3.11 社会主义初级阶段基本路线 教学设计 2025-2026学年统编版八年级历史下册

第三单元：改革开放与中国特色社会主义的开创

  第11课  社会主义初级阶段基本路线

【教学目标】

①通过视频、中共十三大会议史料，了解社会主义初级阶段内涵，知道基本路线与 “三步走” 战略，认识到立足国情的重要性。（时空观念、历史解释）

②通过地图、史料分析了解对外开放格局的深化，认识到改革开放的推动作用。通过研读南方谈话史料，了解谈话核心内容，知道其解放思想的历史作用，认识到邓小平理论的领航价值。（史料实证、历史解释）

③通过探究社会主义初级阶段基本路线确立、改革开放深化与邓小平南方谈话的发展历程，认识中国特色社会主义理论对改革开放和现代化建设的指导意义，感受中国共产党为推动国家发展作出的不懈探索与使命担当。（家国情怀、历史解释）

【教学重难点】

教学重点：掌握社会主义初级阶段理论、党的基本路线、“三步走”发展战略；了解海南经济特区、浦东开发开放等史实；知晓邓小平南方谈话的核心内容与历史作用。

教学难点：理解社会主义初级阶段理论的科学性及与改革开放的内在联系；认识南方谈话解放思想的重大意义，感悟党的改革探索精神，厚植家国情怀。

【教学过程】

环节一：导入新课

【设计意图】通过图片问题创设问题情境，引入本课，培养学生时空观念、历史解释核心素养。

环节二：情境任务

环节三：新课教学

（一）目标导学一：社会主义初级阶段的理论与战略

问题设置1：观看视频，速度教材，想一想中共十三大的理论贡献是什么？？

 【设计意图】通过视频，速读教材，了解中共十三大的理论贡献，培养学生历史解释核心素养。