4.12加快改革开放和社会主义现代化建设步伐教学设计--2025-2026学年统编版八年级历史下册

课题 第四单元 第12课 加快改革开放和社会主义现代化建设步伐 科目 年级 课型 主备人 课时 时间 历史 八年级 新授课 1 45分钟 课程标准 了解中共十四大、十五大的主要内容；知道社会主义市场经济体制的建立过程；掌握对外开放新格局与加入世界贸易组织；了解科教兴国、可持续发展、西部大开发等跨世纪发展战略；认识改革开放新阶段的重大成就。 教材分析 本课是第四单元的核心课，以 “社会主义市场经济体制 — 对外开放新阶段 — 跨世纪发展战略” 为主线，展现了中国特色社会主义在世纪之交的全面推进。教材包含：上海 / 深圳证交所图片、WTO 签字仪式、神舟一号发射图片、西部大开发地图、相关史事、材料研读、想一想、学史崇德、读地图、课后活动、知识拓展等栏目，是理解中国迈向 21 世纪的关键一课。 学情分析 八年级学生对 “市场经济、WTO、西部大开发” 有初步了解，但对市场经济体制建立的过程、跨世纪战略的相互关系、加入 WTO 的意义理解较为抽象；对地图、图片、案例类活动兴趣高，适合用 “情境 + 史料 + 问题链” 推进教学。 核心素养目标 1.唯物史观：认识市场经济体制改革是生产力发展的必然要求，以跨世纪战略推动经济社会协调发展； 2.时空观念：掌握 1992 年中共十四大、1997 年中共十五大、2001 年加入 WTO 等关键时间点； 3.史料实证：运用课本材料研读、相关史事、地图分析史实； 4.历史解释：阐释社会主义市场经济体制、加入 WTO 的意义； 5.家国情怀：感受改革开放新阶段的成就，增强对中国特色社会主义道路的认同与自信。 学习目标 1.掌握中共十四大、十五大的核心内容，理解社会主义市场经济体制的建立； 2.了解对外开放新格局的形成与中国加入世界贸易组织； 3.知道科教兴国、可持续发展、西部大开发等跨世纪发展战略； 4.认识改革开放新阶段对中国发展的深远意义。 教学重难点 重点：社会主义市场经济体制的建立；加入世界贸易组织；跨世纪发展战略 难点：理解市场经济体制改革的内涵与意义 教学方法 情境教学法、史料研读法、问题探究法、地图分析法、小组讨论法 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 情境导入（3 分钟） 1.展示课本上海市民在证券交易所排队办理股票账户图片，提问：“1990 年上海、深圳证交所开业，发出了怎样的改革信号？” 2.引出课题：第 12 课《加快改革开放和社会主义现代化建设步伐》。 观察图片，思考并回答：改革进入新阶段，要建立社会主义市场经济体制。 用课本原图创设情境，激发探究兴趣，点明本课主题。 建立社会主义市场经济体制（12 分钟） 1.背景讲解：邓小平南方谈话后，改革进入新阶段； 2.讲解中共十四大（1992年）：提出建立社会主义市场经济体制的改革目标； 3.引导阅读课本正文，理解市场经济体制的内涵：与社会主义基本制度结合，市场在宏观调控下配置资源； 4.讲解 1993 年十四届三中全会：勾画市场经济体制的基本框架； 5.讲解中共十五大（1997年）：确立邓小平理论为党的指导思想，提出新 “三步走” 战略； 6.指导阅读课本P77材料研读（江泽民讲话中 “新三步走” 战略内容），提问：“新三步走战略的重大意义是什么？”； 7.总结：到2000年，我国成功实现了由计划经济体制向社会主义市场经济体制的转变。 1.圈画关键会议时间与核心内容； 2.理解市场经济体制的特点； 3.研读材料，分析新三步走战略的意义； 4.明确市场经济体制建立的过程与意义。 落实课本正文、材料研读栏目，突破本课重点，理解市场经济体制改革的突破性。 对外开放新阶段（10 分钟） 1.讲解对外开放新格局的形成：从沿海到沿江、沿边、内陆，全方位、多层次、宽领域； 2.展示课本中国加入世界贸易组织签字仪式图片，讲解 2001 年中国正式成为 WTO 成员； 3.提问：“加入 WTO 对中国有什么意义？”； 4.组织课本P81课后活动1：结合材料，谈谈对加入 WTO 必要性的理解； 5.总结：加入 WTO 标志着中国对外开放进入新阶段，在全球化进程中获得有利位置。 1.梳理对外开放新格局的层次； 2.观察图片，了解中国加入 WTO 的过程； 3.讨论课后活动问题，理解加入 WTO 的必要性； 4.明确加入 WTO 的历史意义。 落实课本图片、课后活动栏目，理解对外开放的新阶段，强化家国情怀。 跨世纪发展战略（15 分钟） 1.讲解科教兴国战略（1995 年）：提出科学技术是第一生产力，神舟一号飞船发射升空、《教育法》实施； 2.讲解可持续发展战略：中共十五大提出，正确处理经济发展与人口、资源、环境的关系； 3.指导阅读P79课本相关史事（《中国 21 世纪议程》），讲解可持续发展战略的实施； 4.讲解西部大开发战略（1999 年提出，2000 年全面启动）：西电东送、青藏铁路等工程； 5.展示课本西部大开发示意图，指导完成读地图：指出西部大开发的范围；6.组织课本想一想：“西部大开发对我国经济社会发展具有哪些重大意义？”； 7.指导阅读课本P79学史崇德（塞罕坝林场），讲解塞罕坝精神，理解生态建设的意义； 8.补充课本知识拓展（西电东送工程），了解区域协调发展的举措。 1.阅读正文，梳理跨世纪战略的主要内容； 2.阅读相关史事，了解可持续发展战略的背景； 3.读地图，指出西部大开发的范围； 4.小组讨论 “想一想”，分析西部大开发的意义； 5.学习塞罕坝精神，理解生态建设的重要性； 6.了解西电东送工程，认识区域协调发展。 全覆盖课本相关史事、读地图、想一想、学史崇德、知识拓展栏目，理解跨世纪战略对中国发展的推动作用，落实核心素养。 课堂小结（2 分钟） 用 “改革—开放—战略” 三条线梳理本课： 1.改革：建立社会主义市场经济体制（十四大、十五大） 2.开放：形成全方位开放格局，加入 WTO3. 战略：科教兴国、可持续发展、西部大开发强调：三者相互促进，推动中国特色社会主义迈向21世纪。 跟随教师梳理知识体系，构建完整认知。 以多线索整合本课内容，强化时空观念，形成结构化记忆。 课堂练习 1.我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制，这一目标提出于（） A.中共十一届三中全会 B.中共十四大 C.中共十五大 D.中共十六大 2.中国正式成为世界贸易组织成员的时间是（） A. 1997年 B.1999 年 C. 2000年 D.2001 年 独立选择，核对答案 巩固市场经济体制改革的核心知识点 掌握对外开放新阶段的关键事件 3.阅读课本 “材料研读” 中江泽民关于新 “三步走” 战略的讲话，回答：新三步走战略的主要内容是什么？ 阅读材料，规范作答 训练史料分析与历史解释能力 4.西部大开发对我国经济社会发展有哪些重大意义？（课本想一想） 梳理要点，完整作答 突破重点，提升概括能力 布置作业 背诵：1.中共十四大、十五大的核心内容；加入 WTO 的时间； 2.跨世纪发展战略的名称 熟读背诵，家长/组长检查 夯实核心知识，保证全员过关 以 “跨世纪的战略——我眼中的西部大开发”为题，写 100字短文 结合本课内容，逻辑清晰、观点正确地完成短文 深化理解，提升历史解释与文字表达能力 课后活动 1.结合材料，谈谈你对我国加入世界贸易组织必要性的理解。 2.结合家乡的变化，选择跨世纪发展战略中的一项，访问长辈，谈谈你的感想。 完成两道课后题，结合课本内容作答；开展实践活动，访谈长辈 落实课本课后活动，深化对核心内容的理解，培养实践探究能力 板书设计 第12课 加快改革开放和社会主义现代化建设步伐 一、建立社会主义市场经济体制 1.中共十四大（1992）：提出建立社会主义市场经济体制 2.中共十五大（1997）：确立邓小平理论为指导思想，提出新“三步走”战略 3.2000年：初步建立社会主义市场经济体制 二、对外开放新阶段 1.全方位、多层次、宽领域对外开放格局形成 2.2001年：中国加入世界贸易组织 三、跨世纪发展战略 1.科教兴国战略（1995）：科技、教育优先发展 2.可持续发展战略：协调经济与人口、资源、环境 3.西部大开发战略（2000年全面启动）：推动区域协调发展 ★ 核心：改革、开放、战略协同推进，迈向21世纪 教学反思 答案及解析 课堂练习： 1.答案：B解析：1992年，中共十四大明确提出，我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。 2.答案：D解析：2001年12月，中国正式加入世界贸易组织（WTO），标志着中国对外开放进入新阶段。 3.新 “三步走” 战略主要内容 ①21 世纪第一个十年，实现国民生产总值比 2000 年翻一番，使人民的小康生活更加宽裕； ②到建党一百年时，使国民经济更加发展，各项制度更加完善，全面建成小康社会； ③到新中国成立一百年时，基本实现现代化，建成富强民主文明的社会主义国家。 4.西部大开发的重大意义（课本想一想） ①有利于缩小东西部发展差距，促进区域经济协调发展； ②合理开发利用西部地区自然资源，优化资源配置； ③带动少数民族地区发展，巩固民族团结，维护边疆稳定； ④扩大内需，推动全国经济持续健康发展； ⑤改善西部生态环境，实现经济与生态协调发展。 课后活动： 1.我国加入世界贸易组织的必要性 ①是经济全球化发展的必然趋势，顺应世界经济发展潮流； ②有利于我国扩大对外开放，积极参与国际竞争与合作； ③便于引进国外资金、先进技术和管理经验，促进我国经济发展； ④能够拓宽海外市场，扩大进出口贸易，推动产业升级； ⑤深度融入世界经济体系，提升我国国际地位和影响力； ⑥方便丰富国内商品供给，改善人民生活水平。 2.示例答案 选择战略：乡村振兴战略（或西部大开发、科教兴国、可持续发展）以乡村振兴战略为例：询问长辈得知，近些年家乡道路硬化、村容整洁，修建公园、完善水电和网络设施，特色农业、乡村旅游不断发展，乡亲们收入提高，生活环境越来越好。感想：跨世纪发展战略立足国情、惠及民生，让家乡日新月异。国家发展惠及每一个家庭，我感受到国家发展的强大力量。我们要珍惜美好生活，努力学习，将来为家乡建设、国家发展贡献自己的一份力量。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $