上海教育版八年级物理上册1.2《声音的特征》课件 （共18张PPT）

第二节 声音的特征 教学目的： 1、知道到声音的响度与声源振动的振幅有关。 2、知道声音的音调与声源振动的频率有关。 3、了解音色也是辩别声音特征的一个要素。 4、能根据声音的特征区分不同的声音。 第一章 声现象 知识要点 一、音调： 1、声音的高低叫音调。 2、音调跟发声体振动频率有关系，频率越大音调越高；频率越小音调越低。 3、物体在1s振动的次数叫频率，物体振动越快 频率越高。频率单位次/秒又记作赫兹（Hz） 。 练习 解释蜜蜂飞行能凭听觉发现，为什么蝴蝶飞行听不见？ 答： 蜜蜂翅膀振动发声频率在人耳听觉范围内，蝴蝶振动频率不在听觉范围内。 知识要点 二、响度： 1、人耳感受到的声音的大小。 2、响度跟发生体的振幅和距发声距离的远近有关。 3、物体在振动时，偏离原来位置的最大距离叫振幅。 练习 男低音歌手放声歌唱，女高音为他轻声伴唱：女高音音调___响度___ ，男低音音调___响度___ 。 敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑会跳动，且鼓声越响跳动越高；将发声的音叉接触水面，能溅起水花，且音叉声音越响溅起水花越大；扬声器发声时纸盆会振动，且声音响振动越大。根据上述现象可归纳出：⑴ ________________________________ ⑵ ________________________________。 知识要点 三、音色： 1、由物体本身决定。 2、人们根据音色能够辨别乐器或区分人。 0、声音的特色。 知识要点 四、区分乐音三要素： 闻声知人——依据不同人的音色来判定； 高声大叫——指响度； 高音歌唱家——指音调。 典型例题解析 【例1】男低音独唱时由女高音轻声伴唱，下面对两人声音的描述正确的是 ( ) A.“男声”音调低，响度小；“女声”音调高，响度大 B.“男声”音调高，响度大；“女声”音调低，响度小 C.“男声”音调低，响度大；“女声”音调高，响度小 D.“男声”音调高，响度小；“女声”音调低，响度大 C 典型例题解析 【例2】 某人为了喊远处的另一人，他用双手围成喇叭状放在嘴边，这样做是为了（ ） Ａ．增大频率，从而提高声音的音调 B．增大振幅，从而增大声音的响度 C．能够使较远的人分辨出谁的声音 D．能够减小声音的分散，增大响度 D 典型例题解析 四个音阶，则与这