精品解析：安徽省淮北市杜集区,相山区,烈山区2025-2026学年统编版2016四年级下学期期末语文试卷

四年级语文试题卷 十岁，是人生第一个十年，是童年的尾声，也是少年的序章。一起来参加“十岁成长礼”活动吧！ 第一站：聆听成长寄语 校长深情寄语。请你认真听老师读两遍，再答题。 大家好！今天我们欢聚一堂，共同迎来庄重又特别的十岁成长礼。 十岁成长礼源于中华传统礼乐（yuè）文化，是中华民族源远流长的传统成长仪式。儒家经典《礼记》中说：“人生十年曰幼，学”。十岁被称为“幼学之年”。古时候，人们会在孩子年满十岁时举行礼仪仪式，代表告别懵懂的幼年，正式步入少年阶段。 十岁，是人生重要的分水岭。愿你们以十岁为新的起点，一要懂得感恩，感恩父母悉心养育，感恩老师谆谆教诲；二要学会担当，褪去稚气，告别顽皮，拥有责任心；三要心怀理想，树立远大志向，勤学奋进，茁壮成长！ 1. 根据听力材料，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。 （1）十岁成长礼是中华民族源远流长的传统成长仪式。（ ） （2）十岁，我还是小孩子，生活上有家人照顾，我不用操心。（ ） 2. 听了材料，我知道十岁成长礼源自儒家经典《________ 》。校长希望我们成为懂得感恩、（ ）、（ ）的人。 第二站：走过成长之门 读读成长宣言，认读成长密码，推开成长之门。 写字姿势正确，书写规范、端正，卷面整洁。 3. 根据语境，看拼音写词语。 4. 给文中加点的字选择正确的读音，用“ ”画出。 灿烂（làn nàn） 凌空（líng lín） 屏息（bǐng píng） 慰藉（jí jiè） 5. 成长宣言中“彬彬有礼”展现了少年风采，像这样表现人的品质的四字词语，我还能写出两个：________、________；我能用其中的一个词写一句话。________ 6. 读了成长宣言，一位同学激动地写下成长日记，但有三处错误，请你用学过的修改符号在原句上修改。（至少两处） 我非常十分激动。通过成长礼，使我懂得了成长不必惊天动地，而是藏在每一天的坚持里。我要做一匹千里马，奔弛在广阔天地，成就精彩人生。 第三站：珍藏成长记忆 7. 【成长路上有伙伴】请你根据内容选择词语，把序号填在横线上。 A．老黄牛 B．领头羊 C．应声虫 D．小蜜蜂 E．百灵鸟 在我们班里，班长是_________ ，带领大家共同进步；学习委员是_________，总是默默无闻地为大家服务；宣传委员是_________，歌声甜美悦耳；同学们都是_________，勤劳又热情。我们要做独立自强的好少年，不做随声附和的_________。 8. 【成长路上有诗韵】“儿童急走追黄蝶，_______________。”让我们感受到童年生活的乐趣；“黄师塔前江水东，_______________。”展现了怡人的春日画卷；“日长篱落无人过，_______________ 。”让我们领略到田园风光的优美；“洛阳亲友如相问，_______________。”让我们感受到王昌龄高洁的品质。 9. 【成长路上有真情】当小明贪图玩乐时，爸爸用“少年不知勤学苦，_______________。”提醒他要奋发；小明想学篮球，又担心自己没基础，妈妈鼓励他：“ _______________，只要迈步总不迟。”小明演讲比赛失利了，老师开导他：“不怨天，_______________。”爸爸还叮嘱小明：“真正的强大，是战胜自己，正所谓‘胜人者有力，_______________。’” 10. 【成长路上有故事】车胤恭勤不倦，“家贫_____________，夏月则_____________，_____________焉。”车胤囊萤夜读，成为佳话；老婆婆的坚持不懈点醒了少年李白，成就了_____________（成语）的典故；杨时尊师重道，留下了______________（成语）的佳话；吕蒙热爱读书，终日_______________（成语），学识大有长进。 11. 【成长路上有风景】不同的季节有着不一样的风景，请你读读例句，再照样子，写写其他季节的景色。 例：北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。不一会儿，地上、树上、屋顶上就积满了厚厚软软的白雪。 仿写：__________________________________________________________________________________________ 第四站：探寻成长新知 科学助力成长。请你阅读下面的科普作品片段，展示你的收获吧！ 我们在吃食物的同时就是在吃水。肉类、蔬菜、面包——所有食品中水的含量都比固体物质的含量要高得多。肉类中水的含量比固体物质的含量多一倍，而黄瓜几乎全部都由水构成。而我们体内水的比例跟新鲜黄瓜内部水的比例差不多。如果你重40千克，那么35千克是水，而只有5千克是固体物质。 12. 片段选自科普作品《________ 》，作者是_______________。 13. 阅读片段，你会产生什么疑问？请记录问题，尝试解答。 问题（1）_____________________________________________ 问题（2）_____________________________________________ 我选择问题（ ），尝试解决的办法是：______________________________ 14. 读一读片段中画“___”的句子，用画线句中的说明方法写一句话。 __________________________________________________________ 第五站：汲取成长力量 《黄继光》（节选） ①火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。黄继光肩上腿上都负了伤。他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬。还有二十米，十米……近了，更近了。 ②啊！黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。 ③轰！敌人的火力点塌了半边，黄继光晕倒了。战士们赶紧冲上去，不料才冲到半路，敌人的机枪又叫起来。战士们被压在山坡上。 ④天快亮了，规定的时间马上到了。营参谋长正在着急，只见黄继光又站起来了！他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。 15. 文中画横线的句子，把子弹比作_______、_______，这样写出了（ ）（填序号） A．子弹数量少，威力很小。 B．敌人的火力十分凶猛，战斗场面极其危险。 16. 读第④自然段，描写黄继光动作的词语有：______ 、______ 、______ 、______ 。从这些一连串的动作中，你读出了黄继光怎样的品质？_______________________________ 17. 读完这段文字，你想对英雄黄继光说些什么心里话？写下来。 _______________________________ 登泰山观日出（节选） ①泰山是闻名中外的游览胜地。今年春节期间，我有幸登上泰山观看日出。 ②凌晨2时半，我从红门开始登山。一路上很寂静，除了夜风偶尔带来的松涛声之外，什么声音也没有。山势越来越陡，抬头望去，夜色中的整个泰山就像一堵高大的墙，顶天而立，给人以天有多高，山就有多高的感觉。 ③到了中天门，刚4点半。天还是黑黑的，我怕耽误看日出，不敢停留，仍继续往前走。 ④到达对松亭时，天已微明。我站在亭前向下俯视，虽有浓浓的云雾笼罩着，但山势依稀可辨，有的如马鞍俯卧，有的如驼峰耸立。云雾不断地扩展着，飘动着，升腾着，有的像雪白的棉絮层层叠叠地飘落在山峰中间，有的像长长的绸缎悬在空中，有的撞碎在山崖上，像涨潮时的海水在岸边溅起无数朵白色的浪花。 ⑤从对松亭往上，路更险峻了，我一步三喘地往上爬。猛抬头一看，南天门正在头顶上，山路宽一丈，像一条瀑布从峭壁上直落而下。我扶住路边的铁栏杆，沿着窄窄的石板砌成的台阶，艰难地向上攀登着。爬了几十级台阶，我实在累得不行，几位老人拄着拐杖缓步走到我身旁。我被老大爷的精神所鼓舞，跟在他们后面继续向上攀登。大伙儿相互看了看，都笑了起来，一鼓作气登上了南天门。 ⑥我没有在南天门停留。7点10分，我终于到达了日观峰。山间云雾漫漫，天色渐明。登顶观景，所有辛苦都化作满心愉悦。 18. 根据文章内容，把作者登山的路线按顺序补充完整。 红门→（ ）→（ ）→（ ）→（ ） 19. 读读文中画“ ”线的句子，体会这样写的好处。我还能仿写一句。 好处：__________________________________________________________ 仿写：__________________________________________________________ 20. 作者在登山过程中遇到了哪些困难？他是怎样克服的？ ___________________________________________________ 21. 作者登顶后说“所有辛苦都化作满心愉悦”，你从中体会到了什么？ ___________________________________________________ 第六站：书写成长故事 22. 书写成长故事 十岁成长礼定格我们美好的童年。回忆成长中哪次经历令你难忘？请你拿起笔把它写下来，为成长存档。 要求：1．内容清楚，语句通顺；2．注意正确使用标点；3．题目自拟。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 四年级语文试题卷 十岁，是人生第一个十年，是童年的尾声，也是少年的序章。一起来参加“十岁成长礼”活动吧！ 第一站：聆听成长寄语 校长深情寄语。请你认真听老师读两遍，再答题。 大家好！今天我们欢聚一堂，共同迎来庄重又特别的十岁成长礼。 十岁成长礼源于中华传统礼乐（yuè）文化，是中华民族源远流长的传统成长仪式。儒家经典《礼记》中说：“人生十年曰幼，学”。十岁被称为“幼学之年”。古时候，人们会在孩子年满十岁时举行礼仪仪式，代表告别懵懂的幼年，正式步入少年阶段。 十岁，是人生重要的分水岭。愿你们以十岁为新的起点，一要懂得感恩，感恩父母悉心养育，感恩老师谆谆教诲；二要学会担当，褪去稚气，告别顽皮，拥有责任心；三要心怀理想，树立远大志向，勤学奋进，茁壮成长！ 1. 根据听力材料，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。 （1）十岁成长礼是中华民族源远流长的传统成长仪式。（ ） （2）十岁，我还是小孩子，生活上有家人照顾，我不用操心。（ ） 2. 听了材料，我知道十岁成长礼源自儒家经典《________ 》。校长希望我们成为懂得感恩、（ ）、（ ）的人。 【答案】1. ①. √ ②. × 2. ①. 礼记 ②. 学会担当 ③. 心怀理想 【解析】 【导语】这是十岁成长礼活动的致辞，介绍了十岁成长礼的传统文化渊源，点明十岁是人生的重要成长节点，对孩子们提出了三点成长期望。 【1题详解】 （1）原文明确说明“十岁成长礼……是中华民族源远流长的传统成长仪式”，题干表述与原文一致，因此判断正确。 （2）材料提到十岁是告别懵懂幼年、正式步入少年的节点，校长要求孩子们褪去稚气、学会担当，题干“还是小孩子，生活不用操心”的表述不符合文意，因此判断错误。 【2题详解】  根据原文内容，十岁成长礼的相关记载出自儒家经典《礼记》；校长对十岁孩子提出的三点要求依次是：懂得感恩、学会担当、心怀理想，按顺序填写即可。 第二站：走过成长之门 读读成长宣言，认读成长密码，推开成长之门。 写字姿势正确，书写规范、端正，卷面整洁。 3. 根据语境，看拼音写词语。 4. 给文中加点的字选择正确的读音，用“ ”画出。 灿烂（làn nàn） 凌空（líng lín） 屏息（bǐng píng） 慰藉（jí jiè） 5. 成长宣言中“彬彬有礼”展现了少年风采，像这样表现人的品质的四字词语，我还能写出两个：________、________；我能用其中的一个词写一句话。________ 6. 读了成长宣言，一位同学激动地写下成长日记，但有三处错误，请你用学过的修改符号在原句上修改。（至少两处） 我非常十分激动。通过成长礼，使我懂得了成长不必惊天动地，而是藏在每一天的坚持里。我要做一匹千里马，奔弛在广阔天地，成就精彩人生。 【答案】3. 4. làn líng bǐng  jiè 5. ①. 诚实守信 ②. 助人为乐 ③. 小明助人为乐的品质，得到了全班同学的认可。 6. 【解析】 【3题详解】 书写时注意“霞”“凌”“蜜”“将”“康”“姿”“昂”“隧”的正确写法。 【4题详解】 注意区分多音字“屏”“藉”的读音，同时注意“烂”“凌”的读音易读错。 【5题详解】 题目要求写表现人物品质/风貌的四字词语，答案不唯一，写出符合要求的两个词语，再造通顺合理的句子即可。 示例： 四字词语：温文尔雅、落落大方。 造句： 我的同桌是个落落大方的女孩，无论什么场合都不怯场。 我们的新班主任温文尔雅，对待每一位同学都十分耐心，很快就收获了全班同学的喜爱。 【6题详解】 原句共3处错误，修改方法： 语义重复：“非常”和“十分”语义重复，用删除符号删去任意一个即可。 成分残缺：“通过”“使”同时使用导致句子缺少主语，用删除符号删去“通过”，或删去“使”都可。 错别字：“奔弛”的“弛”是错字，用改正符号改为“驰”（“驰”指车马奔跑，符合“奔驰”的词义）。 修改后的完整句子：我非常激动。通过成长礼，我懂得了成长不必惊天动地，而是藏在每一天的坚持里。我要做一匹千里马，奔驰在广阔天地，成就精彩人生。（或：我十分激动。成长礼使我懂得了成长不必惊天动地，而是藏在每一天的坚持里。我要做一匹千里马，奔驰在广阔天地，成就精彩人生。） 第三站：珍藏成长记忆 7. 【成长路上有伙伴】请你根据内容选择词语，把序号填在横线上。 A．老黄牛 B．领头羊 C．应声虫 D．小蜜蜂 E．百灵鸟 在我们班里，班长是_________ ，带领大家共同进步；学习委员是_________，总是默默无闻地为大家服务；宣传委员是_________，歌声甜美悦耳；同学们都是_________，勤劳又热情。我们要做独立自强的好少年，不做随声附和的_________。 【答案】 ①. B ②. A ③. E ④. D ⑤. C 【解析】 【详解】老黄牛：比喻任劳任怨、踏实肯干、默默付出、不怕辛苦的人。 领头羊：比喻团队里带头引领、带领大家共同前进的领头人。 应声虫：比喻没有主见、只会盲目附和别人、人云亦云的人。 小蜜蜂：比喻勤劳肯干、整日忙碌、热心付出的人。 百灵鸟：比喻嗓音好听、性格活泼开朗的人。 班长职责是统筹班级、带领全体同学，符合“领头羊”引领集体的含义；学习委员埋头用功、勤恳踏实，对应任劳任怨、踏实肯干的“老黄牛”；宣传委员负责发言、展示宣传，契合百灵鸟擅长发声、活泼外向的特点；全体同学勤恳参与班级劳动，像蜜蜂一样勤劳付出，对应“小蜜蜂”；应声虫指代无主见、盲目跟风附和他人的人，和独立自强形成对比，匹配题干。 8. 【成长路上有诗韵】“儿童急走追黄蝶，_______________。”让我们感受到童年生活的乐趣；“黄师塔前江水东，_______________。”展现了怡人的春日画卷；“日长篱落无人过，_______________ 。”让我们领略到田园风光的优美；“洛阳亲友如相问，_______________。”让我们感受到王昌龄高洁的品质。 【答案】 ①. 飞入菜花无处寻 ②. 春光懒困倚微风 ③. 惟有蜻蜓蛱蝶飞 ④. 一片冰心在玉壶 【解析】 【详解】书写时注意“懒、倚、蛱、壶”的正确写法。 9. 【成长路上有真情】当小明贪图玩乐时，爸爸用“少年不知勤学苦，_______________。”提醒他要奋发；小明想学篮球，又担心自己没基础，妈妈鼓励他：“ _______________，只要迈步总不迟。”小明演讲比赛失利了，老师开导他：“不怨天，_______________。”爸爸还叮嘱小明：“真正的强大，是战胜自己，正所谓‘胜人者有力，_______________。’” 【答案】 ①. 老来方知读书迟 ②. 学习不怕根底浅 ③. 不尤人 ④. 自胜者强 【解析】 【详解】书写时注意“读、底、浅、尤、强”的正确写法。 10. 【成长路上有故事】车胤恭勤不倦，“家贫_____________，夏月则_____________，_____________焉。”车胤囊萤夜读，成为佳话；老婆婆的坚持不懈点醒了少年李白，成就了_____________（成语）的典故；杨时尊师重道，留下了______________（成语）的佳话；吕蒙热爱读书，终日_______________（成语），学识大有长进。 【答案】 ①. 不常得油 ②. 练囊盛数十萤火以照书 ③. 以夜继日 ④. 铁杵成针 ⑤. 程门立雪 ⑥. 手不释卷 【解析】 【详解】书写时注意“得”“囊”“盛”“数”“照”“继”的正确写法。 老婆婆磨棒槌点醒李白的典故，对应成语“铁杵成针”。 杨时冒雪在老师门外等候拜师的尊师故事，对应成语“程门立雪”。 吕蒙听从劝告坚持读书，从不放下书本，最终学识大涨，对应成语“手不释卷”。 11. 【成长路上有风景】不同的季节有着不一样的风景，请你读读例句，再照样子，写写其他季节的景色。 例：北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。不一会儿，地上、树上、屋顶上就积满了厚厚软软的白雪。 仿写：__________________________________________________________________________________________ 【答案】秋风萧萧，金秋到来，清爽的秋风卷起落叶。不一会儿，田间、枝头、小道上就铺满了金黄金黄的枯叶。 【解析】 【详解】例句结构：第一句先写对应季节典型的风声、季节到来，点明季节标志性气候景物；第二句用“不一会儿”衔接，描写景物落在不同地方，搭配词语修饰景物。仿写时先选定春、夏、秋其中一个季节，抓住该季节独有的天气、自然事物，模仿句式分层描写，语言通顺贴合季节特点。 示例： （秋天）秋风习习，金秋到来，凉爽的秋风卷起落叶。不一会儿，路上、田埂、果园里就飘满了金黄金黄的枯叶。 （夏天）蝉鸣声声，盛夏来临，燥热的暖风伴着骤雨落下。不一会儿，庭院、荷塘、小路旁就积满了雨水。 （春天）春风拂面，初春到来，温柔的春风吹开鲜花。不一会儿，路边、山坡、小河边就开满了粉粉嫩嫩的小花。 第四站：探寻成长新知 科学助力成长。请你阅读下面的科普作品片段，展示你的收获吧！ 我们在吃食物的同时就是在吃水。肉类、蔬菜、面包——所有食品中水的含量都比固体物质的含量要高得多。肉类中水的含量比固体物质的含量多一倍，而黄瓜几乎全部都由水构成。而我们体内水的比例跟新鲜黄瓜内部水的比例差不多。如果你重40千克，那么35千克是水，而只有5千克是固体物质。 12. 片段选自科普作品《________ 》，作者是_______________。 13. 阅读片段，你会产生什么疑问？请记录问题，尝试解答。 问题（1）_____________________________________________ 问题（2）_____________________________________________ 我选择问题（ ），尝试解决的办法是：______________________________ 14. 读一读片段中画“___”的句子，用画线句中的说明方法写一句话。 __________________________________________________________ 【答案】12. ①. 十万个为什么 ②. 米·伊林  13. ①. 人体真的绝大部分都是由水组成的吗？ ②. 哪些常见食物的含水量比黄瓜还高？ ③. （1） ④. 根据选文内容计算，40千克体重里有35千克都是水，可见人体绝大部分确实都是由水组成的。 14. 这个新品种苹果的含糖量比普通苹果高一半，口感更清甜。 【解析】 【导语】这段科普选段贴近日常、浅白易懂，是非常好的科普启蒙文字。它不讲空泛理论，用吃肉、吃黄瓜、自身体重这些读者熟悉的日常场景举例，把“人体水占比极高”的科学知识讲得鲜活具象，既降低理解门槛，也能引导读者观察生活发问，兼具知识性与趣味性。 【12题详解】 这段科普片段出自苏联科普作家米·伊林的《十万个为什么》，这本书是经典生活科普作品，习惯从日常饮食、起居等小事切入讲解科学原理，这段对食物、人体含水量的介绍就是书中的原文内容，因此填写对应作品名和作者即可。 【13题详解】 开放性题目，只要围绕文本提出有思考价值的问题，给出合理的解决路径即可。提问方向可以是文本内容理解类，也可以是延伸拓展的科学类；解决方法可以写“联系上下文总结”“查阅科普资料”“请教他人”等，符合逻辑即可。 示例：问题（1）：为什么说我们吃食物的同时就是在吃水？ 问题（2）：有没有含水量低于固体物质的食物？ 我选择问题（1），尝试解决的办法是：联系文本内容总结得出，绝大多数食物中水的占比都远高于固体物质，我们进食的时候会同时摄入大量水分满足身体需求，所以说吃食物就是在吃水。 【14题详解】 画线句将肉类水含量和固体物质含量作对比，还用“多一倍”这类量化表述，核心用到了作比较和列数字的说明方法，能直观清晰地突出说明对象的特点。仿写只需要用到对应说明方法，语句通顺合理即可。 示例：新款电动车的续航里程比旧款车型多了近一倍，最长续航可以达到600公里以上。 第五站：汲取成长力量 《黄继光》（节选） ①火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。黄继光肩上腿上都负了伤。他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬。还有二十米，十米……近了，更近了。 ②啊！黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。 ③轰！敌人的火力点塌了半边，黄继光晕倒了。战士们赶紧冲上去，不料才冲到半路，敌人的机枪又叫起来。战士们被压在山坡上。 ④天快亮了，规定的时间马上到了。营参谋长正在着急，只见黄继光又站起来了！他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。 15. 文中画横线的句子，把子弹比作_______、_______，这样写出了（ ）（填序号） A．子弹数量少，威力很小。 B．敌人的火力十分凶猛，战斗场面极其危险。 16. 读第④自然段，描写黄继光动作的词语有：______ 、______ 、______ 、______ 。从这些一连串的动作中，你读出了黄继光怎样的品质？_______________________________ 17. 读完这段文字，你想对英雄黄继光说些什么心里话？写下来。 _______________________________ 【答案】15. ①. 冰雹 ②. 暴风雨 ③. B 16. ①. 站 ②. 张开 ③. 猛扑 ④. 堵住 ⑤. 英勇无畏 17. 黄继光英雄，您舍身堵枪眼，用生命换来战斗胜利，您伟大的牺牲精神永远值得我们铭记和学习。 【解析】 【导语】这篇《黄继光》节选是感染力极强的红色革命叙事文本。作者没有空泛抒情，以层层递进的场景铺陈、细节刻画推进情节，用“冰雹”“暴风雨”的比喻衬出战场凶险，一步步凸显黄继光负伤仍战、以躯堵枪的壮举，质朴文字满是震撼力，将英雄舍生取义的品格深深印入读者心中。 【15题详解】 第①段：子弹像冰雹一样射过来；第②段：在暴风雨一样的子弹中站起来了！两处比喻，把子弹分别比作冰雹、暴风雨。冰雹、暴风雨都是密集、猛烈的事物，用来形容子弹，体现敌人火力凶猛，战场极度危险。 【16题详解】 第④段：只见黄继光又站起来了！他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。从句子中提取的动作词语有：站、张开、猛扑、堵住。面对猛烈炮火，黄继光不顾自身安危，主动扑向枪口，体现出他英勇无畏、舍生取义、不怕牺牲、视死如归的崇高品质。 【17题详解】 结合短文里黄继光牺牲自己堵住枪口的英雄事迹，抒发敬佩、感激的心里话，语言真诚通顺即可。 示例：黄继光英雄，您用自己的胸膛挡住敌人枪口，舍身保战友，您不怕牺牲的精神永远值得我们铭记与学习！ 登泰山观日出（节选） ①泰山是闻名中外的游览胜地。今年春节期间，我有幸登上泰山观看日出。 ②凌晨2时半，我从红门开始登山。一路上很寂静，除了夜风偶尔带来的松涛声之外，什么声音也没有。山势越来越陡，抬头望去，夜色中的整个泰山就像一堵高大的墙，顶天而立，给人以天有多高，山就有多高的感觉。 ③到了中天门，刚4点半。天还是黑黑的，我怕耽误看日出，不敢停留，仍继续往前走。 ④到达对松亭时，天已微明。我站在亭前向下俯视，虽有浓浓的云雾笼罩着，但山势依稀可辨，有的如马鞍俯卧，有的如驼峰耸立。云雾不断地扩展着，飘动着，升腾着，有的像雪白的棉絮层层叠叠地飘落在山峰中间，有的像长长的绸缎悬在空中，有的撞碎在山崖上，像涨潮时的海水在岸边溅起无数朵白色的浪花。 ⑤从对松亭往上，路更险峻了，我一步三喘地往上爬。猛抬头一看，南天门正在头顶上，山路宽一丈，像一条瀑布从峭壁上直落而下。我扶住路边的铁栏杆，沿着窄窄的石板砌成的台阶，艰难地向上攀登着。爬了几十级台阶，我实在累得不行，几位老人拄着拐杖缓步走到我身旁。我被老大爷的精神所鼓舞，跟在他们后面继续向上攀登。大伙儿相互看了看，都笑了起来，一鼓作气登上了南天门。 ⑥我没有在南天门停留。7点10分，我终于到达了日观峰。山间云雾漫漫，天色渐明。登顶观景，所有辛苦都化作满心愉悦。 18. 根据文章内容，把作者登山的路线按顺序补充完整。 红门→（ ）→（ ）→（ ）→（ ） 19. 读读文中画“ ”线的句子，体会这样写的好处。我还能仿写一句。 好处：__________________________________________________________ 仿写：__________________________________________________________ 20. 作者在登山过程中遇到了哪些困难？他是怎样克服的？ ___________________________________________________ 21. 作者登顶后说“所有辛苦都化作满心愉悦”，你从中体会到了什么？ ___________________________________________________ 【答案】18. ①. 中天门 ②. 对松亭 ③. 南天门 ④. 日观峰 19. ①. 这句话用了比喻、排比的修辞手法，生动写出了泰山云雾形态多样、变幻飘动的特点，画面感很强，让泰山云雾的美活灵活现。 ②. 花园里的菊花不断地绽放着，有的像圆圆的绣球团在枝头，有的像蓬松的卷发垂在绿叶间，有的像细长的银丝带，迎风轻轻摇摆。 20. 遇到的困难：泰山山势陡峭险峻，山路难走，天未亮就要赶路，作者中途累得体力不支。 克服方法：怕耽误看日出不敢中途停留；累得不行时，被坚持登山的老人的精神鼓舞，跟着大家一鼓作气向上攀登，最终登顶。 21. 我体会到：只有不怕困难、坚持到底，才能收获成功的喜悦，靠努力换来的成果才更加珍贵、让人开心。 【解析】 【导语】《登泰山观日出》（节选）讲述了作者春节期间为观看日出登泰山，从红门出发，依次途经中天门、对松亭、南天门，最终成功登顶日观峰的过程。 【18题详解】 本题需要按行文顺序从原文提取地点信息，结合段落梳理： 第②段直接交代登山起点是红门。 第③段开头明确写到了中天门，刚4点半，说明离开红门后第一站到达中天门。 第④段开头写到达对松亭时，天已微明，说明离开中天门后第二站到达对松亭。 第⑤段描写从对松亭向上攀登，最终一鼓作气登上了南天门，因此第三站是南天门。 第⑥段交代我没有在南天门停留。7点10分，我终于到达了日观峰，因此终点是日观峰。 【19题详解】 画线句是第④段描写泰山云雾的核心句，写法的好处可以从修辞和内容分析： 作者用有的……有的……有的……的排比句式，铺陈出云雾不同位置的不同形态，同时把三种形态的云雾分别比作棉絮、绸缎、浪花，精准对应了“落在山峰、悬在山间、撞在山崖”三个场景，把缥缈无形的云雾写得具体可感；句子开头就点出云雾扩展着，飘动着，升腾着的动态，比喻+排比的写法既突出了云雾的动态变化，也展现了泰山云雾景观的奇特，让读者身临其境，能感受到作者看到奇景时的赞叹。 仿写只要保留“景物动态+三个比喻排比”的结构，描写一种自然景物即可。 示例： 天空中的烟花不断地绽放着，变幻着，升腾着，有的像满天的星辰星星点点地散落在夜空中，有的像盛放的牡丹舒展开层层花瓣，有的冲上云顶炸开，像开屏的孔雀抖落一身璀璨的银辉。 【20题详解】 结合原文段落可梳理出完整信息： 找困难的原文依据：根据原文第②段提到山势越来越陡，第③段提到天还是黑黑的，第⑤段提到从对松亭往上，路更险峻了，我一步三喘地往上爬。爬了几十级台阶，我实在累得不行。可总结出上述三个困难。 示例：①登山时间早，全程大部分时间天未全亮，视线不佳；②泰山整体山势陡峭，越往上走路越险峻，攀登难度大；③体力消耗大，爬到后半段已经累得难以坚持。 找克服方法的原文依据：第③段提到我怕耽误看日出，不敢停留，仍继续往前走，第⑤段提到几位老人拄着拐杖缓步走到我身旁。我被老大爷的精神所鼓舞，跟在他们后面继续向上攀登……一鼓作气登上了南天门，因此可总结出克服的方法。 示例：作者怕耽误行程，一路不敢停留休息；中途被拄拐杖坚持登山的老大爷的精神鼓舞，跟着老人继续前进，和同行的人相互鼓励，最终一鼓作气登顶。 【21题详解】 结合作者一路登山的艰辛和登顶的结果作答，核心感悟符合“苦尽甘来/坚持收获喜悦”的方向，表述合理即可。 示例：我从中体会到，只有勇于面对困难、坚持到底，克服困难之后才能收获满满的快乐与成就感，付出辛苦换来的成果才更加珍贵。 第六站：书写成长故事 22. 书写成长故事 十岁成长礼定格我们美好的童年。回忆成长中哪次经历令你难忘？请你拿起笔把它写下来，为成长存档。 要求：1．内容清楚，语句通顺；2．注意正确使用标点；3．题目自拟。 【答案】例文： 藏在纪念章里的成长 上周学校举办的十岁成长礼，是我最难忘的一天。 那天的大操场飘着彩色的气球，主席台上摆着印着“十岁快乐”的奶油大蛋糕，我们排着队走过印着脚印的成长拱门，风刮过拱门旁挂着的小铃铛，叮铃叮铃响，像在给我们唱祝福歌。上台发言是我之前最怕的事，可老师选了我当学生代表。我攥着皱巴巴的稿子站在台侧，腿都忍不住发抖，连背得滚瓜烂熟的开头都忘了。 这时候我看见爸妈挤在观众席最前面，举着一张我小时候学走路摔屁股墩的照片，照片下面歪歪扭扭写着“我的宝贝真棒”，一下子我心口的紧张就散了大半。我深吸一口气走上台，讲完的时候，台下的掌声比铃铛声还响。 后来校长给我们每个人发了一枚铜色的成长纪念章，我把它别在胸前，后来切蛋糕的时候，甜丝丝的奶油沾在了领口，我都舍不得立刻擦掉。那天我特意把切好的第一块蛋糕递给爸妈，妈妈抱着我，说我真的长大了。 现在那枚纪念章我放在铅笔盒最显眼的地方，每次打开铅笔盒就能看见它。它不是什么贵重的东西，可它记下了我十岁那天，第一次勇敢站在几百人面前讲话的样子，那就是我最棒的成长印记呀。 【解析】 【详解】一、审题。 核心要求是围绕自身十岁成长阶段的难忘个人经历写作，贴合命题里“成长存档”的语境，需自拟题目，满足文从字顺、标点规范的基础要求。 二、立意。 核心落点在“成长收获”，从具体经历中提炼符合十岁成长阶段的感悟，突出这段经历对自己成长的独特意义，不写空泛大道理。 三、写作思路。 开头：开门见山点题，快速交代核心事件，紧扣成长主题切入叙事，不拖沓绕弯。 中间：梳理清楚经历的起因经过，聚焦最触动自己的核心细节，自然带出自身心态、认知的变化，暗合成长脉络。 结尾：回扣“成长存档”的命题语境，点明这段经历的成长收获，升华主题后收束，简洁干净。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $