河北省邢台市襄都区2025-2026学年第二学期期末文化课水平测试五年级语文试卷

**基本信息** 本试卷以文化传承与生活实践为情境载体，通过分层设题考查语言运用、思维能力与文化自信，适配小学期末综合素养评估。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |阅读理解|2题/20分|传统节日习俗、自然观察|选用端午香囊制作素材（文化自信），设"提取信息-分析原因-联系生活"阶梯问题（思维能力）| |习作|1题/30分|生活体验与表达|要求写"我的校园小发现"，融合细节描写与情感表达（语言运用、审美创造）| |综合运用|3题/15分|古诗文积累、口语交际|引用《弟子规》选句考查理解，设计"班级读书角推荐"情境对话（文化自信、语言运用）|

即数 2025-2026学年第二学期期未文化课水平测试 五年级语文试卷 考 0 01 2 2 2 2 2 2 2 后条形码区 3 4 4 5 5 5 6 6 6 6 6 6 6 填涂 正确填涂 错误填涂缺考标记 ☑☒回 9 9J 样例 9 9 9 ■ 中 第一部分 积累·运用(45分) 汉字之美。完成1一2题。(9分) 1.请用书抄写下面内容，注意书写正确，行款整齐，(2分】 横坚有乾坤，一笔一画成文章 2.看拼音写词语。(7分) liao kuo 华夏文明历史悠久，薪火相传。( )的中华大地上， ci xiang 代代优秀儿女在( )长葉的言传身教中成长，他们 zon zhong shen sheng )传统、珍视历史，将( )的民族精神融入 解 juon lion ian 血脉；他们( )故土、传承文明，在生活的磨( )中 zhan xin zhong 弱前行，用行动谱写( )的时代项歌，今令人由( )微佩 二、汉字之趣。完成3-13题。(36分】 300g 4刀B▣cD 50Ic四D可 6四D 7四B四D 8 [AD 9▣回D 3. 下面加点字的读音有错误的一项是(2分) A.半夜的戚尼斯，簇拥在一起的小艇(tng) 一会儿就散开了， 远处传来一片晔(u6)笑和告别的声音。 B. 来到牧扬之国荷兰，极目远跳(t0o),一条条运河之间的绿色 低地上，成群的骏马源(b1©o)肥体壮」 C,埃及的金字塔不愧是熠(y)熠发光的珍宝，那一片迷人的金 色，让人不由自主产生无限遐(x6)想. D.季美林住的朗润园是燕(yo)园胜地，这儿有茂林修竹，绿水 环流，还有几座土山点缀(chuo)其间. 请在各题目的答题区嫩内作答，超出矩形边框限定区城的答案无效。 五年级语文试卷第1页（共6页】 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 4.下面选项中，用小篆字体来书写汉字“马” 的是(2分) A馬 B. 5.下列词语书写没有错别字的一项是(2分) A. 浴血搏杀 焦燥不安 不拘一格 张冠李戴 B.圆图吞枣 大病初愈 抑扬颜控 横遭不幸 C.震耳欲聲 长途跋涉 饱经风霜 不解之原 D.雕架画栋 脸炙人口 漫不经心 恍然大悟 6.搭载嫦娘六号探测器的长征五号遥八运载火箭，在中国文昌航天发 射场发射成功。我国的航天事业可真是(2分) A.四月的冰河一开动（冻）了 B.飞机上挂腰壹 —高水平（瓶） C.咸菜烧豆腐一有言（盐）在先 D.外锡打灯笼- 照旧（舅） 7.周末，明明和爸爸、爷爷聊起了年龄雅称，40岁的爸爸感慨道： “生当仍痴迷，读得书多不记时。”而70岁的爷爷则吟出诗句： “人生七十古来稀，再活三十享 。”(2分) A.及笄古稀B.不惑期顾C.不惑古稀D.及笄期顾 18.对下列加点字的解释不正确的一项是(2分) A.楚人有鬻盾与矛者（买） B.不可同世而立（存在） C.孔指以示儿日（给…看） D.孔君平诣其父（拜访） 9.《西游记》中孙悟空发现的水帘洞里面的对联是(2分) A.灵台方寸山，斜月三星洞 B.花果山福地，水帘洞洞天 C.长生不老神仙府，与天同寿道人家 D.万寿山福地，五庄观洞天 10.判断下列说法。（正确的涂“☑严，错误的涂“×”）(5分) (1)☑x (2)☑x(3)☑x (4)☑④ (5)☑☒ (1)汉字字体的演变过程是：甲骨文一金文一小篆一隶书一楷书。 (2)《杨氏之子》中杨氏之子的回答，表现出他机智幽默、思维敏捷。 (3)《自相矛盾》中的“誉”字，写出了卖者自吹自擂的样子。 (4)《田忌赛马》中，孙膑把马的速度变快了，所以赢得了比赛. (5)《跳水》一文中，船长让孩子跳海是非常鲁莽的行为。 11.猜字谜。(4分) (1)右边有，左边无；后面有，前面无；哥哥有，弟弟无。 一这个字是( ). (2)四面都是山，山山都相连。 一这个字是( ) 12.日积月累。(7分) 中华文化博大精深。诗中有童趣，读《四时田园杂兴》（其三十 一)中的“ 我体会到了儿童的天真可爱、聪明能干；诗中有情感，读《秋夜 将晓出篱门迎凉有感》中的“ 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效。 五年级语文试卷第2页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答。超出矩形边框限定区域的答案无效， ”,我体会到了诗人对南宋统治者的 失望：诗中有志向，读·黄沙百战穿金甲， ”,我体会到了报国之志：古语中有哲理，读（论语) 中的“君子 ,小人 ”,我体会到了做人 要心胸开阔。 13.整本书阅读。请根据情境，在横线上补充对话内容。(6分) 小文说：“古典名著读起来有些费劲，阅读时好苦恼！”小语 说：“遇到这样的困难，我解决的办法是： “名著中有很多让人印象深刻的人物，你喜欢谁呀？”小文问 小语接着说：“（西游记）中有很多精彩的情节，其中我对 这一情节中的 (人物)印象 特别深，因为 第二部分阅读·理解(25分) 三、汉字之韵。完成14一15题。 14.课内阅读。(10分) 青山处处埋忠骨（节选） ①秘书将电报记录稿交毛主席签字的一醉间，毛主席下意识 地骑躇了一会儿，那神情分明在说，难道岸英真的回不来了？父 子真的不能相见了？毛主席黯然的日光转向窗外，右手指指写字 台，示意秘书将电报记录稿放在上面。 ②第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了， 签过字的电报记录稿被放在了枕头上，下面是被泪水打湿的扰巾。 ③青山处处埋忠骨，何须马革襄尸还。 (1)“忠骨”的意思是 在本文中指 联系上下文 可以知道“踌躇”的意思是 毛主席“踌躇”是因为】 。(5分) (2)①中“转向窗外”“指指写字台”“示意”，这是对毛主席的 描写。这样描写，一方面表现出毛主席 ，另一方面表现出毛主席不愿 让自己的悲痛“感染”身边的同志，故意支开了秘书。(3分) (3)对“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”的理解有误的一项 是(A四B□c)(2分) A.“马革裹尸”指的是用马皮包裹毛岸英烈士遗体。 B.这两句既是对毛岸英栖性后长眠于朝鲜这一情况的概括， 也是历史上众多为国捐躯的英雄儿女的真实写照。 C.这两句的意思是革命者既然把整个身心都献给了祖国，至 于死后是否要把遗体运回家乡安葬已经不重要了，即使长 眠于异国的土地又有何妨。 请在各题目的答题区城内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效。 五年级语文试卷第3页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区城的答案无效 15.课外阅读。(15分) 下面是文文在“邀游汉字王国”综合性学习中，通过不同途 径搜集到的资料。请认真阅读，回答问题。 【材料一】丰子挖先生在《书法感说》中说：“世界各国的 文字，要算我们中国字为最美术的。利国的字，大都用字母拼合 而成，长短大小，很不均齐。只有我们中国的字，个个一样大小， 天生成是美术的，” 【材料二】10月21日，2019中国（安阳）国际汉字大会在 甲骨文发源地、中国入大名都之一、国家历史文化名城安阳开暮 来自美、德、法、镇、日、韩、泰等29个国家的70余位外国知 名汉学家、外国专家和留学生、国外华文教有机构代表和来自国 内20余家大学、研究机构的200多位国内文化文字专家学者和企 事业代表参加了开慕式。河南省制省长戴柏华在讲话中指出：“汉 字是中华民族的文化瑰宝和中华文明的根基，也是世界上形式、 内漏最丰富的文字之一，受到世界各地越来越多朋友的喜爱，成 为中外友好交流的桥梁和组带。” 【材料三】一项调查显示，98.8%的受访者坦言自己曾遇到 过提笔忘字的情况，其中29.5%的受访者表示自己经常遇到这种 情况。受访者中仅38.9%的人经常手写汉字，41.2%的受访者表 示自己手写汉字的频率一搬，19.0%的受访者表示自己不经常手 写汉字。 (1)根据材料一，丰子恺先生认为中国字“天生成是美术的”，是 因为中国字 而别国的字大都是用 字母拼合而成， 很不均齐。（请用 原文回答)(2分) (2)材料二中提到，2019中国（安阳）国际汉字大会在安阳开幕. 结合材料内容，请你判断以下哪一项不是选择安阳作为举办 地的主要原因？（幻围口回）(2分) A.安阳是中国八大名都之一， B.安阳是国家历史文化名城。 C.安阳是甲骨文的发源地。 D.安阳的经济发展水平在全国领先， (3)根据材料三，在受访人群中，坦言自己经常遇到提笔忘字情 况的人占总人数的 %；而经常手写汉字的人仅占 %,不经常手写汉字的人占 %。(3分) (4)材料二中河南省副省长戴柏华说汉字是“中外友好交流的桥 梁和纽带”。请结合材料二的内容，用自己的话解释为什么汉 字能起到这样的作用。(4分) 请在各题目的答题区城内作答，超出矩形边框限定区坡的答案无效 五年级语文试卷第4页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 (5)综合以上三喇材料，我们会发现汉字具有极高的美学价值和 国际影响力，但在现实生活中，人们的汉字书写状况却不容 乐观。针对材料三中“提笔忘字”和手写颜率低的现象，请 你结合生活实际，谈谈作为小学生的我们应该如何传承和保 护好我们的汉字文化？（至少提出两条具体建议）(4分) 第三部分习作·表达(30分)】 四、汉字之情。完成第16题。 16.从下面两个题目中任选一题，完成一篇习作。要求：题目自拟， 内容具体，语句通顺，分段表达，有真情实感，不出现真实的学 校、人名，字数在400字以上。 题目一： 声音无处不在，有的声音让人受到鼓舞，有的声音给人带来 慰籍，还有的声音使人得到启迪…在成长的历程中，一定有一 种声音让你想起一件往事，请把它写下来吧。 题目二：我来到神秘的 假如你来到了一个神秘的地方，这里什么样？你又会经历哪 些奇妙的事情？请发挥想象，将题目补充完整后完成习作。 请在各题目的答题区城内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 五年级语文试卷第5页（共6页） 请在各题目的答题区城内作答，超出矩形边框限定区城的答案无效 请在各题目的答题区城内作答，超出矩形边艇限定区城的答案无效 五年级语文试卷第6页（共6页）