浙江义乌市2025-2026学年第二学期七年级期末考试历史试卷

**基本信息** 2026年七年级期末历史卷以隋唐至明清历史为核心，通过判断、选择、综合题梯度设计，融合表格、史料、图表等素材，考查基础史实与综合分析能力，体现唯物史观及时空观念。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |判断题|10/20|隋炀帝统一、交子出现等基础史实|立足核心概念辨析，强化时空对应| |选择题|20/40|三省六部制、民族关系、经济政策|结合《元史》史料、都城平面图，考查史料实证| |综合题|3/40|盛唐国运、多民族政权交融、学史方法|以“骏马与盛唐”“辽宋夏金元民族交融”为主题，整合表格与材料分析，突出历史解释与家国情怀|

2026年上学期七年级期末教学质量评价卷 历史 亲爱的同学，请仔细审题，细心答题，相信你一定会有出色的表现 一、判断题（本大题有10小题，每小题2分，共20分。判断下列说法是否正确，正确的将答题纸相应题号后的T涂黑，错误的将答题纸相应题号后的F涂黑） 1．“君王忍把平陈业，只换雷塘数亩田”。体现隋炀帝灭掉陈朝，建立隋朝，统一全国。 2．唐朝雕版印刷术的出现及外传，促进了世界不同地区的文化交流传播与文明的发展。 3．鉴真东渡日本，学习日本先进文化，促进了中日文化交流。 4．唐末的黄巢起义，使唐朝受到致命打击。 5．宋朝商业繁荣，货币交易量增长，金属货币携带不便，出现了纸币“交子”。 6．词便于歌唱，适应了市井生活的需要，成为宋代主要的文学形式之一。 7．铁木真经过多年征战，完成蒙古草原统一，建立了蒙古政权，被尊称为“成吉思汗”。 8．《范进中举》借范进中举后喜极而疯的夸张情节，批判了当时的清王朝大兴文字狱。 9．《天工开物》被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”。 10．明朝时期“机户出资，机工出力”的现象，反映当时从封建社会已转型为资本主义社会。 二、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。请选出各题中一个最符合题意的正确选项，不选、多选、错选均不给分。） 11．吕思勉在《中国通史》写道：“开运河，治驰道，看似便利交通之事。然而其动机非以利民，……人民就未蒙其利，而先受其害了。”他主要是强调开通大运河 A．给当时百姓造成负担 B．是为了造福百姓 C．有利于改善南北交通 D．导致了隋朝灭亡 12．从两幅都城平面图中我们可以获取到的信息，下列表述不正确的是 A．唐长安城由宫城、皇城、外郭城构成，整体规划严谨规整 B．北宋东京城水系密布、商区沿河沿街分布，布局灵活开放 C．唐长安城实行严格坊市制度，坊与市有着严格的空间区分 D．北宋东京城沿用唐长安布局模式，延续严格坊市管理制度 13．唐前期，地方死刑需报大理寺、刑部复核，且处决前需向皇帝再三请示；而到了唐后期，地方武将在藩镇内掌握生杀大权，死刑判决既不上奏皇帝，也不交由中央司法机构复核。其主要原因在于 A．官府职能转变 B．割据势力膨胀 C．外戚结党营私 D．科举制度崩坏 14．民族交往的方式是多样的。下列关于民族交往方式与具体史实的搭配，对应正确的一项是 选项 交往方式 具体史实 A 和亲 清朝赐予西藏地方宗教首领达赖、班禅封号 B 册封 隋炀帝三次大规模征讨辽东地区 C 设机构 唐朝设置安西都护府管辖西域地区 D 军事征伐 明朝与蒙古的“隆庆和议” 15．读下图中央政府示意图，所体现的制度是 A．郡县制 B．三省六部制 C．内阁制 D．科举制 16．历史社团开展“文明之光”图片展，展示了以下图片。此次展览反映的共同主题是 A．秦汉时期社会风貌多样 B．隋唐时期科技蓬勃发展 C．宋元时期科技成就辉煌 D．明清时期对外交流活跃 17．宋濂的《元史·地理志》曾记载：自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸（意：全都）不逮（意：比不上）元。从该史料中可知 A．唐朝实行行省制 B．元朝中外交通发达 C．元朝比隋唐强大 D．元朝疆域幅员辽阔 18．赵匡胤当皇帝第二年，问策于大臣赵普，普曰：此非它故，数十年间方镇太重，君弱臣强而已……惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。对此，赵匡胤采取的措施有 ①杯酒释兵权 ②废除禁军并经常调换将领 ③控制地方税收 ④派文臣担任各地州县长官 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 19．下表是唐代、五代与宋代宰相中科举出身占比的变化统计。这一变化最能印证北宋时期 时期 宰相总人数 科举出身人数 占比 唐代（玄宗至代宗） 62人 15人 24.2% 五代 46人 24人 52.2% 宋代 135人 111人 82.2% A．打击武将，彻底废除禁军制度 B．崇文抑武，大幅增加科举取士 C．官吏冗余，政府办事效率低下 D．分化相权，设置多个平行机构 20．元丰三年（1080年），北宋政府制定了《广州市舶条法》，这是中国历史上第一部对外贸易法，这直接表明 A．北宋政府十分重视海外贸易 B．北宋已建立起完善的法律体系 C．贸易收入成为主要财政来源 D．北宋与辽、西夏经济交往频繁 21．黄仁宇在《万历十五年》中评价：张居正推行十年新政，整顿吏治与财政，力求国富兵强。他在世时可压制反对势力，离世后改革便全面废止。关于这场改革下列说法正确的是 A．改革彻底化解明朝统治危机 B．推行一条鞭法增加财政收入 C．改革着力削弱地方割据势力 D．改革包含设立锦衣卫的举措 22．明朝废除丞相制度后，六部直接听命于皇帝；清朝雍正年间设立新机构，军机大臣跪受笔录、上传下达，军国大事完全由皇帝裁决。这一系列举措的共同作用是 A．促进中外经济文化交流 B．缓和了社会各阶层矛盾 C．推动地方经济快速发展 D．强化君主专制中央集权 23．清朝时期，社会上流传的“三年清知府，十万雪花银”的民谣，这主要反映了当时 A．官场日益腐败 B．人地矛盾突出 C．官僚机构臃肿 D．社会经济发展 24．王朝的灭亡往往是内外多重因素交织的结果。下列选项中与明朝灭亡有关的是 ①大规模的农民起义 ②朝政腐败，宦官擅权 ③朝廷征派苛捐杂税 ④吴三桂引清军入关 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 25．1792年英国马戛尔尼使团来华，希望扩大对外贸易，并提出了割让舟山附近岛屿等无理要求。最终清廷予以拒绝，使团未达到预期目的。该事件反映了清政府 ①实行闭关政策 ②妥善安置少数民族 ③捍卫国家主权 ④积极开展对外交流 A．①② B．②③ C．①③ D．③④ 26．17到18世纪，欧洲社会狂热追逐“中国风”，部分皇室贵族定制带有西方特色的中国瓷器；而自康熙帝始，中国瓷器也出现了新气象（见下图文）。这一现象表明 注：铜胎画珐琅是清代自欧洲传入中国的传统金属工艺品。 A．中国的制瓷技术开始外传 B．中西经济文化双向交流 C．清朝君主专制进一步强化 D．中国手工工艺领先世界 27．新疆自古以来就是我国领土不可分割的一部分。以下能印证该观点的是 A．郑成功收复台湾 B．清朝设置驻藏大臣 C．唐玄宗册封渤海郡王 D．康熙平定准噶尔部叛乱 28．郑和下西洋后，明朝社会出现了一批重要的航海著作，如《瀛涯胜览》《星槎胜览》《西洋番国志》等。这些著作记录海行见闻，反映当时东南亚、南亚、西亚，以及东非等地的风土人情、山川形胜。这表明郑和下西洋 A．增加政府财政收入 B．增进对亚非国家的了解 C．推动中国走向近代 D．推动了中外贸易的发展 29．隋唐时期，佛教在我国广泛传播，儒家正统地位受到挑战；到宋代，儒学在兼收并蓄的基础上创新发展，形成理学，重新巩固了儒学的统治地位。这主要表明儒学具有 A．与时俱进的创造性 B．亘古不变的连续性 C．墨守成规的持久性 D．故步自封的排他性 30．“为天下之大害者，君而已矣。”这体现了黄宗羲 A．要求遵从传统伦理 B．提倡知行合一和致良知 C．反对君主专制制度 D．认为天下兴亡匹夫有责 三、综合题（本大题共3小题，共40分。） 31．骏马载史，回望盛唐荣光。阅读材料，回答问题。（14分） 【观骏马盛衰，见国运沉浮】 材料一：唐官营马匹数量变化简表 时期 马匹概况 对应统治者 时代治世 唐初 战乱后马匹稀少 唐高祖 贞观—麟德 马匹极盛，数量达到顶峰 唐太宗、唐高宗 A 武周时期 马匹有所减少 武则天 开元年间 马匹恢复，重回鼎盛 唐玄宗 开元盛世 B（事件）后 马匹锐减，马政崩坏 唐玄宗、唐代宗等 唐朝由盛转衰 ——据《新唐书》整理 （1）阅读材料一表格，结合所学，补全A、B两处内容，并简要分析马匹数量变化与唐朝国运之间的关系。（4分） 【品大唐马韵，览盛世风华】 材料二： （2）材料二中的史料共同反映了唐朝怎样的时代特征？请你任选两则史料，从不同角度加以简要说明。（6分） 【探马政渊源，汲历史智慧】 材料三：唐初设监牧制度，择善地为牧监，蓄养战马，又与突厥、回纥等市马，引良种马改良马种。朝廷轻徭薄赋、劝课农桑，百姓安居乐业，马匹蕃息，国势日隆。 ——据《唐会要·监牧》等整理 （3）综合上述材料与所学知识，从“盛唐荣光”的景象中，你能得到哪些历史启迪？（4分） 32．辽宋夏金元时期，是我国多民族政权从并立碰撞走向交融统一的关键阶段。阅读材料，回答问题。（12分） 材料一：政权间的并立往来 材料二：统一下的建制革新 材料三：交融中的文明共进 元朝时大量来自波斯、阿拉伯的人迁入中国，与汉族、蒙古族、畏兀儿等族长期杂居逐渐形成了回族的前身——回回。 ——摘编自七下《中国历史》 宋辽、宋夏之间虽长期对峙，但边境榷场贸易始终不曾中断。……中原儒家典籍等经由贸易渠道流入辽、西夏境内；草原民族的饮食、乐舞风俗等，随着商旅往来深入内地。……各民族物质生活日益丰富，精神文化彼此浸染，大大推进了民族交融。 ——摘编自朱绍侯《中国古代史》 （1）结合所学知识，将材料一示意图 ▲ 处补充完整，并从图中概括这一时期各政权交往的特点。（4分） （2）根据材料二结合所学，用相关史实说明元朝是如何巩固国家统一的。（4分） （3）综合以上材料，运用所学知识，简述该时期各民族交往对我国历史发展的意义。（4分） 33．某校历史学习小组聚焦“学史方法”开展主题探究活动，请你参与。（14分） 学史方法主题探究活动 活动1：编年序史 （1）请将年代尺补充完整，并指出其中反映的我国历史发展的主流。（4分） （4）通过本次探究活动，你总结出哪些学习历史的方法？（2分） 活动2：读图观史 （2）对比示意图，指出南方地区行政区划的主要变化，并结合我国古代经济发展趋势分析其原因。（4分） 活动3：析文明史 材料一：戚继光与倭寇战于台州，九战皆捷，扫平浙东倭患；后入闽、粤，与俞大猷等合力剿倭，至嘉靖四十四年，东南沿海倭患悉平。 ——摘编自《明史·戚继光传》 材料二：“今罗刹复回东北雅克萨，筑城盘踞，若不速行扑剿，势必积粮坚守，图之不易。其令将军萨布素等……止率所部二千人，攻取雅克萨城。” ——出自《清圣祖实录》 （3）结合所学，指出上述材料的史料类型，并说明两则史料所反映历史事件的共同作用。（4分） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $2026年上学期七年级期末教学质量评价卷 历史参考答案 一、判断题（本题共10小题，每题2分，共20分） 1.F2.T3.F4.T5.T6.T7.T8.F9.T10.F 二、选择题（本题共20小题，每题2分，共40分） 11.A12.D13.B14.C15.B16.C17.D18.C19.B20.A 21.B22.D23.A24.A25.C26.B27.D28.B29.A30.C 三、综合题（本题共3小题，共40分） 31.(1)①贞观之治：②安史之乱(2分) 关系：马匹数量变化与唐朝国运兴衰紧密相连，国家安定强盛则马政兴旺、马匹众多；社会 动荡、国力衰退则马匹锐减。(2分) (2)时代特征：繁荣与开放的时代(2分) ①昭陵六骏石刻，见证唐太宗征战立业、稳定政权，体现唐朝国力强盛。 ②长安西市商贸图，反映唐代城市繁荣，商业、经济发达。 ③唐代骑马仕女俑图，体现唐朝社会风气开放包容或体现了手工业达到很高水平。 ④文成公主入藏，体现了唐朝和吐蕃的民族交融，促进了边疆的稳定和文化交流。 ⑤李白诗作流传千古，彰显了唐代文学艺术的繁荣。 ⑥玄奘西行取经，反映唐朝中外文化交流频繁。 (任答两个角度，其中一点即可，每点2分，共4分，角度正确，言之有理即可酌情给分) (3)①坚持开明政策，促进民族交往：②要励精图治，维护社会安定：③秉持开放姿态， 加强对外交流：④重视文化建设，繁荣社会文化：⑤完善制度，保障发展：⑥要关注民生， 以民为本，注重经济发展（任答两点即可，每点2分，共4分）》 32.(1)澶渊之盟，岳飞(2分)特点：有战有和：以和为主(2分) (2)①在交通上，实行驿传制度，设立多处驿站，保障了政令的传递，对维护国家统一和 促进经济、文化交流起了重要作用。②在边疆治理上，设立宣政院和宣慰使司都元帅府管理 西藏：设立澎湖巡检司管理台湾：设立北庭都元帅府管理西域军政事务，加强对边疆地区的 有效管理。③在地方治理中，元朝创立了行省制度，是我国古代地方行政制度的重大改革， 加强了中央对地方的管理。（任写2点，4分) (3)①在民族间的交往和碰撞中，加强了中央集权和边疆治理，巩固和发展了统一的多民 族国家。②各民族在长期杂居通婚的基础上形成了新民族一一回回，巩固了中华民族多元一 体格局。③边境贸易的往来，促进经济文化的交流，加深了各族人民的沟通与了解，促进民 族交融。④丰富了各族人民的物质生活和精神生活。（任写2点，4分） 33.(1)清：统一(4分) (2)数量变多，管理更细。原因：南宋时期，我国古代经济重心完成南移，南方人口在总 量和增长速度方面都超过了北方，需要巩固和加强对南方的统治。(4分) (3)文献材料(2分)：相同作用：都反抗了外敌入侵，维护了国家领土主权完整。(2分) (4)绘制年代尺梳理法、查询历史地图、史料研读、对比探究等(2分)