精品解析：山东省烟台市蓬莱区2025-2026学年统编版2016五年级下学期期末语文试题

蓬莱区2025—2026学年度第二学期期末学业水平检测小学五年级语文试题 （90分钟 合计100★） 1. 根据语境，在答题卡相应位置写出正确的词语。 语文学习是一场跟随课本的旅行。当我们与作者一起山海，你会地赞叹大自然的神奇！当我们与书中人物对话，你将学会责任，自己，收获成长。接下来的挑战，你是不是已经，跃跃欲试了呢？ 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“赴”“衷”“承”“炼”“胸”的正确写法。 将正确的答案序号写在答题卡相应的位置上。 2. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（　　） A. 琴弦（xuán） 弓弩（nǔ） 哞哞叫（mōu） 碧波万顷（qǐng） B. 秉性（bǐng） 监生（jiàn） 揩揩泪（kǎi） 晶莹澄澈（chéng） C. 爱憎（zēng） 俘虏（fú） 黏着物（nián） 龇牙咧嘴（zī） D. 抽屉（tì） 矜持（jīn） 揿电铃（qīn） 膘肥体壮（biāo） 【答案】C 【解析】 【详解】A．琴弦（xián）； B．揩揩泪（kāi）； D．揿电铃（qìn）。 3. 下列词语有错别字的一组是（　　） A. 妒忌 慰问 眷恋 肃然起敬 B. 难堪 搜索 祈祷 瞑目蹲身 C. 窈窕 吆喝 祭祀 天衣无缝 D. 慈详 喉咙 船艄 兴致勃勃 【答案】D 【解析】 【详解】D．慈祥。 4. 下列句子的标点使用正确的一项是（　　） A. 有的同学奋笔疾书；有的同学掩卷沉思；老师则平静地站在讲台前。 B. “怎么了？”一个关切的声音传来：“有什么困难需要我帮助吗？” C. 大运河穿过威尼斯，像反写的“S”，这就是大街。 D. 父亲坚决地对母亲说：“是工作重要？还是旅行重要？” 【答案】C 【解析】 【详解】A．短的并列分句之间不需要用分号，只有并列分句内部已经有逗号时，才需要用分号分隔，这里应改用逗号，标点使用错误； B．提示语（“一个关切的声音传来”）放在两段引语中间时，提示语后面应该用逗号，不能用冒号，标点使用错误； C．标点使用正确，引号用来标示特定的形状表述，符合用法规则； D．这是选择疑问句，选择疑问句只在句末用一个问号，前一个分句后应该改用逗号，标点使用错误。 5. 选词填空，横线上动词的正确顺序是（　　） 在五指中，大拇指是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮______住琴身；水要喷出来，叫他死力______住；血要流出来，叫他拼命______住；重东西要翻倒去，叫他用劲扳住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他______电铃。 A. 揿 按 抵 扶 B. 按 揿 扶 抵 C. 按 抵 扶 揿 D. 扶 抵 按 揿 【答案】D 【解析】 【详解】扶：用手支撑，让物体保持稳定不倾倒； 抵：用力顶住、阻挡，不让事物向外溢出； 按：用手向下压，止住流动的状态； 揿：方言里的动作，指用手用力按，常搭配电铃这类物件。 内容选自小学语文课文《手指》，我们可以结合语境匹配动词： 拉胡琴时，大拇指帮忙稳住琴身，第一空填扶； 水要喷出来，需要用力顶住，第二空填抵； 血要流出来，需要按住止血，第三空填按； 按压电铃对应动作是揿，第四空填揿。 正确顺序就是扶、抵、按、揿。 6. 给下面句子中的“绝”选择解释，顺序正确的一项是（　　） ①绝对 ②独一无二 ③达到极点 ④死亡，消失 刷子李有一手绝活，最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。现在这门手艺已经绝迹了。 A. ②③①④ B. ①③②④ C. ④②③① D. ②③④① 【答案】A 【解析】 【详解】绝活：指与众不同、独有的手艺，这里“绝”是②独一无二； 叫绝：指称赞事物好到了极点，这里“绝”是③达到极点； 绝没有：表示肯定、完全没有的意思，这里“绝”是①绝对； 绝迹：指手艺消失、失传，这里“绝”是④死亡，消失。 因此顺序为②③①④。 7. 下列每组句子中，加点词的意思完全相同的一项是（　　） A. 王大宝做生意童叟无欺，是个规矩人。\刷子李有个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。 B. 故人的到访让爷爷打开了话匣子。\故人西辞黄鹤楼。 C. 他回到家乡，帮助家乡的农民发展家禽产业。\未闻孔雀是夫子家禽。 D. 英雄王伟曾给妻子写信以示自己愿意为国牺牲的决心。\却看妻子愁何在。 【答案】B 【解析】 【详解】A．行为端正、老实合规/约定好的规则、习惯； B．“故人”都指老朋友； C．人工饲养的禽类/您家的鸟； D．男子的配偶/妻子和儿女； 8. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 这里风景优美，游客们流连忘返舍不得离开。 B. 在世界读书日来临之际，学校开展了“图书漂流”活动。 C. 为了避免游人不落入水池中，池边围起了栅（zhà）栏。 D. 看着眼前的毕业照，我不由得想起五年来和同学们一起春游、上课。 【答案】B 【解析】 【详解】A．语义重复，“流连忘返”和“舍不得离开”意思重复，属于成分赘余，删去其一即可； C．否定不当，“避免”和“不”双重否定，意思变成了“为了让游人落入水池中”，逻辑矛盾，应删去“不”； D．成分残缺，“想起”后面缺少宾语中心语，应在句末加上“的情景”。 9. 下面这段话的主要意思是（　　） 开卷虽然有益，但并非读得越多越好。读书不在多而在乎读得深入。与其读十部无关轻重的书，不如认真透彻地去读一部真正值得读的书。“旧书不厌百回读，熟读深思子自知。”这两句诗堪称每个读书人应遵守的座右铭。 A. 书读得越多越好 B. 读书要有座右铭 C. 要认真读十部书 D. 读书要读得深入 【答案】D 【解析】 【详解】 A．原文开头直接指出“并非读得越多越好”，和文意完全相反，错误； B．文中只是引用诗句，说这句诗适合当作读书人的座右铭，“座右铭”只是举例的辅助内容，不是段落想表达的主要观点，属于次要信息，错误； C．原文表述是“与其读十部无关轻重的书，不如认真透彻地去读一部真正值得读的书”，是用“十部”做反面对比，并不是提倡读十本书，曲解句意，错误； D．文段中心句为“读书不在多而在乎读得深入”，后文全部围绕这句话展开论证，是本段主要意思。 10. 下面这句话放到语段中的（　　）位置最恰当。 一声声，满是浓浓的乡土情和深深的母爱。 ①童年的记忆里，大人们总是忙碌的。②于是，孩子们就有了更多玩耍的时间。③而每至日落之际，村子里就响起了母亲的呼唤。④听到母亲的呼唤，我们便四下分散，各自回到那飘着炊烟的房屋。⑤村子也便安静了下来。 A. ①②之间 B. ②③之间 C. ③④之间 D. ④⑤之间 【答案】C 【解析】 【详解】待插入的句子“一声声，满是浓浓的乡土情和深深的母爱”，是用来形容母亲的呼唤的。语段中③句引出“日落之际，村子里就响起了母亲的呼唤”，插入这句话正好承接描写呼唤的情感，之后再接④句“听到母亲的呼唤，我们便四下分散回家”，逻辑通顺连贯，因此放在③④之间最恰当。 想想下面句子在表达上的特点，再照样子写一写。 11. 例：手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。 演讲台上，一向腼腆内向的小云，____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】这次脊背却挺得笔直。她声音清亮，一字一句清晰地传到台下每一个角落。 【解析】 【详解】例句通过“一向从容”与“双手颤抖”“汗珠滚滚”的强烈反差，突出手术非同寻常。细节描写（擦汗）侧面烘托紧张氛围，以神态动作刻画心理，使人物形象立体可感。补充句子时，先找原句“一向”后的性格关键词（从容→紧张），续写时用相反状态（腼腆→大胆）形成反差；搭配具体动作、神态细节（如攥拳、脸红、声音发颤），用“却”“竟”等转折词强化对比效果。 示例：演讲台上，一向腼腆内向的小云，这次竟抬头挺胸，声音清亮如铃。她目光灼灼扫过全场，攥紧的拳头微微发颤，却把每一句话都砸得铿锵有力。 12. “金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。” 这句话先描绘宁静的画面，再写偶尔听到的一点声音，最后写声音过后四周显得更安静了。这种“静—声—静”的写法，你学会了吗？请你用相同的写法，写一写“雪后的夜晚”或“雨后的公园”。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】绿树沾着雨水静静伫立，四周毫无声响，风吹落枝头积雨，簌簌落地，微风停歇，公园又恢复一片安然。 【解析】 【详解】写作要遵循先整体安静环境，再插入一处细微声响，声响消失后回归更静谧的氛围，贴合静—声—静的结构，语言贴合景物特点，画面细腻。 示例：雪后的夜晚：白茫茫的大雪铺满街巷，天地间安静得没有一丝动静，远处传来几声细碎的踏雪声，片刻过后，整片夜色又沉入无边的寂静。 雨后的公园：湿漉漉的园林悄无声息，枝头忽然落下几滴积水，砸在石板路上，叮咚两声过后，满园又恢复了安安静静。 13. “从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。” “第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，签过字的电报记录稿被放在了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。” 上面两句话中都没有“伤心”或“难过”的字眼，却通过“一支接着一支吸烟”的动作细节，以及“被泪水打湿的枕巾”的细微痕迹，让读者真切感受到毛主席巨大的悲痛。这种写法，比直接说“伤心”更含蓄，也更打动人，请选择一种情景，照样子写一写。要求不出现相关词语，通过两处以上细节生动写出该情景。 ①紧张 ②困倦 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】紧张：轮到我上台演讲时，我手指反复抠着校服下摆，额角不断冒出细密的汗珠，双脚在原地来回蹭着，不敢抬头看向台下的人群。 【解析】 【详解】作答时先选定“紧张”或“困倦”其中一种，再构思两处以上能体现此情绪状态的动作、神态等细节，再把细节融入连贯场景描写，依靠细节含蓄烘托内心感受，不直接点明情绪。 示例：紧张：我坐在台下等着上台演讲，指尖反反复复绞着校服的下摆，手心浸出的汗把布料浸湿了一片。脚不停地蹭着地面，连主持人报我名字的声音，我都半天没反应过来。 困倦：我写完作业已经很晚了，头一点一点往下沉，手里的笔握了好几次都滑落到桌上，眼睛粘在一起怎么也睁不开，妈妈喊我洗漱我都没听清。 14. 根据平日的积累填空。 （1）《闻官军收河南河北》最后两句是诗人想象中的还乡路线：从______穿过巫峡，再顺流而下到襄阳，去往______方向。诗句准确地反映出诗人此时______的心情。 （2）读经典能明其中理。“夫________________________，不可同世而立。”告诉我们说话和做事不要自相矛盾；《孟子》用“恻隐之心，________________________。”说明同情心就是仁的开始。人如果有了羞耻之心，有些不该做的事情就不会做了，正如《朱子语类》中云：“人有耻，________________________。” 【答案】 ①. 巴峡 ②. 洛阳 ③. 归心似箭 ④. 不可陷之盾与无不陷之矛 ⑤. 仁之端也 ⑥. 则能有所不为 【解析】 【详解】（1）杜甫的《闻官军收河南河北》最后两句是“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳”，诗句勾勒出诗人幻想的返乡路线，从巴峡出发穿行巫峡，经襄阳直奔故乡洛阳，“即从”“便下”两个轻快连贯的字词，一气呵成铺出归途，直白流露出诗人听闻战乱平息、失地收复后欣喜若狂、归心似箭的心情。 （2）书写时注意“陷”“盾”“矛”“端”的正确写法。 阅读与鉴赏 味道是怎么来的 ①最近，美国珀杜大学的科学家发现了基本味觉——酸甜苦辣咸之外的第六种基本味道：肥。敏感的味觉是长期进化的产物，能帮助动物寻觅营养，避开毒素。 “味道”如何被感知 ②人的舌头大约有8000个味蕾，每个味蕾大约由100个味觉受体细胞组成，味蕾主要分布于舌头前半部分、后部和舌头两侧。 ③味蕾中的味觉细胞感受到食物中味道的刺激后，一般会产生神经信号，这种信号传到大脑中，由大脑辨别食物的味道。这就是味觉产生的过程。当然，唾液也是影响味道感知的一大因素。食物溶解在唾液里后，化学物质才能被味蕾上的接收器感知。 肥胖会改变味觉吗 ④实验发现，严重超重的肥胖老鼠比正常体型的老鼠品尝甜味的味觉细胞更少，同时对苦味的反应能力也很弱。但是不管胖瘦，老鼠对鲜味的反应都一样。 色彩会影响味觉吗 ⑤人们对颜色的期许，影响了人们对食物真实味道的品鉴。增加或改变食物的颜色，相当于变相增加食物的美味程度。美丽的食物容器在这方面的效用，与颜色类似。 （选文有删改） 15. 判断下列说法是否正确。 （1）科学家发现了除酸甜苦辣咸之外的第六种味道。（ ） （2）舌头中部味蕾分布少、两侧分布多。（ ） （3）肥胖不会改变味觉。（ ） 16. 下列是人们吃东西时感受食物味道过程的示意图。“被味觉细胞感受到”应该处在什么位置？（　　） ①食物溶解在唾液→②产生神经信号→③传到大脑→④大脑辨别到 A. 在①之前 B. ①-②之间 C. ②-③之间 D. ③-④之间 17. 怎样才能让食物更美味？请根据最后一段文章内容给妈妈提两条建议。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 18. 这篇说明文很有意思，题目是问句，小标题也是问句。你觉得这样的题目好吗？根据文本内容说明理由。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】15. ①. √ ②. √ ③. × 16. B 17. 一、烹饪食物时可以丰富、优化食物本身的色彩，用好看的食材配色提升食物的美味观感；二、选用造型美观、颜值高的餐具来盛装饭菜，增强用餐时的味觉体验。 18. 我觉得好，理由：以设问激发读者阅读探究的兴趣；小标题用问句划分板块，让文章结构条理清晰；紧扣文章“味道”的说明主题，内容针对性强，更贴近读者的好奇心。 【解析】 【导语】本文是通俗科普小品，以连环设问构建全文框架，主标题与分小标题皆用问句，新颖吸睛。行文逻辑由味觉新发现切入，再依次阐释味觉生成机制、肥胖、色彩对味觉的干扰，由科学实验联系日常饮食。文字浅白直白，兼顾科学严谨与生活趣味，降低科普阅读门槛。 【15题详解】 （1）原文第①段明确提到“美国珀杜大学的科学家发现了基本味觉——酸甜苦辣咸之外的第六种基本味道：肥”。该项判断正确。 （2）原文第②段“味蕾主要分布于舌头前半部分、后部和舌头两侧”，能推出舌头中部味蕾分布少、两侧分布多。该项判断正确。 （3）原文第④段实验表明，严重超重的肥胖老鼠品尝甜味的味觉细胞更少，对苦味反应弱，说明肥胖会改变味觉。该项判断错误。 【16题详解】 B．根据第③段内容，流程逻辑是：①食物先溶解在唾液里→被味觉细胞感受到刺激→②产生神经信号→③传到大脑→④大脑辨别味道。所以“被味觉细胞感受到”在①和②之间。 【17题详解】 根据最后一段内容“增加或改变食物的颜色，相当于变相增加食物的美味程度。美丽的食物容器在这方面的效用，与颜色类似”，提炼出两条合理建议即可。 示例：一、做菜时可以搭配不同颜色的食材，让食物颜色更好看；二、选择美观的餐具盛装食物。 【18题详解】 答题时，先表明观点，再从读者阅读感受和文章结构两方面分析，问句形式能激发读者好奇心，问号引领的小标题让文章每部分内容清晰，结构明了，符合说明文的表达效果，言之有理即可。 示例：我觉得这样很好。一是能引发读者的好奇心，吸引读者阅读；二是让文章结构清晰，每个部分围绕一个问题展开，条理清楚，读者很容易明白内容。 会“说话”的旧邮箱 ①我家楼下有一只旧邮箱，绿色的漆皮已经斑驳，挂锁的鼻子也锈死了。物业叔叔说它早就不能用了，可我一直觉得，它会“说话”。 ②第一次发现这个秘密，是在我七岁那年的秋天。 ③那天我考试没考好，垂头丧气地往家走。路过邮箱时，一阵风吹过，邮箱的铁门“咣当”响了一声，好像在说：“嘿，小家伙，怎么了？”我吓了一跳，四周看看，没有人。我鬼使神差地走过去，拉开那扇生锈的小门——里面空空的，只有一张被压平的糖纸，上面画着一只笑眯眯的小熊。 ④我把糖纸拿起来，翻来覆去地看了很久。不知为什么，我的心情忽然好了一些。回家后，我把那张糖纸夹进了日记本里。 ⑤从那以后，我每次心情不好的时候，都会去那只邮箱前站一会儿。说来也怪，每次去，邮箱里都会“恰好”出现一样东西：有时是一颗圆润的小石子，有时是一片被压成书签的银杏叶，有时是一张写着“加油”两个字的小纸条——字迹歪歪扭扭的，像是刚学写字的孩子留下的。 ⑥我从来没有见过是谁放进去的。但我固执地相信，这是邮箱在跟我说话。 ⑦十岁那年，我们家要搬走了。搬家前的最后一个傍晚，我又一次来到邮箱前。我想跟它告个别。 ⑧我拉开铁门，里面静静地躺着一封信。信封上没有邮票，没有地址，只写着三个字：“给小满。”（小满是我的小名） ⑨我愣住了。谁会给我写信？ ⑩我小心翼翼地拆开信封，里面是一张作业本的纸，上面用工工整整的字写着： ⑪ 小满： 你还记得那张小熊糖纸，那颗圆石子，那片银杏叶吗？ 那些东西，都是我放的。 我住在你家楼上，是个初中的姐姐。我小时候也总爱在这只邮箱前发呆。后来我长大了，就想着，也许可以给路过的“小时候的自己”留点什么。 你每次拿走东西的时候，我都躲在三楼的窗户后面看。看到你笑了，我也很开心。 听说你要搬家了，姐姐想告诉你：不管走到哪里，都要相信，世界上总有人在悄悄爱着你。 祝你永远快乐。 一个你不认识的姐姐 ⑫我抬起头，看向三楼的窗户。窗帘轻轻动了一下，好像有人刚刚放下。 ⑬我没有上楼去找她。我把信折好，放进口袋，对着那扇窗户轻轻说了一声：“谢谢。” ⑭很多年过去了。我搬过好几次家，遇到过很多困难，也收到过很多帮助。每当我感到孤单的时候，我都会想起那只旧邮箱，想起那个从不露面却默默爱着我的姐姐。 ⑮我知道，有时候，不留名字的善意，才是最温暖的礼物。 19. 文章第①段中，作者说旧邮箱会“说话”，这里的“说话”指的是（　　） A. 邮箱的铁门被风吹动时会发出响声。 B. 邮箱里总会有人留下字条和小礼物。 C. 作者认为邮箱像人一样有生命和感情。 D. 作者能从旧邮箱身上学到很多知识。 20. 下面物品中，（　　）没有在文中出现过。 A. 画着小兔的糖纸 B. 圆润的小石子 C. 被压成书签的银杏叶 D. 写着“加油”两个字的小纸条 21. 文章结尾说“不留名字的善意，才是最温暖的礼物”，对这句话理解最准确的一项是（　　） A. 只有不留名字的善意才算是真正的善意。 B. 心怀善意，就是生活给予的最好礼物。 C. 留了名字，礼物就不再温暖了。 D. 不求回报、默默付出的善意更加温暖人心。 22. 文章第③段中，“____________”这个词用得好，生动形象地写出了________________________。我能用这个词再写一句话：__________________________________________________________ 23. 文章第⑤段写道：“每次去，邮箱里都会‘恰好’出现一样东西。”“恰好”一词用得很有深意。请联系上下文，说说你的理解。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 24. 文章第⑫段写道：“窗帘轻轻动了一下，好像有人刚刚放下。”这句话没有直接写姐姐，却给我们留下了想象的空间：我们仿佛看到____________________的画面，感受到____________________。 【答案】19. B 20. A 21. D 22. ①. 垂头丧气 ②. 我考试没考好后低落沮丧的样子 ③. 篮球比赛输了，同学们都垂头丧气地走回了教室。 23. “恰好”并不是真的巧合，其实是一直悄悄关注我的姐姐，知道我心情不好会来旧邮箱这里，特意提前放好安慰我的小物件，这个词藏着姐姐不露痕迹的善意与温柔的关心。 24. ①. 姐姐一直躲在窗帘后悄悄看着我，看到我看完信才轻轻放下窗帘 ②. 姐姐默默守护、悄悄爱我的温柔心意 【解析】 【导语】这是一篇温暖治愈的短篇叙事文，以会“说话”的旧邮箱为线索设置悬念：从“我”童年失意时总能在旧邮箱收获小惊喜切入，结尾才揭晓惊喜背后是陌生姐姐的默默善意。文章以小见大，笔触细腻，凸显了不求留名的陌生人善意带给人的长久温暖，立意柔和动人。 【19题详解】 由文中第⑤段“每次去，邮箱里都会‘恰好’出现一样东西：有时是一颗圆润的小石子，有时是一片被压成书签的银杏叶，有时是一张写着‘加油’两个字的小纸条”以及第⑪段姐姐的信写明那些物品都是她悄悄放置，可知邮箱所谓的“说话”，是陌生人通过留在邮箱里的小物件传递安慰与鼓励，并非单纯风吹铁门发出声响，也不是邮箱真的拥有生命，文中也没有提及从邮箱学到知识，因此选B。 【20题详解】 由第③段“里面空空的，只有一张被压平的糖纸，上面画着一只笑眯眯的小熊”可知文中是小熊糖纸而非小兔糖纸，由第⑤段“有时是一颗圆润的小石子，有时是一片被压成书签的银杏叶，有时是一张写着‘加油’两个字的小纸条”可知其余三样物品文中均出现过，因此选A。 【21题详解】 由第⑪段姐姐留下信件，多年默默在邮箱放置小物件却始终不露面、不告知身份，由第⑬段“我没有上楼去找她”，由第 ⑮段“不留名字的善意，才是最温暖的礼物”可知姐姐默默给予安慰，不求对方回报，这份悄悄付出的善意格外动人；A“只有不留名字的善意才算是真正的善意”表述过于绝对，文中并无此意；B偏离句意，句子重点不是善意是礼物，是无名善意更温暖；C“留了名字，礼物就不再温暖了”曲解原文，文中没有否定留名的善意，因此选D。 【22题详解】 由第③段“那天我考试没考好，垂头丧气地往家走”可知，垂头丧气描绘出人物失意难过的模样，精准体现“我”考试失利后的低落状态。 抓住词语形容失意消沉的特点，设置遇到挫折的场景进行造句即可。 示例：看到糟糕的成绩单，弟弟垂头丧气地走回房间。 【23题详解】 由第⑪段“那些东西，都是我放的。我住在你家楼上，是个初中的姐姐”可知，东西并不是碰巧出现，而是楼上姐姐看见“我”心情不好，特意提前悄悄放进邮箱。文中“恰好”表面指每次我难过前去，邮箱刚好有小物件，实则暗藏姐姐长久默默的留心与温柔，看似巧合，实则是她刻意准备的安慰，突出这份不露声色、默默陪伴的善意。 【24题详解】 结合上下文可以推测出是姐姐躲在窗后观察作者，这个细节体现了姐姐不露面、默默付出的温柔善意，符合意思即可。 示例：我们仿佛看到姐姐躲在窗帘后悄悄观察我，见我拿到信后轻轻放下窗帘的画面，感受到姐姐对我默默的关爱与温柔的善意。 25. 习作 我有一位__________ 在我们的成长道路上会遇到各种各样的人。他们可能让我们笑过、哭过、感动过，也可能一开始让我们不理解，后来却成为最感谢的人。请选择一位你最想写的人，以《我有一位__________》为题，先把题目补充完整，再写一篇习作。 温馨提示： ①横线上可以填人物身份（如“好老师”“怪同桌”），也可以填人物特点（如“唠叨的妈妈”“沉默的朋友”）。 ②可以通过一两个具体事例，写出这个人物的特点，并写出他（她）对你的影响。 ③不少于450字，文章中不要出现真实的校名、人名。 【答案】例文： 我有一位藏着星光的修书人 巷深处的旧书店里，守着一位头发花白的修书人。第一次遇见他，是我抱着被雨水泡皱的《山海经》站在店门口急得掉眼泪，书页粘成一团，连彩色的异兽插画都晕开了模糊的色块。他戴着细框老花镜，指尖沾着淡淡的浆糊香，接过书时动作轻得像捧着一片易碎的云。 他让我三天后来取，我本来以为书最多被压平晾干，没想到推开店门的那一刻，我几乎看呆了。他不仅把每一页泡皱的纸都小心翼翼揭开展平，用特制的浆糊补好了边缘的破洞，还在我晕开的九尾狐插画旁边，用极细的毛笔轻轻补了几根蓬松的尾巴毛，连原来的墨色都分毫不差。他笑着把书递过来，指腹蹭过封面上我之前用铅笔写的名字，说：“书和人一样，摔疼了也得好好哄，不能随便对付。” 后来我总往他的小店里跑，看他用砂纸磨平旧书脊的毛边，用棉线给散页的线装书重新穿针引线。有一次我看见他蹲在地上，给一本掉了封皮的儿童绘本重新画封面，蜡笔在泛黄的纸上涂出亮黄色的小太阳。他说这些旧书里藏着好多人小时候的星光，要是书页散了，星光就漏走了。 现在我自己看书时，再也不会随手折页，遇到掉页的书也会学着他的样子，用小胶带轻轻粘好。原来认真对待每一样旧东西的人，心里都装着一片温柔的星空，他让我明白，哪怕是不起眼的小事，用心去做，也能藏着满满的光亮。 【解析】 【详解】一、审题。 这道半命题作文的核心是先补全题目里的人物标签，明确写作的核心对象，审题时要先圈出两个关键要求：一是必须聚焦“成长道路上给你留下深刻印记的特定人物”，不能泛泛写多个无关的人；二是要抓住“从相处中获得影响”这个隐藏要求。写出这个人物的特点，并写出他（她）对你的影响。 不少于450字，文章中不要出现真实的校名、人名。 二、立意。 这篇作文的核心立意不能只停留在“这个人很善良/很有趣”的表层，要落脚于“人物的言行悄悄改变了你的小习惯、小想法”的成长落点上，从日常的小事里挖掘出细腻的暖意。 三、写作思路。 开头：开篇用一句简短的日常场景引入，自然点出你要写的这位人物。 中间：按照“一件核心小事+一处细节补充”的逻辑展开叙述，先完整讲清楚事件的前因后果，再顺着事件的脉络，重点写出你从“不理解/不在意”到“心里一动”的那个瞬间，自然带出人物身上最鲜明的特点。 结尾：总结全文，点出这个人在你成长里的特殊意义，让整篇文章的情感落到实处，留下淡淡的余味。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 蓬莱区2025—2026学年度第二学期期末学业水平检测小学五年级语文试题 （90分钟 合计100★） 1. 根据语境，在答题卡相应位置写出正确的词语。 语文学习是一场跟随课本的旅行。当我们与作者一起山海，你会地赞叹大自然的神奇！当我们与书中人物对话，你将学会责任，自己，收获成长。接下来的挑战，你是不是已经，跃跃欲试了呢？ 将正确的答案序号写在答题卡相应的位置上。 2. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（　　） A. 琴弦（xuán） 弓弩（nǔ） 哞哞叫（mōu） 碧波万顷（qǐng） B. 秉性（bǐng） 监生（jiàn） 揩揩泪（kǎi） 晶莹澄澈（chéng） C. 爱憎（zēng） 俘虏（fú） 黏着物（nián） 龇牙咧嘴（zī） D. 抽屉（tì） 矜持（jīn） 揿电铃（qīn） 膘肥体壮（biāo） 3. 下列词语有错别字的一组是（　　） A. 妒忌 慰问 眷恋 肃然起敬 B. 难堪 搜索 祈祷 瞑目蹲身 C. 窈窕 吆喝 祭祀 天衣无缝 D. 慈详 喉咙 船艄 兴致勃勃 4. 下列句子的标点使用正确的一项是（　　） A. 有的同学奋笔疾书；有的同学掩卷沉思；老师则平静地站在讲台前。 B. “怎么了？”一个关切的声音传来：“有什么困难需要我帮助吗？” C. 大运河穿过威尼斯，像反写的“S”，这就是大街。 D. 父亲坚决地对母亲说：“是工作重要？还是旅行重要？” 5. 选词填空，横线上动词的正确顺序是（　　） 在五指中，大拇指是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮______住琴身；水要喷出来，叫他死力______住；血要流出来，叫他拼命______住；重东西要翻倒去，叫他用劲扳住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他______电铃。 A. 揿 按 抵 扶 B. 按 揿 扶 抵 C. 按 抵 扶 揿 D. 扶 抵 按 揿 6. 给下面句子中的“绝”选择解释，顺序正确的一项是（　　） ①绝对 ②独一无二 ③达到极点 ④死亡，消失 刷子李有一手绝活，最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。现在这门手艺已经绝迹了。 A. ②③①④ B. ①③②④ C. ④②③① D. ②③④① 7. 下列每组句子中，加点词的意思完全相同的一项是（　　） A. 王大宝做生意童叟无欺，是个规矩人。\刷子李有个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。 B. 故人的到访让爷爷打开了话匣子。\故人西辞黄鹤楼。 C. 他回到家乡，帮助家乡的农民发展家禽产业。\未闻孔雀是夫子家禽。 D. 英雄王伟曾给妻子写信以示自己愿意为国牺牲的决心。\却看妻子愁何在。 8. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 这里风景优美，游客们流连忘返舍不得离开。 B. 在世界读书日来临之际，学校开展了“图书漂流”活动。 C. 为了避免游人不落入水池中，池边围起了栅（zhà）栏。 D. 看着眼前的毕业照，我不由得想起五年来和同学们一起春游、上课。 9. 下面这段话的主要意思是（　　） 开卷虽然有益，但并非读得越多越好。读书不在多而在乎读得深入。与其读十部无关轻重的书，不如认真透彻地去读一部真正值得读的书。“旧书不厌百回读，熟读深思子自知。”这两句诗堪称每个读书人应遵守的座右铭。 A. 书读得越多越好 B. 读书要有座右铭 C. 要认真读十部书 D. 读书要读得深入 10. 下面这句话放到语段中的（　　）位置最恰当。 一声声，满是浓浓的乡土情和深深的母爱。 ①童年的记忆里，大人们总是忙碌的。②于是，孩子们就有了更多玩耍的时间。③而每至日落之际，村子里就响起了母亲的呼唤。④听到母亲的呼唤，我们便四下分散，各自回到那飘着炊烟的房屋。⑤村子也便安静了下来。 A. ①②之间 B. ②③之间 C. ③④之间 D. ④⑤之间 想想下面句子在表达上的特点，再照样子写一写。 11. 例：手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。 演讲台上，一向腼腆内向的小云，____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 12. “金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。” 这句话先描绘宁静的画面，再写偶尔听到的一点声音，最后写声音过后四周显得更安静了。这种“静—声—静”的写法，你学会了吗？请你用相同的写法，写一写“雪后的夜晚”或“雨后的公园”。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 13. “从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。” “第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，签过字的电报记录稿被放在了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。” 上面两句话中都没有“伤心”或“难过”的字眼，却通过“一支接着一支吸烟”的动作细节，以及“被泪水打湿的枕巾”的细微痕迹，让读者真切感受到毛主席巨大的悲痛。这种写法，比直接说“伤心”更含蓄，也更打动人，请选择一种情景，照样子写一写。要求不出现相关词语，通过两处以上细节生动写出该情景。 ①紧张 ②困倦 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 14. 根据平日的积累填空。 （1）《闻官军收河南河北》最后两句是诗人想象中的还乡路线：从______穿过巫峡，再顺流而下到襄阳，去往______方向。诗句准确地反映出诗人此时______的心情。 （2）读经典能明其中理。“夫________________________，不可同世而立。”告诉我们说话和做事不要自相矛盾；《孟子》用“恻隐之心，________________________。”说明同情心就是仁的开始。人如果有了羞耻之心，有些不该做的事情就不会做了，正如《朱子语类》中云：“人有耻，________________________。” 阅读与鉴赏 味道是怎么来的 ①最近，美国珀杜大学的科学家发现了基本味觉——酸甜苦辣咸之外的第六种基本味道：肥。敏感的味觉是长期进化的产物，能帮助动物寻觅营养，避开毒素。 “味道”如何被感知 ②人的舌头大约有8000个味蕾，每个味蕾大约由100个味觉受体细胞组成，味蕾主要分布于舌头前半部分、后部和舌头两侧。 ③味蕾中的味觉细胞感受到食物中味道的刺激后，一般会产生神经信号，这种信号传到大脑中，由大脑辨别食物的味道。这就是味觉产生的过程。当然，唾液也是影响味道感知的一大因素。食物溶解在唾液里后，化学物质才能被味蕾上的接收器感知。 肥胖会改变味觉吗 ④实验发现，严重超重的肥胖老鼠比正常体型的老鼠品尝甜味的味觉细胞更少，同时对苦味的反应能力也很弱。但是不管胖瘦，老鼠对鲜味的反应都一样。 色彩会影响味觉吗 ⑤人们对颜色的期许，影响了人们对食物真实味道的品鉴。增加或改变食物的颜色，相当于变相增加食物的美味程度。美丽的食物容器在这方面的效用，与颜色类似。 （选文有删改） 15. 判断下列说法是否正确。 （1）科学家发现了除酸甜苦辣咸之外的第六种味道。（ ） （2）舌头中部味蕾分布少、两侧分布多。（ ） （3）肥胖不会改变味觉。（ ） 16. 下列是人们吃东西时感受食物味道过程的示意图。“被味觉细胞感受到”应该处在什么位置？（　　） ①食物溶解在唾液→②产生神经信号→③传到大脑→④大脑辨别到 A. 在①之前 B. ①-②之间 C. ②-③之间 D. ③-④之间 17. 怎样才能让食物更美味？请根据最后一段文章内容给妈妈提两条建议。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 18. 这篇说明文很有意思，题目是问句，小标题也是问句。你觉得这样的题目好吗？根据文本内容说明理由。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 会“说话”的旧邮箱 ①我家楼下有一只旧邮箱，绿色的漆皮已经斑驳，挂锁的鼻子也锈死了。物业叔叔说它早就不能用了，可我一直觉得，它会“说话”。 ②第一次发现这个秘密，是在我七岁那年的秋天。 ③那天我考试没考好，垂头丧气地往家走。路过邮箱时，一阵风吹过，邮箱的铁门“咣当”响了一声，好像在说：“嘿，小家伙，怎么了？”我吓了一跳，四周看看，没有人。我鬼使神差地走过去，拉开那扇生锈的小门——里面空空的，只有一张被压平的糖纸，上面画着一只笑眯眯的小熊。 ④我把糖纸拿起来，翻来覆去地看了很久。不知为什么，我的心情忽然好了一些。回家后，我把那张糖纸夹进了日记本里。 ⑤从那以后，我每次心情不好的时候，都会去那只邮箱前站一会儿。说来也怪，每次去，邮箱里都会“恰好”出现一样东西：有时是一颗圆润的小石子，有时是一片被压成书签的银杏叶，有时是一张写着“加油”两个字的小纸条——字迹歪歪扭扭的，像是刚学写字的孩子留下的。 ⑥我从来没有见过是谁放进去的。但我固执地相信，这是邮箱在跟我说话。 ⑦十岁那年，我们家要搬走了。搬家前的最后一个傍晚，我又一次来到邮箱前。我想跟它告个别。 ⑧我拉开铁门，里面静静地躺着一封信。信封上没有邮票，没有地址，只写着三个字：“给小满。”（小满是我的小名） ⑨我愣住了。谁会给我写信？ ⑩我小心翼翼地拆开信封，里面是一张作业本的纸，上面用工工整整的字写着： ⑪ 小满： 你还记得那张小熊糖纸，那颗圆石子，那片银杏叶吗？ 那些东西，都是我放的。 我住在你家楼上，是个初中的姐姐。我小时候也总爱在这只邮箱前发呆。后来我长大了，就想着，也许可以给路过的“小时候的自己”留点什么。 你每次拿走东西的时候，我都躲在三楼的窗户后面看。看到你笑了，我也很开心。 听说你要搬家了，姐姐想告诉你：不管走到哪里，都要相信，世界上总有人在悄悄爱着你。 祝你永远快乐。 一个你不认识的姐姐 ⑫我抬起头，看向三楼的窗户。窗帘轻轻动了一下，好像有人刚刚放下。 ⑬我没有上楼去找她。我把信折好，放进口袋，对着那扇窗户轻轻说了一声：“谢谢。” ⑭很多年过去了。我搬过好几次家，遇到过很多困难，也收到过很多帮助。每当我感到孤单的时候，我都会想起那只旧邮箱，想起那个从不露面却默默爱着我的姐姐。 ⑮我知道，有时候，不留名字的善意，才是最温暖的礼物。 19. 文章第①段中，作者说旧邮箱会“说话”，这里的“说话”指的是（　　） A. 邮箱的铁门被风吹动时会发出响声。 B. 邮箱里总会有人留下字条和小礼物。 C. 作者认为邮箱像人一样有生命和感情。 D. 作者能从旧邮箱身上学到很多知识。 20. 下面物品中，（　　）没有在文中出现过。 A. 画着小兔的糖纸 B. 圆润的小石子 C. 被压成书签的银杏叶 D. 写着“加油”两个字的小纸条 21. 文章结尾说“不留名字的善意，才是最温暖的礼物”，对这句话理解最准确的一项是（　　） A. 只有不留名字的善意才算是真正的善意。 B. 心怀善意，就是生活给予的最好礼物。 C. 留了名字，礼物就不再温暖了。 D. 不求回报、默默付出的善意更加温暖人心。 22. 文章第③段中，“____________”这个词用得好，生动形象地写出了________________________。我能用这个词再写一句话：__________________________________________________________ 23. 文章第⑤段写道：“每次去，邮箱里都会‘恰好’出现一样东西。”“恰好”一词用得很有深意。请联系上下文，说说你的理解。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 24. 文章第⑫段写道：“窗帘轻轻动了一下，好像有人刚刚放下。”这句话没有直接写姐姐，却给我们留下了想象的空间：我们仿佛看到____________________的画面，感受到____________________。 25. 习作 我有一位__________ 在我们的成长道路上会遇到各种各样的人。他们可能让我们笑过、哭过、感动过，也可能一开始让我们不理解，后来却成为最感谢的人。请选择一位你最想写的人，以《我有一位__________》为题，先把题目补充完整，再写一篇习作。 温馨提示： ①横线上可以填人物身份（如“好老师”“怪同桌”），也可以填人物特点（如“唠叨的妈妈”“沉默的朋友”）。 ②可以通过一两个具体事例，写出这个人物的特点，并写出他（她）对你的影响。 ③不少于450字，文章中不要出现真实的校名、人名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $