湖南衡阳市衡南县2025-20262025-2026学年七年级下学期7月期末语文试题
2026-07-03
|
2份
|
10页
|
54人阅读
|
1人下载
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | 初中语文统编版七年级下册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期末 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 湖南省 |
| 地区(市) | 衡阳市 |
| 地区(区县) | 衡南县 |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 68 KB |
| 发布时间 | 2026-07-03 |
| 更新时间 | 2026-07-03 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-07-03 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58639635.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
衡南县七年级期末考试试卷
语文参考答案
1.B
2.C
3.C
4.我选择B。理由:解说词的内容围绕华夏文脉、英雄事迹、民族精神展开,风格庄重,气势宏大,传递出昂扬向上的力量。《红旗颂》的旋律庄严宏伟、气势磅礴,和解说词的主题相契合,能更好地烘托出文化的厚重感。
5.A
6.①惟吾德馨 ②化作春泥更护花 ③关山度若飞 ④会当凌绝顶 ⑤一览众山小
7.D
8.A
9.①加快技术研发和创新,在人工智能(算法)、运动控制等领域发力创新;②扩大人形机器人跨领域合作空间,与云端平台、设备等多方联动和协同发展;③制定数据安全法规,明确机器人使用边界,保护用户隐私,防范道德风险;④践行以人为本价值观念,确保技术发展与人类需求、情感互动相协调,让机器人技术真正造福于人类。
10.①摇动砂轮 ②洒水降温 ③瞄视刀口
11.运用对比修辞,将原本锈迹斑斑的刀面与打磨后洁白的肌理对比,突出磨刀匠手艺精湛娴熟。
12.①磨刀匠衣着简朴,帽子没包住花白头发,运动鞋上带着泥浆斑点,从这些朴素的外貌细节能看出他生活俭朴、为人憨厚本分的特质。
②他说自己除了种地之外,农闲时会带着工具走村串巷磨刀,以此补贴家用,体现出他勤劳肯干、踏实过日子的本分品性。
③他能按刀具状况分拣工序,用砂轮打掉卷口、粗砂石磨平钝口,再细磨、洒水降温、擦拭刀锋、瞄验刀口,整套流程一气呵成,可见他磨刀的手艺极为娴熟,经验十分丰富。
④老人休息后又笑着扛起长凳离开,吆喝声再次响起,他用粗糙双手磨去生活的锈迹,始终以乐观的态度对待奔波的生活,也始终坚持着这门日渐冷门的手艺,体现出他对生活的热爱与对传统手艺的坚守。
13.示例一:同意侧重“手艺之美”,这篇文章以细腻笔触,展现了磨刀匠这一平凡手艺人身上的匠心之美。从分拣刀具、砂轮除锈,到粗磨平口、细磨出锋,再到洒水降温、瞄验刀口,一套工序行云流水,锈迹斑斑的刀具在老人手中重焕锃亮锋芒,尽显传统手艺的精细与神奇。这份藏在街巷里的手艺,不仅是谋生的本领,更是沉淀了时光的匠心。它没有惊天动地的壮举,却以指尖的温度、娴熟的技艺,诠释着平凡人对一门手艺的敬畏与热爱,恰是“平凡之光”里最动人的烟火匠心。
示例二:同意侧重“坚守之难”,这篇文章聚焦时代变迁中传统手艺的困境,展现了磨刀匠平凡却坚韧的坚守之光。随着手艺日渐冷门、生意渐少,老人仍带着长凳走村串巷,在农闲时奔波于街巷,以吆喝声回应着时代的冷落。他曾为手艺的式微流露伤感,却从未放下手中的工具,用粗糙的双手磨去生活的锈迹,也守着这门流传千年的手艺。这份在困境中不放弃、在落寞中仍前行的坚持,正是平凡人身上最耀眼的光芒,诠释着对传统手艺的执着与对生活的热爱。
14.D
15.逐客 对友人遭遇的同情 拟人
16.更加 少 品德高尚的 ③
17.吾死之后/则商也日益/赐也日损
18.所以说真正的君子必须谨慎地选择与自己相处的人。
19.【甲】文作者认为人应像莲一样,即使身处污浊环境,也能保持高洁品格,不受环境影响。【乙】文作者强调环境对人的潜移默化作用,认为君子需谨慎选择所处环境。
示例一:赞同【甲】文观点:人的品格取决于自身坚守,如莲独立自持,不因环境改变本性。
示例二:赞同【乙】文观点:环境对人的影响至关重要,接近贤德之人能提升自我,反之则易堕落。
20.朱赫来 保尔·柯察金(保尔)
示例:意志顽强、吃苦耐劳、坚韧不拔、爱岗敬业、不惧病痛等
21.示例:①当下不少年轻人心理承受力弱,面对挫折、压力容易情绪崩溃,陷入内耗。
②保尔身患伤寒、高烧不退,依旧坚持劳作,直面病痛与艰苦环境,始终顽强不屈。他历经无数磨难却从未轻言放弃,这份坚韧正是我们需要学习的。③想要摆脱“脆皮”心理:首先要锤炼意志,主动直面困难与挫折,不轻易被负面情绪打倒;其次学会调节心态,理性看待得失与压力;最后树立坚定的目标,以顽强的毅力面对生活中的各类挑战。
学科网(北京)股份有限公司
$
2026年上学期期末教学质量检测试卷
七年级语文
时量:120分钟 满分:120分
考生注意:请考生把答案写在答题卡的相应位置上,交卷时只交答题卡。
学校七年级语文组正在筹备“文脉相承・匠心筑梦”主题学习周。本次活动分为三个板块,各板块均围绕核心情境设置任务,请你认真阅读材料并作答。
一、积累与运用(共20分)
活动周开幕式上,班级要录制一个题为“文传中华”的微视频。小语同学撰写了下面的解说词,请你帮助他完善。完成1-4小题。
文传中华
①华夏文脉,如亘古长风,掠过(俏、峭)壁危崖,哺育万里山河。一支竹笔,撑起文人风骨;点滴星火,虽微不足道,却能汇聚成照亮长夜的光芒。不必追求鹤立鸡群之锋芒,卿且看文脉自有其沉静力量。
②我们可歌可泣着那些峥嵘岁月,将山河与信仰一同珍藏。墨落纸上,气冲斗牛,写尽山河壮阔与人间滚烫。每一页纸上都是英雄光彩:有巾帼英雄花木兰女扮男装,奔赴沙场;有民主战士闻一多拍案而起,慷(慨、概)激昂,发表演讲;更有航天英雄挑战未知,遨游太空……他们的事迹奏响了时代最强音,激励中国人民勇往直前。文字如江河奔涌,让中华文明永远挺拔、永远昂扬。
1.下列对解说词中加点字的读音和括号内字形的选择,全部正确的一项是( )(3分)
A.gèng 俏 bǔ 概 B.gèn 峭 bǔ 慨
C.gèn 俏 pǔ 概 D.gèng 峭 pǔ 慨
2.解说词中画横线的成语,使用不正确的一项是( )(3分)
A.微不足道 B.鹤立鸡群 C.可歌可泣 D.气冲斗牛
3.小语对解说词作了批注,其中不正确的一项是( )(3分)
A.“卿”在古代常作为君主对臣子的爱称,也可用于平辈之间表达亲昵。
B.《木兰诗》结尾以比喻作结,赞叹木兰巾帼不让须眉的风采。
C.“时代的最强音”中“最”是介词,表示范围,要重读。
D.语段②中运用了排比的修辞手法,富有气势,情感强烈。
4.从下列音乐中选择一首作为解说词的背景音乐,并结合解说词内容简要说明理由。(3分)
A.《灯火里的中国》(旋律优美,轻柔舒缓)
B.《红旗颂》(庄严宏伟,气势磅礴)
C.《十面埋伏》(紧张激烈,扣人心弦)
我选择:____________________。
理由:______________________________________________________________________________________
5.我校正开展“古韵流长,文化寻踪”的实践活动,文化长廊悬挂对联,上联已经拟好,请选出最恰当的下联。( )(3分)
上联:品读诗书涵养文雅气韵 下联:____________________
A.传承古韵蕴育君子情怀 B.诵读经典积累文学常识
C.研习笔墨书写大好山河 D.游玩山水领略四季风光
6.请根据提示,完成古诗文默写。(5分)
德行美好
斯是陋室,①____________________。(刘禹锡《陋室铭》)
人生感悟
落红不是无情物,②____________________。(龚自珍《己亥杂诗其五》)
豪情壮志
《木兰诗》中描写木兰奔赴战场矫健英姿的诗句是:万里赴戎机,③____________________。《望岳》中富有启发和象征意义,象征诗人蓬勃向上的朝气和勇于攀登精神的是:④____________________,⑤____________________。
二、阅读(共50分)
活动周设置了三个阅读展区,请你依次完成各展区的阅读任务。
【展区一】科技匠心(非连续性文本阅读,共10分)
阅读下面的文字,完成7-9题。
【材料一】①2025年央视春晚舞台上,16个身着花袄、手持彩绢的宇树H1人形机器人“福兮”以一场灵动欢快的“扭秧歌”表演惊艳全国,刷新了公众对机器人“机械感”的刻板印象,更成为中国机器人产业跨越式发展的生动缩影。
②机器人“福兮”的表演看似轻松,实则凝聚了从“机械执行”到“智能涌现”的多项硬核技术突破。如“电机驱动”技术路线的突破等,“低成本高性能”的核心理念,让中国在机器人产业中开辟了一条独特的中国路径:“让机器人走进千家万户,成为生活的好帮手。”
(节选自《人民日报海外版》2025年02月12日《“让机器人成为生活的好帮手”》)
【材料二】①近日,成都新都区军屯镇天星村的千亩稻田里,一胖一瘦两只“机器狗”成了村民热议的焦点。它们无需人工操控,灵活穿梭于田埂间,实时扫描作物长势、分析病虫害、采集气象数据,甚至能自动避障、爬坡过坎,将农田信息通过5G网络传回云端,为“天府粮仓”注入新质生产力!
②“小胖”作为毫米级监测专家,搭载360°旋转双目摄像头和DeepSeek深度学习算法,可识别非法闯入者,并对作物长势、温湿度、病虫害进行毫米级精度分析。通过多线程激光雷达和红外系统,实现动态避障,适应复杂田间环境。
③“小瘦”则是一位地形自适应能手,它配备柔性关节六轴传感器,遇到3°以上坡度时自动调节“双足”高度,保持水平作业姿态。历经300多种地形测试,复杂地形作业效率提升40%。
④“小胖”“小瘦”不仅是“巡检员”、更是“决策大脑”。通过5G物联平台,实时将数据同步至云端,联动植保无人机、施肥机等设备,形成“播种—监测—管护—采收”全流程精准作业闭环。通过分析土壤墒情、气象变化,动态调整灌溉、施肥策略,减少资源浪费,提升产量。
⑤机器人并非替代农民,而是将人力从重复劳动中解放,转向品质管理与品牌运营。未来,将扩展机器人应用至农产品检测、采摘等领域,形成覆盖全产业链的智能解决方案。
(节选自《金台资讯》2025年3月5日《成都稻田迎来“机器狗”巡检员》)
【材料三】①人形机器人又称类人机器人、仿生机器人等,通常具有头部、躯干、双臂双腿等,在结构和功能上尽可能接近人类,具备一定的运动能力和感知能力。
②如今,人形机器人正成为新的“风口”。
③据国际机器人协会预测,2021年到2030年,全球人形机器人市场规模年复合增长率将高达71%。中国电子学会预测,到2030年,中国的人形机器人市场规模有望达到约8700亿元。
④目前,市场上主流的人形机器人价格不菲,售价在10万元以上,高的甚至超50万元。不少人认为,人形机器人功能有限、价格昂贵,为何相关产业布局不断加速?
⑤业内人士表示,人形机器人走热,跟技术发展、市场需求和政策推动等因素密不可分。
⑥从技术方面,人形机器人在环境感知和人机交互等方面能力显著增强;从市场需求看,人口老龄化和劳动力短缺,使得人形机器人的应用场景得到大大拓展。用空气炸锅炸薯条、制作沙拉汉堡、做咖啡、短暂哄娃、叠衣服……2024世界机器人大会上的这些场景,让人们看到人形机器人走入日常生活的更多可能:国家战略层面的重视,也成为引领我国人形机器人产业加速发展的强劲动力。2024年1月,工信部等7部门印发的关于推动未来产业创新发展的实施意见提出,做强未来高端装备,其中人形机器人排在“创新标志性产品”专栏第一位。
⑦人形机器人在工业领域应用最大的意义在于,企业不需要为机械化改造产线。不过,目前人形机器人还处于小规模试验阶段,要实现大规模替代人还为时尚早,需要更高的精确度和安全性,所需要的时间会更长。
⑧相比国外,中国有着更丰富的应用场景,有助于人形机器人进行充分训练。期待政策、技术、需求共同推动人形机器人产业的发展。
(节选自《人民日报海外版》2025年02月12日《人形机器人何时进入日常生活?》)
【材料四】①文明史镌刻着人类对机械生命的向往。《列子·汤问》记载的偃师造人,达·芬奇手稿中的机械骑士,工业革命时期的蒸汽人偶,这些幻想在二十一世纪第三个十年走进现实。从春晚舞台载歌载舞演杂技的“师傅”,到哈尔滨冰雪大世界与火炬手击掌的“夸父”,人形机器人正以超乎想象的速度撕下科幻标签。在零下20摄氏度的寒风里,机器人精准完成火炬传递的每个动作,这是技术的进步,也是文明的进步。钻木取火也好,智能火炬也罢,技术始终在为人类文明开辟新篇,也始终承载着人们对美好生活的期待。
②对人形机器人,人们有太多期待。医护人员期待它能托住老人颤抖的手臂,工程师期待它代替人类踏入高危作业区,企业家期待它高效精准完成生产任务……人形机器人从诞生之初,就被设计为人的得力助手和贴心伙伴。
③但硬币总有另一面,有期待就有担忧。有人担忧人形机器人在提高生产效率的同时,可能会抢走那些重复性、规律性强的岗位“饭碗”。有人担忧人形机器人在运行过程中会收集大量用户数据,一旦数据泄露,后果不堪设想。还有人担忧过度依赖人形机器人,可能会削弱人与人之间的真实情感互动,导致人际关系淡漠,甚至引发道德伦理风险。
④如何充分发挥人形机器人的优势,让其在养老、教育、危险作业等领域大显身手,提升社会福祉?如何平衡效率与公平的关系,避免就业遭到冲击?如何打消用户的顾虑,防止数据被不当利用?把人们的期待转化为现实,需要政府、企业和社会各界共同努力,不断完善政策法规,规范人形机器人的研发、生产和使用。例如,通过职业培训和再教育,帮助劳动者适应新的就业环境;加强数据安全保护,完善隐私法律法规;引导公众正确看待人形机器人,避免过度依赖等。
⑤未来尚无定论,但未来可以塑造。人形机器人终究是人类意志的延伸,面对奔涌而至的热潮,我们既要保持“弄潮儿向涛头立”的锐气,也要守住“乱云飞渡仍从容”的定力,确保在发展人形机器人的每个阶段,始终践行以人为本、科技向善的价值观念,让人形机器人这个跨越数千年的梦,真正成为造福人类文明的现实图景。
(节选自《新华日报》2025年03月05日《对人形机器人,我们该有怎样的期待?》)
7.下列对以上材料的理解和分析,正确的一项是( )(3分)
A.机器人“福兮”的表演看似轻松,实则凝聚了从“智能涌现”到“机械执行”的多项硬核技术突破。“让机器人走进千家万户,成为生活的好帮手”的主要原因是“电机驱动”技术路线的突破等。
B.“机器狗”能为“天府粮仓”注入新质生产力,原因是它们完全替代农民,将人力从重复劳动中解放,能实时扫描作物长势、分析病虫害、采集气象数据,甚至能自动避障、爬坡过坎,将农田信息通过5G网络传回云端。
C.人形机器人又称类人机器人、仿生机器人等,通常具有头部、躯干、双臂双腿等,在结构和功能上尽可能接近人类,完全具备人的运动能力和感知能力。
D.“小胖”“小瘦”通过5G物联平台,实时将数据同步至云端,联动植保无人机、施肥机等设备,形成“播种—监测—管护—采收”全流程精准作业闭环。
8.下面说法不符合【材料三】的一项是( )(3分)
A.主流人形机器人价格不菲,将促使人形机器人成为新的经济“风口”。
B.人形机器人排在“创新标志性产品”专栏第一位的原因之一是政策推动。
C.人形机器人在环境感知和人机交互等方面的技术跟进,将推动人形机器人产业发展。
D.国家战略层面的重视,也成为引领我国人形机器人产业加速发展的强劲动力。
9.为促进中国机器人产业跨越式发展,请结合材料说说未来应如何推动人形机器人更好地服务于人类社会?(4分)
【展区二】手艺匠心(记叙文阅读,共14分)
阅读下面的文字,完成10—13题。
磨刀匠
刘 强
①这天,小区楼下响起了“磨菜刀,磨剪子啦”的吆喝声,那声音抑扬顿挫,自成曲调,很是特别。出去一瞧,发现是一位老人扛着一条长凳缓缓走来,我急忙叫住他,招呼妻子,把家中钝口的刀与剪子,拿下去找他磨一磨。
②老人衣着简朴,头上戴的帽子没能包裹住花白的头发,脚上的运动鞋带着一些泥浆斑点,看上去仿佛一个个来自他乡的邮戳。老人带的长凳一头固定着一块磨刀石,旁边还挂着半截塑料瓶,瓶中装着一些浑浊的水和一把木柄毛刷。凳子的另一头,挂着一个鼓鼓囊囊的帆布包,老人从包里取出一个手摇砂轮机,将它固定在板凳上,之后他穿戴好围裙,开始准备磨刀。
③老人先翻看了一下我们拿来的几把刀与剪子,然后将它们分拣成三组。老人说,这些刀和剪子中,有的需要先用砂轮打掉卷口,有的需要先放在粗砂石上将钝口磨平,有的可以直接放在细砂石上打磨。虽然老人的手像饱经风霜的老树皮,但看上去却充满了力量。只见他聚精会神地摇动砂轮机,轮子飞转的顷刻间,原本锈迹斑斑的刀面就露出了洁白的肌理。紧接着,老人双手紧握刀背,将刀口抵在两头微翘的磨刀石上,来回推动。他一边磨刀一边洒水降温,有时用手指横向擦拭刀锋,发出“嚓嚓”的响声,有时又闭上一只眼,去瞄刀口是否呈一条直线。最后,老人用一块油布把磨好的刀和剪子分别擦拭了几下,一把把锃明雪亮的刀和剪子就出现在了我们眼前。
④妻子拿来一块布,试了试刚磨好的剪子后,便不停地夸赞剪子变得锋利好甩。听到妻子的夸奖,老人露出了憨憨的笑容。他说自己除了种地之外,也以走村串巷磨刀磨剪的方式为生。在农闲时,他常会带着磨刀工具外出,赚点钱补贴家用。
⑤老人最后感叹地说,磨刀磨剪是一种历史悠久的传统手艺。在民间,磨刀匠曾与补锅佬、打铁匠、木匠等统称“九佬十八匠”,磨刀匠在过去也属于手艺人。但随着时代的发展,这门手艺变得越来越冷门,生意也随之变差了。言语之间,老人有些伤感,我告诉他,记得宋朝吴自牧在《梦粱录》中就有对磨刀匠的详细记载:“修磨刀剪、磨镜,时时有盘街者,便可唤之。”可见这一古老的手艺,至少在南宋时期,就已经开始流行于民间,希望他能一直坚守下去。
⑥稍作休息后,老人笑着扛起长凳离开了。不远处又传来那独特的吆喝声“磨菜刀,磨剪子啦。”他是行走在大街小巷的歌者,也是热爱生活的匠人,用一双粗糙的双手磨去了生活的锈迹,用带有乡土味道的吆喝声,穿越了生活的酸甜苦辣,亮出了内心深处那份纯粹的坚守。
(选自《泉州晚报》有删改)
10.【散文·梳理】精读文章第③自然段,提炼出磨刀匠磨刀的过程。(3分)
翻看分拣——①__________——推动刀口——②__________——擦拭刀锋——③__________——油布擦亮
11.【散文·语言】“只见他聚精会神地摇动砂轮机,轮子飞转的顷刻间,原本锈迹斑斑的刀面就露出了洁白的肌理。”(关注加点词,从手法角度赏析句子)(3分)
12.【散文·人物】结合全文内容,分析磨刀匠这一人物形象。(4分)
13.【散文·主旨】学校文学社计划将《磨刀匠》一文推荐给某杂志“平凡之光”栏目。编辑们对推荐理由产生了两种意见:一种认为应侧重表现“手艺之美”,另一种认为应侧重表现“坚守之难”。你同意哪种看法?请结合文章内容,阐述你的理由。(4分)
【展区三】文心匠心(古诗文阅读+名著阅读,26分)
阅读下面的古诗,完成14,15题。
于郡城送明卿之江西①
李攀龙
青枫飒飒②雨凄凄,秋色遥看入楚③迷。
谁向孤舟怜逐客,白云相送大江西。
【注释】①明世宗嘉靖三十四年,兵部武选司杨继盛因弹劾权奸严嵩,被诬害处死。明卿倡议为杨继盛赠礼送葬,被严嵩贬为南康推官。此时李攀龙正在济南养病,明卿赴江西途经济南时,李攀龙写了这首七绝。②飒飒:风雨声。③楚:指江西,古为南楚。
14.根据本诗,你认为下列与诗中两位友人送别的地点和环境最相符的一项是( )(3分)
A.荒野边疆,黄沙漫地 B.密林悬崖,蒲草茂盛
C.郊区古道,春雨霏霏 D.江边码头,秋雨凄迷
15.诗的三、四句中,“谁向孤舟怜逐客”中,(1)“____________”一词特指因触怒严嵩而被贬的明卿,该诗句蕴含着(2)____________之情,还蕴含着对奸臣严嵩的愤慨之情;末句“白云相送”则运用(3)____________的修辞手法以景融情,使诗歌基调转向高昂,荡气回肠。(3分)
阅读下面的两则文言文,完成16-19题。
【甲】水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。
(周敦颐《爱莲说》)
【乙】孔子曰:“吾死之后则商①也日益赐也日损。”曾子曰:“何谓也?”子曰:“商好与贤己者处;赐好说②不若己者。不知其子,视其父;不知其人,视其友。不知其君,视其所使;不识其地,视其草木。”故曰:“与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之化③矣。与不善人居,如入鲍鱼之肆④,久而不闻其臭,亦与之化矣。丹之所藏者赤,漆之所藏者黑,是以君子必慎其所与处者焉。”
(选自《孔子家语》)
【注】①“商”和下文的“赐”皆为孔子的弟子。②说:谈论。③化:融和。④鲍鱼之肆:卖咸鱼的店铺。
16.根据表格中的方法提示,解释下列句中加点的词。(4分)
文言词句
方法提示
解释
香远益清
成语推断法:精益求精
①________________
陶后鲜有闻
语境推断法
②________________
与善人居
反义对照法:联系后文“与不善人居”
③________________
赐好说不若己者
查阅字典法:①比得上;②不像;③不如;④如果。
④________(填序号)
17.给文中画横线的句子用/划分朗读节奏。(限断两处)(2分)
吾 死 之 后 则 商 也 日 益 赐 也 日 损
18.用现代汉语翻译下面的句子。(2分)
是以君子必慎其所与处者焉。
19.【甲】【乙】两文均围绕人与环境、品性展开论述,请分别概括两文作者的观点。你更认同哪一种观点?结合文本内容简述理由。(4分)
读书既能带给人长久的快乐,也能让人终身受益。学校特举办“开卷有益”主题活动,请你参与班级读书分享,并完成《钢铁是怎样炼成的》相关阅读任务,完成20-21题。
他像醉鬼一样东摇西晃,双腿打颤,走向车站。他发着高烧上工已经很久了,不过他觉得今天烧得比往常厉害。
吞噬生命、削弱全队战斗力的伤寒也向他本人进攻了。但他那健壮的身体在抵抗着,接连五天,他都打起精神从铺着干草的水泥地上爬起来,和大家一起去上工。他身上穿着暖和的皮夹克,冻坏的双脚套着引领他走上革命道路的人—— A 送给他的毡靴,但这些都救不了他。
20.他冻坏的脚上,穿着引领他走上革命道路的人——A赠送的毡靴。A处人物是__________;文段中的“他”是__________;结合语段,说说“他”身上体现出怎样的品质:__________。(3分)
【链接材料】作为一个网络热梗。“脆皮年轻人”指新生代青年群体,年纪轻轻,小毛病却不少,因为一些无意间的动作而导致了身体损伤或心理创伤,又被称为“复合型老龄青年”,特别是在心理层面,大到高考失利、被裁失业,小到游戏输局、体重上浮,甚至只是突然冒出的一颗痘,都能成为压垮年轻人的一根稻草。他们大喊着“我破防了”,继而不自觉地陷入情绪漩涡。它代表了年轻一代较弱的心理承受能力和应对压力的能力不足,也是年轻人以幽默和自嘲的方式,表达对生活压力的无奈和焦虑。
21.请结合上述链接材料中“脆皮年轻人”的特点,再联系《钢铁是怎样炼成的》中主人公的经历与精神,说说当代年轻人该如何摆脱“脆皮”心理。要求条理清晰,有理有据。(5分)
三、写作(50分)
22.阅读下面的文字,根据要求写作。
成长的旅途从不是孤身一人前行,身边总有温暖相伴、精神指引。从《邓稼先》中科研先辈的家国担当,到《说和做》里闻一多先生的执着坚守;从《回忆鲁迅先生(节选)》中家人相伴的温暖日常,到《阿长与〈山海经〉》里质朴的温情;从《老山界》里红军的顽强坚韧,再到《土地的誓言》的赤诚热爱……每一篇课文都让我们读懂了成长路上的陪伴与力量。
请以“与__________同行,真好”为题,书写身边陪伴你成长的人,抒发内心的真切感悟。要求:①不少于600字;②不可出现真实的人名、校名、地名;③不得抄袭。
学科网(北京)股份有限公司
$
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。