘真难看，我都不敢出门了，这是不能正确对待青春期的生理变化，故①说法错误； ②：面对青春期出现的朦胧情感，是正常的，应该理智处理，故②符合题意； ③：异性交往，始终保持内心坦荡、言谈得当、举止得体，故③符合题意； ④：妈妈常说我和朋友聊天影响学习，唠叨得我好烦，这是不能与父母认真沟通的表现，故④说法错误； 故本题选C。 4. 学校开展“赏中华诗文，寻文化基因，品生活之美”活动。以下是老师选取的一部分古诗文，学生解读正确的是（ ） ①以责人之心责己，恕己之心恕人----[解读]自信自强、不断进步 ②人有耻，则能有所不为----[解读]要知廉耻，树立底线意识 ③不识庐山真面目，只缘身在此山中----[解读]自立就是遇事有主见，勇于担当 ④见善则迁，有过则改----[解读]积极调整自己，不断完善自我 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查行己有耻、止于至善。 ①：意思是用责备别人的心来责备自己，用原谅自己的心原谅别人。体现了宽容和换位思考，故①说法错误； ②：意思是一个人有了羞耻心，就能不做那些不该做的事。体现了知廉耻，树立底线意识，故②说法正确； ③：意思是我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我自身处在庐山之中。与自立担当无关，故③说法错误； ④：意思是见到好的要学习跟从改进，有了错误要及时改正，启示我们要积极调整自己，不断完善自己，故④说法正确； 故本题选B。 5. 2024年2月19日，郭千一夺得第十四届全国冬季运动会单板滑雪公开组女子障碍追逐赛冠军。郭千一觉得自己获胜的关键就是自信，“我对自己充满信心，我觉得我一定可以拿到这个奖牌”，“如果你有自信，你会滑得更放松、更有节奏、更大胆”。这说明自信（ ） ①能激发潜能与活力 ②充满激情，能掩饰自己的不足 ③能展现优势与才华 ④敢于打破常规，一味追求独特 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自信的重要性。 ①③：题干中体现了自信的重要性。依据教材知识，自信能激发潜能与活力，能展现优势与才华，故①③符合题意； ②：正确对待自己的不足，故②说法错误； ④：青春不能一味追求独特，故④说法错误； 故本题选A。 6. 夏季，天气炎热，人们容易情绪烦躁，严重的又叫“情绪中暑”。影响以上情绪的因素是（ ） A. 个人的生理周期 B. 周围的舆论氛围 C. 对某件事预期 D. 自然环境的影响 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查影响情绪的因素。 ABC：个人的生理周期、周围的舆论氛围、对某件事情的预期，都是影响情绪的因素，但在题文中没有体现，故ABC不符合题意； D：天气炎热，人们容易情绪烦躁，表明情绪受自然环境的影响，故D说法正确； 故本题选D。 7. 情绪价值指的是一个人影响他人情绪的能力。一个人给他人带来舒服、愉悦和稳定的情绪越多，他的情绪价值就越高。中学生要让自己的情绪价值越来越高，就应该（ ） ①让人与人之间的情绪加速相互感染 ②合理地调节并成为他人情绪的主人 ③了解并以恰当方式表达自己的情绪 ④帮助他人改善情绪，使其积极乐观 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对情绪的认识。 ①：情绪加速相互感染，不是提高情绪价值的做法，故①不符合题意； ②：合理的调控情绪，做情绪的主人，故②说法错误； ③④：中学生要让自己的情绪价值越来越高，就好学会调控情绪，了解并恰当的表达自己的的情绪，帮助他人改善情绪，使其积极乐观，故③④说法正确； 故本题选D。 8. 下列对“微行为”的“微点评”正确的是（ ） 序号 微行为(事例) 微点评 (认识) ① 小莉物理考砸后，每次上物理课都焦虑紧张 要拒绝负面情绪，它只会影响我们的身心健康 ② 敢于质疑同学不合理的观点，并提出建议 学会思考，具有批判精神 ③ 小梅在即将上台表演情景剧时，因与搭档发生了冲突，他选择一走了之，拒绝出演 心中有集体、识大体、顾大局 ④ 首次上台演讲得到他人热烈的掌声，不再胆怯 勇敢尝试帮助我们更加自信 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自信、培养批判精神、正确对待负面情绪、坚持集体主义。 ①：小莉物理考砸后，每次上物理课都焦虑紧张，告诉我们正确对待负面情绪。负面情绪也有其积极意义，故①说法错误； ②：敢于质疑同学不合理的观点，并提出建议学会思考，这是具有批判精神，故②符合题意； ③：小梅在即将上台表演情景剧时，因与搭档发生了冲突，他选择一走了之，拒绝出演，这是不顾集体大局的表现。故③说法错误； ④：首次上台演讲得到他人热烈的掌声，不再胆怯，告诉我们勇敢尝试帮助我们更加自信，故④符合题意； 故本题选C。 9. 2024年3月，倩倩参加学雷锋精神公益打卡、参观雷锋生平事迹展、读雷锋日记等活动，被雷锋的事迹深深感动，她暗下决心要当好新时代的建设者和接班人。这说明（ ） ①情感会影响人们的判断和选择 ②情感是短暂的且会随情境变化 ③情感可通过有意义的活动获得 ④情感表达的方式是多种多样的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情感的作用、创造美好情感、情感与情绪的关系。 ①③：分析题文，倩倩参加了学雷锋系列活动，被雷锋的事迹深深感动，表明情感会影响人们的判断和选择，情感可通过有意义的活动获得，故①③符合题意； ②：情绪是短暂的且会随情境变化，故②说法错误； ④：材料没有体现情感表达的方式是多种多样的，故④不符合题意； 故本题选B。 10. 下边漫画给我们的启示是（ ） A. 集体的成员越多，集体的力量就越大 B. 分散的个人力量不影响集体力量的汇聚和发挥 C. 集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 D. 团队合作需积极参与分工，主动承担所有责任 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体力量。 A：集体力量不仅仅取决于集体成员数量的多少，更取决于成员之间的组织和配合，故A说法错误； B：分散的个人力量影响集体力量的汇聚和发挥，故B说法错误； C：漫画中在拔河比赛中，不为集体出力，启示我们集体力量来源于成员共同的目标和团结协作，团结的集体才有凝聚力和战斗力，故C说法正确； D：团队合作需要积极参与分工，各负其责，各尽其职，故D说法错误； 故本题选C。 11. 某校设立校本课程，让学生根据自己的兴趣爱好选择喜欢的活动，以此挖掘学生在舞蹈、武术、绘画等方面的潜能。这表明（ ） A. 参加集体生活就能获得事业成功 B. 人与人之间的差异是发展和完善个性的“明镜” C. 集体共同目标的实现靠个性的发展 D. 参与集体活动有利于发展和丰富自己的个性 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体生活成就我。 A：就能获得事业成功，夸大了集体生活的作用，故A说法错误； B：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故B不符合题意； C：集体共同目标的实现靠集体中每个成员的团结协作和共同努力，故C说法错误； D：某校让学生根据自己的兴趣爱好选择喜欢的活动，以此挖掘学生的潜能，表明参加集体或有利于发展和丰富自己的个性，故D说法正确； 故本题选D。 12. 我们每个人都会出现在不同的集体中，扮演不同的角色。面对不同集体的“角色冲突”，正确的做法是（ ） ①应该以考虑个人的兴趣、爱好为依据 ②考虑哪个集体的任务更重要、更紧迫，统筹安排 ③每个角色都重要，必须倾尽自己全力 ④个人利益服从集体利益，局部利益服从整体利益 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体中的角色冲突。 ①：当不同集体中角色发生冲突时，要首先考虑集体的利益，从集体利益出发，故①说法错误； ②④：当不同集体中角色发生冲突时，要考虑哪个集体的任务更重要、更紧迫，统筹安排，个人利益服从集体利益，局部利益服从整体利益，故②④说法正确； ③：每个角色都重要，我们通常会考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等，尽力扮演好自己的角色，承担好自己的责任，故③说法错误； 故本题选B。 13. 2023年7月2日，中国女篮时隔12年再次登上女篮亚洲杯冠军领奖台。主教练郑薇表示：“无论是效力海外联赛的球员，还是遭遇伤病的球员，在国家队的征召下，她们都放弃了一些东西，义不容辞地回到球队。”对此，下列观点正确的是（ ） A. 以集体利益为重，坚持集体主义 B. 实现集体利益必须牺牲个人利益 C. 实现集体目标必须满足个人需求 D. 承担责任就能获得奖赏避免惩罚 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体利益和个人利益的关系。 A：中国女篮在国家队的征召下，她们都放弃了一些东西，义不容辞地回到球队，体现了中国女篮以集体利益为重，坚持集体主义，故A符合题意； B：实现集体利益有时候需要牺牲个人利益，故B说法错误； C：必须满足个人需求，是极端个人主义的表现，故C说法错误； D：承担责任有可能获得奖赏，如有惩罚是不可避免的，故D说法错误； 故本题选A。 14. 秦军在日记本中写道：我们班级共同的愿景是“天生我才，散发风采；努力学习，超越未来，群策群力，创造美好集体”。从这段话中，我们可以认识到（ ） ①愿景是集体的精神动力之源 ②愿景规范着全体社会成员的行为 ③愿景是推动集体发展的内驱力 ④愿景引领集体成员团结一致，开拓进取 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体愿景的作用。 ①③④：依据教材知识，题文中班级共同愿景的内容，可以看出愿景是集体的精神动力之源，愿景是推动集体发展的内驱力，愿景引领集体成员团结一致，开拓进取，故①③④说法正确； ②：法律规范着全体社会成员的行为，故②说法错误； 故本题选C。 15. 《中华人民共和国无障碍环境建设法》的实施将为残疾人、老年人以及具有无障碍需求的其他人获得社会服务或平等参与社会生活等提供法律支撑。这说明（ ） A. 法律比道德更能保障人们生活 B. 法律体现全体社会成员的意志和利益 C. 有了法律保障，生活就没有障碍 D. 法律是应生活的需要而制定和颁布的 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查生活与法律的关系。 D：题干中，《中华人民共和国无障碍环境建设法》的实施，体现了生活与法律的关系，法律是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整，故D符合题意； A：法律和道德都是调整人们行为的社会规范，二者相互配合，相互促进，共同约束人们的行为，维护良好的社会秩序，故A错误； B：法律体现的是统治阶级的意志和利益，故B错误； C：法律保障有利于保障人们的生活，但生活不可能没有障碍，故C错误； 故本题选D。 16. 2024年1月，市场监管总局、教育部、工业和信息化部联合发布公告，加强重点儿童和学生用品安全管理，对儿童和学生用品生产和销售单位、电商平台、校园周边商铺、各地教育部门等提出了明确的责任要求。这（ ） ①体现对未成年人的特殊保护②解决了危害未成年人成长的安全问题 ③提高了未成年人的法律地位④有利于形成全社会多方协同治理机制 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查保护未成年人。 ①④：根据题干描述可知，市场监管总局、教育部、工业和信息化部联合发布的公告体现对未成年人的特殊保护，有利于形成全社会多方协同治理机制，故①④说法正确； ②：“解决了”说法太绝对，故②说法错误； ③：法律面前人人平等，题干中的措施不会提高未成年人的法律地位，故③说法错误； 故本题选C。 17. 2024年5月，教育部办公厅印发《关于开展基础教育“规范管理年”行动的通知》，提出“十二条负面清单”，要求学校严禁欺凌行为，严禁违反规定提前开学、延迟放假，利用节假日、寒暑假组织学生集体补课等。这体现了对未成年人的（ ） A. 学校保护 B. 政府保护 C. 社会保护 D. 家庭保护 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查未成年人保护。 ABCD：分析可知，教育部办公厅印发通知进行规范管理，这是政府部门采取的措施，通过政策来保障未成年人的合法权益，属于政府保护的范畴；故B符合题意；ACD不符合题意； 故本题选B。 18. 某中学组织学生开展一次参加旁听庭审活动，组织该旁听庭审活动流程正确是（ ） A. 听庭审过程，守旁听纪律→议旁听感悟，强法律意识→看开庭公告，明注意事项 B. 看开庭公告，明注意事项→听庭审过程，守旁听纪律→议旁听感悟，强法律意识 C. 议旁听感悟，强法律意识→看开庭公告，明注意事项→听庭审过程，守旁听纪律 D. 听庭审过程，守旁听纪律→看开庭公告，明注意事项→议旁听感悟，强法律意识 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查依法办事。 ABCD：依据教材知识，参加旁听庭审活动，首先要看开庭公告，明确注意事项；其次，庭审过程中要遵守旁听纪律；最后讨论旁听感悟，树立法治意识，故ACD说法错误；B说法正确； 故本题选B。 二、非选择题（本大题共3小题，共39分。） 19. 集体，是一个温暖的词语，集体生活是我们青春成长的必经之路。七年级（1）班开展“共建美好班级助力健康发展”系列主题班会活动，请你也参与其中。 【感受集体温暖】 片段一：班级里成立了学习互助小组，同学们互相帮助、互相勉励，彼此传递关心和支持。 片段二：小李演讲比赛失利，心情很难平复，班长带领同学们给他写了加油卡片。 片段三：____。 （1）请你结合自身经历，补充片段三。 【分享集体故事】杭州亚运会的女子十米跳台比赛，惊心动魄！凭借着最后一跳，全红婵最终以总分438：20分夺得冠军，陈芋汐以435.65分摘得银牌。女子双人10米跳台联手摘金，女子10米跳台巅峰对决，这些早已成为全红婵、陈芋汐参加大赛的常态。 （2）阅读全红婵、陈芋汐的故事后，有人认为，集体成员之间的竞争应该是优胜劣汰、你死我活的较量。请你对该观点进行评析。 【班级事务我参与】“千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用。”建设良好班集体，每个人都承担着相应的责任。 （3）请写下你的责任书。 我的责任书 建设良好班集体，我可以: ① ② 【答案】（1）我生病了，在家休息。同学打来电话问候，并为我辅导当天的功课。（言之有理即可）      （2）这种观点是错误的。①在集体生活中，竞争是以承认、尊重为前提的，集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。②如果集体成员之间的竞争变成了你死我活的较量，就会妨碍美好集体的建设，是对我们参与竞争的目的的误读。③在集体中竞争，我们要处理好自己与他人的关系。学会欣赏他人，发现别人的长处，虚心向别人学习，最终超越自己，实现“双赢”。 （3）①积极参与并分担集体事务，做集体的主人 。   ②从实际出发，发挥所长，为集体出力。 【解析】 【分析】考点考查：美好集体的特征、正确对待竞争与合作、共建美好集体。 能力考查：分析描述和运用能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 本题考查美好集体的特征，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：集体成员之间的竞争应该是优胜劣汰、你死我活的较量。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：错误。 论据①：正确认识集体中的竞争。 论据②：集体中竞争的目的。 论据③：在集体竞争中处理好自己与他人的关系。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查建设美好班集体，可以根据教材知识进行回答。 20. 【学习法律知识，树立法治观念】 小秦喜欢学习法律知识和法律案例，利用课余时间搜集整理了一份资料卡片。 资料卡片一 法律是治理国家的重器，为我们的成长提供文明有序、和谐自由的空间。我们出生后有《民法典》等，上学后有《中华人民共和国义务教育法》等，成年后有《中华人民共和国婚姻法》《中华人民共和国劳动法》等，年老后有《中华人民共和国老年人权益保障法》等法律来保护我们。 （1）从资料卡片一中你能得出什么结论? 资料卡片二 2023年10月24日，十四届全国人大常委会第六次会议表决通过《中华人民共和国爱国主义教育法》，自2024年1月1日起施行。 2024年4月22日，山东省枣庄市中级人民法院一审公开宣判临沂市人大常委会原党组副书记、副主任王君师受贿一案，对被告人王君师以受贿罪判处有期徒刑十三年六个月。 （2）请结合资料卡片二，谈谈材料如何体现法律的特征? 爱国主义教育，既强调思想引领、文化涵育、教育引导，又强调实践养成、融入日常、注重实效。为此，学校拟开展一次爱国主义教育活动。 （3）请你为本次活动设计一条宣传标语和一种活动形式。 【答案】（1）①法律与我们每个人如影随形，相伴一生；②法律已经深深嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面；③法律就在我们身边，法律对生活加以规范和调整；④法律与我们生活息息相关。 （2）①全国人大常委会表决通过爱国主义教育法，体现法律是由国家制定或认可的；②枣庄市中级人民法院判处王君师有期徒刑十三年六个月，体现法律是由国家强制力保证实施的；③枣庄市中级人民法院判处临沂市人大常委会原党组副书记、副主任王君师有期徒刑十三年六个月，体现法律对全体社会成员具有普遍约束力。 （3）标语：深刻领会爱国主义教育法精神，自觉践行爱国主义行动。 活动形式：①重大节日举行升国旗仪式(或国旗下讲话)；②参观爱国主义教育基地；③观看爱国主义电影(或举行爱国史诗诵读比赛)，等等。 【解析】 【分析】考点考查：法律与生活的关系、法律的特征、树立法治意识 能力考查：提炼观点和分析描述能力 核心素养：法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用法律与生活的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：从出生、上学、成年、年老，法律对我们的保护→联系法律与生活的关系。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为我国，需要调用法律特征的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：全国人大常委会表决通过爱国主义教育法→联系法律由国家制定或认可。 关键词②：枣庄市中级人民法院判处王君师有期徒刑十三年六个月→联系法律由国家强制力保障实施。 关键词③：枣庄市中级人民法院判处临沂市人大常委会原党组副书记、副主任王君师有期徒刑十三年六个月→联系法律对全体社会成员具有普遍约束力。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查宣传标语和活动形式，都属于开放性试题，言之有理即可。 21. 近年来，互联网的飞速发展，拓宽了未成年人学习、生活的空间，同时也引发了全社会对未成年人使用网络问题的关注。为此，学校开展了相关的普法活动。 材料一 自2024年1月1日起正式施行的《未成年人网络保护条例》，是我国第一部专门性的未成年人网络保护综合立法，回应了社会各界对未成年人网络保护的关切，标志着我国未成年人网络保护法治建设进入新的阶段。 （1）除了《未成年人网络保护条例》外，请你再列出两部专门保护未成年人合法权益的法律。 材料二 （一）《未成年人网络保护条例》共7章60条，重点就网络素养促进、网络信息内容规范、个人信息网络保护、网络沉迷防治等重点内容作出规定。 （二）第二十六条任何组织和个人不得通过网络以文字、图片、音视频等形式，对未成年人实施侮辱、诽谤、威胁或者恶意损害形象等网络欺凌行为。 （三）第五十八条违反本条例规定，侵犯未成年人合法权益，给未成年人造成损害的，依法承担民事责任；构成违反治安管理行为的，依法给予治安管理处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。 （2）运用法律作用相关知识，说说国家制定《未成年人网络保护条例》的重要性。 材料三 新出台的《未成年人网络保护条例》一大亮点就是“提升未成年人网络素养”。为此，学校计划编制《网络素养养成指南》发放给同学。亮亮配合学校，参与其中。 《网络素养养成指南》 网络素养，是指个体在使用网络时具有的网络安全意识、文明素养、行为习惯和防护技能等。因此，网络素养养成需要做到以下几点： 一、网络安全有常识：树立总体国家安全观，自觉维护国家安全；不泄露个人信息。 二、网络发言要文明：____________________________ 三、网络沉迷能预防：____________________________ 四、网络事件理性着：全面、证、客观看网络事件，不信谣、不传谣，保持理性。 （3）请运用所学知识，补充完善以上内容。 【答案】（1）①《中华人民共和国未成年人保护法》。②《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。 （2）①法律具有规范作用，国家制定《未成年人网络保护条例》，可以对未成年人自身、社会等起规范作用，从而促进未成年人健康成长。②法律具有评价作用，国家制定《未成年人网络保护条例》，让我们评价自己的行为和他人的行为提供了准绳、指引，教育我们向善，合理利用网络。③法律具有保护作用，国家制定《未成年人网络保护条例》，依法对违反本条例的违法犯罪行为进行制裁，有利于维护未成年人的合法权益，保障未成年人健康成长。   （3）网络发言要文明：网络发言要恪守道德、遵守法律；网络沉迷能预防：要理智控制网络使用时间，自觉抵制不良诱惑，学会“信息节食”。   【解析】 【分析】考点考查：保护未成年人的专门性法律、法律的作用、合理利用网络。 能力考查：识记运用和分析描述能力 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 本题考查专门保护未成年人合法权益的法律，可以根据教材知识进行回答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为我国，需要调用保护未成年人健康成长的有关知识，从原因类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：未成年人网络保护条例中对网络素养等重点内容规定→联系法律的评价作用。 关键词②：未成年人网络保护条例对任何组织和个人行为的规范→联系法律的规范作用。 关键词③：未成年人网络保护条例对侵害未成年人合法权益行为的处罚→联系法律的保护作用。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用合理利用网络的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：网络发言要文明→联系遵守道德和法律。 关键词②：网络沉迷能预防→联系控制上网时间，自觉抵制不良诱惑，学会信息节食。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$