精品解析：安徽省淮北市相山区第二实验小学等校2024-2025学年统编版2016四年级下学期期末语文试卷

2024-2025学年度第二学期学校教学质量检测 四年级语文试卷 亲爱的同学，经过春日的播种，夏日的成长，在学习和生活中你一定收获颇丰，成为更好的自己。让我们一起出发，勇敢挑战吧! 一、听力测试 听力测试 在我国陕西、山西一带，流传着一种古老而神奇的民间艺术——皮影戏。艺人们用兽皮或纸板精心雕刻出各种人物、动物的形象，涂上鲜艳的色彩。这些“皮影人”的关节用线连接，由艺人灵巧的手在白色幕布后操纵，并配以唱腔和音乐。灯光一照，皮影人便活灵活现地在幕布上表演起故事来。制作一个精美的皮影人，需要经过选皮、制皮、画稿、镂刻、敷彩、缀结等多道工序，老艺人往往需要学习十几年才能掌握全套技艺。皮影戏的内容多取材于历史故事和民间传说，深受老百姓喜爱。然而，随着现代娱乐方式的冲击，愿意静下心来学习和欣赏这门古老艺术的年轻人越来越少了，皮影戏的传承面临着巨大的挑战。 1. 认真听老师朗读短文两遍，完成练习。 （1）短文中提到的民间艺术形式是：__________。 （2）这种艺术形式主要流传在我国的________地区。 2. 根据短文内容判断对错（对的打√，错的打×）。 （1）这种艺术完全依靠机器制作。（ ） （2）艺人们需要经过长时间的学习才能掌握技巧。（ ） （3）现在年轻人对这种艺术不再感兴趣了。（ ） 【答案】1. ①. 皮影戏 ②. 陕西、山西 2. ①. × ②. √ ③. × 【解析】 【1题详解】 （1）短文中直接提到“流传着一种古老而神奇的民间艺术——皮影戏”，所以这种民间艺术形式是皮影戏。 （2）短文开头说明“在我国陕西、山西一带，流传着……皮影戏”，所以主要流传地区是陕西、山西。 【2题详解】 （1）错误，文中提到艺人们用兽皮/纸板精心雕刻，还有选皮、制皮等多道手工工序，不是“完全依靠机器制作”。 （2）正确，文中明确说“老艺人往往需要学习十几年才能掌握全套技艺”，说明需要长时间学习。 （3）错误，文中说“愿意静下心来学习和欣赏这门古老艺术的年轻人越来越少了”，是“越来越少”而非“不再感兴趣了”。 二、积累与运用 3. 词语城堡。 在课文中，我们领略到大自然的美丽。清晨的世界是一片càn làn（ ）：当太阳冲破yún xiá（ ），一chà nà（ ）间，放射出duó mù（ ）的光亮。山乡村野是淳朴的风景：那爬上wū yán（ ）的瓜藤，朴素又华丽的花朵，是乡下人家别有风趣的zhuāng shì（ ）；那屋顶上小小的天窗，竟是孩子们唯一的wèi jiè（ ）。不仅如此，如果你用心品味会发现méng lóng（ ）的光晕、漫天的fán xīng（ ）甚至是枯折的枝丫也有一番dú tè（ ）的韵味。 【答案】 ①. 灿烂 ②. 云霞 ③. 刹那 ④. 夺目 ⑤. 屋檐 ⑥. 装饰 ⑦. 慰藉 ⑧. 朦胧 ⑨. 繁星 ⑩. 独特 【解析】 【详解】书写时注意“灿”“霞”“刹”“檐”“饰”“慰”“藉”“朦”“繁”的正确写法。 4. 火眼金睛（选择正确的读音或汉字，打“√”）。 盘曲（qū qǔ）而上 负荷（hé hè） 倔强（qiáng jiàng） 屏（píng bǐng）息凝神 开（辟 僻）新天地 一（丝 斯）不苟 震（憾 撼）人心 无忧无（滤 虑） 【答案】qū  hè  jiàng bǐng 辟 丝 撼 虑 【解析】 【详解】注意区分多音字“曲”“荷”“强”“屏”的读音。 辟：和开拓、开创行动有关。 僻：和偏远、偏僻的地点有关。 丝：和细微、细小事物有关。 斯：文言代词，指代人/事物。 撼：和摇动、冲击动作有关。 憾：和惋惜、遗憾的心情有关。 虑：和思虑、担忧的心理有关。 滤：和过滤、分离液体的动作有关。 5. 诗文采撷（按要求填写）。 （1）诗人艾青的笔下绿意无限：“所有的绿集中起来，_____________，重叠在一起，_____________。”大自然的景象，更是诗人的感觉，正所谓“诗是_____________的自然流露，它源于宁静中_____________。” （2）诗中显童真。_____________，溪头卧剥莲蓬”写出儿童剥莲蓬的稚气；“儿童急走追黄蝶，___________。”写出了追黄蝶的专注。我还想到了一句描写儿童的诗句：______________，______________。 （3）人们常用“千里马”比喻有突出才能的人，因为他们知道“天行健，______________”。人们常用“___________”比喻勤劳的人。学习要勤勉，还要趁早，因为“少年不知勤学苦，________________。 【答案】 ①. 挤在一起 ②. 静静地交叉在一起 ③. 强烈感情 ④. 回忆起来的情感 ⑤. 最喜小儿亡赖 ⑥. 飞入菜花无处寻 ⑦. 牧童骑黄牛 ⑧. 歌声振林樾 ⑨. 君子以自强不息 ⑩. 老黄牛 ⑪. 老来方悔读书迟 【解析】 【详解】（1）书写时注意“挤”“叉” “强”“感” “忆”“情”的正确写法。 （2）书写时注意“赖”“蓬”的正确写法；“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”写出孩童追逐蝴蝶时奔跑、雀跃的样子，符合题干意境。 （3）书写时注意“健”“息”“知”“悔”的正确写法；老黄牛比喻勤劳之人，符合题干描述。 6. 口语交际场（根据情境完成对话）。 班级要召开“推荐一本好书”的分享会。轮到李明发言了，他非常喜欢《十万个为什么》，但有点紧张。 李明：大家好，我今天想给大家推荐的书是《十万个为什么》。这本书……（他突然卡壳了，脸有点红） 你（作为同桌，小声鼓励他）：___________________________________________________ 李明（点点头，继续流畅地说）：________________________________________________。它让我知道了_______________________________________________________________。 【答案】 ①. 别紧张，慢慢说，你平时准备得很充分，大胆分享就好。 ②. 这本书里面藏着大千世界，解答了我们生活中各种各样的科学疑问。 ③. 天空为什么是蓝色的、下雨前蜻蜓为什么会低飞等许多有趣的科学知识，也让我养成了爱观察、爱思考的好习惯。 【解析】 【详解】①身份是同桌，需要小声安抚紧张的李明，语言要温和鼓励，缓解他当众发言的紧张情绪。 示例：放轻松，按照你之前练习的内容讲就可以，我们都认真听着呢。 ②承接前文推荐《十万个为什么》，简单介绍书籍内容特点，贴合科普读物的属性。 示例：它涵盖了天文、地理、动植物等超多领域的趣味科普知识。 ③写这本书带来的收获，结合书籍科普的特点，写出学到的知识与自身成长的改变，贴合好书推荐的主题。 示例：大自然和生活里许许多多奇妙的科学原理，也激发了我探索世界的好奇心。 三、阅读与鉴赏 课内阅读 猫（节选） ①猫的性格实在有些古怪。 ②说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢?可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ ③它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！ 7. 这段话主要围绕哪句话来写的?请用“ ”画出来。 8. 猫的“古怪”表现在哪些方面?请简要概括。（至少写两点） （1）____________________ （2）____________________ 9. 文中画直线的句子运用了________的修辞手法，把________比作_____________，这样写的好处是____________________。 10. 从“屏息凝视”、“一连就是几个钟头”、“非……不可”这些词语中，你体会到猫的什么特点? ______________________________ 【答案】7. 猫的性格实在有些古怪。 8. ①. 猫既老实又贪玩，又十分尽职，性格充满矛盾。 ②. 猫高兴时温柔可亲，不高兴时一声不出，情绪反差极大。 9. ①. 比喻 ②. 猫的脚印 ③. 小梅花 ④. 生动形象地写出猫脚印的可爱，表达了作者对猫的喜爱之情 。 10. 体会到猫抓老鼠时非常尽职、专注有耐心，一定要抓到老鼠的特点。 【解析】 【导语】这是老舍散文《猫》的经典节选，以“性格实在有些古怪”总领全文，用生活化口语铺陈细节，将猫既老实又贪玩、既慵懒又尽职的软萌情态写得鲜活跳脱。比喻俏皮接地气，字里行间藏着作者对猫由衷的宠溺喜爱，满是细碎治愈的生活意趣。 【7题详解】 状物类散文的核心特点是“总——分”结构，总起句（中心句）一般位于段首，用来概括整段核心内容，只要梳理全文写的所有内容，找到能涵盖所有内容的总结句即可。 【8题详解】 “古怪”在这里指猫的性格充满矛盾感，只需要梳理选文的写作层次，提炼出矛盾的性格点即可，题目要求至少写2点，任选两点作答即可。 示例：（1）既老实又贪玩：乖的时候会找地方成天睡大觉、不过问闲事，贪玩的时候会出走一天一夜，任凭呼唤也不肯回来。 （2）既贪玩又尽职：玩起来不顾任何呼唤，但抓老鼠的时候能长时间集中注意力，不抓到老鼠绝不罢休，非常尽职。 【9题详解】 先判断修辞，再找本体喻体，最后结合情感分析表达效果。 具体解析 文中画线句把猫的脚印比作小梅花， 【10题详解】 “屏息凝视”体现猫抓老鼠时注意力高度集中，“一连几个钟头”“非……不可”体现猫的耐心和一定要抓到老鼠的决心，因此可以体会到：猫抓老鼠时非常专注、有耐心，表现出猫十分尽责敬业的特点。 课外阅读 会“跳舞”的植物 ①你知道吗?有些植物可是天生的“舞蹈家”呢!它们不会像人类一样迈步，却能用自己独特的方式，随着光线或音乐“翩翩起舞”。 ②跳舞草就是一位名副其实的“舞者”。它的叶子由三片小叶组成。每当太阳升起，阳光照射在它身上，中间那片较大的叶子就会像钟表的指针一样，缓慢而有节奏地转动起来。旁边两片小叶子也不甘示弱，上下左右地轻盈摆动，仿佛在跳着优美的双人舞。尤其是在温暖的日子里，或者听到优美的音乐（特别是35-40分贝的抒情曲）时，它们的“舞姿”会更加热情奔放。科学家们认为，这种奇妙的运动可能是跳舞草为了获取更多阳光进行光合作用，或者是为了吓退害虫的一种自我保护方式。 ③另一位“舞林高手”是含羞草。它的“舞蹈”带着点害羞的意味。只要轻轻触碰它的叶片，那羽毛状的叶子就会立刻成对地合拢下垂，好像害羞的小姑娘低下了头。过一会儿，感觉“警报”解除了，它又会慢慢舒展开来。这种灵敏的反应其实是含羞草保护自己的法宝，可以躲避狂风暴雨的伤害，也能吓跑想吃它的小动物。 ④还有一种有趣的植物叫睡莲。它的“舞蹈”发生在每天的清晨和傍晚。当太阳升起，金色的阳光洒满池塘时，睡莲的花瓣会缓缓张开，仿佛从睡梦中苏醒，舒展身姿迎接新的一天。而当夕阳西下，夜幕降临时，它又会像跳完了最后一支舞曲的演员，优雅地合拢花瓣，进入甜美的梦乡。这种规律的开合，被称为植物的“睡眠运动”。 ⑤植物的“舞蹈”千姿百态，令人着迷。这些看似简单的动作背后，蕴藏着植物适应环境、顽强生存的智慧。它们用无声的语言，向我们展示着大自然的神奇与生命的活力。 11. 短文介绍了哪三种会“跳舞””白的植物?它们各自因什么而“舞”? （1）______________：因_____________而舞。 （2）_____________：因_____________而舞。 （3）_____________：因_____________而舞。 12. 联系上下文，理解词语意思。 名副其实：________________________________________________________ 翩翩起舞：_____________________________________________________________ 13. 第②段中画直线的句子运用了__________和__________的修辞手法，生动形象地写出了_____________________________________________________________________________。 14. 根据短文内容判断对错（对的打√，错的打×）。 ①跳舞草只在有阳光的时候才会跳舞。（ ） ②含羞草合拢叶子是为了更好地进行光合作用。（ ） ③睡莲在清晨开花、傍晚闭合的现象叫作“睡眠运动”。（ ） 15. 文章结尾说“这些看似简单的动作背后，蕴藏着植物适应环境、顽强生存的智慧”。请选择文中一种植物，简要说明它的“舞蹈”如何帮助它适应环境或生存。 ______________________________________________________________________ 【答案】11. ①. 跳舞草 ②. 阳光照射或者听到优美的音乐 ③. 含羞草 ④. 被轻轻触碰叶片 ⑤. 睡莲 ⑥. 清晨、傍晚的光照变化 12. ①. 名称和实际样子相符合，文中指跳舞草确实配得上“舞者”这个称呼，它真的会随着阳光、音乐摆动叶片跳舞。 ②. 形容轻快地跳舞，文中形容植物的叶片、花瓣轻柔优美地摆动，就像人轻快优雅地跳舞一样。 13. ①. 比喻 ②. 拟人 ③. 跳舞草叶片在阳光照射下缓缓、有节奏摆动的优美姿态 14. ①. × ②. × ③. √ 15. 含羞草。当含羞草的叶片被触碰时就会合拢下垂，既可以躲避狂风暴雨对自身的伤害，也能吓跑想要啃食它的小动物，用这种方式保护自己，更好地在自然环境里生存下来。 【解析】 【导语】这是一篇趣味十足的科普课外阅读小文，标题用拟人化手法设置悬念，很能勾起读者好奇心。文章采用总分总结构，条理清晰，生动介绍了三种会“跳舞”植物的独特习性，将科学知识融入趣味描写，结尾升华点出植物的生存智慧，兼顾知识性与可读性，非常适合青少年阅读。 【11题详解】 结合文章第②③④段的第一句话提取出三种植物分别是跳舞草、含羞草、睡莲。 第②段中“每当太阳升起，阳光照射在它身上，中间那片较大的叶子就会像钟表的指针一样，缓慢而有节奏地转动起来”和“尤其是在温暖的日子里，或者听到优美的音乐（特别是35-40分贝的抒情曲）时，它们的‘舞姿’会更加热情奔放”可提取出跳舞草“跳舞”是因为阳光照射或听到优美音乐； 第③段中“它的‘舞蹈’带着点害羞的意味。只要轻轻触碰它的叶片，那羽毛状的叶子就会立刻成对地合拢下垂，好像害羞的小姑娘低下了头。过一会儿，感觉‘警报’解除了，它又会慢慢舒展开来”中可提取出含羞草“跳舞”是因为叶片被轻轻触碰； 第④段中“当太阳升起，金色的阳光洒满池塘时，睡莲的花瓣会缓缓张开，仿佛从睡梦中苏醒，舒展身姿迎接新的一天。而当夕阳西下，夜幕降临时，它又会像跳完了最后一支舞曲的演员，优雅地合拢花瓣，进入甜美的梦乡”可提取出睡莲“跳舞”是因为清晨、傍晚的光照变化（昼夜交替）。 【12题详解】 联系上下文理解词语含义的能力，既要解释词语的本义，也要结合文本语境说明其具体含义。 “名副其实”的本义是名称、名声与实际情况完全相符，结合文中第②段“跳舞草就是一位名副其实的‘舞者’”，前文总起植物是天生的“舞蹈家”，后文详细描写了跳舞草叶片舞动的具体姿态，因此该词在文中指跳舞草确实会跳舞，配得上“舞者”这一称号; “翩翩起舞”的本义是形容人或事物轻快优美地跳起舞来，结合文中第①段“却能用自己独特的方式，随着光线或音乐‘翩翩起舞”，后文具体描写了三种植物的“舞蹈”姿态，因此该词在文中指这三种植物用自己独特的方式，优美、轻快地舞动。 【13题详解】 画直线句子中“像钟表的指针一样”是比喻；“不甘示弱、跳着双人舞”把叶子当作人来写，运用拟人修辞。比喻和拟人的修辞都是为了能够生动形象地写出事物的特点，结合文章对跳舞草的描写，两种修辞结合使用，生动形象地展现出跳舞草的叶片在阳光照射下缓慢转动、轻盈摆动的优美灵动的姿态，让读者能够直观感受到跳舞草“跳舞”的样子。 【14题详解】 ①文章第②段介绍了跳舞草在温暖日子、听到优美音乐时也会跳舞，不只是有阳光的时候，题干表述有误。 ②文章第③段介绍了含羞草合拢叶片是自我保护，躲避狂风暴雨、吓跑小动物，不是为了光合作用，题干表述有误。 ③文章第④段介绍了睡莲清晨开花、傍晚闭合的规律性开合，文中定义为植物的“睡眠运动”，题干描述正确。 【15题详解】 题目要求结合原文内容，选择一种植物，说明其“舞蹈”如何帮助它适应环境、顽强生存。文章②③④分别明确介绍了三种植物的“舞蹈”及其作用。 跳舞草，原文第②段提到“这种奇妙的运动可能是跳舞草为了获取更多阳光进行光合作用，或者是为了吓退害虫的一种自我保护方式”； 含羞草，原文第③段指出其合拢叶子是“保护自己的法宝，可以躲避狂风暴雨的伤害，也能吓跑想吃它的小动物”； 睡莲，原文第④段指出它太阳升起时“花瓣会缓缓张开”“舒展身子”，“夕阳西下，夜幕降临时”它会 “优雅地合拢花瓣，进入甜美的梦乡”，根据植物的生长规律可知白天充分接受阳光照射，进行光合作用，夜晚闭合减少水分蒸发和能量消耗。 示例： 选择跳舞草。跳舞草的叶片随阳光转动、随音乐摆动，既能获取更多阳光进行光合作用，为自身生长提供能量，也能通过摆动吓退害虫，保护自己。 选择含羞草。含羞草被触碰后合拢叶片，能减少狂风暴雨对自身的损伤，也能躲避天敌，实现自我保护。 选择睡莲。睡莲清晨张开、傍晚闭合的“睡眠运动”，来适应昼夜交替的环境，这体现了它适应环境的智慧。 四、习作天地 16. 写作 题目（二选一）： 1.题目：我学会了 提示与要求：在成长过程中，你一定学会了不少本领或技能，比如游泳、骑自行车、炒菜、做手工、种花……选择一件你印象最深刻的学本领的事情写下来。把学习的过程写具体，尤其是遇到了哪些困难，是怎么克服的，当时的心情如何。要表达出自己的真实感受。不少于350字。把题目补充完整。 2.题目：我的“自画像” 提示与要求：如果让你向一位新朋友介绍自己，你会怎么说?请抓住自己外貌、性格、兴趣爱好、优点缺点等方面的主要特点，用具体的事例来展现一个独特的你。题目自拟（也可直接用“我的‘自画像’”），语句通顺，条理清晰，表达真情实感。不少于350字。 【答案】例文一： 我学会了骑自行车 成长路上，我学会了许许多多的本领，最让我难忘的，是我学会了骑自行车。这件事让我明白：坚持，就是战胜困难最好的办法。 以前，看着别人骑着自行车自由穿梭，我特别羡慕。于是我下定决心，一定要学会骑车。刚开始学的时候，我满心欢喜，可真正坐上车才发现一点都不简单。车身摇摇晃晃，根本不受控制，我紧紧抓着车把，双腿发抖，心里又紧张又害怕。 我刚蹬了两下，车身一歪，我重重摔在地上，膝盖火辣辣地疼。我委屈极了，心里打起了退堂鼓，不想再学了。爸爸温柔地鼓励我：“做事情不能半途而废，坚持下去才能成功。” 听了爸爸的话，我重新鼓起勇气。我擦干眼泪，拍拍灰尘，再次跨上自行车。我双手稳住车把，眼睛平视前方，双脚均匀用力，慢慢掌握平衡。一次次摇晃、一次次调整，摔倒了就爬起来，累了就稍作休息，继续练习。 慢慢地，我找到了技巧，车身不再摇晃，车轮稳稳向前。风从耳边吹过，我终于可以自由自在地骑车前行了！我心里充满了自豪和喜悦。 学会骑自行车，不仅让我多了一项本领，更让我收获了成长。我懂得了：世上无难事，只怕有心人。只要坚持不懈、勇敢面对困难，就一定能收获成功！ 例文二： 我的“自画像” 如果要给我画一幅自画像，那一定是一个普通又特别可爱的阳光少年。我有着圆圆的脸蛋，一双亮晶晶的眼睛，笑起来会弯成小月牙，特别有精神。一头利落的短发，搭配整洁的校服，看上去活泼又大方。 我性格开朗善良，乐于助人。在班级里，我总是热心帮助同学。谁忘记带文具，我会主动借用；谁有题目不会，我会耐心帮忙讲解。记得有一次同桌考试笔坏了，十分着急，我毫不犹豫把备用笔递给他，帮他解决难题。能帮助别人，我心里总是甜甜的。 我最大的爱好是阅读。只要一有空，我就会捧起书本静静阅读。童话、散文、科普故事，我都爱不释手。读书让我增长知识、开阔眼界，也让我的内心变得安静又充实。 当然，我也有小缺点。我偶尔有点粗心，做题容易马虎，有时候会因为大意丢分。但是我一直在努力改正，做题认真检查，慢慢变得细心踏实。 这就是真实的我，善良开朗、热爱阅读，虽有小缺点，但一直在努力进步。未来我会继续完善自己，做一个更优秀、更阳光的自己！ 【解析】 【详解】题目一： 一、审题 半命题成长记叙文。核心：写一次学本领的经历，必须写清：学习过程、遇到的困难、如何克服、心情变化与真实感悟。选材为生活技能、运动、手工等，不少于350字，真情实感。 二、立意 成长就是不断学习、不断突破自我。学本领的路上难免失败与挫折，只要坚持不放弃、勇于克服困难，就能收获进步，懂得坚持的意义。 三、写作思路 开头：补全题目，点出自己最难忘的一次学本领经历。 中间：初学的笨拙→遇到的困难、想要放弃→坚持练习、克服困难→终于学会，写清心情变化。 结尾：写出收获与成长感悟。 题目二： 一、审题 自我介绍写人作文。要求：向新朋友介绍自己，写外貌+性格+爱好+优缺点，必须搭配具体事例体现特点，条理清晰、真情实感，不少于350字。 二、立意 每个人都是独一无二的。正视自己的优点与不足，了解自我、接纳自我，展现真实、阳光、可爱的少年模样。 三、写作思路 开头：总起，介绍自己，点出整体特点。 中间：外貌描写+性格特点（事例）+爱好特长+小缺点，条理清晰。 结尾：总结自己，愿意改正不足，努力变得更好。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度第二学期学校教学质量检测 四年级语文试卷 亲爱的同学，经过春日的播种，夏日的成长，在学习和生活中你一定收获颇丰，成为更好的自己。让我们一起出发，勇敢挑战吧! 一、听力测试 听力测试 在我国陕西、山西一带，流传着一种古老而神奇的民间艺术——皮影戏。艺人们用兽皮或纸板精心雕刻出各种人物、动物的形象，涂上鲜艳的色彩。这些“皮影人”的关节用线连接，由艺人灵巧的手在白色幕布后操纵，并配以唱腔和音乐。灯光一照，皮影人便活灵活现地在幕布上表演起故事来。制作一个精美的皮影人，需要经过选皮、制皮、画稿、镂刻、敷彩、缀结等多道工序，老艺人往往需要学习十几年才能掌握全套技艺。皮影戏的内容多取材于历史故事和民间传说，深受老百姓喜爱。然而，随着现代娱乐方式的冲击，愿意静下心来学习和欣赏这门古老艺术的年轻人越来越少了，皮影戏的传承面临着巨大的挑战。 1. 认真听老师朗读短文两遍，完成练习。 （1）短文中提到的民间艺术形式是：__________。 （2）这种艺术形式主要流传在我国的________地区。 2. 根据短文内容判断对错（对的打√，错的打×）。 （1）这种艺术完全依靠机器制作。（ ） （2）艺人们需要经过长时间的学习才能掌握技巧。（ ） （3）现在年轻人对这种艺术不再感兴趣了。（ ） 二、积累与运用 3. 词语城堡。 在课文中，我们领略到大自然的美丽。清晨的世界是一片càn làn（ ）：当太阳冲破yún xiá（ ），一chà nà（ ）间，放射出duó mù（ ）的光亮。山乡村野是淳朴的风景：那爬上wū yán（ ）的瓜藤，朴素又华丽的花朵，是乡下人家别有风趣的zhuāng shì（ ）；那屋顶上小小的天窗，竟是孩子们唯一的wèi jiè（ ）。不仅如此，如果你用心品味会发现méng lóng（ ）的光晕、漫天的fán xīng（ ）甚至是枯折的枝丫也有一番dú tè（ ）的韵味。 4. 火眼金睛（选择正确的读音或汉字，打“√”）。 盘曲（qū qǔ）而上 负荷（hé hè） 倔强（qiáng jiàng） 屏（píng bǐng）息凝神 开（辟 僻）新天地 一（丝 斯）不苟 震（憾 撼）人心 无忧无（滤 虑） 5. 诗文采撷（按要求填写）。 （1）诗人艾青的笔下绿意无限：“所有的绿集中起来，_____________，重叠在一起，_____________。”大自然的景象，更是诗人的感觉，正所谓“诗是_____________的自然流露，它源于宁静中_____________。” （2）诗中显童真。_____________，溪头卧剥莲蓬”写出儿童剥莲蓬的稚气；“儿童急走追黄蝶，___________。”写出了追黄蝶的专注。我还想到了一句描写儿童的诗句：______________，______________。 （3）人们常用“千里马”比喻有突出才能的人，因为他们知道“天行健，______________”。人们常用“___________”比喻勤劳的人。学习要勤勉，还要趁早，因为“少年不知勤学苦，________________。 6. 口语交际场（根据情境完成对话）。 班级要召开“推荐一本好书”的分享会。轮到李明发言了，他非常喜欢《十万个为什么》，但有点紧张。 李明：大家好，我今天想给大家推荐的书是《十万个为什么》。这本书……（他突然卡壳了，脸有点红） 你（作为同桌，小声鼓励他）：___________________________________________________ 李明（点点头，继续流畅地说）：________________________________________________。它让我知道了_______________________________________________________________。 三、阅读与鉴赏 课内阅读 猫（节选） ①猫的性格实在有些古怪。 ②说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢?可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ ③它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！ 7. 这段话主要围绕哪句话来写的?请用“ ”画出来。 8. 猫的“古怪”表现在哪些方面?请简要概括。（至少写两点） （1）____________________ （2）____________________ 9. 文中画直线的句子运用了________的修辞手法，把________比作_____________，这样写的好处是____________________。 10. 从“屏息凝视”、“一连就是几个钟头”、“非……不可”这些词语中，你体会到猫的什么特点? ______________________________ 课外阅读 会“跳舞”的植物 ①你知道吗?有些植物可是天生的“舞蹈家”呢!它们不会像人类一样迈步，却能用自己独特的方式，随着光线或音乐“翩翩起舞”。 ②跳舞草就是一位名副其实的“舞者”。它的叶子由三片小叶组成。每当太阳升起，阳光照射在它身上，中间那片较大的叶子就会像钟表的指针一样，缓慢而有节奏地转动起来。旁边两片小叶子也不甘示弱，上下左右地轻盈摆动，仿佛在跳着优美的双人舞。尤其是在温暖的日子里，或者听到优美的音乐（特别是35-40分贝的抒情曲）时，它们的“舞姿”会更加热情奔放。科学家们认为，这种奇妙的运动可能是跳舞草为了获取更多阳光进行光合作用，或者是为了吓退害虫的一种自我保护方式。 ③另一位“舞林高手”是含羞草。它的“舞蹈”带着点害羞的意味。只要轻轻触碰它的叶片，那羽毛状的叶子就会立刻成对地合拢下垂，好像害羞的小姑娘低下了头。过一会儿，感觉“警报”解除了，它又会慢慢舒展开来。这种灵敏的反应其实是含羞草保护自己的法宝，可以躲避狂风暴雨的伤害，也能吓跑想吃它的小动物。 ④还有一种有趣的植物叫睡莲。它的“舞蹈”发生在每天的清晨和傍晚。当太阳升起，金色的阳光洒满池塘时，睡莲的花瓣会缓缓张开，仿佛从睡梦中苏醒，舒展身姿迎接新的一天。而当夕阳西下，夜幕降临时，它又会像跳完了最后一支舞曲的演员，优雅地合拢花瓣，进入甜美的梦乡。这种规律的开合，被称为植物的“睡眠运动”。 ⑤植物的“舞蹈”千姿百态，令人着迷。这些看似简单的动作背后，蕴藏着植物适应环境、顽强生存的智慧。它们用无声的语言，向我们展示着大自然的神奇与生命的活力。 11. 短文介绍了哪三种会“跳舞””白的植物?它们各自因什么而“舞”? （1）______________：因_____________而舞。 （2）_____________：因_____________而舞。 （3）_____________：因_____________而舞。 12. 联系上下文，理解词语意思。 名副其实：________________________________________________________ 翩翩起舞：_____________________________________________________________ 13. 第②段中画直线的句子运用了__________和__________的修辞手法，生动形象地写出了_____________________________________________________________________________。 14. 根据短文内容判断对错（对的打√，错的打×）。 ①跳舞草只在有阳光的时候才会跳舞。（ ） ②含羞草合拢叶子是为了更好地进行光合作用。（ ） ③睡莲在清晨开花、傍晚闭合的现象叫作“睡眠运动”。（ ） 15. 文章结尾说“这些看似简单的动作背后，蕴藏着植物适应环境、顽强生存的智慧”。请选择文中一种植物，简要说明它的“舞蹈”如何帮助它适应环境或生存。 ______________________________________________________________________ 四、习作天地 16. 写作 题目（二选一）： 1.题目：我学会了 提示与要求：在成长过程中，你一定学会了不少本领或技能，比如游泳、骑自行车、炒菜、做手工、种花……选择一件你印象最深刻的学本领的事情写下来。把学习的过程写具体，尤其是遇到了哪些困难，是怎么克服的，当时的心情如何。要表达出自己的真实感受。不少于350字。把题目补充完整。 2.题目：我的“自画像” 提示与要求：如果让你向一位新朋友介绍自己，你会怎么说?请抓住自己外貌、性格、兴趣爱好、优点缺点等方面的主要特点，用具体的事例来展现一个独特的你。题目自拟（也可直接用“我的‘自画像’”），语句通顺，条理清晰，表达真情实感。不少于350字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $