精品解析：山东省潍坊市安丘市2025-2026学年统编版2016五年级下学期6月期末语文试题

五年级语文期末学情监测 【卷首语】中华经典藏万卷风华，醉心阅读启心灵之窗。让我们走近经典、细品经典，在墨香文字中汲取养分，开启一场意蕴悠长的经典阅读之旅吧！ 【活动一：感受汉字韵味】（请在答题卡相应区域作答） ★横竖撇捺有乾坤，一笔一画成文章，让我们一起遨游汉字王国，感受汉字的韵味，了解汉字文化，根据要求，完成小题。 1. 请根据拼音，填写词语，补全汉字王国文化展板。 翻开zhǎn xīn（① ________ ）的书卷，于shén shèng（②________ ）的汉字王国里tiào wàng（③________ ）古今，像是开启了一场诗意的háng xíng（④________ ）。 于文字之中，我们能跨越时空，解锁思维火花闪耀着的智慧mì mǎ（⑤________ ）；能移步换景，感受寰宇天地的liáo kuò（⑥________ ）；能告别chóu chú（⑦________ ），回忆那段shǔ yú（⑧________ ）自己的儿时记忆。 品读经典，既能duàn liàn（⑨________ ）我们的理解与思辨能力，又能让我们xiǎng shòu（⑩________ ）笔墨带来的无限美好与精神丰盈。 2. 辨音形。下列词语字音、字形都正确的一项是（ ） A. 牲畜 蘸粉zhàn 膘肥体状 B. 祈祷 哗笑huá 悠然自得 C. 附庸 琴弦xuán 一声不吭 D. 水瓢 撩乱liāo 兴致勃勃 3. 猜汉字。是某汉字的甲骨文写法，这个汉字是（ ） A. 鸟 B. 虫 C. 猫 D. 马 4. 悟词句。下列加点的成语、歇后语使用不恰当的一项是（ ） A. 奶皮子糖葫芦爆红网络，许多店家跃跃欲试，竞相研发特色美食。 B. 刘伯承的顽强意志和坚定信念令人肃然起敬。 C. 孙膑帮助田忌赢了齐威王，可谓是梁山泊的军师——无（吴）用。 D. 小语这几天下棋遇到“劲敌”了，真是孔夫子搬家——净是输（书）啊！ 5. 品表达。小语担任了“汉字讲解员”，下列做法不合适的是（ ） A. 讲解时，小语增加了合适的动作、表情辅助讲解。 B. 小语提前列好了讲解提纲，打算按照汉字演变顺序给大家讲述汉字历史。 C. 小语发现同学们对“甲骨文的发现”不感兴趣，还是硬着头皮坚持讲述。 D. 小语制作了很多讲解小卡片，把需要讲的关键信息都标注清楚了。 6. 理解语言智慧。一位青年画家向著名画家门采尔诉苦说：“为什么我画一幅画需要一天，卖掉一幅画却要用一整年的时间啊？”门采尔严肃地说：“倒过来试试吧！”门采尔的言外之意是（ ） A. 青年画家的画画反了，倒过来看效果会更好。 B. 要把更多的时间放在作画上，才能画得好，卖得快。 C. 青年画家喜欢卖画，就没时间画画了。 D. 青年画家需要拿出更多的时间和耐心去卖画。 7. 写内心体验。下面是小语记录的活动体会，读一读，照样子写一写自己类似的体验。 老师带我们参观了汉字长廊，真是太有趣了！一下午的时间眨眼间就过去了，我们意犹未尽地离开了展馆。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【活动二：品读诗词经典】 古典诗文凝练千年情思，或写景抒怀，或咏志言心。让我们品读经典诗文，徜徉诗文长廊，体味文字之美，传承中华古韵，完成下题。 8. 小语整理了本学期所学古诗，完成了诗词积累卡，请帮她补充完整。 主题 出处 精彩摘录 读后感悟 诗中 忆童年 范成大《四时田园杂兴》 童孙未解供耕织， ①__________________。 意趣横生，表现出了乡村儿童的天真可爱。 诗中 悟情怀 杜甫《闻官军收河南河北》 ②__________________， 青春作伴好还乡。 失地收复，欣喜若狂的情感。 诗中 赏美景 李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 ③__________________， ④__________________。 浩浩东去的一江春水，是分别时的心潮起伏。 9. 小文搜集了不少与四大名著有关的诗句，下列选项不符合主题的是（ ） A. 城阙辅三秦，风烟望五津。 B. 功盖三分国，名成八阵图。 C. 满纸荒唐言，一把辛酸泪。 D. 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 10. 下列句子与“近朱者赤，近墨者黑”含义相近的是（ ） A. 千里马常有，而伯乐不常有。 B. 与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也。 C. 物有本末，事有终始。知所先后，则近道矣。 D. 水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。 【活动三：领略古典魅力】 ★观三国烽烟，识梁山好汉，叹取经艰难，惜红楼梦断。让我们走进四大名著，品读经典人物，细数传奇故事，体悟古典小说的独特魅力，完成下题。 11. 下面是小语读了《三国演义》的收获，下列说法错误的一项是（ ） A. 知地位：元末明初时罗贯中所作，是我国第一部长篇章回体历史演义小说。 B. 知人物：草船借箭、舌战群儒、空城计等故事都体现了诸葛亮足智多谋。 C. 知情节：“青梅煮酒论英雄”讲的是刘备与孙权饮酒畅谈天下大势。 D. 知背景：讲述了从东汉末年群雄割据到三国鼎立，最终西晋一统天下的故事。 12. 下列故事情节不是出自《水浒传》的是（ ） A. 女儿国遇险 B. 李逵探母 C. 智取生辰纲 D. 武松打虎 13. 经典人物年龄揭秘。下列选项依次填入句中空白处，正确的是（ ） （1）薛宝钗年已（ ），年方一十五岁。 （2）忆昔常山赵子龙，年登七十（ ）建奇功。 （3）曹操年二十，正是（ ）之年，举孝廉，为郎，除洛阳北部尉。 A. ①豆蔻年华 ②及笄 ③古稀 B. ①及笄 ②古稀 ③弱冠 C. ①及笄 ②古稀 ③而立 D. ①豆蔻年华 ②古稀 ③及笄 14. 《西游记》中，唐僧时常以圣贤道理教化徒弟与妖魔，正如《论语》所言“君子坦荡荡，①__________________”；故事中不少妖魔一边标榜自己修行向善，一边掳掠百姓、残害生灵，恰是“②__________________，不可同世而立”的前后抵牾；唐僧常怀慈悲，遇见落难百姓总是充满同情心，这也是《孟子》“③__________________，④__________________”中“仁”的表现。 【活动四：赏析经典篇章】 ★“什么魔法狠毒，自有招数神奇。八十一难拦路，七十二变制敌。师徒四个斩妖斗魔同心合力……”让我们一起走进《西游记》故事，完成下题。 材料一： ①却说那孙行者化作牛魔王的模样，前往火云洞吃唐僧肉。 ②红孩儿道：“父王，那猪八戒来助战，是孩儿吐出三昧真火，把他烧败了一阵。慌得那孙行者去请四海龙王助雨，又不能灭得我三昧真火，被我烧了一个小发昏。连忙着猪八戒又去请南海观音菩萨，是我假变观音，把猪八戒赚来，见吊在如意袋中，也要蒸他与众小的们吃哩。” ③孙行者道：“我近来年老，你母亲常劝我作些善事。我想无甚作善，且持些斋戒。每月只该四日。”红孩儿闻言，心中暗想道：“我父王平日吃人为生，今活够有一千馀岁，怎么如今又吃起斋来了？此言有假，可疑！可疑！” 材料二： 那毛女即便回身，转于洞内，对铁扇公主跪下道：“奶奶，洞门外有个东土来的孙悟空和尚，要见奶奶，拜求芭蕉扇，过火焰山一用。”铁扇公主听见“孙悟空”三字，心中便似撮盐入火，火上浇油，怒火直冲心头。口中骂道：“这泼猴！当年害我孩儿！今日竟来了！取披挂，拿兵器来！”那铁扇公主与孙行者相持到晚，见孙行者棒重，却又解数周密。料斗他不过，即便取出芭蕉扇，幌一幌，一扇阴风，把孙行者搧得无影无形。 材料三： 这孙大圣果然欢喜，见来人是八戒的模样，笑道：“不必费心，我已得手了。我暗跟牛魔王去，偷了他所骑的璧水金睛兽，变了他的模样，与那铁扇公主结了一场干夫妻，俺老孙设法骗将来的。”牛王道：“却是生受了。哥哥劳碌太甚，可把扇子与我拿吧。”孙大圣那知真假，也虑不及此，遂将扇子递与他。那牛王，他知那扇子收放的根本；接过手，不知捻个甚么诀儿，把扇子变作一个杏叶，又现出老牛本像，开言骂道：“泼猢狲！认得我么？”行者见了，恨了一声，跌足高呼道：“咦！逐年家打雁，今却被小雁儿鹐了眼睛。”那魔王就使扇子搧他一下，不知那猴头将定风丹不觉的咽下肚里，五脏皆牢，凭他怎么搧，再也搧他不动。 15. 请你借助学习古典名著的方法，猜测下面词语的大致意思。 （1）慌得那孙行者去请四海龙王助雨，又不能灭得我三昧真火，被我烧了一个小发昏。（ ） （2）那罗刹女与行者相持到晚，见行者棒重，却又解数周密。（ ） 16. 神话人物变化多端。材料中除了提到“孙悟空两次变作牛魔王”，还提到了①____________、②____________这两次假变。 17. 借助回目也能帮助我们更好地阅读古典名著，材料二是出自（ ） A. 观音院僧谋宝贝，黑风山怪窃袈裟。 B. 孙悟空三岛求方，观世音甘泉活树。 C. 婴儿戏化禅心乱，猿马刀归木母空。 D. 唐三藏路阻火焰山，孙行者一调芭蕉扇。 18. 阅读三则材料，下列说法正确的一项是（ ） A. 材料一中，红孩儿用三昧真火打败了猪八戒，又用如意袋抓住了孙悟空。 B. 材料二中，铁扇公主因孙悟空曾偷过她的芭蕉扇，才将其搧得无影无形。 C. 材料三中，孙悟空没有被牛魔王的扇子扇动，是因为他事先吞下了定风丹。 D. 三则材料都表明，牛魔王一家的法力都比孙悟空强，所以孙悟空屡战屡败。 19. 材料一中“牛魔王”为何不想吃唐僧肉？红孩儿为何认为其“可疑”？请结合文章内容，推测人物当时的想法。 __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ 20. 材料二中画线句子是对人物的____________描写，表现了铁扇公主__________________的心情；材料三中画线句子是对人物的____________、____________描写，表现了孙悟空__________________的内心。 21. 对于《西游记》中师徒四人历经磨难前往西天求取真经，部分同学有这样的评价，你认为这种评价是否合理？写写你的理由。 孙悟空一个筋斗云就能到西天，非要一步一步走，太傻了。 我认为这种评价是__________________的，我的理由是________________________________________________________________________________________________________________________________ 白洋淀水波悠悠，芦苇丛藏满少年壮志。请阅读《小兵张嘎》的故事，感悟战火中的童真与忠义，完成下题。 ①小嘎子决心要当八路军了。可是，第二天他忽又起了个怪念头：想进城。 ②他吃过早饭，径直沿着蜿蜒的六郎堤，朝城里走去。堤两边全是海似的绿油油的庄稼，微风吹来，庄稼如仙子般轻轻舞蹈，叶尖儿触动水面，点映着清水荡起层层波纹，蛤蟆和蜻蜓在其间上下逗闹。小嘎子可没有闲心看这些。他敞着怀，闯闯地朝前走，心窝里嗵嗵跳着。 ③终于到县城门口了，他正焦急着想个什么主意混进城。正在这时，从正东摩云渡方向飞来了一辆自行车，上头骑着个大方脸的家伙：头上留个大偏分头，嘴上叼颗烟卷儿，白闪闪一身丝绸裤褂，衣襟在风里飘得泼剌剌发响，把一股股白烟丢在脑后。 ④“狗汉奸！”小嘎子心里骂着，眼里却羡慕着那个能够进城的什么玩意儿，自己却因为进不了城气得肚子鼓鼓的。 ⑤转眼间，鬼子们开着车又从城里出来了，嘎子决定跟上去瞧瞧，就这样一路上跟着鬼子的车到了摩云渡村口。突然，身后穿来车铃声，一回头，白裤白褂方脸偏分头的那小子回来了，他刚进街，便哧地刹住车子，钻了厕所。小嘎子两眼忽闪忽闪，猛地咬住下唇，随手在枣树上撅下两根又老又硬的“指根”来，狠狠在车子后带上猛扎了两下子。那小子出来才蹬了几圈，便又跳下来。摸摸带，气儿跑得光光的。小嘎子使劲捂住肚子，不让自己笑得打战。 ⑥那小子从车子铺借个气筒，脸朝墙，一撅一撅地给车打气儿。就在他哈腰的工夫，后腰上的衣襟忽地支起一个小篷儿，还隐隐地透出一点红来。 ⑦“枪！”小嘎子心里猛地一跳，他搓着手，暗暗地跺脚。“老钟叔说过，汉奸全是草包！不是有个叫罗金保的，用笤帚疙瘩就下了他们的手枪吗？我这个更行啦！” ⑧说时迟，那时快，小嘎子把草筐一甩，蹿过去大吼一声道：“不许动！举起手来！打死你狗汉奸！”吼着，伸手就去那小子腰里拔枪。 ⑨那方脸两只明亮的大眼瞪得圆圆的，蒲扇似的大手先在背后护了护枪，叉着腰逼近了来，只听喉咙里隆隆地响着膛音说：“嗬，小小人儿，胆子可不小哇！”他上下打量着小嘎子，问他多大了，叫什么，哪儿的人。 ⑩一听说是鬼不灵的，就又紧盯着他的眼，问鬼不灵有个姓张的老奶奶，住在韩家祠堂西边，他熟不熟。 ⑪“熟哇。”小嘎子又心跳了，“你跟她沾亲吗？” ⑫“不沾亲。”那人说，“以前在她家待过一会儿，吃过一顿饭。”说着，忽然叹了一声，“唉，不知道她老人家还平安不？” ⑬小嘎子眼圈儿红了…… 22. 阅读全文，完成表格，一起梳理嘎子进城路上的经历。 地点 做的事儿 内心感受 六郎堤 往县城走去，心窝里嗵嗵跳。 ①________________ ②_________________ 看见鬼子们进城又出城，决定跟上去瞧瞧。 羡慕、气愤 摩云渡村口 ③________________ ④________________ 车子铺门口 ⑤________________ 紧张、激动 23. 与“小嘎子两眼忽闪忽闪”描写方法相同的一项是（ ） A. “狗汉奸！”小嘎子心里骂着。 B. 小嘎子使劲捂住肚子，不让自己笑得打战。 C. “熟哇。”小嘎子又心跳了，“你跟她沾亲吗？” D. 小嘎子眼圈儿红了…… 24. 对文章的理解，下列说法不正确的一项是（ ） A. 嘎子想学罗金保拿下“汉奸”的枪，说明他天真勇敢，但缺少实战经验。 B. 文中“使劲捂住肚子”“不让自己笑得打战”等描写充满了童真童趣。 C. 本想进城的嘎子却又跟着鬼子去了摩云渡，说明他信念不太坚定。 D. 当那个方脸的人提到鬼不灵的张奶奶，小嘎子“眼圈儿红了”，说明他非常思念和关心张奶奶。 25. 阅读全书我们知道：文中提到的这位“方脸汉奸”其实是（ ） A. 罗金保 B. 老钟叔 C. 胖翻译官 D. 歪嘴伪军 26. 文章第②自然段画线句子写出了景物的①______（静态/动态）之美，请你从下面选项中任意选择一个情景，照样子写一写。 蝴蝶在花间飞舞 暴风雨来临 ②__________________________________________________________________________________________ 27. “嘎”在北方方言中，有聪明机灵、活泼调皮，有时也带点任性、不服输的劲儿的意思，请仿照下列示例，写出书中还能体现嘎子此性格特点的一个事例。 例：小嘎子和胖墩儿摔跤：在和胖墩儿比赛摔跤时，嘎子知道自己凭力气摔不过胖墩儿，所以不跟他一叉一搂，而是选择围着胖墩儿猴儿似的蹦来蹦去，总想通过使巧劲儿、下冷绊子赢。 __________________：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【活动五：书写真情习作】（请在答题卡相应区域作答） ★读书点亮心智，经典滋养成长，请结合自身阅读经历与感悟，完成作文。 28. 请从以下选题中任选其一，根据要求完成习作，注意不要出现真实的校名和人名。 【选题一】在我们的成长过程中，会遇到许多让我们印象深刻的人。他们有的令我们感动，有的令我们钦佩，有的让我们欣赏，有的让我们牵挂……请以“那个让我 的人”为题写一篇作文，选取典型事例，刻画人物细节，具体写出人物特点。书写认真，400字左右。 【选题二】漫画往往意味深长，能引发我们的思考。仔细观察下面这幅漫画，联系生活，借助文字提示思考这幅漫画的含义，获得启示。写作时可以先写清楚漫画的内容，再写出自己的思考。题目自拟，书写认真，400字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 五年级语文期末学情监测 【卷首语】中华经典藏万卷风华，醉心阅读启心灵之窗。让我们走近经典、细品经典，在墨香文字中汲取养分，开启一场意蕴悠长的经典阅读之旅吧！ 【活动一：感受汉字韵味】（请在答题卡相应区域作答） ★横竖撇捺有乾坤，一笔一画成文章，让我们一起遨游汉字王国，感受汉字的韵味，了解汉字文化，根据要求，完成小题。 1. 请根据拼音，填写词语，补全汉字王国文化展板。 翻开zhǎn xīn（① ________ ）的书卷，于shén shèng（②________ ）的汉字王国里tiào wàng（③________ ）古今，像是开启了一场诗意的háng xíng（④________ ）。 于文字之中，我们能跨越时空，解锁思维火花闪耀着的智慧mì mǎ（⑤________ ）；能移步换景，感受寰宇天地的liáo kuò（⑥________ ）；能告别chóu chú（⑦________ ），回忆那段shǔ yú（⑧________ ）自己的儿时记忆。 品读经典，既能duàn liàn（⑨________ ）我们的理解与思辨能力，又能让我们xiǎng shòu（⑩________ ）笔墨带来的无限美好与精神丰盈。 【答案】 ①. 崭新 ②. 神圣 ③. 眺望 ④. 航行 ⑤. 密码 ⑥. 辽阔 ⑦. 踌躇 ⑧. 属于 ⑨. 锻炼 ⑩. 享受 【解析】 【详解】书写时注意“崭”“神”“眺”“航”“密”“阔”“踌”“躇”“属”“锻”“炼”的写法。 2. 辨音形。下列词语字音、字形都正确的一项是（ ） A. 牲畜 蘸粉zhàn 膘肥体状 B. 祈祷 哗笑huá 悠然自得 C. 附庸 琴弦xuán 一声不吭 D. 水瓢 撩乱liāo 兴致勃勃 【答案】B 【解析】 【详解】A．膘肥体壮； C．琴弦xián； D．撩乱liáo。 3. 猜汉字。是某汉字的甲骨文写法，这个汉字是（ ） A. 鸟 B. 虫 C. 猫 D. 马 【答案】D 【解析】 【详解】D．这个甲骨文是马的象形写法，它呈现了马的侧视形态，包含马的头部、鬃毛、四肢和尾巴的特征。 4. 悟词句。下列加点的成语、歇后语使用不恰当的一项是（ ） A. 奶皮子糖葫芦爆红网络，许多店家跃跃欲试，竞相研发特色美食。 B. 刘伯承的顽强意志和坚定信念令人肃然起敬。 C. 孙膑帮助田忌赢了齐威王，可谓是梁山泊的军师——无（吴）用。 D. 小语这几天下棋遇到“劲敌”了，真是孔夫子搬家——净是输（书）啊！ 【答案】C 【解析】 【详解】跃跃欲试：指内心急切地想去试一试。 肃然起敬：指心生恭敬、十分敬佩。 梁山泊的军师——无（吴）用：歇后语利用“吴”和“无”谐音，意思是没有用处、不起作用。 孔夫子搬家——净是输（书）：歇后语利用“书”和“输”谐音，意思是总是失败、一直输掉。 C．孙膑帮助田忌战胜齐威王，立下大功，是十分有用、足智多谋的人。而“梁山泊的军师——无（吴）用”的含义是没有用处，语义完全相反，此处使用不当。 5. 品表达。小语担任了“汉字讲解员”，下列做法不合适的是（ ） A. 讲解时，小语增加了合适的动作、表情辅助讲解。 B. 小语提前列好了讲解提纲，打算按照汉字演变顺序给大家讲述汉字历史。 C. 小语发现同学们对“甲骨文的发现”不感兴趣，还是硬着头皮坚持讲述。 D. 小语制作了很多讲解小卡片，把需要讲的关键信息都标注清楚了。 【答案】C 【解析】 【详解】C．发现同学们对内容不感兴趣还硬讲，没有根据听众反应调整讲解方式，会影响讲解效果，是不合适的做法。 6. 理解语言智慧。一位青年画家向著名画家门采尔诉苦说：“为什么我画一幅画需要一天，卖掉一幅画却要用一整年的时间啊？”门采尔严肃地说：“倒过来试试吧！”门采尔的言外之意是（ ） A. 青年画家的画画反了，倒过来看效果会更好。 B. 要把更多的时间放在作画上，才能画得好，卖得快。 C. 青年画家喜欢卖画，就没时间画画了。 D. 青年画家需要拿出更多的时间和耐心去卖画。 【答案】B 【解析】 【详解】A．这是对“倒过来”的字面误解，门采尔讨论的是创作的时间分配和态度，不是画面的方向问题，因此错误。 B．结合文段青年画家诉苦作画耗时短、卖画耗时久，门采尔让倒过来试试可知，意思是不要只用一天草草作画，花费一整年售卖，而是花费大量时间打磨画作，画作质量提升后就容易售卖，贴合门采尔话语深意。 C．题干中青年只是诉苦卖画耗时久，并没有“喜欢卖画”的相关表述，该选项属于无中生有，因此错误。 D．结合文段门采尔的劝导是调整作画与卖画的时间投入，重点在多花时间创作而非多花时间卖画，与原文意思相反。 7. 写内心体验。下面是小语记录的活动体会，读一读，照样子写一写自己类似的体验。 老师带我们参观了汉字长廊，真是太有趣了！一下午的时间眨眼间就过去了，我们意犹未尽地离开了展馆。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】我坐在书桌前看课外书，故事太吸引人了！一晚上的时光转瞬即逝，我依依不舍地合上书准备睡觉。 【解析】 【详解】例句先说做了什么活动（参观汉字长廊），表达感受（太有趣了），然后用夸张或比喻的手法形容时间过得快（眨眼间就过去了），最后写离开时的状态（意犹未尽）。仿写时先交代事件+抒发直观感受，然后用夸张写时间流逝，最后写出不舍、意犹未尽的内心状态。 示例：周末妈妈带我去动物园，实在太有意思了！一整天的时光一转眼就消失了，我们恋恋不舍地走出动物园。 【活动二：品读诗词经典】 古典诗文凝练千年情思，或写景抒怀，或咏志言心。让我们品读经典诗文，徜徉诗文长廊，体味文字之美，传承中华古韵，完成下题。 8. 小语整理了本学期所学古诗，完成了诗词积累卡，请帮她补充完整。 主题 出处 精彩摘录 读后感悟 诗中 忆童年 范成大《四时田园杂兴》 童孙未解供耕织， ①__________________。 意趣横生，表现出了乡村儿童的天真可爱。 诗中 悟情怀 杜甫《闻官军收河南河北》 ②__________________， 青春作伴好还乡。 失地收复，欣喜若狂的情感。 诗中 赏美景 李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 ③__________________， ④__________________。 浩浩东去的一江春水，是分别时的心潮起伏。 【答案】 ①. 也傍桑阴学种瓜 ②. 白日放歌须纵酒 ③. 孤帆远影碧空尽 ④. 唯见长江天际流 【解析】 【详解】书写时注意“傍、桑、瓜、歌、须、酒”的正确写法； 本答案出自李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，诗句描绘友人乘船远去，最后只看见长江水向天边奔流的景色，借滔滔江水抒发离别时不舍起伏的心绪，符合题干要求。 9. 小文搜集了不少与四大名著有关的诗句，下列选项不符合主题的是（ ） A. 城阙辅三秦，风烟望五津。 B. 功盖三分国，名成八阵图。 C. 满纸荒唐言，一把辛酸泪。 D. 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 【答案】A 【解析】 【详解】A．出自王勃《送杜少府之任蜀州》，是唐代送别古诗。内容写长安城与蜀地风光，和四大名著没有任何关联。 ​ B．出自杜甫《八阵图》，诗句赞颂诸葛亮。诸葛亮是《三国演义》核心人物，贴合四大名著主题。 ​ C．是《红楼梦》开篇的定场诗句，直接出自四大名著《红楼梦》，贴合主题。 ​ D．出自杜牧《赤壁》，诗句写三国赤壁之战、周瑜，故事人物属于《三国演义》相关内容，贴合主题。 10. 下列句子与“近朱者赤，近墨者黑”含义相近的是（ ） A. 千里马常有，而伯乐不常有。 B. 与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也。 C. 物有本末，事有终始。知所先后，则近道矣。 D. 水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。 【答案】B 【解析】 【详解】“近朱者赤，近墨者黑”意思是靠近好人就会变好，靠近坏人就容易变坏，强调环境、身边的人会潜移默化影响自己。 A．该句讲世上人才很多，但能识别人才的人很少，侧重人才与伯乐，和环境影响无关。 B．该句意思是和品行高尚的人相处，就像待在摆满香草的房间，时间久了自己也会沾染芬芳，点明好人对人的熏陶影响，和“近朱者赤，近墨者黑”道理相近。 C．该句说的是万物都有根本和枝末，凡事都有开头结尾，分清主次先后，就接近事物规律，侧重做事分清顺序，不涉及环境熏陶。 D．该句赞美水滋养万物却不争名利、甘于处在低处的高尚品性，是修身处世的德行标准，和环境影响无关。 【活动三：领略古典魅力】 ★观三国烽烟，识梁山好汉，叹取经艰难，惜红楼梦断。让我们走进四大名著，品读经典人物，细数传奇故事，体悟古典小说的独特魅力，完成下题。 11. 下面是小语读了《三国演义》的收获，下列说法错误的一项是（ ） A. 知地位：元末明初时罗贯中所作，是我国第一部长篇章回体历史演义小说。 B. 知人物：草船借箭、舌战群儒、空城计等故事都体现了诸葛亮足智多谋。 C. 知情节：“青梅煮酒论英雄”讲的是刘备与孙权饮酒畅谈天下大势。 D. 知背景：讲述了从东汉末年群雄割据到三国鼎立，最终西晋一统天下的故事。 【答案】C 【解析】 【详解】C．“青梅煮酒论英雄”的情节是曹操与刘备在许都饮酒畅谈天下大势，并非刘备与孙权，该说法错误。 ​ 12. 下列故事情节不是出自《水浒传》的是（ ） A. 女儿国遇险 B. 李逵探母 C. 智取生辰纲 D. 武松打虎 【答案】A 【解析】 【详解】选项A“女儿国遇险”出自《西游记》，讲的是唐僧师徒在取经路上的故事。 选项B“李逵探母”出自《水浒传》，讲的是李逵接母亲上梁山，途中母亲被老虎吃掉的经典情节。 选项C“智取生辰纲”出自《水浒传》，讲的是晁盖、吴用等人劫取生辰纲的重要情节。 选项D“武松打虎”出自《水浒传》，讲的是武松在景阳冈打死猛虎的著名情节。 13. 经典人物年龄揭秘。下列选项依次填入句中空白处，正确的是（ ） （1）薛宝钗年已（ ），年方一十五岁。 （2）忆昔常山赵子龙，年登七十（ ）建奇功。 （3）曹操年二十，正是（ ）之年，举孝廉，为郎，除洛阳北部尉。 A. ①豆蔻年华 ②及笄 ③古稀 B. ①及笄 ②古稀 ③弱冠 C. ①及笄 ②古稀 ③而立 D. ①豆蔻年华 ②古稀 ③及笄 【答案】B 【解析】 【详解】豆蔻年华：指女子十三四岁。 及笄：指女子年满十五岁。 古稀：指人七十岁。 弱冠：指男子二十岁。 而立：指男子三十岁。 （1）薛宝钗年方一十五岁，十五岁女子对应的称谓是及笄。 （2）赵云年登七十岁，七十岁对应的称谓是古稀。 （3）曹操年二十岁，男子二十岁对应的称谓是弱冠。 综上，三空依次为及笄、古稀、弱冠，所以选B。 14. 《西游记》中，唐僧时常以圣贤道理教化徒弟与妖魔，正如《论语》所言“君子坦荡荡，①__________________”；故事中不少妖魔一边标榜自己修行向善，一边掳掠百姓、残害生灵，恰是“②__________________，不可同世而立”的前后抵牾；唐僧常怀慈悲，遇见落难百姓总是充满同情心，这也是《孟子》“③__________________，④__________________”中“仁”的表现。 【答案】 ①. 小人长戚戚 ②. 夫不可陷之盾与无不陷之矛 ③. 恻隐之心 ④. 仁之端也 【解析】 【详解】书写时注意“戚、陷、盾”的正确写法。 “恻隐之心，仁之端也”出自《孟子·公孙丑上》，“恻隐之心”指对受苦受难的人生出同情怜悯的心。题干里唐僧心怀慈悲，看见落难百姓就心生同情，正好对应句子含义，怜悯之心，是仁德的开端，唐僧这份同情心就是“仁”最直接的体现。 【活动四：赏析经典篇章】 ★“什么魔法狠毒，自有招数神奇。八十一难拦路，七十二变制敌。师徒四个斩妖斗魔同心合力……”让我们一起走进《西游记》故事，完成下题。 材料一： ①却说那孙行者化作牛魔王的模样，前往火云洞吃唐僧肉。 ②红孩儿道：“父王，那猪八戒来助战，是孩儿吐出三昧真火，把他烧败了一阵。慌得那孙行者去请四海龙王助雨，又不能灭得我三昧真火，被我烧了一个小发昏。连忙着猪八戒又去请南海观音菩萨，是我假变观音，把猪八戒赚来，见吊在如意袋中，也要蒸他与众小的们吃哩。” ③孙行者道：“我近来年老，你母亲常劝我作些善事。我想无甚作善，且持些斋戒。每月只该四日。”红孩儿闻言，心中暗想道：“我父王平日吃人为生，今活够有一千馀岁，怎么如今又吃起斋来了？此言有假，可疑！可疑！” 材料二： 那毛女即便回身，转于洞内，对铁扇公主跪下道：“奶奶，洞门外有个东土来的孙悟空和尚，要见奶奶，拜求芭蕉扇，过火焰山一用。”铁扇公主听见“孙悟空”三字，心中便似撮盐入火，火上浇油，怒火直冲心头。口中骂道：“这泼猴！当年害我孩儿！今日竟来了！取披挂，拿兵器来！”那铁扇公主与孙行者相持到晚，见孙行者棒重，却又解数周密。料斗他不过，即便取出芭蕉扇，幌一幌，一扇阴风，把孙行者搧得无影无形。 材料三： 这孙大圣果然欢喜，见来人是八戒的模样，笑道：“不必费心，我已得手了。我暗跟牛魔王去，偷了他所骑的璧水金睛兽，变了他的模样，与那铁扇公主结了一场干夫妻，俺老孙设法骗将来的。”牛王道：“却是生受了。哥哥劳碌太甚，可把扇子与我拿吧。”孙大圣那知真假，也虑不及此，遂将扇子递与他。那牛王，他知那扇子收放的根本；接过手，不知捻个甚么诀儿，把扇子变作一个杏叶，又现出老牛本像，开言骂道：“泼猢狲！认得我么？”行者见了，恨了一声，跌足高呼道：“咦！逐年家打雁，今却被小雁儿鹐了眼睛。”那魔王就使扇子搧他一下，不知那猴头将定风丹不觉的咽下肚里，五脏皆牢，凭他怎么搧，再也搧他不动。 15. 请你借助学习古典名著的方法，猜测下面词语的大致意思。 （1）慌得那孙行者去请四海龙王助雨，又不能灭得我三昧真火，被我烧了一个小发昏。（ ） （2）那罗刹女与行者相持到晚，见行者棒重，却又解数周密。（ ） 16. 神话人物变化多端。材料中除了提到“孙悟空两次变作牛魔王”，还提到了①____________、②____________这两次假变。 17. 借助回目也能帮助我们更好地阅读古典名著，材料二是出自（ ） A. 观音院僧谋宝贝，黑风山怪窃袈裟。 B. 孙悟空三岛求方，观世音甘泉活树。 C. 婴儿戏化禅心乱，猿马刀归木母空。 D. 唐三藏路阻火焰山，孙行者一调芭蕉扇。 18. 阅读三则材料，下列说法正确的一项是（ ） A. 材料一中，红孩儿用三昧真火打败了猪八戒，又用如意袋抓住了孙悟空。 B. 材料二中，铁扇公主因孙悟空曾偷过她的芭蕉扇，才将其搧得无影无形。 C. 材料三中，孙悟空没有被牛魔王的扇子扇动，是因为他事先吞下了定风丹。 D. 三则材料都表明，牛魔王一家的法力都比孙悟空强，所以孙悟空屡战屡败。 19. 材料一中“牛魔王”为何不想吃唐僧肉？红孩儿为何认为其“可疑”？请结合文章内容，推测人物当时的想法。 __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ 20. 材料二中画线句子是对人物的____________描写，表现了铁扇公主__________________的心情；材料三中画线句子是对人物的____________、____________描写，表现了孙悟空__________________的内心。 21. 对于《西游记》中师徒四人历经磨难前往西天求取真经，部分同学有这样的评价，你认为这种评价是否合理？写写你的理由。 孙悟空一个筋斗云就能到西天，非要一步一步走，太傻了。 我认为这种评价是__________________的，我的理由是________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】15. ①. 轻微头晕昏迷 ②. 打斗的招式、身法套路 16. ①. 红孩儿假扮观音 ②. 牛魔王变作猪八戒 17. D 18. C 19. ①. 此牛魔王是孙悟空假扮的，他假意说要持斋行善，借吃素的理由推脱不吃唐僧肉，借机拖延时间救师父。 ②. 红孩儿深知父王向来以吃人度日，从没斋戒行善，眼前人说辞反常，因此断定对方身份有假。 20. ①. 心理 ②. 愤怒、恼恨 ③. 动作 ④. 语言 ⑤. 懊恼后悔 21. ①. 不合理 ②. 取经重在磨炼心性、积攒功德，路途上的磨难是修行的必经之路，直接飞过去无法完成自身的蜕变，取不到真正的真经。 【解析】 【导语】本文选取《西游记》中和牛魔王一家相关的三段节选，分别讲述孙悟空假扮牛魔王去红孩儿洞府、孙悟空求借芭蕉扇被铁扇公主记恨、牛魔王变作八戒骗回芭蕉扇的故事，展现师徒过火焰山前后与牛魔王一家的冲突。 【15题详解】 （1）结合材料一第②段“慌得那孙行者去请四海龙王助雨，又不能灭得我三昧真火，被我烧了一个小发昏”可知，前文写三昧真火灼烧孙悟空，龙王雨水也无法灭火，“发昏”结合语境是被火烧得头晕难受，“小发昏”就是被火烧得轻微的头昏脑胀、头脑发晕。 （2）结合材料二“那罗刹女与孙行者相持到晚，见孙行者棒重，却又解数周密”可知，此句写铁扇公主和孙悟空打斗许久，“解”指招式、身法，“数”指套路，用来形容打斗的本领招式。 【16题详解】 结合材料一第②段“是我假变观音，把猪八戒赚来，见吊在如意袋中”可知，红孩儿假扮观音欺骗猪八戒，是第一次假变。 结合材料三“我暗跟牛魔王去，偷了他所骑的避水金睛兽，变了他的模样……那牛王……现出老牛本像”可知，牛魔王后来变回真身，此前是牛魔王变作八戒模样骗回芭蕉扇，是第二次假变。 【17题详解】 A．“观音院僧谋宝贝，黑风山怪窃袈裟”讲的是观音院袈裟被盗的故事，和材料二铁扇公主、火焰山无关； B．“孙悟空三岛求方，观世音甘泉活树”是推倒人参果树后求医的情节，不涉及芭蕉扇； C．“婴儿戏化禅心乱，猿马刀归木母空”写红孩儿捉拿唐僧，对应材料一内容，不是材料二； D．“唐三藏路阻火焰山，孙行者一调芭蕉扇”讲述唐僧师徒过火焰山，孙悟空找铁扇公主借芭蕉扇，与材料二铁扇公主记恨孙悟空、二人打斗的情节匹配。 【18题详解】 A．结合材料一第②段“是我假变观音，把猪八戒赚来，见吊在如意袋中”可知，红孩儿抓住的是猪八戒，并非孙悟空，该说法错误； B．结合材料二“这泼猴！当年害我孩儿！今日竟来了”可知，铁扇公主记恨孙悟空是因为孙悟空收服了红孩儿，不是偷扇子，该说法错误； D．三则材料里孙悟空只是一时受挫，并非牛魔王一家法力全都强于他，“屡战屡败”表述不符合原文，该说法错误。 【19题详解】 结合材料一第③段“孙行者道：‘我近来年老，你母亲常劝我作些善事。我想无甚作善，且持些斋戒。每月只该四日。’”可知，这里的“牛魔王”是孙悟空变的，他为了找借口不吃唐僧肉、打消红孩儿立刻蒸食唐僧的念头，谎称自己听从铁扇公主劝说，要持斋行善，以此拖延时间，伺机救出唐僧。 结合材料一第③段“红孩儿闻言，心中暗想道：‘我父王平日吃人为生，今活够有一千馀岁，怎么如今又吃起斋来了？此言有假，可疑！可疑！’”可知，红孩儿清楚亲生牛魔王常年吃人，从来没有斋戒行善的习惯，眼前这个“父王”突然说要持斋不吃人，和他平日的习性完全相反，言行十分反常，因此心生怀疑，判断对方是假冒的。 【20题详解】 结合材料二“铁扇公主听见‘孙悟空’三字，心中便似撮盐入火，火上浇油，怒火直冲心头”可知，句中写铁扇公主内心燃起怒火，属于心理描写；因为孙悟空收服红孩儿，她满心愤恨、怨恼。 结合材料三“行者见了，恨了一声，跌足高呼道：‘咦！逐年家打雁，今却被小雁儿鹐了眼睛。’”可知，“恨了一声、高呼”是语言描写，“跌足”是动作描写；孙悟空好不容易骗到扇子，反被牛魔王夺走，满心懊恼、懊悔不甘。 【21题详解】 先明确观点，再从取经的核心不是赶路，而是磨炼心性、消弭心魔、积累功德入手，说明真经需要师徒亲身经历磨难才能取得，速成抵达没有修行的意义，同时结合原著主旨作答。 示例：我认为这种评价是不合理的。西天取经真正的目的不是单纯拿到经书，而是师徒四人靠徒步西行路上的重重劫难磨炼心性、洗涤杂念，完成自我修行。若孙悟空直接驾云往返，缺少磨难的历练，便无法修成正果，也违背了取经修行的本意。 白洋淀水波悠悠，芦苇丛藏满少年壮志。请阅读《小兵张嘎》的故事，感悟战火中的童真与忠义，完成下题。 ①小嘎子决心要当八路军了。可是，第二天他忽又起了个怪念头：想进城。 ②他吃过早饭，径直沿着蜿蜒的六郎堤，朝城里走去。堤两边全是海似的绿油油的庄稼，微风吹来，庄稼如仙子般轻轻舞蹈，叶尖儿触动水面，点映着清水荡起层层波纹，蛤蟆和蜻蜓在其间上下逗闹。小嘎子可没有闲心看这些。他敞着怀，闯闯地朝前走，心窝里嗵嗵跳着。 ③终于到县城门口了，他正焦急着想个什么主意混进城。正在这时，从正东摩云渡方向飞来了一辆自行车，上头骑着个大方脸的家伙：头上留个大偏分头，嘴上叼颗烟卷儿，白闪闪一身丝绸裤褂，衣襟在风里飘得泼剌剌发响，把一股股白烟丢在脑后。 ④“狗汉奸！”小嘎子心里骂着，眼里却羡慕着那个能够进城的什么玩意儿，自己却因为进不了城气得肚子鼓鼓的。 ⑤转眼间，鬼子们开着车又从城里出来了，嘎子决定跟上去瞧瞧，就这样一路上跟着鬼子的车到了摩云渡村口。突然，身后穿来车铃声，一回头，白裤白褂方脸偏分头的那小子回来了，他刚进街，便哧地刹住车子，钻了厕所。小嘎子两眼忽闪忽闪，猛地咬住下唇，随手在枣树上撅下两根又老又硬的“指根”来，狠狠在车子后带上猛扎了两下子。那小子出来才蹬了几圈，便又跳下来。摸摸带，气儿跑得光光的。小嘎子使劲捂住肚子，不让自己笑得打战。 ⑥那小子从车子铺借个气筒，脸朝墙，一撅一撅地给车打气儿。就在他哈腰的工夫，后腰上的衣襟忽地支起一个小篷儿，还隐隐地透出一点红来。 ⑦“枪！”小嘎子心里猛地一跳，他搓着手，暗暗地跺脚。“老钟叔说过，汉奸全是草包！不是有个叫罗金保的，用笤帚疙瘩就下了他们的手枪吗？我这个更行啦！” ⑧说时迟，那时快，小嘎子把草筐一甩，蹿过去大吼一声道：“不许动！举起手来！打死你狗汉奸！”吼着，伸手就去那小子腰里拔枪。 ⑨那方脸两只明亮的大眼瞪得圆圆的，蒲扇似的大手先在背后护了护枪，叉着腰逼近了来，只听喉咙里隆隆地响着膛音说：“嗬，小小人儿，胆子可不小哇！”他上下打量着小嘎子，问他多大了，叫什么，哪儿的人。 ⑩一听说是鬼不灵的，就又紧盯着他的眼，问鬼不灵有个姓张的老奶奶，住在韩家祠堂西边，他熟不熟。 ⑪“熟哇。”小嘎子又心跳了，“你跟她沾亲吗？” ⑫“不沾亲。”那人说，“以前在她家待过一会儿，吃过一顿饭。”说着，忽然叹了一声，“唉，不知道她老人家还平安不？” ⑬小嘎子眼圈儿红了…… 22. 阅读全文，完成表格，一起梳理嘎子进城路上的经历。 地点 做的事儿 内心感受 六郎堤 往县城走去，心窝里嗵嗵跳。 ①________________ ②_________________ 看见鬼子们进城又出城，决定跟上去瞧瞧。 羡慕、气愤 摩云渡村口 ③________________ ④________________ 车子铺门口 ⑤________________ 紧张、激动 23. 与“小嘎子两眼忽闪忽闪”描写方法相同的一项是（ ） A. “狗汉奸！”小嘎子心里骂着。 B. 小嘎子使劲捂住肚子，不让自己笑得打战。 C. “熟哇。”小嘎子又心跳了，“你跟她沾亲吗？” D. 小嘎子眼圈儿红了…… 24. 对文章的理解，下列说法不正确的一项是（ ） A. 嘎子想学罗金保拿下“汉奸”的枪，说明他天真勇敢，但缺少实战经验。 B. 文中“使劲捂住肚子”“不让自己笑得打战”等描写充满了童真童趣。 C. 本想进城的嘎子却又跟着鬼子去了摩云渡，说明他信念不太坚定。 D. 当那个方脸的人提到鬼不灵的张奶奶，小嘎子“眼圈儿红了”，说明他非常思念和关心张奶奶。 25. 阅读全书我们知道：文中提到的这位“方脸汉奸”其实是（ ） A. 罗金保 B. 老钟叔 C. 胖翻译官 D. 歪嘴伪军 26. 文章第②自然段画线句子写出了景物的①______（静态/动态）之美，请你从下面选项中任意选择一个情景，照样子写一写。 蝴蝶在花间飞舞 暴风雨来临 ②__________________________________________________________________________________________ 27. “嘎”在北方方言中，有聪明机灵、活泼调皮，有时也带点任性、不服输的劲儿的意思，请仿照下列示例，写出书中还能体现嘎子此性格特点的一个事例。 例：小嘎子和胖墩儿摔跤：在和胖墩儿比赛摔跤时，嘎子知道自己凭力气摔不过胖墩儿，所以不跟他一叉一搂，而是选择围着胖墩儿猴儿似的蹦来蹦去，总想通过使巧劲儿、下冷绊子赢。 __________________：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】22. ①. 紧张、期待 ②. 县城门口 ③. 折下枣树枝扎破了车胎 ④. 得意、窃喜 ⑤. 甩草筐喝住汉奸并拔枪 23. D 24. C 25. A 26. ①. 动态 ②. 蝴蝶在花间飞舞：五彩的蝴蝶穿梭在缤纷花丛间，扇动轻盈的薄翅，时而停在金黄的油菜花上歇脚，时而绕着粉嫩的月季转圈追逐，翅膀轻轻扫落细碎的花瓣。 27. ①. 小嘎子跟踪鬼子想夺枪 ②. 看见独自骑车的伪军，他悄悄尾随一路，还想出装肚子疼躲起来观察，最后鼓起勇气冲上去抢夺敌人腰间的枪，满脑子都想缴获一把武器打鬼子。 【解析】 【导语】本文节选《小兵张嘎》，以乡村堤岸的灵动动态景物开篇，反衬嘎子一心进城杀敌的焦灼。叙事以孩童视角推进，尾随伪军、贸然夺枪的情节鲜活凸显小嘎子机敏冲动、满腔热血的少年特质。文字兼具乡土自然的清新美感与战火少年的赤诚，寥寥动作与心理刻画，便将兼具童真与忠义的少年英雄形象立住。 【22题详解】 六郎堤：原文第②段嘎子第一次独自进城，既期待完成任务，又难免紧张，所以内心感受是紧张、期待。 地点②：根据原文第③段“终于到县城门口了”，对应地点是县城门口。 摩云渡村口：原文第⑤段嘎子趁汉奸上厕所，用枣树枝扎破了汉奸的自行车胎，对应事件是扎破汉奸的自行车胎；之后他“使劲捂住肚子，不让自己笑得打战”，能看出内心感受是得意、窃喜。 车子铺门口：第⑦⑧段嘎子模仿罗金保的样子，甩草筐喝住汉奸并伸手拔枪，对应事件是甩草筐喝住汉奸并拔枪。 【23题详解】 题干“小嘎子两眼忽闪忽闪”是神态描写，通过眼部的细节状态表现人物的心理与思考状态。 A．是心理描写，直接呈现人物的内心想法，和题干的描写方法不同； B．是动作描写，通过“捂肚子”这个动作表现人物的状态，和题干的描写方法不同； C．是语言和心理描写，主要通过对话推进情节，和题干的描写方法不同； D．是神态描写，通过面部（眼部周围）的状态表现人物的情绪，和题干的描写方法一致。 【24题详解】 C．依据第⑤段“转眼间，鬼子们开着车又从城里出来了，嘎子决定跟上去瞧瞧”，嘎子跟踪鬼子是主动侦查敌情，并非信念不坚定。 【25题详解】 《小兵张嘎》原著中，被鬼子抓走、严刑拷打的“方脸汉奸”其实是罗金保。罗金保是地下党员，打扮成汉奸模样伪装侦查，对应文中方脸偏分头、腰间藏枪的人物。 【26题详解】 第②段“堤两边全是海似的绿油油的庄稼，微风吹来，庄稼如仙子般轻轻舞蹈，叶尖儿触动水面，点映着清水荡起层层波纹，蛤蟆和蜻蜓在其间上下逗闹。”句中“舞蹈、触动、荡起、逗闹”都是描写事物活动、变化的动作，刻画风吹过景物活动的画面，属于动态描写。 仿写时紧扣所选情景，全程写动作、变化，贴合动态描写；多用连续动词，像原文一样营造鲜活、流动的画面。 示例：蝴蝶在花间飞舞：各色蝴蝶在繁花间自在穿梭，轻巧的翅膀忽上忽下扇动，一会儿贴着桃花打转，一会儿停在雏菊上吮吸花蜜，风一吹，便裹着细碎花瓣一同飘飞。 暴风雨来临：厚重的黑云飞速压向头顶，狂风肆意撕扯路边的树枝，豆大的雨点狠狠砸落地面，天地间满是哗哗雨声，行人纷纷抱着头快步狂奔躲避。 【27题详解】 模仿例句：①填事例小标题，②写具体事件过程（事件必须是嘎子本人的故事），突出嘎子的 “嘎”（机灵、胆大、不服输）。 示例：小嘎子尾随伪军夺枪：他看见落单骑车的伪军，悄悄一路跟在后面，先假装肚子疼躲起来观察对方，找准时机直接冲上去抢夺敌人的枪，胆大又机灵，一心想缴获武器打鬼子，十足的嘎劲儿。 小嘎子与胖墩摔跤比试：他自知力气比不上胖墩，不硬拼蛮力，灵活围着对方蹦跳周旋，专挑对方下冷绊子，靠巧劲取胜，透着机灵不服输的调皮性子。 小嘎子巧堵胖翻译要枪：偶遇伪军胖翻译，他一点不胆怯，假装玩耍慢慢靠近，机灵地开口讨要手枪，胆大调皮，满是不服软的嘎性子。 【活动五：书写真情习作】（请在答题卡相应区域作答） ★读书点亮心智，经典滋养成长，请结合自身阅读经历与感悟，完成作文。 28. 请从以下选题中任选其一，根据要求完成习作，注意不要出现真实的校名和人名。 【选题一】在我们的成长过程中，会遇到许多让我们印象深刻的人。他们有的令我们感动，有的令我们钦佩，有的让我们欣赏，有的让我们牵挂……请以“那个让我 的人”为题写一篇作文，选取典型事例，刻画人物细节，具体写出人物特点。书写认真，400字左右。 【选题二】漫画往往意味深长，能引发我们的思考。仔细观察下面这幅漫画，联系生活，借助文字提示思考这幅漫画的含义，获得启示。写作时可以先写清楚漫画的内容，再写出自己的思考。题目自拟，书写认真，400字左右。 【答案】例文一： 那个让我钦佩的人 在我的记忆中，有一个人让我钦佩不已，他就是小区里的清洁工李爷爷。‌‎ ‎李爷爷大约六十多岁，身材瘦小，皮肤黝黑，岁月在他的脸上刻下了深深的皱纹。他总是穿着一身洗得有些发白的蓝色工作服，戴着一顶破旧的草帽。‌ ‎‎每天清晨，当第一缕阳光还未完全照亮大地的时候，李爷爷就已经开始了他一天的工作。我常常在上学的路上看到他，他弯着腰，认真地清扫着街道上的每一片落叶、每一个烟头。有一次，我看到一个年轻人随手把一个空饮料瓶扔在了刚刚清扫干净的地面上。李爷爷看到后，并没有生气地指责，而是默默地走过去，捡起瓶子，放进了垃圾车里。然后，他继续清扫着周围的区域，仿佛刚才的事情没有发生过一样。他的这种宽容和敬业让我十分钦佩。‌‎ ‌ ‎还有一次，小区里的下水道堵塞了，污水流得到处都是，散发出难闻的气味。居民们都捂着鼻子绕道而行。而李爷爷看到后，二话不说，挽起袖子就开始清理。他先用工具把堵塞物一点一点地掏出来，污水溅到了他的身上、脸上，他也毫不在意。经过几个小时的努力，下水道终于疏通了，街道又恢复了干净整洁。‌ ‎李爷爷虽然只是一个普通的清洁工，但他那种敬业、宽容、默默奉献的精神深深地打动了我。他就像一颗小小的螺丝钉，虽然不起眼，但却在自己的岗位上发挥着巨大的作用。他是我心中最钦佩的人，他的精神也时刻激励着我，让我懂得在平凡的生活中也要努力做好自己，做一个对社会有用的人。‌ 例文二‎： 再挖深一点就好 漫画中，一名扛着铁锹的挖井人站在土坡上，身后是数个深浅不一的土坑。其中最深的土坑距离地下水源仅有薄薄一层，可他却摇头念叨：“这里还是没水。”转身打算另寻地方挖井，白白错失了找到水源的机会。 看完这幅漫画，我深有感触，想起了自己练习硬笔书法的往事。起初我总写不好基本笔画，横写不直、竖写不挺，苦练数日仍毫无进步，便心生气馁，直接搁置了练字。后来老师劝导我，做事贵在持之以恒，很多时候不是方法不对，而是坚持不够，再坚持一段时日定会有所收获。我重新拿起钢笔，每天挤出二十分钟临摹字帖，从基本笔画到间架结构慢慢打磨，一段时间后，字迹果然工整流畅了许多。那时我才明白，当初的我和这名挖井人何其相似，都险些因半途而废与成功擦肩而过。 这样的事例在生活中随处可见：背诵单词稍有难度就半途而废，写作业碰到难题便直接跳过，锻炼身体坚持几日就草草收场。我们常常轻易否定眼前的道路，总以为换个方向就能轻松成功，殊不知只要再多坚持片刻，就能冲破阻碍，抵达目标。 成功从来不属于浅尝辄止的人，它蕴藏在日复一日的坚守之中。切勿在泉水近在咫尺时选择放弃，再多一分坚持，多一分耐心，我们终会收获属于自己的甘甜清泉。 【解析】 【详解】例文一： 一、审题。 该篇为半命题作文，先补充情绪类词语（钦佩、感动、难忘等），核心写人；要求有典型事例、细节描写，突出人物性格，字数400字左右，不能出现真实校名、人名。 二、立意。 通过一件具体小事，刻画人物身上闪光的品质，表达我对这个人发自内心的敬佩、感动等情感，懂得向他学习。 三、写作思路。 开头：开门见山，直接点题，引出令我印象深刻的这个人。 中间：完整叙述一件典型事例，加入动作、神态、语言细节，展现人物闪光点。 结尾：抒发内心感受，点明人物带给我的影响，升华情感。 例文二： 一、审题。 看图议论文，先完整描述漫画画面，再结合生活谈道理，自拟题目，400 字左右。漫画内容：一人挖了好几口浅井，每挖一点就标注“这里没水”，最后放弃，殊不知再往下深挖就能见到地下水。 二、立意。 做事不能半途而废，缺乏坚持；成功需要持之以恒、深耕到底，浅尝辄止只会一事无成。 三、写作思路。 开头：概括漫画画面内容，引出漫画蕴含的道理。 中间：结合自身经历或生活中的典型事例，论证漫画蕴含的道理，加入动作、神态、语言细节，展现人物闪光点。 结尾：总结启示，表明今后做事要持之以恒，不轻言放弃。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $