山东济南市章丘区2025-2026学年八年级下学期语文期末学情与素养发展评估

**基本信息** 以文化传承与时代热点为双轴，融合基础巩固与创新应用，通过文言文、现代文及写作等模块，全面考察八年级学生语言运用、思维能力及文化自信等核心素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础运用|5题/16分|字音字形、词语运用、病句修改、句式仿写|结合春日山野情境，引入AI写诗劝说题，考察语言实际运用与思辨能力| |文言文阅读|11题/36分|实词虚词、断句翻译、文本理解|《活水源记》与《上李邕》对比，以景喻德，渗透文化传承与人格修养| |现代文阅读|6题/31分|信息筛选、文本分析、观点提炼|人工智能主题材料，引导辩证看待科技与人文，培养批判性思维| |写作|1题/60分|材料作文|以“共情”为主题，联系生活实际，考察情感表达与思维深度|

八年级语文学情与素养发展评估 注意事项： 本试题共8页，满分150分，考试时间120分钟。 答题前，请考生务必将自己的姓名、座号和准考证号填写在答题卡规定位置，并同时 将考点、姓名、准考证号和座号填写在试题规定的位置。 答选择题时，必须使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号，修改时，要用橡 皮擦千净，再选涂其他答案标号；答非选择题时，用0.5m黑色签字笔在答题卡上题号所 提示的答题区域作答。直接在试卷上作答无效。 一、基础运用(16分) (一)阅读下面的文段，完成13题。（共9分） 春日山野间，溪水汨汨流淌，海棠盛放，鸟雀(iān)然飞舞。先辈们留下的风骨藏 在卷册与乡土：有人在田间斡旋农事，凭人情世故协调乡邻；有人伏案执笔，用铿锵文字 铭记过往：还有少年怀揣热忱，挣脱束（仟ù），在春光里奔赴理想。岁月龟裂了老墙，却 磨不灭民族底色，各类承载文脉的展品纷至沓来，不少学子目空一切、潜心研学，在文字 里捡拾散落的文明印记。通过品读一个个词语、一篇篇短文，都在牵引我们触摸过往的岁 月。作为青少年，我们更要领略先民栉风沐雨的精神风骨，感悟一代代人相辅相(chéng) 的文化传承。 1.文段中加点字注音和拼音处字形正确的一项是( )(3分) A.汩汩(mi) 束缚B.斡(wo)旋 相辅相承 C.龟(jin)裂铿锵D.翩然 潜(qiǎn)心 2.下列依次填入画线位置的词语，不符合语境的一项是( )(3分) A.人情世故 B.纷至沓来C.目空一切 D.栉风沐雨 3.文段中画波浪线的句子有语病，请修改，不得改变原意。(3分) (二)根据要求，完成45题。（共7分） 4.将肯定句和否定句交替使用，可以实现语句的正反对照，形成鲜明的对比，从而增强语 言的表现力和说服力。请以“成长”为话题，参照示例，写一组正反对照的句子，表达自 己对该话题的感悟。(3分) 示例：青春不是纸醉金迷的虚度，而是挥汗如雨的拼搏。 1/10 5.学校举行诗歌创作大赛，小语想用AI来写作。小语说：“AI会海量学习，它对于数据 的模仿是人无法比拟的，写诗肯定又快又好，以后写作文我就用AI!”请结合链接材 料，写一段文字劝说小语打消这个念头。(4分) 【链接材料】中山大学特聘研究员程羽黑说：“我们读一首诗时，会体会诗句背后的隐 喻。但人工智能写的诗即使有漂亮的句子，也只能是模仿人组合字句，不可能有隐喻，没 有背后所指。诗歌主要是情感，人类的情感，机器人是无法计算的。人工智能写的只能是 低层次的类型文学。” 二、文言文阅读(36分) (一)阅读下面文言文，完成611题。（共21分） 活水源记 [明]刘基① ①灵峰之山，其上曰金鸡之峰。有泉焉，其始出石罅，涓涓然冬温而夏寒；浸为小 渠，冬夏不枯，乃溢而西南流，乃伏行沙土中。其初为渠时，深不逾尺而澄澈可鉴。俯 视，则崖上松竹花木皆在水底。故秘书卿白野公②恒来游，终日坐水旁，名之曰活水源。 其中有石蟹，大如钱；有小鲼鱼，色正黑，居石穴中，有水鼠常来食之。其草多水松、菖 蒲。有鸟大如鸲，黑色而赤嘴，恒鸣其上，其音如竹鸡而滑。有二脊令③，恒从竹中下， 立石上，浴饮毕，鸣而去。予早春来时，方甚寒，诸水族皆隐不出，至是悉出。又有虫四 五枚，皆大如小指，状如半莲子，终日旋转行水面，日照其背，色若紫水晶，不知何虫 也。 ②予既爱兹水之清，又爱其出之不穷，而能使群动咸来依，有君子之德焉。或曰： “属岁旱时，水所出，能溉田数十亩。”则其泽又能及物，宜乎白野公之深爱之也。 (节选自《诚意伯刘文成公文集》，有删改) 【注释】①刘基，明初文学家。②秋书卿，官名。白野公，人名。③脊令：鸟名。 6.下列各项中，说法不正确的一项是()(3分) A.“恒从竹中下”与《生于忧患，死于安乐》中“人恒过”的“恒”，意思相同。 B.“居石穴中”与《周亚夫军细柳》中“居无何”的“居”，意思不同。 C.“属岁旱时”与《三峡》中“属引凄异”的“属”，意思相同。 D.“又爱其出之不穷”与《桃花源记》中“欲穷其林”的“穷”，意思不同。 2/10 7.下列各项中，说法不正确的一项是()(3分) A.“乃溢而西南流”与《小石潭记》中“潭西南而望”的“而”，意义和用法不同。 B.“记”是古代一种散文体裁，可叙事、写景、状物，《桃花源记》属于“记”类文 本。 C.“其音如竹鸡而滑”与《北冥有鱼》中“其正色邪”的“其”，意义和用法不同。 D.“有水鼠常来食之”与《马说》中“马之千里者”的“之”，意义和用法相同。 8.下列对文章相关内容的理解和分析，不正确的一项是()(3分) A.活水源虽源出石罅，却“冬夏不枯”，体现了其“活”的特点，暗合君子之德生生 不息。 B.文章先叙写活水源的景色与物产，后议论其“泽及万物”的品德，由景及理，结构 清晰。 C.本文巧妙运用视觉、听觉等多感官描写手法，勾勒景物，营造画面。 D.作者之所以详细记录“有二脊令浴饮毕，鸣而去”这一细节，是为了证明鸟类 也是具有灵性的，批评人类对自然的破坏。 9.文中画线句有两处需要断句，请将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1 分，涂黑超过两处不给分。(2分) 予早春A来时B方C甚寒D诸水族E皆隐不出 10.请将下列句子翻译成现代汉语。(6分) (1)故秘书卿白野公恒来游，终日坐水旁，名之曰活水源。(3分) (2)则其泽又能及物，宜乎白野公之深爱之也。(3分) 11.有人评价刘基笔下的“活水源”不仅是自然景观，更是其人格理想的写照。请结合全 文，谈谈你对这一评价的理解。(4分) (二)诗歌阅读 阅读下面的古诗，完成12~13题。（共7分） 上李邕① 李白 3/10 大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。 假令风歌时下来，犹能簸却沧溟水。 世人见我恒殊调，闻余大言皆冷笑。 宣父②犹能畏后生③，丈夫未可轻年少。 【注释】①李邕，唐代名士。李白游渝州时拜见李邕，因不拘俗礼放言高论使李邕不悦， 因此李邕对李白颇为怠慢。李白临别寄赠此诗以抒心志。②宣父：孔子。③畏后生：语出 《论语·子罕》“后生可畏，焉知来者之不如今也”。 12.下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是()(3分) A.本诗为七言古体诗，情感沉郁顿挫，充分展现不惧权威的少年意气。 B.前四句用夸张的手法刻画出了一个扶摇直上、簸动沧海的大鹏形象。 C.五、六句说明李白的宏大抱负，世人难以理解，被当做大言来耻笑。 D.全诗语言豪迈雄健、富有气势，与诗人狂放不羁的自我形象所契合。 13.诗人结尾两句借孔子典故收束全诗，堪称全诗点睛之笔。请结合结尾两句说说其中蕴 藏诗人怎样的心志？(4分)》 (三)根据原文默写 14.按要求填写相应语句。（共8分） (1)白居易在《卖炭翁》中，描写卖炭翁极度反常的矛盾心理，真实反映出其悲惨境 遇的诗句是： (2)常建的《题破山寺后禅院》中，以动写静、寓情于景，表现山寺幽深清寂意境的 名句是： (3)韩愈在《马说》一文中，形象描绘千里马因没有伯乐而遭受不公正待遇、最终屈 辱而死的悲剧命运的句子是： (4)陆游在《卜算子·咏梅》中，词人托物言志，借梅花表现自己矢志不渝、不改初 心的高尚情操的词句： 三、整本书阅读(7分) 15.学校开展以“阅享经典，品读人生”为主题的整本书阅读活动，请你参与。（共7分） (1)下列关于《昆虫记》《经典常谈》的表述，正确的一项是( )(3分) A.《昆虫记》中，法布尔通过查阅资料和实验的方法，将昆虫世界化作人类获得知 4/10 识、趣味、美感和思想的美文。 B.《昆虫记》中，法布尔称赞黄蜂的建筑才能，同时也详细记录了切叶蜂利用“心理 战术”制服敌人的过程。 C.《经典常谈》是朱自清为中学生撰写的古籍导读，旨在引导学生走向严谨的学术研 究之路，深入考辨古代经典。 D.《经典常谈》介绍了众多经典著作，概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况，展 现了我国古代思想文化的基本面貌。 (2)品读名著，一个凝练的关键词便能道尽书籍内核。请你根据示例，从以下两部名 著中任选一部，仿照示例，结合作品具体内容阐释你对该关键词的理解。(4分) A.《经典常谈》“传承”B.《昆虫记》“生命” 示例：《骆驼祥子》“困境”。《骆驼祥子》中，祥子原本是一个勤劳、善良的车夫， 但在旧社会的压迫和剥削下，他逐渐失去了生活的希望和信心，最终沦为行尸走肉。他的 人生充满了困境和挫折，祥子的故事让我们深刻感受到旧社会的黑暗和不公，它不让好人 有出路。 四、现代文阅读(31分) (一)阅读下面的材料，完成1618题。(12分) 材料一 从阿尔法狗与世界第一的棋王柯洁对弈开始，人工智能就一直是热门话题。英国《金 融时报》曾预言，直至本世纪末，我们熟悉的职业中有七成被自动化技术取代，机器人会 成为你我的同事。在公元2035年，智能机器人已为人类广泛使用，作为工具和伙伴，机 器人在人类生活中占据了十分重要的位置…这是一部于13年前上映的科幻动作电影 《我，机器人》中的剧情，也可能是13年后即将发生在人类身上的未来。无论小说还是 电影，从前我们一直觉得机器人只不过是虚构出来的角色，距离我们的生活很远，然而从 苹果语音助理“Sii”开始，人工智能开始“潜伏”在我们身边。前段时间《纽约客》杂 志的一张最新封面，让网友们忧心忡忡。在这张图片上我们看到，机器人在马路上行走， 人类则瘫坐在地上行乞。随着人工智能时代的来临，这一幅画不禁让我们想到自己的未来 一人工智能除了创造新的就业机会，却也让不少行业面临被取代的窘境。 (摘编自《中国青年报》2023.11) 5/10 材料二 2017年美国出版的《自然》杂志介绍了人类与机器的一场“较量”。人工智能与21 名资深皮肤科医生开始了同场竞技：比试区分鳞状上皮细胞癌和良性脂溢性角化病，以及 区分恶性黑色素瘤和良性痣。在这场比试中，人类败下阵来。当然，这并不意味着人工智 能可完全取代医生。那些分布在患者手指、头皮上的黑色素瘤，难以用照片记录，而且人 工智能对一些特殊病灶也难以辨认。 (摘编自《科学画报》2019.6) 材料三 人类智能不过是文明的成果，源于社会与历史的心智积淀，而文学正是这种智能优势 所在的一部分。文学之所以区别于一般娱乐（比如下棋），就在于文学长于传导价值观。好 作家之所以别于一般“文匠”，就在于前者总能突破常规俗见，创造性地发现真善美，守 护人间的情与义，而技术主义者恰恰在这里严重缺陷，他们一直梦想着要把感情、性格、 伦理、文化以及其他人类表现都数据化，收编为形式逻辑，从而让机器的生物性与人格性 更强，使其创造力大增，最终全面超越人类。但他们忘了，人类智能千万年来早已演变得 非同寻常。其中一部分颇有几分古怪，倒像是“缺点”。比如，人必有健忘，但电脑没法 健忘；人经常糊涂，但电脑没法糊涂；人可以不讲理，但电脑没法不讲理，即不能非逻 辑、非程式、非确定性地工作。这样一来，即便机器人有了遗传算法(G)、人工神经网络 (ANN)等仿生大招，人工智能也难以与人相近，人的契悟、直觉、意会、灵感、下意识、 跳跃性思维，同步利用“错误”和兼容“悖谬”的能力，把各种矛盾信息不由分说一锅煮 的能力，有时候竟让2+2=8或者2+2=0甚至“重量+温度=色彩”的特殊能力，如此等等， 都有“大智若愚”之效，足以让机器人迷糊。 (摘编自《当机器人成立作家协会》 材料四 ①在疫情防控和复工生产中，我国全面推广应用了“健康码”。小小的“健康码”看 似简单，背后的技术支撑系统却十分庞大。每天百万级数量的“亮码”，均基于人工智能 科技手段的支撑，有了“健康码”，精准分类防控得以实现，城市得以科学有序地运转起 来。 ②现在越来越多的人已经习惯观看手机中的天气预测。在天气预测中，人工智能专家 系统通过手机的6/8GPRS系统，定位到用户所处的位置，再利用科学算法，对覆盖全国 6/10 的雷达图进行数据分析来预测天气。这样，人们可以随时随地查询自己所在地的天气走 势，收到的天气预报能精准到分钟和所在街道。 ③人工智能在车联网的应用将提高人们的出行效率。比如，外出购物时，车主启动汽 车后，将同步开启车载智能系统，车主只需要告知系统所需要购买的商品或者服务，汽车 的智能系统将根据出行路线、交通路况、目的地的评价情况，自动推荐最合适的消费场 所。 (摘编自《光明日报》2023.6) 16.根据材料内容，下列选项不正确的一项是()(3分)》 A.英国媒体曾预言，我们熟悉的职业中有七成会被自动化技术取代，机器人可能成为 你我的同事。 B.多名皮肤科医生在与人工智能的比试中败下阵来，但并不代表人工智能可完全取代 医生。 C.技术主义者把人类表现数据化，让机器创造力大增，最终全面超越人类。 D.手机查询天气的基础原理是通过手机定位，利用科学算法对雷达图数据分析来预测 天气。 17.根据材料内容，下列说法不正确的一项是( )(3分) A.早在语音助理Siri出现前，机器人还普遍被大众看作只存在于文艺作品中的虚构 形象。 B.面对位置特殊、形态特别的皮肤病灶，人工智能的识别能力会出现明显不足。 C.人类思维里兼容矛盾信息、突破常规逻辑的特点，是当前人工智能难以复刻的。 D.智能车载系统仅能依据路况为车主规划路线，并不能自主推荐消费场所。 18.结合材料三，说一说画家不会被人工智能取代的原因。(6分) (二)阅读下面的文章，完成1922题。（共19分） 榜罗镇① 陆定一 ①昨晚的通知，今天清早五点钟，开全支队连以上的干部会。之所以挑选这样早的时 间，是因为避免国民党飞机的轰炸。这些飞机总是九，点钟以后在天空出现的。 7/10 ②蒙蒙的细雨，天还没有完全亮，一切都还是暗沉沉的，连稍远一点的房子都遮在阴 暗的雾里，更不用说四围的天色。 ③我们一红军陕甘支队政治部的千部们，在街上走，走到会场上去。街上的许多房 屋中露出灯光，住在那里的同志，大概已经起身，匆匆地到会场上去了。 ④这是一个露天的空场，是晒麦的场子。四周围着矮的土墙，两个角上堆了两大堆麦 草，两堆麦草的中间，放了一张桌子，几个小凳子；桌子前面就排着到会者的座位，这是 一捆捆的麦草，以桌子做中心排成孤形。那么一条条的孤形，就像半个水浪，向外开拓出 去，直到矮墙为止。 ⑤一纵队的同志们，已经先到了。坐得很整齐，占据了全会场的一边，正在谈笑着。 ⑥“你们过了时间。”他们之中有人向我们招呼。 ⑦“哪里？还差十分钟才是五点。”我们也有人回答。 ⑧于是，久不相见的同志们，熟识的同志们，共同战胜了无数险山恶水雪山草地的同 伴们，互相握手，敬礼，寒暄，直属队的同志们到处乱走乱坐起来。 ⑨“不行！不行！直属队的干部同志要守秩序！” ⑩“坐到这边来，把那边让出来，给二纵队的同志们！” ①这样的喊声维持了秩序，余下一部分同志仍在谈着。 ②“哈达铺到这里部队情形怎样？减员多少？” ③“给养是大大改善了，四团他们差不多天天会餐。” 14… ①⑤很冷，风挟着雨，扑到人们的脸上，钻进袖口和领口里去。四围依然是苍茫一 片。 ⑥二纵队的同志们，宿营在我们的后面，要走三四十里才得到。他们是半夜两点钟 就集合出发，走过那极长的山脊一有七八里长，却很平坦，没有树木一因雨路滑，直 到六点钟才到。 ⑦因为他们走在后面，给养上，没有走在前面的部队好。许多还穿着从藏区里带来 的“氆氇”做的衣服。这种布是藏民用羊毛织成的，不软，很粗，有白色的，有赭黄色 的，有青灰色的，做成军装和大衣。纽扣是用布包着铜元做成的。这种衣服，在今天恰是 “当令”，因为透不进雨。还有些同志穿着用羊毛缝在布里的“棉衣”，脚上穿着用一块 牛皮裁成的“草鞋”。 8/10 ⑧在会议上，支队政治委员毛泽东、司令员彭德怀等领袖，都讲了话，好在飞机不 能来，我们是尽有时间的。 ⑨“这样的会，是二次战争以来所没有开过的。…我们经过了雪山，草地，我们 受了自有红军以来从来未有的辛苦。…我们突过了天险的腊子口。…现在，同志们， 我们要到陕甘革命根据地去。…陕甘革命根据地是抗日的前线。我们要到抗日的前线上 去！…我们出了潘州城以来，已经过了两个关口一腊子口和渭河，现在还有一个关 口，就是在固原、平凉的一条封锁线。这将是我们长征的最后一个关口。…同志们！努 力吧！红军无坚不摧的力量，已经表示给全中国、全世界的人们看了！让我们再来表示一 次吧！同志们，要知道，固然，我们的人数比以前少了些，但是我们是中国革命的精华所 萃，我们担负着革命中心力量的任务。从前如此，现在亦如此！我们自已知道如此，我们 的朋友知道如此，我们的敌人也知道如此！…” ②⑩庄严的空气，团结一致的精神，笼罩着整个的会场，这个露天的，毫无装饰的， 风和雨在飞舞着的会场。人人在谛听着领袖们的讲话，热血沸腾着，寒冷悄悄地逃走了。 @开完会的时候，已经是中午了，我们才回去，把早饭和中饭并在一餐吃了。二纵队 政治部的同志们，受了我们的招待。吃饭的时候，我们谈着陕北革命根据地的事情。 ②“报告！”一个通讯员大声喊着。 ③他送来一个命令，我们军明天进驻通渭县城。这是我们进甘肃以来占领的第一个城 市。 四二纵队的同志们锌别了。我们也准备明天出发。 【注】①榜罗镇，位于今甘肃省定西市通渭县。1935年9月27日，中共中央在榜罗镇召 开政治局常委会议，9月28日清晨，陕甘支队在打麦场召开了全军连以上军政干部会 议，到会者千余人。 19.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是( )(3分) A.文章以时间为序，写了会前、会中、会后等多个场景，作者从亲历者角度记了会 议的整个过程。 B.第5一8段，人物间对话和互相握手、敬礼、寒暄等行为，反映出了红军指战员浓 厚的战友情谊。 C.第①段和第⑧段两次写到敌人的飞机，“总是”“好在”强烈地表达出作者对敌 9/10 机轰炸地愤恨之情。 D.全文以第一人称“我们”描写了会场的简朴：进入会场后，视角略有扩大，开始客 观记述领袖的讲话内容。 20.请结合上下文，从炼字的角度赏析第①⑤段加点词“扑”和“钻”的妙处。(4分) 21.第⑨段领袖的讲话记录中，大量使用了感叹号和省略号。请结合具体语境，分析这两 种标点符号的使用所产生的独特艺术效果。(6分) 22.文中反复出现“草鞋”、“麦草”、“土墙”等灰暗、质朴的意象，但文章的整体基 调却是昂扬向上的。请选择其中一个意象，谈谈它是如何承载红军精神的？(6分) 五、(60分) 23.阅读材料并根据要求写作。 我们常常习惯站在自己的角度看待问题，因此会和他人产生隔阂与矛盾。当试着换位 思考，去体谅父母的辛劳、理解同学的难处、包容陌生人的不易，我们才会发现，共情是 化解所有矛盾最好的钥匙。 以上材料，引发了你怎样的联想和思考？请联系生活实际，写一篇文章。 要求：①题目自拟： ②选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感： ③文中不要出现真实的校名、姓名，否则扣分； ④不得抄袭，不少于600字。 10/10 八年级语文学情与素养发展评估 注意事项： 本试题共8页，满分150分，考试时间120分钟。 答题前，请考生务必将自己的姓名、座号和准考证号填写在答题卡规定位置，并同时将考点、姓名、准考证号和座号填写在试题规定的位置。 答选择题时，必须使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号，修改时，要用橡皮擦干净，再选涂其他答案标号；答非选择题时，用0.5mm黑色签字笔在答题卡上题号所提示的答题区域作答。直接在试卷上作答无效。 一、基础运用(16分) (一)阅读下面的文段，完成1~3题。(共9分) 春日山野间，溪水汩汩流淌，海棠盛放，鸟雀(piān)然飞舞。先辈们留下的风骨藏在卷册与乡土：有人在田间斡旋农事，凭人情世故协调乡邻；有人伏案执笔，用铿锵文字铭记过往；还有少年怀揣热忱，挣脱束(fù)，在春光里奔赴理想。岁月龟裂了老墙，却磨不灭民族底色，各类承载文脉的展品纷至沓来，不少学子目空一切、潜心研学，在文字里捡拾散落的文明印记。通过品读一个个词语、一篇篇短文，都在牵引我们触摸过往的岁月。作为青少年，我们更要领略先民栉风沐雨的精神风骨，感悟一代代人相辅相(chéng)的文化传承。 1.文段中加点字注音和拼音处字形正确的一项是( )(3分) A.汩汩(mǐ) 束缚 B.斡(wò)旋 相辅相承 C.龟(jūn)裂 铿锵 D.翩然 潜(qiǎn)心 2.下列依次填入画线位置的词语，不符合语境的一项是( )(3分) A.人情世故 B.纷至沓来 C.目空一切 D.栉风沐雨 3.文段中画波浪线的句子有语病，请修改，不得改变原意。(3分) ______________________________________________________________________________ (二)根据要求，完成4~5题。(共7分) 4.将肯定句和否定句交替使用，可以实现语句的正反对照，形成鲜明的对比，从而增强语言的表现力和说服力。请以“成长”为话题，参照示例，写一组正反对照的句子，表达自己对该话题的感悟。(3分) 示例：青春不是纸醉金迷的虚度，而是挥汗如雨的拼搏。 5.学校举行诗歌创作大赛，小语想用AI来写作。小语说：“AI会海量学习，它对于数据的模仿是人无法比拟的，写诗肯定又快又好，以后写作文我就用AI！”请结合链接材料，写一段文字劝说小语打消这个念头。(4分) 【链接材料】中山大学特聘研究员程羽黑说：“我们读一首诗时，会体会诗句背后的隐喻。但人工智能写的诗即使有漂亮的句子，也只能是模仿人组合字句，不可能有隐喻，没有背后所指。诗歌主要是情感，人类的情感，机器人是无法计算的。人工智能写的只能是低层次的类型文学。” ______________________________________________________________________________ 二、文言文阅读(36分) (一)阅读下面文言文，完成6~11题。(共21分) 活水源记 [明]刘基① ①灵峰之山，其上曰金鸡之峰。有泉焉，其始出石罅，涓涓然冬温而夏寒；浸为小渠，冬夏不枯，乃溢而西南流，乃伏行沙土中。其初为渠时，深不逾尺而澄澈可鉴。俯视，则崖上松竹花木皆在水底。故秘书卿白野公②恒来游，终日坐水旁，名之曰活水源。其中有石蟹，大如钱；有小鲼鱼，色正黑，居石穴中，有水鼠常来食之。其草多水松、菖蒲。有鸟大如鸲，黑色而赤嘴，恒鸣其上，其音如竹鸡而滑。有二脊令③，恒从竹中下，立石上，浴饮毕，鸣而去。予早春来时，方甚寒，诸水族皆隐不出，至是悉出。又有虫四五枚，皆大如小指，状如半莲子，终日旋转行水面，日照其背，色若紫水晶，不知何虫也。 ②予既爱兹水之清，又爱其出之不穷，而能使群动咸来依，有君子之德焉。或曰：“属岁旱时，水所出，能溉田数十亩。”则其泽又能及物，宜乎白野公之深爱之也。 (节选自《诚意伯刘文成公文集》，有删改) 【注释】①刘基，明初文学家。②秘书卿，官名。白野公，人名。③脊令：鸟名。 6.下列各项中，说法不正确的一项是( )(3分) A.“恒从竹中下”与《生于忧患，死于安乐》中“人恒过”的“恒”，意思相同。 B.“居石穴中”与《周亚夫军细柳》中“居无何”的“居”，意思不同。 C.“属岁旱时”与《三峡》中“属引凄异”的“属”，意思相同。 D.“又爱其出之不穷”与《桃花源记》中“欲穷其林”的“穷”，意思不同。 7.下列各项中，说法不正确的一项是( )(3分) A.“乃溢而西南流”与《小石潭记》中“潭西南而望”的“而”，意义和用法不同。 B.“记”是古代一种散文体裁，可叙事、写景、状物，《桃花源记》属于“记”类文本。 C.“其音如竹鸡而滑”与《北冥有鱼》中“其正色邪”的“其”，意义和用法不同。 D.“有水鼠常来食之”与《马说》中“马之千里者”的“之”，意义和用法相同。 8.下列对文章相关内容的理解和分析，不正确的一项是( )(3分) A.活水源虽源出石罅，却“冬夏不枯”，体现了其“活”的特点，暗合君子之德生生不息。 B.文章先叙写活水源的景色与物产，后议论其“泽及万物”的品德，由景及理，结构清晰。 C.本文巧妙运用视觉、听觉等多感官描写手法，勾勒景物，营造画面。 D.作者之所以详细记录“有二脊令⋯⋯浴饮毕，鸣而去”这一细节，是为了证明鸟类也是具有灵性的，批评人类对自然的破坏。 9.文中画线句有两处需要断句，请将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过两处不给分。(2分) 予早春A来时B方C甚寒D诸水族E皆隐不出 10.请将下列句子翻译成现代汉语。(6分) (1)故秘书卿白野公恒来游，终日坐水旁，名之曰活水源。(3分) ______________________________________________________________________________ (2)则其泽又能及物，宜乎白野公之深爱之也。 (3分) ______________________________________________________________________________ 11.有人评价刘基笔下的“活水源”不仅是自然景观，更是其人格理想的写照。请结合全文，谈谈你对这一评价的理解。(4分) ______________________________________________________________________________ (二)诗歌阅读 阅读下面的古诗，完成12~13题。(共7分) 上李邕① 李白 大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。 假令风歇时下来，犹能簸却沧溟水。 世人见我恒殊调，闻余大言皆冷笑。 宣父②犹能畏后生③，丈夫未可轻年少。 【注释】①李邕，唐代名士。李白游渝州时拜见李邕，因不拘俗礼放言高论使李邕不悦，因此李邕对李白颇为怠慢。李白临别寄赠此诗以抒心志。②宣父：孔子。③畏后生：语出《论语·子罕》“后生可畏，焉知来者之不如今也”。 12.下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是( )(3分) A.本诗为七言古体诗，情感沉郁顿挫，充分展现不惧权威的少年意气。 B.前四句用夸张的手法刻画出了一个扶摇直上、簸动沧海的大鹏形象。 C.五、六句说明李白的宏大抱负，世人难以理解，被当做大言来耻笑。 D.全诗语言豪迈雄健、富有气势，与诗人狂放不羁的自我形象所契合。 13.诗人结尾两句借孔子典故收束全诗，堪称全诗点睛之笔。请结合结尾两句说说其中蕴藏诗人怎样的心志? (4分) ______________________________________________________________________________ (三)根据原文默写 14.按要求填写相应语句。(共8分) (1)白居易在《卖炭翁》中，描写卖炭翁极度反常的矛盾心理，真实反映出其悲惨境遇的诗句是： ， 。 (2)常建的《题破山寺后禅院》中，以动写静、寓情于景，表现山寺幽深清寂意境的名句是： ， 。 (3)韩愈在《马说》一文中，形象描绘千里马因没有伯乐而遭受不公正待遇、最终屈辱而死的悲剧命运的句子是： ， 。 (4)陆游在《卜算子·咏梅》中，词人托物言志，借梅花表现自己矢志不渝、不改初心的高尚情操的词句： ， 。 三、整本书阅读(7分) 15.学校开展以“阅享经典，品读人生”为主题的整本书阅读活动，请你参与。(共7分) (1)下列关于《昆虫记》《经典常谈》的表述，正确的一项是( )(3分) A.《昆虫记》中，法布尔通过查阅资料和实验的方法，将昆虫世界化作人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。 B.《昆虫记》中，法布尔称赞黄蜂的建筑才能，同时也详细记录了切叶蜂利用“心理战术”制服敌人的过程。 C.《经典常谈》是朱自清为中学生撰写的古籍导读，旨在引导学生走向严谨的学术研究之路，深入考辨古代经典。 D.《经典常谈》介绍了众多经典著作，概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况，展现了我国古代思想文化的基本面貌。 (2)品读名著，一个凝练的关键词便能道尽书籍内核。请你根据示例，从以下两部名著中任选一部，仿照示例，结合作品具体内容阐释你对该关键词的理解。(4分) A.《经典常谈》“传承” B.《昆虫记》“生命” 示例：《骆驼祥子》“困境”。《骆驼祥子》中，祥子原本是一个勤劳、善良的车夫，但在旧社会的压迫和剥削下，他逐渐失去了生活的希望和信心，最终沦为行尸走肉。他的人生充满了困境和挫折，祥子的故事让我们深刻感受到旧社会的黑暗和不公，它不让好人有出路。 ______________________________________________________________________________ 四、现代文阅读(31分) (一)阅读下面的材料，完成16~18题。(12分) 材料一 从阿尔法狗与世界第一的棋王柯洁对弈开始，人工智能就一直是热门话题。英国《金融时报》曾预言，直至本世纪末，我们熟悉的职业中有七成被自动化技术取代，机器人会成为你我的同事。在公元2035年，智能机器人已为人类广泛使用，作为工具和伙伴，机器人在人类生活中占据了十分重要的位置……这是一部于13年前上映的科幻动作电影《我，机器人》中的剧情，也可能是13年后即将发生在人类身上的未来。无论小说还是电影，从前我们一直觉得机器人只不过是虚构出来的角色，距离我们的生活很远，然而从苹果语音助理“Siri”开始，人工智能开始“潜伏”在我们身边。前段时间《纽约客》杂志的一张最新封面，让网友们忧心忡忡。在这张图片上我们看到，机器人在马路上行走，人类则瘫坐在地上行乞。随着人工智能时代的来临，这一幅画不禁让我们想到自己的未来——人工智能除了创造新的就业机会，却也让不少行业面临被取代的窘境。 (摘编自《中国青年报》2023.11) 材料二 2017 年美国出版的《自然》杂志介绍了人类与机器的一场“较量”。人工智能与21名资深皮肤科医生开始了同场竞技：比试区分鳞状上皮细胞癌和良性脂溢性角化病，以及区分恶性黑色素瘤和良性痣。在这场比试中，人类败下阵来。当然，这并不意味着人工智能可完全取代医生。那些分布在患者手指、头皮上的黑色素瘤，难以用照片记录，而且人工智能对一些特殊病灶也难以辨认。 (摘编自《科学画报》2019.6) 材料三 人类智能不过是文明的成果，源于社会与历史的心智积淀，而文学正是这种智能优势所在的一部分。文学之所以区别于一般娱乐(比如下棋)，就在于文学长于传导价值观。好作家之所以别于一般“文匠”，就在于前者总能突破常规俗见，创造性地发现真善美，守护人间的情与义，而技术主义者恰恰在这里严重缺陷，他们一直梦想着要把感情、性格、伦理、文化以及其他人类表现都数据化，收编为形式逻辑，从而让机器的生物性与人格性更强，使其创造力大增，最终全面超越人类。但他们忘了，人类智能千万年来早已演变得非同寻常。其中一部分颇有几分古怪，倒像是“缺点”。比如，人必有健忘，但电脑没法健忘；人经常糊涂，但电脑没法糊涂；人可以不讲理，但电脑没法不讲理，即不能非逻辑、非程式、非确定性地工作。这样一来，即便机器人有了遗传算法(GA)、人工神经网络(ANN)等仿生大招，人工智能也难以与人相近，人的契悟、直觉、意会、灵感、下意识、跳跃性思维，同步利用“错误”和兼容“悖谬”的能力，把各种矛盾信息不由分说一锅煮的能力，有时候竟让2+2=8或者2+2=0甚至“重量+温度=色彩”的特殊能力，如此等等，都有“大智若愚”之效，足以让机器人迷糊。 (摘编自《当机器人成立作家协会》 材料四 ①在疫情防控和复工生产中，我国全面推广应用了“健康码”。小小的“健康码”看似简单，背后的技术支撑系统却十分庞大。每天百万级数量的“亮码”，均基于人工智能科技手段的支撑，有了“健康码”，精准分类防控得以实现，城市得以科学有序地运转起来。 ②现在越来越多的人已经习惯观看手机中的天气预测。在天气预测中，人工智能专家系统通过手机的6/8GPRS 系统，定位到用户所处的位置，再利用科学算法，对覆盖全国的雷达图进行数据分析来预测天气。这样，人们可以随时随地查询自己所在地的天气走势，收到的天气预报能精准到分钟和所在街道。 ③人工智能在车联网的应用将提高人们的出行效率。比如，外出购物时，车主启动汽车后，将同步开启车载智能系统，车主只需要告知系统所需要购买的商品或者服务，汽车的智能系统将根据出行路线、交通路况、目的地的评价情况，自动推荐最合适的消费场所。 (摘编自《光明日报》2023.6) 16.根据材料内容，下列选项不正确的一项是( )(3分) A.英国媒体曾预言，我们熟悉的职业中有七成会被自动化技术取代，机器人可能成为你我的同事。 B.多名皮肤科医生在与人工智能的比试中败下阵来，但并不代表人工智能可完全取代医生。 C.技术主义者把人类表现数据化，让机器创造力大增，最终全面超越人类。 D.手机查询天气的基础原理是通过手机定位，利用科学算法对雷达图数据分析来预测天气。 17.根据材料内容，下列说法不正确的一项是( )(3分) A.早在语音助理 Siri出现前，机器人还普遍被大众看作只存在于文艺作品中的虚构形象。 B.面对位置特殊、形态特别的皮肤病灶，人工智能的识别能力会出现明显不足。 C.人类思维里兼容矛盾信息、突破常规逻辑的特点，是当前人工智能难以复刻的。 D.智能车载系统仅能依据路况为车主规划路线，并不能自主推荐消费场所。 18.结合材料三，说一说画家不会被人工智能取代的原因。(6分) ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (二)阅读下面的文章,完成19~22题。(共19分) 榜罗镇① 陆定一 ①昨晚的通知，今天清早五点钟，开全支队连以上的干部会。之所以挑选这样早的时间，是因为避免国民党飞机的轰炸。这些飞机总是九点钟以后在天空出现的。 ②蒙蒙的细雨，天还没有完全亮，一切都还是暗沉沉的，连稍远一点的房子都遮在阴暗的雾里，更不用说四围的天色。 ③我们——红军陕甘支队政治部的干部们，在街上走，走到会场上去。街上的许多房屋中露出灯光，住在那里的同志，大概已经起身，匆匆地到会场上去了。 ④这是一个露天的空场，是晒麦的场子。四周围着矮的土墙，两个角上堆了两大堆麦草，两堆麦草的中间，放了一张桌子，几个小凳子；桌子前面就排着到会者的座位，这是一捆捆的麦草，以桌子做中心排成弧形。那么一条条的弧形，就像半个水浪，向外开拓出去，直到矮墙为止。 ⑤一纵队的同志们，已经先到了。坐得很整齐，占据了全会场的一边，正在谈笑着。 ⑥“你们过了时间。”他们之中有人向我们招呼。 ⑦“哪里?还差十分钟才是五点。”我们也有人回答。 ⑧于是，久不相见的同志们，熟识的同志们，共同战胜了无数险山恶水雪山草地的同伴们，互相握手，敬礼，寒暄，直属队的同志们到处乱走乱坐起来。 ⑨“不行！不行！直属队的干部同志要守秩序！” ⑩“坐到这边来，把那边让出来，给二纵队的同志们！” ⑪这样的喊声维持了秩序，余下一部分同志仍在谈着。 ⑫“哈达铺到这里部队情形怎样?减员多少?” ⑬“给养是大大改善了，四团他们差不多天天会餐。” ⑭…… ⑮很冷，风挟着雨，扑到人们的脸上，钻进袖口和领口里去。四围依然是苍茫一片。 ⑯二纵队的同志们，宿营在我们的后面，要走三四十里才得到。他们是半夜两点钟就集合出发，走过那极长的山脊——有七八里长，却很平坦，没有树木——因雨路滑，直到六点钟才到。 ⑰因为他们走在后面，给养上，没有走在前面的部队好。许多还穿着从藏区里带来的“氆氇”做的衣服。这种布是藏民用羊毛织成的，不软，很粗，有白色的，有赭黄色的，有青灰色的，做成军装和大衣。纽扣是用布包着铜元做成的。这种衣服，在今天恰是“当令”，因为透不进雨。还有些同志穿着用羊毛缝在布里的“棉衣”，脚上穿着用一块牛皮裁成的“草鞋”。 ⑱在会议上，支队政治委员毛泽东、司令员彭德怀等领袖，都讲了话，好在飞机不能来，我们是尽有时间的。 ⑲“这样的会，是二次战争以来所没有开过的。……我们经过了雪山，草地，我们受了自有红军以来从来未有的辛苦。……我们突过了天险的腊子口。……现在，同志们，我们要到陕甘革命根据地去。……陕甘革命根据地是抗日的前线。我们要到抗日的前线上去！……我们出了潘州城以来，已经过了两个关口——腊子口和渭河，现在还有一个关口，就是在固原、平凉的一条封锁线。这将是我们长征的最后一个关口。……同志们！努力吧！红军无坚不摧的力量，已经表示给全中国、全世界的人们看了！让我们再来表示一次吧！同志们，要知道，固然，我们的人数比以前少了些，但是我们是中国革命的精华所萃，我们担负着革命中心力量的任务。从前如此，现在亦如此！我们自己知道如此，我们的朋友知道如此，我们的敌人也知道如此！……” ⑳庄严的空气，团结一致的精神，笼罩着整个的会场，这个露天的，毫无装饰的，风和雨在飞舞着的会场。人人在谛听着领袖们的讲话，热血沸腾着，寒冷悄悄地逃走了。 ㉑开完会的时候，已经是中午了，我们才回去，把早饭和中饭并在一餐吃了。二纵队政治部的同志们，受了我们的招待。吃饭的时候，我们谈着陕北革命根据地的事情。 ㉒“报告！”一个通讯员大声喊着。 ㉓他送来一个命令，我们军明天进驻通渭县城。这是我们进甘肃以来占领的第一个城市。 ㉔二纵队的同志们辞别了。我们也准备明天出发。 【注】①榜罗镇，位于今甘肃省定西市通渭县。1935年9月27日，中共中央在榜罗镇召开政治局常委会议，9月28日清晨，陕甘支队在打麦场召开了全军连以上军政干部会议，到会者千余人。 19.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是( )(3分) A.文章以时间为序，写了会前、会中、会后等多个场景，作者从亲历者角度记叙了会议的整个过程。 B.第5—8段，人物间对话和互相握手、敬礼、寒暄等行为，反映出了红军指战员浓厚的战友情谊。 C.第①段和第⑱段两次写到敌人的飞机，“总是”“好在”强烈地表达出作者对敌机轰炸地愤恨之情。 D.全文以第一人称“我们”描写了会场的简朴；进入会场后，视角略有扩大，开始客观记述领袖的讲话内容。 20.请结合上下文，从炼字的角度赏析第⑮段加点词“扑”和“钻”的妙处。(4分) ______________________________________________________________________________ 21.第⑲段领袖的讲话记录中，大量使用了感叹号和省略号。请结合具体语境，分析这两种标点符号的使用所产生的独特艺术效果。(6分) ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 22.文中反复出现“草鞋”、“麦草”、“土墙”等灰暗、质朴的意象，但文章的整体基调却是昂扬向上的。请选择其中一个意象，谈谈它是如何承载红军精神的?(6分) ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 五、(60分) 23.阅读材料并根据要求写作。 我们常常习惯站在自己的角度看待问题，因此会和他人产生隔阂与矛盾。当试着换位思考，去体谅父母的辛劳、理解同学的难处、包容陌生人的不易，我们才会发现，共情是化解所有矛盾最好的钥匙。 以上材料，引发了你怎样的联想和思考？请联系生活实际，写一篇文章。 要求：①题目自拟； ②选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感； ③文中不要出现真实的校名、姓名，否则扣分； ④不得抄袭，不少于600字。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东济南市章丘区2025-2026学年八年级下学期 语文期末学情与素养发展评估参考答案 一、基础运用（16分） （一）1~3题（9分） 1. C 解析：A汩汩gǔ；B相辅相成；D潜心qián 2. C 解析：目空一切是贬义词，形容骄傲自大，看不起人，不符合学子潜心研学的语境。 3. 修改：品读一个个词语、一篇篇短文，牵引我们触摸过往的岁月。 （原句“通过……都在牵引”缺主语，删去“通过”） （二）4~5题（7分） 4. 示例：成长不是一帆风顺的安逸，而是跌跌撞撞的蜕变。 5. 示例：小语，AI只能机械模仿拼接文字，无法拥有人类真实细腻的情感，也不能理解文字背后深层隐喻。诗歌、作文贵在真情实感与独特思考，依赖AI会丧失独立思考与文字感悟能力，写作的成长只有亲身落笔才能收获，不要依靠AI代写。 二、文言文阅读（36分） （一）《活水源记》6~11题（21分） 6. C 解析：“属岁旱”的属：适逢；属引凄异的属：连接，含义不同。 7. D 解析：“食之”之：代词，代水中小生物；“马之千里者”之：定语后置标志，用法不同。 8. D 解析：文中写脊令只表现水源生机，无批评人类破坏自然之意。 9. 正确断句：予早春来时/方甚寒/诸水族皆隐不出，涂黑B、C两处 10. (1)所以秘书卿白野公常常前来游玩，整日坐在泉水旁边，把这泉水命名为活水源。 (2)那么它的恩泽又能够滋养万物，白野公深深喜爱它是理所应当的。 11. 活水源澄澈不竭、生生不息，滋养各类生灵、灌溉田地，兼具清澈纯粹、源源不绝、泽被万物的特点。刘基借泉水自比，寄托自身人格理想：做人内心纯净澄澈，生命力长久不衰，心怀仁爱，能够惠及他人、造福百姓，拥有君子般美好德行。 （二）古诗《上李邕》12~13题（7分） 12. A 解析：全诗风格豪迈奔放，并非沉郁顿挫。 13. 诗人借用孔子“后生可畏”典故，反驳世人对自己的轻视；抒发自己胸怀大鹏般远大抱负，才华卓绝，告诫他人不可轻视少年；表达不受世俗偏见束缚、自信昂扬、期待施展宏图大志的心志。 （三）默写14题（8分） (1)可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒 (2)万籁此都寂，但余钟磬音 (3)祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间 (4)零落成泥碾作尘，只有香如故 三、整本书阅读（7分） 15. (1) D 解析：A法布尔以实地观察为主；B螳螂用心理战术；C《经典常谈》面向普通中学生，并非引导专业学术考辨。 (2)示例一：《昆虫记》“生命”：法布尔耗费大量时间实地观察各类昆虫，细致记录昆虫捕食、筑巢、繁衍的完整过程，将昆虫视作鲜活平等的生命，不把它们当成冰冷实验对象。书中满是对微小生命的尊重与热爱，告诉我们世间每一种生命都值得温柔看待。 示例二：《经典常谈》“传承”：朱自清系统梳理《诗经》《尚书》、诸子散文、历代诗词等传统经典，用通俗语言拆解古籍，降低阅读门槛，帮助后辈读懂传统文化，让千年文脉能够代代传递，体现对中华文化传承的坚守。 四、现代文阅读（31分） （一）非连续性文本16~18题（12分） 16. C 解析：原文是技术主义者的幻想，并非已成事实。 17. D 解析：材料四表明车载智能可自主推荐消费场所。 18. ①绘画承载创作者独特情感、价值思考，AI无法拥有真实人类情感；②画家创作依靠直觉、灵感、跳跃式思维，存在非逻辑、意会式创作灵感，这是机器无法复刻；③绘画传递创作者独有的善恶审美、人文情怀，机器只能数据复刻，无法创造性挖掘真善美，因此画家不会被人工智能取代。 （二）散文《榜罗镇》19~22题（19分） 19. C 解析：两次写飞机主要交代开会时间选择的缘由，侧重环境艰苦、行军不易，核心不是表达愤恨。 20. “扑”写出风雨来势猛烈，主动击打在人脸上；“钻”刻画冷风无孔不入，侵入衣物。两个动词精准描绘雨天严寒恶劣的环境，反衬红军不畏寒冷、坚持参会的坚毅精神。 21. 感叹号：强化激昂奋进的语气，凸显领袖动员讲话的磅礴气势，传递革命必胜的坚定信念，鼓舞在场红军战士； 省略号：省略长征途中无数艰难险阻、未说完的革命规划，留给读者想象空间，暗含长征磨难深重、前路仍有挑战，同时让语言节奏顿挫有力。 22. 示例：麦草。会场以麦草当作座椅，布置简陋，凸显物资极度匮乏；但千余名红军整齐坐于麦草之上，凝神聆听革命规划。质朴麦草反衬红军不惧艰苦、信念坚定，哪怕条件简陋，依旧满怀革命热忱，凝聚团结一心、奔赴抗日的昂扬革命精神。 五、作文（60分） 评分标准 一类文（48—60分） 立意深刻，紧扣“换位思考、共情包容”；选材真实典型，细节细腻，情感真挚；结构完整清晰，语言流畅有文采；不少于600字，无错别字、语病，卷面整洁。 二类文（36—47分） 中心明确，贴合题意；叙事完整，语句通顺；少量错字语病，字数达标。 三类文（24—35分） 立意浅显，内容单薄，描写简略；语言平淡松散，字数略有不足，语病较多。 四类文（23分及以下） 偏离主题，抄袭；字数不足400，字迹潦草难以辨认。 写作提示：可选取与父母、同学、陌生人产生矛盾后换位思考的经历，写出共情带来的理解与和解，升华共情是人与人相处的温暖钥匙。 学科网（北京）股份有限公司 $