暑假专项提升--牛顿第一定律与惯性综合 2025-2026学年初中物理人教版（2024）八年级下学期

**基本信息** 聚焦牛顿第一定律与惯性，通过概念辨析、实验探究及生活应用题型，构建从原理到实践的知识逻辑链，强化运动和相互作用观念与科学推理能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |概念辨析|单选1-5、填空15-17|考查力与运动关系、惯性本质等核心概念|从力与运动的关系切入，逐步推导牛顿第一定律内涵| |实验探究|实验题23-24、科普阅读25|阻力影响实验、理想实验推理|通过控制变量法与科学推理，验证定律推导过程| |应用分析|单选6-14、填空18-21、作图22|结合蹦床、汽车、体育等实际情境|从生活现象抽象物理模型，体现惯性在实际中的应用|

暑假专项提升--牛顿第一定律与惯性综合 2025-2026学年初中物理人教版（2024）八年级下学期 一、单选题 1．关于力、力和运动的关系，下列说法中正确的是（    ） A．施力物体一定不是受力物体 B．物体不受力，运动状态一定不改变 C．两个不接触的物体间一定没有力的作用 D．物体运动状态不变，一定没有受到力的作用 2．下列关于力与运动的现象的说法正确的是（　　） A．如图甲所示，纸飞机离手后，如果一切外力消失，纸飞机将保持静止 B．如图乙所示，足球在运动过程中，如果一切外力消失，足球将做匀速直线运动 C．如图丙所示，跳水运动员起跳时，使跳板弯曲的力是跳板发生形变产生的 D．如图丁所示，跳远运动员起跳后，在空中的运动状态没有发生改变 3．对牛顿第一定律的理解，下列说法正确的是（　　） A．运动的物体一定受到力的作用 B．物体的运动状态改变，一定是受到了力的作用 C．牛顿第一定律可通过实验现象直接得出结论 D．物体不受力的作用时，运动状态可能改变 4．如图所示，为了探究阻力对物体运动的影响，第一次实验时让小车从毛巾表面滑行，第二次实验时换用棉布，第三次实验时去掉棉布，让小车直接从木板表面滑过，观察小车滑行的距离。下列说法正确的是（　　） A．每次实验时，小车应该从斜面上的同一位置用力推下 B．三次实验中运动的小车都会停下来，说明物体的运动需要力来维持 C．根据该实验现象可以直接得出牛顿第一定律 D．根据实验现象进一步推理，如果小车运动时不受阻力，它将做匀速直线运动 5．一个运动的物体受到的所有力都消失后的运动情况可用（　　）图表示。 A． B． C． D． 6．如图所示，小物同学从蹦床向上运动过程中，以下说法中正确的是（    ） A．小物同学离开蹦床后仍受向上的作用力B．小物同学离开蹦床后运动状态一直改变 C．小物同学到达最高点时处于平衡状态 D．小物同学到达最高点时不具有惯性 7．一架飞机在水平方向上向右匀速运动，间隔相等时间向下投炸弹，当投下第三枚时，若需要考虑水平方向的空气阻力，这三枚炸弹在空中的图形为下图中的（　　） A． B． C． D． 8．在观看世界汽车拉力锦标赛时，赛道崎岖，汽车速度快，如下图所示，观众站在赛段中观看，最安全的位置是（　　） A．甲、丙 B．乙、丁 C．甲、丁 D．乙、丙 9．2024年巴黎奥运会，中国运动员以46秒40的成绩强势夺冠。下列说法正确的是（　　） A．运动员向后蹬水，不会受到向前的力 B．运动员游得越快，惯性越大 C．运动员在比赛中平均速度最快 D．运动员在游泳时，要不断用力说明运动需要力来维持 10．2025年4月24日是第十个“中国航天日”，物理社团的同学们制作了“水火箭”。如图是“水火箭”的简易原理图，使用打气筒向“水火箭”内不断打气，当内部气体压强增大到一定程度时，会使水从“水火箭”底部向下快速喷出，从而使“水火箭”升空。结合题中信息，判断以下说法正确的是（   ） A．用力打气，瓶体膨胀起来，说明力可以改变物体的运动状态 B．“水火箭”向下喷水的过程中，“水火箭”对水向下的力大于水对“水火箭”向上的力 C．“水火箭”向下喷水的过程中，“水火箭”的惯性减小 D．“水火箭”喷完水后，若所受的力全部消失，它将静止不动 11．如图所示，某同学正在跳远，在此瞬间，下列说法中正确的是（　　） A．该同学由于惯性继续向前运动 B．该同学由于受到惯性力继续向前运动 C．该同学由于受到重力会竖直下落 D．该同学受到重力和弹力作用 12．某种汽车安全带控制装置如图a，摆锤竖直悬挂时，锁棒水平，棘轮可以自由转动，安全带能被拉动，由此可判断汽车静止或正常行驶：如图b，摆锤摆起时，锁棒锁定棘轮，安全带不能被拉动，由此可判断汽车可能（　　） A．向西匀速行驶 B．向东匀速行驶 C．向西紧急刹车 D．向东紧急刹车 13．在竖直上升的过程中，若绳子突然断裂，站在地面上的人看到物体的运动情况是（　　） A．立即下落 B．停顿片刻后下落 C．向上运动一段距离后下落 D．不能确定 14．沿东西方向向前直线行驶的车内，小明给小芳连拍两张照片如图所示，发现照片中的广州塔发生了移动，杯子里的水溢了出来，拍照过程中车可能（    ） A．向东加速 B．向西加速 C．向东减速 D．向西减速 二、填空题 15．小明在体育课上进行射门练习，如图是他向空中踢出足球到足球落地而停止运动的场景，箭头表示足球的运动方向，某位同学说：“当足球运动到d点时，如果外力全部消失，足球将竖直下落。”这位同学的观点___________（选填“正确”或“不正确”），理由是___________。 16．在一条东西方向的平直公路上，一辆沿公路行驶的汽车上有水滴落在路面上，路面上部分水滴的印迹如图所示。（图中虚线为汽车的行驶路线）请根据水滴印迹的特点指出该车行驶的方向为__________。（选填“由西向东”或“由东向西”） 17．如图所示，小球从斜面某一高度滚下至P点时，小球由于具有________不会立即停下，若此时小球不再受任何力，小球将沿轨迹________运动（选填“a”、“b”、“c”或“d”）。 18．锤子的锤头松动了，人们常用撞击锤柄下端的方法使锤头紧套在锤柄上，如图所示。这主要是利用_______（选填“锤头”或“锤柄”）的惯性，使锤头和锤柄套牢。 19．一列以速度v匀速行驶的列车内有一水平桌面，桌面上的A处有方小球。若车箱中的旅客突然发现小球沿如图（俯视图）中的虚线从A点运动到B点，判断列车在________________（选填“匀速”、“加速”或“减速”）行驶中，并且向__________________（选填“东”、“南”、“西”或“北”）转弯。 20．超速和超载是造成重大交通事故的主要原因，当汽车______时（选填“超速”或“超载”），它的惯性将变大。在一辆行驶的汽车车厢里其顶壁上挂着一个小球，当出现了如图所示的情景时，汽车在向右做______运动（选填“加速”、“匀速”或“减速”）。 21．如图所示的是一张某起交通事故的图片，两辆同向行驶的汽车B车“追尾”A车，碰撞的一瞬间，B车对A车的撞击力____________（选填“大于”“小于”或“等于”）A车对B车的撞击力；碰撞时，B车驾驶员会受到____________（选填“安全带”或“汽车头枕”）的保护。（温馨提示：减速慢行、保持车距） 三、作图题 22．如图，晓宇在研究“牛顿第一定律”的实验过程中，小球从斜面A处运动到铺有毛巾的水平面C处停下来。请画出①小球在A处所受的支持力，②小球在B处所受到的水平方向的力；③小球在C处对毛巾的压力。 四、实验题 23．小明利用如图所示的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作： a、如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。 b、如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。 c、如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。 请针对以上操作回答下列问题： （1）以上操作中错误的一次是______（选填“a”、“b”或“c”）； （2）实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，这样做的目的是：使小车从斜面上同一位置到达底端水平面时______； （3）实验中改变小车所受阻力大小，是通过改变______来实现的。对比两次正确实验操作能说明：小车受到的阻力越小，通过的距离越______； （4）纠正错误后，多次实验进行分析，并进一步推测：在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将做______运动。这样的实验方法叫做______； （5）在大量类似实验基础上，牛顿概括出了著名的牛顿第一定律。在实际生活中有着广泛的应用。一架运输机参加某次抗震救灾时，在沿水平向右做匀速直线运动的过程中，间隔相同时间先后从飞机上静止释放三个相同的物资。若不计空气阻力，且地面水平。那么，在地面上看，能正确表示物资在空中的排列情况和着地位置的图示（戊）组合是______ A．①⑥      B．②⑤      C．③④      D．①④ 24．某小组同学想通过实验探究静止的物体具有什么性质．他们把质量不同的物体A、B( mA> mB)放在水平桌面的白纸上，然后向右迅速抽掉白纸, A物体仍然静止, B物体向左倾倒，实验现象如图所示． (1)分析比较图_________可 归纳得出结论是:静止的物体具有保持静止状态的性质． (2)分析比较图(a)与(b)和(c)与(d)可归纳得出结论是:_________. 五、科普阅读题 25．请阅读下列材料，回答下列问题： 理想实验 理想实验，又叫做“假想实验”、“抽象实验”或“思想上的实验”。它是在真实的科学实验的基础上，抓住主要国素，忽略次要因素的影响，对实际过程作出更深入一层的抽象分析。在自然科学的理论研究中，“理想实验”具有重要的作用。作为一种抽象思维的方法，“理想实验”可以使人们对实际的科学实验有更深刻的理解，可以进一步揭示出客观现象和过程之间内在的逻辑联系，并由此得出重要的结论。 作为经典力学基础的惯性定律，就是“理想实验”的一个重要结论。这个结论是不能直接从实验中得出的。伽利略曾注意到，如图所示，当一个球从一个斜面上滚下而又滚上第二个斜面时，球在第二个斜面上所达到的高度同它在第一个斜面上开始滚下时的高度几乎相等。伽利略断定高度上的这一微小差别是由于摩擦而产生的，如能将摩擦完全消除的话，高度将恰好相等。然后，他推想说，在完全没有摩擦的情况下，不管第二个斜面的倾斜度多么小，球在第二个斜面上总要达到相同的高度。最后，如果第二个斜面的倾斜度完全消除了，那么球从第一个斜面上滚下来之后，将以恒定的速度在无限长的平面上永远不停运动下去。这个实验是无法实现的，因为永远也无法将摩擦完全消除掉。所以，这只是一个“理想实验”。但是，伽利略由此而得到的结论，却打破了自亚里士多德以来多年间关于受力运动的物体，当外力停止作用时便归于静止的陈旧观念，为近代力学的建立奠定了基础。后来，这个结论被牛顿总结为牛顿运动第一定律，即惯性定律。 “理想实验”在自然科学的理论研究中有着重要的作用。但是，“理想实验”的方法也有其一定的局限性，“理想实验”只是一种逻辑推理的思维过程，它的作用只限于逻辑上的证明与反驳，而不能用来作为检验认识正确与否的标准。相反，由“理想实验”所得出的任何推论，都必须由观察或实验的结果来检验。 (1)在我们学过的实验中采用“理想实验”这种研究方法的还有______。 A．探究影响压力作用效果的因素 B．探究影响滑动摩擦力大小的因素 C．探究声音能否在真空中传播 (2)下面是伽利略理想斜面实验打乱后的步骤： ①减小第二个斜面的倾角，小球在这斜面上仍然要达到原来的高度。 ②两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面。 ③如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度。 ④继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球要沿水平面做持续的匀速直线运动。 在上述的实验步骤中，有一个是实验事实，其余是推论，属于可靠实验事实的是______（填序号）。把上述理想实验的设想步骤按正确的顺序排列是______（填序号）。 (3)牛顿第一定律表明，力是______（填“维持”或者“改变”）物体运动状态的原因。 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B B B D D B B D C C 题号 11 12 13 14 答案 A D C D 1．B A．物体间力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体，故A错误； B．根据牛顿第一定律，物体不受力时，运动状态保持不变（静止或匀速直线运动），故B正确； C．两个不接触的物体间也可以有力的作用，如磁力、重力，故C错误； D．物体运动状态不变，可能是没有受到力的作用，也可能是受到平衡力的作用，故D错误。 故选B。 2．B A．根据牛顿第一定律，如图甲所示，纸飞机离手后，如果一切外力消失，纸飞机将做匀速直线运动，故A错误； B．根据牛顿第一定律，足球在运动过程中，若所有外力消失，足球将沿原来的运动方向和速度做匀速直线运动，故B正确； C．跳水运动员起跳时，使跳板弯曲的力是运动员对跳板的压力，是运动员施加的，不是跳板发生形变产生的，故C错误； D．跳远运动员起跳后，由于惯性继续向前运动，此时只受到重力，由于受力不平衡，所以其运动状态发生了变化，故D错误。 故选B。 3．B A．根据牛顿第一定律可知，物体不受力时也可能保持匀速直线运动状态，则运动的物体不一定受到力的作用，故A错误； B．力是改变物体运动状态的原因，则物体的运动状态改变，一定是受到了力的作用，故B正确； C．牛顿第一定律是在大量的经验事实基础上，通过推理抽象概括出来的，并不能通过实验现象直接得出，故C错误； D．因为力是改变物体运动状态的原因，故物体不受力的作用时，其运动状态一定不变，故D错误。 故选B。 4．D A．实验中，让小车在同一斜面的同一高度处从静止开始下滑，目的是为了使小车到达水平位置时，具有相同的速度，不能用力将小车推下，故A错误； B．小车最终停下来是因为受到阻力的作用，说明力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动的原因，故B错误； C．接触面越光滑，摩擦力越小，小车的速度减小得慢。由此推理得出：假如小车受到的阻力为零，小车的速度将不变，小车将做匀速直线运动，牛顿第一定律是在实验的基础上进一步推理概括出来的，不是直接得出的，故C错误； D．小车在水平木板上滑行时，小车受到的阻力小，速度减小的慢，滑行的距离越远，进一步推理，如果小车运动时不受阻力，它将速度不减小，做匀速直线运动，故D正确。 故选D。 5．D 由牛顿第一定律可知，一个运动的物体当它受到的所有力都突然消失，则物体将仍保持原来的速度和方向做匀速直线运动。 A．图是s-t图像，随着时间的变化路程不变，表示静止状态，故A不符合题意； B．图是v-t图像，随着时间的变化速度越来越大，表示加速运动，故B不符合题意； C．图是s-t图像，随着时间的变化，在相同时间内通过的路程越来越少，表示减速运动，故C不符合题意； D．图是v-t图像，随着时间的变化速度不变，表示匀速直线运动，故D符合题意。 故选D。 6．B A．小物同学离开蹦床后，不再与蹦床接触，蹦床的弹力消失，在不计空气阻力的情况下，此时她只受到竖直向下的重力作用，没有向上的作用力，故A错误； B．小物同学离开蹦床后，无论是向上运动还是从最高点下落，都受到重力作用，这个力会改变她的运动状态。在上升过程中，速度不断减小；在下降过程中，速度不断增大。因此，她的运动状态一直在改变，故B正确； C．平衡状态是指物体处于静止或匀速直线运动的状态，此时物体所受的合力为零。小物同学到达最高点时，瞬时速度为零，但仍然受到重力作用，所受合力不为零，因此不处于平衡状态，故C错误； D．惯性是物体本身的一种属性，其大小只与物体的质量有关。任何有质量的物体在任何情况下都具有惯性。小物同学到达最高点时，虽然速度为零，但她的质量没有改变，所以仍然具有惯性，故D错误。 故选B。 7．B 从飞机上释放炸弹后，在竖直方向上，由于重力的作用炸弹向下做加速运动。若需要考虑水平方向的空气阻力，三枚炸弹的位置关系是：最后投出的第3枚炸弹在最上方、最右方因为刚离开飞机，水平速度几乎与飞机相同；最早投出的第1枚炸弹在最下方、最左方，因为下落时间最长，下落距离最大，同时受水平方向空气阻力时间最长，水平速度变得最小，相对于飞机的位置最靠后。故B正确，ACD错误。 故选B. 8．D 由图可知，当汽车在赛道上快速行驶时，如果汽车失去控制，由于惯性，汽车将会沿原来运动的方向冲出，即会冲到图中的甲区和丁区，故人在乙区和丙区最安全，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 9．C A．运动员向后蹬水，对水施加一个向后的力，根据力的作用是相互的原理，水会给运动员一个大小相等、方向相反的力，即向前的推力，使运动员前进。故A错误； B．惯性是物体的一种固有属性，其大小只与物体的质量有关，与物体的运动速度无关。运动员在游泳过程中质量基本不变，所以其惯性大小也基本不变。故B错误； C．该运动员夺冠，说明在相同的比赛路程中，他所用的时间最短。根据平均速度的计算公式可知，路程一定时，时间越短，平均速度越大。因此，该运动员在比赛中的平均速度最快。故C正确； D．运动员在游泳时，身体会受到水的阻力，这个阻力会使运动员的速度减慢。为了克服水的阻力，运动员需要不断用力划水，获得前进的动力。这说明力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动的原因。故D错误。 故选C。 10．C A．用力打气，瓶体膨胀起来，形状发生变化，说明力可以改变物体的形状，故A错误； B．“水火箭”向下喷水的过程中，“水火箭”对水向下的力与水对“水火箭”向上的力是一对相互作用力，二者大小相等，故B错误； C．惯性的大小只与物体的质量有关，质量越大，惯性越大。“水火箭”向下喷水的过程中，“水火箭”的质量减小，惯性减小，故C正确； D．根据牛顿第一定律，一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。“水火箭”喷完水后，是运动的，若所受的力全部消失，它将保持原来的运动状态，做匀速直线运动，而不是静止不动，故D错误。 故选C。 11．A A．惯性是物体保持原来运动状态的性质，该同学起跳后，由于惯性会继续向前运动，故A正确； B．惯性不是力，不能说 “受到惯性力”，故B错误； C．该同学同时具有水平向前的速度和竖直向下的速度（因重力），是做曲线运动下落，不是单纯竖直下落，故C错误； D．在此瞬间，该同学与地面（或跳板）已脱离接触，不再受到弹力作用，只受到重力，故D错误。 故选A。 12．D 由于摆锤具有惯性，会保持原来的运动状态，据b图可知，摆锤向右摆动，则可能是汽车向西加速运动或向东做减速运动，锁棒锁定棘轮，安全带不能被拉动，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 13．C 一氢气球下面用细绳吊着一物体竖直上升的过程中，绳子突然断裂，物体由于惯性会继续向上运动一段时间，同时由于受到竖直向下的重力作用，使得它最终会落回地面，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 14．D 根据两张照片对比，以广州塔参照物，列车向西运动，乙图中水面西高东低，表明水由于惯性有向西运动的趋势，即水保持原来的速度大于列车的速度，表明列车在做减速运动，故拍照过程中车可能列车向西减速，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 15． 不正确 根据牛顿第一定律可得，足球将会以在d点时的速度大小及方向做匀速直线运动 [1][2]根据牛顿第一定律可得，由图可知，物体在d点斜向下运动，若所有外力全部消失，实心球将沿斜向下做匀速直线运动。 16．由西向东 水滴离开汽车后，由于惯性，在水平方向仍保持向前的运动状态，滴到地上后，最初接触地面呈圆形的部分很快停止，其余部分由于继续向前运动而向前抛洒，因此出现了先圆后不规整的痕迹。 17． 惯性 b [1]一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，叫做惯性，因此小球滚到P点后由于具有惯性，不会立即停下。 [2]根据牛顿第一定律：运动的物体不受任何力时，将保持匀速直线运动状态。小球运动到P点时，瞬时速度方向沿轨迹在P点的切线方向，也就是图中的b方向，因此若此时不受任何力，小球将沿b轨迹做匀速直线运动。 18．锤头 锤头与锤柄原来都向下运动，锤柄撞在硬物上受到阻力作用，改变了它的运动状态，就停止了运动；锤头由于惯性仍保持原来的运动状态，继续向下运动，这样锤头就紧套在锤柄上了。 19． 减速 南 [1][2]火车以速度v匀速行驶，球突然向前运动，说明火车正在减速，球由于惯性要保持原来的速度，故相对火车前进；球同时相对火车向北运动，说明火车向南转弯，球由于惯性在南北方向要保持原来的运动状态，故相对与火车向北运动。 20． 超载 加速 [1]惯性的大小与质量有关，当汽车超载时，质量增大，它的惯性变大。 [2]车上的小球开始随车一起向前运动，当车突然加速时，小球由于惯性仍保持原来的运动状态，所以会向后运动。 21． 等于 安全带 [1][2]B车对A车的撞击力与A车对B车的撞击力是一对相互作用力，大小相等。在车辆发生碰撞时，B车驾驶员由于惯性会向前倾，此时安全带对身体有向后的拉力，从而对人起保护作用。 22． （1）小球在A处所受的支持力垂直于斜面向上，用F表示。 （2）小球由斜面上滑下后在水平面上向右运动，在B处受到水平向左的摩擦力，由重心开始水平向左画一条带箭头的线段，用符号f表示。 （3）小球在C处静止，压力作用在与小球接触的毛巾上，方向垂直于桌面向下，由此画出压力F压的示意图，如图所示 23． b 初速度相同 接触面的粗糙程度 远 匀速直线 实验推理法 A （1）[1]为了使小车到达水平面时的速度相等，应让小车从相同斜面的同一高度由静止开始下滑，则b步骤错误，因为在斜面上铺上棉布改变了接触面的粗糙程度，就不能保持小车到达水平面时的初速度相同了，不符合控制变量法的要求。 （2）[2]实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，小车受到的阻力，运动的路径都一样，小车从斜面上同一位置到达底端水平面时的速度相同。 （3）[3]在做“斜面小车实验”时，给水平桌面铺上粗糙程度不同的物体，目的是探究阻力对物体运动的影响，由毛巾表面到棉布再到木板，接触面的粗糙程度减小，小车受到的阻力也减小；因此改变小车所受阻力大小，是通过改变接触面的粗糙程度来实现的。 [4]对比a、c两次实验，水平面越光滑，小车受到的阻力越小，小车运动的距离越远，说明：小车受到的阻力越小，通过的距离越远。 （4）[5][6]由实验可知，平面越光滑，小车受到的阻力越小，运动距离越远，速度减小得越慢，由此进行推理得出：小车运动时不受摩擦力的作用，将保持匀速直线运动；这是在大量经验事实的基础上做出的推理，这样的实验方法叫做实验推理法。 实验表明力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动状态的原因，即物体的运动不需要力来维持; （5）[7]若不计空气阻力且地面水平，飞机沿水平向右做匀速直线运动时，从飞机上释放三个相同的物资，物体由于惯性，物资沿水平方向的速度不变，下落的同时继续向前飞行；三个物体在下落过程中，都是以原来的速度向前运动，三个物体下落间隔的时间相同，因此落到地面上后间隔的距离也相等，所以⑥正确，④⑤错误。小球受地球引力的作用下，同时向下做自由落体运动，故三个小球下落时，在同一条垂线上，所以①正确，②③错误。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 24． a与b或者c与d 静止的物体质量越大，越容易保持原来的静止状态 (1)[1]分析比较图a与b可知，放在水平桌面的白纸上，然后向右迅速抽掉白纸，A物体由于惯性要保持原来的运动状态，仍然静止， 分析图c与d，因为静止的物体具有保持静止状态的性质，B物体下部受纸的摩擦力，向前运动，上部由于惯性保持原来的静止状态，所以B物体向左倾倒； 因此由a与b或者c与d均能得出静止的物体具有保持静止状态的性质的结论． (2)[2] 向右迅速抽掉白纸，由于mA> mB， A物体仍然静止， B物体向左倾倒，由此可以得出结论：静止的物体质量越大，越容易保持原来的静止状态． 25．(1)C (2) ② ②③①④ (3)改变 （1）探究影响压力作用效果的因素与探究影响滑动摩擦力大小的因素都是多因素的实验探究，采用的是控制变量法；探究声音能否在真空中传播，因为真空的环境我们是无法达到的，所以这里采用了理想实验法；故AB不符合题意，C符合题意。 故选C。 （2）[1]关于理想实验的描述中，有的属于可靠的事实，有的是理想化的推论，其中②可以直接实验和观察，是事实。 [2]伽利略设计了一个理想实验的步骤是：先在两个对接的斜面上，让静止的小球沿左边的斜面滚下，小球将滚上右边的斜面；如果没有摩擦，小球将上升到原来的高度；接着减小右边斜面的倾角，小球在这斜面上仍然要达到原来的高度；继续减小右边斜面的倾角，最后使它成为水平面，小球要沿水平面做匀速直线运动，故实验步骤是：②③①④。 （3）根据牛顿第一定律，我们可以知道力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动状态的原因。 学科网（北京）股份有限公司 $